寒假前致家長(zhǎng)的一封信
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的寒假前致家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假前致家長(zhǎng)的一封信1
親愛(ài)的高三家長(zhǎng)們：
寒假，對(duì)高三考生不僅僅意味著假期和春節(jié)，還是一輪復(fù)習(xí)向二輪復(fù)習(xí)的重要過(guò)渡。特別的，寒假過(guò)后1個(gè)半月，考生就要迎來(lái)“一�！边@一決勝高考的開(kāi)局大戰(zhàn)�！耙荒！笨嫉煤�，會(huì)增強(qiáng)考生高考成功的信心，為贏在高考，考上理想大學(xué)奠定成功的基礎(chǔ)。所以無(wú)論期末考試的分?jǐn)?shù)高低，同學(xué)們一定要抓住寒假這一成績(jī)提高的最佳時(shí)機(jī)。高考沖刺從寒假開(kāi)始！
超越還是被超越，寒假說(shuō)了算
對(duì)于一個(gè)普通的高中學(xué)生而言，一輪復(fù)習(xí)之后，會(huì)經(jīng)歷短暫的寒假。而這個(gè)寒假也是我們高中最后一個(gè)假期。我們大概可以做這么一個(gè)計(jì)算，寒假前，我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏是每天從早到晚的上課，寒假后我們的學(xué)習(xí)仍將回到每天從早到晚上課的節(jié)奏上來(lái)。那么既然每個(gè)人的學(xué)習(xí)都在走相似的軌跡，為什么有的孩子可以考到700分，而有的孩子卻要稍顯遜色呢？
可能這個(gè)問(wèn)題的原因有很多種，比如曾經(jīng)基礎(chǔ)不如別人，比如效率沒(méi)有其他人高。但是無(wú)論何種原因，其最根本解釋都只有一個(gè)——馬無(wú)夜草不肥，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的學(xué)習(xí)效果的區(qū)別決定了最終的成績(jī)差別。
而寒假就是這眾多常規(guī)時(shí)間外的重要組成部分。
寒假前后，所有的學(xué)校、包括家長(zhǎng)甚至社會(huì)媒體都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有較高要求，因此在這高三上學(xué)期和下學(xué)期的階段，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)都只有一個(gè)，就是跟上大部隊(duì)，不要被別人甩開(kāi)。而真正可以被我們用來(lái)追趕他人、甚至完成超越的時(shí)間只能是以寒假為代表的非常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間。
更重要的是，進(jìn)入到高三下學(xué)期之后，已經(jīng)不可能再有長(zhǎng)假，所以，從這個(gè)意義上來(lái)看，寒假就是我們最后的超車(chē)機(jī)會(huì)！
中國(guó)一直有這樣的俗語(yǔ)，不進(jìn)則退。如果我們更進(jìn)一步來(lái)看寒假。寒假不僅僅給我們提供了超車(chē)的可能，也給了他人超越我們的可能。如果我們止步不前，可能收到的不僅僅是原地不前，而更可能是“倒退”。
那么，這就要求我們需要對(duì)寒假有一個(gè)非常嚴(yán)格完善的規(guī)劃來(lái)確保這個(gè)寒假既能起到調(diào)節(jié)休息的作用，又能成為我們迎接高考臨近的完美“戰(zhàn)機(jī)”。
既然寒假如此重要，可能很多考生會(huì)問(wèn)，怎樣做才能把這最后的機(jī)會(huì)把握住呢？
完善的規(guī)劃，確保休息學(xué)習(xí)兩不誤
計(jì)劃的重要性也許不必再老生常談，尤其是在離高考只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)候。計(jì)劃的缺乏可能使我們的復(fù)習(xí)事倍功半，勞而無(wú)獲。
那么怎樣的計(jì)劃才是好的`計(jì)劃呢？
1、必須給自己留出一些休息的時(shí)間
千萬(wàn)不要陷入一個(gè)死結(jié)，覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)就越有效，在學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和學(xué)習(xí)效率二者之間，往往是由效率說(shuō)了算。那么一個(gè)好的心態(tài)，一個(gè)相對(duì)較為輕松的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)在很大程度上提高我們的學(xué)習(xí)效率。
