課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信(精選22篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧,書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇1
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話。
為了給孩子提供良好的閱讀條件,我校按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》排查校內(nèi)已有閱讀資源,積極開(kāi)展校園閱讀活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展“感黨恩跟黨走,助學(xué)筑夢(mèng)成才”演講比賽、“紅”字聽(tīng)寫(xiě)挑戰(zhàn)賽、最美“親子閱讀時(shí)光”剪影展、好書(shū)推薦卡制作評(píng)比等活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,提高閱讀品味。
我校根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》相關(guān)要求,每學(xué)期開(kāi)學(xué)以年級(jí)組為單位,由教務(wù)處公開(kāi)向家長(zhǎng)、學(xué)生推薦1次課外讀物目錄,此推薦目錄嚴(yán)格遵守課外讀物進(jìn)校園的遴選、審核和推薦程序。此外,我校堅(jiān)決杜絕任何單位和個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物。
由此,為了學(xué)生的健康成長(zhǎng),我校特向全體家長(zhǎng)發(fā)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理》告家長(zhǎng)書(shū),希望您明晰要求,家校攜手、綜合實(shí)施,為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的`環(huán)境,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
1、每學(xué)期由我校教務(wù)處統(tǒng)一公開(kāi)向家長(zhǎng)、學(xué)生推薦進(jìn)校園課外讀物目錄,我校不組織統(tǒng)一購(gòu)買,堅(jiān)持家長(zhǎng)或?qū)W生自愿、自主購(gòu)買原則,堅(jiān)決不會(huì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,對(duì)于強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買讀物的不規(guī)范行為,嚴(yán)格查處,絕不姑息。
2、鼓勵(lì)孩子多讀健康有益的書(shū)籍,不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書(shū)類,選擇正版圖書(shū)拒絕盜版圖書(shū);選擇一些內(nèi)容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康的書(shū)本。
3、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,激發(fā)孩子的.閱讀興趣,記錄讀書(shū)過(guò)程及收獲,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
4、給孩子一個(gè)良好的閱讀空間,從孩子喜愛(ài)看書(shū)入手,培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
5、盡量不要給孩子規(guī)定讀書(shū)的時(shí)間,可以在自己空閑的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū),如飯前、飯后等時(shí)間,都可以讀書(shū);地點(diǎn)也不用規(guī)定,但是,一定要引導(dǎo)孩子任何時(shí)候都要保證良好正確的閱讀姿勢(shì)。
6、教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū),珍惜自己讀過(guò)的每一本圖書(shū),不隨意損壞圖書(shū)。
7、鼓勵(lì)孩子記錄讀書(shū)的心得體會(huì)。
8、鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)。
9、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
家庭“綠色讀物”行動(dòng)建議
1、開(kāi)展“家庭讀物我排査”行動(dòng)。根據(jù)上面的標(biāo)準(zhǔn)和要求,進(jìn)行家庭讀物的全面排査,摒棄不利于孩子健康成長(zhǎng)的讀物。
2、開(kāi)展“讀物入戶我把關(guān)”行動(dòng)。家庭購(gòu)買讀物時(shí),家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子共同檢索讀物相關(guān)信息,保障入戶讀物皆綠色。
3、開(kāi)展“親子閱讀共成長(zhǎng)”行動(dòng)。盡量每周都與父母共讀一書(shū),分享和討論書(shū)中的佳句、美篇、人物事件,讓閱讀成為親子溝通、家庭志趣的幸福時(shí)光。家長(zhǎng)朋友們,孩子的健康成長(zhǎng),是我們共同的愿望,需要我們攜手守護(hù)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為創(chuàng)建“綠色生態(tài)軟環(huán)境、健康閱讀新風(fēng)尚”共同努力!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇2
各位家長(zhǎng):
大家好!
課外閱讀不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)和閱讀能力,還可以提高學(xué)生的理解能力、想象力和寫(xiě)作能力。
以下是專家名師對(duì)課外閱讀的一些看法:
1、立身以讀書(shū)為本——讀書(shū)與做人
“一本好書(shū)可以影響人的一生!边@句話是有道理的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)便會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
2、為有源頭活水來(lái)——讀書(shū)與啟智
孩子在小學(xué),甚至初中低年級(jí)時(shí),僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的,但如果沒(méi)有閱讀墊底,年級(jí)越高越會(huì)顯出力不從心。只有大量的閱讀,才能讓孩子的`智力狀況和學(xué)習(xí)能力更好,缺乏閱讀的孩子學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)得很平淡。
3、此日中流自在行。——讀書(shū)與寫(xiě)作
好的作品中本身就蘊(yùn)含含著豐富的人生體驗(yàn),閱讀過(guò)程就是學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧過(guò)程。書(shū)讀得多了,寫(xiě)作技能自然會(huì)形成——古人早就總結(jié)出來(lái)了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
本信下附有老師為孩子們推薦的經(jīng)典圖書(shū),希望家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的情況選擇5—10本,為孩子提前到附近書(shū)店購(gòu)買,方便孩子閱讀,同時(shí)也希望家長(zhǎng)能抽出時(shí)間進(jìn)行親子閱讀,進(jìn)行閱讀打卡,每天閱讀不少于30分鐘!
