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書(shū)信作文的寫(xiě)作指導(dǎo)以及

時(shí)間:2024-11-12 07:47:55 書(shū)信 我要投稿
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書(shū)信作文的寫(xiě)作指導(dǎo)以及范文

  【話(huà)題展示】

書(shū)信作文的寫(xiě)作指導(dǎo)以及范文

  書(shū)信,一種古老的通信手段,千百年來(lái),讓多少游子將思念傳替,讓多少征人將平安送達(dá)。在通信技術(shù)發(fā)達(dá)的今天,人們認(rèn)為它失去了應(yīng)有的功能,一個(gè)電話(huà),一條短信,直接簡(jiǎn)單,方便快捷。但是,書(shū)信,仍以其獨(dú)特的魅力而存在。有些話(huà),由于某種原因而不好意思當(dāng)面訴說(shuō),那么,用書(shū)信吧;有些話(huà),在電話(huà)里面不能從容表達(dá),那么,用書(shū)信吧。

  給你的親人或朋友寫(xiě)封信,把你一直以來(lái)想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái),注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和信的格式。600字以上。

  【寫(xiě)作指導(dǎo)】

  一.寫(xiě)信的好處。

  現(xiàn)代通信手段當(dāng)然簡(jiǎn)單快捷,書(shū)信作為純粹傳遞信息的工具,其功能確實(shí)在減退。但是,書(shū)信也有自己的優(yōu)勢(shì):①它不是面對(duì)面地說(shuō),所以,我們有些礙于面子不好說(shuō)的話(huà),可以請(qǐng)信來(lái)幫忙。②不受時(shí)間的限制,我們可以想清楚要說(shuō)的每一句話(huà),從容地說(shuō),即使說(shuō)錯(cuò)了,我們還可以修改,直到滿(mǎn)意了為止。③即使你的觀點(diǎn)與收信人有所不符,也能避免發(fā)生沖突,你給他(她)留下了冷靜思考的空間,為爭(zhēng)取他(她)的理解留有余地。

  二.寫(xiě)什么內(nèi)容。

  也許,你有過(guò)這樣的體會(huì):對(duì)于父母的管教,你曾經(jīng)有些不理解,在經(jīng)歷了一些事情后,你終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,很想對(duì)他們說(shuō)聲對(duì)不起,但難于開(kāi)口,那么,給他們寫(xiě)封信吧,他們會(huì)非常高興的;或許,與親人之間,在某些問(wèn)題上,產(chǎn)生了分歧,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),那么,試著寫(xiě)一封信,闡明自己的觀點(diǎn);也許,與朋友之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,產(chǎn)生了矛盾,你又不想失去這份友誼,那么讓書(shū)信來(lái)幫你這個(gè)忙;給遠(yuǎn)方的親朋打電話(huà)時(shí),我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得意思表達(dá)得不夠清楚,那么,寫(xiě)封信吧,從從容容地闡明觀點(diǎn),淋漓盡致地抒發(fā)感情。因此,只要是我們的親朋,無(wú)論是朝夕相處,還是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),我們都可以給他們寫(xiě)信。當(dāng)然,我們還可以給親朋以外的其他人寫(xiě)信,譬如,給小工廠(chǎng)的老板寫(xiě)信,請(qǐng)求他盡快治理環(huán)境的污染;給某個(gè)動(dòng)畫(huà)片的導(dǎo)演寫(xiě)信,提出我們的建議……

  寫(xiě)信時(shí),除了注意格式以外,最主要的是心要誠(chéng),“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”,讓書(shū)信真正成為我們傳情達(dá)意的橋梁吧。

  【范文引路】

  媽媽?zhuān)貋?lái)吧

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

  你好!

  我已經(jīng)快三年沒(méi)見(jiàn)到您了,近來(lái)可好?您一個(gè)人在外漂泊,我很為您擔(dān)心。您吃得好嗎?住得好嗎?您以前常常頭疼,現(xiàn)在怎么樣?

  媽媽?zhuān)冶饶汶x開(kāi)時(shí)長(zhǎng)得更高了,也越來(lái)越像你哦!我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。進(jìn)入初二忙了很多,因?yàn)樯锏乩硪獣?huì)考了。值得欣慰的是,我的生地成績(jī)還不錯(cuò)。

  媽媽?zhuān)詮哪汶x家出走以后,我就算是個(gè)沒(méi)媽的孩子了,“沒(méi)媽的孩子像根草”呀!開(kāi)始我恨過(guò)你,又不是我做錯(cuò)了什么,你為什么要拋棄我?為什么你們大人的錯(cuò),總是讓我們小孩承擔(dān)呢?

  上期,我們?nèi)チ擞昊I(yíng)地,在那里,教官對(duì)我們進(jìn)行了感恩教育。聽(tīng)著教官一個(gè)個(gè)感人的故事,我流淚了,您對(duì)我的好,一幕幕浮現(xiàn)在眼前:冬天放學(xué)回來(lái),您摩沙著我凍紅的臉,捧著我凍僵的手;夏天回到家里,您準(zhǔn)備了涼開(kāi)水,切好了西瓜;我生病了,您會(huì)很緊張,我受了委屈,您會(huì)摟著我……

  曾經(jīng)的我是多么幸福呀!在這些幸福的回憶中,我也慢慢地理解了您:爸爸以前確實(shí)脾氣太暴躁,常常打您,您受了不少苦!您的離開(kāi),也許是一種解脫,您不只是為我活著,您也應(yīng)該有自己的生活。

  但是,媽媽?zhuān)詮哪x開(kāi)家以后,爸爸再也不打牌了,他每天總是埋頭做事,把家里的豬場(chǎng)打理得井井有條。爸爸對(duì)我也不再呵斥了,脾氣比以前好多了。我知道,他的這些改變都是為了您呀,他每天都在深深的自責(zé)中拼命工作;他常常呆呆地望著遠(yuǎn)方,我知道,他那是在盼著您回來(lái)呀。

  我也懂事了,學(xué)會(huì)了做所有的家務(wù),洗衣、做飯、搞衛(wèi)生,我差不多和您一樣的能干了。我的學(xué)習(xí)也很自覺(jué),從來(lái)不要爸爸操心。

  媽媽?zhuān)冶憩F(xiàn)得這么好,都是為了替爸爸贖罪呀!您可以原諒爸爸嗎?媽媽?zhuān)覀冸x不開(kāi)您呀,您快回來(lái)吧!

       祝您

快樂(lè)!

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