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給初二同學(xué)一封信（精選14篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編為大家整理的給初二同學(xué)一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給初二同學(xué)一封信 1
親愛的初二同學(xué)們：
你們好！
初二沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的緊張，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期！
初二是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。這個(gè)“分水嶺”并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中，最重要的它會(huì)更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復(fù)習(xí)中，體現(xiàn)在最終的中考當(dāng)中！
我已經(jīng)初中畢業(yè)了，但是我很想跟初二的同學(xué)們分享一些話，希望對(duì)你們有所幫助。
一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也為時(shí)已晚。在關(guān)心自己的考試成績(jī)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂就問，沒跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬不要想著等到初三去“查缺補(bǔ)漏”。
二、有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有個(gè)合適的計(jì)劃——嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來的，幸運(yùn)的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初三將會(huì)無比的輕松。
三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，這些習(xí)慣包括：
1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒有思路的主要原因，你仔細(xì)體會(huì)一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)之中努力克服對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ǎ酝割}目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
2、培養(yǎng)怎么處理“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的`嚴(yán)密推理和精確計(jì)算——也就是過程的書寫，“會(huì)做”的題才能得分。這就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛的男同學(xué)們，用心書寫過程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計(jì)算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子，并且都視這個(gè)本子為寶。“題量誠(chéng)可貴，整理效更高”——主動(dòng)整理，經(jīng)過反復(fù)體會(huì)的整理。
四、偏科！
偏科相當(dāng)?shù)目膳拢行┏跞瑢W(xué)幾乎每個(gè)數(shù)學(xué)壓軸題都能做出來，但是做完之后就在那“默寫”某個(gè)課文。一問才知道，偏科，語文總在70邊緣徘徊。
偏科的危害就不用我說了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想補(bǔ)“瘸腿”是多么的難——原因很簡(jiǎn)單，每科都在復(fù)習(xí)！
中考表面上是初三的事，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來講，初二的意義更為重大！所以，我希望你能早做準(zhǔn)備，明年我等你的好消息。
初三的關(guān)鍵是中考。
初三既有新課的學(xué)習(xí)，又要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生經(jīng)常抓不住重點(diǎn)、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。
初三最主要的任務(wù)就是中考，這學(xué)期又增加了化學(xué)學(xué)科，初中數(shù)學(xué)最難的知識(shí)點(diǎn)也在這個(gè)階段，中考是綜合能力的考察，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行突破，不放棄、不懈怠，才能在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間，有的學(xué)校老師會(huì)趕進(jìn)度，課程講得比較快，孩子們稍有懈怠就會(huì)比較吃力，很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應(yīng)付，無法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)是一鍋粥。
所以，一定要緊追不舍、及時(shí)復(fù)習(xí)，有問題及時(shí)解決。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 2
親愛的各位正在就讀初二年級(jí)的同學(xué)：
學(xué)習(xí)辛苦了！
歷經(jīng)初一的適應(yīng)、磨合，大家進(jìn)入了初中第二個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)。從我的教育經(jīng)驗(yàn)來看，我想我有以下幾個(gè)方面和同學(xué)們溝通和交流一下，希望對(duì)各位同學(xué)后續(xù)的學(xué)習(xí)有一定的幫助。
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。一份耕耘一份收獲。學(xué)習(xí)是一件辛苦的事兒，早起晚睡，沒有電腦玩、沒有靈幻看，有的只是三角、abcd、力學(xué)、試劑，但書中自有黃金屋，大家既然回避不了讀書、回避不了老師、家長(zhǎng)的期盼、回避不了為了自己的未來奠定基礎(chǔ)，那么我想我們就干脆把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情來做。你說呢？。我們大家要記住，學(xué)習(xí)都是自己的事情，不是家長(zhǎng)更不是老師的事情，既然是自己的`事情我們有什么理由不去干好他呢？天生無笨人，所以我們要勤奮！
掌握好的學(xué)習(xí)方法，這在整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期是至關(guān)重要的。
1、確定目標(biāo)。
定好自己的位，這次考試我在年級(jí)排第幾名，下次我必須要前進(jìn)幾名，如同在高速上開車一樣，這樣給自己一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。
2、不要偏科。