祝您與子女閱讀愉快!祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇3
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。它不僅記載著人類的成長(zhǎng)歷程,還傳承著人類的文明和智慧。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操,xx市第三十四中學(xué)在“做有溫度的教育”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書(shū)香文化的打造,提倡學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。為響應(yīng)教育部20xx年教育改革發(fā)展新藍(lán)圖中明確提出的,抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,完善措施,形成合力,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,成為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要引擎,特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案,期待您的支持和配合。
營(yíng)造氛圍
1、建立家庭圖書(shū)角和家庭閱覽時(shí)間。營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
2、學(xué)校會(huì)開(kāi)展一系列閱讀活動(dòng),鼓勵(lì)有條件的家長(zhǎng)參與閱讀,組織家長(zhǎng)讀書(shū)交流或親子閱讀展示活動(dòng),充分發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書(shū)行為、自覺(jué)尊重讀書(shū)習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。
保障時(shí)間
3、為保障學(xué)生的課外閱讀實(shí)踐得到落實(shí),科學(xué)安排時(shí)間,將調(diào)整課外作業(yè)總量和用時(shí),保障閱讀順利進(jìn)行。
第一,每周必須落實(shí)1個(gè)課時(shí)時(shí)間,安排教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、好書(shū)推介或組織閱讀交流。
第二,每天安排30分鐘左右時(shí)間組織學(xué)生自主閱讀課外書(shū),培養(yǎng)學(xué)生每天都靜下心來(lái)讀書(shū)的好習(xí)慣。
第三,嚴(yán)格按照《xx區(qū)中小學(xué)作業(yè)管控實(shí)施方案》落實(shí)控制學(xué)生課后書(shū)寫(xiě)作業(yè)量,確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間不受影響。雙休日和寒暑假放假前,由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)落實(shí),向?qū)W生提供一定的書(shū)籍,布置適量的'閱讀任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生充分與智者對(duì)話,與高尚的人交流,獲得有益的啟示。
落實(shí)內(nèi)容
4、對(duì)于進(jìn)校園的課外讀物,必須符合:主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)等基本標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)值建黨100周年,結(jié)合我區(qū)開(kāi)展的“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”系列活動(dòng),通過(guò)閱讀紅色書(shū)籍、紅色故事、豐富黨史知識(shí),了解我當(dāng)光輝歷史,祖國(guó)偉大變遷,培植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的家國(guó)情懷。
任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)銷售課外讀物,嚴(yán)格禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。
發(fā)出倡議
為了將讀書(shū)落到實(shí)處,特向家長(zhǎng)倡議如下:
(1)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走,以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買一些適合的、正版的、積極向上的書(shū)籍。
。2)鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
。3)每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書(shū),分享讀書(shū)成果,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
。4)給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)記錄本,記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
。5)教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū),不隨意損壞圖書(shū)。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
尊敬的各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,也承擔(dān)著家庭的未來(lái)和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的xx學(xué)子是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作,離不開(kāi)家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對(duì)我們工作的最大支持,請(qǐng)您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇4
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
20xx年,教育部先后下發(fā)文件,明確要求在中小學(xué)開(kāi)展手機(jī)管理、睡眠管理、課外讀物、作業(yè)管理、體質(zhì)健康管理(簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”)。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室也印發(fā)通知,要求開(kāi)展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作。根據(jù)烏魯木齊市教育局《關(guān)于做好“五項(xiàng)管理”工作的通知》,兵團(tuán)教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室為了推動(dòng)“五項(xiàng)管理”工作的落地,發(fā)布了《關(guān)于全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》(兵教督辦函〔20xx〕13號(hào))。各級(jí)各類文件要求學(xué)校進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制,確保相關(guān)工作能夠落實(shí)落細(xì)。
為貫徹落實(shí)“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),學(xué)校根據(jù)“五項(xiàng)管理”的通知文件精神和家校共育原則,制訂了一系列措施,下面向各位家長(zhǎng)做以說(shuō)明,請(qǐng)您認(rèn)真閱讀,支持并參與到我們的落實(shí)工作中,真正實(shí)現(xiàn)“家——!鐣(huì)”三方協(xié)同育人機(jī)制,形成教育合力,引導(dǎo)學(xué)生“身體健康、心態(tài)陽(yáng)光”的快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、作業(yè)管理篇
學(xué)校將嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),三--六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘,不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè),不用手機(jī)布置作業(yè)。學(xué)校會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容布置與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相聯(lián)系的聽(tīng)說(shuō)類、探究類、實(shí)踐類等作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求,請(qǐng)您及時(shí)與學(xué)校溝通。
給家長(zhǎng)的建議:
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,獨(dú)立做作業(yè)的能力。
2.適度陪伴與指導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí),家長(zhǎng)指導(dǎo)要注意方法,可以先給予提示,然后讓孩子思考如何做,進(jìn)行有效陪伴。
3.控制作業(yè)和興趣班。建議您不要憑自己的感覺(jué)隨意給孩子布置作業(yè),加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛(ài)好給孩子大量報(bào)興趣班,占用孩子休息時(shí)間,增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。
二、手機(jī)管理
1.原則上學(xué)生不得將手機(jī)帶進(jìn)校園,如確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)家長(zhǎng)同意并提出書(shū)面申請(qǐng),填寫(xiě)《兵團(tuán)二中小學(xué)部手機(jī)進(jìn)校申請(qǐng)書(shū)》,經(jīng)批準(zhǔn)后,方可帶入校園。
2.學(xué)生手機(jī)禁止帶入課堂。學(xué)生入校后手機(jī)第一時(shí)間交給班主任保管,不得借于他人。學(xué)校為每班提供手機(jī)保管盒,班主任為第一責(zé)任人。每天下午放學(xué)交還手機(jī)前,班主任不得私自使用或翻看學(xué)生手機(jī),并確保手機(jī)安全,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
3.為了不影響他人正常工作、上課及孩子的正常使用,請(qǐng)?zhí)崆皩⑹謾C(jī)充好電,上交班主任前調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)模式。家長(zhǎng)需要聯(lián)系學(xué)生時(shí),可與班主任或任課教師聯(lián)系,保障學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
給家長(zhǎng)的建議:
1.加強(qiáng)管理和溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍,關(guān)注孩子心理健康,防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問(wèn)題上,應(yīng)“疏堵”結(jié)合,防止在手機(jī)管理過(guò)程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為,堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
2.以身作則樹(shù)立榜樣。請(qǐng)家長(zhǎng)們以身作則,言傳身教,科學(xué)合理使用手機(jī),盡量不在孩子面前玩手機(jī),給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們履行家庭教育職責(zé),安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活,不沉溺于手機(jī)中,指導(dǎo)孩子合理作息。
3.豐富課外生活,開(kāi)拓學(xué)生視野。豐富的課外活動(dòng)能預(yù)防孩子沉迷于手機(jī),幫助孩子獲得成就感,提升家庭親子關(guān)系,促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng),如球類運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等;節(jié)假日還可以引導(dǎo)孩子多參加社團(tuán)活動(dòng)或公益活動(dòng)。
三、睡眠管理