寒假期間，建議每一個(gè)高三的考生可以出去走走，不用太遠(yuǎn)，哪怕就是去北京周邊的地方看看也是不錯(cuò)的選擇，適當(dāng)放松放松一輪復(fù)習(xí)留下來(lái)的緊張情緒，會(huì)對(duì)我們之后的復(fù)習(xí)有很大的促進(jìn)作用。
2、必須有一個(gè)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)目標(biāo)
寒假的學(xué)習(xí)和平時(shí)的學(xué)習(xí)是不太一樣的，在學(xué)校的時(shí)候，每天都會(huì)有安排的非常緊湊的課程，但是寒假就沒(méi)有這樣的安排，那么要保持復(fù)習(xí)節(jié)奏的統(tǒng)一，我們需要自己給自己設(shè)計(jì)一個(gè)比較合理的學(xué)習(xí)安排。而這個(gè)時(shí)候，建議大家根據(jù)各個(gè)高考科目的特點(diǎn)和自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)安排各個(gè)科目的寒假?gòu)?fù)習(xí)內(nèi)容。
下面就針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)兩方面，給大家一些建議：
�。�1）學(xué)科不同，計(jì)劃不同
高考要考六科，整體上來(lái)看可以歸為兩類，一類是偏理科，一類是偏文科。
對(duì)于數(shù)理化等理科科目，會(huì)有很多難度較大的知識(shí)點(diǎn)，而這部分知識(shí)點(diǎn)是需要比較多的時(shí)間去集中突破，才能收到某些效果的。因此建議大家在寒假能利用一些整塊的時(shí)間去進(jìn)行理科的突破。
而對(duì)于文科，在一定程度上是需要記憶作支撐的。而記憶是需要重復(fù)才能達(dá)到最好的效果，所以對(duì)于文科的學(xué)習(xí)一定要注意重復(fù)多次的整理和記憶，所以，我們可以在突破數(shù)理化的整塊時(shí)間之余利用閑暇去多進(jìn)行文科的復(fù)習(xí)。
當(dāng)然，在我們高中階段還有兩個(gè)非常特殊的科目，生物和地理。這兩門(mén)科目，既可以用文科去形容，也可以用理科去形容，所以，針對(duì)于這兩個(gè)科目的復(fù)習(xí)，還需要下更多的功夫。
（2）自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)不同，計(jì)劃不同
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)程度是不太一樣的，所以我們寒假的學(xué)習(xí)規(guī)劃也必然不會(huì)千篇如一。
我們希望每個(gè)孩子能將寒假分為兩個(gè)部分，年前和年后都要有不同的任務(wù)。
對(duì)于程度很好的孩子，在年前可以用比較少的時(shí)間針對(duì)一輪復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)進(jìn)行突破。年后就要將自己的學(xué)習(xí)調(diào)整到二輪復(fù)習(xí)的節(jié)奏，爭(zhēng)取讓自己的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)最大化。
對(duì)于程度稍弱一些的孩子，年前需要用更多的時(shí)間去將一輪復(fù)習(xí)進(jìn)一步的鞏固。年后再針對(duì)一輪復(fù)習(xí)的疏漏進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。千萬(wàn)不要帶著疑問(wèn)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。
我們希望每一個(gè)孩子都能度過(guò)一個(gè)非常完美的寒假，但是我們更希望每一個(gè)孩子都能得到一個(gè)完美的未來(lái)。
希望每一個(gè)孩子都能在最后半年的沖刺中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。在20xx年高考都取得優(yōu)異的成績(jī)。
寒假前致家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
帶著20xx年的收獲，我們將迎來(lái)20xx年的寒假生活。在您的鼎力支持下，我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又忙碌的學(xué)期。在此，我們?nèi)w師生對(duì)每一位關(guān)心和支持我校工作的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!
