給吳老師的一封信(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那么，怎么去寫信呢？下面是小編幫大家整理的給吳老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給吳老師的一封信1

吳老師：

　　您好！寫信對(duì)我來說并不陌生，但給老師寫信，尤其是給在教我們的您寫信，我卻不知道從何下筆。

　　吳老師，您是我最喜歡最敬佩的老師。為了抓管我們這些調(diào)皮鬼，您簡(jiǎn)直為我們操碎了心。可以用一個(gè)詞來比喻我們班，那就是“冥頑不靈”。您幾乎用盡了所有的方法，但在我們身上還是起不上效果，課堂紀(jì)律老師好不了。老師，我們知道，您身為管六年級(jí)的主任，擔(dān)子很重，每天還要想辦法怎樣對(duì)付我們這幫小鬼們。我們這一屆幾乎打破了往年的常規(guī)，那張紅色的流動(dòng)紅旗在這一年里根本沒有在我們班“流動(dòng)”過。您是個(gè)好強(qiáng)的人，做什么事都必須第一，其實(shí)，我們班有是多么深、想得到流動(dòng)紅旗啊！那張紅色的旗子要是掛在我們班里是多么的自豪，但是我們總是控制不住自己，老是在副科課上開小差，以導(dǎo)致副科課評(píng)分很低的結(jié)果。

　　老師，如今快要畢業(yè)了，您很擔(dān)心我們又辜負(fù)您的希望，我很鄭重地告訴您：“不會(huì)的，我們不會(huì)再一次將您對(duì)我們的希望又轉(zhuǎn)換為再一次的失望�！辈恢獮槭裁矗�一想起快畢業(yè)了，心中就會(huì)泛起一陣味道。這味道不知是離別的心酸，還是快要進(jìn)入新團(tuán)體的喜悅。

　　吳老師，您從來沒有討厭過學(xué)習(xí)差的學(xué)生，反而在上課時(shí)多次給他們講解題目，在您的幫助下，那些差生都有了新的.進(jìn)步。您為我們累得生了病，但卻堅(jiān)持為我們上課。您為我們付出太多太多了，我們定要以進(jìn)步當(dāng)作回報(bào)！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您就像燃燒的蠟炬，吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：潘婷

　　20xx年5月15日

給吳老師的一封信2

尊敬的吳老師：

　　您好！本學(xué)期即將結(jié)束，新年即將到來，在這辭舊迎新之際感謝您對(duì)我學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和生活上關(guān)心。本學(xué)期在您的精心培育下，我在學(xué)業(yè)上又取得了較大的進(jìn)步，為鞭策自己今后更加努力學(xué)習(xí)，我將本學(xué)期學(xué)習(xí)上的收獲向您做如下匯報(bào)。

　　這學(xué)期共開設(shè)了11門課程，其中收獲較大的是語文、數(shù)學(xué)、微機(jī)、英語等4門課程。

　　語文課通過學(xué)習(xí)一些經(jīng)典優(yōu)美的文章，不僅使我擴(kuò)大了字匯量、學(xué)會(huì)了幾種體裁文章的寫法方法，而且開闊了視野、提高了對(duì)文章的欣賞能力。如宏偉雄壯的錢塘江大潮；魏格納的'“大陸漂移”學(xué)說；巨人如何從一個(gè)冷酷的人變到一個(gè)擁有愛心的人；秦兵馬俑氣勢(shì)仿佛讓我看見了秦始皇統(tǒng)率秦兵南征北戰(zhàn)的情景。

　　數(shù)學(xué)課學(xué)會(huì)了大數(shù)的讀寫；角的度量；兩位以上數(shù)的乘除法；四邊形、梯形的畫法；統(tǒng)計(jì)圖的利用；合理安排時(shí)間的技巧。

　　微機(jī)課學(xué)會(huì)了橡皮、填充、直線、曲線、矩形等工具的使用，以及給圖添加文字的技巧。

　　英語課不僅使我增加了近200個(gè)單詞的詞匯量，而且學(xué)會(huì)了一些新句型和新語法，這極大地提高了我英語實(shí)際應(yīng)用能力。

　　吳老師，以上就是我這學(xué)期的主要學(xué)習(xí)收獲，為不辜負(fù)您的栽培和期望，我會(huì)抓緊本學(xué)期的最后一段時(shí)間，加倍努力復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)考出好成績(jī)，為四（3）班爭(zhēng)光。

