寫(xiě)給老師的一封信900字22篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的一封信900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給老師的一封信 1
敬愛(ài)的何老師：
您好！
最近工作忙嗎？身體還好嗎？今天我想與您分享一些發(fā)生在我們美麗花城的感動(dòng)人心的事情。最近，我在報(bào)紙上讀了好多關(guān)于我們美麗廣州的感人之事，助人為樂(lè)的，舍己為人的事。他們和我們一樣都是普通人。他們?cè)谧鲋约赫J(rèn)為平常而應(yīng)該做的事情，但正是他們這種平凡而偉大的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們廣州這個(gè)家庭是如此的和諧，幸福指數(shù)暴升。其中最令我印象深刻的是關(guān)于“邱興和”叔叔的報(bào)道。
這位英雄：“邱興和”13時(shí)55分，同往一樣在珠江的哨崗查哨，這時(shí)，他聽(tīng)到一個(gè)人在水里掙扎，還叫救命，“邱興和”立馬跳下去江里救人，另一個(gè)感人的事跡也是發(fā)生在一位武警戰(zhàn)士身上，他就是“鄭益龍”叔叔，20xx年3月1日下午，徐小蓉夫婦和朋友吳志平來(lái)到珠江西堤碼頭游玩，在取景拍攝中，陳永標(biāo)不慎被鐵鏈絆腿掉進(jìn)珠江。吳志平準(zhǔn)備下水救人。這時(shí)“鄭益龍”迅速跑來(lái)，二話不說(shuō)，立即下水奮力托起陳永標(biāo)往岸邊游。而鄭益龍卻因體力不支，被水流沖走，獻(xiàn)出了年輕的生命。把人民放在第一位的精神難道不是我們?nèi)鐣?huì)學(xué)習(xí)的榜樣嗎？說(shuō)他們是公民的守護(hù)神，一點(diǎn)也不過(guò)分！看完這些報(bào)道后，我想起我們班的小榆等三位同學(xué)，她們時(shí)時(shí)刻刻為我們班默默付出，作出自己的貢獻(xiàn)。從我們班的圖書(shū)角成立以來(lái)，她們總是把書(shū)架整理得井井有條。
課間，同學(xué)們借閱書(shū)本后，她們又一絲不茍地把書(shū)一摞摞放整齊，為了我們大家借書(shū)時(shí)更加方便，她們?nèi)丝偸沁@樣默默無(wú)聞地為集體服務(wù)著。我們班還有許多的樂(lè)于助人的人，比如，有一次，我們班的班長(zhǎng)小張看到一位小同學(xué)掉了東西，小張撿起小同學(xué)掉的東西，向小同學(xué)說(shuō)：‘‘你的東西掉了�！f(shuō)完，小心翼翼的撿起來(lái)，把東西小同學(xué)還給他了她們都是我們班的樂(lè)于助人的`人。他們是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。
發(fā)生在我身邊的小事，讓我看到了美好的人性之光，我們的班級(jí)不就是花城里的一個(gè)和諧家園嗎？何老師您就是我們這個(gè)和諧家園的“家長(zhǎng)”，引領(lǐng)我們幸福地生活著。如我們班的口號(hào)一樣，“愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”！做一個(gè)樂(lè)于助人的人，文明市民是我們的本分，在我們大家的共同努力下，我相信美麗的花城將變成一個(gè)更加和諧的大家庭，老師，你一定贊同我的說(shuō)法吧？
寫(xiě)給老師的一封信 2
尊敬的黎老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快��！一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期和您的接觸，我對(duì)您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時(shí)，課文內(nèi)容講得很深入、很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。不過(guò)，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺(jué)得您最突出的優(yōu)點(diǎn)還是上課上得好。
您平時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。上課絕不會(huì)只是了解表面意思。您善于引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探究，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛(ài)音樂(lè)，還能從音樂(lè)中聽(tīng)出彈琴的'人就是貝多芬。所以，貝多芬認(rèn)為他遇到了知音”。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業(yè)并不多，而且光是背和讀就占了大部分，但每一題都很重要，都能夠調(diào)動(dòng)我們的思維。您很少布置大量“手工勞動(dòng)”和“重復(fù)勞動(dòng)”的作業(yè)，你所關(guān)注的重點(diǎn)都是“怎樣以最少的時(shí)間，完成最多的任務(wù)”。
你做事情也是按照這個(gè)準(zhǔn)則來(lái)執(zhí)行的。這也許跟您的性格有很大的關(guān)系，您做事情都是趕前不趕后，比如說(shuō)，改作文這一方面，53篇習(xí)作，您很快就能改完，而且每一篇習(xí)作還加以詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，一些錯(cuò)別字也逃不過(guò)您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來(lái)，真是“神速”。
至于您是如何根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育，我想首先是您在上課的時(shí)候，對(duì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來(lái)回答，而對(duì)于比較難的問(wèn)題，您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來(lái)回答，這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，有的時(shí)候，您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題，找他單獨(dú)“談一談”。您還會(huì)適當(dāng)?shù)亟o差生減少作業(yè)，這一點(diǎn)，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業(yè)，而您對(duì)差生只是要求他們掌握基礎(chǔ)的知識(shí)就行了，您就象一位母親一樣關(guān)愛(ài)著您的每一個(gè)學(xué)生。
當(dāng)然，人無(wú)完人，您也有缺點(diǎn)。您最明顯的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無(wú)”，害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)也胡里胡涂地跟著您讀，您還經(jīng)常把“八”讀成“拔”。聽(tīng)得我們同學(xué)哄堂大笑。我希望您能夠把您經(jīng)常讀錯(cuò)的字記下來(lái)，多加練習(xí)，在課堂上每當(dāng)讀到這個(gè)字時(shí)，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個(gè)壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個(gè)小建議，您要注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢(qián)。今天我要說(shuō)的就這么多了。
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 3
敬愛(ài)的盛老師：
您好！
班主任兼語(yǔ)文和生命與健康老師，轉(zhuǎn)眼間您已教了我們?nèi)炅�。盛老師，告訴您，您給我們上的第一堂課我還銘記在心。
那是三年一期的一天，我們和當(dāng)時(shí)素不相識(shí)的您配合上一堂公開(kāi)課，當(dāng)時(shí)，我還擔(dān)心我們會(huì)配合不好，會(huì)“筐瓢”。結(jié)果，您用您的清脆、婉轉(zhuǎn)的歌喉，打消了我心中的顧慮，也加深了我對(duì)您的印象——雖然您身材不算高挑，方形臉（恕我冒昧的評(píng)價(jià)……），可您的歌聲，卻不像一個(gè)大人，像一個(gè)十七八歲的少女。屈指算來(lái)，您已經(jīng)有三十八歲了，如果說(shuō)五十歲是退休之年，那么，您還有十二年在崗工作的時(shí)間，在十二年中，我們一定會(huì)發(fā)生意想不到的變化！
