整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷,對(duì)書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信1
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
為貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富幼兒閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂(lè)而知禮”的陽(yáng)光兒童,特向您致信一封,希望您明晰要求、家園攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
1、多帶幼兒去書(shū)店。圖書(shū)館,為幼兒購(gòu)買(mǎi)一些適合的、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的'、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書(shū)籍。
2、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的幼兒。
3、從幼兒喜愛(ài)看書(shū)入手,培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、每天留出一定時(shí)間,和幼兒一起讀書(shū),分享讀書(shū)成果,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,為幼兒終身愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
5、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄幼兒讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū),不隨意損壞圖書(shū)。
7、嚴(yán)禁給幼兒購(gòu)買(mǎi)低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向有問(wèn)題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)幼兒積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們共同攜手,家園協(xié)同,共同助力幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
寫(xiě)信人:
日期:
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信2
貴家長(zhǎng):
您好!
每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”,目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作,世界讀書(shū)日的主旨宣言為:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論你是年老還是年輕,無(wú)論你是貧窮還是富有,無(wú)論你是患病還是健康,都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)!
20xx年4月23日第xx個(gè)世界讀書(shū)日,也是中國(guó)推動(dòng)“全民閱讀”活動(dòng)xx周年。
大教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出:“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。”為什么讀書(shū)使人聰明呢?美國(guó)教育家施道弗告訴我們:閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%,其余95%的時(shí)間用于思維。人的大腦好比待墾的荒地,廣泛的高品位的閱讀,使它成為熱土。只有在這樣的沃野里,才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹(shù),結(jié)出豐碩的知識(shí)之果;沒(méi)有大量高質(zhì)量閱讀的人,我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂(lè)觀。
當(dāng)前,很多家長(zhǎng)依舊存在一種常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念:我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)費(fèi)力了,還是少讀課外書(shū),集中精力務(wù)正業(yè)的好。對(duì)于這種看法,我們還是聽(tīng)聽(tīng)蘇霍姆林斯基的見(jiàn)解吧:“請(qǐng)記住,兒童的.學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多,他就越應(yīng)當(dāng)閱讀!闭?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難,所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書(shū)——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人,到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園子里散散步。否則,他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。有些孩子不是不聰明,而是開(kāi)竅較遲。用教育學(xué)家的話說(shuō),是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么,怎樣喚醒思維,使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢? 最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書(shū)。當(dāng)孩子怎么努力也解不出一道別人看來(lái)很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題時(shí),蘇霍姆林斯基是這樣做的——他說(shuō):“孩子,放開(kāi)吧。你先看看這本漫畫(huà)書(shū),回頭再來(lái)想!
那么,在閱讀方面,你是否注意觀察孩子讀書(shū)的興趣?如:當(dāng)孩子走近書(shū)柜(無(wú)論商店或是家里)時(shí),他是否徑直走向某個(gè)特定的書(shū)架?他是否懂得到哪里去找科學(xué)書(shū)籍、小說(shuō)或詩(shī)歌?孩子閱讀時(shí),你有無(wú)觀察孩子是否迅速進(jìn)入了閱讀,他實(shí)際閱讀的時(shí)間有多長(zhǎng),是否經(jīng)常談?wù)撆c書(shū)有關(guān)的內(nèi)容等。你的孩子能自己直接找到一本書(shū),不看其他的書(shū),閱讀時(shí)迅速進(jìn)入情境嗎?他的閱讀時(shí)間有多長(zhǎng),經(jīng)常與伙伴談?wù)撃男⿻?shū)的內(nèi)容?這些你都知道嗎?
你是否培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣?如愛(ài)惜圖書(shū),保持圖書(shū)清潔,不撕書(shū),不折頁(yè),鼓勵(lì)兒童保存看過(guò)的圖書(shū)。還有你經(jīng)常帶子女參觀書(shū)展、逛書(shū)店,并給孩子買(mǎi)書(shū)嗎?要知道書(shū)是最好的禮物,玩具只能給孩子以有限的樂(lè)趣,而一本書(shū)對(duì)孩子心智的啟發(fā)是不可估量的。
關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,跟大家分享一點(diǎn)從實(shí)踐中學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧!
一、在固定的時(shí)間送書(shū)給孩子
每個(gè)月的某一天,悄悄地將贈(zèng)書(shū)放在孩子的枕頭下;也可以在孩子的生日那天送一套書(shū);家庭旅游時(shí),讓孩子帶一本心愛(ài)的書(shū)同行;外出用餐時(shí),也可以帶一兩本書(shū),讓孩子有書(shū)可翻。如果您不知道選什么書(shū)送給孩子,可以參考學(xué)校從文學(xué)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、人文與藝術(shù)三方面推介的好書(shū)書(shū)目。對(duì)于特別好的必讀書(shū)目,或買(mǎi),或借……家長(zhǎng)要想方設(shè)法創(chuàng)造條件讓孩子在第一時(shí)間擁有并閱讀。
二、保證孩子讀書(shū)的時(shí)間
每天保證孩子出聲讀書(shū)20分鐘,默讀10——40分鐘。從本學(xué)期開(kāi)始,我們把課外閱讀的初查完全交由家長(zhǎng)來(lái)做,教師根據(jù)家長(zhǎng)的標(biāo)記抽查。相信這是家長(zhǎng)愿意做的事情——畢竟您比我們更希望孩子好。教育是一件緩慢美麗的事業(yè),教師有足夠的耐心和信心——請(qǐng)跟我來(lái)。當(dāng)然,督促和檢查都只是手段,有一天,孩子不用提醒,自己能在課外閱讀的大海洋里遠(yuǎn)航了——那才是我們的目的所在。
三、擴(kuò)大閱讀內(nèi)容
兒童會(huì)很自然地挑自己喜歡的內(nèi)容閱讀。其實(shí)童話、小說(shuō)、散文、科幻、探險(xiǎn)、歷史,只要是健康有益的,只要是孩子喜歡的,都可以讓孩子選來(lái)讀。如果你的孩子是足球迷,你不妨買(mǎi)一些足球人物卡,讓他多了解他喜歡的足球明星。然后你可以介紹有關(guān)的足球方面的雜志,讓他的閱讀面越來(lái)越廣。此外,你可以為小孩訂一兩本他喜歡的雜志,這樣,每周或每個(gè)月他都會(huì)期待新雜志的到來(lái)。
四、定期到書(shū)店
固定每個(gè)月帶孩子到書(shū)店選購(gòu)一本他喜歡的書(shū),或是就在書(shū)店里把書(shū)看完。20xx年3月,我們學(xué)校開(kāi)啟了此項(xiàng)活動(dòng)后,受到學(xué)生歡迎。在家長(zhǎng)的意見(jiàn)征詢卡上,我們發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)細(xì)心地建議學(xué)校組織更多的校外實(shí)踐活動(dòng)。但是學(xué)生數(shù)量劇增,我們現(xiàn)有的條件還無(wú)法滿足完美的活動(dòng)需求。即便如此,我們不想也不會(huì)停下前行腳步,所以我們希望:先從家庭開(kāi)始把,從構(gòu)建一個(gè)書(shū)香家庭開(kāi)始,從創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿陽(yáng)光自信、喜歡大自然、充滿健康快樂(lè)的家庭開(kāi)始,為孩子們的成長(zhǎng)助力吧!在休息日,多帶孩子區(qū)書(shū)店、書(shū)城、書(shū)吧、書(shū)館區(qū)逛逛,停下腳步區(qū)安靜的欣賞幾頁(yè)書(shū);或者規(guī)劃一下外出旅行的規(guī)劃,定期帶著孩子到大自然中、到名勝古跡去研學(xué)旅行,去豐富見(jiàn)聞、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這些在閱讀和行走中大量積累的一筆筆財(cái)富,對(duì)孩子的未來(lái)而言,將是無(wú)比貴重的!