　　祝您工作順利！

您的學(xué)生：XXX

　　20xx年12月29日

給吳老師的一封信3

親愛的吳老師：

　　您好！首先感謝您一個(gè)月以來的悉心教誨，一個(gè)月的時(shí)間很快就這樣過完了，在這里的一段時(shí)間里，也許也是正如您說的那樣，雖然文化課程理論方面沒有學(xué)到多少，除了看了幾本書(《弟子規(guī)》《論語》心得、《孔子圣跡傳》）之外，沒有其他了，但是感悟著實(shí)不少，這期間有快樂也有讓我煩惱不理解的地方，通過幾次與您的交流或向您請(qǐng)教中，深深明白自己成長(zhǎng)的地方太多了，作為一個(gè)即將走向工作崗位的人來說，我的確太過稚嫩了，感覺自己這么大的人，心理想法根本就與年齡不符，這一切也許還是因?yàn)樽约旱膶?shí)際磨練歷練太過于缺少。

　　這里的許多事，我覺得是很不合理的，但是作為一個(gè)在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是不應(yīng)該這樣提出來的，有時(shí)候會(huì)忍不住提出，我明知這樣做不對(duì)，但還是忍不住，也許這就是所謂的態(tài)度和定力問題，還有就是自己的承受力不行，自己需要更加的反省自己，更快地成長(zhǎng)。許多事無所謂對(duì)錯(cuò)，最根本的是態(tài)度，我應(yīng)該明白力行“存在即是合理”。

　　來這里感觸特別深的一點(diǎn)，也是讓我一開始難以忍受的是自己感覺自己是個(gè)不被重視，經(jīng)常被忽視的人，也許是我的內(nèi)心太過敏感（其實(shí)通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，才知道那是不明理），自己有種被冷落的感覺，和平時(shí)自己的生活處境相比，心理落差比較大，自己也感覺不如在外面的環(huán)境中活潑了，這樣的心理我有時(shí)候會(huì)感覺到很委屈，但是這也讓我時(shí)常想到，如果我在工作崗位上感覺被冷落了怎么辦，我不應(yīng)該把焦點(diǎn)放在“委屈”二字上，許多情況是沒有時(shí)間讓你去想“我多委屈”的，而是應(yīng)該找出原因，看清問題，解決問題，達(dá)到和諧。

　　從上學(xué)以來，感覺自己就是一直在奔跑，按家里人給畫好的那條跑道，一直在跑，忽略了跑道兩旁的美麗風(fēng)光，也從未回頭去看看自己那跑過的腳印，思索一下那流逝的歲月留給了自己什么，自己想要的是什么，有時(shí)候會(huì)有那樣一種特別失落的感覺，二十幾年的路程，似乎一無所有，這不是說人不懂滿足，而是說那是一種莫名的迷茫，找不見人生的方向，但是又沒有那走下去的真正的實(shí)力，也許這也是人生痛苦不快樂的一大原因。

　　這一段的相處時(shí)間，我自己也不免有時(shí)也會(huì)對(duì)您的一些做法感到不理解，有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)在心里，臉上和行為言語上，但過后自己想想也就明白了，態(tài)度又會(huì)調(diào)整了，其實(shí)這樣的事情反復(fù)了幾次了，只是我平時(shí)不知道該如何向您表達(dá)，和您交流，現(xiàn)在我以這樣的方式說出來，也許在您看來不是最好的表達(dá)方式，但我覺得這樣會(huì)表達(dá)的更清晰些，且請(qǐng)您寬恕我這多日來偶爾對(duì)您心里上的不理解。

　　每次和朋友家人打電話時(shí)，我都會(huì)說，在這里待的一個(gè)月學(xué)到的東西勝過我在大學(xué)待的一年的時(shí)間學(xué)到的東西，以前總覺得自己的大學(xué)生活過得不錯(cuò)，該一個(gè)大學(xué)生經(jīng)歷的事情我都經(jīng)歷了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)那樣的大學(xué)生活浪費(fèi)了自己許多青春，說到底只是為了混到一個(gè)畢業(yè)證，但每一個(gè)工作了的人又告訴我們，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證分文不值。

　　百善孝為先。以前的我對(duì)孝的定義很簡(jiǎn)單——讓父母過上幸福的有錢花的日子，不再讓他們?yōu)榻疱X奔忙，后來發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，《遺孝而過》這個(gè)短片讓我感觸頗深，有時(shí)候父母要的并不是多少錢或者你的'成就有多高，而是你可以�；丶铱纯�，要的是你的一個(gè)孝的眼神、動(dòng)作，為此，本來已經(jīng)做好直接去學(xué)校打算的我決定開學(xué)前再回家一次，并下決心以后工作了一定要�；丶铱纯础�

