寫給老師的一封信_(tái)750字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫給老師的一封信_(tái)750字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給老師的一封信_(tái)750字1
老師們：
你們好!
這是我第一次給你們寫信�？炝炅�，你們傳授給我們多少知識(shí)，給了我們多少關(guān)心和關(guān)愛，我們很難報(bào)答你們對(duì)我們的付出。
從我第一次走進(jìn)校門的時(shí)候，緊張的我們?cè)谔みM(jìn)班級(jí)的那一刻，看到了你們那微笑的面孔，我們那緊張的心馬上放了下來(lái)，可能你們已經(jīng)不記得了吧?那時(shí)，我們班上的兩位同學(xué)，待在教室的門口，一看他們的臉上掛滿了恐慌，就知道他們是不敢進(jìn)來(lái)了，這時(shí)我們的班主任帶著一張笑臉，走到了那兩位同學(xué)的跟前，哄了他們一大通的話，那兩位同學(xué)也帶著笑臉走進(jìn)了教室。
到了三年級(jí)，我們班新來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師，他可以說(shuō)是“豆腐嘴，刀子心”，對(duì)我們非常的嚴(yán)格，數(shù)學(xué)考試錯(cuò)了的題每題抄三遍，80分以下抄試卷，所以我們非常怕你的課，你走進(jìn)教室，我們只要看到您手中有一疊的試卷，我們就會(huì)非常擔(dān)心，因?yàn)槟种杏心敲炊嘣嚲砭驼f(shuō)明你要給我們考試或報(bào)考試成績(jī)。您還非常盡職盡力，您把學(xué)校發(fā)的試卷讓我們考完，還去買一本試卷復(fù)印出來(lái)讓我們做，我們開始還埋怨您那們會(huì)讓我們考試，后來(lái)才知道您是為我們好，您讓我們少考幾張?jiān)嚲�，你還可以給我們少改幾張?jiān)嚲砟�。您給我們改試卷還特別認(rèn)真，很少有改錯(cuò)的地方，您還常常給我們把錯(cuò)題用圈或劃出來(lái)，您還會(huì)在試卷上寫出評(píng)語(yǔ)，還需要改進(jìn)的地方和要繼續(xù)保持的地方等等。
從五年級(jí)開始，我們班來(lái)了一個(gè)新班主任，是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，您教我們數(shù)學(xué)，我們也很怕她，您如果一生氣，看到她您那怒目圓睜的臉，我們對(duì)您的恐懼就會(huì)與日俱增。
不過(guò)從兩件事開始，我們對(duì)您的影響好了許多。因?yàn)槟挠绊�，我的�?shù)學(xué)成績(jī)不斷提高。第一件事是我們?nèi)スδ芙淌疑险n或體育課，如果您不用上課，就會(huì)一直跟著我們，360度，24小時(shí)，無(wú)死角，全程遙控指揮。第二件事是您把腳扭傷了，本來(lái)可以在家休息兩個(gè)月的，您第二個(gè)星期就撐著拐杖回來(lái)了，您坐下后還一定要把腳掛起來(lái)，不然會(huì)腫的連拖鞋也穿不進(jìn)去，到了下午，腳痛的不行了，才回家。每天都這樣，上完上午的主課，下午才回家。
老師，我再一次的感謝你們，感謝你們近6年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，謝謝你們。
祝：身體健康 工作順利!
