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幼兒園老師給家長的一封信

時間:2021-06-28 15:57:52 書信 我要投稿

幼兒園老師給家長的一封信范文(通用5篇)

  在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那要怎么寫好一封信呢?以下是小編整理的幼兒園老師給家長的一封信范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園老師給家長的一封信范文(通用5篇)

  幼兒園老師給家長的一封信1

親愛的郭老師、張老師、戴老師:

  你們好!

  我是大二班小朋友xx的媽媽,在即將畢業(yè)之際,我真誠的向你們說一聲:謝謝你們!你們辛苦了!

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼孩子就要畢業(yè)了,作為家長的我們,心中也是感概萬千。從孩子第一天入園,我就認為幼兒園將會是她的另一個家,她將會在這個大家庭里學到豐富的知識、良好的習慣等等,在這里,孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規(guī)范,是幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細心包容了孩子的無知與固執(zhí),使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡,讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的嬰孩成長為一個愛學習、講文明、講禮貌的小小少年,由原來不愿意上幼兒園,到如今的放學不愿意離開幼兒園,喜歡朝夕相處的小朋友,喜歡多姿多彩的幼兒生活,如今,孩子即將畢業(yè),看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn),我們深刻體會到這些都是與老師的關心、照顧和教育分不開的。

  孩子是我們的希望,作為爸爸媽媽,我們都希望孩子有一個健康、快樂的童年,在孩子進入幼兒園的三年里,我們都深深的感受到她身上的細微變化,例如會自己穿衣服了,知道自己的事情自己做,知道幫助別人,與他人分享好東西等等,很多時候,孩子會把幼兒園學到的歌謠、詩詞唱給我們聽,在外面看到認識的字,會大聲的讀出來,會自己動手自制玩具,會說一些我意想不到的話,會做一些我意想不到的事,時時刻刻都帶給我們驚喜,而這些驚喜時刻都感動著我們,因為我們知道這是愛的傳遞,傳遞著幼兒園與家庭之間的愛,我們的孩子正是在兩個“家”愛的滋潤下健康、快樂、活潑、茁壯的成長,這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無私奉獻,我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。

  作為家長,我們很希望了解孩子在幼兒園的點點滴滴,而xx幼兒園就為家長們提供了這樣的平臺,“半日開放”、“親子活動”“早操表演”“六一演出”等等,既拉近了家長與老師的距離,又增加了我們與孩子的親密度,冰心曾說過“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花!蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實意種子”,必將開出父母與孩子的親情之花,老師與家長的友情之花,所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動,為孩子的快樂童年增加了濃郁的快樂氛圍。

  幼兒園是孩子步入社會的第一步,很慶幸我們選擇了xx幼兒園,讓她在這里健康快樂地開始了第一步,以后還有很長的路要走,作為父母,我們不奢望我們的孩子會成為一代偉人,但我希望她能夠成為一個每天都有微笑的人;我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德,但我希望她有一顆感恩的心,而她首先要感謝的,就是幼兒園的老師,是他們教會了孩子學會微笑與感恩。

  我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關心與幫助以及關心、幫助過xx的所有老師!衷心祝愿老師們永遠幸福平安,健康快樂!祝愿xx幼兒園越辦越好,明天更輝煌!

  寫信人:

日期:

  幼兒園老師給家長的一封信2

尊敬的老師:

  你們好!我是高xx的媽媽。

  xx入園已經(jīng)半年了?吹胶⒆釉谟變簣@里,一天天快樂地成長,作為家長非常感謝幼兒園里的老師們。記得半年之前,輾轉(zhuǎn)了很多附近的幼兒園,通過比較和考察,家里一致通過了xx幼兒園。xx幼兒園的教育理念和我們預期的不謀而合。同時也遇到了這里這么多優(yōu)秀的老師,F(xiàn)在看來給xx選擇的這所幼兒園,是正確的。經(jīng)過初期短暫的分離焦慮期后,現(xiàn)在孩子每天都能高高興興地去上幼兒園,快快樂樂地從幼兒園回到家里。自從上了幼兒園后,xx明顯感覺“大了”,在各方面都有了顯著進步?吹胶⒆硬粩鄮Ыo我們的驚喜,我們深深地感受到孩子的進步都滿載著xx幼兒園小三班老師們辛勤的付出。