這些年來(lái)，你沒(méi)有約束和干涉可以讓我們自己完成的事情，增強(qiáng)了我們的`想象力和自主判斷能力。現(xiàn)在，我家有不少事情都可以由我自主完成了，還常常會(huì)受到媽媽的表?yè)P(yáng)呢！記得有次，您說(shuō)起了小時(shí)候的事，您說(shuō)小時(shí)候也被人嘲笑過(guò)，不過(guò)，現(xiàn)在您不是也在這里做老師了嗎？您還說(shuō)您從小就夢(mèng)想當(dāng)一名歌唱家，可是，您沒(méi)有遇上一個(gè)好音樂(lè)老師，就算遇上了，也做不上。您的個(gè)子不高，不是一個(gè)很合適登上舞臺(tái)的人。我在心中暗暗好笑：如果您去唱歌的話，我們就少了一位好老師，這可是教育界的一大損失，不是嗎？
有時(shí)您像一位慈祥的媽媽?zhuān)谀劾镂覀兌际悄暮⒆樱瑢?duì)每個(gè)同學(xué)都無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，有時(shí)您又像我們的玩伴，同我們一起游戲，但一到上課時(shí)，您就是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)格，不允許我們犯一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤，萬(wàn)一做錯(cuò)什么事，都會(huì)受到您嚴(yán)厲的批評(píng)，所以，我們從不聽(tīng)話的小孩變成了一只只乖巧的“綿羊”，聽(tīng)從您的教導(dǎo)。您的威嚴(yán)，在我們心中，是無(wú)法違逆的。
光陰似箭，日月如梭，我和您在一起的時(shí)間屈指可數(shù)，我將離開(kāi)我尊敬的您，每每想到這里，心中就有一種隱隱的酸痛，老師請(qǐng)放心，您的身影、笑聲、一言一行已刻在我的心靈深處。
老師，如果您是陽(yáng)光，那我們就是小樹(shù)，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；如果您是雨露，那我們就是小草，在雨水中洗去身上的“污垢”；如果您是園丁，那我們就是花朵，在你的精心呵護(hù)下，我們成為了能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的少年。老師，我要做一位和您一模一樣的老師，為我的祖國(guó)增光添彩，培養(yǎng)出一代又一代的、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的棟梁之材！老師，您辛苦了！謝謝您。
祝您
笑口常開(kāi)，青春常在！
您的學(xué)生：xx
20xx年4月7日
寫(xiě)給老師的一封信 4
親愛(ài)的柯老師：
您好！
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光如輕煙飄散，緊張刺激的小升初考試也落下帷幕�；厥走^(guò)去的一幕幕，有太多太多熟悉的人和事。而您，柯老師，成為了我造夢(mèng)路上，最美的風(fēng)景。
還記得初入東華，神秘的寄宿生活，陌生的老師同學(xué)都給不能獨(dú)立，常年在父母的蜜罐溫床中生活的我心中增添上一抹恐懼，直到遇到您，我的恐懼才慢慢消失，并愛(ài)上了東華，也愛(ài)上了你。
在這個(gè)大家庭生活的第五個(gè)星期日的下午，來(lái)到教室，母親有事便要走，看著母親漸漸走去的背影，我拼命抑制住淚水，不爭(zhēng)氣的眼淚還似斷線珠子奪眶而出。我不想成為焦點(diǎn)，可卻徒勞——我忍不住了，奔出教室來(lái)到母親身邊，扯著她的衣角乞求，可母親卻狠下心來(lái)掙脫了我的手，轉(zhuǎn)身下樓……頓時(shí)，我四肢無(wú)力、頭腦昏沉。
我絕望的回到教室。這時(shí)，正值您值日，細(xì)心的您觀察到了我眼角的淚，緩緩向我走來(lái)，用溫柔的聲音輕輕安慰我：“景茹，怎么了？你們只是暫時(shí)分別，星期五又能見(jiàn)到啦。你那么優(yōu)秀，老師都很喜歡你，你的媽媽會(huì)以你為豪的。”說(shuō)完，用手輕輕拍拍我的肩，微笑著看著我，我也望著您，您那溫柔的眼神使我頓時(shí)得到了前所未有的勇氣與動(dòng)力……
從此，我有了動(dòng)力，也喜歡上學(xué)習(xí)，喜歡上英語(yǔ)課。
每當(dāng)我考取好成績(jī)時(shí)，您會(huì)讓我知道勝不驕敗不餒；我落榜時(shí)，你會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，給我鼓勵(lì)。您讓我感受到了母親般的溫暖。
在課上，您一絲不茍，用心上好每一節(jié)課；在課余生活上，您總會(huì)來(lái)每一間宿舍看看我們，關(guān)心我們。您成為了我們的知心幽默的大姐姐。我們沒(méi)有隔閡，隨心所欲，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，您會(huì)與我們一起大笑，會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我們說(shuō)的每一個(gè)字，照顧到每一個(gè)人……所以，每當(dāng)您說(shuō)要來(lái)宿舍時(shí)，我們爭(zhēng)著您來(lái)各自的宿舍呢！
臨近小升初，就在沖刺階段，您有了自己的'小寶寶，肚子漸漸大了起來(lái)，行動(dòng)也不方便。老師們也常常勸您回家好好休息幾個(gè)月，好好調(diào)養(yǎng)，可您卻一心想著怕耽誤我們學(xué)習(xí)，影響考試成績(jī)。為了不讓我們落下功課，您毅然選擇了繼續(xù)上課，為了我們放棄了本應(yīng)有的假期，付出了巨大的艱辛……在這里，道一聲：“柯老師，您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這說(shuō)的就是您�。】吕蠋�，您每日嘔心瀝血地為我們操勞。加減乘除，也算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果……老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
祝
身體健康
桃李滿天下
xx
6月17日
寫(xiě)給老師的一封信 5
敬愛(ài)的史老師：
您好！
我們朝夕相處短短一年，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那陽(yáng)光般溫暖的教導(dǎo)，雨露般甘甜的微笑。我的每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步都飽含著您的心血。
記得剛認(rèn)識(shí)您不久，我發(fā)現(xiàn)您非常重視字的美觀。每學(xué)習(xí)一課，差不多都要拿半節(jié)課來(lái)強(qiáng)調(diào)生字。告訴我們?cè)鯓訉?xiě)得美觀，容易錯(cuò)的字是哪些，這個(gè)字的撇不能太長(zhǎng)，許多許多。剛開(kāi)始，我覺(jué)得寫(xiě)字美觀不重要，只要會(huì)寫(xiě)就可以了。但是我聽(tīng)了您的課以后，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字也是一種樂(lè)趣：一個(gè)字的美觀就如一個(gè)人的姿態(tài)，把字寫(xiě)美觀，這些人也變得漂亮了，個(gè)個(gè)昂首挺胸——我決心要寫(xiě)一手好字。我看到班里有許多同學(xué)的字都寫(xiě)得非常好，這也更加激起了我寫(xiě)好字的決心。在您的指導(dǎo)下，我改正了拿筆方法——以前我的拿筆方法是錯(cuò)的：大拇指押注食指寫(xiě)字，現(xiàn)在我改正了。在您的督促下，我的字有了很大的進(jìn)步。我想：您也發(fā)現(xiàn)了：我的日記本上前面與后面的字截然不同。這都源于您的教誨和督促。
在您的鼓勵(lì)下，我的寫(xiě)作水平提高了許多。其實(shí)我以前的寫(xiě)作水平不是很好，差很多。不過(guò)我看了您給我?guī)灼魑牡脑u(píng)語(yǔ)后，我有了十足的信心。您給我的作文評(píng)價(jià)很高，我看了又看，心里美滋滋、甜蜜蜜的。后來(lái)，您不知的每一篇作文我都是認(rèn)真寫(xiě)、認(rèn)真讀、認(rèn)真改——有時(shí)，您還會(huì)在班上讀我的作文，我的心笑得更燦爛了。就這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的作文水平有了明顯提高。這不單單是提高了我的寫(xiě)作水平，也讓我懂得了：只要有付出，就會(huì)有回報(bào)這句話的道理。感激您這一年來(lái)給我的鼓勵(lì)、支持、信心，給我的想象插上了騰飛的翅膀，讓我在作文天地里遨游、暢想。我永遠(yuǎn)感激您！
那次您留下我和一些同學(xué)一起做墻報(bào)，這讓我又高又有些緊張。在您的幫助和指導(dǎo)下，在我們的辛勤勞動(dòng)下，墻報(bào)終于做好了，您的.臉上露出了高興的笑容——雨露般甘甜的微笑。打那以后，我更愿意接近您了，我覺(jué)得您不僅是一位師長(zhǎng)，更像一位溫情的母親。
啊，敬愛(ài)的史老師，您為我們付出了多少心血與汗水，我感激不盡——感激您那陽(yáng)光般溫暖的教導(dǎo)，雨露般甘甜的微笑！老師，再過(guò)幾十天，我們就要分手了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與您朝夕相處的那些時(shí)光，不會(huì)忘記我們之間的深情厚誼。老師，請(qǐng)您放心，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的深恩。
祝您
身體健康，工作愉快！
您的學(xué)生：XXX
寫(xiě)給老師的一封信 6
尊敬的某老師：
