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至六年級孩子一封信（精選11篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對書信都不陌生吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么，怎么去寫信呢？下面是小編收集整理的至六年級孩子一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
至六年級孩子一封信 1
親愛的同學(xué)們：
你們好!首先老師在這里給你們說聲對不起，因為在很久之前就想給你們寫這封信了，可是由于工作上的種.種原因，今天才提筆寫。那天在我們學(xué)校開了全鎮(zhèn)的教學(xué)分析會，校長說六年級將在6月23號左右舉行畢業(yè)考試，我突然意識到我們的相處時間已經(jīng)不多了。
同學(xué)們，時間如流水般靜靜流淌，不知不覺我們相處快一年了，說句實話，在學(xué)校安排我教你們班級英語的時候，我的心里很不情愿，不是因為你們基礎(chǔ)不好，而是老師沒有信心把你們教好。你們不知道老師每天的心里壓力有多大，你們要面臨你們的第一個人生轉(zhuǎn)折點，老師不知道能不能給你們最大的幫助，直到上次的質(zhì)量分析會，我們班考了全鎮(zhèn)第一名，90分以上的學(xué)生我們班占了全鎮(zhèn)一半的時候，老師才真正的意識到自己曾經(jīng)犯下的錯，原來你們一直在努力。
同學(xué)們，這一年我們都太忙了，忙的我們還沒有來得及促膝交談就要分離。我知道這都是老師的錯，平時老師是有點自私，自私到把你們玩的時間都給剝奪了。孩子們你們在中午抄寫單詞，或者在課間去我那背書的時候你們的心里也許充滿了怨恨，我知道當你看到別的孩子都在玩的時候，你們很是著急。也許你們現(xiàn)在不理解我的做法，抱怨我剝奪了你們玩的權(quán)利，可是孩子們時間不等人啊!你們還有二十多天就要面臨你們?nèi)松械牡谝粋�轉(zhuǎn)折點，這不是終點，而是起點。我希望你們能從這一次的小升初中體會競爭、體會強者受人尊重，這些都不是父母能夠給你們的，而是你們的能力決定的。
同學(xué)們，我們相識在一起就是一種緣分，不管你們小學(xué)畢業(yè)之后，還記不記得老師，老師都會記住你們這一屆學(xué)生，因為你們太可愛了，老師平時對你們很嚴厲，也沒有和你們好好的交流，不是老師不想而是老師想把更多的時間用在教你們知識上。有時候看到你們懶散的樣子，老師很是擔(dān)心。你們還那么小，還有很多的知識等著你們?nèi)W(xué)習(xí)，而你們卻一副無所謂的態(tài)度，老師真是很鐵不成鋼。老師在班級里有時候會說：如果你是我的孩子我就不管你了。孩子們哪有家長不愛自己孩子的，老師希望你們天天能以最好的精神面貌來到學(xué)校，精神煥發(fā)。可是你們的行為里已經(jīng)沒有了孩子應(yīng)該有的.童真。孩子們，沒有哪個是不勞而獲，輕松跑在你們前面的，當其他同學(xué)在猶豫、抱怨、懈怠的時候，他們并沒有，你們對“99%的努力+1%的天份”這句話應(yīng)該有更深的體會了。
同學(xué)們，還有20天你們就結(jié)束小學(xué)生活了，小學(xué)對于你們來說應(yīng)該是最幸福的，因為小學(xué)里沒有初中，高中的那種競爭的壓力;因為小學(xué)的內(nèi)容是那么的簡單，具體;因為在小學(xué)里你們還沒有真正長大，你們還沒有意識到知識在你們一生中的重要性!同學(xué)們，老師希望你們在求學(xué)的道路上堅持下去，那里有太多美麗的風(fēng)景，有太多會和你一起歡笑，一起傷心，一起奮斗的好朋友，有太多給你指明努力方向的恩師。同學(xué)們，所以在求學(xué)的路上，你們一定要學(xué)會和朋友相處，用一顆真心換回朋友對你的那顆真心!