　　其實(shí)，說到這里，我覺得這個(gè)假期應(yīng)該特別感恩身邊的一些人：

　　首先感恩叔叔，如果不是叔叔把我送到這里，我也根本不會(huì)接觸到傳統(tǒng)文化，也不會(huì)去思考自己的人生，也許還會(huì)頭也不回的向前跑，最后帶著疑惑和不解走完一生，其實(shí)叔叔在我學(xué)習(xí)的道路上付出了太多，操的心也太多，但是每次我給他的總是失望比希望多，這也是所謂的不孝吧！我覺得自己應(yīng)該改變了，以前自己，道理都明白，但是從未付諸行動(dòng)，該是行動(dòng)的時(shí)候了！

　　其次是感謝您和蔡老師，從你們那里我學(xué)到了我以前老師所沒有的知識(shí)，第一次聽您講“道與術(shù)”，第一次聽您講孔子的“恕”，第一次聽講時(shí)間觀念......跟從蔡老師，第一次聽他講太極的深意，將武術(shù)的高深講許多關(guān)于人生自然法則的奇妙，在他那里一切都不是什么神奇的東西......在你們身上，我明白了，也體會(huì)到了什么叫良師。

　　接下來我要特別感謝這里的每一個(gè)學(xué)習(xí)工作中的小伙伴，他們讓我放下了以往所有對(duì)他人的戒備之心，可以毫無戒心的開心相處，大學(xué)的伙伴之間內(nèi)心似乎沒有那么純潔（以前的我是這樣想的，其實(shí)還是自己的內(nèi)心不干凈，所以才會(huì)覺得別人不純凈），現(xiàn)在覺得來到這里，有種與世隔絕的感覺，心也安靜下來了，覺得這里一切都是美好的，人應(yīng)該用一顆干凈的心去對(duì)待一切，當(dāng)然在這里還遇到了社會(huì)上的崇尚傳統(tǒng)文化的志同道合的朋友，他們的偉大之處讓我很是欽佩，讓我看到傳統(tǒng)文化的春天就在前方。

　　以上自己一個(gè)人嘮叨這么多，還不如說是反省或自我檢討，感慨太過于多，留給自己的待解決的問題也有很多，我會(huì)盡快理清思緒，梳理清楚，給自己的人生定位。

　　對(duì)于您給我的建議我會(huì)認(rèn)真思考，許多事也講求緣分，如果我足夠幸運(yùn)，定會(huì)繼續(xù)受到古圣先賢的訓(xùn)導(dǎo)，成為有用之才。

　　最后，希望我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠發(fā)揚(yáng)光大，也祝愿您和蔡老師工作順利，身體健康！

學(xué)生：XX

　　20xx.XX.X

給吳老師的一封信4

　　您好！

　　您還記得我嗎？我就是“蘿卜頭”羅威。我可真想您呀！看了您的來信我感到十分高興，恭喜您獲得學(xué)校首屆教師論壇活動(dòng)中獲得“最佳辯手”的稱號(hào)，也恭喜您本科考試首炮打響，更佩服您的油畫在書畫展中展出。但在喜悅的同時(shí)，也隱隱約約有一絲的痛苦。您已經(jīng)離開我們一個(gè)多月了，每次在qq上看到您那可愛的“考拉苯苯”的頭像，卻看不到您那和藹可親的笑容，每次看聽見春雨“噼噼啪啪”下個(gè)不停，我就會(huì)情不自禁地想起您，吳老師，您可知道全班同學(xué)都在盼星星、盼月亮地盼著您回來嗎？

　　從您的來信里得知，您和全校師生正在抗擊“非典”，而我們學(xué)校也不例外現(xiàn)在每天晚上都得測(cè)量體溫，早上到校又得登記表格，班上只要有個(gè)同學(xué)稍微有點(diǎn)發(fā)燒、咳嗽，全班立馬緊張起來，好像世界末日到了一樣。而我們的校長(zhǎng)大人，也三天一小會(huì)、五天一大會(huì)地“教育”班主任。（有點(diǎn)像曹操對(duì)待關(guān)羽一樣），而班主任則以教導(dǎo)我們?yōu)槔碛烧加闷渌�課堂時(shí)間。據(jù)我保守估計(jì)，班主任已經(jīng)搶了我們一堂電腦課，一節(jié)體育活動(dòng)課了。（好像有點(diǎn)太夸張了）這還不算，學(xué)校還請(qǐng)來了保安，凡是沒有戴校章的人一律不能進(jìn)入，這可害苦了我們“粗心族”，因?yàn)槲覀兘?jīng)常忘記戴校章，要是幾百米賽跑能得冠軍的`人倒還可以跑進(jìn)去，抓住百分之幾的逃脫希望。可是像陸偉成那樣的老慢，恐怕逃脫希望幾乎為零。禍不單行，您走了之后，有一批實(shí)習(xí)老師要來我們班上課，可由于這非典，實(shí)習(xí)老師只聽了幾節(jié)課就“逃之夭夭”了，害的我們實(shí)在是太苦了。（：

