致學校的一封信范文（精選29篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的致學校的一封信范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致學校的一封信 篇1
尊敬的學校領導：
我是三年級一班的學生家長，首先感謝您們一直以來對該學生的教育，您們是孩子的引路人，是孩子的貼心棉襖，更是孩子的心靈雞湯。您們對孩子嚴格要求，耐心教導，像春天般溫暖，既嚴厲又慈祥。對學生的寫作。閱讀也費盡心思�？吹胶⒆拥倪M步，我非常感謝您們的努力付出。
時間過得真快，三年級就要過去了，在學校領導的關心下，在老師的帶領下，我們認真履行了每天和孩子讀故事三十分鐘。我們共讀了《仁、義、禮、智、信》、《轟隆隆老師》、《成語故事》等。
父母與孩子共同閱讀，不僅能培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，讓孩子感受到讀書的快樂，也能讓孩子更加明白事理。同時親子共讀能培養(yǎng)孩子的閱讀能力，還能讓父母和孩子一起成長，體會到兒童書帶我我們?nèi)松膯⒌虾透形�。每次孩子閱讀時我們都堅持和他一起閱讀。最近老師讓孩子讀背毛澤東的《沁園春·雪》，他會主動和我們一起背誦。清晨起床他會一個人讀背二至三遍。親子共讀讓父母和孩子在輕松愉快的氛圍中共同享受文學藝術的熏陶，增強了父母與孩子之間的.感情。
其實和孩子一起讀書的時候，孩子讀得很認真，并且沒有提出任何問題，也不強烈要求再讀一遍，我們認為書對孩子沒有什么吸引力。沒想到，有一天我們?nèi)胰ス涑校瑑鹤哟蟀l(fā)感概：“爸爸媽媽，我長大了也給你們買好吃的�！痹趦鹤拥男哪恐�，買好吃的就是最好的禮物，說著兒子伸開雙臂緊緊把我們擁抱在一起，讓我們慢慢地蹲下，在我們的臉上來了個深深的吻，我們好感動，顧不上周圍的人驚奇的目光。同時我們也鼓勵兒子好好學習，天天向上，兒子很高興地挑選自己的東西去了。
孩子和家長之間的溝通困難不是個別家庭的問題，它嚴重影響孩子的健康和人格的形成，現(xiàn)在的孩子正處于純潔的心靈，只要我們能多抽出點時間和孩子共讀一本書，共做一個游戲孩子就會受到極大的鼓舞。他就知道父母在他心中的地位。通過親子共讀活動我們發(fā)現(xiàn)當孩子在同我們一起閱讀時，他不認識的生字就會用字典找出拼音給他注上。
在這次學校開展親子讀書活動中我們深受觸動：我們家長把學校推薦的書買回來，閱讀中，我們不斷總結讀書技巧，形成一個適合我們家庭的讀書方法，孩子完成當日作業(yè)，預習完功課，家長做完家務，關閉電視和電腦，全家一起來讀書，享受書中的快樂。我們還采取了依偎的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手摟著孩子，不時地摸摸孩子的頭，輕輕拍拍孩子的小臉蛋，營造具有農(nóng)郁的讀書氛圍。讀書是心靈的旅行，下一步我們要進一步激發(fā)孩子的學習熱情，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康地成長！
此致
敬禮！
家長：xxx
日期：xxx
致學校的一封信 篇2
尊敬的教育部門領導：
作為一名學生家長，我想在此提出一些具有普遍存在的建設性問題，懇請領導能夠重視并予以盡早且積極的做出回應和處理。
1、關于學習差請家長問題。據(jù)學生反映和抱怨，高三年級規(guī)定，學習成績后20名的學生要請家長，開辦政治學習班，而且是兩次后20名需要家長接回家，三次后20名就要面臨勸退的可能。為此，作為其中一位家長，我僅代表后20名的學生說說學生和家長的共同看法。
首先，高三學生即將面臨緊張且決定一生命運的高考，對于學生來說，心里壓力幾乎就要到了極點，如果因為成績問題還要牽連到家長，讓學生的負面情緒不僅得不到舒緩，反而進一步激發(fā)學生的逆反心里，甚至會讓學生自暴自棄或者促使其心理壓力被迫崩潰，從而無形當中會把學生推到學校的對立面，這樣會給學校、家長和學生本人都將帶來了不可估量的安全隱患。目前得知一些后進生，為了逃避請家長問題，已經(jīng)有了放棄高考的想法，如此以來就等于學校逼迫學生放棄了學業(yè)，這有悖于上級領導發(fā)展教育的初衷。
其次，學校為了激勵學生上進，對每次的大小考試進行成績排名，本意是好的，盡管我們經(jīng)常聽到“不提倡成績排名”的呼聲，但是只要對學生有利，作為家長還是站在學校一方。可如果排名的目的和重點不是為了鼓勵上進生，反而當作刺激和打擊后進生的一種手段和依據(jù)，那就有些不太合適了。高中生大多還都是未成年，不僅叛逆心理強，而且攀比心理和對事物的認識能力也有一定的局限性，即便學校請家長的初衷是為了促進學習，但是在學生和家長看來，弊大于利，至少目前實際反應出來的消極回應狀態(tài)是這樣的。
再次，學校規(guī)定三次后20名的學生還要面臨勸退的可能，這無形當中會給本身就壓力山大的后進生再次傾倒一盆刺骨冷水。且不說學校因為成績問題揚言勸退是否違反相關規(guī)定，單單從學生的真實心理反應來說，如此言行和做法就是極為不合適的。剛才也提到了，這個年齡階段的.學生攀比心理特別強，如果學校以鼓勵為主，后進生就會向著尖子生方向看齊，如果學校以非常手段打擊后進生，那么他們只能被迫喪失斗志，隨波逐流，甚至走向極端。如果學校利用這種方式將后進生強行推向社會，那將是極為不負責的行為，既然是學習和競爭，總是要有名次的前后，學校不能有那種“嫌貧愛富”的管理思維模式，誰也不是天生就是好學生，天才畢竟只是絕對的少數(shù)人，成績也不是判斷學生的唯一標準，而學校更不能因為升學率高低而擅自決定學生的命運。都說教書育人，教育的最終目的就是為了育人，而不是形而上學似得灌輸文化知識。有關素質(zhì)教育問題早在很多年前就已經(jīng)有了這個概念，所謂“考，老師的法寶，分，學生的命根”這種陋習早已不適應當今教育。