初二期間8門課（不含體育），每門都不能放棄，有些同學(xué)認(rèn)為語數(shù)外是120分/門，其他不是100分就是幾十分，所以會(huì)不重視副課，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。中考是要看一個(gè)人的整體水平的，雖然分值不一樣，但都必須付出努力去學(xué)好它。這里我提個(gè)小小的但的確是屢試屢爽的建議：當(dāng)天的副課知識(shí)點(diǎn)當(dāng)天就消化（只要上課聽講了）最多花20分鐘就可以解決問題，等下一次上課以前復(fù)習(xí)一下，如此良性滾動(dòng)，你的副科不得高分都不行。主課就不用說了，預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講——課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)——認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)——認(rèn)真分析每次考試，我想，你離進(jìn)重點(diǎn)高中那只是時(shí)間問題了！
3、建立糾錯(cuò)本。
把平時(shí)或考試做錯(cuò)的，不會(huì)做的，另找本子抄下來，經(jīng)常把這些錯(cuò)的、不會(huì)做的拿出來看看，以后就不會(huì)再錯(cuò)了。還要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、學(xué)習(xí)期間不談戀愛。
初二是情感朦朧期，就感情那點(diǎn)事誰都有，但大家一定要把握好，要擋得住情感誘惑，確保正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、學(xué)習(xí)固然重要，好的品質(zhì)更重要。
要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)與人為善，學(xué)會(huì)與老師父母和平共處。仔細(xì)想想，到了初二，真正能留在父母身邊的時(shí)間頂多也就4年。一旦上了大學(xué)、進(jìn)入職場(chǎng)、成家立業(yè)。那就都是靠自己去闖蕩了，如果有條件出國(guó)留學(xué)有了綠卡以后，那你與父母相處的時(shí)間可就只能用幾年一次來計(jì)算了！
所以，我親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力來完成好我們初二階段的學(xué)業(yè)，培養(yǎng)起自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立起自己良好的人格品質(zhì)，我想未來的世界一定是屬于你們的！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 3
親愛的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，過了暑假，你即將踏入初二。假如要概括整個(gè)初中階段，那就是初一是希望，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期；初二是分化，是拉開差距的過渡期；初三是拼搏，是實(shí)現(xiàn)人生理想的第一個(gè)沖刺期。
面對(duì)初二的最大問題就是“分化”，簡(jiǎn)單概括就是好的更好，差的更差。首先是學(xué)習(xí)上的“分化”。經(jīng)過初一的適應(yīng)，原先成績(jī)相差無幾的學(xué)生到了初二出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。所以我們必須認(rèn)真對(duì)待，進(jìn)一步優(yōu)化習(xí)慣，防止分化，最大努力實(shí)現(xiàn)自我的突破。其次是思想表現(xiàn)上的“分化”。那些有目標(biāo)的同學(xué)思想和行為更加成熟，在班上成了老師的得力助手，也有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄，有時(shí)因經(jīng)受不住一些壞人或網(wǎng)絡(luò)的誘惑，就難免會(huì)偏離正常的軌道甚至脫軌。當(dāng)然產(chǎn)生這種分化的原因是多方面的，首先，從生理的心理方面看，初二的你們多在十四歲上下，普遍進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期。由于生理的變化，在心理上就會(huì)出現(xiàn)過渡性、閉鎖性、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn)。男生逞強(qiáng)好勝，容易沖動(dòng)，大多崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個(gè)階段，你們往往還缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力。從心理變化的角度來講，進(jìn)入初二以后，初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成思想上的松懈。因此，如果一不小心，就會(huì)錯(cuò)失初二這個(gè)心理進(jìn)步的關(guān)鍵期。
那么初二的你們應(yīng)該做些什么呢？你可以在老師與父母的幫助下，提前規(guī)劃初二，讓自己有目標(biāo)，而且目標(biāo)越清晰越好。假期的目標(biāo)應(yīng)該是全面溫習(xí)初一的基本知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)攻克自己的薄弱點(diǎn)。在調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率的前提下，還可以擠出大量的時(shí)間進(jìn)行海量閱讀等“自我修煉”，初三會(huì)緊張很多，這種“自我修煉”的時(shí)間和機(jī)會(huì)就很少。因此暑假和初二這一年是提升自己的關(guān)鍵期。
總之，初二是一個(gè)困難的階段，一個(gè)分化的階段，一個(gè)“危險(xiǎn)”的階段。我們應(yīng)該積極準(zhǔn)備，認(rèn)真面對(duì)自身的生理心理變化，順利過渡，為初三拼搏圓夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中階段的學(xué)業(yè)可以這樣來比喻：初一是“太陽雨”，初二是“毛毛雨”，初三是“大雨傾盆”，也就是說，隨著科目的增加，學(xué)習(xí)難度也在不斷地提高，那么，你是否已經(jīng)作好了充足的準(zhǔn)備去迎接新學(xué)期的到來呢？
有這么一個(gè)寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)，一只獅子在深思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！作為學(xué)生，要做的就是奮斗！古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。有目標(biāo)才有動(dòng)力，我們每個(gè)人都要以好的狀態(tài)去迎接八年級(jí)。
八年級(jí)因?yàn)榭茖W(xué)、數(shù)學(xué)等難度的加大，對(duì)于許多女生來說，學(xué)好是有些困難的，這樣勢(shì)必會(huì)擠壓學(xué)習(xí)語文的時(shí)間與精力。最大的問題是課外閱讀時(shí)間會(huì)被擠壓，至于名著閱讀幾乎沒有時(shí)間，然而現(xiàn)在教材編排卻是課外閱讀課程化，中考在原來基礎(chǔ)上每學(xué)期都加了2—3部名著，這些名著大多是由教材中的某個(gè)文本或某個(gè)作家的拓展，有些是適合你們這個(gè)年段閱讀的推薦書籍。所以讀這些書最好是趁平時(shí)在涉及這個(gè)文本的'時(shí)候，趁著好奇心提前快速閱讀，借助大課間、午休及晚飯后或者睡覺前，利用碎片時(shí)間涉足瀏覽，同時(shí)一邊讀一邊養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如劃好詞好句，做批注等，也可以寫幾句感悟或點(diǎn)評(píng)，做一些摘錄。周末則規(guī)定完整的一個(gè)時(shí)間段梳理并進(jìn)一步深化閱讀。名著閱讀應(yīng)該借助精讀、略讀、泛讀、跳讀等多種方式，用自己的目光捕捉判斷，不斷提高自己的鑒賞與審美能力，讀寫結(jié)合，以讀促寫，以寫促讀，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