　　盡管有“非典”病毒的侵?jǐn)_，我們還是迎來了屬于我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。跟你們學(xué)校一樣，由于“非典”，文藝演出被迫停止。但是，我們的教室都煥然一新，就拿我們班來說，每臺(tái)電燈之間，都掛起了彩帶，南北兩面的窗戶上，貼上了“歡慶六一”的字樣，布告欄上、門上掛起了氣球……整個(gè)教室充滿了歡樂的氣氛。而且學(xué)校為了補(bǔ)償我們，決定舉行“游園活動(dòng)”。說起游園，那可真來勁：那天下午，我和幾位同學(xué)興高采烈地來到太平小學(xué)，開始了游園。俗話說的好，叫“近水樓臺(tái)先得月”，所以我們首先在自己班上玩起了“海底撈月”。別誤會(huì)，吳老師，這可不是真的在海里撈月亮，而是把彈珠放到一個(gè)盆里，再在盆里倒上一些水，用筷子夾彈珠，夾一個(gè)得一分。由于我在家里曾經(jīng)練過，所以玩這個(gè)游戲易如反掌，順利地取得了滿分。接著我又來到了四（4）班教室玩“貼嘴巴”，這是個(gè)老游戲，以前我總是貼不好，可那天好像超常發(fā)揮了，竟然得了個(gè)9分，使我欣喜若狂。……總之，那天是我最高興的一天了。

　　另外，我再告訴您一個(gè)小秘密，我現(xiàn)在已經(jīng)開始寫長(zhǎng)篇小說了！題目叫做《火星探險(xiǎn)記》，現(xiàn)在已經(jīng)“首戰(zhàn)告捷”了。我自己感覺寫得挺好的，我的爸爸媽媽對(duì)我寫長(zhǎng)篇小說給予極大的鼓勵(lì)，還說只要我寫得好，爭(zhēng)取把這部小說給出版。而張老師也給予了我極大的幫助。我想遠(yuǎn)在天邊的您也一定會(huì)給我極大的鼓勵(lì)吧！還有，在您走了之后，班里還發(fā)生了許多變化和新鮮事，比如原來流行打羽毛球變成了跳橡皮筋，張老師剃頭時(shí)由于動(dòng)了一下而不得不剃成了板刷頭……，此類的新鮮事很多，只是沒有時(shí)間了，我的作業(yè)還沒做完呢，下次再聊！

　　祝您

　　桃李滿天下

您的學(xué)生羅威

　　20xx年5月31日晚

給吳老師的一封信5

　　尊敬的吳老師：

　　您好！我是您的學(xué)生閆笑。

　　我印象中的您，無論遇到什么事情都會(huì)用笑容來面對(duì)。幫助同學(xué)們一起渡過生活和學(xué)習(xí)中的種種磨難。

　　記得一年級(jí)時(shí)，您輕輕拉著我的手走進(jìn)教室，開始的我人生中的第一課。三年級(jí)時(shí)拔河比賽，您的加油聲響徹在操場(chǎng)上空。五年級(jí)時(shí)，同學(xué)們的一首《四季童趣》引來了全校最熱烈的掌聲。

　　這每一次活動(dòng)，每一次勝利，都飽含了您和同學(xué)們之間濃濃的感情。

　　這六年來，您像母親一樣對(duì)我們百般呵護(hù)。一直都用笑容面對(duì)我們，在我們面前，您一共掉了一次眼淚。

　　記得您第一次落淚是在五年級(jí)。那時(shí)，您正在上課。突然，您的目光停留在了王一鳴空著的座位上：“王一鳴今天他沒來嗎？”您問，“報(bào)告老師，他沒來。”他的同桌回答。您的眉毛不禁微微皺起，一下課，您就向王一鳴的家長(zhǎng)打了一個(gè)電話：“請(qǐng)問是王一鳴的家長(zhǎng)嗎？我是他的老師,他今天怎么沒來上課��？”什么？沒來上課，他明明去了��！電話那邊傳來了一個(gè)讓您揪心的`回答。您頓時(shí)慌了神，立刻請(qǐng)假去找他。終于，在下午快上課時(shí)，您在一家網(wǎng)吧找到了他。您把他帶到學(xué)校，看著他把書包放在座位上之后，您并沒有責(zé)怪他，只是看著他流下了淚。不知為何，從那以后，一向以“網(wǎng)蟲”自稱的王一鳴竟在也沒有上過網(wǎng)，去過網(wǎng)吧。

　　那是您第一次在我們面前哭，在別人看來，只是為王一鳴哭，可只有我們知道，那是為了我們。

　　吳老師，謝謝您這六年的陪伴，您將成為我們生命中最難忘的人！

　　祝您：

　　工作順利，桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：閆笑

　　20xx年7月1日

給吳老師的一封信6

尊敬的吳老師：

　　您好！

　　馬上就要到春節(jié)了，我在這里先祝您天天開心、年年發(fā)財(cái)！我還想了一份龍年祝賀語：一只快樂龍, 來到快樂山，喝了快樂泉；看見快樂殿，吃了快樂蓮； 遇到快樂仙，聽了快樂言：快樂很簡(jiǎn)單，快樂在身邊; 快樂無極限，快樂在龍年!