2、對學生的日常管理問題。俗話說國有國法，校有校規(guī)，學校為了學生的身心健康制定一些規(guī)章制度，那是必然的，但是有些細節(jié)方面對學生的影響還是很大的。比如學校對于一些違規(guī)入校的學生進行簽名登記，然后進行扣除學分懲罰。關于對違規(guī)學生進行一定的懲罰無可厚非，但是關于簽到登記姓名問題處理的不夠嚴謹，可以說是一個很大的漏洞，因為根據(jù)學生實際反映過來的消息，很多違規(guī)學生會隨便登記他人的姓名，以此逃避對自己的懲罰，反而讓那些安分守己的學生無故受害、躺著中槍，如此以來，不僅嚴重打擊了老實學生的積極性，還讓那些違規(guī)學生更加肆無忌憚、變本加厲。試問這樣的管理漏洞還有存在的意義嗎？為此，懇請相關領導能夠重視，讓本制度進一步細化和嚴謹一些，真正做到獎罰分明、公正公開，避免守紀學生再受不白之冤。
3、門口保安擅自侵犯隱私問題。對于一些入校的學生，門口保安會采取不定向翻看學生書包舉動，為此，讓很多學生極為反感。如果是男生還勉強能應付過去，但是女生的書包也隨便翻看，相信正常女生都是無法接受的，高中生都已經(jīng)接近成年，每個人都有了自己的小隱私，別說是學校老師和保安，即便是親生父母也無權擅自翻看孩子們的書包，相信這個問題不單單是高中生，就連小學生也對翻書包問題有抵觸心理，如此舉動，怎么能讓學生安心學習？怎么能讓學生心甘情愿遵規(guī)守紀？每天進出學校，首先考慮的不是學習，反而是我的書包安全嗎，豈不形成了一種人人自危的校園氛圍。當然了，勤勞的保安們這么做，相信也是為了學生的健康著想，不讓學生擅自從校外買飯，可是我們反過來想一想，如果學校食堂能夠做到讓學生垂涎三尺的飯菜，學生們又何必舍近求遠呢？曾經(jīng)學生打砸食堂的事件已經(jīng)給我們留下了很深的印痕和教訓，作為學校，首先要做到自身條件硬，才能有底氣要求和管理學生，重壓之下必有反骨，循序善誘才是良策。
為此，家長和學生共同呼吁，在即將面臨高考這個關鍵時刻，希望學校放棄請家長的行為，即便必須要請家長，那也應該讓學習尖子們把家長請來進行大肆表揚宣傳，從而對于后進生的激烈和促進也會起到事半功倍的效果。同時懇請校方嚴謹入校登記制度，不要讓專心學習的學生再有后顧之憂。最后希望校方充分尊重學生隱私的同時努力提高學校自身硬性條件。
以上幾點僅是家長一方代表部分學生的一些觀點和看法，對于其中的一些建議和意見也均是善意的促進，懇請相關領導能夠重視起來，真正做到教書的同時育好人，不要讓曾經(jīng)老師與學生的肢體沖突和因為補課等事件導致的不良后果再次出現(xiàn)。相信學校、家長和學生本身都希望能有一個安逸和良性的學習環(huán)境，不管是尖子生還是后進生都有不斷追求進步的意愿，我們學校要做的就是為每一個學生提供好這個賽跑奮進的舞臺。期待所有拼搏高考的學生們都能發(fā)揮出一個理想的好成績。
家長：xxx
日期：xxx
致學校的一封信 篇3
親愛的校長，親愛的老師：
轉眼間，我來到xx學校三年的學習生活就要結束了。在這短暫的三年中，我收獲了知識、收獲了快樂、收獲了健康……在這即將離開母校的最后幾天里，心中充滿了對母校的眷戀，三年的學習生活如一幅流光溢彩的畫面，使我難忘。
每天清晨，我與其他同學一樣，迎著朝陽，坐上校車，趕往學校。xx學校的教學樓沐浴在晨光中，被鍍上了一層金色。旁邊的小花壇里，五顏六色的小花小草上沾滿了露珠，光彩熠熠。空氣也是那么的清新，有一股讓人神清氣爽的好味道。
沿著樓梯往上走，每個樓層的瑯瑯讀書聲都是不同的。一樓的讀書聲是全校最響亮的，聲音是那樣的稚嫩、純樸，又是那樣的認真;二樓的讀書聲與一樓唯一的不同便是：吐字更加清晰，節(jié)奏也快了一些……樓層越往上，朗讀的聲音就越沉穩(wěn)，到了五樓，早讀聲比一樓小了一些，卻更有感情、更有韻味。
母校的硬件設備是比較簡陋的，但像詩一般的學習氛圍卻是無人能比的。同學們是每一堂課的主人，老師們給予了同學們大量的獨立思考、獨立創(chuàng)造的空間。課堂上，老師們用獨特的教學方法引領我們在知識的海洋中遨游。同時，學校也開展了許多獨創(chuàng)課程，在潛移默化中培養(yǎng)了我們的能力，提高了我們的素質(zhì)，使我們成為一個個既有個性，且又充滿自信的學生。老師的點點教誨如絲絲春雨落在我記憶深處，相伴永遠。今天我們這些蘇杰的小雛鷹即將告別親愛的母校，展翅高飛，開始初中的學習生活，那里等待我們的是一片更為廣闊、競爭更為激烈的藍天，明天我會將知識的種子播種在祖國的.大地上，為祖國的騰飛做貢獻。
花兒以它馥郁的芬芳，作為對哺育它的大自然的回報。我們將以自己的努力與才華，再次見證自己的實力，爭取在眾多佼佼者中脫穎而出，成為精英中的精英，那將是我們對母校最好的回報。二十年后，我們四十六位同學，必定能成為各個領域的成功人士。待那時，我們再一起回歸母校，重逢在昔日學習過的教室里，坐在曾經(jīng)坐過的位置上，再次溫故老師的絮語……
祝xx學校越辦越好，桃李滿天下。
家長：xxx
日期：xxx
致學校的一封信 篇4
尊敬的學校領導：
我就快小學畢業(yè)了，在母校學習的日子日益減少，為了讓同學們能全面發(fā)展，有一個良好的學習環(huán)境，我提出以下幾條建議，望采納。
1、希望學校在舉辦第二課堂興趣小組時，不要只讓六年級學生參加數(shù)奧和語奧。雖說六年級即將畢業(yè)，但興趣愛好還是有必要培養(yǎng)的，要不然當今社會哪來這么多藝術愛好者？
2、希望學校圖書室能盡早對同學們開放。俗話說得好：“書是人類進步的階梯。”我們正處在長知識的.時期，光靠課本上的知識是不夠的，再加上有部分同學家中經(jīng)濟條件不好，或是某些大人寧愿去賭博，也不愿拿錢給孩子買書，許多小朋友只能望著書空悲切。圖書室若對我們開放，也圓了許多小朋友的夢。
3、希望學校能增加電腦室，現(xiàn)在的中國是個競爭性非常強的國家，信息技術需要每一個新時代人掌握，否則就會被社會淘汰。我們班是個有88個人的超級大班級，一周本來就只有一節(jié)電腦課，由于電腦室容不下這么多人，我們只好分兩次去。
倘若學校增設電腦室，情況就有所好轉。至于電腦和電腦桌的問題，可以讓同學們號召社會捐款。