你們聽話的學(xué)生：湯學(xué)政
20xx年12月9日
寫給老師的一封信_(tái)750字2
敬愛的郭老師：
您好！
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們升上了六年級(jí)，我們都從五年級(jí)糟糟懂懂的小孩子變成了六年級(jí)的大哥哥大姐姐們。趁著這個(gè)暑假，我給您寫了一封信。
回想起五年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光，我還有點(diǎn)依依不舍，因?yàn)槲抑溃^(guò)了六年級(jí)，我們就要進(jìn)入初中了，我們和您相處的時(shí)間也只剩下這一個(gè)學(xué)期了。您教課的樣子依舊歷歷在目，我是多么懷戀這些日子��！
記得五年級(jí)開學(xué)第一天，以前的班主任利老師被換了下去，您走進(jìn)我們五（2）班的教室，介紹了自己，在開學(xué)典禮上以前的英語(yǔ)老師告訴您，我們?cè)趺丛趺凑{(diào)皮啦，不聰明啦，您都不管，進(jìn)入教室，您對(duì)我們說(shuō)：“我不管你們以前是什么樣子的，我想看你們現(xiàn)在的表現(xiàn)！”我們當(dāng)時(shí)怔住了，個(gè)個(gè)都想表現(xiàn)好。我本以為男老師肯定很刻薄、嚴(yán)厲，但您并不是這樣的，您從不霸占我們的體育活動(dòng)課、品德課、綜合課等等的課，您在體育活動(dòng)課和我們一起玩，在品德課給我們聲情并茂地給我們講中國(guó)以前的歷史故事，在綜合課教我們做PPT，并把這個(gè)作為作業(yè)讓我們回家做。每當(dāng)您上課時(shí)，我們都是期待地坐在課室里，等待您的到來(lái)，全然不像以前，一上語(yǔ)文課就一副不高興的臉。
您還記得五年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文競(jìng)賽嗎？那次是聽寫語(yǔ)文書上的四字詞語(yǔ)，當(dāng)您當(dāng)天拿到聽寫的詞語(yǔ)時(shí)，還一個(gè)勁地抱怨自己沒告訴我們，但那次，我們班卻讓全級(jí)的老師大吃一驚。這個(gè)語(yǔ)文競(jìng)賽共有十個(gè)獲獎(jiǎng)名額，100分的就能拿一個(gè)名額，我們班有九個(gè)100分的，共占了九個(gè)名額，剩下的一個(gè)讓（3）班拿去了。這可讓一直都是墊底的我們欣喜若狂，這都是您的功勞��！可您那次卻興奮地走進(jìn)教室，告訴我們：“同學(xué)們，這是你們努力學(xué)習(xí)的功勞啊！”
記得我媽媽問(wèn)我：“這個(gè)新老師怎么樣��？”我的回答是：“郭老師的課很有趣，我們把知識(shí)都‘吃’進(jìn)去了！”
啊！我親愛的郭老師，我在此為您致敬，您是辛勤的園丁，在培育我們這些祖國(guó)的花朵。郭老師，您放心吧，我們會(huì)記著您的話：“我們學(xué)習(xí)不為任何人，只為我們自己！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就要自覺性 刻苦 汗水=勞動(dòng)成果！”
此致
敬禮
寫給老師的一封信_(tái)750字3
敬愛的王老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳睿x不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”
正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的見識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像爸爸一樣的關(guān)懷，讓我覺得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
敬祝王老師
身體健康！快樂(lè)幸福！工作順利！一帆風(fēng)順！一切都好！
您的學(xué)生：賴文靜
20xx年3月13日
寫給老師的一封信_(tái)750字4
何老師：
歲月流逝，小學(xué)時(shí)光就像一只射向遠(yuǎn)方的箭，一眨眼就過(guò)了。小學(xué)同學(xué)的心里像五味瓶，又馬上要離開朝夕相處的同學(xué)，老師和母校的悲傷，有要去中學(xué)，去新的集體的興奮……總之，同學(xué)和母校，老師的感情天長(zhǎng)地久。在這數(shù)不清，道不盡的話語(yǔ)中，又何嘗沒有許多關(guān)于您的事。
還記得，第一次見您，實(shí)在人聲嘈雜的教室里。“吱”的一聲，門被推開了，是一個(gè)年輕貌美的女人，她穿著潔白的連衣裙，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披于肩后，明亮的大眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴微微揚(yáng)起一點(diǎn)角度，十分的美麗。當(dāng)時(shí)這個(gè)女人的出現(xiàn)讓吵鬧的班級(jí)安靜下來(lái)，當(dāng)這個(gè)女人走向講臺(tái)，和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫何蓉，你們可以叫我何老師，接下來(lái)，你們會(huì)和我度過(guò)接下來(lái)的兩年時(shí)光�！蔽铱粗�，聽著您的話，不禁呆了下來(lái)……