五、重視營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍
孩子喜歡模仿父母,父母應(yīng)以身作則,時(shí)常在子女面前閱讀,讓子女覺(jué)得閱讀是日常生活的一部分,像吃飯、睡覺(jué)一樣的自然和必要。孩子都喜歡有韻律的詩(shī)歌,在用餐時(shí)或就寢前,不妨念一首詩(shī)給孩子聽(tīng);也可趁著旅行的雅興,寫(xiě)一首詩(shī)記錄途中的種種趣事,由全家人一起朗誦。有些書(shū)可以一邊看一邊操作。比如看過(guò)如何制作糕點(diǎn)的書(shū)后,很多孩子都會(huì)有興趣嘗試。父母可按書(shū)中所述,與孩子一起一步步完成制作,孩子在品嘗糕點(diǎn)之余,一定會(huì)回味無(wú)窮。另外,在特殊節(jié)日期間一定選讀相關(guān)的書(shū)籍、文章或詩(shī)詞來(lái)看。
六、分享與交流讀書(shū)感想或?qū)懽x書(shū)筆記
不論說(shuō)(寫(xiě))得好與不好,一定鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的見(jiàn)解。讓孩子學(xué)會(huì)分享與交流書(shū)中的內(nèi)容,那么閱讀所帶給孩子的樂(lè)趣將加倍。
與人分享,可以讓孩子再一次牢記書(shū)中所講的內(nèi)容。分享交流的過(guò)程,還能更好地鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,更加直觀地體現(xiàn)自我價(jià)值。而孩子在分享的過(guò)程中,得到別人的認(rèn)可,找到成就感。如此一來(lái),因?yàn)榈玫搅藙e人的肯定,閱讀的熱情度就會(huì)更加高漲,也更樂(lè)意去分享自己的感受。
最后,我們真誠(chéng)期待每一個(gè)孩子們更長(zhǎng)遠(yuǎn)更美好的發(fā)展,我們渴望每一位家長(zhǎng)都能積極努力地為自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)記。翰还芪覀兘o予孩子什么環(huán)境,都必須為他(她)們牽來(lái)一脈書(shū)香!
親愛(ài)的家長(zhǎng),這是第九屆讀書(shū)節(jié)的一封動(dòng)員信,也是學(xué)校開(kāi)啟書(shū)香家庭建設(shè)新時(shí)代的一封倡議書(shū)。教無(wú)定法,讓我們一起摸索。記住,一定要愛(ài)護(hù)孩子的讀書(shū)興趣!
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20xx年xx月xx日
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信3
尊敬的家長(zhǎng):
您好!您希望孩子思維敏捷、樂(lè)學(xué)善思嗎?您希望孩子溫文爾雅、談吐不凡嗎?您希望孩子視野開(kāi)闊,博學(xué)多識(shí)嗎?不言而喻,那就讓孩子廣泛地閱讀吧!
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),博覽群書(shū)益人生!苯陙(lái),我校一直致力于推行“大閱讀”,重視培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,精準(zhǔn)優(yōu)化閱讀的評(píng)價(jià)體系,積極創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香校園”。與此同時(shí),創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角,開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館和開(kāi)放式書(shū)吧,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),讀整本書(shū),以書(shū)豐盈人生。今天是“世界讀書(shū)日”,值此契機(jī),特向大家倡議如下:
一、營(yíng)造氛圍,親子共讀。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友嚴(yán)于律己,放下手機(jī)、關(guān)閉電視一小時(shí),給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,讓孩子靜享閱讀下美好時(shí)光。
二、轉(zhuǎn)變觀念,端正思想。即日起,樹(shù)立“時(shí)間再緊也要讀書(shū),工作再忙也要談書(shū),經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū)”的正確觀念。在孩子面前樹(shù)立正能量,以此熏陶孩子,激發(fā)孩子強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。
三、確立信仰,終生學(xué)習(xí)。社會(huì)日新月異,人生充滿挑戰(zhàn),在新時(shí)代的大背景下,沒(méi)有厚實(shí)的閱讀量,便難以在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。故即日起,要引導(dǎo)孩子樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”意識(shí),讓畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
四、遨游書(shū)海,廣泛閱讀。竭力加大家庭的藏書(shū)數(shù)量(如有條件,可購(gòu)置書(shū)架、書(shū)柜等),讓孩子每天回家后自主選擇喜愛(ài)有用的`圖書(shū)。
五、制定計(jì)劃,有效評(píng)價(jià)。陪孩子一起制定閱讀計(jì)劃,規(guī)劃好閱讀時(shí)間。對(duì)于孩子積極閱讀的表現(xiàn)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì),力爭(zhēng)讓孩子樂(lè)于閱讀,持續(xù)化閱讀。
“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,閱讀,再閱讀”。為此,愿家長(zhǎng)們能夠轉(zhuǎn)變思想觀念,積極地行動(dòng)起來(lái),做一名“讀書(shū)型”的家長(zhǎng),去引領(lǐng),去熏陶;做一名“走心型”的家長(zhǎng),去鼓勵(lì),去督促。屆時(shí),我校將繼續(xù)落實(shí)“大閱讀”活動(dòng),搭建成果展示的舞臺(tái),評(píng)選“書(shū)香學(xué)子”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”,讓孩子們體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè),讓“書(shū)香”飄滿整個(gè)校園。
xxx
20xx年xx月xx日
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信4
親愛(ài)的家長(zhǎng):
您好!