科技園中英文學(xué)校建校十二年來(lái)不斷踐行“育人為本、質(zhì)量第一、凝聚特色、跨越發(fā)展”的辦學(xué)方針，在未來(lái)的辦學(xué)之路上，我校將繼續(xù)立足以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，努力打造一所以科技見(jiàn)長(zhǎng)、人文藝術(shù)并進(jìn)的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。所以，我們真誠(chéng)地希望您一如既往地給予我們的關(guān)注和支持!
一、放假及開(kāi)學(xué)時(shí)間
1、元旦放假
元旦假期為12月31日至1月2日共3天，1月3日(星期二)照常上課。放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)督促小孩完成家庭作業(yè)。加強(qiáng)子女的安全教育，并對(duì)子女的安全負(fù)全責(zé)。
2、期末考試時(shí)間
(1)小學(xué)部：1月5日—6日考試。學(xué)生1月6日上午考試完畢后，自走學(xué)生11:45放學(xué)，坐校車(chē)的學(xué)生12:20開(kāi)始發(fā)車(chē)送學(xué)生回家，請(qǐng)?jiān)谛＼?chē)接送點(diǎn)上接小孩的家長(zhǎng)按校車(chē)的運(yùn)行時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到點(diǎn)上接小孩。
(2)初中部：1月4日—5日考試。初中學(xué)生1月5日下午考試完畢4:00組織學(xué)生放學(xué)。
3、全體學(xué)生1月13日上午按正常時(shí)間到校領(lǐng)取學(xué)生手冊(cè)，校車(chē)接送的學(xué)生跟平時(shí)上學(xué)時(shí)間一樣到點(diǎn)上候車(chē)，上午9:00開(kāi)始放學(xué)，寒假開(kāi)始。下學(xué)期2月11、12日(農(nóng)歷正月十五、十六)到校報(bào)名注冊(cè)。2月13日(農(nóng)歷正月十七)學(xué)生到校正式上課。請(qǐng)回家過(guò)年的學(xué)生家長(zhǎng)合理安排返程時(shí)間，讓學(xué)生按時(shí)返校上課。
二、加強(qiáng)安全教育，過(guò)一個(gè)平安的假期
1.請(qǐng)教育孩子遵守交通法規(guī)，注意行路安全、騎車(chē)安全，牢記“馬路似虎口，安全每一步”，防止交通意外事故的發(fā)生。
2.提醒孩子注意居家安全，特別是單獨(dú)在家的時(shí)候，務(wù)必嚴(yán)格規(guī)范燃?xì)獾纫兹家妆ｋU(xiǎn)品和火、電的使用，防止液化氣爆炸、中毒和火災(zāi)等事故發(fā)生，不給陌生人、不熟悉的人開(kāi)門(mén)。
3.教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡、勤通風(fēng)，避免讓孩子前往人群擁擠、通風(fēng)不暢的公共的場(chǎng)所，避免接觸流感樣癥狀或肺炎等呼吸道病人。如發(fā)現(xiàn)流感癥狀，應(yīng)立即到正規(guī)醫(yī)院就診，以便做到對(duì)傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療等。
4.注意飲食衛(wèi)生，防止“病從口入”。不暴飲暴食，不食不潔食物。
5.放假期間，嚴(yán)禁孩子燃放煙花爆竹，以防事故的發(fā)生。
6.嚴(yán)禁學(xué)生私自或結(jié)伴到江、河、湖、海、池塘、蓄水池戲水，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生，加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救互救能力。
三、加強(qiáng)法制教育，過(guò)一個(gè)文明的假期
要增強(qiáng)孩子的`法制意識(shí)，提高孩子自我保護(hù)能力。教育孩子遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、歌舞廳等不安全場(chǎng)所；教育孩子文明上網(wǎng)，堅(jiān)決拒絕色情、反動(dòng)、恐怖等不健康網(wǎng)站；嚴(yán)禁孩子吸煙、飲酒、賭博，嚴(yán)禁孩子接觸毒品；教育孩子不與不良人員來(lái)往；增強(qiáng)孩子防盜、防騙意識(shí)。
四、積極參加實(shí)踐活動(dòng)，過(guò)一個(gè)健康的假期
