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關(guān)于寫給語文老師的一封信（通用15篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于寫給語文老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫給語文老師的一封信 篇1
敬愛的老師：
您好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們踏著醉人的花香，迎來了第21個教師節(jié)。
多少次，我們看見您在認真的批改作業(yè)，您在細細凝視，一行行，一頁頁。在您沒看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時當我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句：老師，您辛苦了！
有人說，老師是園丁，培育除一代又一代的`人才，我覺得這話沒錯，您就是園丁，我們是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑！不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前，為我們講授知識。您為我們的成長付出了多少心血，犧牲了多少個良宵啊。
寫到這，我們要對您說一句，老師，您是我們心中永遠的天使！
老師，我們在這里祝福您：節(jié)日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！
此致，
敬禮！
寫給語文老師的一封信 篇2
親愛的房老師：
現(xiàn)在，我特別珍惜在學校的日子，因為再過幾十天，我就將離開母校，離開朝夕相處的老師了。這四年來，您對我的關(guān)心幫助，我的每一次成長和進步都凝聚著您的心血。
記的剛?cè)雽W時，我不會多說什么話，只知道有只有一位朋友就是我的同桌，其他的人我都不敢跟他們玩，一直到二年級就有很多人跟我玩，老師是您鼓勵我要勇敢才會有朋友的。
我還記得二年級時我老是不會音節(jié)，是您老師放學后您把我留下來，您一直很細心的教我，我不會時您會用那溫暖的表情教我。
還有三年級我們就到了寫作文的年級了，我寫的.亂七八糟，老師是您一直教我寫作文，讓我多看多背，我現(xiàn)在作文能力已經(jīng)很多了不會白費您的辛苦的。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為學生做得太多太多了，而我卻永遠忘不了。
祝您：身體健康！
寫給語文老師的一封信 篇3
尊敬的語文老師：
您好！
我的老師，我感謝您！因為是您為我打開智慧的大門，讓我收獲了無盡的知識。
每天早讀您都會準時來到教室，監(jiān)督我們學習，幫我們聽寫，復習。您上課時的樣子，是那么的認真、仔細。課后，組長們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢查同學們的學習情況。您的辛苦，卻換不來同學們的珍惜。想想還真是有愧于您了！別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事�！蔽蚁耄艺嫘疫\，因為我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我會興奮，高興；你每次批評我，我總會有種自責；你每次給我建議，我總會認真的去思考、去琢磨……
刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的`名字刻在我們心田，那才是永恒的存在。我對您的千言萬語，都匯成一句話：老師，謝謝您！
祝：事業(yè)有成！天天開心！
寫給語文老師的一封信 篇4
敬愛的語文老師：
你好！
經(jīng)過我連續(xù)幾天的考察與反復的`詢問身邊的同學，發(fā)現(xiàn)了同一個問題——
大家每次都很期待您改我們的日記本能快點發(fā)下來。可是每每翻開日記本時，我看到大家似乎很是失望，因為他們的日記本上幾乎只有一個得分。
雖然有“優(yōu)+”或“優(yōu)++”。但，我卻能從同學們看到課代表抱著日記本朝自己方向起來時，滿是期待地行“注目禮”，有的甚至是直接跑去接過那一疊又一疊的日記本。
