致老師一封信精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。相信許多人會(huì)覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的致老師一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
致老師一封信1
尊敬的老師：
您好!
我是麻依然家長(zhǎng)。期中考試結(jié)束了，看到孩子的成績(jī)，我的心里也很不是滋味。名次是年組19，班級(jí)第九，在別人來(lái)看好像是挺好，但是在我們家長(zhǎng)和老師您的心里應(yīng)該感覺(jué)還是不滿意，總覺(jué)得孩子應(yīng)該還有上升的空間，可為什么這兩次xxx包括上月月考xxx的成績(jī)這么不理想呢?
這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對(duì)考試基本情況也做出了解釋?zhuān)⒆诱f(shuō)：這次考試主要是數(shù)學(xué)有一道12分的大題孩子會(huì)做，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有答好，至少應(yīng)該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關(guān)鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績(jī)會(huì)進(jìn)一步下滑。
我們家長(zhǎng)還有很大的責(zé)任，從去年12月份我查出甲狀腺結(jié)節(jié)，今年1月去北京做手術(shù)，到現(xiàn)在5月份以來(lái)，近半年的時(shí)間對(duì)孩子有些放任自流，平時(shí)的學(xué)習(xí)也都是靠孩子自覺(jué)，對(duì)孩子的成績(jī)和平時(shí)學(xué)習(xí)效果也沒(méi)有過(guò)多的督促，當(dāng)時(shí)以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應(yīng)該能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)了，可是，從考試結(jié)果來(lái)看，家長(zhǎng)沒(méi)有做到的地方真的很多。家長(zhǎng)不在的時(shí)候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒(méi)人管，孩子拿手機(jī)隨意上網(wǎng)，學(xué)習(xí)精力不集中，看著是在那里學(xué)習(xí)，實(shí)際在干什么不知道。
大多數(shù)時(shí)候，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解，只是通過(guò)簡(jiǎn)單詢問(wèn)“考試多少分?”，對(duì)孩子的判定只是局限于分?jǐn)?shù)。但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過(guò)程等等卻沒(méi)有真正去了解，有時(shí)候分?jǐn)?shù)反而成了孩子的壓力，作為家長(zhǎng)怎么在這一段時(shí)期緩解孩子的壓力方面應(yīng)該反思，下一步我們做家長(zhǎng)的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒(méi)有考好的原因，每一科到底差在哪里?每一次考試或者學(xué)習(xí)結(jié)果到底存在那些問(wèn)題，讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了，家長(zhǎng)的話有時(shí)存在抵觸情緒，我們說(shuō)的她真不一定能聽(tīng)進(jìn)去。另外還要針對(duì)孩子自己找出來(lái)的問(wèn)題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)課，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)不能扔，地理、歷史還要補(bǔ);一方面還要尋找提高晚間學(xué)習(xí)效果的解決方案。這六個(gè)月讓孩子自己上晚自習(xí)，我感覺(jué)好像是效果不好，以前是我們找一個(gè)家教，在家進(jìn)行輔導(dǎo)，不會(huì)的題給孩子講會(huì)，這6個(gè)月以來(lái)沒(méi)有用家教，成績(jī)下滑，沒(méi)有使用家教是不是也有原因有待考證。
