寫給校長的一封信

時間：2024-10-17 06:26:26 書信我要投稿

寫給校長的一封信800字（通用10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫給校長的一封信800字，希望能夠幫助到大家。

寫給校長的一封信800字（通用10篇）

　　寫給校長的一封信篇1

親愛的校長：

　　您好！

　　您現(xiàn)在還好嗎？自從我轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到北街以后，我天天都在想：“校長、田老師、李老師和同學(xué)們，他們還過得好嗎？我好想他們��！”細(xì)致算來，離開你們已經(jīng)快一年了吧。雖然每天都有朋友陪著我，可我仍感覺很無聊。

　　您在教我品德時，有一次您要我站起來回答問題，由于那是第一次，所以我很緊張。您用親切的目光看著我，好像在說：“不要怕，答錯了不要緊�！蔽一卮鹆�，可是聲音小的像只有我才能聽見似的，可是您還是聽到了。您叫我大聲些，并且您仍然用那親切的目光看著我。我猶豫了一會兒，鼓足了勇氣回答了出來。隨后，您當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。這件事您還記得嗎？反正我可忘不了。

　　上一學(xué)期第一次回母校時，我清清楚楚的`記得，我正在班里玩，剛好上課鈴響了，那一節(jié)是英語課，您讓英語老師喊我下去，目的是和我談心。您講著，我一聲不吭的聽著。我聽著聽著，淚水慢慢的流了出來，您也許看見了。哭的原因您肯定知道，想您了，想老師了，想同學(xué)們了，想回母校上學(xué)。下課后，同學(xué)們見我哭了，有的安慰我，有的抱怨您。我想解釋，卻始終說不出口，感覺嘴就像被封住了似的。我知道，他們始終還是尊敬您的。

　　校長，有多少次我從您身旁走過，向您問過好后，總想向您說一聲：“校長，您辛苦了�！笨墒遣恢罏槭裁�，這話到了嘴邊卻怎么也說不出來。我知道，您是園丁，只有看到自己親手培育出的花朵盡情的綻放，才會欣慰的露出笑容。我很想加入校足球隊，可惜老班不讓，不，應(yīng)該是班主任不讓，可能是她怕我踢足球以后學(xué)習(xí)成績下降吧。也許你們不知道，我是參加了足球隊成績才會那么好的，至于為什么，我也不知道。我長大了，再回母校時，一定帶上我研制的智能教學(xué)儀器。您只要用了我發(fā)明的儀器，您就不會那么辛苦了。改作業(yè)只按一下按鈕，智能教學(xué)儀器就能用幾分鐘的時間把它改完；復(fù)印試卷也只需按一下標(biāo)有“復(fù)印”的按鈕，就能用不到三分鐘的時間把試卷復(fù)印完……校長，智能教學(xué)儀器，我把它研制出來后，我將把第一臺作為禮物送給您。您相信我嗎？

　　祝：

　　身體健康，工作順利。

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　寫給校長的一封信篇2

敬愛的校長：

　　您好。

　　我是一名少先隊干部，平時有很多話想對您說，但一直沒有機(jī)會。今天，借作這篇文的機(jī)會，我就向您說了吧。

　　說什么呢？那就是我們的作業(yè)太多了，壓得我們幾乎喘不過氣來。記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停地數(shù)著，卻怎么也數(shù)不清，真是有趣極了。音樂課，增添了我們的生活情趣；體育課，增強(qiáng)了我們的體質(zhì)；圖畫課，更增添了我們生活的色彩。那時候多么快樂呀！我們不但學(xué)好了知識，而且玩得快樂。但誰想到，當(dāng)我們升上五年級后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的`生活安排得緊緊的。語文、數(shù)學(xué)，背呀，寫呀，夠受的了�？衫蠋熯€要布置大堆的課外作業(yè)。下課了，我們多想在操場上跑一跑，活動活動，輕松一下，但老師卻仍然把我們關(guān)在教室里，做課外作業(yè)。有時還把音樂、圖畫、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調(diào)了！回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點鐘，有時甚至更晚。我們怎么吃得消呢？唉，作業(yè)就像一個鳥籠，我們就像籠中鳥，永遠(yuǎn)也飛不出鐵籠子。