同學(xué)們，老師現(xiàn)在的良苦用心在你們長大后都會明白的。還有二十多天，希望你們和老師再一起去奮斗一次，考個最好的成績，給你們的小學(xué)生活畫一個圓滿地句號!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
至六年級孩子一封信 2
親愛的六年級的孩子們：
你們好!
六年即將結(jié)束。六年中間，這是我第一次給你們寫信。這也是唯一的一封信，在“唯一”的一封信里，當然講的是最重要的事情。知師莫若生，想都不必想，作為我的學(xué)生，當然給你們講的最重要的事情，就是讀書，永遠是讀書。
在今天，對于每個學(xué)生來說，讀書是最重要的事情;在今天，對于每一個人來說，讀書也是最重要的事情。想象一下，當世界上的大多數(shù)人都愛讀書、讀好書的時候，這個世界該是多么溫馨、和諧與美好?我們有充足的理由相信，那份溫馨、和諧與美好，不僅屬于人類，也屬于這地球上的一切生命。
都說中國發(fā)展舉世矚目，然而我要告訴你們：決定這個國家人民的生活質(zhì)量、幸福指數(shù)乃至安全程度的，絕對不是人均收入、人均住房面積，更不是私家車的保有量、出境旅游的人次，而是書店、書城、圖書館、閱覽室的普及程度及興旺程度。
不要相信中學(xué)沒有時間讀書，沒有必要讀書的渾話!你以為重要的事情你永遠有時間去做。更何況，閱讀和功課從來都是水漲船高的關(guān)系。不信，此刻就看看你的周圍，有哪一個成績優(yōu)異、全面發(fā)展的同學(xué)不是博覽群書的家伙。
不要讓功課成為黑洞，耗盡你整個的中學(xué)——其實是整個的青春，整個的`生命。中學(xué)是一個人的世界觀形成的關(guān)鍵期。我從不相信一個閉目塞聽、孤陋寡聞的中學(xué)生上了大學(xué)之后能夠自動變得開朗開放、熱愛閱讀。一紙文憑只能為你搭起一座漂亮的積木房子——它連一陣風(fēng)都不能抵擋。
還記得《三只小豬》的故事嗎?最終救了三只小豬并且?guī)椭∝i戰(zhàn)勝大野狼的，是豬老三的磚頭房子。
現(xiàn)實對于年輕人往往不友善，生活看起來似乎處處有陷阱，然而你們想過沒有，最深、最真、最可怕的陷阱往往就是我們的自私、貪婪——尤其是懶惰。誘使豬老大、豬老二蓋起草房子、木房子，從而使他們落入險境的，不就是投機取巧的懶惰心理嗎?世界是一片森林，這里鮮花盛開，這里也有大野狼，要在這樣的地方擁有安全幸福的生活，就必須為自己蓋一座結(jié)實的磚頭房子。能給你們帶來安全、舒適與幸福的磚頭房子，就是用“經(jīng)典閱讀”建筑起來的廳堂、堡壘乃至宮殿。
經(jīng)典讀起來往往費力。這就對了，蓋磚頭房子當然要比蓋草房子、木頭房子辛苦很多。然而，這是絕對劃算、絕對值得、絕對明智的選擇。
希望你們在熱衷于建立個人藏書的同時，互相借閱、積極借閱;希望你們因為手中的書而記得閱讀，記得你們曾經(jīng)是同學(xué)——永遠是書友。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
至六年級孩子一封信 3
親愛的孩子們：
你們好!