“半畝方塘一鑒開，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，一個(gè)人最綜合的體現(xiàn)最后還是落在寫作能力上，寫是一個(gè)人語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。平時(shí)勤讀多寫，隨筆、日記都是不錯(cuò)的選擇，記下平時(shí)自己學(xué)習(xí)、生活中的片言碎語，也可以是社會(huì)上的所見所聞，抑或是旅途風(fēng)光，這些都是你的寫作素材。要做一個(gè)生活的有心人，平時(shí)要多關(guān)注報(bào)紙、媒體、電視上的熱點(diǎn)，并養(yǎng)成隨手摘錄或收藏的習(xí)慣。積累新聞標(biāo)題、哲思名句，提高自己的表達(dá)能力，豐富自己的人生閱歷。“生活成就作家，閱歷決定視野”，只有這樣，一到考場(chǎng)你才能得心應(yīng)手，信手拈來。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”成功帶給你喜悅，成功背后是你付出的辛勤汗水。不問耕耘，哪有收獲？沒有付出，哪有所得？
同學(xué)們！對(duì)于即將升入初二的你們，愿你在不斷的奮斗中充實(shí)自己，用洪荒之力，讓自己變得更強(qiáng)大。
祝：學(xué)業(yè)有成！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 4
親愛的同學(xué)們：
你們是我的第一批學(xué)生，是你們讓我第一次有了當(dāng)老師的成就感。
正月十八，你們正式開學(xué)的第一天，也是我到一中的第一天，晚上，便和乖乖們見了面。走進(jìn)五班這個(gè)班集體，見到了七十六張寫滿了好奇的面孔。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我有些緊張，自我介紹也只是告訴給了你們名字。
所以，就先讓我來一個(gè)自我介紹吧，introduce myself……
你們應(yīng)該知道，我是一位實(shí)習(xí)老師，與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間只有短短的幾個(gè)月，在這幾個(gè)月里，我擔(dān)任五、六班的英語課的教學(xué)，而且是乖乖們的實(shí)習(xí)班主任老師。我的學(xué)校，你們應(yīng)該也知道，河北師范大學(xué)。這所學(xué)校，在全國(guó)的知名度并不是很高，但是，河北省內(nèi)的大多數(shù)中小學(xué)，都能找到從師大走出的畢業(yè)生們。
之前的二十年，跟乖乖們一樣，從幾歲起，我便有了一個(gè)偉大而崇高的職業(yè)——學(xué)生。直到現(xiàn)在，我也在扮演著學(xué)生這個(gè)角色。我的小學(xué)、初中以及高中都是在臨西這座小縣城度過的，初中和高中，又是在我們臨西一中度過。也就是說，你們是我正牌的師弟師妹。現(xiàn)在的教務(wù)主任，苗俊槐苗老師，是我的初中班主任老師。
那時(shí)候的臨西一中，條件沒有你們現(xiàn)在好，教室沒有一體機(jī)，老師們上課全靠嘴和手。食堂倒也是四個(gè)小食堂，只是賣的都是各式各樣的餡兒餅。每天下了晚自習(xí)，腦袋都是昏昏沉沉的。白天，在一個(gè)又一個(gè)的上、下課鈴聲中，拿出又裝進(jìn)去各門學(xué)科的課本，盡管有些課過后，什么也沒有學(xué)會(huì)。總有那么多寫不完的作業(yè)，有時(shí)，為了應(yīng)付學(xué)校檢查，還要一次補(bǔ)全好幾天的作業(yè)，在作業(yè)之間留下老師批改的空間。晚上，下了自習(xí)，再匆匆地趕回家，洗漱睡覺，準(zhǔn)備迎接第二天的上下課鈴聲。
跟你們的其他老師相比，我沒有足夠的班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，我也有我的優(yōu)勢(shì)，我比你們大不了幾歲，你們現(xiàn)在經(jīng)歷的困惑、苦惱，都是我剛剛經(jīng)歷過去，在腦海中仍然記憶猶新的，那種感覺、那些事情、那些感受，我都懂。你們有什么疑問，都可以來找我，不管是學(xué)習(xí)、生活、情感還是心理方面的`，都可以。
那天，在我們班盯自習(xí)，快放學(xué)的時(shí)候，見到有些同學(xué)實(shí)在是累了，趴在桌子上休息，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很心疼。知道你們現(xiàn)在不容易，每天時(shí)間都安排的很緊，課程多，作業(yè)量大。
但是，正值奮斗時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)，為自己以后的生活創(chuàng)造多一些可能，還能做些什么呢？
那天講SectionA的課文，我提到了扶不扶的問題，發(fā)現(xiàn)你們對(duì)社會(huì)是有一定的觀察力和判斷力的。我想再跟你們說一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也許你們并不愛聽，不過，相信這是對(duì)你們有用的東西。
成功的道路有很多種，比如說有人寄希望于自己的父母，有人寄希望于買票一夜暴富，而有的人則是憑借自己的頭腦自己闖蕩出一番天地。對(duì)于第一種，依靠父母，這種情形適用于官二代、富二代，如果你不是，這種情形就可以排除了。第二種，依靠運(yùn)氣，買票，幾率更低吧。還是第三種比較靠譜，依靠自己。
高考這條路，盡管被很多人以各種各樣的形式咒罵、批判了很多年，但是客觀來說，它是最容易走向成功的一條。也許你們會(huì)覺得，高考，是幾年之后的事情，離我們還遠(yuǎn)。我想告訴你們的是，高考的到來雖然遠(yuǎn)，但是考慮要不要走這一條路，并不遙遠(yuǎn)。
我去看了幾個(gè)初三的班級(jí)，每個(gè)班也就四五十位同學(xué)，其他的同學(xué)都選擇了退學(xué)、去打工。我知道，我們班現(xiàn)在跟初一入學(xué)的時(shí)候相比，也少了幾位同學(xué)，有的轉(zhuǎn)學(xué)，有的退學(xué)。我并不是要說這樣不好，但是，你們記得，他們會(huì)比你們這些仍在教室學(xué)習(xí)的同學(xué)多經(jīng)歷很多困難與挫折。他們也許有了掙錢自己養(yǎng)活自己的能力，但是他們的付出也是難以想象的。
說了這么多，會(huì)不會(huì)覺得我這位實(shí)習(xí)老師很啰嗦呢。總之，我愿意做乖乖們的傾聽者、對(duì)話者、幫助者，不拋棄、不放棄，和乖乖們一起成長(zhǎng)，一起奮斗，為創(chuàng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的八年五班貢獻(xiàn)自己的一份力量！
乖乖們，你們能感受到我的真心嗎？
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 5
親愛的同學(xué)們：
你們好！
請(qǐng)?jiān)试S我現(xiàn)在占用你們一點(diǎn)時(shí)間。二年前，我們來到這個(gè)班，加入這個(gè)集體，里面摻雜著陌生的恐懼。我非常感謝上帝讓我們同為一個(gè)班，讓我們共同分享幸福和痛苦。