1.小學(xué)生晚上睡覺(jué)不得晚于23:00,早晨上課時(shí)間10:00。學(xué)生不得提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,要求學(xué)生提出書(shū)面申請(qǐng),學(xué)校、班主任知曉后,將提前通知保安,妥善安置學(xué)生到校后可在操場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉。
2.中午14:00—15:00為學(xué)生午休時(shí)間,確保學(xué)生在學(xué)校的正常休息。
3.為減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),學(xué)校于下午16:30-18:10為學(xué)生提供課后服務(wù)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),對(duì)不能完成作業(yè)的'學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo),同時(shí)開(kāi)設(shè)各類社團(tuán),以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,豐富孩子們的課余生活。
4.各學(xué)科教師嚴(yán)格控制作業(yè)量,23:00前確有困難不能完成書(shū)面作業(yè)的,第二天可向教師說(shuō)明情況后緩交作業(yè),充分保證學(xué)生每天10小時(shí)以上的睡眠和休息時(shí)間。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也會(huì)控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
給家長(zhǎng)的建議:
1.幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床,按時(shí)入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài),提高睡眠質(zhì)量。
2.給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境?刂剖覂(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音,可放一些助睡眠的音樂(lè)。
3.孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè),可終止作業(yè),按時(shí)就寢。
四、課外讀物管理
學(xué)部圖書(shū)館面向全體學(xué)生開(kāi)放,學(xué)生憑借閱證可到圖書(shū)館借書(shū)。每學(xué)期會(huì)進(jìn)行書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng),大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),善讀書(shū)。同時(shí),各樓層平臺(tái)設(shè)置圖書(shū)角,學(xué)生可利用課余時(shí)間選擇自己喜歡的書(shū)讀。
給家長(zhǎng)的建議:
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走,以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買一些適合的書(shū)籍,培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
2.設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間,和孩子一起讀書(shū),分享讀書(shū)成果,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
3.鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物,讀本內(nèi)容多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買圖書(shū)前,可征詢?nèi)握n老師意見(jiàn)。
五、體質(zhì)管理
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣,是孩子成長(zhǎng)中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng)。學(xué)校按照上級(jí)教育主管部門要求,一二年級(jí)每周開(kāi)設(shè)體育課4課時(shí),其他年級(jí)每周3課時(shí)。學(xué)校全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度,每天保證一小時(shí)的大課間體育活動(dòng)。
給家長(zhǎng)的建議:
1.注意孩子的用眼衛(wèi)生,教育孩子注意讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì);不在強(qiáng)光或較暗的光線下讀書(shū)、寫(xiě)字,不長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品。
2.引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難,更要量力而行,鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全,運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng),以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。
3.關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況,發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治,并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的,父母要向子女說(shuō)明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉,以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向?qū)W校提出申請(qǐng)免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通,如遇學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)傷病,學(xué)校會(huì)緊急送醫(yī)并通知家長(zhǎng)。電話若有變更,請(qǐng)您及時(shí)告知班主任。
尊敬的各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作,離不開(kāi)家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,讓我們攜起手來(lái),家校共同助力孩子全面發(fā)展,茁壯成長(zhǎng)!
溫馨提示:歡迎各位家長(zhǎng)朋友監(jiān)督學(xué)校工作,如有任何意見(jiàn)或建議,可電話向?qū)W校反映。祝您及家人一切順利、身體健康!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng):
您好!為貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的,引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、課外閱讀目標(biāo)
1.小學(xué)低段(1—2年級(jí))
、匍喿x淺近的童話、寓言、故事。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)詞。
、陴B(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)做填空式讀書(shū)筆記。
③積累成語(yǔ)、警句;背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇。一年級(jí)每天閱讀量不少于500字,二年級(jí)每天閱讀量不少于1000字。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。
2.小學(xué)中段(3-4年級(jí))
、匍喿x著名童話、寓言、故事。閱讀淺顯的科技文章,兒童報(bào)刊、人物傳記、的歷史名著。
、谡b讀優(yōu)秀詩(shī)文,背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇。
③會(huì)做摘錄筆記,每天閱讀量不少于20xx字?傞喿x量不少于40萬(wàn)字。
3.小學(xué)高段(5-6年級(jí))
、匍喿x面擴(kuò)大,開(kāi)始閱讀文學(xué)名著及科技文章。
、陂_(kāi)始寫(xiě)閱讀欣賞筆記,總字?jǐn)?shù)不少于1.5萬(wàn)字。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇。
③每天閱讀量不少于3000字。二年內(nèi)閱讀量為100萬(wàn)字。
二、課外閱讀指導(dǎo)措施
1.指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。學(xué)生根據(jù)年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定讀書(shū)計(jì)劃。
2.家校營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)校開(kāi)展廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),利用宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、“紅領(lǐng)巾”廣播臺(tái)、智慧校園網(wǎng)站等平臺(tái)宣傳讀書(shū)的意義;家長(zhǎng)努力營(yíng)造安靜良好的閱讀環(huán)境,讓學(xué)生明確讀書(shū)的重要性和必要性。
3.保證學(xué)生有充足的閱讀時(shí)間。注重校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日、課外時(shí)間開(kāi)展多種形式的`讀書(shū)活動(dòng),充分利用零碎時(shí)間,尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文,多讀多背從而多用,使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事。
4.保證學(xué)生有足夠的閱讀書(shū)源。管好用好學(xué)校圖書(shū)室(館)、閱覽室,建立健全圖書(shū)室、閱覽室借閱制度。
5.定期更新圖書(shū),加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。以少先隊(duì)為龍頭,開(kāi)展“存一本書(shū),讀千本書(shū)”的活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生踴躍加入“存書(shū)活動(dòng)”,并納入學(xué)校常規(guī)檢查的內(nèi)容。
感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持,祝工作順利、萬(wàn)事如意!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
您好!目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問(wèn)題的課外讀物流入校園,擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長(zhǎng)們知曉。也請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單自查家中的課外讀物,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
當(dāng)然,書(shū)籍是人類寶貴的財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯!耙粋(gè)沒(méi)有書(shū)的家,就好像一間沒(méi)有窗的房子”,學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山?吹贸,讀書(shū)需要學(xué)校的.教導(dǎo),更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。所以,我們也希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):
01、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
02、給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)記錄本,記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
03、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走,以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買一些適合的書(shū)籍。
家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
您好!
為貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的書(shū)香環(huán)境,靈寶市第六小學(xué)特向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
1、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館,為孩子選擇購(gòu)買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書(shū)籍。
2、營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍,鼓勵(lì)孩子愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、多讀書(shū)。
3、設(shè)立親子閱讀時(shí)間,每天抽出一定時(shí)間和孩子一起閱讀,分享讀書(shū)收獲。
4、培養(yǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
5、可以通過(guò)靈活多樣的.方式記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書(shū)活動(dòng),在活動(dòng)中展示風(fēng)采,增強(qiáng)讀書(shū)的樂(lè)趣,樹(shù)立自信,感受讀書(shū)帶來(lái)的收獲。
家長(zhǎng)朋友們,學(xué)校積極推行大閱讀課程,將閱讀貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程,在大閱讀中促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),書(shū)墨香中培育家國(guó)棟梁。在此,我們懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),就課外閱讀給我們提出好的建議,家長(zhǎng)在家庭閱讀中如有困惑疑問(wèn),請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校、老師聯(lián)系,我們共同商討。
讀書(shū)長(zhǎng)大的孩子,就像是一朵聽(tīng)著音樂(lè)盛開(kāi)的花,就像是一棵曬著太陽(yáng)長(zhǎng)大的樹(shù)。這樣的孩子一定富有情趣、內(nèi)心美好,熱愛(ài)生活、善于思考、善良包容;一定是樂(lè)觀向上、智慧堅(jiān)強(qiáng)的人。家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇8
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
您好!
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”讀書(shū),可改變一個(gè)人的氣質(zhì)、容顏、談吐、胸襟;可以讓一個(gè)原本一無(wú)所知的人變得眼界開(kāi)闊,成為一個(gè)有趣味,會(huì)思考的人,好的閱讀會(huì)塑造一個(gè)人美好的情懷和品格,修養(yǎng)和品味,會(huì)擁有厚積薄發(fā)的底氣,散發(fā)著與眾不同的魅力,讓性格變得陽(yáng)光自信。
隨著教育部《學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)框架》的推出,我校將打造具有“世界眼光、家國(guó)情懷、健康陽(yáng)光、自信文雅”的`前進(jìn)好學(xué)生,圍繞這一目標(biāo),20xx年開(kāi)始,我校每年將開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典、成就經(jīng)典”系列讀書(shū)活動(dòng),為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,指給他們看多彩的外面,從而產(chǎn)生“世界那么大,我想去看看”的憧憬,了解世界、了解中國(guó)博大精深的文化經(jīng)典,培養(yǎng)良好的素養(yǎng)和品質(zhì)。活動(dòng)安排如下:
1、寒假期間,開(kāi)展“合理使用壓歲錢為我書(shū)櫥添新書(shū)”活動(dòng),全體家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái),重視學(xué)生的課外閱讀,為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,引導(dǎo)孩子利用壓歲錢為自己購(gòu)買圖書(shū),養(yǎng)成合理消費(fèi)的好習(xí)慣,進(jìn)行親子閱讀,打造書(shū)香家庭。
2、三月初,家長(zhǎng)走進(jìn)校園和孩子共同參與《我的書(shū)櫥我的書(shū)》家庭圖書(shū)展示活動(dòng),屆時(shí)將評(píng)出最佳書(shū)櫥獎(jiǎng)。
3、四月—五月,開(kāi)展系列“誦經(jīng)典”讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)小能手。
4、六月,開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng),校園內(nèi)圖書(shū)交流。
5、九、十月份,請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,開(kāi)展“我和孩子共成長(zhǎng)”讀書(shū)交流演講比賽活動(dòng)。
6、十一月份,讀書(shū)沙龍,好書(shū)推介交流會(huì)。
7、十二月份,書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)評(píng)比、總結(jié)和表彰。我們將按以上全年閱讀規(guī)劃,切實(shí)做好學(xué)生閱讀活動(dòng)的開(kāi)展,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更好的讀書(shū)交流和展示的平臺(tái),為學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和書(shū)香家庭、書(shū)香校園的打造助力。屆時(shí),我們將參考國(guó)家教育部和全國(guó)知名教師為全國(guó)少年兒童推薦的書(shū)目,為我校學(xué)生做好新書(shū)好書(shū)推介工作。這個(gè)寒假,我們對(duì)書(shū)目推介如下:(略)
家長(zhǎng)們,讓我們攜起手來(lái),為孩子創(chuàng)造一種濃厚的閱讀氛圍,讓書(shū)香浸潤(rùn)家庭和校園,讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇9
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
寒假將近。想必您已為孩子安排好了形式多樣的假期活動(dòng)。孩子的身心健康是您的關(guān)注,也是我們的牽掛,為了讓廣大中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的假期,烏魯木齊市教育局向全市中小學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,希望您密切關(guān)注:
一、注意安全,過(guò)一個(gè)平安文明的假期
