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學(xué)生給小學(xué)老師的一封信9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫信吧,書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你知道書信要怎么寫才正確嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)生給小學(xué)老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生給小學(xué)老師的一封信1
尊敬的陳主任:
您好!
陳主任,您給我們當了三年的語文老師了。在所有教過我的老師中,我最尊敬的就是您了。
陳主任,我最喜歡聽您的講課,因為您在講課時,不論多么枯燥的課文都能被您講活,被您講得栩栩如生,課文的情境仿佛展現(xiàn)在我們的眼前。雖然您時常在語文課后占用我們一點課余時間,但我們都被你那活潑的語氣感染,不愿離開課堂。甚至有一次,隔壁班的一位女學(xué)生問我:“你們的語文老師整天拖堂,為什么你們還這么開心呀?”我立刻回答:“因為陳主任講得很好,所以我們都不怕她拖堂!”在您的教育下,三年的時間里,我的語文成績了,作文水平提升了,使我的語文在您的諄諄教誨下成了強項,特別是在上學(xué)期的考試中取得了進步,這些與您的辛勤勞動是分不開的!
陳主任,我最喜歡你的教育方法了。直到現(xiàn)在,我還清楚地記得您給我們上課時的情景。課上遇到好玩的事兒您就和我們一起放聲地笑。有一次讀《竊讀記》時,您讀得出神入化,令我們好像身臨其境;還有一次,我們在體育課上與隔壁班同學(xué)比賽拔河得了第一而驕傲自大時您批評我們的場面、在課上您引得我們哈哈笑的場面一直深深印在我的腦海中。…陳主任,你講課講得可好啦!我希望每一天都能聽您講生動活潑的語文課!
陳主任,您為了您的學(xué)生可以說是嘔心瀝血,把全部的心思都集中在了我們班同學(xué)的身上。我清楚得記得有一次差不多期末考試的時候,您的講課突然中斷了,讓我們先自己看著課文,便立刻捂住嘴巴,咳嗽得很厲害,您那個時候喉嚨一定很疼吧!我知道您是為了我們這些即將考試的學(xué)生,您對自己的身體‘視而不理’,毅然用沙啞的聲音給我們認真地講課、備課!我們是多么地心疼和不安!陳主任,我想您為了我們的學(xué)習(xí)付出的'一切,我們一定會終生難忘的!您的敬業(yè)精神一定會激勵我們以后的學(xué)習(xí)!
在教師節(jié),我寫這封信給您是想表達我對您的謝意,希望您能陪伴、呵護著我走過小學(xué)最后一站,在這里我要衷心向您說一聲:尊敬的陳主任,謝謝您!
陳主任,我的信就先寫到這里了,不過還有千言萬語要說,只好在以后的校園生活里與您傾訴了!
我永遠愛著您,尊敬的陳主任!
祝您:
青春常駐,工作順利!
xxx
xxxx年x月x日
學(xué)生給小學(xué)老師的一封信2
親愛的老師:
您好! 六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,在這六年里老師每天對我的學(xué)習(xí)和生活都幫助很多,在這個即將離別的日子里,寫一封信給親愛的老師,表達平時不敢說的話。
在這漫長的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,老師您那誨人不倦的形象,給我留下了很多的印象,此時我有很多話要和您說:老師是帶著我從那不懂事的低年級小學(xué)生,帶到高年級的學(xué)生,但在您的眼里,我永遠都是一位不懂事的低年級的學(xué)生,不過老師我們一定會懂事的,老師是把我們當成那一些風(fēng)箏一樣,因為你教了我們怎樣去飛翔,讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué)。
老師您就像蠟燭,點燃了自己,讓我們走那光明的路,在那路上我們迷路了,您都會出來指引我們怎樣的走那前面的路,不讓我們繼續(xù)的迷路下去。老師在這六年的時間里,您讓我懂得怎樣做人,不要讓自己迷在任何地方,但是隨著時間的變化,我們已經(jīng)是一個在中學(xué)和小學(xué)的中間,我多么希望時間可以倒流,讓我還是一個不懂事的'學(xué)生,讓我可以和老師您的師生之情再繼續(xù)下去,永遠永遠也不要改變,讓我在您的身邊聽您的教誨,其實老師,回顧六年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教導(dǎo)。
六年就快結(jié)束了,在結(jié)束的一瞬間,我想對您說:老師我愛您!