還有，孩子平時(shí)上課怎么樣，聽(tīng)講怎么樣，希望老師能多關(guān)注，當(dāng)然，高中了，老師肯定不能像小學(xué)、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長(zhǎng)也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時(shí)能多關(guān)注一下麻依然，對(duì)她平時(shí)一些表現(xiàn)發(fā)個(gè)短信告訴家長(zhǎng)，讓我們家長(zhǎng)也能夠更了解孩子的日常表現(xiàn)。
這次考試成績(jī)有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績(jī)，不給老師丟臉。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師一封信2
張老師：
您好！
從7月份畢業(yè)到現(xiàn)在，有兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)過(guò)您了。您又帶了哪個(gè)班？還是和我們當(dāng)初一樣的新五年級(jí)嗎？他們也是(4)班嗎？再過(guò)幾天就是教師節(jié)，想到小學(xué)諸位敬愛(ài)的老師，就又想起了教我們(4)班數(shù)學(xué)的您。
其實(shí)四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)您一次了。那個(gè)時(shí)候，在我們班你還不叫張老師，叫張主任就是那個(gè)在學(xué)校門(mén)口、常用手機(jī)拍那些堵在校門(mén)口早到學(xué)生的主任。那一天，還是我四年級(jí)的一天，我從樓下到樓上，還沒(méi)邁出第一級(jí)臺(tái)階，突然閃過(guò)一個(gè)念頭，敲一下辦公室的門(mén)，然后立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃跑。這操作，也是很多小孩屢試不爽的。結(jié)果，還沒(méi)爬上二樓，就看見(jiàn)了您，您說(shuō)：誰(shuí)！還往樓上跑。到了五年級(jí)，我才知道您就是教我們數(shù)學(xué)的張老師。這件事，或許您早已得知，或還不知道那個(gè)敲門(mén)者是誰(shuí)，我都要在這個(gè)信里解釋?zhuān)蚰嵵氐牡狼浮?/p>
在我們剛搬進(jìn)五（4）班這個(gè)教室時(shí)，我的各科成績(jī)很一般，在班上也是默默無(wú)聞，數(shù)學(xué)成績(jī)也是中下水平，您在五年級(jí)期初考時(shí)來(lái)到我們班，不一會(huì)兒，便逗得我們哈哈大笑，小學(xué)最后的四個(gè)學(xué)期，您都是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們見(jiàn)過(guò)的最幽默的數(shù)學(xué)老師。
幽默歸幽默，當(dāng)您看到有同學(xué)上課不認(rèn)真或者作業(yè)不交時(shí)，可不會(huì)手軟，在四個(gè)學(xué)期里，很多次，當(dāng)我們班里有人被點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，雙眼盯著屏幕，心卻飛到九霄云外的我，便會(huì)一下子從雙目無(wú)神，發(fā)呆到清醒，到開(kāi)始思考問(wèn)題，當(dāng)那位同學(xué)被罰時(shí)，不管是不是抄寫(xiě)，不管是不是罰站，我的心都會(huì)恐懼：萬(wàn)一下回發(fā)呆時(shí)，抽到我怎么辦？不管您知道或不知道不止那位同學(xué)發(fā)呆，您都是想讓我們知道上課最重要的莫過(guò)于認(rèn)真聽(tīng)講。
當(dāng)我們班有的題錯(cuò)得多，或有的題目空著不會(huì)時(shí)，在下節(jié)課講解作業(yè)時(shí)，您都會(huì)更加詳細(xì)，在黑板上寫(xiě)下滿滿的過(guò)程給我們參考，遇到答案有出入的題目，也會(huì)與我們一起思考討論
在您兩年的教導(dǎo)下，我的成績(jī)不斷提高。張老師，在這封信中，我要向您表示由衷的感謝！您就像一支蠟燭，燃燒自己而照亮了我們；您就像一個(gè)辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地給我們澆灌知識(shí)，感謝您，張老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：樓王宏俊
20xx年9月9日
致老師一封信3