寒假期間,希望家長(zhǎng)一定要當(dāng)好孩子的監(jiān)護(hù)人,管理好自己的孩子,嚴(yán)格教育孩子。一是注意消防安全,燃放煙花爆竹可以烘托節(jié)日氛圍,但同時(shí)又是危害青少年人身安全的隱患。家長(zhǎng)要按照自治區(qū)、烏魯木齊市關(guān)于限放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定,教育并監(jiān)控子女不在禁放區(qū)燃放煙花爆竹,不帶煙花爆竹乘車,不獨(dú)自燃放煙花爆竹,特別注意防火和保護(hù)自己的`人身安全不受損害,消除消防隱患;二是注意交通安全,外出時(shí)要求家長(zhǎng)陪同,遵守交通法規(guī),文明乘車,綠色出行;三是注意活動(dòng)安全,適值嚴(yán)冬,請(qǐng)家長(zhǎng)特別要禁止孩子私自或結(jié)伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水溜冰,要吸取教訓(xùn),加強(qiáng)防范意識(shí),防止溺水事故發(fā)生;四是注意網(wǎng)絡(luò)安全,合理利用網(wǎng)絡(luò),防范成癮游戲、邪惡動(dòng)漫、低俗小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)賭博,不瀏覽和傳播反動(dòng)或有害的網(wǎng)絡(luò)信息,自覺(jué)抵制不良信息的侵害。引導(dǎo)孩子每天使用手機(jī)、電腦等電子設(shè)備不超過(guò)1小時(shí),做到健康文明上網(wǎng),不輕信網(wǎng)友,不隨意將自己的個(gè)人重要信息泄露,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不安全場(chǎng)所;五是注意生活安全,教育孩子正確使用煤氣、電器,不暴飲暴食,不吃“三無(wú)”食品,嚴(yán)禁孩子吸煙、飲酒。牢記家人電話,熟悉報(bào)警電話(火警119,盜警110,急救120,交通事故122)。
二、珍惜光陰,過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)充實(shí)的假期
家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合,保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣,和孩子一起科學(xué)合理安排假期生活,有計(jì)劃地認(rèn)真完成假期作業(yè),積極、廣泛、自主健康地開(kāi)展閱讀,收聽(tīng)收看新聞,關(guān)心國(guó)家大事,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,增長(zhǎng)知識(shí),增強(qiáng)綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng),認(rèn)真完成學(xué)校布置的公益服務(wù)和社會(huì)調(diào)查。我們公布了《烏魯木齊青少年校外活動(dòng)中心、研學(xué)基地、營(yíng)地名單及聯(lián)系方式》(見(jiàn)附件),倡導(dǎo)孩子走進(jìn)科技館、博物館、敬老院、爸爸媽媽的工作單位等參觀瀏覽、實(shí)踐體驗(yàn)、參與志愿活動(dòng)、學(xué)習(xí)科技知識(shí),體驗(yàn)知識(shí)帶來(lái)的啟迪、體驗(yàn)快樂(lè)、感悟道理,增加和豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。倡導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)店,變身“小小圖書(shū)管理員”、“閱讀推廣之星”、“閱讀長(zhǎng)跑選手”、“朗讀者”,參與圖書(shū)捐贈(zèng)、知識(shí)競(jìng)賽、故事匯、科普沙龍等系列主題讀書(shū)活動(dòng),樂(lè)讀暢讀,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。倡導(dǎo)孩子走到戶外,走進(jìn) “夢(mèng)幻雪世界”、賞雪雕、玩冰雪,體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)快樂(lè),參加青少年冬令營(yíng)體育公益培訓(xùn),每天鍛煉一小時(shí),強(qiáng)身健體,磨煉意志。通過(guò)體驗(yàn)春節(jié)民俗,體會(huì)中華傳統(tǒng)文化魅力。
三、關(guān)注子女情緒,過(guò)一個(gè)和諧健康的假期
健康的身心和人格比分?jǐn)?shù)重要。家長(zhǎng)要營(yíng)造和美家庭,關(guān)注孩子心理健做好孩子情緒的觀察,積極化解各種心理問(wèn)題,走進(jìn)孩子心靈,增進(jìn)親子之情。尊重孩子的健康情趣,個(gè)性特長(zhǎng),幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)質(zhì)量觀和人生價(jià)值觀,不“唯分?jǐn)?shù)論”,正確合理對(duì)待考試成績(jī),加強(qiáng)與孩子的溝通交流,對(duì)孩子提出適度期望,堅(jiān)其意志,勇于面對(duì)挫折。孩子的學(xué)業(yè)成長(zhǎng),關(guān)鍵是要讓孩子專注學(xué)校課堂學(xué)習(xí),養(yǎng)成獨(dú)立思考、自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。中小學(xué)生課外時(shí)間選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),不利于孩子健康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)把課外時(shí)間還給孩子,以滿足孩子個(gè)性發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn),立足減輕孩子過(guò)重課外負(fù)擔(dān)和心理壓力,審慎參加各級(jí)各類文化教育類培訓(xùn)。希望您綜合分析孩子的精力、特點(diǎn)、興趣、特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)水平等因素,選擇證照齊全、辦學(xué)規(guī)范、無(wú)安全隱患的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)前應(yīng)簽訂培訓(xùn)合同,約定雙方在培訓(xùn)、收費(fèi)、爭(zhēng)議解決等方面的權(quán)利和義務(wù);建議不要參加跨學(xué)期收費(fèi)、高收費(fèi)、培訓(xùn)結(jié)束退還全部或大部分學(xué)費(fèi)的培訓(xùn);不要帶孩子到住宅樓、居民樓、小飯桌、家教班、托管班和非法機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng),不能脫離孩子實(shí)際,盲目跟風(fēng)從眾。如需了解我市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體情況,可以登陸“全國(guó)中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)”點(diǎn)擊“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)查詢”進(jìn)行查詢。
尊敬的家長(zhǎng)朋友,做好中小學(xué)生假期教育和管理工作離不開(kāi)學(xué)校、家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,請(qǐng)您一如既往地關(guān)心、支持教育工作,共同關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展,共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
祝您及您的家人新年安康、闔家幸福!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇10
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
您好!