1.鼓勵(lì)孩子積極參加由社區(qū)、小區(qū)等有關(guān)部門(mén)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.要加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。鼓勵(lì)孩子積極參加各類適合青少年學(xué)生參加的文體活動(dòng)。
五、合理安排生活，過(guò)一個(gè)祥和的假期
鼓勵(lì)孩子適當(dāng)幫家長(zhǎng)做些事情，提倡自己的事情自己做，從小鍛煉勞動(dòng)本領(lǐng)和自理能力。教育孩子尊老愛(ài)幼，待人友善，樂(lè)于助人的好品質(zhì)，尋找合適機(jī)會(huì)讓孩子去做些力所能及的好事。要教育孩子不要亂花錢(qián)，合理使用壓歲錢(qián)，從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。充分利用假期，讓孩子多讀幾本好書(shū)，擴(kuò)大自己的閱讀面，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。按時(shí)完成學(xué)校發(fā)給每一位學(xué)生的寒假作業(yè)。
下學(xué)期開(kāi)學(xué)前，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，讓學(xué)生以嶄新的面貌走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活。特別提醒：下學(xué)期報(bào)名時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)交待學(xué)生將寒假作業(yè)以及《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》交給班主任。我校下學(xué)期將開(kāi)始啟動(dòng)實(shí)施科技、藝體校本特色課程，為了您孩子的進(jìn)步，懇請(qǐng)得到您的配合與支持!謝謝!
科技園中英文學(xué)校
20xx年12月26日
寒假前致家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
孩子成人、成才、成功是您的迫切愿望，也是學(xué)校持之以恒的奮斗目標(biāo)，這是我們共同的心愿。眾所周知，好習(xí)慣，使人終生受益，壞習(xí)慣貽誤終身。為給學(xué)生將來(lái)的發(fā)展和成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，我校本學(xué)期在扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“克服陋習(xí)講文明，自強(qiáng)素質(zhì)樹(shù)新風(fēng)”的'校風(fēng)校紀(jì)大整頓活動(dòng)，活動(dòng)從學(xué)生的日常行為規(guī)范抓起。具體要求是：
學(xué)生必須穿戴整潔大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，男女生不染發(fā)，不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾；不吸煙，不飲酒，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；言談舉止文明得體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬老扶幼；不遲到、不早退，進(jìn)出校園佩戴胸卡，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，積極提問(wèn)，大膽發(fā)言。遵守交通規(guī)則，提高自我防范能力和自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)自身安全。這些措施的實(shí)施在很大程度上規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，促進(jìn)了文明校風(fēng)校貌的形成。