可以說(shuō)，在您教我們班的這段時(shí)光里，是我最開心的時(shí)間，您給我們講娓娓動(dòng)聽的故事，您用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上了一節(jié)又一節(jié)課，您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……但讓我記憶深刻的，還是那次。
那一次，我望著手中試卷上那個(gè)大大的89分，心里有點(diǎn)悶，然后埋頭在桌子上低聲哭泣。您走了過(guò)來(lái)，像一位花叢中的仙子，拉著我的手，蓮步微移，向外面走了出去。我默不作聲，跟了上去。不知走了多久，您停了下來(lái)，我抬頭望瞭望周圍的環(huán)境：樹木茂盛，百花盛開，鳥語(yǔ)花香一棵棵竹子在微風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在迎風(fēng)起舞，歡迎我們的到來(lái)。原來(lái)我們到了學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶百年大榕樹下的桌子旁。您一坐下，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“祎婧啊，一次考差了不怎樣，重要的是”您指指自己的心“一顆敢于面對(duì)失敗的心，如果一直執(zhí)迷不悟，那你的人生就永遠(yuǎn)是失敗的，懂了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向老師道了再見便向教學(xué)樓飛奔過(guò)去。
從那以后，我擁有了強(qiáng)者收具有的東西一顆敢于面對(duì)面對(duì)失敗的心，就再也沒有考過(guò)一次90分以下。
何老師，感謝您，您就像黑暗里的豬路燈，為我指明了前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫，我衷心的感謝您！
祝您越活越年輕！
xxx
6月12日
寫給老師的一封信_(tái)750字5
尊敬的曹老師：
您好！
我是黃啟煒，我們好久都沒見面了哦！首先，祝您新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
最近，我讀了一本關(guān)于春節(jié)歷史的一本書，想推薦給您，這本書的名字叫《年節(jié)習(xí)俗》，這本書非常有趣，每一個(gè)故事都配有一幅圖，并且，每個(gè)故事都介紹的簡(jiǎn)單易懂。這本書告訴了我們很多關(guān)于中國(guó)節(jié)日的習(xí)俗，比如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等。但這本書描寫春節(jié)的小故事非常多，剛好又是放寒假過(guò)春節(jié)，所以我就說(shuō)說(shuō)春節(jié)的故事吧！
春節(jié)是我們國(guó)家最重要的傳統(tǒng)的節(jié)日之一，有很多習(xí)俗，比如有接財(cái)神、踩歲、放鞭炮等等。那么，我們就挑一個(gè)說(shuō)一說(shuō)吧！那就說(shuō)放鞭炮吧！
放鞭炮和點(diǎn)明燈旺火的出發(fā)點(diǎn)是一樣的。但燈火只有光亮，卻沒有聲音。光亮能夠驅(qū)鬼辟邪，聲音更能辟邪驅(qū)鬼。傳說(shuō)放鞭炮與姜子牙有關(guān)，相傳姜子牙幫助周武王滅了商紂王，就上封神臺(tái)去封神。一個(gè)個(gè)功臣都封完了，他老婆馬氏卻跑來(lái)了。姜子牙在渭水釣魚等待周文王時(shí)，他老婆就嫌他窮，一跺腳走了�，F(xiàn)在姜子牙打了天下要封神了，她跑來(lái)要神位，姜子牙就沒好氣地說(shuō)：“封你一個(gè)掃帚星，只有三十晚上可以下界，哪兒黑就往哪兒鉆”。后來(lái)，過(guò)年放鞭炮就是為了崩掃帚星，讓她沒處躲藏。
說(shuō)到放鞭炮，我想起了我和爸爸一起放鞭炮的場(chǎng)景。那天是大年三十的晚上，小區(qū)里的紅燈籠早已高高掛在樹上，我和爸爸偷偷買了一些鞭炮，并在指定的地點(diǎn)放鞭炮，我們拿了一塊非常大的木板，墊在下面，以免把地板炸個(gè)大洞。那個(gè)木板大約有兩米長(zhǎng)，一米寬。我們先讓周圍的人讓開，之后就開始放鞭炮。我左手拿著火機(jī)，右手拿著鞭炮，我慢慢點(diǎn)燃鞭炮，嗤嗤的火藥聲使我緊張得心咚咚跳個(gè)不停，好害怕呀！結(jié)果鞭炮在我扔出幾秒后“砰”的一聲炸開了，我高興地跳了起來(lái)，第一次放鞭炮居然成功了！“噼里啪啦，噼里啪啦”鞭炮越放越響，好像連山都震起來(lái)了！那天真是一個(gè)好玩的夜晚呀！
曹老師，如果您也有好書請(qǐng)推薦給我，我會(huì)等著您的好書推薦哦！拜拜！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：黃啟煒
20xx年2月1日
寫給老師的一封信_(tái)750字6
親愛的曹老師：
您好！