祝您
身體健康
您的學(xué)生:xx
x年x月x日
學(xué)生給小學(xué)老師的一封信3
穆老師:
您好!
聽了您在家長會上的講話,我很激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的.老師。那天,聽了您的講話后,我很認同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性的觀念,但是在現(xiàn)代這個社會,我認為孩子的課業(yè)實在太重了,家長看著孩子也可憐。
很久以來,我只有一個愿望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學(xué)以來,這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每天他都是被我“快點、快點,你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來后,總得睡眼朦朧地對我說:“媽媽,再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘!彼麎衾镞和我討價還價?粗⒆永Ь氲臉幼,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時,做作業(yè)要規(guī)定時間,一般來說,高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時~1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予一定的幫助。
作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫助我。在此深表感謝!
xxx
xxxx年x月x日
學(xué)生給小學(xué)老師的一封信4
lc同學(xué):
你好!
曾經(jīng)你讓任課老師非常地生氣,但是我依然發(fā)現(xiàn),其實你身上有許多許多閃光的東西讓老師喜歡。
你的優(yōu)點很多。每次布置作業(yè),你都能按時完成。你的數(shù)學(xué)在這學(xué)期進步很大,一直在80幾分徘徊的你,從期中考試開始,你就一直立足在90—95分之間,這證明你在努力向優(yōu)秀靠攏。老師多么希望你這種狀態(tài)能繼續(xù)保持下去,不再滑坡啊!這學(xué)期你的語文成績也稍有進步,老師認為你的英語基礎(chǔ)還很不夠牢固,暑假里別忘了把英語補一補,初二一晃就過去了,現(xiàn)在不補起來,以后就來不及了。
你在英語學(xué)習(xí)上缺乏主動性,缺乏積極性,上課有時會走神。又一次我走過教室,看到英語老師在上面講重難點,你在下面似聽非聽。于是作業(yè)上就會出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤。長期養(yǎng)成了壞習(xí)慣,對你是非常不利的。有好幾次,你在考試時,連題目都沒看懂就想當然地做了起來,結(jié)果可想而知,鬧了笑話。
你在語文課上的表現(xiàn)是比較令我滿意的,因為你時常有精彩的發(fā)言。你思考問題的角度很到位。我最喜歡看見你舉手后站起來一板一眼地回答,像個小大人的樣子,很討人喜歡。
因為你的長期養(yǎng)成的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你的父親和老師一直替你操心。你很善良,不過精力沒有完全投入到學(xué)習(xí)中去。你總是一陣認真一陣放松,老師和父母一次又一次不厭其煩地找你談心,但你也不止一次地讓我們失望。看著你爸爸那雙傷心的`眼睛,你就不能為他爭一口氣嗎?
你為班級做了那么大的貢獻,我們每個人都很感謝你,我們每個人也真誠地希望你能在學(xué)習(xí)上也成為佼佼者。那樣的立誠就真的是品學(xué)兼優(yōu)了。
答應(yīng)我以后一定要認真學(xué)習(xí),為將來著想。難忘你一次次套垃圾袋的樣子,難忘你在教室里檢查衛(wèi)生的樣子,我想很多年后,老師可能再難教到像你這樣赤心忠良為班級服務(wù)的學(xué)生了。老師相信你,相信善良的你一定不會再讓老師和父母失望了,是不是?
你的英語一直要重默,課余時間很少看見你復(fù)習(xí)功課,一年的時光就這樣悄悄地從你身邊溜走了,可不能再有這樣的一年啊。
衷心地希望你在新的一學(xué)年里,能提高自己的自控能力,在宿舍里好好睡覺,在教室里好好學(xué)習(xí),發(fā)揮你所有的聰明才智,向我們證明你是一個非常優(yōu)秀的人。記住你給我的諾言!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給小學(xué)老師的一封信5
yy同學(xué):
你好!
每次想起你的時候,一位懂事、好學(xué)、樂觀向上的女孩子出現(xiàn)在我的面前。
我一直記得你寫的《無名茶院》,你對家鄉(xiāng)留戀和熱愛,你對一草一木的關(guān)注與贊嘆,一直回響在我的耳畔。你是多么富有靈性的孩子啊!