寒假將至，為了每一個(gè)家庭都生活得平安、祥和，為了每一個(gè)學(xué)生都健康、快樂(lè)，我們要求學(xué)生在家里要體貼父母，勤做家務(wù)，合理安排學(xué)習(xí)與休閑時(shí)間，有選擇地觀看健康有益的電視節(jié)目，閱讀文學(xué)名著；適時(shí)與父母溝通，向父母傾訴本學(xué)期以來(lái)的進(jìn)步與困惑，尋求父母的理解與幫助，以期新學(xué)期能有新提高；講究個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)預(yù)防各種疾病特別是預(yù)防各種傳染病意識(shí)，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。同時(shí)我們也真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)將愛(ài)子之心轉(zhuǎn)為教子之行，在百忙之中多抽出些時(shí)間加強(qiáng)與孩子的交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造和諧、融洽、平等、親密的家庭氛圍；督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，幫助學(xué)生選擇健康有益的電視節(jié)目觀看：
指導(dǎo)學(xué)生閱讀與自己年齡段相適合的文學(xué)名著，并引導(dǎo)學(xué)生以社區(qū)為依托，與鄰為友，積極參與豐富多彩的春節(jié)文化活動(dòng)；增強(qiáng)自我安全防范意識(shí)，重視家居安全、交通安全、飲食安全；嚴(yán)格遵守西安市關(guān)于燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立“安全無(wú)小事”意識(shí)。
讓我們攜起手來(lái)，對(duì)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身幸福奠基。
寒假放假安排：元月日起假，新學(xué)期月日?qǐng)?bào)到，月日正式上課。
祝闔家歡樂(lè)，新春愉快，身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
日期：
寒假前致家長(zhǎng)的一封信4
家長(zhǎng)朋友們：
你們好！很慚愧，這是我本學(xué)期第二次寫(xiě)信給你們，第一封信是開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)的，沒(méi)想到第二封信竟然就到了期末。
前天凌晨早上5點(diǎn)多就醒來(lái)，一直到六點(diǎn)二十五起床鈴聲響，頭腦中都在想一個(gè)問(wèn)題：半年已過(guò)，我讓孩子們收獲了什么？原來(lái)思慮再三，決心教一年級(jí)的初衷就是讓孩子們踏上海量閱讀之路，讓我的每一個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)一手好字，一手好文章，擁有一副好口才。為了給孩子的海量閱讀打好基礎(chǔ)，攻破識(shí)字關(guān)，在開(kāi)學(xué)初期，我就讓家長(zhǎng)們給孩子們買(mǎi)了韓興娥系列兒歌四百首四本書(shū)，并且在拼音學(xué)完后就讓孩子們讀《成語(yǔ)兒歌一百首》。
孩子們自主學(xué)習(xí)《成語(yǔ)兒歌一百首》的能力和熱情是令我十分驚喜、感動(dòng)的。這本書(shū)一共20個(gè)單元，每個(gè)單元5首兒歌，每首兒歌下面都有一些要求認(rèn)讀的字詞。孩子們到我這兒來(lái)考時(shí)，一次讀一個(gè)單元的兒歌，遮住兒歌認(rèn)讀一個(gè)單元的生字詞，算完成一次任務(wù)。大部分孩子每天至少能完成一個(gè)單元的任務(wù)，有七八個(gè)孩子一天還能完成兩三個(gè)單元的任務(wù)。大概到十一月份，已經(jīng)讀完整本兒歌的孩子有好幾個(gè)，他們是鄭理夫、何力搏、胡展銘、林金諾、葉芊秀、黃麒銓、黃子晟、黃南博、柯博宏、朱恒都、劉卓凡。這些孩子完成到了什么程度呢？
1、會(huì)流利地讀兒歌；
2、會(huì)正確認(rèn)讀兒歌下面的生字詞；
3、會(huì)熟練地認(rèn)讀目錄中的成語(yǔ)；
4、已經(jīng)完成每個(gè)單元后面的“大顯身手試一試”（目前只有鄭理夫完成到了這一項(xiàng)）。家長(zhǎng)們?cè)囅胍幌�，就這么一本書(shū)，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了多少知識(shí)�。∮屑议L(zhǎng)跟我感嘆：“好多我不會(huì)認(rèn)的字，孩子會(huì)認(rèn)！”還有一家長(zhǎng)曾驚喜地告訴我，她嘆了一口氣，孩子說(shuō)：“媽媽，你為什么唉聲嘆氣呀？”她驚訝地問(wèn)孩子怎么知道這個(gè)詞的，孩子說(shuō)：“兒歌書(shū)上學(xué)的。”這樣的好現(xiàn)象也經(jīng)常在我班發(fā)生著。沒(méi)有注音的課外書(shū)好幾個(gè)孩子竟然能讀得津津有味，連成語(yǔ)兒歌書(shū)都沒(méi)有的胡鎧釩小朋友的嘴里也冷不丁冒出幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)，怎么學(xué)的，聽(tīng)同桌讀記住的唄。