首先新的一年祝您心想事成，身體健康！放假了這么長(zhǎng)時(shí)間，您去哪玩呢？我們坐了大郵輪出海游玩，郵輪上就像一所小城市，什么都有！我非常興奮！我在旅途中又帶了一本《解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》的書，這本書讓我真正理解了春節(jié)的意義呢！我也向曹老師您講講吧！
這本書充滿濃郁的文化氣息，文中以圖釋文，圖文互注，生動(dòng)地展示猶如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的概況、起源、慶�；顒�(dòng)以及各式各樣的民俗風(fēng)情。讓更多的中國(guó)人對(duì)自己的傳統(tǒng)節(jié)日有個(gè)深入的了解，也為想了解中國(guó)古老文化的外國(guó)友人打開一扇通往民俗的窗戶。
里面介紹了春節(jié)為什么叫“過(guò)年”？端午節(jié)為什么要吃粽子？“七夕乞巧”又是怎么回事？
在這本書里，作者用圖片和故事，來(lái)為讀者揭開謎底。這不僅是一次愉快的閱讀，更是一次親切的民俗回望之旅。
我看到春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日給人們的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣，可是關(guān)于這些節(jié)日背后的故事又知道多少呢不要著急，現(xiàn)在就翻開這本書，隨著書里面兩位可愛的小朋友去展開這場(chǎng)難得的民間傳統(tǒng)節(jié)日回望之旅吧。這本書里介紹了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？歷史是什么？等等，每一段下面都有圖片，還會(huì)有幾個(gè)小朋友在下面說(shuō)一些別的習(xí)俗，看起來(lái)生動(dòng)有趣，可好看了，里面還有很多好看的，讓我來(lái)給您講講吧！書里面有很多關(guān)于春節(jié)的介紹，比如是：傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。正月初一是一年的第一天又叫陰歷年俗稱過(guò)年。春節(jié)這個(gè)詞，在不同的歷史時(shí)期有不同的特指，據(jù)說(shuō)在古代，有一只怪物叫年，它從吃蟲子，變到吃大活人，所以村里的人都很怕它，每到了冬天，山中食物缺乏時(shí)，年就會(huì)闖入村莊，獵食人和牲畜，百姓終日惶恐不安。后來(lái)，人們都知道了，年最怕紅色，火光，響聲，所以家里都會(huì)在門上貼對(duì)聯(lián)，這樣年就不敢來(lái)了！哈哈，是不是很吸引您看呢！
這本書真的非常推薦，我自己每一頁(yè)都看不厭，太有意思了，我懂得了這么多風(fēng)俗文化，而且因?yàn)橛袌D文并茂的解釋更是令人著迷呢？曹老師您一定會(huì)喜歡看的！
好了，就介紹到這里了！
祝您
身體健康、家庭幸福
您的學(xué)生：陳鏝伊
20xx年2月8日
寫給老師的一封信_(tái)750字7
尊敬的毛老師：
您好！
這幾天上課，我們都學(xué)習(xí)了有關(guān)怎樣做好人好事的內(nèi)容，我不由地也想和您談?wù)勎以?jīng)做的好人好事，讓您和我一同分享它帶給我的快樂(lè)。
記得有一次，我在公交車上，看見一位老人上了車，而這時(shí)的公交車?yán)镌缫炎鴿M了人，哦，確切地說(shuō)是站滿了人。那老人看起來(lái)很累，或許是因?yàn)樯眢w原因行動(dòng)不便，他開始往我這邊挪動(dòng)，并慢慢地坐在我身邊的一個(gè)階梯上。此時(shí)，我的心突然發(fā)出陣陣刺痛，好像在說(shuō)：“看呀！那老人坐在人堆里的階梯上，多么不安全，整個(gè)人都沉沒在人海中，要不我讓給他坐吧！”心里這種信念轉(zhuǎn)瞬間變得很強(qiáng)烈，于是我趕緊從座位上站了起來(lái)，把那個(gè)老年人扶到我的座位上。那老年人坐下后，不住地對(duì)我說(shuō)“謝謝！謝謝！好孩子！”那一整天，我都非常的開心，因?yàn)槲医o別人帶來(lái)了舒適。
還有一次，輪到我值日的時(shí)候，和我一起掃地的其他兩個(gè)同學(xué)，都忘記了要打掃衛(wèi)生，所以都走了，剩下我一個(gè)人。那時(shí)我想：如果今天不打掃好衛(wèi)生，明天大家就要在一個(gè)很糟糕的環(huán)境學(xué)習(xí)。于是，我只好一個(gè)人堅(jiān)持把地掃好。大功告成時(shí)，我突然感覺到一個(gè)人掃地和三個(gè)人掃地的滋味完全不一樣：原本三個(gè)人掃地，每個(gè)人掃一組，會(huì)比較輕松，而那天我一個(gè)人掃了三組，確實(shí)有些辛苦。但是第二天上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)昨天只有我一個(gè)值日生掃了地，并且把地掃得干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊，同學(xué)們都對(duì)我豎起了大拇指，上課時(shí)老師您還表?yè)P(yáng)了我。我的心情頓時(shí)美到了夢(mèng)鄉(xiāng)，疲憊忘早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