那天，看你們最后一次做小學(xué)廣播操的時候，看你們一個個走過我面前的時候，想到在校園里再也看不到你們身影的時候，我感慨萬千，你們即將離開母校，離開陪伴了你們六年的河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)。
六年的光陰，如彈指一揮，刻下你們的名字，留下你們的情意，憶不盡的是昔日歡樂景，掛念的是往日師生情。孩子們，當你們躊躇滿志地準備踏上新起點時，還記得父母牽著你的小手第一次來學(xué)校報到時的情景嗎?還記得在操場上每次做操和升旗的情景嗎?還記得你在課堂上回答的第一個問題嗎?還記得從一年級到六年級教過你的每一位老師嗎?時間的漏斗沉淀了歡樂，過濾的是迷惘。度過了人生中最純真美好的六年，聚沙成塔，小學(xué)時光的碎片這時才匯聚成歲月的紀錄片。
孩子們，你們未來的路還很長，作為曾經(jīng)與你們朝夕相處的小學(xué)校長，我想最后再說幾句話——
一定要多讀好書。讀書能開啟你的智慧，滋養(yǎng)你的心靈、雕塑你的靈魂、浸潤你的人生，讓讀書成為一種習(xí)慣。在你的成長歷程中必須要讀好這四本書：父母是一本書，讀她，我們知道了父母的愛悄悄躲進了童謠里，躲進了歌謠里，躲進了故事里，父母是人生的第一本書;老師是一本書，是她帶領(lǐng)我們走向圖書王國，踏上閱讀的歷程，與大師對話，與經(jīng)典交流，老師是生活這本書的經(jīng)典篇章;課堂是一本書，幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的'明星，走進書本，我們潛心閱讀，感悟歷史的真實，走出書本，我們深深體悟到，生命原來可以這樣壯美，課堂是生活這本書的精彩華章;生活是一本書，讀她，我們懂得生命的珍貴，懂得了感恩。把感恩刻在石頭上，深深地感謝別人幫助過你，永遠銘記，這是人生應(yīng)有的一種境界;把仇恨寫在沙灘上，淡淡忘掉別人傷害過你，學(xué)會寬容，讓所有的怨恨隨著潮水一去不復(fù)返，這也是一種人生境界。學(xué)會倒出水，才能裝下更多的水。
孩子們，你們將一步步走進中學(xué)、大學(xué)、社會，記�。喝吮仨氂幸粋�正確的方向。能否成功，在某種程度上取決于自己對自己的評價，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀;灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。很多時候，現(xiàn)實情況遠非你想的那樣。當優(yōu)越感逐漸轉(zhuǎn)為失落感甚至挫敗感時，當由堅信自己是一塊“金子”到懷疑自己是一�！吧匙印睍r，憤怒、迷茫、自卑也許就開始與日俱增。每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。記得有位哲人曾說：“我們的痛苦不是問題本身帶來的，而是我們對這些問題的看法產(chǎn)生的。”換個角度看人生，是一種突破、一種解脫、一種超越、一種高層次的淡泊與寧靜，從而獲得自由自在的快樂。
孩子們，從小學(xué)畢業(yè)的這一天開始，學(xué)會把每天都當成一個新的起點，每一次都從零開始。如果你懂得把“歸零”當成一種生活的常態(tài)，當成一種優(yōu)秀的延續(xù)，當成一種時刻要做的事情，你就能夠讓自己沉淀下來，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境、接受挑戰(zhàn)，從而得到更好、更快、更有益的成長，你的人生才能一路高歌，一路飛揚。
孩子們，今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮!大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里!孩子們，請記住，我們會一直關(guān)注你的成長，我們祝愿你的每一天都是健康的、快樂的，我們期待分享你的點點滴滴，河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)是你永遠的港灣。
最后，孩子們，走出小學(xué)校門的時候擁抱一下你的老師，記�。撼；亍凹摇笨纯础�
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
至六年級孩子一封信 4
親愛的同學(xué)們:
首先，我先向你們表示提前的歡迎，還有一年你就成為一名中學(xué)生了，我在中學(xué)的大門期待著你們的到來�？墒�，你們要知道，進入中學(xué)，不僅僅是去掉了“小”字，也不僅僅意味著你又長大了一歲，你們會面臨比小學(xué)更多的科目和更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師也會換了新面孔，教學(xué)方法和小學(xué)的也不會一樣。所以，為了適應(yīng)一年后的初中生活，同學(xué)們，你們需要從現(xiàn)在開始就做進入初中的準備，只有這樣，進入初中之后你才能很快的適應(yīng)。
一、學(xué)會預(yù)習(xí)