您好！光陰似箭，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，您是從一年級(jí)接管我們班的。當(dāng)時(shí)，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長(zhǎng)，獲得豐富的知識(shí)！您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛(ài)的工程師！老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結(jié)出碩大的果實(shí)；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋；您是春風(fēng)，您是春雨，您滋潤(rùn)、哺育著我們，讓我們長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書(shū)育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。
您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著遨游的`夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您教書(shū)育人的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。斗轉(zhuǎn)星移，世道萬(wàn)變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那非授之以肌膚，但傳之以智慧的父母情。
這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ)；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！祝：老師教師節(jié)快樂(lè)！身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
寫(xiě)給老師的一封信 7
親愛(ài)的老師：
您好！最近工作順利嗎？辛苦嗎？我們這么頑皮是不是給您造成了工作上的困擾。
歲月如同流過(guò)指縫的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，恰似您給予我們那縷如陽(yáng)光般溫暖的溫柔，又宛如古代名畫(huà)中的花兒，在時(shí)光中慢慢湮開(kāi)，陪我們一路走過(guò)初中，走過(guò)人生的青春歲月。是您，親愛(ài)的老師，讓我們?nèi)绱四钅畈煌�，期盼時(shí)刻陪伴在您的身邊。
抵觸——如刺
您一開(kāi)始接手我們班時(shí)，記不清是什么原因，我們都十分抵觸，對(duì)您充滿了敵意，可您卻一點(diǎn)也不在意。每天依舊面帶笑容地位我們講課。您提的要求我們一致認(rèn)為是給我們下馬威，有的同學(xué)甚至還在課堂上故意給您使難，故意向你挑釁，可您總能以一兩撥千斤的大手法解決，不讓課堂秩序受影響，也不讓給您使難的學(xué)生難堪。每當(dāng)您解決這些小的紛爭(zhēng)時(shí)，我就對(duì)您充滿了欽佩之情，這么簡(jiǎn)單就將問(wèn)題解決了，換做是我，可能要暴跳如雷或是被氣哭了。
老師，如果我們不懂事的抵觸像刺一樣刺傷了您的.心，請(qǐng)您原諒我們的魯莽和幼稚。
陪伴——-如花
回顧這一年多的校園生活，因?yàn)橛心呐惆槎兊梅曳�。有一次，校團(tuán)委響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召征集“愛(ài)水，護(hù)水”為主題的征文，您在班上給我們講了要求和寫(xiě)法，還特意找了幾位寫(xiě)作水平相對(duì)比較好的學(xué)生到辦公室做專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)。而我，便是享受這種優(yōu)厚待遇的其中一個(gè)。當(dāng)時(shí)，我的心里激動(dòng)極了，臉漲的通紅，只站在一旁不說(shuō)話，細(xì)心地聽(tīng)您講……還有一次，有個(gè)女生肚子不舒服，您過(guò)去教她摁住哪個(gè)穴位就不疼了；還有一次，有個(gè)學(xué)生上吐下泄的，您立馬將他送去了醫(yī)院…….每當(dāng)我們有什么問(wèn)題時(shí)，都逃不開(kāi)你明亮的眼睛，您都能及時(shí)幫我們化解，疏導(dǎo)我們的思想。在您細(xì)心的陪伴下，我們?nèi)缁▋喊銧N爛，姹紫嫣紅。
教誨——-如歌
有一次，我上課開(kāi)小差，正神思飛揚(yáng)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走到我的身邊，敲了兩下桌子，我一愣，就馬上回神了。下課后，您將我叫到教室外面，詢問(wèn)我：“有什么事或哪里不舒服嗎？”我的臉一紅，訥訥的說(shuō)道：“沒(méi)，沒(méi)什么。”“那你上課為什么開(kāi)小差�。俊薄拔�，我…..”見(jiàn)我情急之下的窘迫樣子，您話題一轉(zhuǎn)：“我見(jiàn)你穿衣服喜歡穿兩件，即使是大人天也不例外，你的心里是不是覺(jué)得對(duì)自己的身材不自信，有點(diǎn)自卑啊?”心里的心事被您一下子就猜中了，我的臉立馬又漲得通紅。但嘴上卻不承認(rèn)：“沒(méi)，沒(méi)有��！我，我一直都這樣��！”您沒(méi)有反駁我，只是對(duì)我說(shuō)；“女孩子自信會(huì)顯得更有魅力！”
回到宿舍時(shí)，我在日記本上寫(xiě)到：“語(yǔ)文老師太厲害了，她會(huì)讀心術(shù)啊。”
老師，您對(duì)我們的教誨如一首歌，悠揚(yáng)而綿長(zhǎng)。聽(tīng)您的教誨，就像讀一首意境雋永的詩(shī)，意味深長(zhǎng)。
老師，謝謝您了！
祝您一切都安好！
此致
敬禮！
寫(xiě)給老師的一封信 8
親愛(ài)的趙老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，快樂(lè)的小學(xué)生活即將匆匆走過(guò)。五年了，五年的光陰在我的心頭悄然掠過(guò)。您知道嗎，趙老師，在我五年的小學(xué)生活中，最令我難忘的人就是您，趙老師!
五年的小學(xué)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴、樁樁件件，無(wú)不歷歷在目，每一件回憶中，都會(huì)出現(xiàn)優(yōu)雅、干練的您!還記得上小學(xué)的第一天，我就被您迷住了，您高挑的身材，秀麗的'容貌，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪卷發(fā)披在肩上，說(shuō)起話來(lái)溫柔親切，馬上贏得了我的心，我想童話中美麗溫柔智慧的艾洛也就是像您這樣吧!
我不僅喜歡您的容顏，更佩服您獨(dú)特的教學(xué)方法!在五年級(jí)就要結(jié)束，別的班級(jí)都在進(jìn)行緊張的總復(fù)習(xí)時(shí)，您卻另辟蹊徑，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《增廣賢文》，一本厚厚的課外讀物，您利用一個(gè)半月的時(shí)間就讓我們大家學(xué)完。因?yàn)槟嘈�，語(yǔ)文是一個(gè)厚積而博發(fā)的學(xué)科，要想提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，需要我們大量閱讀優(yōu)秀作品。您一字一句地給我們耐心地講著，還不時(shí)給我們講有關(guān)故事，我們被您饒有趣味的課堂深深地吸引著，唯恐漏掉一個(gè)字。正因?yàn)槟@種獨(dú)特的講課方法，讓我們很快就記住了，并能學(xué)以致用。
記得一次，妹妹看見(jiàn)奶奶家的梨花凋謝了，很惋惜地說(shuō)：“這花真漂亮，可惜凋謝了，真可惜呀!”我立馬回答道：“秋蟲(chóng)春鳥(niǎo)，共暢天機(jī)，何必浪生悲喜。這些都是遵循大自然新陳代謝的規(guī)律，你又何必為此而悲傷呢?”妹妹聽(tīng)了我的話，用崇拜的眼神望著我，并一直追問(wèn)我剛才那句話的出處。我就把《增廣賢文》介紹給了她，她羨慕地說(shuō)要是你是她們的老師就好了!我得意地笑了，為是您的學(xué)生而自豪!!
這樣的例子舉不勝數(shù)，怎能忘記，為了加深同學(xué)們的協(xié)作精神、增進(jìn)與爸爸媽媽的感情，您帶領(lǐng)六十五個(gè)家庭舉辦的親子活動(dòng);怎能忘記，您為了讓我們寫(xiě)好關(guān)于雪的作文，帶領(lǐng)我們?nèi)ュ蠄@觀雪景、打雪仗;又怎能忘記，您為了讓我們能真正了解圣誕節(jié)、平安夜，您和時(shí)老師在平安夜里奔波在我們六十五名同學(xué)每一個(gè)人的家里，扮作圣誕老人，為我們送來(lái)珍貴的圣誕禮物……!
很高興，很幸運(yùn)，您成為我們的語(yǔ)文老師，因?yàn)槟屛覀儾粌H學(xué)到了課本上的知識(shí)，更讓我們知道了做人的道理!您的淳淳教導(dǎo)我將永遠(yuǎn)銘記在心，您的教會(huì)我們的知識(shí)，我們將終身受益!
趙老師，即使有妙筆生花，也不能寫(xiě)盡對(duì)您的感激與歌頌;即使有口若懸河的口才也不能抒發(fā)我對(duì)您的尊敬與愛(ài)戴!!
所有的一切一切，都化我對(duì)您深深的祝福!
祝：
身體健康!
工作順利!
青春永駐!
