父親給兒子的一封信范文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占母赣H給兒子的一封信范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父親給兒子的一封信范文1
親愛的兒子：
兒子，你是父母的希望，你的出現(xiàn)給我們的家庭帶來了歡樂！
今天我作為你的父親給你寫信，是我心里的一種感念。我希望你有早一日能看到我寫給你的信：我是一個平凡的父親，像千萬個平凡的父親一樣，把一切心思都傾注在家上，我要讓你快樂，我要讓你在我們這個充滿愛的家庭中茁壯成長，這是我的責任，也是我的義務！
美好的.人生其實就是我們生命的色彩！我們雖不能像太陽普照萬物，但我們可以似蠟濁燃燒自己照亮別人，這就是我們平凡人的人生，所以我們只有堅持，才能做得更好！才能讓我們平凡的生命施放出嬌艷的光澤。
孩子，你是明天的希望，在你人生的道路上，等待你的是一個又一個需要克服的困難，做為你的父親，我甘為你人生路途上的階梯，但我送不走你的一生，未來的路對于你來說依然是一個奮斗的過程，我相信，只要你在人生的道路上努力了，再回首那段美好的人生就將永遠是一個美麗回憶！而要留下這個美麗的倩影，最重要的是在我們的人生中我們要付出更多的努力！這就是我們生命的意義。
人的一生最容易忽視的就是不能正視我們的優(yōu)點，相反卻被弱點打敗！現(xiàn)在你還小，還不能懂得我這句話的意義，但我還是要提醒你的，這將對你的人生有著深遠的影響，我們小瞧不得，也忽視不得……
每個人都是一部美麗的自專作品，但這個作品的生動與否，主要是取決于我們自己，因為我們的生命在感動別人的時候，首先要感動自己！
這封信也許你在許多年之后才能認識，但我要告訴你，這是一個父親的獨白！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
父親給兒子的一封信范文2
兒子：
你好！
看著你高高興興、神采飛揚地跨入信毅中學，爸爸的心里好欣慰。兒子，你今年剛滿12歲，卻已經步入中學，并開始獨立生活，真是了不起�？粗阕孕�、滿足的笑臉，爸爸想起了自己的求學經歷。那是1983年的9月，爸爸剛滿15歲，初中畢業(yè)后考入一所中專學�！部缔r校。
那時候，你的爺爺已經去世，是你奶奶靠賣水煎包供養(yǎng)爸爸讀書。爸爸上學走的那天，你奶奶將爸爸和你二伯送到車站，車都開走了，你奶奶還不愿離去，久久地向遠處張望。你二伯送爸爸到西安，買了火車票，將爸爸送上火車，爸爸一個人坐了10幾個小時的火車，到達安康火車站。從此，爸爸開始了4年的獨立生活。
爸爸知道你是最優(yōu)秀的孩子，你從小聰明、懂事，為人善良真誠，從不惹是生非。爸爸希望你繼續(xù)發(fā)揚和保持你一貫的品格，愛人、愛己，多關心和幫助別人。爸爸不刻意要求你學習成績有多么好，但你首先要學會做人，做正直無私、品格高尚的人，不要茍小利而忘大義。
爸爸希望你勤于思考，在動腦的同時，不要忘記動手。在學習上做到張馳有度，該學的時候認真學，該玩的時候認真玩，把“快樂”二字融入到學習和生活中。孩子，無論你遇到什么困難和挫折，都不要輕易低頭，有爸爸、媽媽、老師、同學為你撐腰，你一定能成為一個頂天立地的男子漢。
你要尊敬你的.老師，老師是你的第二父母，他們會像爸媽一樣疼你、愛你，培養(yǎng)你長大成人。孩子，你的缺點爸爸也了如指掌，你對很多事情往往是“熱情有余而耐力不足”。這一點，爸爸相信你一定能在3年的初中生活中全面改正。
孩子，爸爸堅信你是好樣的，爸爸永遠和你在一起。
祝兒子心情愉快，學習進步。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
父親給兒子的一封信范文3
親愛的寶貝：
你好！