　　老師，您知道我的期末考試的成績(jī)是怎么樣的嗎？本來語文七十六分、數(shù)學(xué)九十八分、英語八七點(diǎn)五的，我為什么說本來，因?yàn)槔蠋煱盐业恼Z文試卷多扣了兩分，哦，對(duì)了。我決定在寒假里多看看課外書，還要多寫寫日記，提高我的寫作能力，所以，老爸就給我布置了寒假里要寫幾篇作文，我會(huì)在我的ＱＱ空間里陸續(xù)發(fā)表的，如果您想看，到時(shí)候可以在我的ＱＱ空間里看。

　　我們決定在一月十九日回老家，還是自己開車回去，雖然路途遙遠(yuǎn)會(huì)很累，但我一想到回家和爺爺奶奶團(tuán)聚的`樂趣、就感覺一點(diǎn)都不辛苦了，聽說老家又開始下雪了，我又可以和老家的好朋友們一起堆雪人、打雪仗、滾雪球了，那種場(chǎng)景，別提有多開心了。

　　老師，您的寒假是怎么安排的��？ 最后，我在這里再次祝您春節(jié)快樂、萬事如意。

給吳老師的一封信7

敬愛的吳老師：

　　您好！自從畢業(yè)之后，我就非常想您。

　　記得您剛剛教我們的時(shí)候，我們班的語文基礎(chǔ)不是那么好。您為了讓我們的.語文成績(jī)提高，您把您多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編了一本《基礎(chǔ)知識(shí)》。利用您課余的時(shí)間，給我們講解了《基礎(chǔ)知識(shí)》，使我們懂得了基礎(chǔ)知識(shí)。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，再難的題也非常簡(jiǎn)單。之后，我們班的成績(jī)也好了許多。

　　您不僅教我們學(xué)習(xí)，還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時(shí)，您在黑板上寫了一個(gè)大大的“聰”字，然后問我們：“同學(xué)們，你們知道聰明的‘聰’的含義嗎？”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽得見。您見到此情景，不由得笑了�！斑�是我來告訴你們吧！”您說“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聰明，就得用‘耳’朵認(rèn)真聽講，認(rèn)真地把話記在心里；用‘眼睛’細(xì)心觀察需要觀察的事物；用‘口’討論與學(xué)習(xí)有關(guān)的事；用‘心’思考。古時(shí)候的人發(fā)現(xiàn)只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明，所以才造出‘聰’字�！�

　　吳老師啊，雖然您現(xiàn)在不教我們，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住您！我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)來報(bào)答您。老師，今天是教師節(jié)，我祝您天天開心！

給吳老師的一封信8

敬愛的吳老師：

　　您好！

　　您最近心情還愉快嗎工作累嗎？

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(zhǎng)的每一個(gè)過程無不沐浴著您的陽光雨露。您的關(guān)懷就好是和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無知的心靈。

　　回憶六年來的小學(xué)生活，您給了我們多少慈母般的愛。

　　曾記得，有多少個(gè)清晨，您和我們一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起；又有多少個(gè)夜晚，您在微弱的燈光下不辭辛苦地備課。課堂上，您是一位嚴(yán)師，嚴(yán)中有此慈，嚴(yán)中有愛；課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，一起談心！

　　那一次，學(xué)校舉辦了一次大隊(duì)委演講競(jìng)賽。您曾經(jīng)在眾目睽睽之下說過，只要誰得到的票數(shù)高，誰就可以去參加演講。最后結(jié)果出來了，是秋季票數(shù)高，可是…您到底還是讓鳳霞去了，我因?yàn)楹颓锛敬虮Р黄�，就一直生你們的悶氣，不僅上課心不在焉的，而且還在背地里議論你們的不是…

　　后來您知道了，不僅當(dāng)眾給我們道歉，還耐心地給我們講道理，告訴我們這樣做的原因。我聽著聽著，心里就像被千萬根針扎著那么難受，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出……我倆愧疚地向您道了歉，您摸了我倆的頭，笑了……從那以后，我對(duì)您的敬意油然而生……

