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寒假家長(zhǎng)致老師一封信

時(shí)間:2024-11-16 05:36:22 書信 我要投稿

寒假家長(zhǎng)致老師一封信

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到書信吧,書信是人們?nèi)粘I钪薪涣魉枷、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫起信來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的寒假家長(zhǎng)致老師一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寒假家長(zhǎng)致老師一封信

寒假家長(zhǎng)致老師一封信1

尊敬的學(xué)前二班四位老師:

  你們好,我是貴園學(xué)前二班彤彤小朋友的家長(zhǎng)。過了明天孩子們就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活,轉(zhuǎn)入一個(gè)新的起點(diǎn)——升小學(xué)了。今天,我懷著一顆無比感激的心給你們寫這封信的。

  和許多家長(zhǎng)一樣,在孩子入園前,我也感到十分的困惑,因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì),參與集體的第一步,入園也將預(yù)示著孩子暫時(shí)與親人分離,不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步,消除孩子跟親人分開時(shí)的焦慮情緒。入園初期,對(duì)孩子來說,幼兒園完全是陌生的,在老師的精心照顧和正確引導(dǎo)下,女兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園,從不懂事的孩子到守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌、會(huì)分享,這些變化與老師們的科學(xué)教育理念和耐心引導(dǎo)是分不開的。每次看到女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,做為家長(zhǎng)的我們都會(huì)感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長(zhǎng)付出的辛勤努力,是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷,讓孩子感受到了溫情,得以健康成長(zhǎng)。

  上小班的時(shí)候,剛開始一段時(shí)間,女兒離家入園是很不情愿的,每次送去幼兒園,都是以哭鬧收?qǐng),每天都充滿了焦慮,在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺,老師和她說話時(shí)就不哭,老師不和她說話就認(rèn)為是沒人理她,哭鬧不停,直到?jīng)]力氣,那段時(shí)間,作為家長(zhǎng)的我們著急得不行,特別是孩子的爺爺,已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡,要求我去學(xué)校接回女兒,可我相信老師極大的愛心、耐心、責(zé)任心、關(guān)心和愛護(hù),一定有辦法讓我的孩子在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活的。記得上小班不久后,有段時(shí)間女兒一回家就念:“幼兒園,像我家,老師愛我我愛她,老師說我好孩子,我說老師像媽媽”,聽得我心里特別的溫暖。

  上中班后,女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的字寶寶,會(huì)背一些簡(jiǎn)單的字句、詩(shī)句,養(yǎng)成了每天跟家長(zhǎng)分享學(xué)校喜聞樂見的事的習(xí)慣,一段時(shí)間下來,語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高,我看到了孩子的笑容和自信,我知道,女兒已經(jīng)適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活了,我想應(yīng)該是有了她喜歡的老師,并感受到了老師“慈母”般的溫情,孩子才能很快融入了集體生活,并愛上了這個(gè)集體。

  上大班后,孩子學(xué)會(huì)了更多的字寶寶,對(duì)知識(shí)的渴求有增無減,已經(jīng)能獨(dú)立閱讀一些繪本,自然而流暢的給我講解幼兒園學(xué)到的知識(shí)了,還要求爸爸媽媽給她購(gòu)買兒童版的《十萬個(gè)為什么》,同時(shí)為她購(gòu)買了一些科普知識(shí)類的書籍,如《百科全書——地球卷》、《十萬個(gè)為什么——?jiǎng)游、植物卷》等,女兒都愛不釋手,一有時(shí)間就喜歡捧著這些書翻啊翻的,并時(shí)不時(shí)的問我們很多為什么。有一次女兒和我到華郡名府售樓中心時(shí),我在和售樓小姐了解樓盤有關(guān)情況時(shí),女兒卻和另一邊沒接待客戶任務(wù)的工作人員聊了起來,從數(shù)學(xué)到自然科學(xué),到宇宙知識(shí),懂得宇宙九大行星:金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星,女兒還懂得中國(guó)有兩條“龍”:長(zhǎng)江與黃河,懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰,我驚訝于孩子的知識(shí)儲(chǔ)備,她什么時(shí)候懂得這么多,這么能與陌生人交流了呢?讓我感到欣喜若狂啊。

  上學(xué)前班后,女兒學(xué)會(huì)了背三字經(jīng)、弟子規(guī)、少量的唐詩(shī)宋詞,最難得的是,還能流暢的把它們所表達(dá)的意思解釋給我聽,如,《三字經(jīng)》的“人之初,性本善“,《弟子規(guī)》的“父母呼,寧勿緩,父母命,行勿懶”,懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準(zhǔn)的《云》等等。當(dāng)然,你們教會(huì)孩子的不僅僅是這些,還有難能可貴的'做人做事的道理等等,我想我是無法用我有限的文筆完整傾瀉的。

  彤彤在家里有爺爺奶奶嬌慣著,爸爸媽媽也是疼愛有加,因?yàn)槲覀凁B(yǎng)育孩子經(jīng)驗(yàn)的欠缺和不科學(xué)的教育方式,使得孩子在性格方面比較任性,在學(xué)校也一定給老師添了不少的麻煩吧?特別是在吃飯、睡覺方面一直是我們最頭疼的事情,在學(xué)校卻做得相當(dāng)?shù)暮茫娴姆浅8屑だ蠋,是你們用鼓?lì)、賞識(shí)的科學(xué)方法和包容的心幫助了孩子。

  總之,感謝學(xué)前二班的老師們,是你們的.默默無聞,任勞任怨,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),賦予孩子智慧,開啟孩子的心門,照亮了孩子的世界,教會(huì)孩子長(zhǎng)大,感謝四年一路陪伴,我想孩子是不會(huì)忘記你們的,特別要感謝班主任盧老師,你的辛勤和智慧,啟迪著孩子前進(jìn)的腳步,將會(huì)影響著孩子的一生。最后,請(qǐng)?jiān)试S我們?nèi)蚁蚰銈冋f聲:謝謝你,老師,你們辛苦了!

  祝老師們身體健康,工作順利!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

寒假家長(zhǎng)致老師一封信2

親愛的家長(zhǎng)朋友:

  您好!