　　校長，您知道嗎？我們雖然是五年級學(xué)生，在小同學(xué)面前可以說是大哥哥、大姐姐了，但我們畢竟還是一個小孩子。每天幾小時的課，加上堆積如山的作業(yè)，壓得我們喘不過氣。當(dāng)大人們都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，我們還在燈下埋頭寫作業(yè)！我知道老師這樣做都是為我們好。五年級是個拼搏的階段，老師多布置作業(yè)是想讓我們把知識學(xué)扎實，順利地進(jìn)入中學(xué)大門。但我們更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，多么想聽一聽《藍(lán)色多瑙河》，多么想繡一只可愛的小花貓，多么想……但作業(yè)的繩索綁住了我。陳校長，在此我向您提一下建議：讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動，在活動中教知識，能讓我們在玩中學(xué)到知識，那該多好��！

　　校長，您的工作一定很忙，我不再打擾您了。但我還是希望您能在百忙中抽出一些時間看看這封信，幫我們打開“鳥籠子”，讓我們自由地飛翔。

此致

敬禮！

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　寫給校長的一封信篇3

敬愛的周校長：

　　您好！您身為我們的一校之長，最近工作是不是很忙呢?您一定要注意身體，因為您不僅是奎光的校長，更是我們大家的校長。

　　清早，校園里面不吵鬧，您慢慢的走在這片恬靜之地。您稀疏的花白的頭發(fā)，您面帶笑容的臉頰，您簡潔樸實的衣服，您一步步堅定穩(wěn)重的步伐。��！您就是我們的校長��！

　　您一定不知道，您每天微笑著走在這個校園時，整個校園好像都會變得美好，同學(xué)們看見您的笑，一整天都會溫暖著心窩。��！您是最和藹的校長！

　　您一定不知道，在“六一”的抽獎會上，您興奮地和臺下的同學(xué)做著互動，和每個幸運的同學(xué)握手，看您比那些得了獎的同學(xué)還高興，知道嗎？周校長，您那神情就好像得了糖的小孩。��！您是最可愛的校長！

　　您一定不知道，您每天在馬路上細(xì)細(xì)觀察橫過馬路的同學(xué)，您提醒他們，你教導(dǎo)他們要熱愛生命，要遵守秩序。還記得有一次，您到停車場停車的時候，有一位橫過馬路的同學(xué)，差一點就撞到您的車，您為他膽戰(zhàn)心驚，嚇出了一身冷汗，心疼地出聲招呼他要小心的時候，他沒聽見就跑走了。而您急急回校召開大會，再次重申要安全過馬路時，語重心長地對我們說：“車壞了可以買一輛，人壞了可怎么辦��？”您那憂心的眼神深深印在我們心坎，您的教誨我們會牢記于心。��！您是最善良的.校長！

　　周校長，我們在奎光快有幾百個日夜了，我們大家都明白，您對每一個同學(xué)都視若己出，您對每一個同學(xué)的關(guān)心不分優(yōu)良中差。我們愛戴您，我們尊敬您，我們以后要成為和您一樣的人！

　　盡管您可能不那么偉大，不那么有名，只是一所普普通通的中學(xué)里的一個普普通通的校長，但是您的精神、您的身影在我們的心里是那么的高大、那么的強(qiáng)壯。以后，我們會進(jìn)入高中、大學(xué)或者走入社會，但我們一定不會忘了您！因為您是我們最窩心的校長！

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　寫給校長的一封信篇4

敬愛的校長：

　　您好！感謝您在百忙之中關(guān)心我們小學(xué)生的心聲，能看到我的這封信。我是一名五年級的小學(xué)生。美麗的母校是我的驕傲，在這里我快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。雖然我快畢業(yè)了，但我希望我的母校變得更加優(yōu)秀和出類拔萃，因此有一些建議想對您說一說。

　　我想給您提一下有關(guān)學(xué)校科技設(shè)備的建議。雖然語文、數(shù)學(xué)、英語這些主課的老師都很優(yōu)秀，我們很喜歡。但是像科學(xué)這一類的課也是我們很渴求的。每當(dāng)上科學(xué)課時，我們都很想好好利用書本上的科學(xué)知識做一下實驗，但是沒有大展身手的機(jī)會。