還記得嗎，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，大家共同努力。男生在跑道上揮汗如雨，如同草原上奔馳的駿馬。女生在旁邊加油，全神貫注得觀察著跑道的局勢(shì)。最后，我們理所當(dāng)然的取得好成績(jī)。
還記得嗎，在考試前，因?yàn)槲覀儾幌胼斀o其他班，大家都非常努力，當(dāng)遇到不懂的問題時(shí)，大家總是共同解決。
可是那段時(shí)間卻好像一去不復(fù)返�，F(xiàn)在我們?cè)趺醋兊媚敲磻卸琛Ｉ踔吝B以前的第二都保不住了。怎么回這樣呢，似乎一切都錯(cuò)了。我們相處的時(shí)間并不多，我們不久將步入初三，很快又畢業(yè)。我們的相遇如同一場(chǎng)煙花，匆匆的邂逅，又匆匆的離別。我們不曾留下什么。我們有的`只是那永恒般的，又似瞬間的回憶。所以我不想我們的未來不幸福。
同學(xué)們，讓我們一起努力把應(yīng)該屬于我們的奪回來，一同創(chuàng)造我們美好的未來，留下鮮活的回憶。讓我們一起把那些變成永恒吧。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 6
孩子們：
我知道你們的成績(jī)不是理想，你們是我們班最苦的一群孩子，因?yàn)樽鰧W(xué)生的誰不想學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，讓父母開心，讓老師滿意，讓同學(xué)們佩服呢？可是我們因?yàn)榛A(chǔ)不好，因?yàn)榉椒ú粚?duì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，因?yàn)椴挥眯牟慌Φ鹊仍驅(qū)е鲁煽?jī)?nèi)嗖焕硐�，有的同學(xué)怕班級(jí)被分，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，想一下，我們每天也都和別人一起在這坐著，沒有一天是在家睡個(gè)好覺，起早貪黑，可是得到的卻是很少，我很理解你們的不容易，所以當(dāng)你們中的一些同學(xué)給我寫信說老師我會(huì)好好學(xué)，別放棄我的時(shí)候，我的心里也是一陣陣揪心的痛，我也很想去幫助你們，可我也不知道從哪里下手，如何才能讓你們上課時(shí)不講話，集中精力認(rèn)真聽講，我個(gè)人畢竟精力有限，所以這個(gè)學(xué)期我想依靠我們六個(gè)小組長(zhǎng)和班干部，你們是我們的副班主任，是我的主要幫手。
作為班主任在調(diào)整座位時(shí)，我能做的就是盡量按每組平均分配教學(xué)資源，每組都有學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的，相對(duì)來說學(xué)得差一點(diǎn)的�，F(xiàn)在有的在前面，過一段時(shí)間后我們要輪流調(diào)換一下，對(duì)每一個(gè)組都是公平的，我想看到的是，你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步�，F(xiàn)在我要求你們主要做幾件事情：
一、積極參與，聽教師和組長(zhǎng)的話，他們是幫助我們的人，只要我們的思路跟得上教師，回答問題時(shí)大膽一點(diǎn)把它說出來，別怕錯(cuò)，愛迪生當(dāng)年要怕錯(cuò)，還會(huì)有一千多次失敗后的`成功嗎？要想走出困境先要戰(zhàn)勝自己，在這個(gè)世界上，自己才是自己真正的救世主，希望你們積極參與，積極回答，積極思考，獨(dú)立完成作業(yè)，找到學(xué)習(xí)的樂趣。
二、不會(huì)的問題就問，問你的組長(zhǎng)，問你們組的其它同學(xué)都可以，相信他們是非常愿意幫助你的，你的態(tài)度一定要誠(chéng)懇，真誠(chéng)的去問自己的不會(huì)的問題，組長(zhǎng)不會(huì)的去問教師，這是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，只要我們態(tài)度對(duì)了，還怕學(xué)不好嗎？在別人幫助我們的時(shí)候，我們要領(lǐng)情，他們是犧牲自己怕時(shí)間幫我們，學(xué)會(huì)了以后，是自己的，別人拿不去，你要怎么樣去感謝他呢？
三、世上無難事，只怕有心人，這句話你們都知道，要想真正提高成績(jī)還要看你們自身的心態(tài)，只要你們自己想學(xué)好，沒有什么力量能攔住你們，尤其是現(xiàn)在我們的小組合作學(xué)習(xí)是你們想要學(xué)好最好的保障，還不想動(dòng)起來嗎？我想沒有人愿意自己的上學(xué)的歷史上自己永遠(yuǎn)是差生。
總之，你們的進(jìn)步?jīng)Q定著我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的最終勝利，只要你們真正去努力了，只要你戰(zhàn)勝了原來的自己，比以前的你有進(jìn)步，那你就成功了，因?yàn)檫M(jìn)步是無止境的，人生最能做的事就是戰(zhàn)勝自己。只要你進(jìn)步了，你就是老師和同學(xué)心目中的成功者。我相信你們一定能定，就象我們班歌一樣，再苦再累，我不后悔，彩虹總在風(fēng)雨后。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 7
孩子們：
初一的時(shí)日，即將以倒數(shù)的方式告別，寫這封信時(shí)，我不知道我們最后是志氣高揚(yáng)，無所遺憾地告別這一年，還是倉(cāng)皇撤離留下一地狼狽逃竄的背影；是在歡歌中迎接初二還是在嘆息中走進(jìn)秋天。但我希望，我們是滿帶著歡喜與自信走完這一年，走完這一生。即使是不能有好的收獲，即使最后全世界的背影在我們面前，我也希望，你還有勇氣隨我追上他們，將他們超越。
回想起來，去年的夏天真值得懷念，不單單是一推再推的暑假，更重要的是有一段難得而可貴的感情，有一份相守三年的緣分即將在命運(yùn)的河里開啟，說真的，期待而彷徨。在上一個(gè)三年的相處中，我有一群懂事而努力的學(xué)生，各具才華，各具特點(diǎn)，每個(gè)人不盡相同但都是那么的愛那個(gè)班級(jí)，一個(gè)由五十九人加上老師的班級(jí)。這個(gè)夏天，我又會(huì)有怎樣的相遇，為之忐忑……
一推再推之后，見到你們，開始了一年中來頗為艱難的過程。從小學(xué)里進(jìn)來的你們，是一塊塊璞石美玉，材質(zhì)固然不差，但都似乎欠點(diǎn)打磨，怎樣讓良材美玉盡快地展現(xiàn)光彩，怎樣讓你們盡快地適應(yīng)中學(xué)的生活，明白初中生的身份和責(zé)任？我在思考！
開學(xué)一月，我們讀完了《弟子規(guī)》，很多人都能背 ，我希望，你們明白學(xué)生學(xué)的根本，先學(xué)做人，行有余力，則以學(xué)文。從根本上說，我們都是在學(xué)著做怎樣的人，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。至于知識(shí)，我相信，當(dāng)你明白責(zé)任并為之努力使，你一定會(huì)擁有的。而后是長(zhǎng)長(zhǎng)半年的努力和規(guī)范。有的同學(xué)話很多，有的同學(xué)從小學(xué)帶來些愛與他人發(fā)生沖突的壞習(xí)慣，有的人習(xí)慣很好，但都沒有方法，沒有方向，有的小氣，有的粗獷，有的天生愛出風(fēng)頭，怕被人忽略，哪怕一刻；有的天生膽小，每當(dāng)發(fā)言總擔(dān)心會(huì)點(diǎn)到自己，哪怕一句。總之，各色的性格和習(xí)慣。
一年之中，我看到了你們很多的進(jìn)步，學(xué)得更有方法，班級(jí)更有活力更有向上的心。對(duì)身份和責(zé)任更加明確，即使仍有少部分同學(xué)仍不夠沉靜，仍愛像地下斗爭(zhēng)一樣背著我做些你們以為應(yīng)該的事，但，整體而言，這是一個(gè)進(jìn)步的學(xué)年，我們，十九班，正在崛起。