4、希望學校能減輕老師的負擔。要知道一個老師要改這么多作業(yè)，非得打夜工不可，若是學校盡量分班，不僅可以減輕老師的負擔，還可以使每個同學學得更好，豈不是兩全其美？
課桌凳的來源可以讓家境好的同學捐款。你一定會問，既然要分班，老師哪里來？這個可以跟師范聯(lián)系。
最后，我想對全校的領導表示衷心的感謝，為相信你們一定會為學校的明天繼續(xù)努力，把我們的學校建設得更加美好。
家長：xxx
日期：xxx
致學校的一封信 篇5
親愛的學校：
你還好嗎？
也許你不知道我是誰，因為有3000多個像我一樣的學生和你朝夕相處，你當然不可能把每個人的名字都牢記在心里，我們都要感謝你，感謝你把豐富的知識傳授給我們，感謝你給我們帶來了歡樂，還記得我們剛入學時的樣子嗎？每個人都依依不舍地離開父母，時不時回頭看看爸爸和媽媽是否還在門口，父母滿懷期望地看著我們進入教室，剛到班里每個人都你看看我，我看看你，總覺得又陌生又熟悉。
當每個人看到溫柔而不失優(yōu)雅的老師時，班里頓時充滿了溫暖。當老師微笑著讓我們做自我介紹時，我又緊張又開心。下課鈴響了，原本安靜的長廊變成了同學們友誼的基地。當上課鈴響時，每個人都慌忙回到座位上準備上課，上課時老師帶著我們在知識的寶庫中探索奧秘，那高高舉起的小手，寄托著我們對知識的了解程度，但更多是對知識的渴望。
我親愛的學校，你教會我們數(shù)學長方形的面積公式長寬×2；你教會我們古詩古文，讓我們在同齡人中脫穎而出。感謝你給我們開設了許多課程，如乒乓球、美術、微機、拉丁舞……在乒乓球課上老師教我們怎樣點球教我們怎樣對打，給我們傳授了許多知識。美術課上老師準備了精美的圖片可以供我們參考，如果有些地方畫不好，可以讓老師用她那精湛的技術把你的`畫變得更完美。
學校里的每一個角落都充滿了笑聲，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容，但是最開心的莫過于那每一個和同學相見的日子，媽媽曾告訴我珍惜你身邊每一個愛你的人。
你的學生
20xx年11月10日
致學校的一封信 篇6
尊敬的校領導和老師們：
您好!我很榮幸有這樣的機會寫這樣的一封回信，可以暢所欲言的談談學校和孩子。
自從劉世秋校長來到尚城億達雙語學校，學校的變化是有目共睹的：
聽孩子說，課堂上，老師都在使用劉校長的整體建構和諧教學法，這種教學方法可以使枯燥無味的學習變成快樂學習，從要我學變成了我要學。老師用新型備課系統(tǒng)上課，課件精美，讓孩子的思緒很快融入課本中，仿佛自己是主人公，在知識的海洋遨游。老師們還推行利用劉校長提出的知識樹和通用工具，要求孩子提前預習，課前畫好知識樹，讓知識變得淺顯易懂，易于掌握。每當老師講課時，孩子都迫不及待的拿出預習知識樹本，按照自己的預習內(nèi)容學習新課，因為提前學習了，課堂上也能積極發(fā)言，孩子每次都充滿信心地更快更好地學習，還學到了掌握通用工具去解決無數(shù)個問題，無數(shù)個問題歸一到一個問題，符合劉校長提出的`歸一思想。
在日�；钪�，班主任和任課老師們對孩子都是學習上關心、生活上關愛、行為上關注。老師就像我們父母一樣對孩子體貼入微，當孩子失落傷心時，老師耐心細致的心理撫慰，讓學生重拾陽光開朗。尤其是學校還開展了敬老孝老活動，每次放假都給學生布置孝心作業(yè)，讓學生從小懂得感恩，孝敬父母，我深感欣慰。
在劉校長營創(chuàng)的環(huán)境下，我相信孩子會越來越棒，成績也會越來越好，也證明我把孩子送到億達是正確的選擇，希望校領導和老師們繼續(xù)嚴格管理，關注孩子成長，最后，祝億達越辦越好!
xxx
20xx年x月x日
致學校的一封信 篇7
尊敬的食堂經(jīng)理、各位師傅：
作為一名即將離開校園的學子，思緒萬千，對身邊的很多的人和事充滿了感激之情，其中不乏對食堂師傅們的感謝之意，今天特寫此信以表謝意，我覺得XX食堂可以當之無愧為“四心級”食堂。
首先，我要說的是XX食堂的環(huán)境，XX食堂是復旦所有食堂最宏偉，也是設施最新的一個食堂，食堂窗明幾凈，每天都有工作人員清理餐桌和座椅，食堂打菜的師傅們都帶著口罩，給大家以一種衛(wèi)生，整潔的美感，碗筷也都有專門的消毒措施，讓我們學子吃著放心。
其次，XX食堂的品種也是豐富多彩，從米飯到炒飯蓋澆飯，從大鍋菜到小炒，確保能夠滿足不同學生的需求，而且口味更是沒得挑剔，顏色新鮮艷麗，讓我們都能有個好心情來食用，也使得我們的研究生生活變得“多姿多彩”，讓我們學子吃著開心。
再次，從價格上來講，XX食堂的價格相比復旦本部的北區(qū)食堂算是很便宜的了，在食堂的墻上張貼著市場上的`各種菜價，標示原材料的實時價格，也在告訴我們食堂的菜價是有根有據(jù)的，我們心里有一種被尊重感，讓我們學子吃著稱心。
最后，XX食堂師傅們的工作態(tài)度更是沒得說，當我們學子對食堂提出意見和建議時，他們總是能夠虛心接受，對確有做得不足需要完善的地方，他們會在自己的能力和權限范圍內(nèi)改正，小餐廳的小炒和炒飯就是在充分征求同學們的建議下做出的，這也充分體現(xiàn)了我們XX食堂的師傅們是為我們同學們著想的精神，讓我們學子吃著舒心。
所以，在即將要離別之際，寫下自己對食堂師傅們的感激之情，是你們兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的工作，使我們有了一個良好的就餐環(huán)境，為我們順利完成學業(yè)做好了后勤保障，再次感謝你們，謝謝！
XXX
20XX年XX月XX日
致學校的一封信 篇8
尊敬的食堂經(jīng)理、各位師傅：
作為一名即將離開校園的學子，思緒萬千，對身邊的很多的人和事充滿了感激之情，其中不乏對食堂師傅們的感謝之意，今天特寫此信以表謝意，我覺得江灣食堂可以當之無愧為“四心級”食堂。
首先，我要說的是江灣食堂的環(huán)境，江灣食堂是復旦所有食堂最宏偉，也是設施最新的一個食堂，食堂窗明幾凈，每天都有工作人員清理餐桌和座椅，食堂打菜的師傅們都帶著口罩，給大家以一種衛(wèi)生，整潔的美感，碗筷也都有專門的消毒措施，讓我們學子吃著放心。