  xx在入園之前,從沒有離開過我們家長的視線,也沒有體驗過集體生活。作為媽媽的我,特別擔心,為了讓老師更好的了解xx,甚至寫了整整四頁關于xx吃穿住行種種生活習慣。剛剛入園的那幾天,我們每天心里都是空空的,不知道自己的孩子在幼兒園哭了沒有,不知道他在那里是不是適應,不知道他在那里吃的好不好,不知道他好好喝水了沒有,不知道他在那里睡的好不好。

  非常慶幸的是,xx幼兒園三班的老師們給予了孩子無微不至的照顧,也給我們做父母的無盡的安慰。記得xx在剛進園的那幾天,因為是插班,沒有熟悉的小朋友,顯得很孤僻。當他委屈的時候老師總是會把他抱起來。在老師的懷抱里,孩子感到了安全,漸漸地開始學習適應周圍新的環(huán)境。每天接園的時候,老師總是不厭其煩的和我們溝通xx在班里的表現(xiàn)和進步。就這樣,xx很快地就適應了幼兒園的生活,而且從心底里愛上了幼兒園。每天xx從幼兒園回來,都會滔滔不絕地告訴我在幼兒園里的故事,有時偶爾會提起哪個小朋友哭了。這時我便問他小朋友為什么哭呀?“是因為他想媽媽了!”孩子回答說。“那你會在幼兒園哭嗎?”我問道!安粫,因為在幼兒園里老師就是媽媽!”xx滿臉幸福地對我說。聽到這里,我心里總是無盡的'欣慰。對于一個三歲的孩子來說,能把老師看作最最親愛的媽媽,可見幼兒園的老師們對孩子是多么的疼愛。以前常聽人說,小孩上幼兒園后,身體抵抗力會下降,不是發(fā)燒就是感冒。但xx上幼兒園后,身體比以前更結實了,生活也比在家時更有規(guī)律了,養(yǎng)成了很多良好的習慣,生活自理能力也得到了很大的提高。生活中能夠自己吃飯,收拾玩具,自己刷牙洗臉,穿脫衣服。活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時,還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,好奇心與進取心……學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育。在幼兒園里,xx不僅學會了很多知識。孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學習興趣都有了很好的啟蒙和發(fā)展。園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍,恰好營造了一個良好的空間,讓孩子們健康快樂地成長著,進步著。

  我記得:天氣突變,接回孩子時,孩子身上及時增減的衣物;

  我記得:天氣突然轉(zhuǎn)冷,孫老師及時撤掉孩子們小床上的小涼席

  我記得:xx因為便便在褲子里,有身孕的康老師把洗干凈的褲子交到我們的手上

  我記得:寒冷的天氣,小張老師把xx吐滿污垢的罩衣洗干凈

  我記得:每天接園的時候,老師們不厭其煩的溝通

  我記得:剛入園,xx不習慣自己睡,老師寧可中午自己不休息,陪在他的小床旁

  我記得:有些孩子們不愿意吃飯,老師們挨個兒喂一遍

  我記得:老師們每天給孩子們衣服的穿穿脫脫

  我記得:老師們每天除了繁重的教學任務,教室的清潔和洗洗涮涮

  我記得:每隔一段時間,教室被裝飾的煥然一新,讓孩子們總是充滿新鮮

  ……

  一點一滴,都是小三班的老師們辛勤的付出。是你們的關心、愛護,讓孩子能迅速融入幼兒園的集體生活里,并在幼兒園中健康、快樂的成長!

寫信人:

日期:

  幼兒園老師給家長的一封信3

溫柔的老師:

  你好!