　　老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開知識(shí)的寶庫；您就像一面活生生的“鏡子”，照出了隱藏在陰暗角落里的那個(gè)“我”。老師的'愛是無聲的，老師的愛是無私的，老師的愛更是無窮的……

　　此時(shí)此刻，我有太對(duì)太多的話要對(duì)您說，千言萬語凝聚成一句話：“老師，您辛苦了，我們愛您！”

　　六年了，縱使有多么地感激老師，多么地敬愛老師，都不敢開口；在這里，祝老師幸福到永遠(yuǎn)，桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：

　　日期：

給吳老師的一封信9

吳老師：

　　您好！

　　好久不見了，您最近還好嗎？又是一年暑假到了，該是我們小朋友們最開心的時(shí)候了，老師把期末考試的成績(jī)告訴我們了，我語文86分，數(shù)學(xué)97分，英語84分。成績(jī)不是很理想，被媽媽K了一頓， 要不是那天我去參加了小記者活動(dòng)，說不定還會(huì)被媽媽暴打一頓呢，所以我下學(xué)期一定要格外努力，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上去。

　　這個(gè)暑假，我要去參加陽光少年健康英語夏令營(yíng)，爸爸媽媽說要培養(yǎng)我的'自理自立能力，時(shí)間是十四天，不過他們又擔(dān)心我不能照顧好自己，說我回來肯定會(huì)變黑變瘦，其實(shí)也才十四天時(shí)間，何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒必要那么擔(dān)心我的，我倒希望開營(yíng)的那一天快快到來。

　　夏令營(yíng)過后我就會(huì)回老家，我把這個(gè)消息早早的告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶別提有多開心了，早早就為我張羅回去的事情了，聽說還為我養(yǎng)了三只大公雞，說要燉給我吃，不過我還是喜歡炸的，比如說肯德基的炸雞腿和奧爾良烤翅。

　　老師您現(xiàn)在在老家了嗎？您暑假是怎么安排的啊？什么時(shí)候回深圳啊？

　　在這里我祝您身體健康、天天開心！

給吳老師的一封信10

　　敬愛的吳老師：

　　您好！

　　歲月如梭，如今，我們即將畢業(yè)，卻又感覺好像才踏進(jìn)小學(xué)的大門。轉(zhuǎn)眼，我就要離開母校，告別老師和同學(xué)們，我的心中涌起了深深的眷戀之情。

　　在離別的時(shí)刻，我涌起對(duì)這六年難舍難分的依戀，我總開玩笑說：“我們都留級(jí)吧，留在這個(gè)學(xué)校，留在這個(gè)班級(jí)，留在我們敬愛的老師身邊！”每談起這些，大家就默默地流下眼淚，畢竟六年的學(xué)習(xí)生活，隨著一聲“咔嚓”便要成為回憶。

　　您剛接手我們這個(gè)班級(jí)時(shí)，給我的第一印象十分嚴(yán)厲。那時(shí)我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的小女孩，生怕做錯(cuò)了什么事被您責(zé)罵，可相處久了，才發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)風(fēng)趣幽默、和藹可親的人。給我印象最深的是我的第一次作文，我寫的是您，那天，我拿著作文本炫耀了一番，因?yàn)槲业昧艘粋�(gè)十分“豐滿”的大星星，家長(zhǎng)會(huì)上，您還提了我的'名字，讓我興奮不已。

　　五年級(jí)時(shí)，您找人上黑板聽寫，我就是其中一個(gè)，當(dāng)我自信滿滿寫了最后一組詞“韌性”時(shí)，我把“韌”多加了一點(diǎn)，我正要下去，是您一把拉住我：“你再檢查一下，那個(gè)字有兩點(diǎn)嗎？”我這才看見改了過來，寫完后我一個(gè)都沒錯(cuò)，您把每個(gè)人的答案都打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，之后我便慚愧地低下頭，不敢直視您的眼睛。

　　這些事就好像發(fā)生在昨天一般，在母校，這些事讓我成長(zhǎng)，經(jīng)歷的挫折讓我堅(jiān)強(qiáng)，是您一步步帶我走向成功。歲月匆匆，花開花落，您帶我們?nèi)�年，您的額頭雖然增添了幾條皺紋，卻怎么也沖刷不了您對(duì)生活的態(tài)度，十年后，二十年后，我相信您還會(huì)像現(xiàn)在一樣，神清氣爽，精神抖擻！

　　祝您生活愉快、身體健康！

　　您的學(xué)生：章卓珺

　　20xx年4月15日

給吳老師的一封信11

敬愛的吳老師：

　　您好！

　　時(shí)間過的真快，不知不覺已經(jīng)上三年級(jí)了。回想著三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里對(duì)您充滿了敬佩和感激。