我不知道你們的老師這樣要求過你們沒有，學(xué)會預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)，一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準備。在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。到初中后，預(yù)習(xí)會顯得更為重要。因為主課老師每天也就一節(jié)或兩節(jié)課，需要講授的內(nèi)容又多，所以不會像小學(xué)的老師那樣會一遍遍去重復(fù)。如果沒有預(yù)習(xí)，上課時，思想再一走神兒，你會感到老師講的多，講的快，腦子都反映不過來，有一段時間你會覺得非常吃力。我怕這一段的不適應(yīng)會影響你以后的學(xué)習(xí)熱情。所以孩子，學(xué)會預(yù)習(xí)，在課堂上你才能駕輕就熟，跟上老師思維的步伐，跟上課堂的節(jié)奏，寫作業(yè)也會感到輕松。
二、養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣
上一年級的時候，老師就會要求你們養(yǎng)成良好的.作業(yè)習(xí)慣，不知道你們是不是堅持了下來?我想給你們講一個故事：一個知名的鋼琴教師問新招收的學(xué)生：“你們誰學(xué)過鋼琴?”有一半兒的學(xué)生自豪的舉起了小手。隨后，老師說：“學(xué)過的學(xué)費1000元，未學(xué)過的500元”。學(xué)生不解，為什么呀?老師問：新起一座樓房和在一座舊址上拆了重建，那一個容易?學(xué)生恍然大悟。你看，糾正一個壞習(xí)慣要比培養(yǎng)一個好習(xí)慣困難的多。我接這一個七年級，就發(fā)現(xiàn)了學(xué)生寫作業(yè)的許多不良習(xí)慣，比如，不按時寫作業(yè)或者寫得馬馬虎虎，應(yīng)付了事。科任老師一看作業(yè)，就有這樣一個結(jié)論：這些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不行。其實，我知道，他們只不過把寫作業(yè)的良好習(xí)慣丟了。所以，你們一定要把良好的習(xí)慣保留下來。那么，那些是寫作業(yè)的好習(xí)慣呢?
1、先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的內(nèi)容，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達到鞏固知識的目的。
2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)的知識，找到解決問題的途徑和方法。
3、態(tài)度要認真，推理要嚴謹，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。作業(yè)之后，認真檢查驗算，避免不應(yīng)有的錯誤發(fā)生。
4、作業(yè)要獨立完成。只有經(jīng)過自己動腦思考動手操作，才能促進自己對知識的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時也能檢驗自己掌握的知識是否準確，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實的基礎(chǔ)。
5、認真更正錯誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細看一遍，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。經(jīng)過更正，就可以及時彌補自己知識上的缺陷。最好再準備一個糾錯本，把那些錯題寫到這個本上，考試之前，著重復(fù)習(xí)一遍，你會避免犯同樣的錯誤，到初中后，這個會更為重要。
6、作業(yè)要規(guī)范。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成，切忌寫了又改，改了又擦，使作業(yè)涂改過多。書寫要工整，解題步驟既要簡明、有條理，又要完整無缺。作業(yè)時，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。
7、作業(yè)要保存好，定期將作業(yè)分門別類進行整理，復(fù)習(xí)時，可隨時拿來參考。
三、擴大自己的知識面
我知道，現(xiàn)在的你們比我們小的時候可供閱讀的書多了，家長也給你們提供了這方面的方便。一般，只要你們喜歡看的書，家長都會給你們買回來。這為擴大你們的知識面提供了多大的幫助啊。但是，在閱讀的時候，需要注意兩點：
1、拿到一本書，不能只看熱鬧，看完一本書，我們要從中學(xué)到一點知識，即使不會提煉、總結(jié)，也要記住書中所介紹的內(nèi)容。這樣，才能讀有所獲。
2、書的種類不要太單一。漫畫書容易看懂，馬小跳有意思，哈利波特很神奇，可這些不能成為你閱讀的主流。你們能看的書的種類很多：比如，寓言、散文：科普文化讀物，歷史讀物，文化經(jīng)典著作，如《論語》《孟子》《莊子》等。魯迅先生在《給顏黎明的信》中對讀書有一精彩的論述：必須如蜜蜂采蜜，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若只叮在一處，所得就非常有限，且枯燥。增加閱讀量，會讓你獲得各種養(yǎng)料，即使升入初中，面對增加的許多科目，你也會很快適應(yīng)。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在需要做的可能不僅僅是這些，但是，有了這些好的習(xí)慣，我相信你們能把自己鍛煉成優(yōu)秀的小學(xué)生，也會成為一個合格的中學(xué)生。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
至六年級孩子一封信 5
六年級所有的孩子們：
你們好!