您的學(xué)生：xx
寫(xiě)給老師的一封信 9
親愛(ài)的老師：
你好嗎？
度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
看到這首詩(shī)，我又想起了你：背靠黑板，手拿粉筆，永遠(yuǎn)用一個(gè)操勞的背影對(duì)著我們；坐在講桌前，手執(zhí)一支紅筆，永遠(yuǎn)用一對(duì)犀利且認(rèn)真的目光看著我們與作業(yè)；站在燈光下，眼光一直盯著畫(huà)滿痕跡的備案與精心制作的幻燈片，永遠(yuǎn)是那么對(duì)我們負(fù)責(zé)與一絲不茍……
還記得那一年我在辦公室里做作業(yè)，還記得那時(shí)你就坐在我的對(duì)面，還記得你每一天放學(xué)后忙碌的身影，還記得那時(shí)你再苦再累也在辦公室里開(kāi)懷大笑的模樣……時(shí)間飛快流轉(zhuǎn)，光陰也在悄然溜走，可你在辦公室里的模樣在我腦海里清晰得仿佛是昨天剛發(fā)生的一般。是我對(duì)你太依依不舍、難以忘懷了吧！
記得那一次家長(zhǎng)會(huì)吧，你在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始的前幾天開(kāi)始準(zhǔn)備信紙與折紙。我知道那是你寫(xiě)過(guò)折過(guò)的痕跡，是你一次又一次的不滿意和焦躁不安，只有在辦公室寫(xiě)作業(yè)的我知道，那一桶桶的垃圾包含了你對(duì)我們的深深了解與不同的愛(ài)。那一張張信紙上寫(xiě)著對(duì)不同家長(zhǎng)與我們的寄語(yǔ)，那一張張信紙上寫(xiě)滿的字跡是你一次又一次苦思冥想的結(jié)果，一次比一次更熟練折起千紙鶴與幸運(yùn)星是你回家以及在辦公室里不斷練習(xí)的成果……
在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始的前幾個(gè)小時(shí)，你把折紙與信紙放在每一個(gè)同學(xué)的抽屜里，一次一次的彎腰與直起是你無(wú)言的承諾，一張一張的字跡是你對(duì)每一個(gè)同學(xué)的了解與觀察，一個(gè)一個(gè)栩栩如生的千紙鶴與幸運(yùn)星是你日夜的努力……那一次家長(zhǎng)會(huì)很成功，你的臉上的浮現(xiàn)著一種別樣的興奮，嘴角藏不住你的笑意，眼睛里的小星星裝著不一樣的銀河，那一次你說(shuō)你第一次這么高興與成功。
記得在你的辦公桌前有一株多肉植物，你每一天給它澆水，跟它說(shuō)你每一天的.煩惱與收獲，把它照顧得無(wú)微不至。除了小多肉，你還有一盆不一樣的紫丁花，它們每一天和你一樣在成長(zhǎng)，在探索。我想它們會(huì)深深地記得，燈光微涼的辦公室里還有一個(gè)你在備課，還有你還在電腦上打字，在書(shū)頁(yè)前批注。我想它們會(huì)深深地記得，你熟悉的眼眸里飽蘊(yùn)著認(rèn)真與嚴(yán)厲，手中的紅筆與黑筆交替在書(shū)頁(yè)上劃動(dòng)著，一個(gè)一個(gè)飄逸的字跡洋洋灑灑寫(xiě)滿了書(shū)本。我想它們會(huì)深深地記得，每一個(gè)夜色溫柔的夜晚，每一幅老師伏案的剪影，每一次老師為我們而悅動(dòng)的心跳。
“一寸一寸的粉筆，染白你的頭發(fā)，騰然而起點(diǎn)燃成燭，照亮別人……”還是那首老歌，還是那個(gè)老地方，只是早已物是人非了。剩下我只有停留在老時(shí)光里回味你大笑的模樣，回味你伏案時(shí)的溫柔的夜色，回味那段燦爛得永不磨滅的記憶。
辛苦了，我的老師！
祝：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)子：xx
20xx年9月2日
寫(xiě)給老師的一封信 10
敬愛(ài)的張老師：
您好！
想到明年的這個(gè)時(shí)候我就要上中學(xué)了，我心情特別激動(dòng)，可同時(shí)又充滿了留戀。您是我的啟蒙老師，是您教我學(xué)會(huì)了拼音字母，認(rèn)識(shí)了第一個(gè)漢字，隨著我知識(shí)的增加，我可以博覽群書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋里。
在過(guò)去的幾年中我的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定，一、二年級(jí)時(shí)一直還不錯(cuò)，每次班長(zhǎng)都由我連任，我的感覺(jué)也總是那么滋潤(rùn)，可是到了三年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始下降，并且從此一蹶不振，直到您找我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談之后，我才從此醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)我一直都在虛度光陰。記得那是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)槭侵苣�，大家走得都很早，而我沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)又一次被留校了，這一次您和我整整談了一個(gè)小時(shí)。您的話好似和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)了我的心田，讓我真正明白了作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)刻要放在首位，千萬(wàn)不可玩字當(dāng)頭，荒廢了學(xué)業(yè)，從此以后，我總是用您的話時(shí)時(shí)鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，終于趕了上去。
這是發(fā)生在三年級(jí)的事，可是想起我剛到您班上的時(shí)候，我還記憶猶新。那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，每次測(cè)驗(yàn)都可以得滿分，有時(shí)甚至于在很短的時(shí)間里就能寫(xiě)完考卷，并且得滿分，可是我卻有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是我的字寫(xiě)得不堪入目，您常說(shuō)：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說(shuō)我的字不寫(xiě)好遲早會(huì)吃虧的，可我就是寫(xiě)不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會(huì)取得一些成績(jī)，可惟獨(dú)那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學(xué)習(xí)一定很差，那么作文肯定也不會(huì)怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個(gè)情況后，就用現(xiàn)實(shí)教育了我，并且推薦了書(shū)法老師來(lái)親自教我練字。這樣一來(lái)，我的字得以進(jìn)步。
想起這次期末考試的事情，仿佛就在昨天。那天酷熱難當(dāng)，下午便要考數(shù)學(xué)，就在我正要出來(lái)放松以下時(shí)，踩到了地上的.水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當(dāng)時(shí)便血流如注。您見(jiàn)狀，立刻把我送到了醫(yī)院。在烈日中，您陪我走了幾個(gè)來(lái)回，使您汗流浹背。您擔(dān)心我的考試還讓監(jiān)考老師多給我些時(shí)間，讓我寫(xiě)卷子�？粗墙箲]不安的神情，我充滿了感激之情。
老師，這幾年里您對(duì)我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。今后我會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
此致
敬禮！
xxx
寫(xiě)給老師的一封信 11
敬愛(ài)的陶老師：
六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼我快是初中生了。六年里，老師們辛勤地教導(dǎo)我們，教會(huì)我們各種知識(shí)本領(lǐng)，但在所有老師里，我最忘不了的就是您——陶老師！
記得剛上四年級(jí)時(shí)，您來(lái)做我們的語(yǔ)文老師。您挽著頭發(fā)，穿著長(zhǎng)裙，邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻鼓掌歡迎！您給我的第一印象就已經(jīng)是一位親和、熱情、平易近人的老師！
你的第一堂課就把我們深深吸引住了。您還記得嗎？那天，您沒(méi)有打開(kāi)課本，而是先讓我們猜個(gè)謎語(yǔ)，哇！整個(gè)教室一下子活躍了起來(lái)。您出的謎語(yǔ)是：又見(jiàn)潮水來(lái)。同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“觀潮�！本瓦@樣，第一節(jié)課的“觀潮”，同學(xué)們都處在興奮歡欣的氣氛中。等您上完“觀潮”這篇課文時(shí)，我已經(jīng)差不多能背下來(lái)了。您描繪的“錢(qián)塘江大潮”令我向往了許久，我多想能親自去看看它的壯觀��！
接下來(lái)的語(yǔ)文課，您越來(lái)越讓我感受到您的友愛(ài)，每天您來(lái)上課，一定要我們坐的端端正正才開(kāi)始上課，而我們也樂(lè)于服從您的要求。一篇課文，您能博覽古今，旁征博引，縱觀上下五千年。您炙人的熱情，淵博的學(xué)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)的普通話，令我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
