寫給數(shù)學(xué)老師的一封信700字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)書信吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。還是對(duì)書信一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫給數(shù)學(xué)老師的一封信700字，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的朱老師：
您好！
自從您隨著我們來(lái)到三年級(jí)后，您就一改從前的心平氣和，變得與別的班的數(shù)學(xué)老師要嚴(yán)厲得多多少億萬(wàn)倍。我與同學(xué)還曾偷偷把您定為全校兇老師排名，您就是第一。雖然我們知道這不對(duì)，可您看到后一定、一定、一定要改正。
我已經(jīng)記不得那是什么時(shí)候了。那一天的晚上，我把《課課練》提前做了兩面，還給媽媽檢查了，要知道兩面《課課練》已經(jīng)算少的了，再說(shuō)，那是圖形單元，填填選擇，畫畫對(duì)稱軸，就好了，您肯定會(huì)要求在學(xué)校里改完。我美滋滋地想：明天就不怕錯(cuò)一題罰抄100遍啦！
第二天，我在座位上認(rèn)真聽您講課，以為您會(huì)講第二單元�？蓻](méi)料到的是，您居然講完了昨天的作業(yè)就不講了，布置了3面《課課練》，一面《天天練》就讓我們寫作業(yè)了。我拿著作業(yè)，準(zhǔn)備給您批改，可您卻擺了擺手，意思是現(xiàn)在不批。我只好悶悶地走下講臺(tái)，回到座位。
我無(wú)事可做，后面的李佳穎找我，說(shuō)想和我對(duì)一下答案。我高興地拿著作業(yè)，轉(zhuǎn)過(guò)去和她對(duì)答案，時(shí)不時(shí)和她聊幾句。最后，我們都放下作業(yè)，干脆跟她聊了起來(lái)，聊到好玩的事時(shí)，我們倆就隔著空氣笑起來(lái)。我一邊跟她聊天，一邊想：反正我坐第一排，朱老師也看不到我，有啥事？沒(méi)事！我們聊得正歡時(shí)，您冷不丁地從我身后出現(xiàn)了，我再次見到了您整天都皺著的眉毛，還有您那讓人看了就不會(huì)忘的眼睛。我敢說(shuō)，如果目光可以殺死人的`話，您的殺傷力高達(dá)100%，讓人看得就會(huì)怕您的嘴唇——一張紫的發(fā)黑的嘴唇，讓人看您的第一眼不是高大，而是害怕�！澳銈�?cè)诟墒裁�？�?/p>
“我……我們?cè)凇凇蔽覀冇眯〉貌荒茉傩〉穆曇艋卮稹?/p>
您的聲音一下子提高了八度：“把第一課抄十遍！”
朱老師，我們不求您溫柔，只求您不要再罰抄了，好嗎？
此致
敬禮！
您的學(xué)生：陳李淇
20xx年3月24號(hào)
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