　　還有我們教學(xué)樓上的天文臺，在我的印象中，只是探險性地到過那里一次，但天文臺的器械卻壞了，我也沒有看到任何天文氣象。每當(dāng)我望著那個充滿吸引力的大圓球，心中非常渴望能再去看一看。所以，我很希望再開放天文臺，并且有固定的天文課，讓我們能懂得更多外界的知識。

　　我有幾點解決建議給您參考：

　　一、在學(xué)校里建一個科學(xué)實驗室，配置多種科學(xué)儀器和設(shè)備，比如顯微鏡、天平、指南針、地震儀等等；

　　二、科學(xué)課前二十分鐘講課，寫練習(xí)冊，后二十分鐘到實驗室，老師組織學(xué)生自由實驗；

　　三、重建天文臺，并處于開放式管理；

　　四、學(xué)校多開設(shè)一些學(xué)生們普遍感興趣的課程，比如天文課，讓我們觀察奧妙的天空；自然課，帶領(lǐng)我們觀察有趣的昆蟲和大自然；手工設(shè)計課，讓我們有更多動手親自操作的機(jī)會，等等。對于特別感興趣的同學(xué)還可以報相應(yīng)的'特長班。

　　也許等到我的建議被采納時，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)上初中了，但如果因為我的建議讓更多的小朋友在我親愛的母校里快樂地學(xué)習(xí)和成長，我也非常高興。

　　我的建議希望校長能很好地考慮。祝我們的學(xué)校更加積極向上，擁有燦爛美好的前景。

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　寫給校長的一封信篇5

尊敬的曹校長：

　　您好！

　　我是來自深圳市東昌小學(xué)五（2）班的賴鈺盈同學(xué)，接下來我將會向您介紹我的學(xué)校和深圳的美景等。

　　首先，向您介紹我的學(xué)校，東昌小學(xué)環(huán)境幽雅，景色美麗，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。在學(xué)校的每一層樓里都有四個小花壇，每個花壇都種著深圳市市花——簕杜鵑，五顏六色的.，好看極了。我在學(xué)校有許多好朋友，他們總是在我開心的時候跟我一起分享快樂，又在我傷心的時候極力地安慰我，我十分高興能認(rèn)識他們。

　　接著，向您介紹我們深圳的美景啦！深圳的建筑大部分都是高樓大廈，得抬起頭來才看得見天呢！人行道邊種了許多花草樹木，給道路上增添了一道絢麗的色彩，使空氣更加清新芬芳。深圳的公園很多，每一個公園都有主題，每年還會在公園里舉辦各種各樣的花展活動，我最喜歡蓮花山公園的簕杜鵑花展，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，吸引了千千萬萬的市民來觀賞。深圳還有一個中心書城，是個靜心讀書的好地方�？梢宰屓遂o下心來，沉浸在書的海洋里。在那兒，進(jìn)去就能看到許許多多的人坐在地上看書，每個人臉上都洋溢著歡樂的笑容。

　　深圳還有許多大商場，也是一個人群聚集的地方。車道上每天都會有川流不息的車輛，像一條巨大的車龍一樣。

　　這就是我生活的城市——深圳，雖然這是一個大城市，它見證了我的成長，但是我更想去您那邊看看。我想，湖北那邊一定很美吧，一定是一個山清水秀的旅游勝地，我真想親自到那兒去看看�。∫部梢缘侥膶W(xué)校去拜訪您，還可以在那里交些朋友。如果假期可以去張集小學(xué)的話，一定會給我留下一個美好的回憶的！

　　希望您能夠回信給我，從信里告訴我湖北的特色，介紹您的學(xué)校。如果您能給我回信的話，那我將不勝感激。我在此祝您工作順利！祝您身體健康！

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　寫給校長的一封信篇6

敬愛的校長：

　　您好！我作為一個快要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，為了讓母校不斷發(fā)展，為了母校更加受家長、學(xué)生的歡迎，我向您提一點兒建議。