今天下午你們所有同學(xué)都到了多媒體教室，參加了夏校長主持的“畢業(yè)班動員大會”，相信你們一定獲益匪淺吧!我也有幸一起和你們度過了這個下午，傾聽了整個活動校長與你們的講話，我也收獲頗多呢!雖然只是兩節(jié)課的大會時間，可是，校長和老師對你們在接下來的幾個月里，所有的期望與鼓勵，所有希望你們應(yīng)該做的和必須做到的，都濃縮在這個大課堂里向你們表達了出來�？粗銈冋J真聽講、認真筆記的樣子，是一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰，這可是你們課堂上的一個側(cè)影啊!
夏校長在活動一開始，并不是和你們談成績，談紀律，而是和你們交流了人生態(tài)度。這一刻，從你們的眼神里，看出了你們對這次會議活動開展的期盼，像是見到了一個久違的朋友。
校長說，負責(zé)是一種人生態(tài)度。什么是負責(zé)?負什么責(zé)?對誰負責(zé)?這些問題，不僅僅是由老師來說，你們也暢所欲言，說出了你們對這個詞的理解與想法。其實，作為六年級學(xué)生的你們，已經(jīng)是一群即將展翅的雛鷹，對生活、對人生、對世界，你們已經(jīng)有了最開始的認識以及自己看似稚嫩卻獨特的見解。校長說，知識是一種人生財富。我們要把學(xué)習(xí)當成一種興趣，你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程是一種快樂，在享受著這樣一些快樂的時刻的同時，我們豐收了，充實了，在這小小的雙翼上，增添著一片片精彩的羽毛，總有一天，你能展翅高翔!
校長說到了邁克爾非爾普斯，你們都那么熟悉，一個個爭先恐后的說著有關(guān)他的傳奇色彩，他可能是你們中間許多同學(xué)的偶像吧，而他僅僅是完成了小時侯的夢想。
夏校長說做人要有夢想，有信念，當問到你們理想的時候，幾乎所有的人都舉起了手，你們都想把自己的`理想說出來，讓所有人都知道你們揣著一個個大大的夢想，是啊，有了這么多美麗的想法，它們就是我們不斷前進的動力，我們沒有理由不去努力的實現(xiàn)!校長最后還有說到：毅力!那些你們大聲推薦出來的優(yōu)秀學(xué)生，一定也是你們的榜樣吧，他們說的那些讓自己變優(yōu)秀的個人方法中，哪一個同學(xué)不與“毅力”兩字掛鉤呢!即使是個天才，在他的人生中也是要付出汗水和努力，也是要通過堅持才能走向成功啊。
黃老師也有對你們提出一些建議和期望，一個年長的教師，站在這樣一個活動臺上對你們慈祥的說著那些關(guān)于你們的優(yōu)秀的時候，說著那些關(guān)于你們不足的時候，此時此刻，你們心里是不是有著許多的想法要說出來呢?
同學(xué)們的筆記干干凈凈，整整齊齊，還有同學(xué)用紅色的筆劃出了幾處她認為重要的地方，真好!