暑假就這樣到了，不知道你有沒有想過這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，規(guī)劃中有沒有幾件你必須去完成的事情，有沒有一個(gè)為初二的生活定下的目標(biāo)計(jì)劃，有沒有想過，初二的你，將負(fù)起怎樣的責(zé)任，將帶給老師和家長(zhǎng)怎樣的歡喜和欣慰。對(duì)于假期，我總是滿懷野心，希望能在這完全空閑的時(shí)間里有更多的提升和改變，所以我有這樣的一些想法，這是我必須去實(shí)現(xiàn)的幾件事情，也建議你和家長(zhǎng)商量試試去做！
1、 讀至少四部，不少于五十萬字的名著，完成讀書筆記和心得摘要。
2、 走至少兩個(gè)想去的地方，看一看那里的山水，那里的'風(fēng)物與人情，寫一寫我的見與聞，說一說我的思與想。
3、 鍛煉。每天不少于一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)。無論時(shí)跑步還是打球，總之是必須的。身體是革命的本錢，我準(zhǔn)備收獲更多的利息。
4、 為即將的初二做充足的準(zhǔn)備，知識(shí)上要有一定的預(yù)習(xí)，心理上有更多的設(shè)想，態(tài)度上有積極的準(zhǔn)備。
如果你初一還留有什么學(xué)習(xí)的遺憾，抓住暑假，來得及！我看過很多在初一，從前100名到初二的四五百名的，也看過六七百名的到一百來名的，而且在上一個(gè)三年，這后一種情況更多一些。這個(gè)暑假，因?yàn)橛兄芏嗟母淖儭?/p>
我希望，我能做到，也希望，有所收獲；不知，這個(gè)到目前為止算不算沸騰的假期，你在醞釀著什么，也不知，即將前來的初二，你會(huì)是怎樣的面貌，但是努力吧！少年，老師看好你！為自己而努力！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 8
致八（3）班的每一位同學(xué)：
開學(xué)在即，不知你們是否已經(jīng)鼓起了勇氣，做好了準(zhǔn)備。
回顧上一個(gè)學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的小舟上乘風(fēng)破浪，嘗過甜，品過澀；我們拿了多項(xiàng)一等獎(jiǎng)，也曾在某項(xiàng)比賽中敗過陣。
老師在開學(xué)之際勉勵(lì)諸位，任何榮耀的瞬間都不會(huì)被時(shí)間留住，但我們一起努力的印記卻無法被抹去。任何的失敗的片刻也終究不會(huì)停留，但我們奮力一搏的樂觀卻回味無窮。留在同學(xué)們心里的，是勇于面對(duì)勝利的'堅(jiān)強(qiáng)和敢于戰(zhàn)勝失敗的堅(jiān)韌。
我們要在這接下去的一個(gè)學(xué)期，扎扎實(shí)實(shí)地在每一節(jié)課上和那個(gè)疏懶的自己抗?fàn)帲业卦谡n余和并排同桌馬不停蹄地競(jìng)爭(zhēng)……潛心，熱情，專注，刻苦，方能揮斥方遒。
今日元宵，為歡迎嶄新學(xué)期，朱余悅、成昱澤、朱池言、牛芳菲、徐若涵、肖睿同學(xué)擦桌拭窗、刷地除塵，教室煥然。盛浩然、周羽潔、計(jì)宇佳、駱毅楠、楊溢、蔡韶婷等同學(xué)寫字、畫畫、布局，終成墻上文化，鋼鐵是怎樣煉成的——我們所幸無需經(jīng)歷保爾的跌宕人生，但我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)的路上能夠記得像這樣堅(jiān)強(qiáng)純潔的人，能夠從他身上獲得精神的力量，面對(duì)炮火、嚴(yán)寒、痛苦，直面理想，從未停止奮斗。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 9
各位親愛的同學(xué)們：
才多久以前啊，你們剛剛踏入馬巷中學(xué)的校門，在炎炎烈日下品嘗軍訓(xùn)的苦辣，酸澀。一轉(zhuǎn)眼，一年過去了，依然充滿童真童趣的還戴著紅領(lǐng)巾的初一年就過去了。身為老師的我，回憶起我當(dāng)年的初一年，似乎也近在眼前，但其實(shí)已經(jīng)過去16年了。不禁又一次令人感嘆時(shí)光飛逝，逝者如斯。有一句話叫做，其實(shí)不是人在浪費(fèi)時(shí)間，而是時(shí)間把人浪費(fèi)了。時(shí)間就像一臺(tái)巨大的帶有齒輪的攪拌機(jī)，一點(diǎn)一點(diǎn)地把人碾成碎片，粉末�；叵胱蛱斓奈遥鋵�(shí)已經(jīng)過去了，死了。那天跟朋友開玩笑，“我說，你只剩半條命了。難道不是嗎我們活到70歲吧，現(xiàn)在30多，還不是只剩半條命”他很認(rèn)真地點(diǎn)頭。
確實(shí)啊，人最寶貴的是時(shí)間，最被我們揮霍的也是時(shí)間；我們最希望過去的是時(shí)間，最不希望他過去的也是時(shí)間；最希望手表走快一點(diǎn)，但又最不希望手表滴滴答答一秒不停地走著。
不是嗎上學(xué)的時(shí)候，多盼望著放假，放假的時(shí)候又多盼望著上學(xué)。時(shí)間就在這“盼望”中，滴滴答答地過去了。上課的時(shí)候板著手指頭算下課鐘響響起的那一瞬間，然后如離弦之箭直奔食堂。下課的時(shí)候，板著手指頭算什么時(shí)候要放假了，然后出出籠之鳥飛向自由天空。
人總是經(jīng)常在矛盾中度過的。這也是人的可悲之處呀。
有的人總是不喜歡學(xué)習(xí)，但卻不得不每天背著書包上學(xué)來；有的人，經(jīng)�？汲霾缓玫某煽�(jī)，卻不得不一次又一次地面對(duì)成績(jī)；有的人，經(jīng)常會(huì)惹出禍?zhǔn)聛�，卻一而再再而三控制不住自己。有的人，希望擁有一個(gè)精彩的初中生活，卻只能一再地在痛苦灰暗中度過。
其實(shí)，我知道，有時(shí)候，學(xué)習(xí)真是件挺痛苦的事兒。
我也不想跟你們講什么“痛并快樂著”的話。雖然那真是至理名言。因?yàn)樗械目鞓范际窃谕纯嘀性杏鰜淼�。比如母親看著自己的孩子出生，那該是多么幸福的時(shí)刻。但其實(shí)，沒有十月懷胎、一朝分娩的痛苦，就沒有懷抱兒子親吻小臉的天倫之樂。
你們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)中，是很難體會(huì)到那種成功后的歡樂的。因?yàn)�，你們現(xiàn)在可能品嘗得最多的，就是學(xué)習(xí)的痛苦。跟一個(gè)在痛苦中的人，說什么痛苦后的`快樂，我想，他是不怎么會(huì)相信的。是吧。
就拿我以前來說，說實(shí)在的，我初中也是讀得很艱難，甚至一度出現(xiàn)厭學(xué)想輟學(xué)的念頭，那段歲月，回想起來，真是黑暗的。但是，還好，我走過來了。我能站在現(xiàn)在的地方，回頭去看那段黑色的歲月，發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的幸福，其實(shí)來自于那段時(shí)間的痛苦。但在當(dāng)時(shí)，我其實(shí)還是很難受的。
我也不敢講什么“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能迸發(fā)創(chuàng)造天堂的力量，”因?yàn)�，我知道，現(xiàn)在的90后，他們不喜歡被磨礪，他們不喜歡流血，他們不喜歡地獄。那些冠冕堂皇的話，只適合在作文里出現(xiàn)，要真正地進(jìn)入到每個(gè)90后的心里，是很難的。是啊，誰不喜歡一出生就含著金鑰匙呢誰不喜歡不經(jīng)歷風(fēng)雨就經(jīng)歷彩虹呢誰不喜歡當(dāng)著富二代，開著豪華車，住著大洋樓，摟著大美女如果上帝要給我輝煌，先給我無限的磨難，我真怕我撐不下去。我真希望孩子們能快快樂樂，健健康康地生活下去，不要有什么磨難最好。開開心心平平淡淡才是真。
成長(zhǎng)比成功更重要，是吧。我想，作為你們的家長(zhǎng)，你們的老師，其實(shí)，我們更希望的是你們能成長(zhǎng)，活得開心，而不是強(qiáng)烈地希望你們能成功，賺大錢，買大房，開跑車。當(dāng)然了，如果通過自己的努力，成功了，那當(dāng)然是最好的。但是，這世界上，永遠(yuǎn)只能是成功的人占少數(shù)，平凡的人占大多數(shù)。不能用少數(shù)了人的成功抹殺了多數(shù)人的幸福。