  寒假是孩子們的假期,也是孩子與父母一起交流情感的好機(jī)會(huì)。為了讓孩子度過一個(gè)健康、愉快、平安的假期,請(qǐng)家長(zhǎng)們充分重視,全面做好學(xué)生的安全保護(hù)和教育工作,配合做好以下幾點(diǎn):

  一、忌暴飲暴食

  八年級(jí)孩子的消化器官及功能還不夠完善,過度飲食會(huì)引起胃腸道不適。特別在春節(jié)期間,為營(yíng)造節(jié)日氛圍,餐桌上都是大魚大肉,有的還會(huì)搭配碳酸飲料,這些都應(yīng)有所克制地給孩子吃哦。

  建議家長(zhǎng)在寒假期間,為孩子提供的飲食要做到食物多樣化,把握好主次,以谷類為主,讓孩子多吃蔬菜、水果和薯類、奶類、豆類;吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉;盡量保證孩子清淡少鹽的膳食等。家長(zhǎng)要特別注意,對(duì)高熱量的高脂類和含亞硝酸鹽較多的腌制類食物要特別控制。

  二、堅(jiān)持按時(shí)作息

  放假的目的,一方面是在嚴(yán)冬酷暑給孩子們一個(gè)寬松舒適的.環(huán)境,另一方面是休養(yǎng)身心。這時(shí)候家長(zhǎng)們?nèi)绻麑?duì)孩子聽之任之,任其熬夜,或大睡懶覺,會(huì)導(dǎo)致孩子生物鐘紊亂,精神、身心狀態(tài)都會(huì)受到影響,這樣對(duì)正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的孩子危害極大!

  家長(zhǎng)在家應(yīng)保持孩子在上學(xué)期間養(yǎng)成的良好作息規(guī)律,通過規(guī)律作息,配合一定的戶外鍛煉幫助孩子緩解疲勞、放松身心、健康成長(zhǎng)。

  三、珍惜親子時(shí)光

  利用假期,多多陪伴孩子、了解孩子。經(jīng)常和孩子開展一些親子活動(dòng),比如,親子閱讀、親子手工、親子游戲等,增進(jìn)親子感情。

  四、培養(yǎng)禮儀習(xí)慣

  在春節(jié)期間,還可帶著孩子走親訪友,培養(yǎng)孩子待人接物的基本禮儀,如有客人來訪時(shí),家長(zhǎng)可引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子主動(dòng)、熱情地向客人問好、讓座、倒水等;去別人家做客時(shí),要彬彬有禮,受到招待時(shí)主動(dòng)說“謝謝”,并告訴孩子隨便動(dòng)別人的東西是不禮貌的行為等。

  五、老師對(duì)學(xué)生的期望:

  1.控制看電視的時(shí)間,每天不能超過1小時(shí)。

  2.合理安排自己的作息時(shí)間,每天早睡早起,不要做一只賴床的“小懶豬”喲!

  3.要堅(jiān)持鍛煉身體,每天開展1-2個(gè)小時(shí)的體育鍛煉或戶外活動(dòng)。

  4.幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù),努力成為家中一名稱職的小主人?莎B被子,刷碗等。

  5.放假在家注意安全,要遠(yuǎn)離火、開水、插座等;過年期間,特別需要注意燃放煙花爆竹的安全,不要走進(jìn)點(diǎn)燃未放響的鞭炮,更不要將鞭炮扔進(jìn)下水道等危險(xiǎn)的地方。

  8.過馬路時(shí),不能嬉戲、打鬧;乘坐公交或私家車時(shí),不能把胳膊、頭等部位伸出窗外;不要到江河、湖泊等冰面游玩滑冰。

  9.過年你們一定會(huì)去做客或請(qǐng)客上門吧,老師希望你們禮貌待人,尊敬長(zhǎng)輩,友好地對(duì)待小伙伴。

  10.合理使用壓歲錢,在爸爸媽媽的培養(yǎng)下養(yǎng)成懂得感恩,學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

  最后,祝各位家長(zhǎng)和孩子們?cè)诩叶冗^一個(gè)愉快、祥和的寒假和新年!

寒假家長(zhǎng)致老師一封信3

李老師:

  見信好!收到我的信很驚訝,對(duì)嗎?

  我知道,老師你為了學(xué)生,為了孩子們你也傷了不少的腦筋。與你的一次通話,我就知道你是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。首先,我代表我的兒子偉浩對(duì)你說聲:老師,您辛苦了!同時(shí)也感謝你對(duì)我兒子的關(guān)心,謝謝您!

  作為孩子的媽媽,很是希望自己的兒子是個(gè)聰明,懂事的孩子。世界上沒有哪個(gè)媽媽說自己的孩兒笨,不好,你說對(duì)嗎?可能我對(duì)偉浩有太高的期望,有時(shí)卻是事與愿違。但是我對(duì)兒子從來都沒有灰心過。

  請(qǐng)?jiān)试S我告訴你一些我和兩個(gè)兒子在這次寒假里發(fā)生的事。

  我在教偉浩做寒假作業(yè)時(shí),有時(shí)一道題教了兩遍,三遍他也不會(huì)做。我也打過他,也罵過他。我還對(duì)他說,老師在講臺(tái)上講課這么累,這么辛苦,喉嚨都啞了,你不專心聽課,太對(duì)不起老師了。聽著這話,他不敢吭聲,默默地看著我。在他的眼睛里,我看到了他的無助。后來我想,這種教育的方法行不通。再后來我改用了一種教育方法。他每做對(duì)一道題,我就表?yè)P(yáng)他,在他的面前豎起我的手拇指頭,夸他說:偉浩,你真棒!你真高手!他的臉上總于露出了久違的笑容。再后來,他就很愉快地,很高興地做作業(yè)。每天我都是用這個(gè)方法,一直到他把寒假作業(yè)做完。

  在這期間,我發(fā)現(xiàn)他寫的數(shù)字“5”寫成一橫一彎,把“口”字寫成和圓差不多,把下面一橫的筆畫省了。每次我發(fā)現(xiàn)他這樣寫,我都要他重寫一遍,兩遍。每次寫完之后,我繼續(xù)又表?yè)P(yáng)他,豎起手拇指頭,夸他:偉浩,你這次寫得真漂亮,如果你以后都寫得這么漂亮就好了,你就會(huì)變得越來越高手了。

  我在教小兒子(偉鑫)做作業(yè)時(shí)也是用同樣的方法。偉浩在旁邊聽到,看到我也同樣像夸他一樣的夸他的弟弟時(shí),就一直催我去文具店買作業(yè)本回來給他做。

  一、兒子又把作業(yè)做錯(cuò)了。

  “不對(duì)啦!就是差一點(diǎn)兒才對(duì)!”

  二、兒了為了想玩,不想做作業(yè)時(shí)。

  “偉浩,你又不像昨天那樣勤快了!”