  自從那天接到你要來家里做家訪的電話,我就在思考該如何向你介紹我的孩子,那個充滿了童真與靈氣的曹文杰。我曾經(jīng)想寫一個表格,對照著幼兒成長的幾個方面來寫寫他,可是我擔心那種形式化的東西削弱了我想表達的情感。后來,我決定給你寫一封信,希望這是我們之間交流的一個好的開始。

  他的小名叫多多,雖然還只是一個不滿三周歲的小男孩,可在我們家也算是哥哥了,因為媽媽剛給他添了一個嬰兒期的小弟弟。多多到了你的班級上,按年齡算估摸著也是個哥哥級的人物,希望他能做點好的榜樣才是,孩子一個人在家呆慣了,難免有些驕縱,可依然會很在意別人的看法哦,譬如他與你尚未謀面就已經(jīng)記住了你要來,用一種緊張而期待的眼神關注著你的到來。

  多多是一個敏感的孩子。對聲音,對圖像,對氣味,對觸覺,對周遭的環(huán)境,他都非常的敏感。記得剛出生的聽力測試,我們就被告之這個孩子對聲音異常敏感。1歲的時候開始吃魚,他就能從嘴巴中濾出我沒能挑出來的魚刺。1歲多,我們帶他去過海南三亞的事情被他回憶了無數(shù)次。2歲以后,那一次常州恐龍園的經(jīng)歷,也使得他回來就指著宣傳單聊個沒完。

  多多是一個專注的孩子。對故事,對汽車,對數(shù)字,對水,對沙子,他都有非常好的專注力。除了擁有近50輛的各類玩具車,多多更是一個擁有超過300本故事書的小書迷,他在聽故事方面積累了很好的詞匯量,也會在獨自玩耍時編自己的故事,當然,故事里會有很多的車呢。

  每位家長在談到自己的孩子時總有說不完的話,相信溫柔善良的你在培養(yǎng)孩子上也是頗有心得的,希望多多能在你的班里快樂成長。

  期待著那個步入第一個社交圈的曹文杰。

寫信人:

日期:

  幼兒園老師給家長的一封信4

各位老師:

  我是張?zhí)煊璧膵寢,因為孩子入園之前感冒了,所以拖了幾天入園,希望老師諒解。特別高興女兒一入園就能碰到四位和藹有愛心的老師,為了幫助女兒盡快適應幼兒園的生活,我想簡單介紹一下女兒的一些情況以便老師們了解。張?zhí)煊,小名笑笑?009年8月3日出生。在入園之前,沒上過各種形式的早教班、親子班,由老人和爸爸媽媽一起帶大,屬于比較粘人的孩子。

  笑笑總體來說偏內(nèi)向,怕生,在外不愛和人講話,也不太愛和小朋友交流。笑笑對陌生人有很強的戒備心理,比較謹慎膽小,尤其是對待陌生人送給自己東西,第一反應便是躲開,從不輕易接下。對她熱情主動的人更是排斥,不喜歡和陌生人有身體接觸。屬于慢熱型的孩子。建議老師一開始不要太熱情主動,遠遠觀察,等她熟悉了再一點點的和她交流。

  性子比較急,又有些好強,鞋子自己穿不好便會生氣。一旦發(fā)脾氣或者哭起來,比較難哄。就事論事不太好哄,最好是轉(zhuǎn)移注意力。

  笑笑很有自己的小主意,自己認準的事不輕易被別人左右。但是很遵守規(guī)則,比如再玩多長時間回家,或者再看幾集動畫片,只要她答應了一般都能遵守。關于幼兒園安排的活動,最好提前讓孩子知道,這樣不至于因為玩不夠而哭鬧。

  笑笑有些小粗心小馬虎,不是細心地孩子。笑笑愛動,除了看書的時候安靜專心外,其它時間很少坐得住。

  笑笑屬于那種特老實特善良的孩子,從不會動手打人,挨了打也不知道反抗,別的小朋友看中的東西會主動奉上。笑笑不貪心,不眼饞別人的東西,能聽進去道理。

  笑笑經(jīng)常把“我害怕”掛在嘴邊,但大部分并不是真的害怕,而是說說而已。

  笑笑可以自己穿脫褲子、襪子和鞋子,不過有時候會穿反,套頭的上衣自己穿脫不了。

  笑笑午覺不太規(guī)律,一般偏晚,希望笑笑能盡早適應幼兒園的午睡時間。如果睡不醒被叫起來,會有些小情緒,轉(zhuǎn)移注意力比較管用!