我一直記得因為下課鈴聲響了,我沒有來得及把你這篇文章全部讀完,馬千越是那么遺憾,又是那么迫切地對我說:我想看yy的那篇文章。
你的心靈善良又美麗。老師從你的文字里了解到你的苦惱,了解到你成長中的一些迷惑,你說你沒有以前那樣自信了,沒有以前那樣嘻嘻哈哈無憂無慮了。是啊,成長總是這樣讓人患得患失的。后來有一個階段你的成績很優(yōu)秀,你漸漸恢復(fù)了自信。你在預(yù)備鈴聲后的朗讀受到每個課代表的表揚。
我知道,你也曾經(jīng)因為幾次選舉票數(shù)不高而苦惱,或者因為同學(xué)們還沒有了解你的刀子嘴豆腐心而苦惱。我看到你臉上流露的失落表情。老師很想來安慰你?墒抢蠋熛嘈,你是個好強的孩子,你會振作起來的。對嗎?
你不會因天氣的陰晴而改變心情,也不會因為勝利或失敗而得意忘形或灰心喪氣,你漸漸平和恬淡的生活態(tài)度讓老師贊賞不已。你對生命的理解和剖析遠超過你年齡的深度,你是一個令老師驚訝的學(xué)生!办o時常思己過,閑時莫論他非”,每次的班級活動,你都作出了莫大的貢獻。老師覺得你在長大了,成熟了,穩(wěn)重了……
你有獨特的思維方式,當全班同學(xué)都難以回答難題的時候,你總是高高舉起你的手,用自信的眼光看著老師。你說得對,我們師生之間的眼神是有默契的。每一堂課都有我和你之間的秘密。
如果每個孩子都像你,老師要少操多少心啊!你的`回答讓老師對你刮目相看,課堂上經(jīng)常聽到你的精辟見解,試卷上也經(jīng)常讀到你的精彩答案,你的語文一直保持在班級前列,老師希望你把學(xué)習(xí)語文的勁頭也用到數(shù)學(xué)上。也許你覺得語文越學(xué)越有趣,尤其是解讀課文、提出質(zhì)疑時。那么老師告訴你,英語和數(shù)學(xué)也是這樣的,只要你對它感興趣,功夫是不負有心人的。
老師送你幾句話:
人生需要品味,一個美好的人生,更需要用心去描繪,拼搏、奮斗、創(chuàng)造,去提高生命的品位。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給小學(xué)老師的一封信6
敬愛的王老師:
大家都說,小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙。確實,老師是值得我們尊敬,是一種神圣而偉大的職業(yè)。
老師,授予我們以知識,不同的科目教以不同的方法,不同的內(nèi)容。比如我們的'重要科目之一的語文,對,語文是門必修課,重要原因之一是眾所周知的:它作為我們的母語。從學(xué)習(xí)授教中,我們學(xué)會讀山、水、人,感受其中的巨大魅力,培養(yǎng)出不同的能力。我們精神將得以豐富,智慧得以增長,素質(zhì)得以提升。還有數(shù)學(xué),常說是學(xué)來計數(shù)罷了,可老師教我們?nèi)绾斡杏玫剡\用數(shù)學(xué),如何利用數(shù)學(xué)來提高個人能力,讓我們認識數(shù)學(xué)的自然、清清楚楚,更教我們要摸索自己的學(xué)習(xí)方法。再有科學(xué),教我們?nèi)绾巫R別偽科學(xué),判斷某些商品是否會影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康,你們授予的何止這些,還有做人的道理,社會這如何交流等等!
老師,我該用怎樣的詞語來描述您呢?我如何來表達我內(nèi)心的這一份感激之情呢?您再教教我啊,老師!您已給了我澆水灌溉,留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春,但您在我們的眼中是一棵永遠的長青樹,您的一顰一笑將會永遠留在我們的心靈中,我將會帶著您的教導(dǎo),這寶貴的東西,不辜負您對我的期望,邁向我的美好人生!
xxx
xxxx年x月x日
學(xué)生給小學(xué)老師的一封信7
=親愛的王老師:
您好!