大家一拿到日記本后，都很想看到里面老師究竟寫了什么，可結(jié)果一看，只有孤零零的“優(yōu)++”屹立在那。立刻面如土色。
不知是因為我們的作品太棒了，幾乎不需要修改，還是因為期中考試臨近，工作量增大，而每天又有那么多的日記本、名著閱讀本子要批改，所以才這樣。
但我只想在這道上一句：老師，您辛苦，謝謝您！
千言萬語也抵不過這一句來得干脆，來得徹底，來得見效。
祝：
工作順利
您的學生：李家淇
2014年4月14日
寫給語文老師的一封信 篇5
親愛的王老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”轉(zhuǎn)眼間，四年級已經(jīng)過去，我升上了五年級，換了新的語文老師，但我卻始終不能忘記您。不能忘記您春風般地呵護，不能忘記您春雨般地滋潤，更不能忘記您對我的教誨之恩。您對我們付出的實在太多了，像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。
記得那是一年前的事了。我正在聽您講課，雖然我人在課堂上，可是心卻不知飛到了哪兒。我幻想著有一天，我會到火星上去，尋找外星人的蹤跡……突然，我聽見有人在叫我：“陸憶琳�！蔽一剡^神來，您正在叫我回答問題呢！我站了起來，可腦子里卻一片空白。您面帶微笑地望著我，希望我能再次精彩地回答問題，奪得同學們熱烈的掌聲�？晌夷�？我羞愧地低下頭，恨不得找個地洞鉆進去。
下課了，同學們都跑出去玩了，您來到我的`身邊。我心想：您一定是來說我上課不認真聽講的！可是您并沒有這么說，而是給我講了《龜兔賽跑》的故事，并教導我一個道理：再厲害，再聰明的人上課也要認真聽講，如果上課不認真聽講，久而久之，會被其他同學超越的哦！我看著您微笑地望著我，心里暗暗地下定了決心：以后上課一定要認真聽講！
雖然這件事已經(jīng)過去了一年，但我卻永遠也不會忘記那個瞬間。每當我上課時眼前總會現(xiàn)出您那張微笑著的臉，和那個使我受益終身的道理。您的教誨之恩，我終生難忘！
我深深地感謝您！
祝您永遠開心！
您的學生
2021/1/14
寫給語文老師的一封信 篇6
親愛的馮老師：
您好！
很高興給您寫信！在這封信里，我想給您說說我的心里話。希望郵遞員叔叔快點兒把這封信送給您。
我很喜歡上您的作文課。每周上一次，我覺得太少了，等待一周的時間實在是太難過了，要是能天天上，多好啊，這曾經(jīng)是我的夢想，這個夢想在寒假里終于實現(xiàn)了，我的心里才好受一點兒。但是，時間還是過的飛快，一眨眼，寒假班的課結(jié)束了，哎，我只能盼望著那好受的時刻快快來到。
您教給了我寶貴的知識。自從上了您的課，我的文章和閱讀能力大大的提升。我記得您給我講過，如何簡介文章的主要內(nèi)容、解釋詞語的`格式、開頭不要得“今天病”，開頭可以有很多種方法……還有很多精彩的知識，這些，都深深的刻在了我的腦海里。感謝您——馮老師！
您給了我很多鼓勵。每次聽了您的鼓勵，我的心里都暖洋洋的。您的每次鼓勵都讓我信心倍增，每次我都下定決心把您交給我的任務(wù)做好。感謝您——馮老師！
悄悄的告訴你一件事，我每天讀書都要和媽媽“作斗爭”，很多時候，媽媽都從我的手里把書搶走……可是，我不讀書，渾身就很不舒服啊，馮老師，您能告訴我有什么辦法解決這件事嗎？
另外，我還要給您說一下我的寒假安排：
1、不能一直玩，要學習。
2、每天練半個小時字，爭取把我的字寫好一點兒。
3、晚上9:00準時睡覺，早上7:00準時起床。
4、每天讀書不少于100分鐘。
最后，祝愿馮老師身體健康，春節(jié)愉快！希望我們快快見面！
此致
敬禮
您的學生：龔x
20xx年6月11日
寫給語文老師的一封信 篇7
親愛的語文老師
您好！最近工作是否順利？身體可好？感謝您，讓我認識了很多好朋友——漢字寶寶，教我們寫作文、信等。
您還經(jīng)常叫我們多積累，多讀書。使我遨游在知識的海洋里，懂得了很多道理。您讓我從調(diào)皮的小孩子，變成了優(yōu)秀的'少先隊員。有一件事，我真的要感謝您。您要管我們這么多人，還有一些人還專門給您添麻煩，您都能接任我們這個大班集體。
謝謝您，讓我從一個整天愁眉苦臉的孩子，變得開朗很多。
您是我童年最難忘的老師。
祝您：
天天開心，永保年輕。
您的學生：
20xx年6月11日
寫給語文老師的一封信 篇8
親愛的同學們：
你們好！