你們就要踏入初二了。這也許是人生中最大的叛逆期。可能你們有的開始有了想法了，開始跟老師跟家長(zhǎng)對(duì)著干了，開始橫挑眉毛豎條鼻了，開始有沖突了，開始學(xué)會(huì)反抗這個(gè)世界了。
我不能說你們什么，這也是人生正常的一個(gè)階段。我也不敢說什么：“老師這樣做都是為了你好啊！”之類的話，因?yàn)檫@樣會(huì)更加讓人討厭的；我也不想擺出一副我永遠(yuǎn)是正確的摸樣去教訓(xùn)你，語重心長(zhǎng)地教育你，苦口婆心地開導(dǎo)你，這樣，會(huì)讓你們以為我是唐僧；我也不能粗暴地對(duì)待你們的叛逆，因?yàn)槟銈冸m然外表看似堅(jiān)強(qiáng)了，其實(shí)內(nèi)心依舊脆弱。
當(dāng)然了，我也不能依著你的性子，由你胡來。我不能放任你，這樣會(huì)害了你，因?yàn)槟銜?huì)把錯(cuò)誤當(dāng)正確，把無賴當(dāng)個(gè)性。
我只能把我的這些想法告訴你們，然后讓你們知道老師家長(zhǎng)的內(nèi)心苦衷，知道我們的難處。知道為人父母、為人師表的艱辛與不易。如果你們能了解，那真是善莫大焉啊。如果你們不明白，也沒關(guān)系，只要你用心去想了，總有一天你們會(huì)想明白的。即使你們嗤之以鼻了，也不要緊。這也是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的過程，十年以后，有朝一日，你看到曾經(jīng)的這些言語，你會(huì)幡然醒悟的。
初二年了。應(yīng)該學(xué)著去體會(huì)別人的心。站在別人的角度思考問題，設(shè)身處地地為人著想。這點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你考出年段第一的好成績(jī)更加重要！
好了，祝你們開心平安！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 10
致初二（1）班孩子們：
初見時(shí)的你們，向往詩(shī)與遠(yuǎn)方，追逐夢(mèng)與自由，不會(huì)因?yàn)榇煺蹎蕷�，不�?huì)因?yàn)槊苁桦x，不會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)冷漠，樂于平凡但拒絕平庸。轉(zhuǎn)眼初中過半，八年級(jí)攻堅(jiān)期悄然到來，壓力挫折也隨之如洪水猛獸般紛涌而至，只要你能做到妥善“管理好自己”，定能在求學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)上利刃出鞘、絕地求生！
首先，在情緒上管理好自己，與他人相處中抱以善意與溫和、從容與禮貌，這是一個(gè)人由內(nèi)而外的氣質(zhì)，也會(huì)使你受益終生。其次，在紀(jì)律和衛(wèi)生上管理好自己，這些往往是生活中一些力所能及的小事，自控能力的提升就是從細(xì)節(jié)當(dāng)中習(xí)得的。最后，在學(xué)習(xí)步調(diào)上管理好自己，有目標(biāo)有方法科學(xué)合理的學(xué)習(xí)才可能穩(wěn)步前進(jìn)，否則過山車的.刺激怕是受不了的。
孩子們，請(qǐng)堅(jiān)信：也許你不太會(huì)表達(dá)，但你可以是最真誠(chéng)的一個(gè)；也許你不擅長(zhǎng)自控，但你可以是最會(huì)想辦法的一個(gè)；也許你思維并不是最敏捷的，但你可以是最認(rèn)真思考的一個(gè)；也許你的成績(jī)沒有排在前列，但你可以是最努力的一個(gè)！
你說你要的三年很美
你說你想做你喜歡的事
你說你想活成自己喜歡的模樣
我說我們是一群志同道合的人
我說我們都在這里等你
愿我們能成為夜空中最亮的星！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 11
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！“天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來”，我們告別成績(jī)斐然的20xx年，迎來了充滿希望的20xx年，八年級(jí)三班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，已圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作并取得了優(yōu)異的成績(jī)：期中考試各科總評(píng)名列全級(jí)第一；數(shù)學(xué)、物理知識(shí)競(jìng)賽名列團(tuán)體第一，英語知識(shí)競(jìng)賽名列團(tuán)體第二；期末考試各科總評(píng)、合格率均名列全級(jí)第一；球類運(yùn)動(dòng)會(huì)上男排取得第一名的好成績(jī)。八年級(jí)三班將奔馳在學(xué)習(xí)氛圍濃厚、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極上進(jìn)的快車道上。值此農(nóng)歷兔年新春佳節(jié)即將來臨之際，我代表八年級(jí)三班班委會(huì)向您送上我們衷心的祝福，祝愿你們?nèi)疑眢w健康千處樂，闔家歡樂萬事順！同時(shí)更要祝愿您和您的孩子在新的一年，百尺竿頭，更進(jìn)一步。我們將攜手奮進(jìn)，共同鑄造明日的輝煌。假期將至，你的孩子經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，也該好好地休整一下了，家長(zhǎng)要善于和孩子溝通，多些鼓勵(lì)、多些關(guān)心，多些理解，少些嘮叨，讓你們的孩子在最溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
一、你要引導(dǎo)孩子合理安排每天的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子規(guī)律作息、適度睡眠，避免沉迷于電視，合理安排作息時(shí)間，保證適度睡眠，另外，要督促你的孩子每天應(yīng)完成一定的作業(yè)量，保證能按時(shí)完成寒假作業(yè)。
二、要讓你的孩子做一些力所能及的家務(wù)活，不要舍不得累著孩子，培養(yǎng)他的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，對(duì)他今后獨(dú)立生活很有幫助。假期讓孩子做些簡(jiǎn)單家務(wù)，也是對(duì)孩子的一種鍛煉。這樣，不但能讓孩子學(xué)會(huì)更多的生活技能，同時(shí)也豐富了孩子的課余生活，不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，也可以讓孩子感受到自己對(duì)于家庭的重要，增添了成就感。
三、你要嚴(yán)肅地教育并告誡孩子，做到幾個(gè)“遠(yuǎn)離”。遠(yuǎn)離是非之地，遠(yuǎn)離是非之人，如那些不三不四的同齡人，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，孩子年齡還少，自控力弱，自制力差，那些不良行為習(xí)慣極易“感染”他。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作，如玩電、玩火、放鞭炮。另外，在春節(jié)期間，注意飲食衛(wèi)生，防止暴飲暴食；注意交通安全，不要違反交通規(guī)則。嚴(yán)禁孩子燃放煙花爆竹，預(yù)防消防安全。
四、你要鼓勵(lì)孩子多參加戶外鍛煉。不僅提高人體的免疫力，增強(qiáng)心肺功能，而且還有利于心理“愉快素”的`分泌，使人體保持心情愉悅，精神抖擻。