　　想當(dāng)初，我和媽媽一起看分班時(shí)，發(fā)現(xiàn)班主任是您時(shí)，保安伯伯走過來說：“吳老師是我們學(xué)校最負(fù)責(zé)的老師，你可真幸運(yùn)呀！”我聽了很期待，心想：吳老師到底是怎樣的人呢？是不是特別厲害呀？好不容易盼到開學(xué)了。只見您的臉上帶著和藹的笑容，說話輕輕柔柔的。我一下子就喜歡您了。

　　吳老師您在教學(xué)上不僅有責(zé)任心而且很有一套，特別是在教我們寫話時(shí)。記得剛上一年級(jí)，您讓我們寫一句話，我總是東抄一句，西抄一句。寫不到我急得像熱鍋上的螞蟻，有時(shí)甚至讓媽媽幫我寫。這時(shí)您讓我們讀好文章，抄好詞句。可我不理解您的用心良苦，有時(shí)為了完成任務(wù)竟抄幾句最短的，可您依然堅(jiān)持讓我們讀抄。就這樣日復(fù)一日，我的腦袋里好詞句越來越多。寫起作文就得心應(yīng)手了。每次我看到本子上大大的'“甲”，每次我念起寫話時(shí)，我的心里充滿了自豪。我要謝謝您吳老師！

　　可是由于馬虎，上學(xué)期期末考試作文扣了六分，我很傷心。我保證，以后要認(rèn)真審題不在粗心大意。最后祝您身體健康！

　　您的學(xué)生：xxx

　　2月18日

給吳老師的一封信12

　　敬愛的吳老師：

　　您好！

　　吳老師，假期已經(jīng)開始了，平常，你那么辛苦，暑假里您一定要好好地休息。我知道您喜歡看電影 ，最近，肯定又泡在電影院了吧！

　　假期里，我也過的非常充實(shí)。早晨，早早地起來 看小學(xué)生心讀書《天藍(lán)色的彼岸》，看半個(gè)小時(shí)以后，繞著小區(qū)騎自行車；然后和媽媽打二十分鐘的羽毛球；下午的時(shí)候躺在床上睡午覺，睡醒以后，看十分鐘電視，然后就可以開始睡覺了。

　　吳老師，我很喜歡您，您既溫柔又和藹可親 ，就像我的媽媽。有一次，我和小伙伴們跑來跑去，突然，不知道是小石塊還是什么之類的`，把我絆倒了，吳老師您一個(gè)轉(zhuǎn)身看我摔跤了，不顧穿著高跟鞋就迅速地跑過來，把我扶起來關(guān)心問我：“你沒事吧？”

　　我忍著痛回答說：“我沒有事�！�

　　您看了看我的傷口，對(duì)我說：“不行，你得去醫(yī)務(wù)室�！笨吹侥�忙碌的身影，我的心感覺酸酸的。

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉。在此，我祝吳老師桃李滿天下。

　　您的學(xué)生：xxx

　　7月14日

給吳老師的一封信13

　　您好！

　　光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期已過大半�；叵肫鹨郧澳�和我們?cè)谝黄鸬娜兆樱�點(diǎn)點(diǎn)滴滴便浮現(xiàn)在我的腦海。我不禁熱淚盈眶，有時(shí)還會(huì)落下幾顆“珍珠”。

　　開學(xué)時(shí)，我興高采烈地跑到學(xué)校。可是，聽同學(xué)們說你要走了，你要去朱塘岸小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)了，我內(nèi)心百感交集，很是不舍。我相信，你臨走時(shí)一定也是猶豫不決的。我的心中不禁涌起陣陣酸味：因?yàn)槟�曾�?jīng)對(duì)我們?cè)S下句句的`諾言，一瞬間就被風(fēng)吹散，什么都沒有了……

　　我們班中每一個(gè)同學(xué)都是如此地思念您。記憶像一枚飄零的枯葉，在不知來自何方的風(fēng)中搖曳，然后默默地定格在一個(gè)熟悉而又陌生的瞬間。深深的黑夜模糊了時(shí)間與空間，也模糊了夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，但永遠(yuǎn)也不能模糊我們與您之間的純潔“友誼”。

　　吳老師，您知道嗎？雖然您與我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺得十分可貴。是您引導(dǎo)我，讓我得到了許多榮譽(yù)。原以為我的小學(xué)生涯會(huì)平淡得不能再平淡，可是在您的悉心教導(dǎo)下，我的“處女作”發(fā)表在臺(tái)州晚報(bào)上，我還成為了“全面發(fā)展生”……