今年夏天，我參加了全省高中教師遠程研修，今天學習的專題是：“選修課的開設(shè)與教學”，之所以要給你們寫這封信，是想告訴你們，在校不僅要完成學分任務(wù)，更要注重專業(yè)化的學識積淀。因為今后的中學語文教學對老師的學識素養(yǎng)要求越來越高。我希望你們的校園生活與職場生活距離不要太遠，希望你們一經(jīng)踏上三尺講臺就會讓它成為你絢麗人生的舞臺。
你們要既能講解必修課，又能傳授選修課，必修、選修一肩挑。
關(guān)于必修課，你們曾經(jīng)接受過中學語文教學的熏陶，在大學又系統(tǒng)地掌握了漢語言文學專業(yè)知識，到了中學語文講臺，只要虛心向前輩語文教師學習，積極進取，勤于反思，就會逐漸體會到教師職業(yè)的幸福感，掌握中學生閱讀與寫作指導的真諦，明確課堂教學中教學設(shè)計與生成的關(guān)系，學會得體地評價學生的錯與對。
可是選修課，對你們來說就是一個全新的概念了。而中學語文選修課的承擔與你在校學習期間的鉆研學習的深度、廣度息息相關(guān)。所以我想盡早提醒你們。
在與專家研討對話中，有這樣兩句話引起了我的.注意：“將來學校征聘教師恐怕不僅僅要考慮年齡、學歷、學科啦，更多的是要把專業(yè)背景作為選拔教師的硬件之一”“作為古典文學研究生，開設(shè)《唐宋八大家散文》一定是得心應(yīng)手，深受學生歡迎的”。我想，如果在校師范生知道了自己今后所要面對的教學需要，就一定會學有方向，學有專長，而且定力十足。
作為學長，我想對你們說：你們要關(guān)注一下現(xiàn)行的中學語文選修教材涉及的內(nèi)容，以拓展自己的發(fā)展方向；也可以將自己在大學的特別喜好堅持到底，以便將來在中學語文選修課堂上精彩奉獻。
你們還可以觀察積累大學選修課程實施過程中，學生走班制的情況，學校管理模式的可借鑒之處，以及應(yīng)引以為戒的問題，記錄下來，并思考著，或許對你的將來有用。當然，你更可以跟蹤了解已經(jīng)開展了的中學選修課的實施情況，記錄下來，并思考著，對你走上工作崗位的那一天絕對有用。我有過類似的經(jīng)驗，讀師范的時候，我的老師告訴我，利用學余時間，多抄一些優(yōu)秀教案。幾年下來，我在各種語文教學刊物上，抄了上百篇教案和教學實錄，這對我最初踏上講臺真的起了“踢出頭三腳”的作用呢。
真的非常羨慕你們，真的很想再踏進校園，走進漢語言文學的殿堂，再完整地把專業(yè)知識系統(tǒng)地深入地研究一遍。然后，返回中學講臺，把所學奉獻給渴求更多知識的學生們。
好好努力吧，同學們！如果你已經(jīng)立志做一名中學語文教師，那么就從師范學校的努力學習開始吧！就從不斷關(guān)注中學語文教學的改革進程開始吧！知道中學教師的學識構(gòu)成，知道新課程教學目標的內(nèi)涵，知道我們要培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的學生。知道必修課與選修課的區(qū)別，知道你要做一個合格的中學語文教師，就要必修課、選修課，都能擔當?shù)闷饋怼?/p>
衷心地祝福你們學業(yè)精通，專業(yè)有特長，必修、選修一肩挑。
寫給語文老師的一封信 篇9
敬愛的語文老師：
您好！在這六百多個日子里，從三年級語文帶到四年級，您為我們的付出與奉獻，您的一點一滴都融入了我的心里我從心底里感謝您！感謝您細心的栽培，感謝您善良的嚴厲！
回想起在過去的一年多日子里，老師你為我操碎了心！可是我總是不爭氣，一次又一次的讓你失望了，經(jīng)常馬虎完成作業(yè)，上課不專心，課后貪玩，經(jīng)常測驗，考試不合格。而你從來沒有放棄我，總是耐心的糾正我的過錯，鼓勵我努力學習。望著老師為我而憔悴的臉，為我而添加的白發(fā)，我的淚不由劃落，我只能悄悄地對我自己說：老師：“對不起，我錯了”。
想想著六百多個日日夜夜，想想老師為我的付出的`一切，每天的起早摸黑，每月的操勞。此刻，我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。老師，這些日子我思己過，洗心革面，我要重新做人，做一個愛學習的，再也不讓老師傷心的學生，我一定要發(fā)奮努力，一步一個腳印，每天進步一點點。梁老師，我向你承諾：我絕不考慮失敗，我的字典里不再有放棄，我是猛獅，不與羊群為伍。堅持不懈，直到成功！
此致
敬禮！
祝愿老師身體健康，工作順利！
你的學生：梁偉國
20xx年3月26日