其次，江灣食堂的品種也是豐富多彩，從米飯到炒飯蓋澆飯，從大鍋菜到小炒，確保能夠滿足不同學生的需求，而且口味更是沒得挑剔，顏色新鮮艷麗，讓我們都能有個好心情來食用，也使得我們的.研究生生活變得“多姿多彩”，讓我們學子吃著開心。
再次，從價格上來講，江灣食堂的價格相比復旦本部的北區(qū)食堂算是很便宜的了，在食堂的墻上張貼著市場上的各種菜價，標示原材料的實時價格，也在告訴我們食堂的菜價是有根有據(jù)的，我們心里有一種被尊重感，讓我們學子吃著稱心。
最后，江灣食堂師傅們的工作態(tài)度更是沒得說，當我們學子對食堂提出意見和建議時，他們總是能夠虛心接受，對確有做得不足需要完善的地方，他們會在自己的能力和權限范圍內(nèi)改正，小餐廳的小炒和炒飯就是在充分征求同學們的建議下做出的，這也充分體現(xiàn)了我們江灣食堂的師傅們是為我們同學們著想的精神，讓我們學子吃著舒心。
所以，在即將要離別之際，寫下自己對食堂師傅們的感激之情，是你們兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的工作，使我們有了一個良好的就餐環(huán)境，為我們順利完成學業(yè)做好了后勤保障，再次感謝你們，謝謝！
xxx
20xx年xx月xx日
致學校的一封信 篇9
尊敬的未來學校的老師：
您好！
我是一名已經(jīng)在學校的課堂中拘束習慣的學生，我對老師不想提太多要求，因為我知道老師也挺不容易的，但我還是要說一說。
我希望我的老師是以為知識淵博的人。這樣您就可以躲過我們問題炮彈的轟炸，給出我最正確、最快速的答案，我不是要您全部都會，您的知識也是有限的呀！如果遇到連您都不懂的問題，我希望您能和我們一起探索真相，而不是讓我們自己去尋找答案。
我希望我的老師是一位幽默的人。這樣您就可以和我們做朋友，和我們一起說說笑笑，知道我們內(nèi)心深處的事情。其實希望您是一位幽默的人，我真實的想法是當上朋友，也許就可以犯錯誤之后不用挨板子了。
我希望我的老師是一位把教育包含在實踐中，玩出知識的`人。
這樣您就可以讓我們既在快樂里成長，又能獲取知識了，我想我們的學習效率也會提高吧！哪個孩子不喜歡玩呢？您可以和我們一起做實驗，一起玩游戲。
我希望我的老師是一位留作業(yè)少的人。因為少年兒童的童年時光應該是在快樂中進行的，而我們的童年卻在漫天的作業(yè)中進行著，這樣使童年變得一點兒樂趣都沒有，我可不希望我的童年沒有快樂。
我希望我的老師是一個不注重成績，注重道德修養(yǎng)的人。最近，發(fā)生的少年踢碑事件受到了許多人的關注。在社會面前，成績不是衡量人的唯一標準，最大的標準就是道德。道德的敗壞會沖垮用成績所創(chuàng)造的一切。
這就是我理想化的老師，也是對您的要求，我的要求只有這五條，您能做到嗎？
祝您工作順利，身體健康！
您未來的學生：xx
2019.06.24
致學校的一封信 篇10
尊敬的學校領導：
轉眼間，六年的小學生活已告結束，此時此刻，我一方面向往著即將到來的初中學習生涯，一方面又對為我啟蒙、給我教育、助我成長的親愛的母校深懷不舍之情。
六年來，作為領導的你們和在你們領導下的老師們的高尚師德和敬業(yè)精神，你們對工作認真負責的態(tài)度，你們對學生嘔心瀝血的培養(yǎng)和無微不至的關懷，一直使我敬仰和感動。
六年來，我們學校良好的校風、嚴格的紀律以及過硬的教學質(zhì)量，使我們在大獲裨益的同時，也將會對我們未來的學習生活產(chǎn)生積極的深遠的影響。為此，我向尊敬的學校領導，及你們所領導的著力培育我們這些嫩芽幼苗的可敬可愛的園丁們表示衷心感謝！
當然，作為在母校有過六年的學習生活的學生，我覺得我們學校還存在著不盡人意，有待改善的地方�，F(xiàn)在我出于對我親愛的母校的濃濃之情和拳拳之心，特向你們提出一點建議，那就是希望你們能考慮增加英語課的`課時。在經(jīng)濟和信息全球化的趨勢下，在英語在現(xiàn)在社會越來越重要的情勢下，學習英語的重要性和緊迫性不言而喻。而本校一周只有兩節(jié)英語課就顯得太少了，而且遠遠滿足不了我們這些對英語有濃厚興趣的學生之求知欲望。當然，我現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，提此建議對我來說為時已晚，但如果你們采納了我的建議，既符合了時代的需要，又受到在我之后的許許多多的小校友們的歡迎，我亦會感到非常欣慰的。故此，希望你們認真考慮我的這一建議。
最后，祝尊敬的學校領導和全體教職員工們身體健康、工作順利、心情愉快！
致學校的一封信 篇11
尊敬的各位家長朋友：
您好！感謝您一直以來對幼兒園工作的大力支持！
加強孩子的安全教育與安全意識，是幼兒園教育與家庭教育的一項重要內(nèi)容。上級相關部門高度重視幼兒園的安全工作，為了強化安全意識，我園經(jīng)常開展多種形式的安全教育活動，努力做好安全事故的防范工作。
家長是孩子的法定監(jiān)護人，是孩子的第一任老師，要切實擔負起應有的責任。為了更好地保證孩子在健康與安全的環(huán)境中成長，我們以向家長致信的方式與您進行溝通和交流，希望家長支持和配合，共同做好孩子的安全教育、管理、保護工作�，F(xiàn)就暑期安全工作交流如下：
1、認真履行監(jiān)護人的職責，一切從孩子的安全出發(fā)，預防為主，杜絕各類安全事故的`發(fā)生。
2、增強“珍愛生命安全第一”的意識，教育孩子具有自我保護意識，提醒幼兒不玩電、不玩火等危險物品。
3、注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食物，不暴飲暴食，不吃過期變質(zhì)的食物，預防食物中毒。
4、不帶孩子到人口密集的公共場所，做到勤洗手勤洗澡，預防各種傳染病的發(fā)生。
5、教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，走人行橫道。行走時要專心，不互相打鬧，注意周圍環(huán)境。