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知,現(xiàn)將《關(guān)于落實(shí)“中小學(xué)生課外讀物管理”致家長(zhǎng)的一封信》推送給您。讓我們履行好學(xué)校和家長(zhǎng)的責(zé)任,家校攜手,共同促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。為豐富孩子的閱讀內(nèi)容、把關(guān)圖書(shū)質(zhì)量、幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,請(qǐng)您在為孩子購(gòu)買書(shū)籍時(shí),堅(jiān)決杜絕購(gòu)買有以下情況的書(shū)籍:
1、違背黨的'路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的;
2、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
3、泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;
4、危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
5、存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
6、存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
7、宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向;
8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的;
9、侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
10、存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;
11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。
家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物,重視課外讀物價(jià)值取向,購(gòu)買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、內(nèi)容積極向上的正版書(shū)籍。家長(zhǎng)朋友們,讓我們一起攜手,助力孩子身心健康成長(zhǎng)!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇11
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
為貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富幼兒閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂(lè)而知禮”的陽(yáng)光兒童,特向您致信一封,希望您明晰要求、家園攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
1、多帶幼兒去書(shū)店。圖書(shū)館,為幼兒購(gòu)買一些適合的、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書(shū)籍。
2、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的幼兒。
3、從幼兒喜愛(ài)看書(shū)入手,培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、每天留出一定時(shí)間,和幼兒一起讀書(shū),分享讀書(shū)成果,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,為幼兒終身愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
5、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄幼兒讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū),不隨意損壞圖書(shū)。
7、嚴(yán)禁給幼兒購(gòu)買低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向有問(wèn)題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)幼兒積極參加園內(nèi)舉行的'各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們共同攜手,家園協(xié)同,共同助力幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇12
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》之規(guī)定,結(jié)合《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》的要求,我校對(duì)圖書(shū)室、公共閱讀區(qū)域、班級(jí)圖書(shū)柜等現(xiàn)有圖書(shū)進(jìn)行對(duì)照檢查整理,努力給孩子們一個(gè)健康、綠色的讀書(shū)環(huán)境。為了孩子們的健康成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化水平,海安市明道小學(xué)教育集團(tuán)特向全體家長(zhǎng)提出如下倡議:
1、經(jīng)常陪孩子去書(shū)店、圖書(shū)館,為孩子精心選擇適合孩子年齡段的優(yōu)質(zhì)讀物,不涉及《中小學(xué)課外讀物12條負(fù)面清單》中的書(shū)類,選擇積極向上,啟迪孩子心靈,有益孩子身心健康的書(shū)籍。
2、鼓勵(lì)孩子自主閱讀,每天不少于30分鐘,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的`孩子。
3、在閱讀過(guò)程中,教育孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍,不隨意毀壞書(shū)籍。
4、鼓勵(lì)孩子學(xué)做讀書(shū)筆記,養(yǎng)成“讀書(shū)動(dòng)筆”的好習(xí)慣。
5、開(kāi)展親子閱讀,營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,和孩子一起交流讀書(shū)心得。
6、鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成閱讀分享的好習(xí)慣,積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)同,共同助力孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇13
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
您好!
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》及教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)“五項(xiàng)管理”的規(guī)定,加強(qiáng)家校聯(lián)系,雙管齊下,切實(shí)推進(jìn)校內(nèi)“雙減”、“五項(xiàng)管理”工作走向深入,真正使學(xué)生健康、快樂(lè)、個(gè)性成長(zhǎng),特溫馨提醒廣大家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),積極配合學(xué)校做好以下工作:
為了推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展,進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定具體措施如下:
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。它不僅記載著人類的成長(zhǎng)歷程,還傳承著人類的文明和智慧。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操。為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,我校有計(jì)劃開(kāi)展晨讀、晚讀、課堂閱讀、課外閱讀等讀書(shū)活動(dòng)。為了將讀書(shū)落到實(shí)處,特向家長(zhǎng)倡議如下:
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走,以教育部門推薦書(shū)目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買一些適合的書(shū)籍。
2.鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
3.每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書(shū),分享讀書(shū)成果,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,為孩子終生閱讀打下基礎(chǔ)。
4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)記錄本,記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),提高孩子的.閱讀和寫(xiě)作能力。
各位家長(zhǎng),創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育、育幸福學(xué)生是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求,為了孩子的身心健康,全面發(fā)展,茁壯成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),為孩子搭建通往夢(mèng)想的橋梁!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇14
尊敬的家長(zhǎng):
課外讀物在增長(zhǎng)學(xué)生科學(xué)知識(shí)、開(kāi)闊視野、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用。但目前市場(chǎng)上的課外讀物魚(yú)目混珠、良莠不齊,個(gè)別質(zhì)量低劣。因此,需要建立中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”,明確讀物標(biāo)準(zhǔn)要求,防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園。
今年,教育部制定并印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,列出不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單。中小學(xué)生的讀物管理既要落到實(shí)處,還要發(fā)揮好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用,為此,我們提出倡議如下:
第一,要樹(shù)立正確的閱讀觀,認(rèn)識(shí)到“讀書(shū)好”。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。文以成卷,書(shū)以載道。讀書(shū)可以滿足學(xué)生的好奇心,增長(zhǎng)知識(shí),增強(qiáng)想象力和邏輯思維能力;也可以開(kāi)闊視野,端正審美,提升修養(yǎng),塑造品格,正可謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能認(rèn)為閱讀是在耽誤時(shí)間。老師們往往有一個(gè)共識(shí):從小喜歡閱讀的孩子,成績(jī)肯定差不了。但閱讀對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)的提升,可能不如刷題、上輔導(dǎo)班那么直接,其影響是潛移默化的,需要厚積薄發(fā)。因此,在孩子閱讀問(wèn)題上,家長(zhǎng)不要急功近利,要有“靜待花開(kāi)”的心態(tài)。
第二,要把好圖書(shū)出口、入口關(guān),確!白x好書(shū)”。
市場(chǎng)的書(shū)籍琳瑯滿目,其中有相當(dāng)一部分是不適合中小學(xué)生閱讀的,或者說(shuō),不適合某個(gè)年齡段的學(xué)生閱讀,需要關(guān)注書(shū)籍的內(nèi)容及相應(yīng)的出版社。因此,對(duì)學(xué)生閱讀書(shū)目的把關(guān)非常重要。學(xué)生書(shū)包里應(yīng)該裝什么書(shū),哪些書(shū)屬必讀、哪些書(shū)可選讀、哪些書(shū)不能讀,該如何把關(guān)?中小學(xué)階段,學(xué)生亟待提升認(rèn)知力、理解力,需要廣泛閱讀,可以多推薦一些益智繪本、經(jīng)典名著、傳記作品以及科普類書(shū)籍。家長(zhǎng)可參考20xx年xx學(xué)校推薦的各學(xué)段好書(shū)。
第三,家校合力培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,力促“好讀書(shū)”。
要讓學(xué)生喜好讀書(shū),需要家校合力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,需要教師和家長(zhǎng)言傳身教。一個(gè)難以見(jiàn)到書(shū)籍的家庭很難培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書(shū)的孩子,一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子背后常有一所溢滿書(shū)香的學(xué)校。閱讀能力是人終身發(fā)展所需的'一項(xiàng)關(guān)鍵能力。我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦讀書(shū)活動(dòng),給學(xué)生提供展示平臺(tái),并建立常態(tài)化、系統(tǒng)化的表彰機(jī)制,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。我們希望家校形成合力,通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生,將瑣碎時(shí)間變?yōu)殚喿x時(shí)間,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外碎片化閱讀。同時(shí),要增加學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。學(xué)校配備閱覽室,設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角、樓道開(kāi)放書(shū)吧等,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。另外,還會(huì)定期開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)、分享會(huì)等,讓學(xué)生們體驗(yàn)讀書(shū)樂(lè)趣,體會(huì)讀書(shū)價(jià)值,收獲閱讀的快樂(lè)。另外我們也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主地選擇和鑒別適合自己、對(duì)成長(zhǎng)有益的書(shū),只有這樣,他們才能真正把“書(shū)讀好”。
全面提升學(xué)生閱讀素養(yǎng),是需要全社會(huì)共同推動(dòng)的系統(tǒng)工程。在全民閱讀的時(shí)代背景下,我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累,更要注重閱讀質(zhì)的提升。讓我們共同努力,用科學(xué)的辦法管理現(xiàn)有的圖書(shū),用規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)管住未來(lái)的圖書(shū),用智慧的手段吸引學(xué)生讀書(shū),為學(xué)生營(yíng)造健康向上的讀書(shū)環(huán)境,讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇15
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
我校開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)已有兩年了,一直以來(lái)得到您的大力支持,在此特向您表示衷心的感謝!