很遺憾，這樣的良好勢(shì)頭沒(méi)有全面持久地保持下去，一來(lái)是因?yàn)槲野嘤幸徊糠至羰貎和ǜ改冈谕獾兀�，父母在家的也有部分家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子學(xué)業(yè)；二來(lái)十二月份我們忙著趕進(jìn)度，只學(xué)課本知識(shí)，元月份又忙著復(fù)習(xí)迎考，就把讀兒歌晾到一邊去了。孩子們經(jīng)常追著問(wèn)我，什么時(shí)候讀兒歌。上次周末放假，黃南博同學(xué)問(wèn)我：“老師，我能把兒歌帶回去讀嗎？”老師暫且“忘記”的事，孩子們一心惦記著，說(shuō)明什么？興趣是最好的老師，孩子們自主讀成語(yǔ)兒歌，讀出意思來(lái)了，讀出興趣來(lái)了。真是愧對(duì)孩子們��！于是下定決心，以后不管什么事，都不能耽誤孩子們的讀書(shū)一事。抱著這個(gè)想法就創(chuàng)建了這個(gè)班級(jí)博客，它是一（4）班孩子讀書(shū)的天地，是家長(zhǎng)和老師為了孩子們讀書(shū)而進(jìn)行交流溝通的平臺(tái)，更希望是孩子們、家長(zhǎng)和我一起成長(zhǎng)的舞臺(tái)。今后班級(jí)里讀書(shū)方面的作業(yè)布置、學(xué)習(xí)反饋、交流等重要信息大多發(fā)布到班級(jí)博客上，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)收藏。
另外，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诜偶俚牡谝惶鞛楹⒆觿?chuàng)建屬于他們自己的博客，教會(huì)他們打字、發(fā)博文。
本次寒假的語(yǔ)文作業(yè)如下：
1、兒歌：
一星級(jí)：每天至少流利地讀完兩個(gè)單元的兒歌，并遮住兒歌，正確認(rèn)讀兒歌下面的生字詞；
二星級(jí)：讀完一本書(shū)的兒歌后，能熟練認(rèn)讀目錄中的成語(yǔ)、俗語(yǔ)等；
三星級(jí)：能動(dòng)筆完成每個(gè)單元后面的“大顯身手試一試”。（此項(xiàng)不作硬性規(guī)定，因?yàn)橐獣?shū)寫(xiě)，有一定的難度。）
我們應(yīng)大力鼓勵(lì)孩子們把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，孩子們?cè)谡f(shuō)話用上學(xué)到的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)捕捉，把孩子的話語(yǔ)發(fā)到自己的博客上去。
�。ㄗ⒚鳎鹤x完《成語(yǔ)兒歌一百首》的同學(xué)，請(qǐng)按序完成《俗語(yǔ)兒歌一百首》《諺語(yǔ)兒歌一百首》《歇后語(yǔ)兒歌一百首》，家長(zhǎng)一定要簽名哦！）
2、閱讀：
每天至少讀一個(gè)故事，堅(jiān)持把一本書(shū)讀完后，再讀下一本。
短小的故事，讓孩子自主讀；故事較長(zhǎng)的，家長(zhǎng)和孩子一起讀。每個(gè)故事、每本書(shū)讀完后，讓孩子說(shuō)說(shuō)知道了什么，家長(zhǎng)幫孩子（或教孩子）把自己的讀書(shū)感想發(fā)到自己的`博客上去，哪怕一句話也好。
3、練字：
有條件的家長(zhǎng)可以把孩子送到書(shū)法班練字，買(mǎi)適合孩子的字帖在家練也很好。只是家長(zhǎng)要嚴(yán)要求，讓孩子盡量寫(xiě)得和字帖中的范字接近，如果寫(xiě)得還不如平時(shí)，還不如不練，因?yàn)榕逻m得其反。
家長(zhǎng)們，此次語(yǔ)文寒假作業(yè)的檢查形式如下：
1、回校后檢查兒歌書(shū)中的生字認(rèn)讀情況；
2、把孩子的博客網(wǎng)址發(fā)給（或?qū)懡o）我，我會(huì)作為班級(jí)博客的博友鏈接過(guò)來(lái)，檢查孩子們的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)運(yùn)用情況和閱讀課外書(shū)情況（讀了哪幾本書(shū)、讀后有什么感想等）；
3、練字作業(yè)。
家長(zhǎng)們，這樣的作業(yè)形式，是需要家長(zhǎng)的耐心和恒心堅(jiān)持下去的，對(duì)于少部分還不太懂博客的家長(zhǎng)而言，更是需要信心和信念開(kāi)始的。我們小學(xué)分校的教育理念之一就是“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。請(qǐng)堅(jiān)信，您的一分耕耘，會(huì)換來(lái)孩子的十分收獲！