6、不和陌生人搭訕，不要陌生人的東西，更不可以和陌生人走，要從小樹立安全意識。
7、帶孩子外出游泳時，家長要看護好孩子，不留孩子一人在海邊玩耍，防止溺水的發(fā)生。
家長朋友們，讓我們?yōu)楹⒆拥陌踩c健康成長共同努力吧！祝小朋友們度過一個安全而又快樂的暑期！
海事大學幼兒園
20xx年7月21日
致學校的一封信 篇12
母校：
您好！
每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，。每次聽到著首歌時，我總會想起我在小學生活的七年里，老師們對我辛勤的培育，對我付出的心血。時間過的真快啊！才感覺媽媽牽著我進幼兒園。
如今，我卻要從這個讓我有著淚水和歡樂的'校園畢業(yè)，我還真舍不得，我想在這里多留些日子，可時間不等待我，悄悄地，就這樣一去不復返。我好珍惜這童年的時光，好珍惜在這個校園里給我最真摯的友誼，但歡樂的同時，也有許多淚水。比如：上學期的作文賽和書法賽，我都希望去參加，盡自己最大的努力，去拼命地拿參賽資格，為了報答老師對我付出的心血，
可一山還有一山高，我始終沒達成這個心愿。但我也不曾放棄過。
母校留給我太多的歡樂，也有太多的上心事，雖然有些我已淡忘，但我對母校要提出建議，我雖然學習成績不是很好，但我很喜歡讀課外書，家里的父母也給我買了不少，但還是滿足不了我對課外的興趣，我總覺得學校的圖書館整天“封閉”使學生對學習語文方面缺乏想象，多看點課外書，可以提高同學的寫作能力和閱讀能力方面的知識。
老是寄予我們太多的希望，我們應該好好地學習，這樣我們既不用做社會被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍天上吧！
就此止筆，祝母校明天更美好！
�。辏啵海�
20xx年x月x日
致學校的一封信 篇13
敬愛的母校：
您好！
我是一名普通的在校學生，面對即將畢業(yè)的我，我對母校是戀戀不舍。學校的樣貌早已在我的腦海里深深烙印。學校的那座雕塑依然那么美麗。松樹隨風飄揚，百花競艷，魚兒水中嬉戲，鳥兒展翅高飛，母校的一切一切是那么令人向往。
在母校里可愛的同學們，他們在我學習上遇到困難時，幫怠暢糙堆孬瞪茬缺長畫助我解答疑難，遇到煩心事時，他們會安慰我。我們上課一起學習，下課一起玩。我們團結，有著像露珠一樣的友誼。雖然偶爾鬧點小矛盾，可我們即將要分開時還是舍不得。
在母校里和藹可親的老師，他們像花園里辛勤的蜜蜂，勤勞、誠懇，把知識無私的傳授給我們。還不忘教我們做人的道理。上課時是師生，下課后是朋友，對我們有耐心，視我們像兒女一樣親，無時無刻不關心著我們的生活中的點點滴滴。親愛的母校給我們提供了舒適的學習環(huán)境，寬敞的操場。感謝母校陪伴這我們走過六個美好的.春夏秋冬。
光陰似箭，日月如梭，時間流逝，我們即將畢業(yè)，我們依依不舍，懷念母校。學校的一花一草和美好的事物都將變成永恒的記憶。這俗話說得好：天下沒有不散的宴席。
宴席即將散了，總得對母校好好的說一聲：再見了，母校！同時也祝母校能有更加美好的明天。
姓名：xxx
20xx年x月x日
致學校的一封信 篇14
尊敬的校長:
您好!
我是高二年級的學生。時間如白駒過隙,轉眼間我們以在航天中學這個大家庭中度過了577個日夜。在這些難忘的日子里,我們不但學到了知識,還學會了相互關愛,學會了感恩。感謝學校帶給我門舒適安全的學習和生活環(huán)境，也感謝學校對我們學習的重視和關心。
咱們學校一向強調(diào)抓住課堂。為這，老師們還犧牲了周六半天的休息時間幫我們補課。這些我們都看在眼里，記在心上。咱們學校還有一個特點，就是把看重學生的感受，我們作為學校的小主人，希望學校能多在素質(zhì)培養(yǎng)上給予我們一些支持，學校決定周一和周五下午第四節(jié)加一節(jié)自習，是為了我們的學習和安全著想，這我們可以理解，但希望學校能給予我們一些自我發(fā)揮的時間和空間，我覺得在一周的緊張學習之余進行一些體育鍛煉和適當休息是有必要的，這不僅有利于我們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和身體素質(zhì)的加強，還有更有利于建設和諧，文明的`校園文化。如果學校主要是為了我們的安全，我建議學�？梢圆扇�4節(jié)課后再開校門的辦法，這樣即可以避免打架事件的發(fā)生，也可以讓更多的同學投入到體育鍛煉中去，使同學們能把更充沛的精力投入到學習中!
最后，我祝愿學校越辦越好，愿周一和周五下午在操場上運動人們能夠成為航天中學一道靚麗的景觀，為航天中學添加一道和諧，文明，健康，積極的風景!!!今天我們以母校為榮，讓母校明天以我們?yōu)闃s!
XXX
XXXX.X.X
致學校的一封信 篇15
尊敬的余杭高級中學領導：
我們的實習工作已經(jīng)結束，在這近兩個月的時間里，我們實習小組10位同學在貴校領導和各指導教師的'幫助和指導下，順利地完成了這次實習工作。
9月6日，我們懷著希冀與期盼的心情來到了貴校，開始了我們教育實習工作。在生活上，貴校為我們解決了住宿和伙食問題，得以讓我們能夠全身心地投入到教育實習工作中去，在這里我們要感謝總務處的老師們，感謝他們在生活上對我們的關心和幫助。在工作上，貴校給我們每位實習生安排了經(jīng)驗豐富的班主任指導老師和教學指導老師。在他們的指導和幫助下，我們逐漸熟悉了作為一名班主任需要處理的各項班級事務，并且給予我們一定的機會去親身體驗，使我們真正學習了如何去管理班級，如何去了解學生;更重要的是他們憑借豐富的經(jīng)驗為我們展示了一堂又一堂精彩的數(shù)學課，我們通過聽課、批改作業(yè)、備課、試講、上課，逐漸熟悉并完成了我們的教學實習任務。在教學指導老師的悉心指導下，我們還順利地完成了兩堂公開課，得到帶隊老師的肯定。在學校的積極配合下，我們還順利地完成了教育調(diào)查報告，為我們實習圓滿地劃上了句號。
在此，我們實習小組10位同學再次向貴校表示感謝，感謝校領導對我們的關心和幫助，感謝各指導老師對我們悉心指導!