五、你應(yīng)慎重為孩子報(bào)名參加各種補(bǔ)習(xí)班，以免加重孩子的負(fù)擔(dān)，承受太大的壓力。
六、請(qǐng)你和學(xué)校、教師加強(qiáng)聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。有事請(qǐng)致電：。
各位家長(zhǎng)，榜樣的力量是無窮的。相信家長(zhǎng)能做孩子的好老師、好家長(zhǎng)，正確引導(dǎo)孩子，讓孩子們?cè)谀鷿鉂獾挠H情滋潤(rùn)下，惜福感恩度寒假，快樂平安過春節(jié)，爭(zhēng)取以飽滿的精神迎接新學(xué)期的到來。恭祝各位家長(zhǎng)新春佳節(jié)幸福、平安！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 12
同學(xué)們：
大家好！
美好而短暫的新年假期就這樣歡快地過去了，新的一學(xué)期在這張燈結(jié)彩的喜氣洋洋中向我們走來。我們又將重新回到美麗的校園，開始新一學(xué)期的征途。
回想起我們走過的時(shí)光，有歡笑有淚水，但更多的是幸運(yùn)和快樂，幸運(yùn)能遇到你們這一群活潑可愛的.小天使。
你們樂觀，無論遇到多少困難，臉上都帶著笑意；你們團(tuán)結(jié)，在你們的努力下跳大繩個(gè)數(shù)竟能翻一番；你們友愛，能包容他人的小缺點(diǎn)，用幽默的方式化解小矛盾；你們機(jī)敏熱情，是公開課的發(fā)言小能手，老師眼里的好助手；你們細(xì)心周到，班級(jí)電教設(shè)備總隨時(shí)就緒，班級(jí)課表像天氣預(yù)報(bào)一樣每日定時(shí)播報(bào)，還有那教室后邊的綠蘿，嚴(yán)冬之下被你們照顧得反而越發(fā)茂盛。
你們每一個(gè)人都有閃光點(diǎn)。忘不了飛揚(yáng)著彩帶跳健美操的小明星，忘不了籃球場(chǎng)上揮汗的陽光少年；忘不了賽道上馳騁的女飛人；忘不了巾幗不讓須眉的排球小將；忘不了舌戰(zhàn)群儒的“鐵三角”；忘不了會(huì)科研又會(huì)音樂的小藝術(shù)家；忘不了會(huì)下棋的小書法家；還有用一支筆創(chuàng)造動(dòng)漫世界的小畫家，會(huì)施展魔法的小魔術(shù)師，拆遍家里小家電的小科學(xué)家，樂于助人的老干部，隨時(shí)微笑的“開心果”……平凡或不平凡的你，都關(guān)注在老師的心里。
面對(duì)即將開始的新旅途，老師希望看到你們：
第一，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。所謂量變引起質(zhì)變，每天堅(jiān)持完成作業(yè)，堅(jiān)持背誦，堅(jiān)持訂正，堅(jiān)持鍛煉，日積月累，你一定會(huì)成為一個(gè)更好地你！
第二，尊重規(guī)則。表達(dá)自己是一種本能，挑戰(zhàn)權(quán)威是一種勇氣，但表達(dá)自我不能傷害他人，挑戰(zhàn)權(quán)威不能破壞規(guī)則。這是我們?cè)诩w生活的一個(gè)底線。
第三，有所追求。請(qǐng)不要用無所謂的態(tài)度面對(duì)挫折與平庸，那會(huì)使一切都變得對(duì)你無所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無所謂又無所成的痛苦邊緣人。
新學(xué)期，做一個(gè)有目標(biāo)有追求的人吧！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 13
同學(xué)們：
新年快樂呀！
轉(zhuǎn)眼你們有大了一歲，老師相信你們一定更加懂事了，初中的這趟列車已經(jīng)前進(jìn)一半，八年級(jí)下我們又將開始新的篇章。
在這趟列車行程中老師會(huì)一直與你們相伴，新的一學(xué)期我們?cè)撊绾斡有碌奶魬?zhàn)，建設(shè)更好的班集體，做更好的自己呢？對(duì)于班集體老師希望我們可以更加團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，一日常規(guī)，大家一起努力在各類活動(dòng)中取得更多的榮譽(yù)，每位同學(xué)都能為自己班級(jí)而驕傲。對(duì)于我們2班的.每位同學(xué)，新學(xué)期老師也有幾點(diǎn)期望：
1、樹立信心，學(xué)習(xí)更自覺
學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿�，需要激情，自信心是成功的秘訣，老師希望我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期可以更加自信，充滿激情。
2、明確目標(biāo):新學(xué)期我要……
明確的目標(biāo)讓我們的學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力，新的一學(xué)期希望每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、班級(jí)工作等方面都為自己設(shè)立好自己的每周目標(biāo)，每月目標(biāo)，學(xué)期大目標(biāo)，讓自己每天都在為自己的目標(biāo)夢(mèng)想而努力。
3、培養(yǎng)好學(xué)風(fēng)：“認(rèn)真、勤奮、好學(xué)、求是”
凡事從“認(rèn)真”開始，每天堅(jiān)持認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)從不是輕松的，沒有辛苦的播種就享受不到成功的喜悅，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。希望2班的同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期面對(duì)知識(shí)點(diǎn)難度的提升，學(xué)業(yè)壓力的加大更加勤奮，迎頭而上，保持一顆好奇心，多問，多爭(zhēng)論，把每一個(gè)問題都弄得清清楚楚，明明白白。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們；我們每一位老師都在祝福你們，請(qǐng)以今天為起點(diǎn)，珍惜每一天以全新的面貌投入到學(xué)習(xí)和生活中。
請(qǐng)同學(xué)們記�。旱缆非f條，學(xué)習(xí)第一條，當(dāng)下不努力，期末兩行淚
把握當(dāng)下，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給初二同學(xué)一封信 14
各位新初二同學(xué)：
你好，經(jīng)過一年的初中學(xué)習(xí)生活，你辛苦了！不知你是否在這一年時(shí)學(xué)會(huì)了生活規(guī)律，并制定了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。你現(xiàn)在面臨的是初二的生活，今年加了物理這個(gè)科目，今年你要通過生物地理學(xué)的“小中考”，80%的知識(shí)。高二，可以說是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，路又堵又分類，一定要加倍努力！努力工作，更加努力！
學(xué)習(xí)從來都不是一個(gè)輕松愉快的過程，光鮮亮麗的成果背后，是更多的努力和努力。雖然第二年要面對(duì)比第一年更艱巨的挑戰(zhàn)，但隨著我們的成長(zhǎng)，我們的能力不斷提高。只要我們做好功課，我們就能克服這些挑戰(zhàn)。
在討論初二學(xué)習(xí)需要注意的問題之前，我想先談?wù)劤醵䦟W(xué)習(xí)相對(duì)于高一學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。即增加——的內(nèi)容，增加難度，學(xué)習(xí)速度更快。針對(duì)這個(gè)特性，我們只能采用以下兩種方案：第一種方案是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，第二種方案是提高學(xué)習(xí)效率。