我們深知,閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是漫漫人生路上取之不盡用之不竭的精神寶藏。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,望我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)都能靜靜地捧起一本書(shū),沐浴文化的恩澤,實(shí)現(xiàn)精神的內(nèi)在成長(zhǎng)。
一直以來(lái),學(xué)校都十分注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),積極營(yíng)造良好的閱讀氛圍,各間教室都建立了自己的班級(jí)圖書(shū)角,樓層平臺(tái)等公共空間里,也為孩子建立了閱讀加油站,讓孩子們隨時(shí)隨地都可以讀到一本好書(shū)。同時(shí),我們也積極響應(yīng)教育主管部門(mén)出臺(tái)的“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項(xiàng)管理要求,積極引導(dǎo)孩子科學(xué)選擇課外讀物,綜合考量讀物的價(jià)值導(dǎo)向,以確保其內(nèi)容可讀性、思想進(jìn)步性。為此,我們按年級(jí),結(jié)合語(yǔ)文教材中“快樂(lè)讀書(shū)吧”,梳理出了適合各年級(jí)孩子閱讀的書(shū)目。
于語(yǔ)文學(xué)科,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。我們將一如既往地帶領(lǐng)孩子捧起一本本書(shū)共讀共悟。我們深知,閱讀能力靠刷題是刷不出來(lái),只能靠從幼兒時(shí)期一點(diǎn)一點(diǎn)累積閱讀功底。
于家庭,6-14歲是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的黃金時(shí)期,孩子一旦養(yǎng)成良好習(xí)慣,將終生受益。
為此,我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出以下倡議:
1.營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍。家長(zhǎng)朋友們,如果我們所有的家庭能協(xié)助孩子創(chuàng)建和整理“家庭小書(shū)架”或“小書(shū)屋”等閱讀空間,在孩子閱讀時(shí),都放下一會(huì)兒手機(jī),關(guān)閉一會(huì)兒電視、電腦,父母和孩子都靜靜地讀一會(huì)兒書(shū),這樣的場(chǎng)景該多么美好!
2.根據(jù)孩子的`需要準(zhǔn)備好書(shū)籍。圖書(shū)類別上盡量要兼顧國(guó)內(nèi)和國(guó)外、文學(xué)與百科、人文與自然,力求從多領(lǐng)域打開(kāi)孩子的閱讀視野,豐富孩子的閱讀資源,提高孩子的閱讀品味,真正讓我們的孩子博覽群書(shū)。
3.制定家庭閱讀計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同制定閱讀計(jì)劃,明確閱讀進(jìn)程。要是您時(shí)間允許,請(qǐng)按計(jì)劃每天督促孩子有效閱讀,逐漸培養(yǎng)孩子自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣;要是您事務(wù)繁忙,無(wú)暇顧及,也請(qǐng)您在閑暇時(shí)聆聽(tīng)孩子閱讀的感受,確保孩子的閱讀每天按計(jì)劃進(jìn)行。
4.關(guān)注孩子的閱讀進(jìn)度和閱讀質(zhì)量。家長(zhǎng)朋友們,孩子每天的課外閱讀時(shí)間在半小時(shí)以上,閱讀時(shí)可勾畫(huà)、可批注;閱讀后可摘抄、可做讀書(shū)筆記,我們要一起讓孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我們將對(duì)孩子的閱讀進(jìn)行常規(guī)抽查,也將開(kāi)展“追夢(mèng)少年愛(ài)閱讀”第一屆閱讀節(jié)活動(dòng),建議您與孩子選經(jīng)典書(shū)籍、推薦的書(shū)目,親子共閱讀,將閱讀的美好瞬間拍攝下來(lái)或制作成微視頻保留,它們將是孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的紀(jì)念。
我們相信,每一位孩子都能捧起一本本經(jīng)典,用最靜心的閱讀,來(lái)填充自己比天空更廣闊的心靈!我們相信,家長(zhǎng)會(huì)配合學(xué)校一起幫助孩子養(yǎng)成持之以恒的閱讀習(xí)慣。衷心祝愿每一個(gè)家庭:溫馨和睦、書(shū)香濃郁!
寫(xiě)信人:
日期:
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信5
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本!睂(duì)于孩子來(lái)說(shuō),書(shū)籍是幫助孩子們開(kāi)啟新世界大門(mén)的鑰匙,是陪伴孩子們的良師益友。閱讀,不僅是孩子們提升閱讀理解能力、創(chuàng)新思維能力的金鑰匙,更是他們?nèi)松飞先≈槐M、用之不竭的精神寶藏。
4月23日,是一年一度的“世界讀書(shū)日”。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一同加入我們親子共讀的隊(duì)伍中來(lái),營(yíng)造書(shū)香家庭,為孩子們的閱讀助力!相信有了您的支持與陪伴,我們光豐的孩子將能站得更高,飛得更遠(yuǎn)!
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),親子共讀樂(lè)無(wú)窮!20xx年讀書(shū)節(jié)“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)開(kāi)始啦,我校誠(chéng)邀大家積極加入書(shū)香家庭的評(píng)選活動(dòng)中來(lái),希望這次活動(dòng)能給您的'家庭提供一次分享交流的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)朋友們,光豐小學(xué)20xx年讀書(shū)節(jié)“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)期待您的加入!