我最?lèi)?ài)上您的作文課，每次作文課，您讓我們把作文交換批閱，這樣讓我們的寫(xiě)作能力和閱讀能力得到很大的提高，接著我們把自己認(rèn)為好的作文讀給全部同學(xué)聽(tīng)，讓我們懂得了分享和聆聽(tīng)，這都是終身受益不盡的��！
您的教學(xué)方法獨(dú)特新穎，有一次語(yǔ)文課，班上好多同學(xué)都沒(méi)有吃早餐，肚子餓得咕咕叫。您便說(shuō)：“那你們邊上課邊吃早餐吧�！蹦痪心嘤诠沤�，反而革故鼎新，您多么樂(lè)于變通。
孩子們總是愛(ài)食物和玩具的，您每次出差和旅游，總不會(huì)忘記帶很多當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)回來(lái)，作為獎(jiǎng)品毫不吝嗇地送給我們。您送我的那些晶瑩剔透的雨花石，我現(xiàn)在還保存得好好的.呢！
陶老師，您不僅教了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理。9月10日的教師節(jié)，按照一般的慣例，我們都是給老師送花或者賀卡表示感謝，而您，是那么的與眾不同，您做出了一個(gè)我們連想都沒(méi)有想到的安排，您讓我們給前任語(yǔ)文老師寫(xiě)一封信，而不要送任何東西給您。我們明白了：您在培養(yǎng)我們要有一顆感恩的心，這正是我們現(xiàn)代學(xué)生最需要培養(yǎng)的美德��！您通過(guò)您的言行做出了最直接的表率。今天想起來(lái)，我越發(fā)充滿了對(duì)您的敬重之情。
時(shí)光多么短暫，當(dāng)我知道你不再教我們時(shí)，我的心充滿了感傷。今天，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我懷著對(duì)您的依依惜別之情。
祝： 桃李滿天下，青春永駐！
寫(xiě)給老師的一封信 12
親愛(ài)的鐘老師：
您好！
枯黃的落葉鋪滿了整個(gè)校園，時(shí)而吹來(lái)一陣蕭瑟的秋風(fēng)。在這個(gè)思念的季節(jié)里，我又想起了您——鐘老師，您還好嗎？
自從告別了您，離開(kāi)了母校溫暖的懷抱，我來(lái)到了另一個(gè)新的校園。在這里同樣是充滿著濃濃的書(shū)香氣息、快樂(lè)的歡聲笑語(yǔ)、親切和藹的面孔……因此，我很快便適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)啟我的中學(xué)之旅。
鐘老師，我心里一直惦記著您對(duì)我的囑咐。您說(shuō)，初中的學(xué)習(xí)科目很多、難度增大，要合理安排好時(shí)間并制定一個(gè)有效的計(jì)劃；您說(shuō)，初中的生活需要獨(dú)立，不能再依賴?yán)蠋熀透改福荒�說(shuō)，初中是叛逆時(shí)期，與同學(xué)相處要寬容他人，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而錯(cuò)失了一段寶貴的友情……這些都成了我現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活中的'重要準(zhǔn)則。
小學(xué)取得的成績(jī)已成為過(guò)去，中學(xué)的學(xué)習(xí)又是一個(gè)新的開(kāi)始。但好習(xí)慣卻是受益終身的。老師，我很慶幸您對(duì)我的嚴(yán)格要求，使我從小就有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，懂得人生的許多道理。學(xué)習(xí)上我懂得了“一分耕耘，一分收獲”，而在生活中，離開(kāi)了父母的庇護(hù)，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
記得我第一次來(lái)到學(xué)校住宿，一開(kāi)始本覺(jué)得這種校園生活很新奇、很好玩，可是后來(lái)卻遇到了許多讓我束手無(wú)策的難題。洗衣服——這是我們以前在家里“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”，在溫室里成長(zhǎng)的花朵最手忙腳亂的事了。那時(shí)候宿舍沒(méi)有冷水，在毒日當(dāng)頭時(shí)還要用熱水做我最不熟悉的事情——洗衣服，我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚了。但潛意識(shí)中想起您的諄諄教誨，頓時(shí)，我心里充滿了力量。于是挽起衣袖，學(xué)著以前媽媽那樣開(kāi)始搓洗衣服……在自己的摸索下，我終于把這一難題解決了。望著微微發(fā)紅的雙手，我覺(jué)得很自豪。
也許在以后的生活中和成長(zhǎng)的道路上還有很多需要我去學(xué)習(xí)的地方，但只要我能有面對(duì)困難的勇氣和信心，那么現(xiàn)在阻擋在我面前的“石頭”都會(huì)輕松躍過(guò)，老師，您說(shuō)是嗎？道不盡的感激，說(shuō)不完的師恩，我永遠(yuǎn)難以忘懷。鐘老師，在人生的風(fēng)雨路途中，感謝有您！希望三年后，能讓您看到我和小學(xué)畢業(yè)時(shí)那樣滿載而歸。
落葉還在飛舞，我又要開(kāi)始新的奮斗了。每一分、每一秒都是珍貴的，我絕不虛度這個(gè)美麗的秋天，青春的年華。秋天，在這個(gè)豐收的季節(jié)，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。相信在秋季之后，我也會(huì)收獲豐碩而飽滿的果實(shí)。終有一天，我會(huì)到達(dá)理想的彼岸，這不是夢(mèng)想，是近在咫尺的現(xiàn)實(shí)！老師，不必?fù)?dān)憂，我很好……
寫(xiě)給老師的一封信 13
尊敬的老師：
你好！我第一次見(jiàn)到你是在我父親的描述中。馬上要開(kāi)學(xué)了。請(qǐng)打電話通知我的班級(jí)。這時(shí)候，爸爸接了電話。還沒(méi)等爸爸說(shuō)完再見(jiàn)掛掉電話，我就迫不及待的問(wèn)：爸爸，爸爸！這是哪位老師？男老師還是女老師？爸爸笑著摸摸我的頭說(shuō)：“女老師，你的生活老師，說(shuō)話溫柔，人與人之間要好好相處�！甭�(tīng)了父親的話，我不禁看到了一個(gè)瘦瘦的、高高的身影，留著長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，手里拿著一本書(shū)，嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑。
我第一次見(jiàn)到你是在教室的講臺(tái)上。當(dāng)時(shí)我去晚了，大部分同學(xué)都到了。我沖到教室前面喊道：報(bào)告！一瞬間，全班的目光都集中在我身上，你也不例外。當(dāng)時(shí)我一臉尷尬，恨不得地上有個(gè)洞我就進(jìn)去。你向我招手，笑著說(shuō)：進(jìn)來(lái)。直到那時(shí)我才開(kāi)始看你。你和我想象的一樣高一樣瘦，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，戴著眼鏡，手里拿著一個(gè)文件夾，嘴角掛著一絲微笑。
我第一次見(jiàn)到你是在美術(shù)課上。美術(shù)課上你第一次教我們畫(huà)三維圖形。我畫(huà)了又揉，畫(huà)了又揉，畫(huà)不好。你看到我這個(gè)樣子，就過(guò)來(lái)拿起鉛筆，教我手拉手畫(huà)畫(huà)。經(jīng)過(guò)你的指示，我很快就畫(huà)出來(lái)了。在外人看來(lái)，這可能并不完美。但在我心里，這是最完美的，因?yàn)橛心愕慕虒?dǎo)給我。
你還記得你是我們生物老師的時(shí)候嗎？有一次，我在你的課上不小心睡著了，你叫醒我寫(xiě)。你說(shuō)，好好休息，別太累。還有一次，上課沒(méi)注意，你也看到了。你讓我回答問(wèn)題，我答錯(cuò)了。你說(shuō)，上課注意，不要走神。
印象最深的是考試。學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校組織了一次生物小測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)試我們的學(xué)習(xí)成績(jī)�？纪暝�，心里隱隱有一種考試要倒退的感覺(jué)
當(dāng)你看到我考完試有點(diǎn)郁悶的時(shí)候，你問(wèn)我考的怎么樣？不知道怎么回答，生硬地說(shuō)了三個(gè)字：不知道。你看著我，沒(méi)說(shuō)話，只是拍拍我的'肩膀就走了。我看著你的背影，心里難過(guò)。
第二天成績(jī)出來(lái)了，79分。沒(méi)想到會(huì)這么糟糕。你沒(méi)想到我會(huì)退步這么多。你把我和另一個(gè)班級(jí)代表叫到辦公室。你看著我們，猶豫了一下，說(shuō)：“你們倆最近都退步了。這樣不行�？炱谀┝�。你必須調(diào)整你的狀態(tài)�！敝竽銓�(duì)另一個(gè)課代表說(shuō)：你退步了很多，要好好加油！我不知道聽(tīng)這些話是什么感覺(jué)：你沒(méi)有說(shuō)我退步了，是因?yàn)槟阌X(jué)得我是個(gè)臉皮薄的女生。唉，怎么會(huì)這樣？怎么成績(jī)?cè)絹?lái)越差了？看來(lái)要好好加油了，不能再讓老師失望了！后來(lái)努力學(xué)習(xí)，期末生物考了98分。好開(kāi)心，我想：我終于沒(méi)有辜負(fù)你的苦心了！
張老師，你雖然不教我們，但你依然是我們的老師，你是我們?nèi)松缆飞系闹甘緹�，你是我心中最美的老師�?/p>
你的學(xué)生：XXX
20xx年9月2日
寫(xiě)給老師的一封信 14
親愛(ài)的王老師:
您好！