  三、當(dāng)他做好作業(yè)時(shí)。

  “偉浩,今天你很高手呵!厲害。▓(jiān)起手拇指頭)如果你每天都這么勤快,都做得這么對(duì),就更高手了!”

  四、他爺爺在旁邊說:偉浩,你都沒偉勝(大伯的兒子)聽話,那么聰明。

  而我卻這樣回答:偉勝就是比偉浩聽話多一點(diǎn)點(diǎn),聰明多一點(diǎn)點(diǎn),如果偉浩也像偉勝那樣,老師也一定會(huì)表?yè)P(yáng)你!”

  每個(gè)人都有他的自尊心,孩子也不例外。你有沒有發(fā)現(xiàn),有時(shí)候,差的學(xué)生你越是批評(píng)他,他越差。每個(gè)老師都希望自己教的學(xué)生都是聰明的學(xué)生。我們也曾經(jīng)是個(gè)孩子,也曾經(jīng)是個(gè)學(xué)生。也會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪渑u(píng)而變得郁郁寡歡;也會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪浜玫谋頁(yè)P(yáng),影響孩子一輩子的前程。

  當(dāng)我知道你說偉浩懶的時(shí)候,我就特意打電話回家找偉浩問話。

  “偉浩,老師今天教了你什么呀?語(yǔ)文教了什么?數(shù)學(xué)又教了什么?”

  “嘩!你今天好厲害,把老師教得都記住了,還會(huì)告訴媽媽。如果都這么記得的話,那是高手了!

  “今天媽媽和你班老師通過電話了,老師說你如果勤做作業(yè),勤思考,上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,你就變得越來越高手了!

  可想而知,他這天的心情都是愉快的。

  李老師,我說了這么多,你認(rèn)為我的方法用得對(duì)嗎?或許你會(huì)問我:為什么別的學(xué)生都不用這么費(fèi)心呀?你教得這么好,你回來教。咳绻娴氖沁@么問,我覺得問得太好了。但是,我覺得人的'性格不同,每個(gè)學(xué)生的方法也略不同。只要用對(duì)了方法,你就會(huì)感到很輕松。

  李老師,你理解我嗎?

  如果不是經(jīng)濟(jì)的困難,我也不會(huì)這么遠(yuǎn)來廣東打工。試問,有哪個(gè)做父母的不喜歡陪著自己的孩子一起成長(zhǎng)呢?就是因?yàn)檫@樣,才造成你們做老師的壓力。沒有家長(zhǎng)的看管,監(jiān)督,對(duì)于教育來說,給予老師更多的責(zé)任,更多的耐心!

  我很理解你們,真的!

  同時(shí),我也很難過,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),想著孩子,真的很無耐,真的很想哭!

  李老師,我希望你有時(shí)間就常來信息。作為家長(zhǎng),我會(huì)努力地配合你們。或許你有更好的方法。在教育的行列中,畢竟你是在實(shí)踐中,正在進(jìn)行時(shí),而我已經(jīng)是過去時(shí)了。也許你會(huì)笑我,太班門弄斧了。我沒有別的意思,只是想和你好好的溝通,讓你對(duì)偉浩有更多的了解。對(duì)你,對(duì)我都好,對(duì)嗎?

  學(xué)習(xí)無止境,教育的研究也是無止境的。

  以后的路,還很長(zhǎng)......

  我不知道你能教偉浩到多少年級(jí),當(dāng)然我希望你能教完他小學(xué)。但我相信,我們會(huì)變成朋友。因?yàn)樵谖覂鹤拥膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)中有你的教悔,有你的心血,有你的陪伴。這也是一種緣分,對(duì)嗎?我們都會(huì)記著你。我也相信,我們一起努力,孩子會(huì)好的。

  執(zhí)筆忘字,讓你見笑了。感謝老師在百忙之中閱讀我的草信,如果不介意,能把這封信讓數(shù)學(xué)老師也讀一讀好嗎?

  最后,我有個(gè)請(qǐng)求,你能保存這封信嗎?也許你以后的某一天會(huì)用得上。

  再次對(duì)你說聲:謝謝!

  順祝:教學(xué)水平更上一層樓!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

寒假家長(zhǎng)致老師一封信4

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  您好!

  我們相識(shí)在金秋九月,轉(zhuǎn)眼間我們攜手走過20xx年,如今我們滿懷信心地邁進(jìn)20xx年。

  一個(gè)學(xué)期的溝通與合作,我作為五班的又一任班主任,感到特別幸福!是您,在我茫然時(shí)給我鼓勵(lì);是您,在我疲憊時(shí)給我送來溫暖的安慰;當(dāng)我需要你們幫助時(shí),你們會(huì)毫不猶豫地放下手中的工作,會(huì)以最快的速度給我支持;當(dāng)您的孩子因?yàn)樘詺饣蛘咭驗(yàn)閼卸瓒獾轿业耐对V時(shí),您還會(huì)真誠(chéng)地跟我說抱歉;當(dāng)您遇到困惑時(shí),您會(huì)通過短信與郵件與我討論……這所有的`一切都讓我看到您對(duì)我的信任與尊重,同時(shí)也鞭策我繼續(xù)努力工作,繼續(xù)用心地呵護(hù)5班的每一個(gè)孩子。

  我認(rèn)為,一個(gè)學(xué)期的相處,咱們之間已經(jīng)建立了一座信任之橋,一座友誼之橋。我相信,在以后的歲月中,咱們的合作會(huì)更加愉快。

  值此馬年到來之際,衷心的祝福各位家長(zhǎng)朋友新年快樂,工作順利,闔家幸福!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

寒假家長(zhǎng)致老師一封信5

各位班主任老師:

  大家好!