昨天上午接到你的來信及照片，我與你媽十分歡喜，看到你的相片，我們回憶了你自幼至今的一系列變化及成長過程，的確使爸媽感覺滿意和自豪，自學前班起，你連年有獎狀、獎品及獎金。你為祖宗爭了氣，為爸媽爭了氣，為自己在羅家洞贏得了聲譽，對此，我深感欣慰。生子若此，為父母者豈不樂乎！
來信講到了同學袁為“五一”邀你去他家玩，我看這可以，很好。去外面看一看，走一走，增長見識，增進了解，熟悉各地的風土民情，懂得為人處世的道理，這無疑是對一個涉世不深、經驗不足、處世不熟的`你來說有極大的好處，但愿你要立足學習，放眼全球，要胸懷大志，腹有良謀。昔日偉人毛澤東年少時在長沙求學，曾與同學中流擊水于湘江，立志要“改造中國與世界”，樹遠大理想，展不凡抱負，縱談國家大事，曾揮筆寫下了《沁園春·長沙》一詞，“恰同學少年，風華正茂”，“指點江山，激揚文字”，這些都將成為千古美談。
今見兒與同學合影于孔子像前，湘江邊畔，故觸景生情，但我也要提醒你，說話做事切不可書生氣十足，要謙虛點，古人云：“謙受益，滿招損”，懂嗎？一個人在外，不要斤斤計較，要把握住人生的大方向，做各項事情及工作。在學習上，要努力點，在政治上，要與黨組織靠近點，學會做事，學好做人，講話要有針對性、理想性。為人就是要有一個遠大的理想、志向和抱負，不論身處何種地步，都要朝一個既定目標前進、奮斗，以及達到一個理想的愿望。
剛才你哥打電話來，問你的生活費郵寄給你了沒有，我說沒有，暫且等幾天再說。他很著急，說他原借了何建新幾百元錢已有幾年了，現(xiàn)不好再開口，其他的人又不太熟，也不好意思借，說是要等到四月二十號才能發(fā)工資。你哥隔幾天一次電話，都問及此事，他對你也十分關心�，F(xiàn)蓮花姐的房子前面加長及門窗位置的安裝，業(yè)已完成，新加長房屋的封頂及室內粉刷等稍后完工�，F(xiàn)我準備也要出去找點工程，以充家里之資。
無它事，望你注意好自己身體，因天氣時常變化，冷暖不一，晚上記得蓋好被子，小心著涼。下次再敘，就此擱筆！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
父親給兒子的一封信范文4
兒子：
你好！
雖然不知道30年后的今天，你是否能看到這封信，但我還是執(zhí)意要寫給你。
現(xiàn)在教育體系才開始改革，但你爸是享受不到了，不過到你那個年代，一定會有一個燦爛的童年�，F(xiàn)在對小孩的壓力山大，最突出的就是作業(yè)實在太多，都成堆成堆的，一次抄詞就要耗幾頁作業(yè)本，有時多了，甚至要趕三四個小時！但是你不用擔心，到了你那個時候，作業(yè)，只不過會是一些背誦，復習之類的，做起來非常輕松，大多數(shù)都是玩的時間。
這時，天真的你一定會問，最突出的.是作業(yè)多，那其次突出的呢？好！爸爸來回答你這個問題，是考試成績！那你一定不知道考試成績是神馬東西，因為到你那個時候，只會考試，然后并不批成績，只會打一些優(yōu)、良、一般、及格、不及格之類的。就算評價差也只是批評批評。而現(xiàn)在，成績是每個小學生每天都想著的事，考得好，呵呵，你算幸運，老是表揚家長獎勵；考不好，哼哼，你的苦日子來了，現(xiàn)實挨打，后是罰抄。有一句話說得好考試，考試，老師的法寶；成績，成績，學生的命根！
兒子，你還苦吟什么呢？你總比我幸福千百倍吧！人嗎常用少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。來形容我們，我覺得，我一點兒也不適合，倒適合來形容你這一代！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
父親給兒子的一封信范文5
親愛的又又：
最近流行一本書，叫《不生病的智慧》。但這是不可能的，就如同紅得發(fā)紫的《把吃出來的病吃回去》一樣，只不過是騙錢的噱頭而已。病是難免的，誰都會有，有時更是與生俱來，誰都沒辦法去選擇，例如你的蠶豆病。人生就是這樣難以預料，爸爸沒有，媽媽沒有，甚至爺爺奶奶外公外婆都沒有，但不代表你沒有，連醫(yī)生都無法去解釋。