我也是一名新來的老師，新的學(xué)期以新的姿態(tài)踏入了這樣一個新而美麗的校園。你們回首，卻已是六年的時光荏苒而過，你和你的同學(xué)在校園操場游戲、在教室思考的景象，你們抱著課本走過大樹落葉下正要去上課的景象，你們背著小小的書包一路小跑的經(jīng)過開滿了茶花的花壇正要回家的景象，那些，都即將成為你們?nèi)松斨袑氋F的回憶。老師們希望你們懷揣著這些大大的夢想，以最美最好的姿態(tài)，以最認真的精神，迎接那沖向藍天的一刻!親愛的同學(xué)們，不管是即將畢業(yè)升入新學(xué)校的你們，還是將要把激情與努力奉獻在這個學(xué)校的我，一起加油吧!以勞小為人生的跳板，跳的越高，飛的越遠，譜寫我們生命中更精彩的樂章!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
至六年級孩子一封信 6
親愛的同學(xué)們：
時光荏苒，不知不覺中你們已經(jīng)是六年級學(xué)生了。六年級就是一個轉(zhuǎn)折點，轉(zhuǎn)的方向和路對了，你的前途將是一片光明。但如果你轉(zhuǎn)得不好，就會進入岔口。
學(xué)習(xí)是沒有止境、不可以停止的，知識是需要不斷積累的。積土成山，積液成裘，積水成淵，積善成德，“千里之行，始于足下”、“不積跬步，無以至千里”。只有這樣，才能興風(fēng)雨，產(chǎn)蛟龍，起宏圖，成為一個學(xué)識淵博、品德高尚的人。
作為你們的老師，我祝福我的每一個學(xué)生都能有美好的未來。不管是優(yōu)秀生，還是后進生，人都沒有高低貴賤之分，在老師眼中，你們個個是獨一無二的，只要堅持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機會。所以，你們要勇敢面對腳下的未走完的路，不要停下來。
首先，要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級的知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，你們完全不用懼怕，對各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，只要每天認真完成學(xué)習(xí)計劃，做好每周一次歸納，形成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，你們最后一定會取得成功。
其次，要有較強的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)要求分析各門學(xué)科的特點，結(jié)合自己在記憶、運算、理解、推理等方面的知識，綜合運用，才能學(xué)好每門課。不要放任自由，不因個人的喜好而形成偏科，因為社會需要的是全面發(fā)展的人才。
最后，希望每個孩子要有頑強的承受能力。不管遇到什么困難和挫折，人生的'坐標不能偏離航向，要不斷進取，自強不息、永不言敗。希望你們一定要樹立起堅定的信念，遠大的理想，堅持正確的成長方向，腳踏實地走好人生每一步。
老師相信你們在未來的學(xué)習(xí)和生活中會成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂的雄鷹。最后老師祝你們學(xué)業(yè)有成！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
至六年級孩子一封信 7
親愛的孩子：
光陰似箭，看到你一天天的成長父母感到非常的欣慰，現(xiàn)在的你正處于人生理想的奠基階段，作為父母既高興，但又感到十分惶恐不安。
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，孩子，你將面對不同的選擇!
我們今天寫信給你，就是希望你能理解，畢竟我們是你的父母，對你有保護權(quán)、教育權(quán)。
孩子，等你長大了，父母一定會給你自由，讓你飛翔�，F(xiàn)在有父母、老師在指導(dǎo)你，幫你在成長的道路上獲得知識與能力。你要知道知識與能力是靠長期積累獲得的，是你將來生存之本，所以，孩子你要努力，貴在堅持。
孩子，在陪伴你成長過程中，父母在有些時候，處理問題的方式可能不妥，比如：埋怨你學(xué)習(xí)成績差，甚至有些粗暴，雖然方法不當，你應(yīng)確信，父母是疼愛你愛你的，你是我們的寶貝。你知道嗎?在你哭的'時候，父母的心也在流淚。
孩子，學(xué)習(xí)是你現(xiàn)在、將來，乃至你一生一世的任務(wù)。
因為這一點父母有更深的體會：學(xué)習(xí)好、身體好、品德好將使人受益終生!為此父母或許管得嚴一些，但你也能否站在父母的立場上，多多理解父母?
孩子，記住了，學(xué)習(xí)是你目前的任務(wù)和責(zé)任，拿出你的實力，拿出你的勇氣，來實現(xiàn)你心中的理想吧!