  今年的寒假對(duì)于我們每個(gè)人來說,都是人生的第一次:超長(zhǎng)的假期并沒有帶給我們過多的喜悅,長(zhǎng)期“宅家”的日子還不時(shí)使我們感受到單調(diào)和乏味,原定開學(xué)的時(shí)間已經(jīng)過去了20多天,新的開學(xué)的日子卻還在一次又一次的被延遲。

  面對(duì)這一嚴(yán)峻的新冠疫情,教育部要求“停課不停學(xué)”。根據(jù)這一要求,學(xué)校教務(wù)處也對(duì)我校線上教學(xué)工作進(jìn)行了具體安排。線上教學(xué)使我們老師的教學(xué)由教室轉(zhuǎn)到網(wǎng)絡(luò)、由線下轉(zhuǎn)到線上,使學(xué)生的學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)變成了自主學(xué)習(xí)。時(shí)空的轉(zhuǎn)換、教與學(xué)形式的變化,都對(duì)我們老師的教學(xué)、學(xué)校的管理帶來了新的挑戰(zhàn)。為了進(jìn)一步搞好我校的線上教學(xué)工作,充分發(fā)揮你們作為家校之間、師生之間的橋梁與紐帶作用,在此我代表學(xué)校對(duì)你們提三點(diǎn)希望:

  第一,當(dāng)好疫情防控的宣講員、指導(dǎo)員。今年的新冠疫情,其來勢(shì)之猛、蔓延之快、覆蓋之廣,都不同尋常。面對(duì)疫情,你們要充分利用班級(jí)微信群,當(dāng)好宣講員、指導(dǎo)員,要宣傳疫情的嚴(yán)峻、病毒的危害,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí);要指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù),勤洗手,少出門,多運(yùn)動(dòng),出門戴口罩;要教育學(xué)生不信謠、不造謠、不傳謠,齊心協(xié)力,共克時(shí)艱;要引導(dǎo)學(xué)生靜心思考,面對(duì)這場(chǎng)全民參與的疫情防控戰(zhàn),認(rèn)真審視周圍的世界和自己,從而去對(duì)生命、敬畏、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)冗M(jìn)行深刻的思考和感悟。一直以來,我們總是認(rèn)為教科書就是學(xué)生的全部生活,殊不知生活才是學(xué)生最鮮活的教科書!看著現(xiàn)在新聞報(bào)道的一件又一件事,無論是醫(yī)護(hù)工作者夜以繼日的辛苦付出,還是全國(guó)億萬人民眾志成城的相互支持,相信我們每一位學(xué)生都不會(huì)無動(dòng)于衷。鐘南山、李蘭娟、一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的白衣天使、一隊(duì)隊(duì)臨危受命的“最美逆行者”,他們的英雄事跡也必將使學(xué)生們深刻感知國(guó)家和民族的力量,增強(qiáng)戰(zhàn)“疫”必勝的堅(jiān)定信念。靜心思考、靜心感悟,這場(chǎng)突發(fā)而至的災(zāi)難也許就并不是那么可怕,反而會(huì)成為對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行教育的最好的教科書。

  第二,當(dāng)好學(xué)生線上學(xué)習(xí)的檢查員、督促員。開展線上學(xué)習(xí),師生之間相互隔離,再也沒有原來在教室里教學(xué)時(shí)那份面對(duì)面的真實(shí);窄小的電腦(手機(jī))屏幕,也不可能讓我們的教師近距離感知每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。尤其是對(duì)我們六中的很多學(xué)生來說,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不是那么扎實(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力也不是那么盡如人意,要確保線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)的.同等質(zhì)效,更需要你們的盡心盡力。你們要密切關(guān)注班上的每一位學(xué)生,看他們是否全部按時(shí)參加了學(xué)習(xí)、上課聽講是否認(rèn)真、作業(yè)是否按時(shí)完成、線上教學(xué)的效果如何……在課前,你們要提醒學(xué)生準(zhǔn)備教材、電腦或手機(jī),檢查網(wǎng)絡(luò)是否暢通,按時(shí)參加學(xué)習(xí);在課后,你們要督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)、及時(shí)向科任教師反饋停課情況。為確保工作落到實(shí)處,我建議你們要建好班級(jí)科任教師群和學(xué)生家長(zhǎng)群,以便于及時(shí)收集和反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。同時(shí)還要教育學(xué)生必須做到嚴(yán)格自律和勞逸結(jié)合,所謂嚴(yán)格自律就是要學(xué)會(huì)自己管自己,要根據(jù)老師的安排按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),不能隨心所欲的想學(xué)就學(xué)、不想學(xué)就不學(xué),更不能以學(xué)習(xí)之名去上網(wǎng)玩游戲等;所謂勞逸結(jié)合就是要控制好網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間,以免影響視力,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,鼓勵(lì)適當(dāng)“加餐”,但也要注意時(shí)間不能過長(zhǎng),每天必須安排適量的體育運(yùn)動(dòng)。

  第三,當(dāng)好統(tǒng)籌各方的協(xié)調(diào)員。一是要協(xié)調(diào)好班級(jí)科任教師之間的關(guān)系,以免幾個(gè)學(xué)科在同時(shí)布置大量的背誦或書面作業(yè),加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。二是要協(xié)調(diào)好班級(jí)教師和學(xué)生之間的關(guān)系,這里特別要注意學(xué)生打卡的問題,有些科任教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),要求學(xué)生上課考勤要打卡、每一道作業(yè)完成后要打卡,以致一個(gè)學(xué)生一天要打卡幾十次,學(xué)生、家長(zhǎng)有怨言,教師自己也頭疼。在這件事上,我發(fā)現(xiàn)有的班主任就很有智慧的.出面進(jìn)行了協(xié)調(diào),他們要求學(xué)生每天只打卡二次:健康卡和學(xué)情卡,然后由班主任每晚在班級(jí)群內(nèi)予以反饋,這樣學(xué)生、家長(zhǎng)和科任教師都皆大歡喜。三是要協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系,開展線上學(xué)習(xí),總有些家長(zhǎng)會(huì)不理解、不支持,甚至有些家長(zhǎng)還會(huì)因?yàn)樽约簺]時(shí)間管學(xué)生、或因?yàn)樽约杭彝ソ?jīng)濟(jì)問題無法開展線上學(xué)習(xí)而抱怨學(xué)校和老師,面對(duì)這種種情況,你們就要適時(shí)通過視屏(電話)家訪來協(xié)調(diào)。在視屏(電話)家訪時(shí),原則上要做到“三必訪”:一是對(duì)班內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生必訪,了解他們學(xué)習(xí)狀態(tài)是否完好、學(xué)習(xí)內(nèi)容是否能“吃飽”,增強(qiáng)其自信心,進(jìn)一步鼓勁加油;二是對(duì)班內(nèi)的學(xué)困生必訪,幫助他們分析成績(jī)不好的原因,有的放矢,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情;三是對(duì)家庭情況特殊的學(xué)生必訪,我們學(xué)校地處老城區(qū),情況復(fù)雜,單親家庭、托管兒童、建檔立卡的學(xué)生都比較多,這些也正是我們班級(jí)建設(shè)的不穩(wěn)定因素,你們完全可以趁這個(gè)超長(zhǎng)假期,一一家訪,讓他們感受學(xué)校的溫情、老師的關(guān)愛,以放下包袱,輕裝上陣。