  吃飯喜歡吃各種炒青菜,尤其是青菜桿,不太愛吃主食,不喝雞蛋湯之類的咸湯。希望在幼兒園能改變這些偏食的問題。笑笑吃飯仍舊手抓的多,在家和大人吃一樣的飯菜,什么土豆絲、炒豆角之類她都很喜歡,因為不好用勺所以養(yǎng)成了用手抓的習慣。勺子現(xiàn)在還是用不太好,喝粥灑的到處都是,這個在家提醒過很多次效果都不大,覺得這和性格粗有關系。希望老師們能體諒這一點,多多訓練她用勺。

  笑笑非常喜歡吃水果,各種水果都愛,在家都是拿水果當飯吃的?赡芤驗閻鄢运颓嗖说脑,纖維多,每天大便一般都得兩次或者三次,有時兩次大便時間間隔很短,也可能因為性子急一次沒解決完。希望老師每次大便時提醒她一次解決完!笑笑大小便都很急,不會等,必須立馬去廁所。

  笑笑非常喜歡看書,喜歡玩滑梯,爬上爬下,從高處跳下來,喜歡自言自語玩過家家,不喜歡玩車玩球,對唱歌跳舞興趣也不大。笑笑喜歡老鷹抓小雞之類的能跑的游戲,喜歡帶貓咪圖案的各種東西。笑笑不愛在人面前表現(xiàn),有些怯生。

  笑笑喜歡別人的夸贊,越表揚會表現(xiàn)的更乖!尤其是說別的某某小朋友都不會而笑笑會的時候,更有成就感,也會更配合。樹立個壞榜樣對笑笑更有用!

  對幼兒教師一直心存敬意,教育一個孩子真的很不容易,何況老師要面對那么多的孩子,要讓性格迥異的小朋友喜歡上幼兒園喜歡上老師,離不開老師的辛苦付出,作為孩子的爸爸媽媽,我們愿意努力配合老師的工作,愿和你們多多的溝通,讓孩子早日喜歡上幼兒園,快樂健康的渡過童年時期!謝謝老師,也祝各位老師身體健康!

寫信人:

日期:

  幼兒園老師給家長的一封信5

黃老師、各位老師:

  您們好!

  能如愿成為藍星幼兒園的一員,真是我們的幸運。見過兩次黃老師,覺得您的笑容能夠感染每一個孩子和家長,孩子交給您交給藍星幼兒園,我很開心。

  韓XX(小希),20xx年12月20日在北京出生,是一個慢熱型,活潑開朗的小女孩。

  今年4月份我們一家從北京來到廈門,小希對北京的家和好朋友們有印象。因為我們報名比較晚,錯過了老師家訪的時間。特寫此信,為方便老師更多了解,列出以下內(nèi)容,以幫助孩子順利入園,減少分離焦慮。小希有兩個半月上半日班的經(jīng)驗并在寶C班有熟悉的同學李軒宇,多少對她的分離焦慮會有所減少,希望老師盡量把他們安排在一起。

  一、生活自理能力

  1、會表達,說話聲音小,需鼓勵和關注;

  2、自己吃飯是弱項,吃飯的速度很慢,飯量較小,喜歡吃面條、肉、蘿卜、茄子、土豆等菜,不太喜歡吃葉子菜,有點偏食、挑食。會用勺子,不會用筷子。煩請老師多鼓勵她自己吃飯,如果需要老師喂飯,希望您能給她足夠的時間咀嚼。如果吃到魚刺或骨頭會把嘴里的食物全部吐出來,希望老師能包容。如果她說吃飽了,老師您就不要喂她了;

  3、渴了會自己要求喝水(和老師在一起前期可能會拘謹不要求或者玩的高興也會忘記喝水)。白天沒有喝奶的要求,一般都是晚上睡前和早晨醒來喝奶;