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
時(shí)光如手中的流水，不等我們發(fā)現(xiàn)，就已從指縫間流去，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光就要變成我的回憶了。
在這六年里，我們換了許多老師，唯獨(dú)您從一年級(jí)開(kāi)始一直教我們到現(xiàn)在。還記得第一次見(jiàn)您時(shí)您臉上的微笑，還記得您第一次喊我名字是那么親切……在這六年里，您為我們付出了太多，曾經(jīng)那年輕的臉龐，額頭已爬上皺紋，飄逸的秀發(fā)，鬢角已有些斑白。
記得您說(shuō)為了提高同學(xué)們的作文水平，提議我們班創(chuàng)建一個(gè)公眾號(hào)。從一開(kāi)始，每每有同學(xué)上傳作文，您都細(xì)心閱讀，仔細(xì)修改，時(shí)常在辦公室里一坐就是幾個(gè)小時(shí)。到現(xiàn)在我還清楚地記得，您犧牲喝水、休息的時(shí)間，為我的作文修改，指導(dǎo)我寫(xiě)作技巧。那時(shí)還驚訝地發(fā)現(xiàn)，您的眼眶里，有了辛勤的淚水。
以前，看著六年級(jí)的大哥哥大姐姐忙著為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備，只覺(jué)得那離我還很遙遠(yuǎn)�？赊D(zhuǎn)瞬間，我就已成為了那即將畢業(yè)的大姐姐�，F(xiàn)在回首，這六年顯得格外短暫，就像還沒(méi)品味道冰淇淋的美味，它卻先化了。
小學(xué)的六年時(shí)光您教給我很多很多，人的這一生又能有多少個(gè)六年？在這臨別前，請(qǐng)讓我們好好地對(duì)您說(shuō)聲謝謝。
此致
祝您工作順利，開(kāi)開(kāi)心心！
xxx
20xx年xx月xx日
致老師一封信4
李老師：
您好！
不知您是否還記得我，我是二班的鄒恒毅。今天是教師節(jié)，恩師難忘�。∥以诮o您寫(xiě)信表達(dá)對(duì)您的思念和對(duì)您的感謝！
李老師，是您用辛勤的汗水，培育著春日剛破土的嫩苗，記得我剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，您任我們班的班主任教語(yǔ)文。您教我們拼音，您一遍一遍地念著，絲毫不覺(jué)得累，我們則在您聲聲的范讀中跟著讀。讀完后，您又讓我們練習(xí)寫(xiě)拼音，您則在過(guò)道上來(lái)回慢慢地走著，時(shí)時(shí)彎下腰和藹地、輕聲細(xì)語(yǔ)地指導(dǎo)著左右和前后的學(xué)生，當(dāng)您走到我身邊，發(fā)現(xiàn)我的“b”寫(xiě)得不規(guī)范，您先指導(dǎo)了一下，接著用那溫暖的大手握著我稚嫩的小手，在本子上寫(xiě)下了一個(gè)小的“b”，雖然當(dāng)時(shí)的記憶已經(jīng)模糊，但一些動(dòng)作至今仍使我難忘。
李老師，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種信念叫忠誠(chéng)。您就是具有這種精神、品質(zhì)和信念這樣的人。無(wú)論酷暑嚴(yán)寒您都辛勤地工作著，您如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地的花兒，而我們吮吸著春雨在春天中綻放。
那是四年級(jí)下學(xué)期，臨近期未考試了，您抓緊每一堂課及每一個(gè)空隙時(shí)間站在講臺(tái)上為我們復(fù)習(xí)著書(shū)本上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，您百說(shuō)不厭。離考試還有一個(gè)
多星期的一個(gè)中午，我路過(guò)您的辦公室，發(fā)現(xiàn)您右手握住鼠標(biāo)在點(diǎn)，不一會(huì)兩只手在鍵盤(pán)上不停地敲擊著，我知道您奉獻(xiàn)出了自己的午休在為我們編寫(xiě)整理復(fù)習(xí)資料，甚至周六周日您也像軍人一樣在崗隨時(shí)“待命”，您放棄了陪伴自己孩子童年的時(shí)間，放棄了全家團(tuán)聚游玩的天倫之樂(lè)，將這些美好的時(shí)光都花在了指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)上，有時(shí)遇到了難題想不出來(lái)，那怕是晚上十點(diǎn)，只要在班級(jí)QQ上問(wèn)，您都能及時(shí)為我們解答。在學(xué)習(xí)上您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里翱翔。您的付出加上我的努力，期末我的語(yǔ)文考到了95。5分的好成績(jī)，班上第三名。李老師，您如秋天里的縷縷清風(fēng)，吹黃了大地，我們得到了豐收的碩果。
