開學致學生家長的一封信范文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的開學致學生家長的一封信范文，歡迎大家分享。
開學致學生生家長的一封信1
親愛的家長朋友：
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已經(jīng)順利完成他人生中第一個最重的階段，幼升小。在過去的一年您的孩子取得了非常大的進步，已從一個不諳世事的孩子成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。
感謝您對學校及班主任工作給予大量支持與配合，望子成龍，望女成鳳是我們每位家長的共同心愿，但很多家長不知如何輔導孩子學習，不知從哪下手，為了使您的孩子，我的學生更加優(yōu)秀，打下更扎實的基礎，特做如下計劃，希望能對您有所幫助，更希望得到您的支持與配合。
語文本冊語文共12版塊，主題單元式學習。每版塊我將下發(fā)知識點，請按照知識點進行復習，請珍惜老師勞動成果與物力付出，將知識點剪成與書一樣大小及時粘貼到語文書后面，以備復習之用。
培養(yǎng)孩子良好學習習慣。本學期要求開始預習，單獨準備一本預習本。首先將所要學習課文讀熟，圈出生字，標出自然段。會認讀二類字（即要求認識字）此類字要求認會，課堂上沒有時間挨個人過，此類字考試做為加拼音，選擇正確讀音，連線等形式出現(xiàn)。一類字要求會聽說讀寫，預習時練習用查字典的方法每字組三個詞，如有成語組一個會寫的。增加詞語儲備量，為三年級寫作文打下語言基礎。
堅持每課一聽寫，每單元一小結的學習方法，持之以恒必會有所提高。
數(shù)學主要知識脈絡如下：
1、長度單位請結合生活實際將感性認識上升為理性知識。
2、兩位數(shù)加減兩位數(shù)，進位加法和退位減法。此部分內(nèi)容必須是在熟練掌握20以內(nèi)進位加法和退位減法的基礎之上的。請根據(jù)孩子實際情況在開學一周內(nèi)熟練背誦20以內(nèi)加減法口訣。
3、乘法口訣是本冊重點內(nèi)容。假期已要求背誦，如果還不熟練請在兩周內(nèi)背熟。
4、為了訓練計算能力每天早自習7：40開始做口算題卡，作業(yè)每天必保做一頁題卡。采取每天練，單元測試的方法。
準備工作：
1、字典本學期學習用部首法查字典，每天預習時堅持訓練。
2、兩本上交練習冊，一本寫字本，用白皮包好，外套透明塑料皮。
3、數(shù)學上交本、準備兩本六格小算草，一本大田字。語文上交本準備四本大田字，都用黑色小本夾子夾好。
4、注重培養(yǎng)孩子良好學習習慣與各方面的能力，做學習的主人，平時多讀書，做些力所能及家務勞動也是一種鍛煉。以上只是個人的想法，如果您有更好的方法，請與我聯(lián)系我們共同探索更行之有效的方法。
家長朋友，有這樣一句話，你可聽過？播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
愿我們共同努力，為了孩子打下堅實的基礎，為了孩子現(xiàn)在養(yǎng)成好的習慣，更為了孩子明天的幸福。
寫信人：
20xx年xx月xx日
開學致學生生家長的一封信2
尊敬的附小家長：
感謝您選擇就讀黃岡中學惠州學校附屬小學，現(xiàn)將開學的相關事宜安排如下：
1、一年級新生家長會
為了讓一年級新生家長盡快完成角色轉(zhuǎn)變，做好開學準備，定于8月26號（本周六）上午9：30在A棟二樓階梯教室召開一年級新生家長會，屆時附屬小學行政人員將攜一年級三位班主任與家長見面。
2、20xx秋新生家長課堂
8月30號晚19：00，在A棟二樓階梯教室舉行新生家長講座，請新生家長提前做好時間安排。
3、一年級新生適應性教育
一年級新生8月30號上午8：30到校報到，請家長為孩子準備好水杯、文具用品，住宿生帶好床上用品、換洗衣物及洗漱用品。一年級新生從8月30號開始進行為期三天的適應性上課及入學教育，9月1號下午16：10放學回家。
4、二到六年級學生報到安排
二到六年級學生8月31號下午14：30開始報到，因9月1號是周五，我們是寄宿制學校，為減輕家長的接送負擔，9月2號、3號照常上課，9月8號下午16：20分放學，希望二到六年級的家長做好相關準備。
寫信人：
20xx年xx月xx日
開學致學生生家長的一封信3
尊敬的家長朋友們：
您們好！
教育兩個字在不同人眼中輕重不一，但是我們的孩子在我們心中是最重要的。我們的理解中，教育最基本的原則是：培養(yǎng)一個懂事明理、善于學習、自主獨立、自信積極、快樂感性的孩子；然后和他成為無所不談的朋友。
低年級學生剛進入小學，很多行為習慣還未定型。一方面，他們習慣了幼兒園玩玩樂樂、跳跳蹦蹦的'生活；另一方面，剛度過了兩個月自由隨意的暑假，因此，對于剛?cè)雽W的孩子來說，養(yǎng)成良好的行為習慣就顯得尤為重要。小學低年級階段也是兒童形成各種習慣的最佳時期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的行為習慣，不僅直接影響學生的學習成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。
低年級孩子應該具備哪些良好的學習、行為習慣？下面為親愛的家長們簡單羅列以下幾點：
一、集中精力做事情的習慣
無論做什么事情，都要要求孩子專注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移。孩子放學在家應給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，如做作業(yè)時只能做作業(yè)，作業(yè)完成可以適度玩游戲或者看電視。
二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣
作為家長首先要起表率作用，自己沒有讀書的習慣，強求孩子讀書很難以理服人。從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨并影響人的一生。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。
三、培養(yǎng)孩子認真書寫的習慣
不要認為書寫只是形式，對學習沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質(zhì)量、甚至個人素質(zhì)的評價。所以，從低年級開始就得訓練寫字，簡單的數(shù)字、筆畫都可以鼓勵孩子盡量寫工整，端正。
四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有條理的習慣
學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預先安排好時間等等。做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。
五、培養(yǎng)孩子獨立解決問題的習慣
孩子學習上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機智而不露痕跡的引導下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓孩子嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。
六、培養(yǎng)孩子愛提出問題，學會思考的習慣
每個孩子對這個世界很好奇，孩子愛問“為什么”是好事，說明孩子在思考，在主動地動腦筋，要重視孩子提出的問題，鼓勵并積極幫其解答疑問。假如孩子最初問你為什么，每次你都含糊的回答，或者忙你自己的事情，忽視孩子的好奇心，慢慢的孩子就不會再向你提問了，孩子的觀察能力，思考能力就扼殺在你的手里。對于家長自己也不知道答案的，可以通過查找資料等方法來解決。每位做家長的都應該多鼓勵孩子提問題，孩子的智慧可以說是在各種問題中積累起來的。
此外，還應培養(yǎng)孩子按時上學，按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學習用品等優(yōu)良的學習習慣。
總之，良好的學習習慣是學習質(zhì)量的重要保證，而習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。請大家記住一句話：教育是等待！養(yǎng)育孩子需要等待，等待孩子心智成熟，等待孩子慢慢長大！父母糾正孩子的不良習慣需要的是什么？那就是持之以恒、堅持不懈的織網(wǎng)精神！家長是孩子的引導者，更應該是陪伴者。讓我們一起為孩子創(chuàng)設一個良好的成長環(huán)境和教育氛圍，為他一生的健康發(fā)展奠定一個良好的基礎！
寫信人：
20xx年xx月xx日
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