尊敬的家長(zhǎng)朋友們,和孩子一起讀書(shū)吧,在這陽(yáng)春萬(wàn)物生光輝的季節(jié),讓我們把本次親子閱讀活動(dòng)作為一次全新的耕耘,讓書(shū)香伴隨我們的腳步走向更加美好的未來(lái)!
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20xx年xx月xx日
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
你們好!有一種期待在春天綻放;有一個(gè)主題在春天鮮活;有一份快樂(lè)在春天蔓延。溫馨四月,書(shū)韻飄香。眼睛看不到的,讀書(shū)可以;腳步不能丈量的,讀書(shū)可以;身體無(wú)法抵達(dá)的,讀書(shū)亦可以。
為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立讀好書(shū)、多讀書(shū)、好讀書(shū)的觀念,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,按照省教廳的要求,落實(shí)遼寧省第十一屆全民讀書(shū)節(jié)期間,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極參與全民讀書(shū)節(jié)活動(dòng),育才學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在4月23日18:00通過(guò)“學(xué)到匯——遼寧省官方在線教育平臺(tái)”收看讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
方式一:PC端登錄“學(xué)到匯”網(wǎng)站,通過(guò)首頁(yè)“全民讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式”觀看。
方式二:通過(guò)手機(jī)掃描“學(xué)到匯”二維碼或搜索關(guān)注“學(xué)到匯”微信公眾號(hào),點(diǎn)擊左下方菜單“匯資源”,選擇“全民讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式”觀看。直播結(jié)束后,用戶可隨時(shí)在“學(xué)到匯”網(wǎng)站的“會(huì)議直播回放”欄目或“學(xué)到匯”公眾號(hào)——“匯資源”——“直播回放”欄目中觀看直播回放。
早在1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織就把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū),都能享受閱讀的樂(lè)趣!痹谶@個(gè)美好的季節(jié),我們也誠(chéng)摯地向各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議:
一、家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響,請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的榜樣,讓閱讀成為孩子的生活習(xí)慣。當(dāng)您放下手中的手機(jī),打開(kāi)墨香四溢的書(shū)籍,當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視,引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí),您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。
二、請(qǐng)您每天抽出30——60分鐘和孩子共同閱讀,期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、思考、探索,給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。
三、為您的孩子設(shè)立溫馨、舒適的家庭圖書(shū)架或圖書(shū)角,并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書(shū),讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。
四、積極參與學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),每周和孩子去一次書(shū)店或圖書(shū)館,讓孩子沉浸在書(shū)的海洋。讓閱讀點(diǎn)亮心燈,用書(shū)香浸潤(rùn)家庭。
給孩子們的建議
1、為什么要讀書(shū)?
書(shū)是我們最重要的精神食糧之一。這就好比我們需要食物維持我們生存一樣,就人的精神成長(zhǎng)而言,書(shū)就是必不可少的糧食。不過(guò)可以食用的糧食良莠不齊,我們需要認(rèn)真加以甄別,挑選有利于身心健康發(fā)展的書(shū)籍來(lái)閱讀。
2、讀什么書(shū)?
。1)讀百科全書(shū)
我這里的百科全書(shū)是指閱讀的范圍要廣泛,不要局限在某一類范圍內(nèi)。人文社科和自然科學(xué)類的圖書(shū)都要讓孩子有所涉獵,讓他去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的森林里有各種各樣的樹(shù)木和花朵,也許其中一種就是他最感興趣,甚至是他最富有天賦的一種。
。2)讀經(jīng)典書(shū)籍
經(jīng)典書(shū)籍往往是經(jīng)過(guò)很多年很多人的甄選,公認(rèn)的人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),這類書(shū)對(duì)于孩子的身心發(fā)展很有裨益。他們有助于促進(jìn)孩子在思想情感和知識(shí)視野方面的發(fā)展,并且是對(duì)父母和老師認(rèn)知不足的有效彌補(bǔ),所以才有很多青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的孩子出現(xiàn)。
。3)讀感興趣的書(shū)
有興趣才有真正的動(dòng)力。對(duì)于成長(zhǎng)階段的孩子,我們不可以完全限制住孩子的閱讀的方向,非要孩子閱讀家長(zhǎng)或老師指定的圖書(shū)。我們給孩子一定的閱讀自由,讓他們?nèi)ラ喿x感興趣的書(shū)目,體會(huì)到的樂(lè)趣是一種自由的快樂(lè)。否則全部是以學(xué)習(xí)甚至應(yīng)試為目的`的讀書(shū),只會(huì)適得其反,讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)喪失讀書(shū)的興趣。
3、怎樣讀?
基于以上三種類型的閱讀對(duì)象,產(chǎn)生不同的目的,不同的閱讀目的需要有不同的閱讀策略,就和吃飯同一個(gè)道理,有的食物必須多吃,有的可以少吃甚至不吃。
(1)以學(xué)習(xí)為目的讀書(shū),需要精讀
無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科,如果你是出于學(xué)習(xí)的目的,那么最好的閱讀方法是精讀。比如文學(xué)類經(jīng)典,我們需要以文本為例,鍛煉分析理解的能力,那么是需要采用“精讀法”,從整體到拆分又回到整體,如果囫圇吞棗式的閱讀就無(wú)法達(dá)到這個(gè)目的。所以有家長(zhǎng)朋友會(huì)疑問(wèn),為什么我的孩子讀了這么多書(shū),也有很多經(jīng)典還是讀不懂文章,還是不會(huì)寫(xiě)作?就是因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候關(guān)注點(diǎn)與理解分析沒(méi)有關(guān)系,與寫(xiě)作也沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系,自然沒(méi)有效果。
(2)以放松為目的的讀書(shū),可以自由讀
讀書(shū)是很好的一種調(diào)劑身心的方式,如果孩子是出于休閑為目的,看看所謂的閑書(shū)有何不可?五柳先生還說(shuō)過(guò),他讀書(shū)是“不求甚解”,這個(gè)“不求甚解”大概就是這個(gè)意思。在閱讀的過(guò)程中,感興趣的就多看,不感興趣的就略讀,跳讀過(guò)去,讓孩子體會(huì)自由閱讀的樂(lè)趣。
(3)讀書(shū)與生活必須相聯(lián)系
這一點(diǎn)非常重要。讀書(shū)和我們親歷的生活掛鉤才能活起來(lái)。我們讀《西游記》從中獲得取經(jīng)人百折不撓的精神力量,看見(jiàn)團(tuán)隊(duì)組織的重要,覺(jué)悟到戰(zhàn)勝心魔的方法等等,這些才是把書(shū)讀活了,把書(shū)讀成了自己的書(shū),讀書(shū)才有了最鮮活的價(jià)值。對(duì)于孩子也一樣,要引導(dǎo)孩子將書(shū)本的內(nèi)容和生活的體驗(yàn)結(jié)合起來(lái),才是最好的讀書(shū)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平!奔议L(zhǎng)朋友們,讓我們攜手前行,引領(lǐng)孩子們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中,讓孩子們愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū),體驗(yàn)閱讀的美好!相信有你們的支持和我們的努力,孩子一定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng),在書(shū)香中成人,在書(shū)香中成才,在書(shū)香中成功!
陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。這個(gè)春天,讓我們與書(shū)為伴,共攜一縷書(shū)香,共同推進(jìn)全民閱讀!愿每一個(gè)孩子在書(shū)香充溢的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)!
xxx
20xx年xx月xx日
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
時(shí)代發(fā)展迅速,我們都意識(shí)到教育不只是當(dāng)下對(duì)孩子知識(shí)的傳授,更重要的是為孩子養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而服務(wù);谝陨纤伎,在學(xué)生階段培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。
我校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律,喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃,積極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的號(hào)召,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您,愿我們共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力!
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,為了將讀書(shū)落到實(shí)處,特向家長(zhǎng)倡議如下:
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走,以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合的書(shū)籍,培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的`好習(xí)慣。
2.設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間,和孩子一起讀書(shū),分享讀書(shū)成果,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
3.鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的'各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物,使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
為了孩子們更美好的明天,請(qǐng)各位家長(zhǎng)從今天開(kāi)始與我們攜手做孩子書(shū)海的導(dǎo)航人!家長(zhǎng)們承諾給孩子營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,每天督促孩子閱讀1小時(shí),培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校會(huì)定期推薦優(yōu)秀課外書(shū)目、開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)、制定系統(tǒng)的閱讀考核方案促進(jìn)您孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持配合!歡迎給我們的閱讀活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)!
寫(xiě)信人:
日期:
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信8
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!為貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到健康發(fā)展”的辦學(xué)理念,特向您致信一封,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
1、多帶孩子去正規(guī)書(shū)店、圖書(shū)館,以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn),購(gòu)買(mǎi)適合孩子、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書(shū)籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的'孩子。
3、從孩子喜愛(ài)看的書(shū)入手,培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
4、每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書(shū),分享讀書(shū)成果,感受讀書(shū)的樂(lè)趣,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,為孩子終身愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
5、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū),不隨意損壞圖書(shū)。
7、嚴(yán)禁給孩子購(gòu)買(mǎi)低俗、媚俗、庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康、宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神、迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值取向有問(wèn)題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)作,共同助力孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
寫(xiě)信人:
日期:
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信9
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
閱讀不僅可以提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),更可以豐富人的心靈,陶冶人的性情,提升人的精神境界和塑造完美的人格。專家認(rèn)為,人在少年兒童時(shí)期的感受力最強(qiáng),是最適合閱讀的黃金時(shí)期。少年兒童時(shí)期的閱讀,對(duì)于他今后成為什么樣的人有決定性的影響。所以真正的閱讀要從少年兒童開(kāi)始,最優(yōu)秀的孩子往往是最善于閱讀的孩子。
為此我們學(xué)校開(kāi)展了整本書(shū)閱讀專項(xiàng)推進(jìn)活動(dòng),旨在讓孩子從小養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)”的好習(xí)慣,我們積極倡各位家長(zhǎng)能夠帶領(lǐng)孩子親子共讀,營(yíng)造“書(shū)香家庭”的良好氛圍。
家庭教育多孩子的成長(zhǎng)有著不可替代的作用,家庭閱讀同樣會(huì)讓您的孩子愛(ài)上閱讀。培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣將讓孩子受益終身!而這習(xí)慣的培養(yǎng)需要您的參與和支持。為此,我們特向全體家長(zhǎng)提出倡議:
1. 請(qǐng)您加入到整本書(shū)閱讀活動(dòng)中,為孩子準(zhǔn)備指定書(shū)目,做孩子讀書(shū)的榜樣。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。
2. 提醒孩子每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)(建議大聲朗讀十分鐘)。經(jīng)常教育自己的孩子要把閱讀作為一種生活習(xí)慣,并且堅(jiān)持下去
3. 參與到孩子的閱讀中來(lái),實(shí)施“親子閱讀”,或共讀一本書(shū),讀完以后,親子之間聊一聊體會(huì)和想法;你也可以讓孩子自己?jiǎn)为?dú)展示,悉心傾聽(tīng)孩子的感受,與他共同分享閱讀的`喜悅。
4. 請(qǐng)你協(xié)助孩子完成每天的閱讀小打卡,上傳閱讀的文字、圖片或音視頻,并在群內(nèi)相互點(diǎn)評(píng)。
5. 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。讓孩子在書(shū)上做批注,做讀書(shū)卡,讀書(shū)手抄報(bào),寫(xiě)讀后感,寫(xiě)自己的閱讀故事等形式積累讀書(shū)成果,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與但不是替代其中的制作。
家庭永遠(yuǎn)是最重要的閱讀場(chǎng)所。您的一點(diǎn)支持,將會(huì)讓您的孩子受益無(wú)窮!希望您能夠在繁忙的工作之余擠出時(shí)間來(lái)關(guān)心、教育孩子。希望在今后的日子里,各位家長(zhǎng)能進(jìn)一步理解和支持學(xué)校的工作,相信在我們的共同努力下,您的孩子一定會(huì)更加優(yōu)秀!最后謹(jǐn)祝尊敬的家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
寫(xiě)信人:
日期:
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信10
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野,陶冶情操,提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學(xué)始終重視書(shū)香校園的建設(shè),為貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境,xx市第四中學(xué)特向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議:
1、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館。為孩子購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)時(shí),請(qǐng)選擇正版書(shū)籍,不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書(shū)類?梢赃x擇購(gòu)買(mǎi)一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書(shū)籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,記錄讀書(shū)過(guò)程及收獲,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)“的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
3、從孩子喜愛(ài)看書(shū)入手,培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的`好習(xí)慣。
4、設(shè)定親子閱讀時(shí)間。每天或每周抽出固定時(shí)間和孩子一起讀書(shū),分享讀書(shū)成果,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
5、可以通過(guò)記筆記、做讀書(shū)卡等方式記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、文明讀書(shū),教導(dǎo)孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū),不損壞圖書(shū)。
7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)等舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)同,將讀書(shū)落到實(shí)處,共同助力孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
寫(xiě)信人:
日期:
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信11
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
您好!