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們要讓閱讀把孩子從電腦游戲和電視中拉出來(lái)，要讓電腦發(fā)揮“正能量”，為孩子們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)服務(wù)。
張老師
寒假前致家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
您的孩子考試結(jié)束，順利離校返家，寒假生活已然開(kāi)啟。學(xué)業(yè)成績(jī)將由班主任隨后(發(fā)放)寄出，敬請(qǐng)查收。
如果我們用莊子“無(wú)用方為大用”的觀點(diǎn)來(lái)談孩子的教育和成長(zhǎng)，或許會(huì)被當(dāng)下的社會(huì)斥為無(wú)稽之談，因?yàn)閷?shí)用主義哲學(xué)早已深入人心。成績(jī)至上、目標(biāo)第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中養(yǎng)孩子的樂(lè)趣，現(xiàn)在一些父母總是在盼望孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大，快一點(diǎn)達(dá)成父母心中的期盼。操勞的父母總是在工作和家庭的兩端來(lái)回奔波，年復(fù)一年，日復(fù)一日，疲憊的感慨“時(shí)間都去哪兒了”，時(shí)間可以被工作、事業(yè)、人際交往擠滿，可就是沒(méi)有更多的時(shí)間去陪著孩子慢慢的成長(zhǎng)。總有一天，那些父母?jìng)儠?huì)意外的發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有晾著兒女衣服的陽(yáng)臺(tái)有點(diǎn)空蕩，少了一副碗筷的飯桌有點(diǎn)寂寥，茶幾上不再擺設(shè)可愛(ài)的玩具有點(diǎn)冷清，聽(tīng)見(jiàn)鄰家的小姑娘喊爸爸時(shí)總懷念曾經(jīng)的溫馨……這才意識(shí)到孩子的長(zhǎng)大其實(shí)是父母的落寞。那時(shí)才多么希望時(shí)光可以慢流，時(shí)間可以不像現(xiàn)在這樣急不可耐，能夠慢下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)一些天真爛漫的故事，道一些可愛(ài)單純的想法。靜靜的陪伴，就像是在一個(gè)冬日陽(yáng)光照耀的下午，一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上曬著太陽(yáng)，父親慵懶的躺在搖椅上打著瞌睡，母親和女兒說(shuō)著體己的話兒。這樣的時(shí)光才是最值得回味，最需要典藏在滄桑的歲月中。
法國(guó)自然主義哲學(xué)家盧梭曾說(shuō)：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)秩序，就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛；我們將造就一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童�！碑�(dāng)我們環(huán)視周?chē)�，不正是看到一群因�(yàn)樗俣�、高效所教育的偽成熟的孩子�?三歲學(xué)舞蹈，四歲學(xué)鋼琴，五歲學(xué)繪畫(huà)，六歲背唐詩(shī)，學(xué)習(xí)是孩子們生活的唯一，丟失了童年的樂(lè)趣、少年的輕狂、青春的熱情。為了成績(jī)、名次，為了全能的素質(zhì)而拼盡全力。待到他們畢業(yè)之時(shí)并不知道自己需要什么，不知道生活的樂(lè)趣所在，他們只會(huì)在壓抑之后的畢業(yè)季，在瘋狂之后挎著行囊朝著高校走去，卻不是朝著志趣前行，他們也只會(huì)在大學(xué)畢業(yè)之時(shí)才會(huì)因?yàn)樯�、工作而茫然不知所措�?/p>