  各位班主任老師,“停課不停學(xué)”對(duì)我們每個(gè)人來說,都是新生事物,需要我們共同關(guān)注、認(rèn)真對(duì)待。我深信,只要我們齊心協(xié)力,就一定會(huì)奪得疫情防控和線上教學(xué)的雙重勝利!叭碎g自有四月天”,真心期待我們能馬上重逢在六中的校園,健康快樂地開始新學(xué)期。

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

寒假家長(zhǎng)致老師一封信6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!我是八年級(jí)49班xxx的家長(zhǎng),今天懷著無比激動(dòng)和感恩的心,給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們寫信,在此請(qǐng)?jiān)试S我代表49班全體家長(zhǎng)用這種方式來感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們這兩年來對(duì)孩子無微不至的關(guān)心、激勵(lì)和幫助!感謝每位老師對(duì)孩子悉心的呵護(hù)!

  兩年前,孩子來到學(xué)校,當(dāng)時(shí)他第一次離開家,我心里有種說不出的惶恐,擔(dān)心孩子的生活和學(xué)習(xí),擔(dān)心孩子在校的各種不適應(yīng)?墒窃诤⒆尤雽W(xué)第一周,我的疑慮漸漸打消了,因?yàn)槊看魏秃⒆油ㄔ,都能聽到?duì)面既興奮又自豪的話語(yǔ)。

  孩子說的最多的就是:學(xué)校管理如何,如何深得他們的青睞和贊評(píng),老師是怎樣嘔心瀝血的工作,食堂飯菜多么的可口,他們是怎樣在老師的帶領(lǐng)下,輕松愉快的學(xué)習(xí)……每次放下電話,我的心頭不禁涌起深深的感激之情。

  時(shí)光飛逝,孩子入學(xué)將近兩年之久,在這段時(shí)間里,孩子在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心培育下,從一個(gè)懵懂的孩童蛻變成一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。

  孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,是老師用辛勤汗水澆灌而成的,孩子的學(xué)習(xí)更離不開老師的諄諄教導(dǎo)和暖心的陪伴。孩子七彩的學(xué)習(xí)生活和突飛猛進(jìn)的學(xué)習(xí)成績(jī),更和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)、捧著一顆心來,不帶半根草去的教學(xué)是密不可分的,你們的付出為志臻學(xué)校的教育做出了輝煌的貢獻(xiàn)!

  孩子能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,是我們家長(zhǎng)的榮幸,也是孩子的驕傲。我們堅(jiān)信:選擇志臻就是孩子邁向成功的階梯,步入志臻將是通往人生路上的航標(biāo),相信志臻定會(huì)走向輝煌璀璨的人生!

  最后,祝學(xué)校越辦越好,老師工作順利,心想事成,志臻學(xué)校在教育的征途上更上一層樓!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

寒假家長(zhǎng)致老師一封信7

x老師:

  您好!

  聽了您在家長(zhǎng)會(huì)上的講話,我很激動(dòng),因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。

  真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的'老師。那天,聽了您的講話后,我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念,但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了,家長(zhǎng)看著孩子也可憐。

  很久以來,我只有一個(gè)愿望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學(xué)以來,這個(gè)愿望始終沒有實(shí)現(xiàn)過。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn),你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來后,總得睡眼朦朧地對(duì)我說:“媽媽,再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘!彼麎(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)?粗⒆永Ь氲臉幼,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。

  在家完成作業(yè)時(shí),做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間,一般來說,高年級(jí)孩子的.書寫作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)~1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予一定的幫助。

  作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正,幫助我。在此深表感謝!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

寒假家長(zhǎng)致老師一封信8

尊敬的xx老師:

  您好!

  教師節(jié)快樂!

  又是一年秋來到,回首昨天,那個(gè)稚嫩的、懵懂的孩子初入學(xué)時(shí)的神態(tài)似乎還在眼前。在這一年里,孩子逐漸長(zhǎng)大,我們欣喜地發(fā)現(xiàn):他學(xué)會(huì)拼音了!能背誦許多美文了!能做老師的小助手了!能用筆紀(jì)錄他成長(zhǎng)的快樂和煩惱了!還驕傲地當(dāng)上“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“三好學(xué)生”了!我們知道,他的'每一步成長(zhǎng)都凝聚著您的付出,在這里,我們?nèi)艺嬲\(chéng)地感謝您!感謝你能立足于孩子的未來而不計(jì)較個(gè)人的得失!感謝您在課內(nèi)課外真誠(chéng)的鼓勵(lì)和幽默的批評(píng)!感謝您循循善誘的教導(dǎo)和真誠(chéng)無私的付出!

  在這里,我還是要繼續(xù)和您談?wù)勎业暮⒆觴x的情況:他做事認(rèn)真,經(jīng)常要求盡善盡美。在過去的一年里,他最熱愛的事就是出試卷,一篇篇、一套套地出,看來他將來的職業(yè)傾向也是教師吧!在家里,他生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。能堅(jiān)持回家先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣,基本上能堅(jiān)持晨讀,老師交代的每一件事都能認(rèn)真地去做,向師性較強(qiáng)!在小朋友中,他團(tuán)結(jié)小朋友,基本能處理好與同伴的關(guān)系!平時(shí)關(guān)心祖國(guó)大事,有較強(qiáng)的民族責(zé)任感!但由于種種原因,他在尊老愛幼上、在不畏困難上、在積極動(dòng)腦上、在自信上還有所欠缺,希望老師您能在有教育契機(jī)的時(shí)候給予孩子積極、正確的引導(dǎo)!當(dāng)然,我們做父母的更應(yīng)該注重身體力行、言傳身教!

  最后,再次真誠(chéng)的向老師道一句:老師,您辛苦了!老師,節(jié)日快樂!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

寒假家長(zhǎng)致老師一封信9

尊敬的老師:

  您們好!您們辛苦了!