曾經(jīng)是您,教孩子咿呀學(xué)語(yǔ);曾經(jīng)是您,帶孩子蹣跚學(xué)步;今天,引領(lǐng)孩子走進(jìn)知識(shí)殿堂的,也將有您。您無(wú)一日不在熱切地關(guān)心、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活與發(fā)展。心理學(xué)家認(rèn)為,幾乎所有的現(xiàn)代信息,都要通過(guò)閱讀來(lái)獲得。而養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期,正是在5 —17歲期間,錯(cuò)過(guò)了這一黃金時(shí)期導(dǎo)致的讀寫(xiě)困難,將使孩子難以應(yīng)付現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的需求。
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日。1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織為紀(jì)念偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬(wàn)提斯逝世和納博科夫、拉克絲內(nèi)斯、莫里德。德魯昂等著名作家的誕辰,將每年的4月23日這一天定為“世界讀書(shū)日”,向偉大著作和它們的作者致敬,鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可改變?nèi)松暮穸;讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。甚至讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈,是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。
20xx年3月,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次寫(xiě)入倡導(dǎo)全民閱讀的內(nèi)容。李克強(qiáng)總理曾多次談起過(guò)閱讀,20xx年,李克強(qiáng)回答瑞士大學(xué)生提問(wèn)時(shí)說(shuō):“無(wú)論工作多忙,都要抽出時(shí)間讀書(shū)。如果不讀書(shū),就難以有思想火花閃爍,也難以了解人類文明進(jìn)程!苯衲,“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書(shū)香永城”第一次寫(xiě)入了市政府工作報(bào)告。
閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧!拔覀儽仨毮軌蜃屆恳粋(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書(shū)!薄白x書(shū),給人智慧,使人勇敢,讓人溫暖!币槐竞脮(shū),一生財(cái)富,一生的資本。閱讀是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是任何學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),閱讀能力的高低。
家長(zhǎng)朋友們,“讓孩子變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。”所以,如果希望孩子好,那就先成為讀書(shū)型的父母,那就從今晚做起──和孩子一道,安靜地看書(shū)。如果您的孩子到現(xiàn)在還沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣,那么請(qǐng)您早一點(diǎn)關(guān)掉電視、關(guān)上電腦、放下手機(jī),每天花半個(gè)小時(shí),靜下心來(lái)和孩子一起拿起書(shū),慢慢地品讀,細(xì)細(xì)地體味。跟孩子一起聊聊書(shū)中的.人物;說(shuō)說(shuō)書(shū)中的情節(jié);談?wù)劰适碌闹饕獌?nèi)容;品評(píng)品評(píng)作者的寫(xiě)作;抒發(fā)抒發(fā)讀書(shū)的感悟……我們相信,有您的堅(jiān)持和陪伴,孩子一定會(huì)從心底里發(fā)出這樣的感嘆——我有一位陪我一起讀書(shū)的爸爸(媽媽),我真幸福!此刻,作為父母的你,一定沒(méi)有比看到孩子的幸福更幸福的事了。親子共讀,其樂(lè)必融融!
家長(zhǎng)朋友們,為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去,分享讀書(shū)的快樂(lè),體驗(yàn)閱讀的幸福!讓閱讀點(diǎn)亮心燈,用書(shū)香沁潤(rùn)家庭。在這萬(wàn)物競(jìng)綠的季節(jié),讓迷人的書(shū)香幸福溢滿我們的校園和家庭,讓讀書(shū)生活伴隨我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步吧!我們相信:有你們的支持、我們的努力,孩子一定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng),在書(shū)香中成人,在書(shū)香中成才,在書(shū)香中成功。
xxx
20xx年xx月xx日
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信12
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料!薄墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:小學(xué)六年的課外閱讀總量不少于145字,其中第三學(xué)段課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。著名的劇作家莎士比亞也曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像烏兒沒(méi)有翅膀。閱讀能力已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)力的重要方面。目前,學(xué)生課外閱讀水平參差不齊;對(duì)于不同題材的'書(shū)籍,閱讀方法需要良好指導(dǎo);親子閱讀氛圍不濃。針對(duì)以上問(wèn)題,我們本學(xué)期力舉“整本書(shū)閱讀活動(dòng)”。
本學(xué)期整本書(shū)閱讀活動(dòng)是“書(shū)香滿校園,知識(shí)潤(rùn)童心”,讓我們?nèi)w師生和各位熱心的家長(zhǎng)一起走入書(shū)的世界,共同享受和品味讀書(shū)的快樂(lè),讓我們的孩子都來(lái)做博覽群書(shū)的優(yōu)秀少年。
在本學(xué)期,我校將開(kāi)展“親子共讀”、“師生品讀”、“圖書(shū)漂流活動(dòng)”、“尋找最美1㎡家庭閱讀角”、“學(xué)校公眾號(hào)開(kāi)播《星光朗讀者》新欄目”、“小主播好書(shū)交流”、“共讀一本書(shū)特色作業(yè)展”、“全校性學(xué)生閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。最后評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”“書(shū)香家長(zhǎng)志愿者”等。閱讀,可以震顫生命的琴弦;閱讀,可以豐滿生命的張力!罢緯(shū)閱讀活動(dòng)”有了您的參與和支持,活動(dòng)會(huì)更加扎實(shí),為此我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議:
1.建立最美1㎡家庭閱讀角,營(yíng)造一種家庭讀書(shū)氛圍。
2.家長(zhǎng)每天抽出一刻鐘的時(shí)間,和孩子一起閱讀。
3.孩子閱讀有困難的時(shí)候,家長(zhǎng)給予必要的幫助。
4.家長(zhǎng)和孩子經(jīng)常交流閱讀過(guò)程中的快樂(lè)和收獲。
5.選擇一些可以表演的讀本,父母和孩子共演繹。
6.一起動(dòng)手制作圖書(shū),并為畫(huà)好的內(nèi)容配上文字。
7.家長(zhǎng)和孩子把讀同一本書(shū)或文章的感受寫(xiě)下來(lái)。
8.找齊《全科老師推薦的書(shū)目》,引導(dǎo)學(xué)生閱讀登記。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮!讓我們孩子一起以書(shū)為友,用最靜心的閱讀,來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈,讓親子閱讀在每個(gè)家庭生根!讓迷人的書(shū)香永遠(yuǎn)飄溢在美麗的校園!