王老師，這幾天您都沒(méi)有來(lái)給我們上課。我以為您可能有重要的事要在，但我在教師辦公室的那里看見(jiàn)了您。當(dāng)時(shí)，我就生氣了，心想:王老師在教師辦公室里和其他老師聊天，為什么上歷史課的時(shí)候王老師不來(lái)呢？今天，班主任給我們說(shuō)了一條信息，她是這樣說(shuō)的:“同學(xué)們，由于加強(qiáng)班——三十二班的語(yǔ)文老師老師請(qǐng)產(chǎn)假了，所以不能給他們上課了。學(xué)校把你們的歷史老師安排給三十二班了，去給三十二班上語(yǔ)文課，我們班又要換重新?lián)Q一個(gè)老師來(lái)教歷史了……”
當(dāng)班主任老師說(shuō)出這話時(shí)，我的心里很不好受。心里想:為什么要換老師呀！為什么要換老師呀！這究竟是為什么呀！而班上的有些同學(xué)拍手稱(chēng)快地說(shuō):“太好了，太好了，真是太好了。終于要換歷史老師了，換個(gè)溫柔、對(duì)我們不兇的歷史老師該多好呀！”這些同學(xué)一說(shuō)出這話時(shí)，我的內(nèi)心徹底崩潰了，內(nèi)心有多少個(gè)不愿意想說(shuō)出來(lái)呀！
王老師，您教了我們一年的歷史了。您是我最喜歡的老師，你的微笑讓我感受到了這個(gè)世界的溫暖。王老師，在您的歷史課上，我很“囂張”，每次您說(shuō)出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)以很快的速度回復(fù)你，也很少仔細(xì)想想。因?yàn)槲业睦蠋煶煽?jī)一直保持在85分以上，所以對(duì)于歷史問(wèn)題我毫無(wú)恐懼的。歷史問(wèn)題我回答對(duì)了，你會(huì)簡(jiǎn)單地說(shuō):“對(duì)�！睔v史問(wèn)題我有些時(shí)候回答錯(cuò)了，你回微笑著告訴我正確答案，不會(huì)批評(píng)我，說(shuō)話回答問(wèn)題不思考之類(lèi)的話語(yǔ)。
在歷史課堂上，您說(shuō)要給我們講希臘的'一個(gè)城邦——雅典。當(dāng)您說(shuō)出雅典時(shí)，我迅速地說(shuō)出了四個(gè)字:“雅典娜呀！”同學(xué)們哈哈大笑地說(shuō):“你是不是王者榮耀玩多了呀！雅典娜都出來(lái)了。”您卻微笑著說(shuō):“雅典娜是人名，我要講的事雅典�！倍銢](méi)有絲毫怪我擾亂課堂紀(jì)律的意思，更沒(méi)有認(rèn)為我是在刷存在感的意思。您的課堂上，我享受到了快樂(lè)，也獲得了快樂(lè)。
王老師，世事難料呀！或許真的應(yīng)了那句話——天下沒(méi)有不散的筵席。每一次相遇都是美好的，但分別時(shí)卻是憂愁的。老師謝謝您在我煩惱時(shí)，帶給了我一個(gè)微笑，讓我明白了世界的美好。相遇即是緣，這美好的回憶將永遠(yuǎn)刻在我心里。王老師，或許以后我們很少見(jiàn)面了，我初三了，該努力了。或許我遇見(jiàn)您會(huì)擦肩而過(guò)，也可能會(huì)主動(dòng)喊您，但這就要就緣分了；老師，可能您還不記得我叫什么名字，因?yàn)槟塘鶄�(gè)班，490多個(gè)學(xué)生，怎么可能會(huì)記得我的名字呢，不過(guò)只要我記住您就行了。嘿嘿，王老師，不說(shuō)了，不說(shuō)了，在說(shuō)就說(shuō)成了生死離別的意思了。
祝:老師您天天開(kāi)心、快樂(lè)，越來(lái)越漂亮，工作順利，身體健康。
您的學(xué)生:xx
9月5日
寫(xiě)給老師的一封信 15
敬愛(ài)的張老師：
你好!
在這思念的季節(jié)，我又想起你，還記得那年夏天中午不?因?yàn)槟銓?duì)我太嚴(yán)格，我就想怎么收拾你!趁你不注意，我偷偷溜到廚房，把你買(mǎi)的豬肉弄成灰，你得知后只是一味搖頭，嘆息，那時(shí)的我站在一旁匿笑，笑你沒(méi)逮住我，但我錯(cuò)了，你是知道的。最后讓我的母親不狠狠打我，父親不狠狠罵我全是你背后在反復(fù)提醒，現(xiàn)在我當(dāng)了老師了，這件事一直在我腦海揮之不去
每天的.清晨，學(xué)生到校后見(jiàn)到我，一個(gè)沒(méi)叫我老師我就受不了!我沒(méi)你這么寬宏大量，說(shuō)真的，我在你面前是多么渺小，你在我心里是多么偉大啊!
現(xiàn)在我沒(méi)聽(tīng)你的話，沒(méi)好好念書(shū)，在學(xué)習(xí)和工作中是多么力不從心!現(xiàn)在的中小學(xué)教師，要多功能型的，我雖然多年被評(píng)為優(yōu)秀班主任，但我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你當(dāng)初教我的算盤(pán)知識(shí)，我現(xiàn)在一片模糊，看到自己所教的中學(xué)生他們不但會(huì)寫(xiě)作，而且會(huì)吹笛，會(huì)書(shū)法，會(huì)用算盤(pán)，你可以想象，我站在他們?nèi)巳豪铮睦镎媸切叩脽o(wú)地自容!張老師，假如時(shí)光能倒流，我一定不搗亂你的課堂，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)你的課，同時(shí)，我一定會(huì)好好向你道歉，在班里不行，可以到學(xué)校主席臺(tái)，到了那里，我會(huì)大聲說(shuō)：“我做了一件對(duì)不起張老師的事…”我會(huì)當(dāng)著全體師生的面，發(fā)誓一定要聽(tīng)張老師的話，還有大家今后學(xué)習(xí)中都要聽(tīng)本校老師的話，更要大聲說(shuō)我要把算盤(pán)學(xué)好，不辜負(fù)張老師對(duì)我的期望，但是可能嗎?說(shuō)到這里，讓我想起“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
張老師，你桃李滿天下，你走時(shí)很多學(xué)生送你，為你而哭，雖然你一直都告訴自己兒子死后要低調(diào)，一切從簡(jiǎn)，但是你的德高望重，讓村里人放了鞭炮一串有一串，唯獨(dú)我不孝，你死時(shí)我剛在東莞上課，教的是初中畢業(yè)班，請(qǐng)不了假，就正如你所說(shuō)的：“用心教好每一位學(xué)生是一生的心愿�！�
走好!張老師，今后，我只能用我的行動(dòng)來(lái)證明，我將沿著你的路子走下去，用我的熱情，還有用我的愛(ài)去教好每一個(gè)學(xué)生，我想這就是對(duì)你最好的報(bào)答了。
順祝愉快！
你的學(xué)生：xx
20xx年11月2日
寫(xiě)給老師的一封信 16
親愛(ài)的范老師：
您好！
時(shí)間就像一個(gè)沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，時(shí)間就像一個(gè)安靜的小偷，悄悄地悄悄地從我們身邊偷偷溜走。范老師，轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，雖說(shuō)你是在我們讀二年級(jí)的時(shí)候才轉(zhuǎn)來(lái)我們班的，但您也教了我們五年的書(shū)。在這漫長(zhǎng)的五年里，您日日夜夜的為我們操勞，在這里我想代表我們六年級(jí)全體同學(xué)跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
還記得我讀二年級(jí)的時(shí)候，特別的多事，不是發(fā)燒，就是肚子疼，但每次您都一直在關(guān)心我，安慰我。一天中午，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，覺(jué)得頭暈暈的，就趴在桌子上睡著了。上課時(shí)，老師您走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上說(shuō)了一聲“上課”，大家紛紛起立，說(shuō)：“老師好！”老師見(jiàn)我沒(méi)起立，趴在桌子上，就走過(guò)來(lái)，輕輕的推了我一下，說(shuō)：“小蘭啊，怎么，身體不舒服啊？”我被老師這輕輕的一推給弄醒了，抬頭看向老師您，老師您滿眼流露出擔(dān)心的'神色�！袄蠋�，我沒(méi)事，就是頭有點(diǎn)暈。”“是不是發(fā)燒了？”老師您邊說(shuō)邊摸了一下我的額頭，“怎么這么燙啊，不行，我得馬上去通知你家長(zhǎng)帶你去打針�！崩蠋熌f(shuō)完，就立馬轉(zhuǎn)身走。我叫住了老師您，說(shuō)：“老師不用了，我自己回家就行了。”我這么說(shuō)，完全是為了不讓爸媽和老師擔(dān)心�！斑@怎么行呢，我是去通知你家長(zhǎng)，叫他們帶你去打針。”我說(shuō)不過(guò)老師您，就任由老師您去通知我家長(zhǎng)。在校門(mén)口等我家長(zhǎng)來(lái)接我的時(shí)候，我想了想，對(duì)站在旁邊的老師您說(shuō)：“老師，還是算了，我家里這也就這么點(diǎn)路，我自己回去就行了�！薄靶√m，你什么都別說(shuō)了，這是由我做主，如果我讓你自己回家的話，要是路上出了點(diǎn)什么意外，那該怎么辦，所以，你不用勸我了，在這里等你家長(zhǎng)來(lái)等你�！甭�(tīng)了老師您這話，心里一暖，我知道老師是真正在乎我的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)到校門(mén)口，跟老師說(shuō)了一聲，就帶我去打針了。坐在車(chē)上，等我再次回眸老師您時(shí)，老師您緊繃的神經(jīng)頓時(shí)舒緩下來(lái)。
老師，您是天使，您是大叔，您是海洋，您是高山，您是黃河。十年后，老師我還會(huì)回到母�？茨模衲瓴�32歲的您十年后還會(huì)在這里教書(shū)吧，等到十年后我會(huì)來(lái)看您的那一天，老師，我會(huì)對(duì)您說(shuō)：“老師，我回來(lái)看您了，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望�！�
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 17
敬愛(ài)的曾老師:
您好!