  我是蜜桃班劉xx的家長(zhǎng),從20xx年9月萱萱入園至今,孩子已在這里度過了充實(shí)快樂的兩年,在老師的教導(dǎo)下,她在各方面都有了不少的進(jìn)步,不但增長(zhǎng)了知識(shí),而且更加活潑、懂事了。我們作為孩子的家長(zhǎng)十分感謝大勤藝術(shù)幼兒園老師們對(duì)孩子傾注的愛心、關(guān)懷、教育和幫助。

  當(dāng)初之所以選擇大勤藝術(shù)幼兒園,不僅是因?yàn)殡x我家非常近,我們還很認(rèn)同幼兒園的教育理念和幼兒園在孩子藝術(shù)氣質(zhì)上的培養(yǎng)重心。萱萱膽子很小,回想起孩子剛上幼兒園時(shí),她突然間離開了熟悉的家庭環(huán)境,離開了熟悉的親人,來到了一個(gè)陌生的環(huán)境中,她的內(nèi)心世界會(huì)是怎樣的呢?作為媽媽的我懷著忐忑不安的心情把孩子送到了幼兒園。大勤藝術(shù)幼兒園無論是硬件設(shè)施還是師資力量都是很好的。之后的生活證明我的擔(dān)心是多余的。老師們以極大的愛心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)懷孩子、愛護(hù)孩子,用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等等的教育方法幫助孩子,把愛滲透到萱萱幼小的心里。萱萱很快就適應(yīng)了每天上幼兒園的生活,也很享受老師和同齡小朋友的陪伴。

  孩子回家跟我說老師教他們學(xué)了很多東西,她還模仿著老師的樣子,在家里教我們,每天睡前她還要在床上跳跳老師教的舞蹈,打打老師教的鼓點(diǎn),唱唱老師教的歌曲,看著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我的心里別提有多高興了!孩子的這些變化都離不開老師們的諄諄教誨。孩子班級(jí)的QQ空間,是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁(yè)。空間里的內(nèi)容豐富,更新及時(shí)。我們家長(zhǎng)能看到孩子在幼兒園里的生活學(xué)習(xí)片段。她開心地學(xué)習(xí),愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化,獨(dú)立性和自理能力的增強(qiáng)。

  我不會(huì)用一些華麗的辭藻來表達(dá)我的感受,更不會(huì)違心的說不實(shí)際的話語(yǔ),這是一封遲到的`感謝信。是您們給了我的孩子快樂的時(shí)光,教會(huì)了她很多做人的道理……作為孩子的家長(zhǎng)我在這里感謝所有教育過、關(guān)心過、幫助過萱萱的趙老師、朱老師、夏老師、陳奶奶、張老師、池老師以及兩位園長(zhǎng)和為孩子們做出又營(yíng)養(yǎng)又好吃的可口飯菜,為孩子們營(yíng)造干凈整潔的生活化境,為孩子們的安全認(rèn)真負(fù)責(zé)的各位老師。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o私奉獻(xiàn)和付出。祝愿大勤藝術(shù)幼兒園今后更加出色!祝愿各位老師身體健康!工作順利!桃李滿天下!春暉遍四方!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

寒假家長(zhǎng)致老師一封信10

尊敬的老師:

  您好! 我孩子是您的一名學(xué)生,在初中的一年里,您將和我孩子孩子一同度過。您是一個(gè)給我孩子留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦,不辭勞累的工作著,每天都要給我孩子們灌輸著知識(shí)的.營(yíng)養(yǎng),就像一位辛勤的園丁一樣,澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我孩子們應(yīng)該怎樣做人,告訴我孩子們什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí),有一些同學(xué)非常淘氣,總是在課堂上說話,搞小動(dòng)作,您還要仔細(xì),認(rèn)真地給他們講道理,去教育他們,去引導(dǎo)他們,讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生,沒有聽會(huì)的課程還要再給講一遍。

  同學(xué)們遇到不會(huì)的問題時(shí),您也會(huì)耐心地給他們講解。我孩子是一個(gè)不愛舉手發(fā)言的學(xué)生,就是因?yàn)檫@樣,老師就總是提問我孩子問題,讓我孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)和口語(yǔ)才能,這樣我孩子的語(yǔ)文成績(jī)才上升。以前我孩子上課時(shí)總是溜號(hào),但是經(jīng)過老師的細(xì)心教導(dǎo),我孩子改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,并且做一個(gè)上課專心聽講的學(xué)生。每一次考試,班里的成績(jī)都很好,一直都在取得優(yōu)異的成績(jī),在年組中名列前茅。這與您對(duì)我孩子們的教育是分不開的。 祝愿老師身體健康,工作順利!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

寒假家長(zhǎng)致老師一封信11

尊敬的趙老師:

  您好!我是張夢(mèng)的媽媽,我這次寫信的目的,是要感謝您,感謝您一向這么照顧我家孩子,不僅僅在學(xué)習(xí)上給了非常大的幫忙,而且在人格方面也做了非常多貢獻(xiàn),我在那里由衷的說一聲:“謝謝您!”

  以前我女兒的成績(jī)只是中等,而且對(duì)于一些事情看的太偏激,經(jīng)過您這一段時(shí)間的引導(dǎo),如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候,他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿,而我非常慶幸,我的女兒理解了良好的教育。

  她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)沒有給她太多是壓力,她個(gè)性發(fā)揮空間非常大,她能夠有時(shí)間有精力做自我喜歡做的`事情。而且此刻她愿意和我講心里話,只要遇到什么事情后,她第一個(gè)告訴的就是我,這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

  謝謝您,趙老師,真的非常感謝您,謝謝您幫忙我家孩子,讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格,有了自我的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成,桃李滿天下。

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

寒假家長(zhǎng)致老師一封信12

尊敬的葛老師:

  您好!

  我是王薈欽同學(xué)的家長(zhǎng),很榮幸孩子能進(jìn)入您的班級(jí),在您的引導(dǎo)和教育下開始他嶄新的初中生活。

  作為家長(zhǎng),我認(rèn)為王薈欽的相對(duì)來說還是“乖”。從性格上來說,他的性格是屬于溫順型的,一般也會(huì)聽家長(zhǎng)的話,特別是會(huì)聽老師的話,跟同學(xué)也是友善相處,從不與人斤斤計(jì)較。但是他的“乖”也不是無原則的,他認(rèn)為對(duì)的就會(huì)順從;如果他認(rèn)為不對(duì)他也會(huì)與你辯論一番。我當(dāng)父親的,有時(shí)也說不過他,這也證明了大人不一定總是對(duì)的,小孩有時(shí)也能成為家長(zhǎng)的老師。但我有時(shí)也會(huì)以一種成人化的要求他,但現(xiàn)在也讓我深深地感到這樣會(huì)壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理,讓他能打心眼里尊重老師,做到既能充分尊重老師,聽老師的話,也能做個(gè)有主見的人、有獨(dú)立思想的人。在學(xué)知識(shí)的同時(shí),也能學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

