給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)朋友：
你們好！
又一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，發(fā)榮滋長(zhǎng)，草長(zhǎng)鶯飛的三月走來(lái)，雖然春雪時(shí)降，春寒料峭，但求實(shí)卻讓孩子們感受著春天的勃勃生機(jī)。在這一周，我們一年一度的“讀書(shū)節(jié)”正式開(kāi)幕了，我們提出了“沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)”“與名著同行，為生命閱讀”，“與經(jīng)典同行，為人生奠基”的口號(hào)，并從2月24日到3月24日用一個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)。我們的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始，有每天下午課前十分鐘的“美文欣賞”，每天晚上飯后的“百家講壇。三字經(jīng)”，“新年新詩(shī)會(huì)”電視節(jié)目欣賞，經(jīng)典名著天天讀，“華山論劍”辯論賽，激情朗誦，對(duì)對(duì)聯(lián)比賽，“我和書(shū)的故事征文”，圖書(shū)超市，新書(shū)展銷(xiāo)等活動(dòng)，在豐富的活動(dòng)中激發(fā)孩子對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，讓書(shū)籍成為孩子生命的需要。讀書(shū)節(jié)不單單是一個(gè)節(jié)日，正如我們的金段長(zhǎng)說(shuō)的“讀書(shū)節(jié)只是一個(gè)形式，一個(gè)載體，她的真正目的是從此我們的孩子有了讀書(shū)的欲望，有了良好的讀書(shū)習(xí)慣，愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上經(jīng)典，我們將善莫大焉。”人類(lèi)的`文明需要書(shū)籍來(lái)傳承，優(yōu)秀的文化需要通過(guò)閱讀來(lái)繼承，讓我們的孩子的生活有書(shū)相伴，讓我們的孩子擁有最為豐富的人生。
三月是一個(gè)充滿溫暖和愛(ài)的月份，三月八日，是我們的“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”，我們一年級(jí)段有一個(gè)創(chuàng)意，讓每一個(gè)孩子在假期做“六個(gè)一”，讓他們了解母親，了解女性的勞動(dòng)和付出，讓他們懂得感恩，懂得尊重，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。我們的六個(gè)一為：與母親共度一天，了解母親的辛苦；給母親洗一次腳或手；給母親或家里的女性長(zhǎng)輩送一件禮物；返校時(shí)給母親說(shuō)溫馨一句話；學(xué)一首歌頌?zāi)赣H的歌或一首歌頌?zāi)赣H的詩(shī)；到小學(xué)拜見(jiàn)女老師，并讓老師給自己寫(xiě)留言。希望孩子們不要只把它當(dāng)作一次活動(dòng)，而要從活動(dòng)中感悟到做人的道理。
春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們一年級(jí)段準(zhǔn)備帶領(lǐng)孩子們走到野外，呼吸春天的氣息，請(qǐng)家里有風(fēng)箏的孩子們把風(fēng)箏帶來(lái)，在天氣晴好的時(shí)候，我們將和孩子們一起去放風(fēng)箏。
這一周，我每天把孩子的默寫(xiě)情況發(fā)送給家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信或打來(lái)電話對(duì)孩子給予鼓勵(lì)，在親情的感召下，我們的孩子在這一周的學(xué)習(xí)狀態(tài)整體很好，一些孩子的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，下面我把表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單公布如下，希望孩子們?cè)俳釉賲枺弦粚訕恰?br/>
語(yǔ)文默寫(xiě)共10次，五次以上100分的孩子有：孩子們有持之以恒的信心，我們?yōu)檫@些孩子一直有這么好的學(xué)習(xí)狀態(tài)而高興，希望他們繼續(xù)努力！
希望家長(zhǎng)給孩子的作業(yè)簽上意見(jiàn)，也請(qǐng)你們能給孩子或我們的教學(xué)提出寶貴的意見(jiàn)，我十分感激！
順祝工作愉快，事事順心！
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