現(xiàn)在你還小，終有一天你會知道蠶豆病意味著什么，肯定會因此苦惱。爸媽又何嘗不是呢。在新生兒病房里，看著你那被蠶豆病折磨得虛弱的小小身軀，蠟黃的小臉，緊閉的雙眼，白色膠布固定的'留置針，幾乎占去了大半個頭頂，爹媽的心第一次碎得這樣徹底。似乎是一車石頭被粉碎成了無數(shù)的石子，原有的心房已無法容納其現(xiàn)有的體積，涌著無數(shù)的眼淚不停地向外出。石子之間的縫隙讓人的心空得難受，爸媽站著緊緊抱在一起，努力將這些縫隙壓實，空氣排出，我們扭曲著表情，張著嘴，不停地喘出那令人難受的氣息，痛哭，直到天亮。不過我們很快走出了悲痛。我們知道這毫無意義。好吧，我們接受這個事實。這沒什么，只要你有一個快樂的人生。
孩子，你真的不用怕。相對于心理上的疾病，身體上的疾病有時真算不上什么。有些人四肢健全，心理卻不健康，這些人可能會有一天鋃鐺入獄，甚至因此丟掉性命，這比生病更可怕。生理上的病，人遲早都會察覺，但心理的病，有人病入膏肓了還不自知，干出些喪心病狂的事來還不思悔改。這樣的人與行尸走肉沒什么分別。
所以，爹媽今后不會要求你數(shù)理化門門優(yōu)秀，只希望你能有興趣好好讀讀一些古書，什么十三經啊，史記啊，資治通鑒啊，越多越好，雖然這些書很少技術上的知識，但它們基本上都在談人的定位，會給你很好的指示，給你健全的人格。你要知道，如同健康的身體不等于健全的人格，知識更不能等同于智慧，我們更看重后者�，F(xiàn)在的教育基本上是豢養(yǎng)考試機器的，到你上學時應該也不會有什么改觀。這樣的教育制造了太多規(guī)格統(tǒng)一但沒有一點個性的學生產品，什么獨立之精神，自由之思想，壓根就不可能有。現(xiàn)在連人都物化了，商品化了，產業(yè)化了。教育產業(yè)化更是比什么都徹底，不管你讀哪間學校，在人格方面，都像是一個生產線出來的，差別不大。這樣的產品實際上存在很大問題，因為它在設計時就沒考慮道德、人格、感情的培養(yǎng)。這種教育體制允許學生功課滿分，但在道德、人格、感情方面可以是零分。這種教育不能說培養(yǎng)不出人才，但培養(yǎng)出的很多人都有這樣或那樣的毛病。有這種病同樣可怕。錢學森爺爺?shù)剿蓝荚谧穯栁覀兊慕逃秊槭裁磁囵B(yǎng)不出頂尖的人才，就連像民國時那樣的大師級人物都沒有。我們都不希望你成為那樣的人，幸好這我們有得選。
病會給人帶來一種有價值的體驗，這種體驗往往有助于人更深刻地去思考自我，思考人到底是什么，我們從哪里來，為何來，到哪里去，以及存在的意義，人生的價值。這就不難解釋，為什么歷史上有這么多文學家、藝術家，在病后的創(chuàng)作比之前更有價值。貝多芬最偉大的《第九交響曲》就是在他完全耳聾后的杰作，病能生文，是有一定道理的。前幾天你因為川崎病住了六天院，這病的名字聽起來還真文雅，但折騰起人來真是不好受，這你比我們都清楚。高燒持續(xù)不退，似川流不息，病情反反復復，如山路崎嶇。剛開始時你甚至不知道病是什么，燒到39度，你照樣跑來跑去，手足舞蹈，一看到醫(yī)生護士，小嘴就不停地說自己沒感冒沒感冒；你更不知道什么叫住院，為什么要住院，整天哭喊著要回家。但后來你似乎理解了，你看到隔壁病床的小朋友跟你輸著一樣的點滴，還要定時量體溫，要按時吃藥，要在醫(yī)院乖乖待著。你開始主動要求回病房了，你開始懂得自己吃藥了，你開始會認真地與媽媽一起看書聽媽媽講故事了，你通過自己的思考開始不那么惶恐了，似乎一下子你懂得了許多。
孩子，不管怎樣，我們希望你永遠身體健康，心態(tài)陽光。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
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