此致
敬禮!
xxx
日期：
致學校的一封信 篇16
李老師：
您好!最近身體還好吧!我是您的學生的家長。常聽孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標兵”、縣級“優(yōu)秀科技教師”，是位責任心
自上高中以來，尤其是這半年，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了。感謝您對我女兒的關心和幫助，老師，您辛苦了!希望您一如既往的繼續(xù)關注她。我的女兒性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)。雖然聰明，但不夠努力。學習上缺少主動性，成績不是很理想。我問過，她課堂上很少主動發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機會。一個班五六十人，老師不可能面面俱到，這我們家長和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關愛，課堂上給她些機會。作為家長，我們的文化水平不高，又忙于賺錢養(yǎng)家，和孩子溝通的較少，其實我們也不會交流，對學習上的事愛莫能助，懇請老師抽些時間和她有針對性的談談，幫助她釋疑解惑，給她關心和鼓勵，她最聽您的話了。我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親
的一片苦心。我知道您的.壓力很大，您是一個普通人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。
順祝身體健康
每天開心
教學水平更上一層樓
XXX
xx月xx日
致學校的一封信 篇17
尊敬的校領導、老師們：
您們好，我是初一(17)班陳宇曦同學的家長。關心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學生家長，想向校方提以下幾點建議：
一、體育不好是“次品”，希望學校在繁重的學習任務下，多組織開展學生喜歡的，有利于學生身體健康成長的.體育游戲活動。
二、德育不好是廢品，學校是陶冶學生品行的加工廠，對孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學校的德育之風，希望學校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的德育之風在貴校蔚然成風。
三、興趣是開啟學生自主學習的起點按鈕，希望學校能夠打破傳統(tǒng)的教學模式，引用、借鑒新的教育理念，各學科的老師都能獨辟蹊徑，開辟全新的教學方法，把每個孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學方法，使學生產(chǎn)生學習的興趣，提高學生自主學習的積極性。
四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，挖掘學生的潛能，提倡學生的個性化發(fā)展，并且為學生發(fā)揮各項特長搭建平臺。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正了解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。
真心希望在學校和家長的共同協(xié)助下，孩子能夠在學�？鞓�、健康、陽光的成長。
最后祝老師們身體健康、工作順心!
xxx
20xx年x月x日
致學校的一封信 篇18
親愛的母校：
您好！往年的今天我們已經(jīng)回到了您的懷抱，見到了敬愛的老師們和親愛的同學們，可是今年這場突如其來的疫情，改變了美好的相見。疫情初期，病毒肆虐，我們的祖國面臨著巨大的挑戰(zhàn)，在這時，無數(shù)的醫(yī)務工作逆風而行奮戰(zhàn)在防疫一線，最讓我感動的是鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶。此時，也非常感謝學校時刻關心著我們，讓我們報行蹤，進行體溫打卡，給我們講防疫知識。
我知道我現(xiàn)在不出門就是為國家做貢獻，同時我還要認真學習，堅持體育鍛煉。雖然我們呆在家里，感謝學校的關懷，想辦法給我們發(fā)到了課本，還讓我通過網(wǎng)絡參加了開學典禮，感謝班主任老師每天督促我們健康打卡，上網(wǎng)課，感謝老師上直播課的辛苦，感謝老師認真批改作業(yè)……親愛的母校，您放心，即使在家上課，我也會像在學校上課一樣，認真聽老師的話，嚴格要求自己，規(guī)律作息，積極配合老師網(wǎng)上教學，認真完成作業(yè)，對學習毫不松懈，使自己學習更多的知識，將來成為一個對祖國有用的`人。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。我們一定會戰(zhàn)勝疫情，以后我會戴口罩，勤洗手，多鍛煉，少出門。請學校放心我一定不會放松對自己的要求，待到風雨過后，我們會重新相聚，您將會看到一個全新的我——成長后的我！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
致學校的一封信 篇19
親愛的母校：
您好！
我以往教誨我的學校，她傳授我知識、道理、哲學和文化，是我偉大的教師。在回憶中，我和同學們在母校里，就因為有這所學校才讓我認識到那么多的朋友，交到那么多好友，我們互相幫忙，互相學習，那真是歡樂，不會的大家一齊思索，等于一份作業(yè)幾人做，效率高，學得快，而去時間短。
咱們這些殷殷向勤的花兒，不能沒有教師這辛勤的園丁，否則都沒有我們成才的花兒，每一天教師都在默默奉獻自我的生命和知識來灌輸我們這些調(diào)皮的花兒，為了教好我們她每一天都施肥：為了不讓我們學壞每一天給我們除蟲：為了不讓我們誤入歧途每一天給我們除草：為了給我們溫暖每一天給我們陽光……教師，您是那么的偉大！那形象是多么光輝，那微笑是多么燦爛，我會深深祝福你，為你祈禱。
母校您是多么偉大！將我們這些乳臭未干的種子，培養(yǎng)為祖國的花兒的棟梁，母校您是祖國的寶藏！
翠色欲流的草地曾是我們一齊玩耍的地方，明亮的教室曾是教師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……學校了所有的一切，所有以往發(fā)生的事情都銘刻在我的.腦海里。
再見，敬愛的母校，敬愛的教師，親愛的同學。溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學時代最完美的回憶！
此致
敬禮！
您的學子：
日期：
致學校的一封信 篇20
親愛的母校：