　　我認(rèn)為我們學(xué)校開展的自主管理中存在一些問題。首先，小組自主學(xué)習(xí)，討論時，往往只是好同學(xué)在說，而其它一部分人只是在聽，還有一部分人則更嚴(yán)重，不聽別人說話也就算了，還搗亂。久而久之，好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力就會越來越好，但也可能會受到壞學(xué)生的干擾，不能安心學(xué)習(xí)，壞學(xué)生當(dāng)然會變本加厲，越來越差。這樣以來，自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量就會逐漸下降，效果就不是很好了。第二，現(xiàn)在這種坐法也需要改進(jìn)。因為這樣上課需要將自己的凳子移來移去，而且，一伸腿就會碰到別人，很容易分心，所以我不太贊同。第三，我認(rèn)為數(shù)學(xué)《導(dǎo)學(xué)筆記》沒有必要做，因為數(shù)學(xué)不像語文，一句話里包含著許多意思。數(shù)學(xué)只是一些公式，定義，例題，只要把這些記住，再學(xué)會實踐就可以了。如果再做《導(dǎo)學(xué)筆記》，就等于是在啰嗦，而且還浪費時間。我還認(rèn)為英語《導(dǎo)學(xué)筆記》里面只有“學(xué)習(xí)要點詳解”比較好，其它的都沒必要。相對來說，語文《導(dǎo)學(xué)筆記》我還比較贊同，但有一個小建議，“達(dá)標(biāo)測評”的格子應(yīng)該少一些。最后，我覺得學(xué)校新開展的`“學(xué)生自主管理”活動也不是很好。因為最初的想法是自己學(xué)習(xí)嘛，但是，學(xué)生管學(xué)生表面上是有一部分學(xué)生可以管別人了，可這樣不又回到了以前的老方式，只不過是把以前老師的職位給了一部分學(xué)生嘛。而且，這樣還會浪費檢查人員的學(xué)習(xí)時間，被檢查的學(xué)生也會覺得像被關(guān)在籠子里。這樣，一天下來大家也會覺得很累。所以我覺得應(yīng)該取消“學(xué)生自主管理”活動，不過，樓梯站崗的可以繼續(xù)站。

　　以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納改進(jìn)。

　　祝您：

　　身體健康，萬事如意

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　寫給校長的一封信篇7

尊敬的校長：

　　您好！

　　首先對您為教育事業(yè)所作的貢獻(xiàn)表示衷心感謝！

　　基礎(chǔ)教育，尤其是中小學(xué)教育，在整個國民教育體系中占據(jù)著承上啟下的重要位置。全社會尤其是家長對中小學(xué)教育的期望值很高。作為一校之長，要對這些學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。和您一樣，我們一直都在致力于打造能夠令孩子、家長、社會滿意的教育。盡管這不是一件容易的事，教育的路上有鮮花掌聲，但也有困惑、困難、困境，我們堅信，總有更多的辦法，總有更好的辦法。只要努力就會有收獲，我們共同的責(zé)任和使命就是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，打造名優(yōu)學(xué)校，努力辦人民滿意的教育。也許我們之間的合作才能讓我們走得更遠(yuǎn)，愿我們在給學(xué)校合理評價的同時，為貴校的事業(yè)發(fā)展錦上添花。

　　我們寧夏立德樹人教育研究發(fā)展咨詢中心成立于2015年的'春天，現(xiàn)有一支經(jīng)驗豐富的專家團(tuán)隊，我們的服務(wù)宗旨是通過學(xué)校辦學(xué)水平的評價與評估實現(xiàn)學(xué)可持續(xù)發(fā)展，持續(xù)為學(xué)校創(chuàng)造服務(wù)價值，為推動當(dāng)?shù)厣鐣M(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

　　我們中心能為您做的：

　　1、協(xié)助：協(xié)助您完善學(xué)校管理，提高教育的實效性，真正起到與學(xué)校和諧合作的作用。

　　2、提高：提高校長和教師的教育能力，積極配合學(xué)校工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　3、雙贏：為學(xué)校提供可借鑒的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，打造優(yōu)質(zhì)教育，同時讓每我們每一位專家的知識價值得以升華、得以實現(xiàn)、得以實用，宣傳我們中心專家的教育思想和理念。