  王薈欽的“乖”也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性上。小學(xué)六年,他的學(xué)習(xí)勁頭從來不減,家長(zhǎng)沒有給過他這方面任何的壓力,就是有時(shí)感冒或身體不舒服了也從來不愿意請(qǐng)假。在學(xué)校他能認(rèn)真聽講,對(duì)語(yǔ)文理解能力相對(duì)較好,當(dāng)天的知識(shí)能當(dāng)天掌握。回到家,也都是能自覺完成語(yǔ)文方面的家庭作業(yè),也不會(huì)沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)或其它東西。我們也給他報(bào)過一些課外輔導(dǎo)班。當(dāng)然,作為家長(zhǎng),我們也在自己能力范圍內(nèi)給他一點(diǎn)學(xué)業(yè)上的幫助,但主要還是靠他自己。他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣始終是比較高的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也較好,也希望他在初中的'三年里,能一如既往地做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,把小學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到初中上來,更重要的是要繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,將學(xué)習(xí)過程作為一個(gè)充實(shí)自己的過程去體驗(yàn),享受學(xué)習(xí)的樂趣,體會(huì)學(xué)習(xí)帶給自己的充實(shí),而不只將學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一的追求。

  王薈欽的另一個(gè)特點(diǎn)是熱心集體工作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做事比較誠(chéng)實(shí)。無論班里有什么集體活動(dòng)總是想做第一人,對(duì)老師指派的任務(wù)總是認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參加,寫演講稿、發(fā)表演講、主持節(jié)日等,收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學(xué)校較大的集體活動(dòng),如教育集團(tuán)的大型歌詠比賽,藝術(shù)類比賽等。到初中后,我們也希望王薈欽能繼續(xù)關(guān)心和熱愛集體,多為學(xué)校、老師和同學(xué)做力所能及的事,多參加集體活動(dòng),培養(yǎng)自己組織、管理的才能。

  從特長(zhǎng)方面來說,我們覺得他在演講和表演方面有較好的基礎(chǔ)。在小學(xué)時(shí),他是班里的“演員”,在老師的指導(dǎo)下,與同學(xué)排演過多出劇目,獲得了大家的一致好評(píng),也為學(xué)校、班里贏得了榮譽(yù)。他的普通話較為標(biāo)準(zhǔn)、口齒比較清晰,上臺(tái)以后也比較落落大方,希望進(jìn)入初中以后,學(xué)校能多提供小孩表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),能讓孩子的特長(zhǎng)在老師的指導(dǎo)下不斷長(zhǎng)進(jìn),也通過各種機(jī)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。在課余,王薈欽比較喜歡看各類科普類及其他課外書籍,現(xiàn)在他也參加薩克斯是每周上一次,主要是讓他培養(yǎng)一點(diǎn)音樂素養(yǎng)。也希望學(xué)校能給孩子多提供機(jī)會(huì),讓孩子能有放松的空間,讓他們?cè)谒囆g(shù)或文學(xué)領(lǐng)域能自由徜徉。

  王薈欽的缺點(diǎn)就是在數(shù)學(xué)方面有較大的差距。這主要是因?yàn)槲覀儺?dāng)家長(zhǎng)的在小學(xué)時(shí)沒有好好注意他的學(xué)習(xí),管理上疏忽造成了后悔之已的結(jié)果,使得他對(duì)數(shù)學(xué)缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后,在面臨學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí),能不放棄,知難而進(jìn),迎難而上,攻克難題。我們絕對(duì)相信經(jīng)過您的教育下肯定才會(huì)大幅度的提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,增加自信心,肯定會(huì)學(xué)出好的數(shù)學(xué)成績(jī)。

  寫自己的孩子是永遠(yuǎn)也寫不完的。希望今后能與老師多交流溝通,也希望在家庭和學(xué)校的共同努力下,在老師們的辛勤培育下,王薈欽的學(xué)習(xí)和生活都有一個(gè)全新的開始,人生更上一個(gè)新的臺(tái)階。

  祝老師身體健康,全家幸福,工作愉快!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

寒假家長(zhǎng)致老師一封信13

李老師:

  你好。

  提筆首先代孩子xx向您道一聲:老師,您辛苦了!其次作為家長(zhǎng),真誠(chéng)地感謝你對(duì)我女兒的關(guān)心和教育,同時(shí)向你致以節(jié)日的問候:辛勤工作中偶有短暫的休整放松,一定很高興吧!

  xx忻一中求學(xué)一個(gè)多月,我們感覺變化很大。一是我最關(guān)心的性格變得開朗了。她總是帶著自豪的口氣贊嘆著學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?校風(fēng),贊嘆博學(xué)可敬的老師、學(xué)霸型需仰視的學(xué)長(zhǎng)、可親可愛的同學(xué)舍友,似乎學(xué)校的一草一木都與她結(jié)下了深厚的感情,讓她欲休還說。二是學(xué)習(xí)變得更加勤奮了。她說,在忻一中給人以一種不學(xué)習(xí)會(huì)很自卑,不努力學(xué)習(xí)就羞愧甚至課間操、排隊(duì)打飯時(shí)也該看書的氛圍。在學(xué)霸們感染下,養(yǎng)成了良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是毅力更加堅(jiān)強(qiáng)了。初三時(shí)得過敏性紫癜,吃藥治療近一年。本來作為家長(zhǎng),考慮病情好不容易控制,不宜勞累情況,是不準(zhǔn)備讓她參加軍訓(xùn)的,可她認(rèn)為,軍訓(xùn)期間是融入集體的一個(gè)很好的契機(jī),她不想錯(cuò)過。我們同意了她的想法,并給她帶好藥在隱隱的不安中支持她。四是團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)了。學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),他毫不猶豫報(bào)了名參與短跑比賽,回了家,嗓子沙啞得說不出話來,可她說,為班同學(xué)加油鼓勁,助威吶喊,值得。同時(shí)很為班集體表現(xiàn)平平特別是自己沒能為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)而深感內(nèi)疚、自責(zé)?粗畠河腥绱藦(qiáng)烈的集體榮辱感,我非常欣慰,并安慰她來年好好把握機(jī)會(huì)。

  假期七天,因不小心受涼加之體質(zhì)原因,2號(hào)——4號(hào)一直拉肚子近乎虛脫,可她稍微精神點(diǎn),就忙著寫作業(yè)。我不免心疼,勸她緩一緩,可她始終堅(jiān)持著,按時(shí)完成了所有家庭作業(yè)。