光陰荏苒，日月穿梭。轉眼間，小學六年的生活即將過去。2000年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生。以往讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學六年的學習過多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最終三個多月時間的友情。離別學校之際，理解了六年教育的'我，對學校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點提議。
第二個就是學校的公共電話問題。有時學校要求帶的東西總有少數(shù)同學丟三落四，學校也是為了我們的安全，不允許同學們擅自出校門，那就只能靠電話了。學校此刻僅有一臺電話能夠供我們使用，就算每班僅有一名同學忘帶，全校二十三個班級也能夠積少成多，排隊也須要很長時間。所以我異常期望學校能夠多增加幾臺電話機來供我們使用。
期望母校您能夠理解我的提議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學習環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學習設備。
此刻，學校的擴建已經(jīng)開始動工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。
母校，請相信我：
今日我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！
祝愿：
母校培育出更多的莘莘學子！母校再創(chuàng)佳績！
您的學子：
日期：
致學校的一封信 篇21
親愛的母校：
您好！
還記得那芬芳清香的玉蘭花嗎？我還清楚地記得，每年夏天，陪伴在我身邊歡度的總離不開我的同學，教師，還又你——我親愛的母校。
就要分別了，我舍不得你，舍不得那清幽的白玉蘭，舍不得同學們那一張張稚氣的臉！
時間的'流水能夠沖走一切痕跡，可是，卻總也沖不走我與你的歡樂時光。在純白的玉蘭花中，我陶醉至此，腦海里總回憶起那歡樂的情景。耳旁又響起那歡樂的笑聲。我想，純白的玉蘭花，正如我與你的情誼一樣純凈，一塵不染，讓人心動。我們在你的懷抱中成長，在你的陪伴中成熟，是您讓我們體會人間真情，感受祖國大地，用奇異的畫筆描繪世外桃源，用神筆去書寫人生的真諦。心中感到莫名的酸，是因為我舍不得你吧！每每想起您，我的心頭就會涌起一股暖流，貫通全身。千言萬語也道不盡我對你的感激，萬言千語也表達不了我對你的舍不得。
風風雨雨，朝朝暮暮。花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
��！不管以后我在哪里，我都不會忘記您，您將永遠陪伴在我身邊，成為我努力向上的動力。
敬祝：
桃李滿門，芬芳清香。
您的學子：
日期：
致學校的一封信 篇22
親愛的母校：
您好！
每當想起您和敬愛的教師時，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽到那首歌時，我總會想起我在小學生活的六年里，教師們對我辛勤的培育和付出的心血……小學6年的生活就快要結束了，回想這6年來，您一向陪伴著我度過的每一個春秋伴隨著我成長的每一天時，心里就充滿了溫馨的感覺。
回首六年的小學生活，這當中有苦也有甜，有笑也有淚。正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的童年增添了亮麗的色彩！在這六年間，您不僅僅教我懂得了學習的重要性、還教我學會了做人的道理。
雖然我們應對的是中學的大門，可是我們會永遠牢記母校的恩情。今日我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強不息的巨浪！聽一聽低年級同學勤奮學習不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強不息開拓奮進的精神，我們明白自我肩上的職責——刻苦學習，為了國家的.繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自我！
迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想您靠近，一步步的走進您的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，朗讀著一篇篇課文。我遨游在知識的殿堂里。下課后，我在您身邊盡情地玩耍，盡情到歡呼……
此致
敬禮！
您的學子：
日期：
致學校的一封信 篇23
敬愛的學校領導們：
你們好!
金雞賜福，春風一刮來，我們又開始了既有歡喜又有憂愁的一年。歡喜的是我們即將踏入青年學習的時代，開始一個新的飛躍——踏入中學求學之門。愁的是我們即將跨出小學學習的門坎，告別母校，在這最后的一年里，我們只想在這最后的時期給母校留下一些美麗的回憶。
在這最后的一年里，我希望能給我們學校做一件有意義的事情。
感謝領導老師們，對我們這新世紀的含苞的'小花朵辛勤的培育，在這春暖花開的季節(jié)，我給各位學校領導們說一聲謝謝!
我還很清楚得記得那次，那次是3月份學校領導向大家宣布學習雷鋒的時候開始了，剛剛開始舉行這個活動時根本沒有成為氣候，是什么影響大家突然發(fā)奮圖強學習雷鋒?
還不是您!黃校長，一個衣著簡單的老人，看上去平平凡凡的老人，可是，您卻做出了非同尋常的舉動。
在學校的時候是您給我們帶了一個好頭，記得那次我們做完廣播體操時，我們看到您一人跪在花、草、樹、木旁，在那兒撿垃圾，我們看了不由感動。
我想：我們的校長多么的愛我們的學校啊!像這種事她完全可以請一個清潔工來干，那么她為什么要走到哪兒就在哪兒撿垃圾呢?這其中的一切又一切只能說明她十分的愛我們的學校。
那么?我們呢?生為砂子塘天華寄宿學校的學生呢?我們是否也應該愛校呢?
這件事是您給我們帶的好頭啊!
此致
敬禮
致學校的一封信 篇24
親愛的母校：
您好！母校，是我們成長的搖籃，而我們就像搖籃里的孩子，在搖籃里健康、歡樂的成長。母校，是我們幸福的港灣，而我們就像小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。
轉眼間，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當我回首過去時，才發(fā)現(xiàn)六年的時間真的過得好快，再過幾天我們就要畢業(yè)了，就要和您說再見，很快我們就要踏進中學的大門，開始我們的新的學習生活。
還記得當我們第一次踏進學校大門，懷著對您的好奇之心開始了我們的學習生活。這六年來，您就像一位母親一樣，細心呵護著我們，讓我們在您的懷抱中健康歡樂的成長。
六年的學習生活多像一首首優(yōu)美的樂曲。這些樂曲有的像小河流水一樣歡樂。有的`則有一些悲傷，可是卻讓我們的小學生活更加多姿多彩。有的雖然平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的旋律。
感激您，我的母校。是您把我們從波動使得小孩子培養(yǎng)成的知書達理的少年。而此刻我們卻要和您說再見了，但我永遠不會忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校。雖然就要和您說再見了，可是再過幾年，我還會回來看您的。我也不會辜負您這六年來對我的教導和期望的。