寫(xiě)信人:
日期:
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信13
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及區(qū)、市、縣教育局相關(guān)文件精神,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認(rèn)識(shí),正確選擇讀物
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智意,陶冶道德情操,在課外讀物的選擇上,家長(zhǎng)需要提高認(rèn)識(shí),明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定選取立場(chǎng)正確,內(nèi)容積極,可讀性強(qiáng),啟智增慧的讀物,自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。
二、堅(jiān)持原則,滿足學(xué)生需求
家長(zhǎng)在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí),要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則,嚴(yán)把政治關(guān),堅(jiān)持育人為本,五育并舉,滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人
選取的`課外讀物要主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強(qiáng),啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時(shí)代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作,營(yíng)造閱讀氛圍
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,以設(shè)立圖書(shū)室、校園開(kāi)放式閱讀空間、班級(jí)圖書(shū)角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能夠在日常生活中,鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū),營(yíng)造閱讀氛圍,發(fā)揮積極作用。
家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量!
寫(xiě)信人:
日期:
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信14
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
你們好!
古人云:“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。書(shū)籍是人類的精神食糧,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。歷史告訴我們:一個(gè)勤于閱讀、書(shū)香四溢的民族是興盛的,而一個(gè)漠視閱讀、忽視讀書(shū)的民族必定是落后的。優(yōu)秀的作品能引起人們心靈的震蕩,影響人的一生。為培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣,讓書(shū)成為孩子形影不離的好朋友,今天,在世界讀書(shū)日這個(gè)特殊的節(jié)日,團(tuán)結(jié)小學(xué)第一屆閱讀節(jié)也拉開(kāi)帷幕了。
閱讀節(jié),顧名思義,就是大家一起來(lái)讀書(shū),共享讀書(shū)的快樂(lè),交流讀書(shū)的收獲。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“與經(jīng)典同行與名著為伴”。在閱讀節(jié)期間,我校將開(kāi)展“我家的讀書(shū)故事”征文活動(dòng)、“最美童聲——團(tuán)小朗讀者”活動(dòng),“親子共讀”、“我向大家薦好書(shū)”、“經(jīng)典好書(shū)伴我成長(zhǎng)”、“課文朗讀大賽”“語(yǔ)言文字積累賽”“課本劇、誦讀展示”等一系列豐富多彩的活動(dòng),最后評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”和“書(shū)香家庭”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
閱讀,可以震顫生命的琴弦;閱讀,可以豐滿生命的張力。家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)和您的孩子一起走入書(shū)的世界,共同享受和品味讀書(shū)的快樂(lè),培育孩子成為博覽群書(shū)的優(yōu)秀少年。相信有了您的參與和支持,本屆“閱讀節(jié)”會(huì)更加充實(shí)。為此,我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議:
1、請(qǐng)您做孩子購(gòu)書(shū)的`指導(dǎo)者。經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū),到書(shū)店去或網(wǎng)上購(gòu)書(shū),以拓寬讀書(shū)渠道。以書(shū)為禮;在孩子過(guò)生日或節(jié)假日時(shí)為孩子送好書(shū);讓孩子選擇自己喜愛(ài)的書(shū),在書(shū)上寫(xiě)上自己的名字,設(shè)計(jì)精美的書(shū)簽,這將是孩子走向喜愛(ài)閱讀的第一步!
2、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的組織者。給孩子一個(gè)空間,一些有用、有趣的好書(shū),讓孩子可以自由閱讀,靜心閱讀。為孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍,準(zhǔn)備自己的書(shū)桌和書(shū)架,以方便孩子閱讀書(shū)籍。
3、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的執(zhí)行者。如果您的孩子到現(xiàn)在還沒(méi)有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣和興趣,那么能否請(qǐng)您每天督促孩子讀15分鐘的書(shū)。引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分,讓我們一起攜手把孩子引入知識(shí)的海洋。
4、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的交流者。飯后閑暇時(shí),請(qǐng)您與孩子一起閱讀或一起討論,與孩子經(jīng)常交流讀書(shū)獲得的知識(shí)和心得,尤其是交流讀書(shū)的方法和體會(huì);每天定半小時(shí)為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,和孩子共同閱讀,共同提高。
我們相信,只要我們家校攜手、共同努力,必定會(huì)產(chǎn)生“學(xué)校讀書(shū)家中香”的良好效果,我們的孩子一定會(huì)在書(shū)香的芬芳和智慧的甘霖中茁壯成長(zhǎng)!