從第一件事后，我漸漸喜歡上了幫助別人，贈(zèng)人玫瑰，手有余香；從第二件事中，我明白了在團(tuán)隊(duì)中要敢于擔(dān)當(dāng)，不僅為自己負(fù)責(zé)，也服務(wù)了他人。這些經(jīng)歷讓我的心里充滿陽(yáng)光，甜美而幸福！因此，我要借這封信謝謝您的引領(lǐng)和教導(dǎo)！我還要告訴您：我要在這條充滿愛的陽(yáng)光大道上留下更多美麗和身影！
敬祝：
節(jié)日快樂(lè)，天天開心！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信_(tái)750字8
親愛的朱老師；
您好
幾多憂愁，幾多欣喜，當(dāng)秋風(fēng)送來(lái)金秋的信函，您也陪同了我們一個(gè)春秋，回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或驚喜，或遺憾，只是當(dāng)我們依舊看到您靈巧的身影時(shí)，那些絲絲縷縷的感慨也被新學(xué)期的號(hào)角所代替了。
回憶起軍訓(xùn)時(shí)，或許只是彈指一揮間。記得那時(shí)您拋棄漂亮的裙子，穿著運(yùn)動(dòng)衫為我們鼓氣：記得那時(shí)您冒著火熱的炎日，為我們吶喊助威：記得那時(shí)您揮灑汗水與我們一起奔跑在屬于我們的跑道上。我想，那時(shí)的您如一陣風(fēng)，已悄悄走進(jìn)我心里。
還記得，有一次我肚子痛，豆大的汗珠從額頭上冒出，我只得向您請(qǐng)假，沒想到您不僅幫我請(qǐng)了假，還幫我泡了一杯紅糖水，看著您熟練地操縱著一切，我想，或許以前也有一個(gè)和我一樣的一個(gè)同學(xué)，或許也是在這樣一個(gè)下午，或許您也幫她泡過(guò)紅糖水。。我以前無(wú)法理解那些去山區(qū)支教的老師，為什么拋棄優(yōu)良的生活環(huán)境，去遠(yuǎn)離城市的山區(qū)，而如今看到你的行為，我理解了因?yàn)�，在山里有一群渴望知識(shí)的孩子在召喚他們，或許教師就是這樣一個(gè)承載汗水與艱辛，卻又滿裝幸福的職業(yè)�；蛟S不是所有付出都有回報(bào)，或許不是所有付出都期待回報(bào)，只記得那天的紅糖水里沉淀著滿滿的師生情，喝下去的是甜蜜，是溫暖。
古往今來(lái)，贊美老師的話太多，贊美老師的詩(shī)太多。我不想把您比成落花，雖說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，只是那曇花一現(xiàn)的落紅怎表您對(duì)我們的濃濃恩情。我不想把您比成蠟燭，雖說(shuō)“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”只是蠟燭微弱的光怎比您用智慧照亮我們的心靈。我不想把您比成粉筆，雖說(shuō)粉筆傳授知識(shí)，奉獻(xiàn)自己，可那短短的粉筆怎比您帶給我們帶來(lái)的那么多知識(shí)。在此，我想把您比成一棵樹，一棵不那么雄偉碩大的樹，一棵不那么不枝繁葉茂的樹，雖然不那么強(qiáng)壯有力，但是卻奉獻(xiàn)自己的一切，為身下的小草遮風(fēng)擋雨，哪管它風(fēng)雨交加，那管它電閃雷鳴。
我想為你朗誦一首詩(shī)，不是《園丁贊》，不是《恩師頌》。
“我說(shuō)你是人間四月天，
笑音點(diǎn)亮四面風(fēng)
輕靈。在春的光艷中交舞著變。
你是一樹一樹的花開，
是燕在梁間呢喃，
你是愛，是暖，是希望，
————你是人間的四月天。”
我想說(shuō)，這一路上有您，真好。
祝：
身體健康
萬(wàn)事如意
寫給老師的一封信_(tái)750字9
親愛的余老師：
您好！近來(lái)身體健康嗎？
余老師，您是我一生都不會(huì)忘記的人，因?yàn)槟探o我的甚至比我小姑（也是老師）還多。您教會(huì)了我當(dāng)班干部要以身作則，學(xué)習(xí)要靠自覺，要懂得理解父母……最讓我難以忘懷的是您教會(huì)了我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，告訴我只有堅(jiān)持才能到達(dá)自己心里所想的地方。
記得那是學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，您幫我報(bào)名參加。但當(dāng)我一看到詩(shī)歌時(shí)，我真是一個(gè)頭兩個(gè)大啊——這么長(zhǎng)，這不是要我命嗎？就在這時(shí)，您微笑地向我走來(lái)。我心想：余老師肯定是來(lái)幫我的。可是沒有想到，您走來(lái)看一眼，只是冷冷地說(shuō)：“回家好好背，明天來(lái)我辦公室向我背�！闭f(shuō)完您轉(zhuǎn)身就走，頭也不回�？粗h(yuǎn)去的背影，我的心頭一顫：這可怎么辦啊？老師為什么要我背這個(gè)討厭的詩(shī)歌！這么長(zhǎng)，怎么可能背得完啊！老師真太不近人情了……想著想著，我生氣地把稿子往桌上一扔，懶洋洋地往床上一躺——不背了。就在我生悶氣時(shí)，我突然想起您教導(dǎo)我們的：遇到困難不要害怕，因難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。對(duì)啊，這一點(diǎn)困難怎么能難倒我呢？我可不能讓大家小瞧了我呀！這么一想，我趕緊起床背誦。