　　記憶被埋藏得如此之深，是誰埋葬了往昔的歲月。終于，我們與您再度相逢。是這個(gè)學(xué)期開學(xué)后，您到我們班借班上課，給我們上了精彩的一課：《最后一頭戰(zhàn)象》。課堂上，我們雖然近在咫尺，卻好似千里。終于，下課鈴聲響了，我們能圍著您說上幾句話了，我們都感到好開心�。�

　　敬愛的吳老師，您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！您離開我們，是因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，我們都理解您了。我們現(xiàn)在的任課老師對(duì)我們也很關(guān)心，工作也很負(fù)責(zé)，教學(xué)也很出色。我們會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的期望，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)將小學(xué)階段畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

　　祝您

　　身體健康工作順利

給吳老師的一封信14

敬愛的吳老師：

　　您好！

　　此時(shí)，我正坐在高一的課堂上給您寫這封信，心中滿懷對(duì)您的感激。

　　記得初三那年，您來到了我們班。那時(shí)候班里每個(gè)人的科學(xué)成績(jī)都不好，甚至接近不及格。是您，信心滿滿地對(duì)我們說：“現(xiàn)在全校老師都對(duì)我們有信心，我們一定能夠把科學(xué)學(xué)好的！”我的心中立即充滿一種使命感，決心一定要在同年級(jí)12個(gè)班中爭(zhēng)第一。

　　那以后，您就幫我們重新復(fù)習(xí)學(xué)過的章節(jié)，留心我們每一個(gè)人的作業(yè)。一天天過去，我們居然把成績(jī)提高了好多。在一次大考中，我們奇跡般的將全班的成績(jī)由同年級(jí)12個(gè)班中的倒數(shù)變成了前幾名。大家心中的喜悅瞬間洋溢于嘴角眉梢，好似辛苦耕種糧食的農(nóng)民，在豐收的季節(jié)里捧著勞動(dòng)的果實(shí)，開心地笑著，一臉的陽光燦爛。

　　從此，您就更加細(xì)心地教導(dǎo)我們，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候幫我們改正錯(cuò)誤，雖然有時(shí)說得有些嚴(yán)厲，但我們心里誰記恨過您呢？仍舊深深地記得的只有您對(duì)我們的.好。

　　轉(zhuǎn)眼間，中考結(jié)束了。中考前夕的那一次，我記憶尤為深刻。那次考試的成績(jī)攤在我面前，一百四十六分，居然沒有達(dá)到一百五十。不知道怎么變得那么脆弱，眼角竟掛上了淚，我哭了，在您的面前。

　　原以為您會(huì)叫我止住眼淚，再訓(xùn)我?guī)拙涞�，可沒想到，您這樣對(duì)我說“想哭就在這兒哭個(gè)夠吧，沒事兒，只要中考不會(huì)再哭就行了”。我頓時(shí)感到無比溫暖，我第一次放聲大哭。

　　不過，我在中考后還是哭了一回，但卻不是悲傷而是因?yàn)樾南胧鲁啥鵀⑾铝讼矏偟臏I珠。

　　老師，謝謝您，在我因生病而滿臉通紅的時(shí)候帶給我一句關(guān)心；

　　老師，謝謝您，在我粗心丟三拉四的時(shí)候提醒我多一點(diǎn)細(xì)心；

　　老師，謝謝您，在我受挫失去斗志的時(shí)候送給我一份信心！

　　在高中的三年里，我定會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)取，汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，懂得更多的做人道理，考上理想的大學(xué)，找到施展抱負(fù)的天地，絕不辜負(fù)您對(duì)我的諄諄教誨和深切期望。

給吳老師的一封信15

敬愛的吳老師：

　　您好！最近身體可好？

　　日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光短暫。轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。一想到就要離開您，就要離開我們的母校，我心中就涌起了深深的眷戀。

　　老師，還記得您第一次給我們上課嗎？那時(shí)的我是一個(gè)文靜的女孩。上課時(shí)，您提出了一個(gè)問題，這個(gè)問題好像很難，全班沒有一個(gè)同學(xué)舉手回答�？赡�偏偏就點(diǎn)了我。雖然我想出了一個(gè)答案，但不知對(duì)還是錯(cuò)。您似乎看出了我的心思，對(duì)我說：”沒關(guān)系，大膽回答，老師不會(huì)怪你的�！拔抑е�吾吾說出了心中的想法，您微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。從那時(shí)起，我就變得大膽發(fā)言了。無論老師提出什么問題，只要是我會(huì)的'，我都會(huì)舉手回答。老師，是您給予我信心，給予我勇氣，才有了我今天的成績(jī)。

　　吳老師，下學(xué)期開學(xué)，我就是一名中學(xué)生了，我希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，也像您一樣，做一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更鮮艷的花朵。

　　祝您身體健康！萬事如意！

　　您的學(xué)生

　　5月18日

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