時光如梭,六年的時光已悄悄逝過。如今,我們引來了小學(xué)的最后階段的第一個新學(xué)期,也同樣迎來了小學(xué)階段與您一同度過的第六次教師節(jié),也許,這也將是我們在小學(xué)時與您一起過的教師節(jié)中的最后一次了。
時間過的好快,好快,明年暑假結(jié)束時,我們也將步入中學(xué)的大門,可是我們真的不愿意與您分開。往年的暑假,我們總是興高采烈的,可是明年,我們就將要與您?
原來,我們總是不懂事,總是讓您操心,每個教師節(jié)也同樣,完全不去理會您的感受?墒沁@一次,最珍貴的一次,我們要珍惜,所以,我們希望您能夠快樂、幸福、高興,我們也要做的不讓您操心,不讓您生氣。
我們在此懇求您,今天一定要高興,好嗎?“笑一笑,十年少”快樂也能算是一種“傳染病”,一個人快樂,傳染給其他人,那么,很多人也會快樂。我們的`快樂,希望能將您“傳染”,讓您快樂起來。
我們今天將給您一些驚喜,雖然看起來很普遍,很平常,可是,我們能為您做的只有這些了。
在此,我們?nèi)w同學(xué)祝您身體健康!萬事如意!笑口常開!快樂度過每一天!這就是我們的希望、愿望,雖然只是小小的一個愿望,希望您能幫我們實現(xiàn)。
xxx
xxxx年x月x日
學(xué)生給小學(xué)老師的一封信8
我最敬愛的老師:
您好!
時間逃去如飛,六年時光轉(zhuǎn)眼間就這樣過去了,老師是您辛勤教導(dǎo)了我們,給予了我們無窮無盡的知識,就要畢業(yè)了,我要到別的學(xué)校開始新的學(xué)習(xí)生活,在這里我要向您傾訴對您的感激之情,是您教會了我如何做人,是您讓我懂得要發(fā)奮學(xué)習(xí),爬到最高峰。
老師,您在我的心目中,是一位慈祥的媽媽。每一次,我有做錯的地方,您不會大聲地批評我,只會和我坐下來,平心靜氣地溝通,耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光,昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學(xué)生一種關(guān)懷的眼神。∮嘘P(guān)愛,有溫馨,有期望,有激勵。給予學(xué)生的溫暖,給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后,都讓我明白了做人的道理,讓我知道做錯了不要緊,只要肯改過就行了。老師,你教給我許多知識,教給我許多道理,讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞,您為了我們費了多少功夫,多少精力。±蠋煟嗝锤兄x您!
你在我們心中永遠這么偉大,這么圣潔,這么無私。老師我還記得您,無數(shù)次的帶病上課,雖然很累,你還是堅持上課。有時為了不影響我們上課,咳嗽時,你總到外面咳;頭痛時,你也堅持把課上好。為了我們,你不知遭受了多少折磨,但你不放棄,因為你愛我們,你不忍心拋下我們不管。
老師,謝謝您對我們認真負責(zé)的教育,謝謝您對我們的`關(guān)心,謝謝您傳授給了我們知識,謝謝您對我們無私的奉獻……
祝您身體健康,事事順意!
知道今年您要教我,我好高興。在這一年的開始,我想向您吐露我的心聲,讓您了解我的需要。希望這一年內(nèi),我能好好接受您的教導(dǎo),同時也讓我從內(nèi)心欽佩您,敬愛您。
一、老師,我希望您是一個有感情的人,而不僅是一架教書的機器。
二、老師,請您不僅僅教書,更要教我們做人。
三、老師,請您把我當一個人看待,而不僅是您記分簿上的一個號碼。
四、老師,請您不要單看我的成績,更要看我所作的努力。
五、老師,請您經(jīng)常給我一點鼓勵,不要讓您的要求,超過了我的能力。
六、老師,不要勉強我把求學(xué)當做人生最大樂趣;至少對我,學(xué)習(xí)不一定是樂趣。
七、老師,不要期待我最喜歡您教的課,至少對我,別的課可能更加有趣。
八、老師,請輔助我學(xué)習(xí)自己思考、自己判斷,而不僅僅是背誦答案。
九、老師,請您耐心地聽聽我所提出的問題。但只有您肯聽我,我才能向您學(xué)習(xí)去聽別人的意見。
十、老師,只要您保持公正,請您對我盡量嚴格。表面上即使我反對嚴格,但是我知道我需要您嚴格要求。
十一、老師,假如我有所失敗,尤其在大眾面前,不要可憐我,可憐會使我自卑。
十二、老師,在教室內(nèi),不要把另一位同學(xué)當我的表率,我可能因此而恨他,也恨您。
十三、老師,我若有所成就,也不要把我當做別人的榜樣,因為那樣會使我難堪。
十四、老師,請您記得,您也曾經(jīng)是學(xué)生。您是否有時也會忘帶東西,在班上您是否樣樣都第一?