第二天，我自信滿滿地大步走向辦公室，向您把詩(shī)歌大聲地背了一遍。心想：我背得那么好，老師您一定會(huì)表?yè)P(yáng)我吧！可沒想到您竟說(shuō)：“背得還是挺熟練的，但沒把詩(shī)歌的韻味讀出來(lái)。”說(shuō)著，您一句一句地帶我讀，一遍一遍地讓我背�；丶抑�，我照您教我的一遍一遍地練。
功夫不負(fù)有心人，比賽那一天，我站在臺(tái)上，大聲地有感情地背著詩(shī)歌，取得了第二名的好成績(jī)。余老師，這都多虧了您對(duì)我的嚴(yán)厲，是您，余老師，教會(huì)了我怎么堅(jiān)持。
余老師，您對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都是那樣的關(guān)心，您就像一根紅燭，燃燒了自己卻照亮了我們；您又像那粉筆，奉獻(xiàn)了自己，培育了我們……
最后，祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：暨××
寫給老師的一封信_(tái)750字10
親愛的老師：
你好！
時(shí)光飛逝，在這個(gè)秋天可可的季節(jié)里。轉(zhuǎn)眼時(shí)間已快接近尾聲。面對(duì)時(shí)間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認(rèn)為可以離開讀書的這個(gè)校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認(rèn)為出去必須面臨著人生中的第一個(gè)問(wèn)題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個(gè)不好找的事情。兩者都是每個(gè)面臨畢業(yè)的人都會(huì)想到的問(wèn)題，而我卻屬于后者，我擔(dān)心外面的世界沒有校園的單純，我擔(dān)心的都有種種的原因。 回首往日，在這個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真的做好自己，把該學(xué)的知識(shí)努力學(xué)到，并且參加學(xué)校的組織。我懂得必須努力才能為將來(lái)贏取更好的機(jī)會(huì)，我想讓我自己將來(lái)不后悔，等將來(lái)回想起來(lái)，便會(huì)覺得自己曾經(jīng)努力過(guò)。不管結(jié)果好與否。
在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個(gè)非常不好的分?jǐn)?shù)，我雖為我的分?jǐn)?shù)感到羞愧，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，這是我自己的分?jǐn)?shù)，不是從別人那里獲取得來(lái)的，只怪自己沒有復(fù)習(xí)好漏掉這一門。語(yǔ)文老師說(shuō)，作弊可以毀掉一個(gè)人以后的前程與品質(zhì)。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復(fù)制后粘貼過(guò)來(lái)的。 老師，你知道嗎？這個(gè)學(xué)期中真的過(guò)得很充實(shí)，有歡樂(lè)的時(shí)候也有努力的時(shí)候。該笑的時(shí)候笑，該努力的時(shí)候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來(lái)，那是快樂(lè)的。我本來(lái)是不讀的`，別人跟我說(shuō)來(lái)與不來(lái)都是多余的，但你卻說(shuō)，在沒找到自己合適的工作前來(lái)讀書還是有用的，這個(gè)年齡還是讀書的時(shí)候，確實(shí)，以后要認(rèn)真工作的時(shí)間還很長(zhǎng)。每件事只要用心去做，往往結(jié)果都是不一樣的，我認(rèn)為這只是我人生中開始學(xué)習(xí)到的一小部分，還有更多的知識(shí)等我去開掘。
趁現(xiàn)在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個(gè)目標(biāo)就是大專證和初級(jí)會(huì)計(jì)師證。老師，我一定會(huì)更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。 最后，感謝你一路陪伴我們走過(guò)最后這學(xué)期和帶著我們?cè)撏娴臅r(shí)候玩該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。在此，我將萬(wàn)般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠(chéng)——給你鞠躬。 老師祝你： 身體健康 工作順利
你的學(xué)生：陸梓如
寫給老師的一封信_(tái)750字11
敬愛的x老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上.您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法.您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無(wú)限的光明,卻燃燒了自己.