李老師，在我小學(xué)階段的人生道路上，您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈，您做了我的引路人。我記得在學(xué)校幾次百詞聽(tīng)寫(xiě)大賽中，我都因?yàn)榇中拇笠�，�?/p>
很簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯(cuò)了，痛失滿分，只得99分。您把我叫到你身邊，把一只手搭在我肩上，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“99分也不錯(cuò)，但總覺(jué)得不完美，如果細(xì)心點(diǎn)，再踏實(shí)點(diǎn)，就更好。我希望你像啄木鳥(niǎo)啄樹(shù)上的蟲(chóng)子一樣改掉粗心的壞毛病�！�
李老師，我的每點(diǎn)進(jìn)步中都有您的辛勞，我想感謝你，可就在暑假快結(jié)束的時(shí)候卻得知您調(diào)到別的學(xué)校任教，可我卻還沒(méi)說(shuō)一聲謝謝您！
今天是教師節(jié)，我深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“李老師，謝謝您！我愛(ài)您！我希望能再次在母校見(jiàn)到您！”
祝您工作順利！
您曾經(jīng)的學(xué)生：
20xx年9月10日
致老師一封信5
敬愛(ài)的孫老師：
您好！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)教導(dǎo)了我們四年了。我們馬上就要步入初中的生涯了。
在此我要感謝您一路的辛勤付出！記得二年級(jí)的時(shí)候您剛來(lái)我們班，用嚴(yán)厲而又和藹的眼神看著我們每一個(gè)人。
正因?yàn)槟恼佌伣陶d，使我們這些懵懂的小孩，逐漸成長(zhǎng)成了光榮的少先隊(duì)員。
在我們考試失敗的時(shí)候，您不僅不責(zé)罵我們，反而還用和藹的眼神看著我們，鼓勵(lì)我們，越考越好，努力考到滿分；在我們考試成功的時(shí)候，您又用嚴(yán)厲的眼神看著我們，告訴我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�；在我們胡亂玩耍的時(shí)候，您又善意地告訴我們，不要亂玩，小心滑倒，小心危險(xiǎn)，小心碰撞。
您是我們的老師，我們的班主任。同樣也是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵。
清晨，您早早地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備著給我們上課。中午給我們講一些勵(lì)志故事，還給我們一些休息時(shí)間。傍晚，您又辛勤地為我們批改作業(yè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睂O老師您就像吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭為我們默默奉獻(xiàn)著，培養(yǎng)著我們！
一日為師，終生為父，我們永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生。也許我只是一盆渺小的蘭花，您不會(huì)記得我，但是在我的心里您永遠(yuǎn)是我敬愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)是我們的班主任！
祝您：
工作順利
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：錢(qián)媛媛
20xx年10月24日
致老師一封信6
敬愛(ài)的洪老師：
新年好！
放假這么多天了，我真的很想您，您過(guò)年開(kāi)心嗎？這個(gè)寒假我玩的可開(kāi)心了，下雪了堆雪人打雪仗、去拜年做客、買(mǎi)書(shū)買(mǎi)玩具，當(dāng)然沒(méi)忘了做作業(yè)和看書(shū)。洪老師，在過(guò)去的一年里，我有很多地方做的不對(duì)，讓您費(fèi)心了。在新學(xué)期我要好好努力，改掉做小動(dòng)作的習(xí)慣，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子！最后祝您身體健康！
敬禮！
學(xué)生：詹爭(zhēng)東
致老師一封信7
尊敬的老師：
您好！