十五、老師,請您也別忘記,大學(xué)統(tǒng)考您是怎么考取的,您所念的專業(yè)是不是您的第一志愿?
十六、老師,您也需要學(xué)習(xí);您不學(xué)習(xí),我怎能從您那里學(xué)到更新的東西?
十七、老師,我心中感激;但您不要期待我口頭上常說:老師,謝謝您。
最后,老師,您一定希望我學(xué)習(xí)進步,讓我也祝您教學(xué)成功,您的成功將是我進步的保證,我的進步也就是您成功的證據(jù)。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給小學(xué)老師的一封信9
敬愛的李老師:
您好!
離開您已經(jīng)兩年多了,這兩兩年多來,我無時無刻不在想念您。臨別時您讓介紹一下 我家日常生活情況,現(xiàn)在我向您匯報一件我認為最有意思的事。
今年春天,鄰居送給我家一只活潑可愛的`小花貓。我很喜歡,可爸爸不讓我養(yǎng),說么養(yǎng)貓有啥用,家里也沒耗子,貓身上還有病菌!梆B(yǎng)!養(yǎng)!養(yǎng)!”我急了,和爸爸吵起來。媽媽過來解圍:“別吵!我看這樣吧,先把小貓留下,看它是干壞事還是干好 ,干好事留下,干了壞事可就…”“行!”我滿口答應(yīng)。第二天一大早,我剛起床,聽 、:媽媽在院里罵小貓,連忙披衣服跑出去。媽媽見我來了,就氣呼呼地對我說:“看你寶貝貓,把牡丹給弄折了”原來是小貓?zhí)詺,雙爪抓住花枝“蕩秋千”,把花枝弄斷, .。媽媽一早看見了,非常生氣,所以大聲訓(xùn)斥小貓。我求媽媽饒了小貓,媽媽答應(yīng)了。了幾天,小貓又惹事了。小貓把爸爸心愛的摩托車后墊抓了一個大印子。爸爸心疼了,把小貓吊起來,用掃帚猛抽,把小貓打得死去活來。無奈,我又苦苦哀求了一次,爸才饒了小貓。不過,爸爸說了,事不過三,再于一次壞事,當場打死小貓!我明白,爸爸媽媽對小貓已經(jīng)厭惡到極點,巴不得小貓再闖禍,好打死它。我害怕小貓再闖禍,天天把小貓關(guān)在小西屋里,不讓它出來。
一天中午,爸爸去小棚里找木頭做鏡框,半天才找出一小條,原來其它木頭全被子啃壞了。爸爸火了,拿起大掃帚滿棚子找老鼠!爸!”墻角邊傳來老鼠的叫聲。爸馬上跑過去,打了一掃帚,幾只老鼠被打得到處亂竄。爸爸一個也打不著。我靈機一動,立刻跑到小西屋把貓抱來。小貓正餓呢,一見老鼠,飛快地撲了上去,一下子按一只老鼠,咬斷了喉嚨。小貓又去抓第二只……看了這場“貓抓耗子”,爸爸不住地夸小貓有本事。我笑笑,說:“那當初怎么不叫我養(yǎng)?”爸爸臉一紅,忙說:“當初現(xiàn)在是現(xiàn)在!”哈!爸爸媽媽終于同意我養(yǎng)貓了!我真高興。一場小小“風(fēng)波”平息了。 ”
您說,我們這一家子有意思不?
這封信就寫到這里吧。
祝您
工作順利,身體健康!
您的學(xué)生 杜耀華
X月x日
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