寫給語文老師的一封信 篇10
親愛的語文老師：
你的信我已經(jīng)收到，讀到你的信我開心極了！
你在信中說：你家種了很多樹，對吧？而且都是果樹，那些果樹結(jié)的果實是不是美味中的“珍品”呢？你當過“小偷”——“偷買”零食給弟弟吃；我也當過“小偷”——有一天我收拾碗筷，我悄悄地打開冰箱，偷偷地把爸爸買的三文治肉片全吃光了！你說你們家還有狗，小狗肯定又可愛又聽話！因為狗都是很忠于主人的。我希望有狗的人都是好人，狗跟好人做好事，跟壞人做壞事，這是一件無法改變的事情。你是這么地好，你家的小狗絕對差不了。
我們軍訓已經(jīng)歸來。軍訓中發(fā)生了很有有趣的.事兒，我已經(jīng)把這些事寫成了作文，我會隨同信一起發(fā)給你看。當然，那幾天中也發(fā)生了一些讓人很不開心的事，譬如：軍訓紀律太嚴，我管不住自己，被教官罰過；蔡昀睿很霸道；我還和龔英杰打了一架，我倆都哭了，現(xiàn)在我臉上還留著一道疤痕呢。不過，這些事我差不多都忘光了，你不用為我擔心。我現(xiàn)在可樂著呢！
語文老師：你呢？你在學校過得好不好？有沒有發(fā)生有趣的事兒？如果有，能講給我聽嗎？期盼你的回復。
你的學生：狗子
20xx年x月x日
寫給語文老師的一封信 篇11
尊敬的杜先生：
您好！
從第一次在學校見到你，我就覺得你是全校最溫柔，最善良，最和藹可親的老師。沒想到你會是我們班主任，這讓我覺得和你有點親近。老師，您在學校孜孜不倦地教導我們，在生活中耐心細致地照顧我們。與其說你是一個慈母，不如說你更準確的說你是我生命中一個領(lǐng)頭的“知心姐姐”。
由于我的粗心，我的語文作業(yè)總是不完整和不正確的。你不厭其煩的在我的作業(yè)上寫評論讓我改正，卻連一句批評的話都沒說。你知道嗎，我是一個內(nèi)向的孩子，自尊心很強，很想得到周圍人的肯定。你像“潤物細無聲”的春雨，慢慢澆灌著我那被遺忘在角落里的小樹苗。你總是在全班面前夸我的作文寫得好，慢慢讓我對寫作產(chǎn)生了興趣。每次寫完作文，我都讓父母幫我修改。在你的幫助下，我的作文水平有了很大的提高。
杜老師，我謝謝你。你讓我感受到了老師對我的愛。杜先生，我謝謝你。你讓我對中文感興趣。杜老師，我謝謝你。你讓我對未來的生活更有信心。我向你保證，我會在短時間內(nèi)改掉自己的.缺點，提高成績。不僅是我，我們所有的同學都感受到了你對我們無私的貢獻。我們?yōu)槟愀械诫y過，并將以你的成績回報你的辛勤工作。在這里，請允許我叫你媽媽，并代表所有的學生喊出我們衷心的祝�！皨寢專 �。
我記得你曾經(jīng)對我們說：“我們是一家人，我們同甘共苦，我不會放棄你，也請不要放棄你自己�！蹦闶鞘澜缟献詈玫睦蠋�，謝謝！
希望你好好照顧自己，注意休息，陪我們到最后。
我在此交流
致敬
你的學生：xx
20xx年xx月xx日
寫給語文老師的一封信 篇12
尊敬的語文老師：
您好！
您好！我是您教的學生xxx。從我上小學一年級開始，您就開始教我語文，整整教了我五年，在這五年里，你對我夸獎過，批評過，鼓勵過，這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。
熊老師，您教了我五年了，一千八百多個日子里，您的教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場的.噴水龍頭拆來玩，您知道后很生氣，您對我說：“那是公共財物，不能損壞它，一個學生最重要的是心里健康�！甭犃四脑挘抑牢义e了。熊老師，謝謝你對我的幫助。
熊老師，在學習上，我總是不認真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語言鼓勵我，記得你對我說：“xxx只要好好學習，是最有前途的。”您只要看到我有一點點進步，您就會馬上表揚我，您是我學習中的好老師。
熊老師，再過一年多我就要小學畢業(yè)了，我一定會努力學習，以好的成績報答您。
祝您身體健康，心情愉快！
你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給語文老師的一封信 篇13
任先生：
對于近一個月來語文課堂學習，您征求我們大家的看法，可能您對自己這一個月的授課心存遺憾，我認為，這一個多月的語文課堂是充實、有趣的。如果您想更深一步了解我的看法，就請往下讀吧：