我叫金嘉豪，今年六歲，現(xiàn)就讀于新中新幼小銜接，我即將成為一名一年級(jí)小學(xué)生。
老師您好，時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼孩子長(zhǎng)大了，即將進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，很高興也很激動(dòng)，壓力自然也大。對(duì)于一個(gè)即將上一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)校和老師以及孩子充滿信心。
孩子從幼兒園到一年級(jí)的轉(zhuǎn)變也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候到了，做為家長(zhǎng)我信心十足，一定盡最大的努力支持配合孩子在校的教育及管理。我們疼愛(ài)孩子有時(shí)太過(guò)，從而導(dǎo)致孩子有些方面自理能力缺乏。
我現(xiàn)在越來(lái)越體會(huì)到：為人父母、教育子女，是一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)功課，光憑愛(ài)心是不夠的。盡管孩子現(xiàn)在有些方面仍然有很多不足，但我相信孩子以后在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，相信他會(huì)在將來(lái)越走越好！
小學(xué)幾年離不開(kāi)您的教導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)剛進(jìn)入一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，免不了有些不良習(xí)慣和缺點(diǎn)，還需要您的關(guān)心和包容。謝謝您！期待和您相見(jiàn)的日子，祝您身體健康！開(kāi)心快樂(lè)！幸福美滿！
您未來(lái)的學(xué)生金嘉豪家長(zhǎng)。
XXX
20xx年XX月XX日
致老師一封信8
親愛(ài)的泛泛同志：
我是來(lái)自您很熟悉的`19屆卓遠(yuǎn)班的黃笑晨同志。作為剛畢業(yè)的我，看到您即將接起下一屆的卓遠(yuǎn)班，我不知為何有些許“吃醋”，有種您不再是我的老師一般。我從內(nèi)心深處感受到這屆孩子是多幸運(yùn)，以及幸福。并且，我還有些嫉妒，因?yàn)槲覀冎挥袃赡昱c您相處的時(shí)間，而他們都有三年時(shí)間。
我即將步入繁瑣的高中生活，一想到上課不再有您的聲音，以及摻雜著被您說(shuō)的閩南話笑出聲的我們，我就會(huì)感受到心里不是很開(kāi)心。
現(xiàn)如今，一回憶起您穿著紅色的短袖和我說(shuō)“中考加油”時(shí)，我就很是興奮和激動(dòng)。再拿出鞋盒里您給的獎(jiǎng)狀時(shí)，腦海就浮現(xiàn)出您每次給我頒獎(jiǎng)時(shí)的情景，以及每次握住您憨厚的手時(shí)，內(nèi)心的雀躍。
接下來(lái)，則是我對(duì)20xx級(jí)學(xué)弟學(xué)妹的祝福：希望他們可以在您的帶領(lǐng)下，讓卓遠(yuǎn)班越來(lái)越輝煌，讓班級(jí)的傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)展下去，讓卓遠(yuǎn)班歌依舊在靈溪一中回蕩。希望他們可以好好走過(guò)這短暫的三年，希望他們的成績(jī)可以越來(lái)越好，蒸蒸日上！
在這，也預(yù)祝靈溪一中越來(lái)越棒！希望卓遠(yuǎn)班越來(lái)越強(qiáng)大！也希望黃老師可以照顧好自己的身體，不要太勞累。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：黃老師，我會(huì)很想您！希望您的學(xué)生可以越來(lái)越多，桃李滿天下！好好照顧自己的身體啦！
您的學(xué)生：黃笑晨
�。ㄟ�記得生日落款：語(yǔ)文瞌代表）
20xx年9月1日
致老師一封信9
敬愛(ài)的X老師：
您還好嗎？身體有沒(méi)有恢復(fù)一點(diǎn)？今天早上當(dāng)X老師告訴我們您住院了的消息時(shí)，我驚訝萬(wàn)分，隨之而來(lái)的便是一股對(duì)自己難以承受的壓力，伴著難過(guò)與失落……您為了我們病倒了！其實(shí)上周四，上周五您就有些支持不住了，對(duì)嗎？但是您始終默默獨(dú)自承受著，來(lái)班里上課您總是活力四射來(lái)感染同學(xué)們，活躍課堂氣氛，我非常敬佩您的毅力，可是，我們默寫(xiě)時(shí)，我還是留意了趴在講臺(tái)上的您，經(jīng)常緊鎖眉頭撐在講桌上批作業(yè)，卻難以掩飾您臉上寫(xiě)滿的“累”字……X老師，我想說(shuō)：您有時(shí)候不要那么辛苦，身體是自己的，而您，絕對(duì)是我求學(xué)生涯中見(jiàn)過(guò)最特別的老師，生動(dòng)的課堂，不失幽默，不失嚴(yán)謹(jǐn)，又不失輕松的課堂氣氛，還有我寫(xiě)滿評(píng)語(yǔ)的周記本……