希望你做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，立志實現(xiàn)你的夢想，要知道，成功屬于有夢想的人，人的潛能是巨大的，只要有夢想，只要能堅持。孩子，你的夢想實現(xiàn)了，我們就欣慰知足了，再吃多大苦，再受多大累，也是值得的。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。你知道為什么有些孩子小學(xué)成績優(yōu)秀，初中卻落后了?為什么一個暑假，學(xué)習(xí)成績有巨大變化?因為別人家孩子學(xué)習(xí)沒有停止，暑假在上預(yù)科班，提前把課程學(xué)完了，提前掌握了學(xué)習(xí)技巧，提前適應(yīng)了新學(xué)期環(huán)境，提前進入了狀態(tài)。孩子，暑假你想怎么過?是放縱兩個多月?還是繼續(xù)學(xué)習(xí)?我想你會做出正確選擇的。
孩子，讓我們共同努力吧!爸爸媽媽為你加油，我們相信成功屬于你!加油!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
至六年級孩子一封信 8
親愛的孩子們：
時光流逝，歲月流轉(zhuǎn)。六年，在這說長不長、說短不短的2190多個日日夜夜里，一眨眼的時間你們就要畢業(yè)了。6年前，你們在父母陪伴下走進大同。那時的你，還只是一個稚氣未脫的孩童。而如今，六年已過，你已成長為翩翩少年。今天的體育大課間，看到你們在操場上歡快的奔跑、肆意的歡笑，我能感受到你們的朝氣蓬勃，更能感受到你們積極向上的人生態(tài)度。十天后，你們就將離開陪伴你們六年的校園，離開朝夕相處的老師和同學(xué)們，走向更精彩、更美好的未來，奔向更富挑戰(zhàn)的人生大舞臺。
作為校長，我一直想和即將畢業(yè)的你們寫下些什么，希望將其作為畢業(yè)禮送給大家，為大家指明方向，讓你們在以后的成長路上少走一些彎路。很多年之前，剛滿十二歲的兒子突然問我：“媽媽，我為什么來到這個世界？”那時的他，正好和大家一般大，當時的我十分詫異。一個十來歲的孩子，在常人眼里還什么事都不懂，怎么會提出如此深刻的問題？但是我知道，在他的世界里已經(jīng)開始思考一個十分重要的問題——人生的價值。我一直在思考如何用他能夠理解的方式讓其明白其中的道理。
前蘇聯(lián)著名作家奧斯托洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫道：“人最寶貴的東西是生命。生命只有一次，一個人的生命應(yīng)該是這樣度過的。當他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥�！逼鋵嵳f得更直接一點，生命的美好就是讓自己的每一天都過得有意義和價值�；剡^頭來看自己走過的.路時，不會留下絲毫的遺憾。現(xiàn)在大家正處于最美好的年齡階段，正如八九點鐘的太陽，蒸蒸日上、朝氣蓬勃，也正是大家該努力向上的時候。千萬不要放棄你的努力，也不要讓外在的不良“誘惑”擾亂你的心智，這是這個年齡階段很多孩子都會犯的錯誤�；蛟S這就是我作為你們的朋友，想要告訴給孩子們的：本該努力的年齡，就該努力向上，正青春，不迷茫，不遺憾！
奔跑吧！孩子們，美好的明天在向你們招手，美好的未來等著你們?nèi)?chuàng)造！用行動給最美好的未來畫上最美的一筆，我期待若干年后，在人生的舞臺上能夠見到曾經(jīng)的你，見到最精彩的你！
今天你以大同為榮，明天大同以你為傲！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
至六年級孩子一封信 9
親愛的孩子們：
大家好！
時光荏苒，雖然相處時間不長，一個多月卻足以讓我們了解彼此。
你們是一群可愛的孩子，盡管有時會犯這樣那樣的錯誤，但是貴在知錯能改，老師對過去一個月來你們的表現(xiàn)很滿意，因為你們每個人都在進步中，數(shù)學(xué)課上，李煥龍開始積極舉手回答問題了，作業(yè)也開始自覺主動的.教了；王聞凱的語文提高了四十多分呢！李香民上課開始認真聽講了；教室里越來越干凈，清潔區(qū)不再需要老師每日去監(jiān)督……哪怕是只有那么的一點點，積極向上，老師都會為你們驕傲，為你們高興！孩子，記住，別放棄進步的腳印，加油！