樹木的成長(zhǎng),離不開陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃.花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人.而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,在這短暫的半年以來(lái),您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多.
老師,我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因?yàn)橛心慕逃?我們才能有今天的見識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng),正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理.您好比大樹,我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng).您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無(wú)比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了.老師,我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng).我們每前進(jìn)一步,都離不開您灑下的辛勤汗水.
是的,您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò),您也會(huì)發(fā)現(xiàn).但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來(lái)能有偉大的成就.
老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo).
敬祝x老師
身體健康!快樂(lè)幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!
您的學(xué)生：xxx
xxxx年x月x日
寫給老師的一封信_(tái)750字12
尊敬的老師：
您好
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求，深沉的愛。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽(yáng)是偉大的、無(wú)私的；大海是廣闊而又壯麗的。可誰(shuí)能又告訴我在這世界上三者集于一身的那又是誰(shuí)呢？在這里，我告訴你那就是——辛勤的人民教師。
是的，在圣潔無(wú)比的教壇上，教師的愛是理性的太陽(yáng)，照耀著大地，照耀著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤(rùn)著各位學(xué)子；教師的愛使世界延續(xù)，使人類長(zhǎng)存！在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無(wú)微不至的關(guān)心；是一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任；是母親的升華；是知識(shí)，情感交融是奉獻(xiàn)！
上課以后，教師里只有您那清晰和藹的聲音和同學(xué)們充滿自信的回答聲。下課了，是你關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話。您就是這樣抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度，把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦的學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾倒熱情，揮灑熱血。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“生活中，您不經(jīng)意的微笑，不經(jīng)意的教導(dǎo)，是大家的心情頓時(shí)“面朝大海，春暖花開”。您讓人們互相理解，互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點(diǎn)蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空乏；而您像陽(yáng)光裝點(diǎn)人生，使人生不嬌弱而變得美麗。
老師，您的微笑讓我豁然開朗，所以我感謝您。
老師，您的包容讓我找回了自信，所以我感謝您。
老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您。
老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您。
“老師，謝謝您”是您貫穿我整個(gè)人生的成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在感謝中成長(zhǎng)的我充滿感激，而這感謝愿于您——我最敬愛的老師
老師，您是我生活中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，您知道嗎？您對(duì)我的影響很大，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您對(duì)我真的很重要�！�
老師，是您教會(huì)了我怎樣來(lái)計(jì)算圓的面積，是您教會(huì)了我怎樣來(lái)解決生活中的數(shù)學(xué)題，是您教會(huì)了我怎樣來(lái)運(yùn)用方程，是您教會(huì)了我……
老師，最后，我想對(duì)您說(shuō)：“是您點(diǎn)綴著我的人生，使我的更加的光彩奪目。謝謝您對(duì)我的培養(yǎng)，我會(huì)記住您�！�
祝您青春常在
您的學(xué)生：某某
寫給老師的一封信_(tái)750字13
敬愛的史老師：
您好！
我們朝夕相處短短一年，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那陽(yáng)光般溫暖的教導(dǎo)，雨露般甘甜的微笑。我的每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步都飽含著您的心血。