課外閱讀是引導(dǎo)學(xué)生穿越時(shí)空和智者對(duì)話,和先驅(qū)者、跋涉者交流,從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng)造的力量。孩子在閱讀中會(huì)受到優(yōu)秀文化的'熏陶,開(kāi)闊視野,提高精神品格,形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度,為他們的終身發(fā)展奠基。為引領(lǐng)您的孩子成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人。本期,我校將作出以下部署:
一、利用午練課,繼續(xù)誦讀經(jīng)典;
二、利用閱讀課,語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生同讀一本書(shū);
三、年級(jí)組開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽;
四、學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)與孩子的閱讀筆記、作文、競(jìng)賽等評(píng)選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”、“十佳小作者”。(評(píng)選方案附在反面)
家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜手并進(jìn),為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,提供最好的閱讀書(shū)籍,讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共同編織一張美麗的閱讀網(wǎng),呵護(hù)著孩子們?cè)诼L(zhǎng)人生旅途中保持著純真、快樂(lè)和勇氣,持有一種積極樂(lè)觀的心態(tài),懷有一顆善良美好的心靈,擁有一個(gè)燦爛輝煌的人生!
寫(xiě)信人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇16
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
您好!
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及省、市相關(guān)文件精神,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,現(xiàn)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作:
一、統(tǒng)一思想明確認(rèn)識(shí)
有益的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧,陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上,家長(zhǎng)朋友需要提高思想認(rèn)識(shí),明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)的規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的讀物,自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定的讀物。
二、育人為本堅(jiān)持原則
家長(zhǎng)在幫助學(xué)生選擇課外讀物時(shí),要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴(yán)把政治觀,堅(jiān)持育人為本的原則,所選的`讀物應(yīng)滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
三、嚴(yán)控標(biāo)準(zhǔn)發(fā)揮育人功能
選取課外讀物應(yīng)注重主題鮮明,內(nèi)容積極向上,體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚。傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng),開(kāi)拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
四、家校協(xié)作營(yíng)造閱讀氛圍
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀課、班級(jí)圖書(shū)角、樓層圖書(shū)角等多種形式,不斷持續(xù)優(yōu)化校園內(nèi)的閱讀環(huán)境,積極引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)谌粘I钪,鼓?lì)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū),營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。
知行中學(xué)始終堅(jiān)持為學(xué)生營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍,積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)您與學(xué)校一同行動(dòng),努力形成最大教育合力,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍,為學(xué)生的全面、健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量!
寫(xiě)信人:
日期:
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇17
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
您好!目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問(wèn)題的課外讀物流入校園,擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長(zhǎng)們知曉。也請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單自查家中的課外讀物,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
當(dāng)然,書(shū)籍是人類寶貴的財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯!耙粋(gè)沒(méi)有書(shū)的`家,就好像一間沒(méi)有窗的房子”,學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山。看得出,讀書(shū)需要學(xué)校的教導(dǎo),更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。所以,我們也希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):
1、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
2、給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)記錄本,記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
3、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走,以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買一些適合的書(shū)籍。
家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量!
xxx
20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇18
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)(中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知》及市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認(rèn)識(shí),正確選擇讀物
好的'課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧,陶冶道德情操,在課外讀物的選擇上,家長(zhǎng)需要提高認(rèn)識(shí),明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定選取立場(chǎng)正確,內(nèi)容積極,可讀性強(qiáng),啟智增慧的讀物,自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。
二、堅(jiān)持原則,滿足學(xué)生需求
家長(zhǎng)在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí),要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則,嚴(yán)把政治關(guān),堅(jiān)持育人為本,五育并舉,滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人
選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時(shí)代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作,營(yíng)造讀書(shū)氛圍
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,以設(shè)立悅讀節(jié)、圖書(shū)角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能夠在日常生活中,鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū),營(yíng)造閱讀氛圍,發(fā)揮積極作用。
家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量!