雖然，我心里有千般萬般的舍不得，我們的75首古詩的背誦約定才剛進行得如火如荼，我們的作文訓(xùn)練才剛剛開始，我們共讀一本書計劃剛成熟……孩子們，請原諒此時的我沒有底氣向你們訴說我的種種苦衷，離開你們我情非得已，別怪我！但是請相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會有更好的安排。今天，我要把你們，把可愛的你們親手交到楊琦老師的手中，她是一位優(yōu)秀的老師，更是一位負責(zé)任的老師，相信她一定能帶你們走得更遠更好！別問為什么，一切都是最好的安排！記住一定要聽她的話，好好表現(xiàn)，我會一直一直看著你們，陪著你們的，別讓我擔(dān)心，好嗎？
最后，祝你們身體健康，學(xué)習(xí)進步，加油！加油！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
至六年級孩子一封信 10
親愛的六年級同學(xué)：
你們好！
時間飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間你們就要告別小學(xué)生涯踏入中學(xué)的大門。20xx年是具有里程碑意義的一年，在這意義重大的一年里，校園里從不缺你們瑯瑯的讀書聲，從不缺你們在課堂上認真聽講、勤做筆記的'身影。你們刻苦勤奮，早早來到學(xué)校，只為能夠多爭取一刻復(fù)習(xí)的時間；你們求知若渴，一下課立馬去到老師的辦公室請教難題……這些點點滴滴，都將銘記在你我的心中。
進入中學(xué)，你們將面臨人生的又一全新的挑戰(zhàn)，在此母校將為你們送上衷心的祝福與兩點建議：
1、珍惜時間
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”你們正處意氣奮發(fā)的青春時期，所謂“青春無價”，希望你們可以珍惜青春的每時每刻，珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)文化知識，這樣當你回首往事的時候就不會因虛度年華而悔恨，更通俗地說，你現(xiàn)在知道了努力，將來就不會后悔。
2、胸懷大志
“有志不在年高，無志空喊百歲�！毕Ｍ銈冊缛諛淞⒆约旱倪h大理想，并為之奮斗。踏踏實實地去學(xué)習(xí)，去追求，沒什么理想目標不能實現(xiàn)。在人生的道路上，沒有艱辛與曲折，沒有持之以恒的態(tài)度，是難以到達成功的彼岸的。
“送君千里，終有一別”，孩子們，希望你們在往后的人生路中能夠堅持把“禮行天下，美好人生”作為理想，發(fā)揚二小“明理和善，樂學(xué)多思”的學(xué)風(fēng)，不畏困難，勇敢面對往后的各種挑戰(zhàn)！你們將褪去稚嫩，成長為翩翩少年，與百年前的共產(chǎn)黨人一樣，為中華的崛起與實現(xiàn)偉大的中國夢邁向新的求知旅途。
祝你們身體健康！學(xué)業(yè)有成！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
至六年級孩子一封信 11
親愛的同學(xué)們：
時光如梭，歲月留痕。六年前，你們不約而同地來到xx小學(xué)，彈指一揮間，六年前的小樹苗，如今已挺拔長高，六年前滿臉稚氣的你們，如今已成為有知識、有涵養(yǎng)、有信仰的陽光少年。
六年光陰，匆匆而逝。一路汗水一路歡歌，一路辛苦一路甘甜。xx小學(xué)是你們放飛夢想的起點，是你們快樂成長的沃土，你們在這里學(xué)習(xí)著、快樂著、成長著。在這里，你們瑯瑯的讀書聲回蕩在校園的上空；在這里，你們的足跡印刻在校園的每個角落，在這里，你們的.激情揮灑在賽場的終點線，在這里，你們的風(fēng)采展現(xiàn)在絢麗的舞臺上……因為有了你們，我們的校園才顯得格外精彩和輝煌！
時光的飛逝總是挽留不住美好，在這分別的時刻，相信同學(xué)們對往日的校園生活充滿了依依不舍，不管你們將來走到哪里，請不要忘記含辛茹苦撫養(yǎng)你長大的父母，不要忘記你的同學(xué)曾給予你的幫助，不要忘記辛勤教導(dǎo)你的恩師，不要忘記教育培養(yǎng)你的母校……
今天，你們帶著智慧與夢想將要離開，明天，你們將要背起行囊踏入中學(xué)校園，去開啟人生又一段美麗的征程，希望你們像一顆顆種子，將嫩綠的幼芽伸向地面，指向高空，衷心祝愿每一位同學(xué)歷盡千帆，歸來仍是少年！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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