記得剛認(rèn)識(shí)您不久，我發(fā)現(xiàn)您非常重視字的美觀。每學(xué)習(xí)一課，差不多都要拿半節(jié)課來(lái)強(qiáng)調(diào)生字。告訴我們?cè)鯓訉懙妹烙^，容易錯(cuò)的字是哪些，這個(gè)字的撇不能太長(zhǎng)，許多許多。剛開始，我覺得寫字美觀不重要，只要會(huì)寫就可以了。但是我聽了您的課以后，發(fā)現(xiàn)寫字也是一種樂(lè)趣：一個(gè)字的美觀就如一個(gè)人的姿態(tài)，把字寫美觀，這些人也變得漂亮了，個(gè)個(gè)昂首挺胸——我決心要寫一手好字。我看到班里有許多同學(xué)的字都寫得非常好，這也更加激起了我寫好字的決心。在您的指導(dǎo)下，我改正了拿筆方法——以前我的拿筆方法是錯(cuò)的：大拇指押注食指寫字，現(xiàn)在我改正了。在您的督促下，我的字有了很大的進(jìn)步。我想：您也發(fā)現(xiàn)了：我的日記本上前面與后面的字截然不同。這都源于您的教誨和督促。
在您的鼓勵(lì)下，我的寫作水平提高了許多。其實(shí)我以前的寫作水平不是很好，差很多。不過(guò)我看了您給我?guī)灼魑牡脑u(píng)語(yǔ)后，我有了十足的信心。您給我的作文評(píng)價(jià)很高，我看了又看，心里美滋滋、甜蜜蜜的。后來(lái)，您不知的每一篇作文我都是認(rèn)真寫、認(rèn)真讀、認(rèn)真改——有時(shí)，您還會(huì)在班上讀我的作文，我的心笑得更燦爛了。就這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的作文水平有了明顯提高。這不單單是提高了我的寫作水平，也讓我懂得了：只要有付出，就會(huì)有回報(bào)這句話的道理。感激您這一年來(lái)給我的鼓勵(lì)、支持、信心，給我的想象插上了騰飛的翅膀，讓我在作文天地里遨游、暢想。我永遠(yuǎn)感激您！
那次您留下我和一些同學(xué)一起做墻報(bào)，這讓我又高又有些緊張。在您的幫助和指導(dǎo)下，在我們的辛勤勞動(dòng)下，墻報(bào)終于做好了，您的臉上露出了高興的笑容——雨露般甘甜的微笑。打那以后，我更愿意接近您了，我覺得您不僅是一位師長(zhǎng)，更像一位溫情的母親。
啊，敬愛的史老師，您為我們付出了多少心血與汗水，我感激不盡——感激您那陽(yáng)光般溫暖的教導(dǎo)，雨露般甘甜的微笑！老師，再過(guò)幾十天，我們就要分手了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與您朝夕相處的那些時(shí)光，不會(huì)忘記我們之間的深情厚誼。老師，請(qǐng)您放心，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的深恩。
祝您
身體健康，工作愉快！
您的學(xué)生：XXX
寫給老師的一封信_(tái)750字14
尊敬的老師： 您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�。。 �
在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！” 在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽懂為止；您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言。”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起！”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。 有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
好了，老師，就說(shuō)到這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節(jié)快樂(lè)！”
寫給老師的一封信_(tái)750字15
尊敬的陳老師：
您好！
我是復(fù)興中學(xué)2122班的杭曉舟，非常感謝能抽出寶貴的工作時(shí)間來(lái)看我這份創(chuàng)建心理社社團(tuán)申請(qǐng)書。我們成立社團(tuán)的初衷以及緣由有如下幾點(diǎn)：
一、心理社面向全校同學(xué)，從初中到高中的不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為一名學(xué)生，我們承受著來(lái)自各個(gè)方面的積極或消極的心理壓力，避免不了需要發(fā)泄、以及找人傾聽。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，有的人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學(xué)，由于沒有及時(shí)宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導(dǎo)致影響了正常的學(xué)習(xí)生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學(xué)們以及社員正常解緩生活。學(xué)習(xí)之中的壓力。
二、正值青春期的我們，常常會(huì)出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。與父母產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，與老師出現(xiàn)誤會(huì)。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會(huì)因?yàn)橐恍【湓�。一個(gè)動(dòng)作，而弄得心理郁悶。焦躁，產(chǎn)生抵觸情緒。將自己與父母。同學(xué)以及老師的關(guān)系鬧僵，這樣不利于在校園的交流生活，也不利于我們心里的健康發(fā)展。甚至有些同學(xué)將自己內(nèi)心封閉，開始變得自閉，造成了心理上各方面的阻礙，這樣往往是不好的，所以我們心理社成立的另一個(gè)目的是：加強(qiáng)親子、師生、同學(xué)間的交流，學(xué)會(huì)換位思考，加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)同學(xué)們的美好情操。
三、我們將會(huì)承諾在社團(tuán)活動(dòng)期間，我們將會(huì)開展和心理方面有關(guān)的一系列活。如：編排心理短劇、心理測(cè)試、心理報(bào)刊、制作校園展框并在校園網(wǎng)站開展與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的互動(dòng)。與同學(xué)們一起探討心理問(wèn)題并開導(dǎo)同學(xué)，營(yíng)造良好的心理咨詢室環(huán)境，使同學(xué)們的校園生活更加豐富，與同學(xué)們達(dá)到更好的交流目的。
特此，我誠(chéng)懇希望學(xué)校能給我們心理社一次機(jī)會(huì)，讓我們心理社正式成立，讓同學(xué)們享受我們心理社溫馨的氛圍，擁有一個(gè)健康向上的身心。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：杭曉舟
20xx年6月26日
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