祝：
母校的明天更完美！
您的學子：
日期：
致學校的一封信 篇25
親愛的母校：
您好！
您是一位博愛的母親，是一位辛勤耕耘的教師，我已經(jīng)在您的懷抱里待了六年了。還記得六年前是您用一張關愛又平易近人的笑臉，迎接我們這些稚氣未脫，嘴里還唱著“咿呀！咿呀”的孩子走進校門，此刻回想起來還真是甜蜜呀！
在這六年，我們在您細心地呵護與辛勤地澆灌下，已從昨日的小苗，長成今日的參天大樹了。
在您的懷抱里，我們是那么的幸福，那么的歡樂，望著一張張燦爛的笑臉，看著一天天茁壯成長的我們，您欣慰的笑了。
當然更忘不了那些默默無聞，無私奉獻的教師們。望著那誨人不倦，起早貪黑的教師們，望著那一截又一截的小粉筆，我們漸漸讀懂了什么是關心，什么是疼愛。
我們更感激學校的中心領導對我們畢業(yè)班的“特殊照顧”，為了提高我們的成績，你們總是千方百計地為我們開講座，熟悉考場……我們必須不會辜負您的期望，努力拼搏，爭取用優(yōu)異的成績來回報您和領導們！
讓我們把青春的腳印留在學校的小路上。讓我們把笑語歡歌留在花壇的馨香中。讓我們把瑯瑯書聲留在明亮的教室里。讓我們光輝亮麗的`未來寄托在藍天下翱翔的雛鷹上！
您的厚愛已深深地植入我的心底，我深信明天您會更加輝煌的。
此致
敬禮！
您的學子：
日期：
致學校的一封信 篇26
親愛的母校：
您好!回首往昔，回過頭來看看這完美的六年，有很多美好的回憶，有哭有笑、有聲有色、有喜有憂，都是一個個美麗的省略號。
您還記得剛上學時嗎？我穿著花裙子從熟悉的幼兒園生活中投進了您陌生的懷抱，您親切地接納了我們。給我們開創(chuàng)了一片新的生活天地，您帶我們認識了各種各樣的人，認識了各種各樣的事物，帶領我們進入知識的`海洋，探尋世界的未知奧秘。
您還記得我上四年級的時候嗎？學校給您翻新了一下，以前的一排平房變成了鑲嵌著大理石地板磚的二層樓，教室的桌椅和黑板都變成了新的，是您提供給了我們一個良好的環(huán)境。
然而，這樣美好的生活持續(xù)不了多久，我們就要離開您了。我明白，您已經(jīng)接受不了我們更高的學習要求和求知欲了，這需要我們到另一個階段去探索、去追求。但是，您別不放心，沒關系，我們已經(jīng)由小樹變成了參天大樹，剩下的路需要我們自己走。您應該高興，因為您捧出了那么多世界未來的花朵，世界的棟梁。我們不會忘記，那童年時期的一聲聲歡笑，一個個苦惱，以及每一個成長的萌芽。
經(jīng)過努力地學習，我們馬上就把六年的小學生活畫出一個完美的句號了。在畢業(yè)之前，我預祝我一直生活在這里的母校永遠長久，不老不息。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致學校的一封信 篇27
親愛的母校：
時間飛逝，轉眼間我們就要畢業(yè)了。一年間的風風雨雨，早已印入我的心間。光陰易逝、回念過去，不知不覺已經(jīng)過去這么久了，我們也即將邁開通往人生成功之路的第一步，進入一個全新的學習環(huán)境，一新的同學和老師。
回首過去，老師，是您教給我們知識；老師，是您教育我們長大后要報效祖國；老師，是您在我們學習遇難題時提點我們。
老師，您就像是那春蠶，像那人梯，教導我們；老師，您就像那和藹的大姐姐，在玩耍中教給我們常識與知識；老師，您是那辛勤的園丁，精心哺育著祖國的花朵。
還記得我們剛剛踏入這個校園時，充滿了好奇與陌生。慢慢的，一個個孩子長大了，要離開這里，開始破繭成蝶的第一步。這時，我不禁想起一句話“雛鷹總要飛往更加廣闊的天空。人總要長大，總要逐漸走向成熟�！�
回首過去，在這里，我們成為了無話不說的朋友；在這里，我們曾經(jīng)一起面對；在這里，我們建立了一份份真摯的友誼。同學們，在畢業(yè)的那一天，我們即將面對的.事與相處了6年的朋友分離、各奔東西。我想：應該有不少同學紅了眼圈吧，應該每個人的心底都充滿了不舍吧。
是您教予我們知識，教給我們常識……謝謝您，母校！
最后，祝愿母校培養(yǎng)的學生一屆比一屆出色！
此致
敬禮！
XXX
20XX年XX月XX日
致學校的一封信 篇28
親愛的母校：
時光匆匆流去，如今（小學）我也不是那個懵懂的女孩，六年了，我已經(jīng)長大了。我快要告別生活了六年的母校，來到一個新的學校；回憶起剛入學，來到這個學校，總感到陌生的不得了。每到花開的季節(jié)，就是一個一個小學生飛向新的起點，展開新的生活，有一句老話說的好：“天下沒有不散的宴席，有聚有散，有相遇也有分離�！�，這是無法改變的事實。小學的`時光是那么美好，那么溫馨，如今我要向一個新的起點。開始邁進初中生活，那些小學不愉快的事情。就在心里漸漸消失。
六年的小學，近2000多個日子，一起生活了六年的同學，和不辭辛苦的老師，即將說再見，好舍不得呀！我們在小學的生活五彩班瀾，有著說不近的歡樂和愉快，讓它留在心里深深地記�。欢切┎豢鞓返氖虑閷懺谏匙由�，讓風把它吹跑。它讓我們從一個天真可愛的小孩，變成一個做事情·穩(wěn)重有用的少年。
母校讓我們的歡樂，母校告訴我們每一個人都有自己最美最獨特的一面，每一個人和每一個人特點。我們應該學習別人的長處彌補自己的短處，人是沒有十全十美的，每個人都有缺點，但我們應該用最好的一面展現(xiàn)，而用心發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和特長，彌補自己缺點。母校是讓我們學習的地方，是讓我們在快樂中玩耍的地方，在這即將不到半個月時間，讓我們好好地珍惜生活六年的小學，帶著美好的回憶邁向新的中學生活。
陸俊欣
20XX年XX月XX日
致學校的一封信 篇29
尊敬的校長：
你好！
我是一位六年級的學生。我即將要離開這美麗的母校。在這六年里，我嘗盡了酸甜苦辣。在一年級里，無知、天真的我漸漸的變成了一位有學問的學生。在學校每一秒，我的知識都在不斷地增加，不知不覺就是六年了，眨了眼就要上中學了。
在這六年里，酸對于我，可能擺在第三位。因為我認識了許多好朋友，我們在同一環(huán)境下學習，玩耍是一件多么開心的事情啊！我真舍不得離開我的好朋友，不過我希望他們能升上好的`中學。甜，就要數(shù)在第一位了。在每一天，老師都在給我們允吸著無窮的知識，像我的姐姐和哥哥那樣，叫了我能在困難之中學會鍛煉自己、磨煉自己，讓自己成為一位堅強的人。
苦，就要排在第二位了。在學校每一天，我都想讓自己能在課余的時間在圖書館里看書，讓自己充充電。難到圖書館里有這么多書籍，全都要來禁閉嗎？其實，在不同班級的學生都想在圖書館里充實一下，讓自己的知識量更加豐富。我都要離開這美麗的母校了，你能夠實現(xiàn)我這個小愿望嗎？
雖然我離開了母校，但我的妹妹和弟弟都需要充實�。±�，就是我即將要離開這里了，我想讓自己盡量留下我自己對母校說的話：母校，您正在一天比一天美麗，是您把我?guī)нM這美麗的世界，我真想我和您一起長大�。∧感�，謝謝你。校長祝身體健康青春常駐
您的學生：梁敏聰
20xx年3月18日
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