每個(gè)人的一天都是24小時(shí)。排除上課時(shí)間，如果想延長(zhǎng)課后學(xué)習(xí)的時(shí)間，勢(shì)必會(huì)影響其他活動(dòng)的時(shí)間。這里的其他正常運(yùn)行時(shí)間還包括必要的正常運(yùn)行時(shí)間和非必要的正常運(yùn)行時(shí)間。前者主要包括睡眠和休息時(shí)間、適度運(yùn)動(dòng)時(shí)間和課外愛好訓(xùn)練時(shí)間。這些時(shí)間很容易取消，但對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)很有幫助。身體和心理的發(fā)展。不能隨意占用，后者主要包括上下學(xué)時(shí)間、吃飯休息時(shí)間、游戲娛樂時(shí)間。這些時(shí)間可以方便地減少，但可以擠壓的時(shí)間是有限的。
容易占用的時(shí)間不建議占用，建議占用的時(shí)間有限，這就是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的方法的矛盾。在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生們往往會(huì)延長(zhǎng)自己的時(shí)間，而這正是睡眠和休息最重要的時(shí)間。熬夜很容易導(dǎo)致精神狀態(tài)不佳，第二天閱讀效率降低。所以任務(wù)需要更多的時(shí)間去理解和完成，而且是不自覺的熬夜……于是就陷入了一個(gè)惡性循環(huán)，這個(gè)循環(huán)的后果很嚴(yán)重。因此，不難看出，第一種通過延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來完成學(xué)業(yè)任務(wù)的方法是可行的，但錯(cuò)誤的操作也有一定的風(fēng)險(xiǎn)，那么第二種方法呢？
提高工作效率就是在更短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)更多并做更多事情。那么我們?cè)鯓硬拍芴岣咝誓兀?/p>
如果你自己是一個(gè)“低效率患者”，你絕對(duì)可以意識(shí)到，你在學(xué)習(xí)和工作的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)被其他事情打斷。所以，打開手機(jī)后，不知不覺開始和別人聊天，刷信息，不知不覺半小時(shí)過去了，于是我做了一個(gè)30分鐘只用3分鐘的問題，時(shí)間利用率只有10%;如果我們不做其他事情，那就努力工作，先完成學(xué)習(xí)任務(wù)。那么時(shí)間利用率可以達(dá)到100%。因此，提高自我控制能力，減少被其他事情打斷的可能性，可以顯著提高學(xué)習(xí)效率。這種我稱之為“專注效率”的`效率，是學(xué)生提高綜合效率的關(guān)鍵。他的訓(xùn)練方法也很簡(jiǎn)單：他總是提醒自己不要做其他事情，但很難克制在做其他事情之前完成所有任務(wù)。任務(wù)分為幾個(gè)部分。強(qiáng)迫自己完成每個(gè)部分后，你可以在短時(shí)間內(nèi)做其他事情。成功養(yǎng)成習(xí)慣后，逐漸減少零件的數(shù)量，最終達(dá)到一口氣完成一項(xiàng)任務(wù)的效果。
另外，還有一種效率，我稱之為“思考效率”，就是當(dāng)同學(xué)們一起面對(duì)同一個(gè)問題時(shí)，有的同學(xué)思維敏捷，能在短時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)；有些學(xué)生需要更多的時(shí)間思考。一般效率會(huì)在這里拉開差距。這種差距體現(xiàn)在一些學(xué)生可以按時(shí)回答所有問題的測(cè)試中，而另一些學(xué)生則無法完成。提高“思維效率”需要學(xué)生努力思考，勤于動(dòng)腦。結(jié)合一些強(qiáng)化訓(xùn)練，他們可以鍛煉敏銳的思維。這個(gè)過程比較長(zhǎng)，需要花很多時(shí)間去努力（如果老師能幫你更好的規(guī)劃和指導(dǎo)這個(gè)過程）。
不過，作為“低效率患者”，其實(shí)在面對(duì)一些簡(jiǎn)單的任務(wù)時(shí)，也能很快解決。此時(shí)“高效同學(xué)”與“高效同學(xué)”的差距很小（每題1-2分鐘），通常學(xué)校布置的簡(jiǎn)單任務(wù)會(huì)占很大一部分（約70%，而考試難度的分布也是一樣的），所以，一般來說，每個(gè)學(xué)生完成簡(jiǎn)單任務(wù)所花費(fèi)的時(shí)間不會(huì)有太大差異。但由于難度較大的任務(wù)數(shù)量較少（通常每個(gè)練習(xí)只有1或2個(gè)問題），因此可以打開的差距是有限的（每個(gè)問題10-20分鐘）。
也就是說，同學(xué)們整體學(xué)習(xí)效率的差距，主要原因不是“思維效率”低，而是“專注效率”低！因此，積極減少對(duì)其他業(yè)務(wù)的干擾以提高“專注效率”，對(duì)提高學(xué)習(xí)的整體效率具有立竿見影的效果。
在討論了應(yīng)對(duì)大二學(xué)生的兩個(gè)主要計(jì)劃之后，我想談?wù)劥蠖䦟W(xué)生要建立和保持的習(xí)慣：
首先，學(xué)會(huì)自省。列出你的長(zhǎng)處和短處，并反思你是否會(huì)不時(shí)地鞏固自己的長(zhǎng)處并彌補(bǔ)自己的短處。
第二，學(xué)會(huì)反思。每次測(cè)試結(jié)果出來，都會(huì)根據(jù)答題情況進(jìn)行一次自我反�。好康厘e(cuò)題，都要反映錯(cuò)題的原因。是因?yàn)槔斫忮e(cuò)誤嗎？還是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤？還是工藝原因？還是不會(huì)？每個(gè)對(duì)應(yīng)的原因都有不同的解決方案，筆試要根據(jù)這些解決方案調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。
第三，學(xué)會(huì)總結(jié)。每章結(jié)束后，在章節(jié)測(cè)試前花十多分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間，對(duì)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，不求細(xì)節(jié)，但求完整；考題前應(yīng)保存過往試題，多次刷出錯(cuò)誤，總結(jié)題型和解題思路。
四是學(xué)思結(jié)合。學(xué)而不思則無用，思而不學(xué)則危，學(xué)與思結(jié)合可以事半功倍！
五是勞逸結(jié)合。不要把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，適當(dāng)培養(yǎng)自己的興趣愛好，保持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，保證身體健康，才能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。但是可以用手機(jī)來緩解壓力。
第六，拓寬視野。空閑時(shí)間，可以選擇一些有意義的書籍閱讀或觀看一些節(jié)目，幫助你開闊世界視野，紀(jì)錄片是最好的選擇。
祝你在人生的第二年能夠高效學(xué)習(xí)，快樂生活！
寫信人：
20xx年xx月xx日
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