X老師，我有些后悔，后悔自己有時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)語(yǔ)文也會(huì)抱著滿不在乎的態(tài)度，得過(guò)且過(guò)，那次修改作文，我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，只是胡亂往上加了幾個(gè)字，就算草草完事，現(xiàn)在我知道，一篇好的文章一定是經(jīng)過(guò)不少修改，不少自身的提升，反復(fù)去推敲，才能成為一篇佳作，有些東西一定要考自己去體會(huì)，去領(lǐng)悟！我不敢承諾我以后會(huì)做得如何如何好，但我能保證，我會(huì)和自己比，并且比之前的自己更優(yōu)秀！
今天我還很不習(xí)慣，不習(xí)慣沒(méi)有您給我們上課，我真的好懷念剛開(kāi)學(xué)的那些日子，那些語(yǔ)文課都好深刻！您會(huì)像我們投來(lái)鼓勵(lì)，贊許的目光，最近一直不能大膽表現(xiàn)自己，發(fā)表自己的意見(jiàn)，但相信，今后的我，會(huì)改變一下！
X老師，相信我們，相信今后的我們會(huì)更爭(zhēng)氣！
祝
身體早日康復(fù)!
您的學(xué)生：XXX
XXXX年X月X日
致老師一封信10
賈老師:
您好!
最近放暑假了，本是件令人高興地事情，可在我看來(lái)，反而更無(wú)聊了。因?yàn)闆](méi)有您的小幽默，讓我的生活好枯燥。
記得有一次愚人節(jié)，您說(shuō)：“這幾天大家辛苦了，所以學(xué)校決定在放學(xué)后給大家發(fā)KFC肯德基的漢堡。”大家一聽(tīng)，都沸騰起來(lái)，蜂擁到賈老師身邊，有的要田園脆雞堡，有的要蝦堡，還有的要新奧爾良堡……一直到梅尊宏同學(xué)大喊一聲：“今天愚人節(jié)”，大家才恍然大悟，只得在您的笑聲中做點(diǎn)自我安慰了。
當(dāng)然，您為了我們的學(xué)習(xí)也下了不少苦心。在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，為了應(yīng)付期末考試，大家都在“瘋狂”的使用題海戰(zhàn)術(shù)，被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。一天中午，您說(shuō)：“為了減輕壓力，這三天既不上語(yǔ)文課，也沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，只閱讀。”聽(tīng)了這話，后面的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”竟說(shuō)：“吾老師萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲!”弄得大家哭笑不得。這三天就是我們的“天堂”，您為了給我們提高作文水平，特地給我們欣賞了幾部電影，而且看完電影之后，您還讓我們自由的討論對(duì)電影的理解，提高了我們閱讀短文的能力。這樣在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，想必您也做了很多“準(zhǔn)備”吧!每天的家庭作業(yè)當(dāng)然是我們的最?lèi)?ài)啦!在您精心選擇的小古文中，我們認(rèn)識(shí)了看見(jiàn)別人衣服被燒壞了還不緊不慢的性緩之人;知道了想裝美人卻把周?chē)従訃樀枚阍诩依锊桓页鰜?lái)的東施，還了解了妄想守著樹(shù)樁等兔子自己來(lái)撞，最后卻反而餓死了的可笑的宋國(guó)人……您的古文有時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑，有時(shí)令我們靜心沉思，當(dāng)然，古人失敗與成功的方法和得失也將會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)的一生。
賈老師，感謝您給我們的這么多快樂(lè)的時(shí)光，我多想在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中一直有賈老師您的教導(dǎo)和陪伴啊，賈老師您五年級(jí)還能繼續(xù)教我們嗎?
祝您身體健康，一定要幸福快樂(lè)哦!