　　幾年來我們與多所學(xué)校進(jìn)行了嘗試性的合作，獲得了學(xué)校和政府教育部門的高度認(rèn)可，并取得了可喜的成績。為了進(jìn)一步擴(kuò)大我們的工作廣度、深度和意義，我們相信會有更多慧眼慧智的校長xxx，了解我們，我們期望與各位教育界有識之士真誠合作，共創(chuàng)輝煌！

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　寫給校長的一封信篇8

敬愛的校長：

　　您好！做在小學(xué)度過了六個春秋了，學(xué)校是我另一個溫暖的家，我愛它。所謂甘瓜苦蒂，天下物無全美，為讓學(xué)校成為無瑕的白玉，也為讓學(xué)弟學(xué)妹們在更上一層樓的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更是為讓學(xué)校更得家長的親賴，在此，我想向您提點建議。

　　我希望學(xué)校能有效管理體驗體育器材的秩序。在學(xué)校的北樓梯口邊上有一排的體育器材，下課的時候中低年級的同學(xué)就爭先恐后、蜂擁而至，搶占優(yōu)先位置。跑得快的當(dāng)然有福利了，盡情地玩耍著；跑得慢的呢，只能待在一旁默默地看著。有些一直跑得慢搶不到位置但是很渴望一同玩耍的，被逼急了就用拳頭說事了。

　　有一回，下課鈴響，低年級同學(xué)順著樓梯朝蹺蹺板紛至沓來，兩位同學(xué)徑直坐到蹺蹺板的兩端，后到的同學(xué)搶占前排位置把這兩個同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，不計其數(shù)的小手按著他倆的肩膀，猛地往下壓，按得滿臉通紅，從遠(yuǎn)處看活像一個巨大的啞鈴。那兩個同學(xué)受不住了喊停，可是沒人聽見。喧鬧聲、哭喊聲響成一片，直到值班老師注意才把同學(xué)疏散開，還好沒釀成血禍。健康是生命的建筑，運動是健康的基石，可沒了安全這塊盾牌，就沒了生命的'活躍。為了避免因運動的意外，我還想到了一些具體辦法。

　　第一，設(shè)置更多的運動器材，避免爭搶擁擠的情況出現(xiàn)。

　　第二，設(shè)置種類更豐富不拘一格、更有益身心能充分鍛煉、又安全的體育器材供學(xué)生玩耍，讓大部分學(xué)生都能積極地投入到體育鍛煉中去。

　　第三，如果有條件可以分成多個區(qū)域，比如：低年級、中年級、高年級這三個區(qū)域，不同年齡段有不同的運動需求。細(xì)致地進(jìn)行班級的輪換，保證每個班級公平體驗玩耍，讓大部分學(xué)生走出教室一起運動。

　　第四，安排多個值班老師在這附近，看到不良行為及時制止并做安全教育，解開糾紛，杜絕擁擠，老師是守護(hù)同學(xué)們的天使。

　　以上就是我的建議，望校長能考慮采納。

　　此致

敬禮

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　寫給校長的一封信篇9

敬愛的婁底六中校長：

　　我是本校一名六年級小學(xué)生。在這個美麗的校園中生活了六年，我對這里的印象很深。這里一個夢想之花初次盛開的地方，這是我和同學(xué)們朝夕相處六年的地方。婁底六中是一個可愛的學(xué)校，寬敞的校大道上常常回蕩著我們的笑聲�；@球場上常有隊員們頑強(qiáng)拼搏的身影，教室里總是穿出朗朗的讀書聲。校園里隨處可見花壇，可見綠色。說到綠色就會想到環(huán)保。雖然學(xué)校經(jīng)常提倡保護(hù)環(huán)境，但是一些同學(xué)浪費資源等一系列不文明現(xiàn)象還是很嚴(yán)重。下面我就給你列舉幾項：

　　第一，浪費水資源。學(xué)校你有許多個水龍頭，大家用水都很方便�？墒怯行┩瑢W(xué)用完水后又不關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水龍頭里不停的流著清澈的自來水。過路的同學(xué)也當(dāng)作沒看見似的�；ɑǖ淖詠硭加康搅说厣�。