因?yàn)樗麄儚膩?lái)都沒(méi)有慢下來(lái)認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我。我們的父母心里其實(shí)非常清楚一段旅行好過(guò)一次培訓(xùn)，一本好書(shū)勝過(guò)一套試卷，一次促膝長(zhǎng)談重于一夜挑燈苦戰(zhàn)。但父母往往因?yàn)樯鐣?huì)的功利而瞻前顧后。孩子只有一個(gè)，人生只此一回，選擇僅有一次。當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谑肿銦o(wú)措之時(shí)便會(huì)將目光投注到成績(jī)。其實(shí)，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是一件不急于求成的`事情。當(dāng)我們對(duì)孩子成績(jī)患得患失的時(shí)候，引導(dǎo)孩子整理知識(shí)、系統(tǒng)分析，或許遠(yuǎn)勝于空洞的鼓勵(lì)或責(zé)備；當(dāng)我們忙著催促著孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子的契約精神，賞罰分明，或許更能鍛煉孩子的自理能力；當(dāng)我們周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的時(shí)候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。放慢孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏，才是對(duì)生命的尊重。患得患失、急功近利的教育只會(huì)讓孩子在拘謹(jǐn)?shù)莫M小空間里迷失自我。親愛(ài)的父母?jìng)�，成長(zhǎng)的生命需要的從來(lái)都不是一個(gè)結(jié)果，而是在過(guò)程中享受著屬于自己的樂(lè)與苦、喜與悲。在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有任何人能成為孩子的替代者。優(yōu)秀的父母只會(huì)營(yíng)造環(huán)境，提供契機(jī)；成功的父母只會(huì)在漫長(zhǎng)的歲月中享受養(yǎng)育孩子的快樂(lè)。因?yàn)�，孩子是父母一生中最美的禮物，也是父母命運(yùn)中最持久的陪伴者。
當(dāng)你放慢奔波的腳步，平復(fù)等待的焦急，才會(huì)有更多的時(shí)間和耐心來(lái)思考孩子的教育和人生。因?yàn)榻逃乃囆g(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒和鼓舞。南開(kāi)的教育從未否定學(xué)業(yè)和成績(jī)的作用，南開(kāi)的教育還強(qiáng)調(diào)不斷喚醒孩子的自律、自覺(jué)、自省，激發(fā)他們潛藏的能力、志趣、愛(ài)好，用“無(wú)用”的閱讀、思考、交流來(lái)充實(shí)更加厚重的人生。當(dāng)他們走出南開(kāi)以后，不會(huì)因?yàn)樯畹钠D辛而失去創(chuàng)造的靈感，不會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)的自由而變得松散怠惰，也不會(huì)因?yàn)榍巴镜拿悦６バ闹械男拍�。他們知道一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)需要漫長(zhǎng)的過(guò)程、靜靜的等待；一段芳華的潤(rùn)育需要破繭成蝶的生命周期。
父母養(yǎng)育孩子，不正是在等待、守護(hù)一朵花的盛開(kāi)么?不管他們是迎春而笑、凌寒而開(kāi)或是含苞待放，他們都是獨(dú)一無(wú)二的孩子，我們唯一能做的就是慢慢的呵護(hù)、靜靜的等待。臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》不正是一位慈愛(ài)的母親最溫暖的長(zhǎng)久呼喚?一部《傅雷家書(shū)》不正是一位睿智的父親最虔誠(chéng)的漫長(zhǎng)付出?請(qǐng)相信，沒(méi)有多少孩子愿意自己的夢(mèng)幻童年戛然而止，沒(méi)有多少青年愿意自己的青春歲月稍縱即逝，他們用自己童稚、狂熱的行為在述說(shuō)著對(duì)美好歲月的愛(ài)戀，就像我們對(duì)過(guò)往歲月的眷戀一樣。那么，我們是否也該像審視自己的生活一樣去審視對(duì)孩子的教育呢?我們是否會(huì)在深沉的思索中看到生活中的無(wú)用種種，卻是孩子以后人生中寶貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢?
祝您的孩子在靜好的歲月中，自在生長(zhǎng)!
春節(jié)將至，在此也祝您及家人萬(wàn)事如意!
重慶南開(kāi)中學(xué)學(xué)生處
20xx年x月x日
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