  4、大小便會表達,知道跟老師說,可能聲音會小。短褲能自己提上來,沒有穿小內(nèi)褲的習慣(因為兩層褲子不好提,天冷會穿內(nèi)褲。)厚褲子或冬天幾層褲子不會提,需要老師幫助。大便不會擦PP,需要老師幫助。大便一般是在早晚,偶爾會在中午吃飯的時候,我會盡量配合讓她在家里如廁大便;

  5、會自己穿鞋脫鞋,不會穿反,太緊太復雜的鞋不會自己穿,自己穿脫衣服還不靈,希望能在幼兒園老師的幫助下,提高這方面的自理能力;

  6、睡眠規(guī)律,晚上10點半左右—早上8點半左右,午睡2—3個小時,這個需要改進,早睡早起,更快適應幼兒園的作息時間。午睡前會去衛(wèi)生間小便,不會尿床。每天午睡要講故事,最喜歡小兔湯姆系列叢書,《湯姆有個小妹妹》自己能講下來,如果入睡不佳,這個故事應該能使她安靜下來。午睡還有個習慣就是要拉著媽媽的手,如果入睡不好,老師麻煩借您溫暖的手拉拉她的小手說:“拉著老師的手就象拉著媽媽的手一樣睡覺!彼X時盡量避免直吹空調(diào)或風扇,屬于感冒不愛好的孩子;

  7、會自己洗手,會用洗手液搓手,會自己沖水,但有時候會留些泡泡在手上,希望老師能監(jiān)督讓她自己把手沖洗干凈。

  二、愛好和性格特點

  1、是個慢熱型的孩子,善良、細膩、敏感、在不熟悉的環(huán)境中偏被動,到不熟悉的環(huán)境先觀察再參與,一旦對環(huán)境對人熟悉之后,她是一個很活潑、很愛表現(xiàn)的孩子。希望老師留給她足夠的時間熟悉,但同時也別忽略她。如果她在旁邊觀察,希望老師能不時問問她要不要一起玩?

  2、喜歡有很多朋友,喜歡談論她的好朋友們。希望老師能和她交朋友,成為令人羨慕的“忘年交”。

  3、小希能聽懂道理,喜歡被夸獎、被表揚。比較害怕大的呵斥聲,所以偶爾淘氣的時候,希望老師也能溫柔地指導。

  4、愛唱歌愛跳舞,愛做手工,上課獨立性較強,和老師配合度較高;

  5、喜歡看書,尤其是湯姆小兔系列,動畫片喜歡看《愛冒險的朵拉》《PEPPAPIG》,每天時間40分鐘左右;

  6、運動能力和協(xié)調(diào)性強,臂力和手勁一般。喜歡滑滑梯,自己穿著輪滑鞋能走20分鐘。喜歡旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、碰碰車之類的游戲,園里有旋轉(zhuǎn)木馬和小火車,小希一進園就興奮地跑過去了,希望老師能在戶外活動的時候多安排一下;

  7、較靦腆,見人會低頭。經(jīng)過引導,能問好能介紹自己,需鼓勵。在半日班對環(huán)境熟悉后最喜歡在小朋友面前表演,如:自我介紹(大家早上好,我的名字叫XXX,今年X歲了,是個可愛的小女生,希望大家喜歡我。最喜歡表演《三輪車》這個節(jié)目),如果需要,可以讓她來表演一下,她的情緒會很快調(diào)動起來。

  8、不喜歡小朋友哭,如果有小朋友哭得厲害,她在旁邊聽著會害怕,老師如果她不哭不鬧也請您關注一下她的情緒。抑或她因為害怕也會跟著哭。

  9、不喜歡一點暴力,無論在生活中,還是在動畫片里都不喜歡。別人搶了她的玩具,她是不會反擊的,更不會伸手打人。

  10、作為“U”入寶C班,可能有時發(fā)玩具或其他的活動會排到最后一個。小孩子總喜歡在前面,長時間的最后一個,會對她的信心有所影響。所以煩請老師能適時倒序或插隊一下,給小朋友多一些信心。

  還有……想不起來了,我們?nèi)蘸蠖喽鄿贤,一起幫助這個小女生健康成長。

  謝謝!

寫信人:

日期:

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