你聽，這個男孩在仔細聆聽著《我愛這土地》的微課朗讀，語文老師將她愛國之情匯入這詩句的字里行間，滲透到每一個重讀字、斷句與停頓里，這是老師自己在家錄制的微課朗讀，她可能是一氣呵成，也可能是反復修改，總之，她讀出了家國憂情，使這個男孩的內(nèi)心受到極大的震撼！他愛上了您的朗讀。
這個男孩的腦中沒有一幅幅畫面，然而您用了只言片語就將他帶回到了古代。與范文正一起登岳陽樓，賞那洞庭湖勝景；與歐陽修在醉翁亭把酒言歡，好不快樂；與張岱一起在夜西湖賞雪景、體味家國之情您好似一列火車頭，載著詩一樣的語言和豐富的.想象力，帶我穿越古今，思考未來，體味詩與遠方。然而，這些都都不是最重要的。我在您的朋友圈和公眾號看到您的生活就是詩和遠方，油鹽醬醋您都能吃出魚肉海鮮的滋味，渾身散發(fā)的青春活力讓我想選您當我們的班長。
您嚴謹，課上的每個知識點都講地詳細透徹；您博學，朋友出去小聚都能用古文感慨自己；您豁達，我認為您是所有科目中最親切隨和的老師。所以，我會在您講課時多思考一些，寫作業(yè)時多用心一些。那么，希望日后的語文學習會越來越有趣，帶著我這個正在追夢的男孩在走向中考的考場的過程中，也能感受學習的快樂和生活美好！
現(xiàn)在，我證實，這一個多月來在語文課堂上我很享受。
望老師和我都注意休息，保證健康。
先生，以上就是我對語文課堂學習的全部意見。
您的弟子：xx
20xx年10月14日于陜
寫給語文老師的一封信 篇14
敬愛的周老師：
您好！您已經(jīng)教了我快兩年了，在這兩年中，您對我付出了很多關(guān)心，不僅教會了很多的文化知識，還教會了我很多本領(lǐng)，使我 上個月，我代表學校參加了市團委組織的美文朗誦，獲得了“二等獎”的好成績。當我拿到榮譽證書的時刻，除了興奮激動之外，還有一份便是對您的感激。我知道，這張榮譽證書里面凝聚著多少您的心血。從確定我參加比賽開始，您就著手幫我準備材料，當確定我朗誦李清照的詩后，您把這三首詩串聯(lián)成一篇優(yōu)美的朗讀材料，親自輔導我有感情地朗讀，一個詞，一句話地幫我糾正，從朗讀的語氣，表情，再到一個個動作，您都親自指導，為我示范。因為很多我性格的因素，我放不開，很多語氣和動作不能到位，但是您沒有一絲的不耐煩，一次次，不厭其煩地為我糾正。為了加強朗誦的效果，您又利用休息時間為我朗誦的文章配上了美妙的音樂，制作了課件。周老師，您知道嗎？看到您為了我的一次比賽，付出了這么多的`心血，我有多感動嗎？想到比賽前您對我的鼓勵我是多么自信，所以我盡力發(fā)揮，才取得了這樣的好成績。記得有歌詞是這樣的：軍功章里有我的一半，也有你的一半。這里，我要大聲地告訴您：周老師，我這次獲獎，有您的功勞，謝謝您！
周老師，這兩年來您對我關(guān)心的事不勝枚舉，在學習上，還有生活上。我對您的感激也是千言萬語也難說盡，我想告訴您，我會繼續(xù)努力奮斗，向著未來的目標，勇往直前爭取更好的榮譽，請您看我的行動吧！
你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給語文老師的一封信 篇15
敬愛的老武斯基：
小學的我，對語文課是提不起興趣的。幸運的是上中學我遇到了風趣幽默的您，一個改變我對語文課看法和態(tài)度的人。
之前的我，只知道語文課是枯燥無味的，沒有優(yōu)點可選的，是沒有用的。每次上語文課除了發(fā)呆，就是做夢�？涩F(xiàn)在不一樣了，自從上了您的'語文課，才體會到語文課是這樣的有趣、幽默。您的課不需太多包袱，就能讓我全都懂得。至于發(fā)呆、做夢嘛，現(xiàn)在是根本不存在了，您太有氣場，我不敢胡作非為了。
老武斯基，您有時講起笑話來，真的會讓我笑得滿地打滾，捂著肚子怕腸子笑斷了，還有可能把我們大牙都笑掉了。
您讀文章，有時會是另一番場景，讓我們從笑掉大牙到淚流不止，對于您這就是分分鐘的事。
有時您又創(chuàng)作些小名言，如“三天不讀書，智商敗給豬”“今天學習，明天學習，三百六十五天，天天天學習，這就是學習”等。這是既通俗易懂又富有哲理的名言。
有時您還給我們講自己的人生經(jīng)歷，告訴我們?yōu)槿颂幨碌姆椒�，以后走上社會該怎樣奮斗，現(xiàn)在要怎樣奮斗。
敬愛的老武斯基，謝謝您改變了我對語文課的看法和態(tài)度，讓我知道，語文不只是枯燥無味的，它也是有趣的，幽默的，生動的。
此致
敬禮
您的學生
20xx年11月17日
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