寫(xiě)信人:
日期:
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇19
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野,陶冶情操,提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學(xué)始終重視書(shū)香校園的建設(shè),為貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的`環(huán)境,xx市第四中學(xué)特向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議:
1、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館。為孩子購(gòu)買課外書(shū)時(shí),請(qǐng)選擇正版書(shū)籍,不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書(shū)類?梢赃x擇購(gòu)買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書(shū)籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,記錄讀書(shū)過(guò)程及收獲,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)“的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
3、從孩子喜愛(ài)看書(shū)入手,培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、設(shè)定親子閱讀時(shí)間。每天或每周抽出固定時(shí)間和孩子一起讀書(shū),分享讀書(shū)成果,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
5、可以通過(guò)記筆記、做讀書(shū)卡等方式記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、文明讀書(shū),教導(dǎo)孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū),不損壞圖書(shū)。
7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)等舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)同,將讀書(shū)落到實(shí)處,共同助力孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
寫(xiě)信人:
日期:
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇20
家長(zhǎng)朋友們:
“十四五”時(shí)期,我國(guó)教育的重點(diǎn)工作之一就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,要抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”(作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理)的相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,對(duì)“五項(xiàng)管理”工作做如下要求。
一、作業(yè)管理
1.學(xué)校嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)總量,一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),三到六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。孩子每天在課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。
2.各科老師要溝通權(quán)衡、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè),根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際需要合理布置作業(yè),鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3.教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改,不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
二、睡眠管理
1.家長(zhǎng)要重視學(xué)生睡眠管理,確保學(xué)生每天晚上就寢時(shí)間不得晚于21:00,盡可能營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢,不熬夜,保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。
2.我校每天早上8:20開(kāi)始上第一節(jié)課,家長(zhǎng)可以合理安排學(xué)生早上到校的時(shí)間。
3.教師每天應(yīng)關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校將定期對(duì)孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)。
三、手機(jī)管理
1.小學(xué)階段不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。確有將手機(jī)帶入校園需求的',必須經(jīng)家長(zhǎng)同意、向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)、學(xué)校批準(zhǔn)申請(qǐng)后方可使用。且進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任保管,放學(xué)后歸還。
2.學(xué)校在門衛(wèi)設(shè)立有公用電話供學(xué)生和家長(zhǎng)、老師溝通使用,電話號(hào)碼為:5934761。如需聯(lián)系,學(xué)生可通過(guò)學(xué)校門衛(wèi)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,也可通過(guò)班主任與家長(zhǎng)溝通交流。
3.家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品,引領(lǐng)示范,加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理,使孩子正確規(guī)范使用手機(jī)。
四、讀物管理
1.學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)范采購(gòu)課外讀物,采取多種措施,禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),嚴(yán)禁任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。
2.每個(gè)班級(jí)建立有圖書(shū)角,學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),幫助學(xué)生提高閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3.家長(zhǎng)如需為孩子購(gòu)買課外讀物,應(yīng)通過(guò)新華書(shū)店等正規(guī)渠道購(gòu)買。所購(gòu)課外讀物內(nèi)容,應(yīng)符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,契合社會(huì)主義核心價(jià)值觀,內(nèi)容積極向上。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子每天進(jìn)行親子閱讀,使孩子愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
五、體質(zhì)管理
1.學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊開(kāi)足體育、體育與健康課程(一、二年級(jí)每周4節(jié),三至六年級(jí)每周3節(jié)),設(shè)有大課間,確保孩子每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉。學(xué)校開(kāi)設(shè)有籃球、花樣跳繩等體育類社團(tuán),使孩子愛(ài)上體育,增強(qiáng)體質(zhì)。
2.學(xué)校通過(guò)各種方式,教育、幫助孩子養(yǎng)成正確的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì),注意用眼衛(wèi)生,保持視力健康。每學(xué)期開(kāi)展體質(zhì)健康測(cè)試,孩子人人參與,確保每個(gè)孩子體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。
3.家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉,科學(xué)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
家長(zhǎng)們,讓我們家校攜手,共同努力做好“五項(xiàng)管理”,確保孩子們身心健康,快樂(lè)成長(zhǎng)!
寫(xiě)信人:
日期:
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇21
親愛(ài)的家長(zhǎng):
您好!
學(xué)校開(kāi)展《誦讀經(jīng)典,踐行文明》活動(dòng)得到了您的大力支持,您一定已看到了孩子的進(jìn)步,孩子言談、作文中常常無(wú)意識(shí)地說(shuō)出一兩句優(yōu)美句子定讓您感到分外高興,可見(jiàn)我們共同努力有了一些結(jié)果!
說(shuō)到閱讀,相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道它的作用。我們不想給大家說(shuō)一些空洞的話,我們只想誠(chéng)懇地告訴大家一個(gè)基本事實(shí):研究中外古今所有偉大人物的人生歷程,您會(huì)發(fā)現(xiàn)他們幾乎無(wú)一例外都是熱愛(ài)閱讀的人,而且他們中的絕大多數(shù)在少年兒童時(shí)代都經(jīng)歷過(guò)如饑似渴的閱讀階段。
正因?yàn)槿绱,著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展,取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能。他反復(fù)向老師和家長(zhǎng)們叮嚀:請(qǐng)記住,兒童的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多,他就越需要多閱讀!”
各位家長(zhǎng),課堂教學(xué)的作用是有限的,它只能教給孩子基本的學(xué)習(xí)方法,而最重要的、能夠影響孩子一生的學(xué)習(xí),則依賴于大量的課外閱讀。所以蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào):“閱讀的作用怎么說(shuō)都不為過(guò)!”
美國(guó)著名閱讀研究專家吉姆崔利斯建議,一個(gè)希望自己的孩子擁有閱讀能力的家長(zhǎng),應(yīng)為孩子準(zhǔn)備以下一些東西:
1、書(shū)房:為孩子布置溫馨的'小書(shū)房。
2、書(shū)籍:為孩子購(gòu)買好書(shū),讓孩子擁有自己的書(shū)。
3、書(shū)架:將它們放在可以最常被使用到的地方,以便隨時(shí)取閱。
4、床頭燈:為孩子安裝一個(gè)床頭燈,讓它陪伴孩子開(kāi)始愉快的閱讀之旅。
為了您的孩子讓我們攜起手來(lái),一起行走在親子閱讀的路上XXXXXXXXXX
請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀以上文字并寫(xiě)下您的想法,于下周一之前交給您孩子的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)信人:
日期:
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信 篇22
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
您好!
為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到健康發(fā)展”的辦學(xué)理念,已結(jié)合《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》對(duì)學(xué)校、公共閱讀區(qū)域、各班級(jí)圖書(shū)角等地方的已有圖書(shū)進(jìn)行清理。為孩子的健康成長(zhǎng),桂林市二附學(xué)校特向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
1、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館。為孩子購(gòu)買課外書(shū)時(shí),請(qǐng)選擇正版書(shū)籍,不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書(shū)類,選擇一些內(nèi)容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書(shū)籍。(后附《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》)
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,記錄讀書(shū)過(guò)程及收獲,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的'孩子。
3、從孩子喜愛(ài)看書(shū)入手,培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間,和孩子一起讀書(shū),分享讀書(shū)成果,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
5、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū),不隨意損壞圖書(shū)。
7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,書(shū)是我們時(shí)代的生命。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,陶冶情操,提升綜合素養(yǎng)。讓我們共同攜手,家校協(xié)同,將讀書(shū)落到實(shí)處,共同助力孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
寫(xiě)信人:
日期:
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