您是一個(gè)在我們進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候調(diào)來(lái)的一位新班主任,您的外表舉止得體,在班主任中經(jīng)驗(yàn)十分豐富,在我們學(xué)生的心中非常有威信。在這兩年中，您教了我們豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們參加了多彩的活動(dòng)，使我們受益匪淺。雖然您沒(méi)有完整地教完我們六年，但是在這兩年里，您用您的言行，對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)使您在我們心中占取非常重要的位置，變成了在我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一個(gè)人。您不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們有著無(wú)私奉獻(xiàn)，還在生活中對(duì)我們十分慈祥、關(guān)愛(ài)。
記得在20xx年那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，您不僅幫我們班主辦了，還在比賽前為我們講解獲勝秘決，接著又在比賽中為我班運(yùn)動(dòng)員吶喊、助威，還為我班的運(yùn)動(dòng)員們送水，拿鑰匙、衣服、學(xué)生卡等物件，一會(huì)跑前一會(huì)跑后，忙上忙下的'，這一切都讓我們看在眼里，喜在心里，我們喜在心里是為我們班有這么一個(gè)能為班級(jí)不索取、無(wú)怨言、只無(wú)私奉獻(xiàn)的老師而高興，同時(shí)，您在我們心目中的形象愈發(fā)偉大，使我們對(duì)您的尊敬和信任一增再增。由此可見(jiàn)，您對(duì)我們的幫助是多么地多。
還有一次，班上的課堂作業(yè)與家庭作業(yè)都很多，您知道后，便為我們減壓，當(dāng)天的作業(yè)就只有一項(xiàng)了，當(dāng)我們?nèi)喽荚趹c幸，有人競(jìng)歡呼起曾老師萬(wàn)歲來(lái)，學(xué)生們?cè)诶蠋熋媲翱跓o(wú)遮攔，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，由此可見(jiàn)，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是多么的偉大!
如今，我們與您相處的短暫的兩年眨眼就要過(guò)去了，時(shí)光荏苒，光蔭似箭，日月如梭，時(shí)間飛逝，我們馬上就要畢業(yè)了，一想到以后在中學(xué)里再也聽(tīng)不到您那銀鈴般清脆的嗓音，再也看不到您那辛勤的背影了，心里就涌起一種酸澀的感情，仿佛巴不得把您請(qǐng)到中學(xué)繼續(xù)為我們上課似的，每每想起您那頭上爬滿了為我們的教育而生的皺紋、被粉筆的灰塵染成的白發(fā)的表絲的那張滄桑的面容和那雙為我們批改作業(yè)而生滿老繭的雙手，還有您那眼角的皺紋，有一根是為我而生，您那額角的白發(fā)，有一絲是為我而白，心中就會(huì)漾起一種敬仰之情。
敬愛(ài)的曾老師，在此臨別畢業(yè)之季，我發(fā)自內(nèi)心的尊敬，衷心地祝福您：身體健康、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xx
寫(xiě)給老師的一封信 18
敬愛(ài)的音樂(lè)老師：
您好！
在我那混沌的世界里，是您讓我看見(jiàn)了光明。在風(fēng)雨后，您的歌聲在我的心房中拉開(kāi)了序幕;在迷茫時(shí)，您的歌聲在我的背后化作隱形翅膀；在美滿的現(xiàn)實(shí)中，您的歌聲在我的手上變成了關(guān)愛(ài)……
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”
此刻的我，撐著耷拉的腦袋，睜著充滿淚花的雙眼，雙眼無(wú)神的盯著手里拿打滿紅叉的試卷。周?chē)耐瑢W(xué)們有的看著試卷欣喜萬(wàn)分，而還有的像我一樣，像一只快要凋零的花兒一般憔悴。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”發(fā)完試卷的下一節(jié)課便是您的音樂(lè)課，您在講臺(tái)上的歌聲漸漸的平息了我心中的失落。對(duì)，我心中的想：在我見(jiàn)到我的彩虹之前，我一定要加倍努力。我心中的陰霾慢慢的消失了，取而代之的是馳騁在心房中的蔚藍(lán)蒼穹。于是我便拿起紅筆和改錯(cuò)本……
“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)”
此刻的我，全身流著熱汗，淌著熱血，奔跑在學(xué)校的操場(chǎng)上。
“喂！別跑啦！天天跑你都不累�。 痹诓賵�(chǎng)邊，我的幾個(gè)死黨從我喊道。我停下了如汽車(chē)輪胎一般的雙腿向他們走去。
“怎么啦”我問(wèn)他們。
“你看看你天天跑，用處也不大，有時(shí)還會(huì)負(fù)傷，值嗎？”聽(tīng)了他們的話，我的心中也有了隱隱的'痛感。同樣的在上您的音樂(lè)課的時(shí)候，您教會(huì)我們唱《隱形的翅膀》。我相信，遲早有一天，我的那對(duì)隱形的翅膀會(huì)華為真實(shí)的雙翼，帶我振翅飛翔。想到這里，我便向那操場(chǎng)望去……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”
此刻的我，站在離一位蹲在墻角下的小女孩不遠(yuǎn)處。她衣衫襤褸，看起來(lái)只比我小兩三歲，而在她的身前是一只令人寒磣的陶瓷碗。在陶瓷碗里有著小小的硬幣，也有布滿皺紋的紙幣，心里又回想琪您前天教的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。我顧不得多想。小女孩高高興興上學(xué)的情形在我的腦海中反復(fù)的出現(xiàn)，于是我掏出兜里唯一的五元向她走去……
老師，您的歌讓我明白了很多，像勇氣、夢(mèng)想、愛(ài)心……
明天就是第xx個(gè)教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月9日
寫(xiě)給老師的一封信 19
張老師：
您好！老師，這天我們做了一件對(duì)不起您的事情。
這天早晨，我回到了班上，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)“凹”形的樣貌。我一愣，放下書(shū)包，心想：“哦，不！桌子怎樣會(huì)這樣的?星期天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后沒(méi)擺回原先的樣貌嗎?”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的'話當(dāng)作耳邊風(fēng)，都各忙各的。那里喊：“交英語(yǔ)作業(yè)”。那邊叫：“交數(shù)學(xué)作業(yè)�！�
我想：“算了，只有我自己一個(gè)人擺，有什么好處呢?”