  孩子是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的,老師有足夠的耐心與愛心,才可能培養(yǎng)出他們的自信與勇氣。把孩子交給你們這樣敬業(yè)、專業(yè)的老師手里,我們非常放心。

  三年的時(shí)光會(huì)一晃而過的,相信我女兒在各位老師的關(guān)愛、鼓勵(lì)、教育、鞭策下會(huì)成長(zhǎng)的越來越健康,越來越優(yōu)秀的。

孩子的家長(zhǎng)

  20xx年xx月xx日

寒假家長(zhǎng)致老師一封信14

可親可敬的張良老師:

  您好!我不知道用什么樣的語(yǔ)言來形容我此刻的心情,運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束,但是我那澎湃的心始終未能平靜下來。一種沖動(dòng),我也不知道是為什么,很想通過這種方式和您說說我的心里話。

  在您面前,我不像是一個(gè)家長(zhǎng),我更像是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。您好像能理解我的心思,和我進(jìn)行心的溝通與交流。我非常感謝您給我提供的這次機(jī)會(huì),因?yàn)檫@是我最喜歡參加的一項(xiàng)活動(dòng),所以我都不知道該怎樣感謝您。

  作為一名學(xué)生,能夠遇到像您這樣的老師,能夠洞察學(xué)生的內(nèi)心,知道學(xué)生的內(nèi)心所想,這是多么幸運(yùn)的一件事兒!我是幸運(yùn)的,十四班的孩子們是幸運(yùn)的。

  在眾多的家長(zhǎng)當(dāng)中,也許您并沒有注意到我,但是我卻時(shí)刻在關(guān)注您,第一天您對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度,不厭其煩,和藹可親,那天我在內(nèi)心發(fā)出了這樣的感慨:這個(gè)老師很親切。

  第二次近距離接觸您,是軍訓(xùn)匯報(bào)表演那天,您在操場(chǎng)上親切的告訴我:孩子表現(xiàn)很出色,被評(píng)為了軍訓(xùn)標(biāo)兵。您的話語(yǔ)里流露出對(duì)孩子的肯定,更表達(dá)了對(duì)我這位家長(zhǎng)的肯定,那一刻,我真的很自豪。

  第三次與您交談,就是您在我們的家長(zhǎng)群里發(fā)出公告,要成立家長(zhǎng)委員會(huì)。當(dāng)我把這一消息告訴孩兒他爸時(shí),他爸爸風(fēng)趣地說:“趕緊報(bào)名啊,這是你的強(qiáng)項(xiàng)!”還沒來得及報(bào)名,您的消息到了,您可知道那一刻我心里有多么的感動(dòng),有多么的榮耀。我們一拍即合,達(dá)成協(xié)議,是多么的默契!

  那天又接到了您的特殊邀請(qǐng),邀請(qǐng)我去參加昌黎一中的運(yùn)動(dòng)會(huì),組成家長(zhǎng)方陣,您可知道,當(dāng)接到通知的那一刻起,我的內(nèi)心是多么的激動(dòng),又是多么的興奮,那一夜,我失眠了。甚至我在不住地對(duì)自己說,對(duì)孩兒他爸說:這個(gè)老師怎么這么了解我呢?這個(gè)老師怎么這么懂我呢?

  在家長(zhǎng)方陣?yán)铮?jīng)過大家的極力推薦,我成為了大家的領(lǐng)頭人,短短幾分鐘的時(shí)間,我們感動(dòng)了前面的教師方陣,感動(dòng)了后面的志愿者代表隊(duì),當(dāng)我們喊著鏗鏘有力的口號(hào)走過主席臺(tái)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)震驚了,我們的'內(nèi)心,那份激情被點(diǎn)燃了,會(huì)后大家把我團(tuán)團(tuán)圍住,紛紛豎起大拇指,要我當(dāng)大家的班長(zhǎng),我們明年還來。哈哈,老師,您不知道,我有多幸福。您的信任,激發(fā)了我內(nèi)心的潛能;您的信任,更讓我對(duì)生活對(duì)工作充滿了信心。這是怎樣的一股力量。澎湃的心,直至現(xiàn)在,我都無法平靜下來。

  短短一天的時(shí)間,您送給我的是一份豐盛的精神大餐。不僅讓我領(lǐng)略了昌黎一中的風(fēng)采,看到了孩子們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),更讓我們感受到了家長(zhǎng)不甘落后的勁頭兒,最重要的是您還讓我看到了兒子在三千米賽道上的精彩表現(xiàn)……

  那天晚上十點(diǎn),你給我留言,讓我寫寫參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的感想,第二天早晨五點(diǎn)鐘收到了這條信息,于是馬上開始準(zhǔn)備,寫。孩兒他爸又說了:這要是昨天晚上收到這條信息,晚上不睡覺也得寫完?鞂懓,我去做飯。那一刻,我好感動(dòng)。

  心中有千言萬語(yǔ),我都想把它表達(dá)出來,孩他爸說了:別現(xiàn)場(chǎng)直播了,寫點(diǎn)重點(diǎn)吧!于是我就開始進(jìn)行構(gòu)思,寫,改,刪,再寫,當(dāng)我把感想給您發(fā)過去時(shí),您立馬接收,給我點(diǎn)贊。得到您肯定的那一瞬間,您知道我的心中多么的自豪嗎?

  我多想把我的感想現(xiàn)場(chǎng)直播一下,我多想把我的感想讀給所有的家長(zhǎng)聽,機(jī)會(huì)真的來了,您讓我去給大家讀一讀,您太懂我了?上,那天我真的脫不開身。真的很遺憾!

  您雖然是一名年輕的男老師,但是你能夠讀懂家長(zhǎng)的心,我只是眾多家長(zhǎng)中的一名代表,但是,您對(duì)我的信任,不僅激發(fā)了我們家長(zhǎng)對(duì)您工作的支持,我們家長(zhǎng)就是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾,更用這種方式激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)勁頭兒,讓孩子們堅(jiān)信,他們的父母也是最棒的!

  您年輕,您有魅力,您優(yōu)秀,您有方法,從您身上我看到了昌黎一中的今天,從您身上我們更能想到昌黎一中美好的明天。您是一中人,您就是一中所有老師的縮影,我相信昌黎一中的明天一定會(huì)更好!

  老師,請(qǐng)放心,我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力支持您的工作,家校合力,勇創(chuàng)佳績(jī)!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

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