最后,衷心希望您和孩子盡情享受書(shū)的盛宴,祝福您和孩子在這閱讀節(jié)中收獲讀書(shū)的快樂(lè)!
xxx
20xx年xx月xx日
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信15
各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)非常特殊的寒假。宅在家,讀在家,練在家,在這一段獨(dú)處時(shí)光中,我們有很多獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。我們關(guān)注著每天的疫情變化,也被戰(zhàn)斗在防控疫情一線的科學(xué)家、醫(yī)生、解放軍、志愿者,以及所有為此付出努力的人們所感動(dòng),他們都是“賢者”。我們?cè)谒伎迹降自撊绾尉次飞,敬畏自然,尊重科學(xué),熱愛(ài)科學(xué)。我們又該如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,見(jiàn)賢思齊,讓自己成為一個(gè)有思考力的人。我們?cè)诿刻炫c家人共度難關(guān)的經(jīng)歷中,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)感恩,在生活中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)然,我們的老師也一樣經(jīng)歷著這些,每天在為新學(xué)期學(xué)習(xí)做著充分的準(zhǔn)備,研究網(wǎng)課,搜集資料,批改作業(yè),做好微課,測(cè)試平臺(tái),提供指導(dǎo),與各位家長(zhǎng)溝通。這個(gè)假期,我也跟大家一樣,讀了十多本書(shū),收獲很多很多。
老師們,同學(xué)們,家長(zhǎng)朋友們,宅家的日子即將遠(yuǎn)去,美麗的校園已向你們敞開(kāi)了懷抱。如何在這個(gè)非常的學(xué)期,做好我們的每件事,規(guī)劃好每個(gè)學(xué)習(xí)方案,讓自己更好的成長(zhǎng)。我的建議是:一切從讀書(shū)開(kāi)始。
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):一所學(xué)?梢允裁匆矝](méi)有,但只要有圖書(shū)館,就可以稱之為學(xué)校。
讀書(shū),是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是人類進(jìn)步的階梯;讀書(shū)可以使人的精神更加富有,可以使人道德更加高尚,可以使人生命更加亮麗。一個(gè)人的精神發(fā)展史,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。
讀書(shū)讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離學(xué)校;讀書(shū)讓博學(xué)和睿智豐富學(xué)校;讀書(shū)讓生命價(jià)值得以提升……“讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)”應(yīng)該成為我們?nèi)熒囊环N信念和永恒追求。
歌德說(shuō)過(guò):“讀一切好的書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話。”托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙!泵鞔亩洳f(shuō)過(guò):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!睗h代劉向還說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可醫(yī)愚!睆倪@里我們會(huì)懂得讀書(shū)可以改變一個(gè)人的精神氣質(zhì),可以塑造我們嶄新的人生。
高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。”他還說(shuō):“讀書(shū)越多,精神就愈健壯而勇敢! 由此我們會(huì)明確讀書(shū)是一種享受,是一種休息,是一種解脫,是人類精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。它可以養(yǎng)心益德,可以陶冶我們的`情操。
杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!笨鬃诱f(shuō)過(guò):“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言。”楊雄說(shuō)過(guò):“能讀千賦,自能為之!碧K軾說(shuō)過(guò):“厚積而薄發(fā)” 由此可見(jiàn),讀書(shū)是吸收,寫(xiě)作是表達(dá),多讀書(shū)還可以有效地提高我們的寫(xiě)作水平。
新學(xué)期,我們要不斷讀書(shū)思考,學(xué)習(xí)歷練,努力踐行“啟真養(yǎng)善毓美,立德開(kāi)智樹(shù)人”的校訓(xùn),讓自己更有思考力,從而使我們像鐘南山、李蘭娟、張文宏等賢者一樣,為人民的健康幸福生活,為祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。不管在尚未返校期間,還是上學(xué)以后,我希望你們每天讀書(shū),多閱讀些傳記故事,看看人生的百態(tài),找到生活的樂(lè)趣;多閱讀些經(jīng)典作品,跟隨名家的腳步,找尋生命的意義。在靜靜的讀書(shū)中與他人對(duì)話,在這樣的讀書(shū)對(duì)話中學(xué)習(xí)思考問(wèn)題,學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣研究你自己感興趣的事,我希望你們每天的讀書(shū)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。中低年級(jí)的小朋友們,每天能堅(jiān)持聆聽(tīng)各種故事,聽(tīng)完與爸爸媽媽討論故事;高年級(jí)的同學(xué),每天還可以收聽(tīng)新聞,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,時(shí)刻與社會(huì)對(duì)話,了解當(dāng)前的疫情發(fā)展情況,與家人討論防控問(wèn)題,提高自己的思辨能力。要做到這些,你必須努力規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力讓自己來(lái)安排好每件事,真正鍛煉自己的自主學(xué)習(xí)能力,這也是中國(guó)人說(shuō)的“慎獨(dú)”給人帶來(lái)的成長(zhǎng)價(jià)值。你可知道,自主能力可是一切成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
在這期間,我也希望我們的家長(zhǎng)朋友,能重新審視家庭教育的問(wèn)題,認(rèn)真觀察和思考每個(gè)孩子發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和不足,與孩子一起讀書(shū)、交流、努力學(xué)習(xí),改進(jìn)我們的家庭教育。我相信,這段特殊時(shí)期的考驗(yàn),一定會(huì)造就一批懂教育有智慧優(yōu)秀家長(zhǎng)。
當(dāng)然,我們每位教師,現(xiàn)在早已經(jīng)投入到緊張的教育教學(xué)中去。“盯”牢每個(gè)學(xué)生的每天學(xué)習(xí)進(jìn)展,“關(guān)”心學(xué)習(xí)中碰到困難的學(xué)生,“跟”蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程。我希望老師們還要抓緊讀書(shū)學(xué)習(xí),與學(xué)生一起讀書(shū),指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),成為學(xué)生讀書(shū)的榜樣,繼續(xù)以最飽滿的熱情為每個(gè)學(xué)生每位家長(zhǎng)做好服務(wù),創(chuàng)造特殊日子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)好故事,為武威新城區(qū)第一小學(xué)的教育教學(xué)歷史寫(xiě)下最難忘的一頁(yè)。
在這期間,我們還有繼續(xù)努力鍛煉身體,并走向更廣的社會(huì)實(shí)踐,在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造美好事物,在生活中體驗(yàn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂(lè),在思辨中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己和他人,努力把讀書(shū)作為最重要的一種品格來(lái)鍛造,使自己成為一個(gè)有思想的人,為創(chuàng)造中國(guó)美好生活之未來(lái)積蓄自己的勇氣、智慧和力量。全面復(fù)學(xué)之后,我希望所有的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師,反思這段特殊時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷,總結(jié)得失,查漏補(bǔ)缺,為自己更好的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們始終相信:未來(lái)屬于有準(zhǔn)備的人。
老師們,同學(xué)們,一校美麗的校園樹(shù)正抽芽,花已漸開(kāi),我期待著你們的歸來(lái)。
xxx
20xx年xx月xx日
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