上課了，您微笑著走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來(lái)了，有些沒(méi)看見(jiàn)的同學(xué)還在說(shuō)話。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“老師來(lái)了�！鳖D時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來(lái)彎彎的眉毛慢慢簇在一齊了，環(huán)視我們?cè)S久，然后把我們叫起來(lái)，說(shuō)：“出去�！卑嗌系耐瑢W(xué)都不明白發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒(méi)有，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去，就嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)出去了，之后同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會(huì)，也悲哀地走出了教室。
我們?cè)谧呃壬险局�，�?tīng)見(jiàn)了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí)，我聽(tīng)出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀，沉重和悲哀。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來(lái)只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不明白自己管好自己。”這樣想著，眼圈兒不知不覺(jué)地紅了。您走了出來(lái)向辦公室走去，我聽(tīng)見(jiàn)了，并清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了，您的心在哭。我真恨不得跑過(guò)去對(duì)老師您說(shuō)聲“對(duì)不起”！
回到家里，我想了想。其實(shí)我就應(yīng)把自己的桌子擺好，別人看見(jiàn)了也必須會(huì)把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會(huì)悲哀和難過(guò)了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老師身體健康，萬(wàn)事如意。
學(xué)生：XXX
寫(xiě)給老師的一封信 20
尊敬的劉老師：
您好！
您一定很奇怪吧！平常跟您天天見(jiàn)面的學(xué)生，怎么會(huì)突然給您寫(xiě)信了呢？難道您忘記了嗎？過(guò)幾天就是教師節(jié)了呀！我不知道怎么表達(dá)對(duì)您的感激之情，送您鮮花？總有凋謝的時(shí)候；送您巧克力？覺(jué)得有些幼稚。我想了很久，還是拿起充滿愛(ài)的紙和筆寫(xiě)封信給您吧，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激之情。
記得你剛帶我們班的時(shí)候，我們?cè)诟鞣矫娑己懿�，紀(jì)律是出了名的亂，有時(shí)上上課有的同學(xué)竟然隨便走動(dòng)。您找我們談心，講道理，不知操了多少心。我們從認(rèn)字識(shí)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，從學(xué)知識(shí)到懂得學(xué)習(xí)的道理，從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)好學(xué)生，這中間您流了多少汗��！老師，你工作那么負(fù)責(zé)，有你這樣的老師我真幸運(yùn)！
您還記得嗎？二年級(jí)的時(shí)候，我摔倒了，我一邊走一邊抹眼淚，您和同學(xué)們把我扶進(jìn)了校醫(yī)室，安慰我上了藥就好了，可校醫(yī)老師不在，是您把一至五樓各跑了一趟才找到了校醫(yī)老師�？粗鷿M頭大汗，我多想撲進(jìn)你懷里呀！您真的像我的媽媽一樣，那么慈祥，那么親切，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的那份情意的。
您還記得三年級(jí)我有一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)下降嗎？您批評(píng)了我，還找了我家長(zhǎng)，面對(duì)您的批評(píng)，我沒(méi)有說(shuō)話，淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái)，您為我擦去淚水，和藹地說(shuō)：“你仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)習(xí)的目的是什么？要努力，不要灰心喪氣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度一定會(huì)再追上來(lái)的。”我暗下決心，努力學(xué)習(xí)，終于在期末取得了優(yōu)異成績(jī)。是您給了我鼓勵(lì)和幫助，給了我無(wú)數(shù)的信任，才讓我有了今天的成績(jī)。三年來(lái)，是您培養(yǎng)我，鍛煉我，您讓我參加了大隊(duì)干競(jìng)選，讓我當(dāng)班會(huì)主持，您說(shuō)，您對(duì)我這樣好，我能忘記您的情誼呢？
親愛(ài)的劉老師，在我心目中，您不但是我們最尊敬的老師，也是我們最信任的'好朋友。您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛(ài)著我們。還記得那一次嗎？我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)，是您不嫌臟照顧我，為我倒熱水，收拾那些令人惡心的東西，您說(shuō)我能不感激您，愛(ài)戴您嗎？老師我一定成為您的驕傲，不讓您失望。
無(wú)數(shù)的話語(yǔ)也表達(dá)不了您給我的愛(ài)。這些話語(yǔ)聚成了五個(gè)字：老師，我愛(ài)您！
祝您工作順利，永遠(yuǎn)漂亮。
您的學(xué)生：xx
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 21
尊敬的常老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了。想當(dāng)初，我還是一個(gè)什么都不懂的一年級(jí)學(xué)生，是您，將我領(lǐng)進(jìn)班級(jí)，用知識(shí)的甘泉滋潤(rùn)著我的心田；是您，讓我懂得了要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；是您，教會(huì)了我要振興中華，勿忘國(guó)恥。
正因?yàn)橛辛四慕逃�，我們才能有這樣的見(jiàn)識(shí)，這樣的才氣；正因?yàn)橛辛四?呵護(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)。是您給了我像媽媽一樣的關(guān)懷和照顧，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，從而讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和力量。
常老師，您是多么的和藹可親，但是，每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您又會(huì)變得很?chē)?yán)厲。記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候我竟然打起了瞌睡，當(dāng)我正夢(mèng)到精彩之處時(shí)，一聲驚雷“轟”的一下炸響在我的腦海上空。“張欣雨，請(qǐng)你來(lái)回答這道問(wèn)題！”我猛的從夢(mèng)中驚醒，一個(gè)下意識(shí)的立正：“到！”“這道題的答案是……”我壓根就不知道是什么問(wèn)題，此時(shí)此刻教室里靜悄悄的，空氣似乎在此刻凝固，我的臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。自從這件事以后我再也不敢在課堂上打瞌睡了，但我也給您取了個(gè)綽號(hào)，叫“鐵面老師”。
您雖然很?chē)?yán)厲，但有時(shí)候也會(huì)引得我們捧腹大笑。記得有一次，您讓我們《基礎(chǔ)訓(xùn)練》寫(xiě)完的拿出來(lái)批改，當(dāng)時(shí)只有張思翰一個(gè)人寫(xiě)完了，所以您一說(shuō)完，張思翰立刻一個(gè)箭步?jīng)_到講臺(tái)前。您就說(shuō)：“跑那么快干什么，小心別把牙磕掉了”。結(jié)果我們大家都咯咯地笑了起來(lái)，這時(shí)您又說(shuō)：“小心別把牙笑掉了”，我們就又哈哈大笑起來(lái)。
就是在這樣的歡聲笑語(yǔ)中，我們不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步，您就像春天里的一場(chǎng)細(xì)雨滋潤(rùn)著我們，使我們有了能夠沖破泥土的力量；您就像寒冬里的一抹陽(yáng)光，照耀著我們使我們茁壯成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間還有一年我們就要離開(kāi)這個(gè)校園了，常老師，謝謝您對(duì)我們孜孜不倦的教誨，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理，一千遍一萬(wàn)遍“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您的恩情！
最后祝您：
永葆青春，幸�？鞓�(lè)！
最?lèi)?ài)您的學(xué)生：xx
20xx年3月12日
寫(xiě)給老師的一封信 22
尊敬的范老師：
您好！
從您教我的那天起開(kāi)始算，您已經(jīng)教了我三年了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在這相處的三年里，我學(xué)會(huì)很多，也懂得了很多，現(xiàn)在小學(xué)快畢業(yè)了，到我長(zhǎng)大后，我不知道我還能對(duì)您的記憶有多少，但當(dāng)我看見(jiàn)這篇作文時(shí)一定會(huì)回憶起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得暑假，您讓我們讀《青銅葵花》時(shí)，自己也陪著我們?nèi)プx這本書(shū)，在讀完后便會(huì)在班里開(kāi)討論會(huì)，讓同學(xué)們一起去感受青銅與葵花所遭受的苦難與不幸。但我們同學(xué)中只認(rèn)為這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)悲劇，和美無(wú)關(guān)，但我們從與您的交流中得知苦難有時(shí)也是種美，只看你對(duì)待苦難是一種什么樣的態(tài)度，聽(tīng)了您的見(jiàn)解之后，我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看這本書(shū)，感覺(jué)就完全不同了。以前是同情他們，可憐他們，認(rèn)為這個(gè)故事是個(gè)悲劇，現(xiàn)在看起來(lái)倒是津津有味，享受著苦難美，殘缺美，看來(lái)如果不是您的話，或許我們就只有這么一種片面的理解了，感謝您！聽(tīng)說(shuō)您那段時(shí)間挺忙的，還擠出時(shí)間陪我們一起看這本書(shū)，青銅葵花這本書(shū)挺厚的，我看了整整三天才看完，可想而知，您是多么認(rèn)真，多么辛苦的“陪”我們讀哪！
還有一件事，您平時(shí)和藹可親，但也給我們立了一條“規(guī)矩”：玩要玩得開(kāi)心，學(xué)要學(xué)的認(rèn)真！您從來(lái)不拖堂，一聽(tīng)到下課鈴響了，不管課內(nèi)的內(nèi)容有沒(méi)有完成都放下課本，說(shuō)：“好了，這節(jié)課的內(nèi)容就到這里，下課，同學(xué)們，出去休息一下吧。”于是同學(xué)們便沖出了教室。但上課時(shí)又不一樣了，如果有哪個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真或做小動(dòng)作，您會(huì)狠狠的批評(píng)他，這使我們學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀了，學(xué)也學(xué)得好，玩也玩得開(kāi)心，這使本來(lái)六年級(jí)很忙的我們變得輕松無(wú)比，而且期末考試時(shí)，我們班的語(yǔ)文成績(jī)總是排名第一，您還在班上的墻壁上貼上“細(xì)節(jié)決定成��！”。我們都懂得聚沙成塔，集腋成裘的道理，最后的'結(jié)果都是由細(xì)微的平時(shí)組成的，您希望我們明白的就是這一點(diǎn)吧！
掐指一算，還有幾天就要升入初中了，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的那句“細(xì)節(jié)決定成敗！”永遠(yuǎn)記住您和我們一起看書(shū)的時(shí)光，永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的諄諄教誨，永遠(yuǎn)記住您和我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)快樂(lè)的日子……
祝：
家庭幸福！事業(yè)有成！
總是讓您操心的學(xué)生：xx
6月11日
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