　　第二，浪費電。有些同學(xué)非要在陽光下拉亮電燈，在寒冷的深秋打開電風(fēng)扇。在課間操時，教室里的電燈還開著，電風(fēng)扇還“嗡嗡”的轉(zhuǎn)著，可同學(xué)們卻早已經(jīng)跑光了。

　　第三，大小便問題。學(xué)校廁所的.供位雖說不多，但是也不少。但是有些同學(xué)為了圖方便就在門口拉。從廁所經(jīng)過的同學(xué)都匆匆的跑了，廁所也是蒼蠅蚊子的盤踞之地。

　　第四，浪費紙張，學(xué)校的垃圾桶里常常有一些筆記本，可翻開后卻只用了幾頁。白白的紙張還被折成紙飛機(jī)到處亂飛。

　　其實還有許多不文明的現(xiàn)象，像這一類的景象正在毀壞著我們學(xué)校的形象，為校園抹黑。要維護(hù)校園的形象首先應(yīng)做到以下幾點：

　　1.以節(jié)約用水為榮，隨手關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

　　2.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不隨地大小便。

　　3.晴天不要開電燈，不需要電風(fēng)扇就關(guān)上，上操時關(guān)閉教室內(nèi)電器。

　　4.節(jié)約用紙，作業(yè)本要寫完，不要亂扔。不要在白紙上亂涂亂畫，浪費紙張。

　　5.不踩踏花壇內(nèi)的花草，不摘花，不爬樹�！　�

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　寫給校長的一封信篇10

親愛的校長：

　　您好！我是民主路小學(xué)一名六年級的學(xué)生，我在這里生活了六年了，雖然民主路小學(xué)是南寧市中的一所頗有名氣的學(xué)校，但是還是有些不足之處，在此，我想給您提出幾個建議。

　　第一：學(xué)校的大門。我們學(xué)校的大門原來改建得很漂亮，安裝了嶄新的電動門。但是由于民主路的道路窄小，所以要擴(kuò)建�，F(xiàn)在，民主路修好了，為什么我們學(xué)校的大門還沒有修好呢？同學(xué)們每天上學(xué)、放學(xué)都要出入校門，而學(xué)校卻不建好校門，會給同學(xué)們帶來諸多不便那天，我放學(xué)回家，走出大門，就感到大門口塵土飛揚(yáng)，風(fēng)一吹，沙子就飄到我的眼睛里……我們應(yīng)該把學(xué)校的大門口建好，弄得漂亮些，這樣，如果有領(lǐng)導(dǎo)來，第一眼看到我們學(xué)校就會很滿意，因為我們的大門很好，代表我們學(xué)校內(nèi)部設(shè)施也很好。在此，我設(shè)計一個建學(xué)校大門的方案：大門口應(yīng)該是綠色的，代表著我們學(xué)校是花園式的學(xué)校，學(xué)校大門旁邊應(yīng)該掛上校徽，寫上我們學(xué)校的校則，周圍再擺上一些花朵，就更美了。

　　第二：學(xué)校的圖書室。學(xué)校的圖書室中的書雖然很多，但是至今還不夠全。有一次，我和同學(xué)一起到圖書室去借書，由于數(shù)奧比賽準(zhǔn)備到來，我很想借幾本關(guān)于數(shù)奧賽的'書，但是，我?guī)缀醢颜麄€圖書室都翻遍了，就是找不到有講解數(shù)奧題目的書，我沮喪極了。希望學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能及時地補(bǔ)充圖書室里面的書本，滿足各位同學(xué)渴望讀書的需求。還有一次，我來到學(xué)校圖書室，看到一個小妹妹在找書，我看著她在圖書室里走了幾個來回，問她要找什么書，她說，要找上次看的一本《魯濱遜漂流記》的上冊，這次找不到下冊了，有了頭卻沒有尾。于是，我和她在圖書室里找，不一會兒，我就找到了，原來這本書掛在架子的上方，她根本看不到。所以，認(rèn)為圖書室應(yīng)該把一些低年級同學(xué)經(jīng)�？吹臅鴶[在架子下方，方便低年級的同學(xué)們尋找。

　　我希望校長能夠采納我的意見，使我們的學(xué)校更加美麗。

　　此致

敬禮

　　民主路小學(xué)六（1）班：xxx

　　20xx年3月1日

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