您的學(xué)生于皓淞
致老師一封信11
親愛(ài)的X老師：
您好！
我是您的學(xué)生XX。在我的心中老師是我們這個(gè)世界上的第二父母，老師如父母一樣待我們恩重如山，雖然他們沒(méi)有賜于我們生命，但卻向我們傳授了知識(shí)和做人的道理。我愛(ài)您，我的啟蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護(hù)成了成熟的少年，老師，您為此付出了多少心血，我仿佛看見(jiàn)您眼角的皺紋是為我們所生……
老師，您還記得嗎？小小的我們踏進(jìn)校園第一個(gè)見(jiàn)到的就是您，當(dāng)時(shí)的您就像一位比我們大不了多少的姐姐，沒(méi)有什么刻骨銘心的感人故事發(fā)生，只有我在見(jiàn)到您的那一刻，便喜歡上了您。如我所愿，我所上的班正是您帶的班，我高興壞了，可是爸爸媽媽看到班主任是一們年紀(jì)不大的小姑娘不太放心，可我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，因?yàn)槲蚁嘈拍鷷?huì)是一個(gè)好老師。我是一個(gè)不太穩(wěn)定的孩子，做什么事情都太于急于求成，卻忘了一步一步打好基礎(chǔ)，因此別的老師對(duì)我又愛(ài)又恨。我還記得在選班長(zhǎng)的那一天，我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲沂嵌嗝聪氘?dāng)上班長(zhǎng)展示自我�。∧x中了我，我就這樣名正言順的當(dāng)上了班長(zhǎng)，可是事后我才知道，別的老師曾好心勸過(guò)您：“XX這個(gè)孩子雖說(shuō)聰明，但太跳太不穩(wěn)定了，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)惹出什么亂子！”可X老師執(zhí)意讓我一試，那時(shí)我便在心里下定決心：XX你一定要給X老師爭(zhēng)氣，向老師們證明，你能行！六年了，我當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，在這六年里雖說(shuō)是發(fā)生過(guò)很多讓我挫折的事，可X老師和媽媽給了我足夠的信念，讓我勇往直前。我在小的時(shí)候便流露出對(duì)朗讀的喜愛(ài)，您有意培養(yǎng)我這一切的一切都是您給予我的。
我知道老師是愛(ài)我們的，不管是學(xué)習(xí)好的學(xué)生還是學(xué)習(xí)壞的學(xué)生，我還深深地記著上三年級(jí)時(shí)，五一長(zhǎng)假我們過(guò)得快活自在，來(lái)到學(xué)校檢查作業(yè)，卻意外的發(fā)現(xiàn)的很多同學(xué)都沒(méi)的完成作業(yè)，您氣急了揚(yáng)起了巴掌卻遲遲沒(méi)有落下，我知道您心里一定在滴血。您說(shuō)過(guò)：“改正錯(cuò)誤就是好孩子！”并讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)當(dāng)班干部，當(dāng)時(shí)我們很不理解，但現(xiàn)在想想，您那么做無(wú)非是想讓他們明白他們只有努力了，老師才會(huì)喜歡他們，老師一樣也愛(ài)著你們！
從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得如此之快，一眨眼的功夫，小學(xué)生活就要過(guò)去了。我是那么舍不得。仰望著藍(lán)天，朵朵白云在匆匆飄移，一攬無(wú)際的天邊重復(fù)著歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織著幻想與夢(mèng)。老師，就在這此天此地的證明下，我只想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，您賜予了我比生命還重要的東西！”
祝：桃李滿天下身體健康
學(xué)生：XX
致老師一封信12
尊敬的張老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們?cè)谝黄鹨讯冗^(guò)了半年。在這半年的時(shí)間里，我們有歡笑，也有悲傷。但不論如何，我們終究愉快地走過(guò)了這半年
回首那天，我們端坐在那里，等待著我們新的政治老師的到來(lái)。來(lái)了，真的來(lái)了。當(dāng)您站上講臺(tái)的那一刻，我們都驚呆了，嚴(yán)，好嚴(yán)，太嚴(yán)了。這是我心里第一時(shí)間想到的。接下來(lái)的開(kāi)場(chǎng)白您果然也是不負(fù)眾望，但最令我印象深刻的是您對(duì)我們進(jìn)行思想教育，您說(shuō)：”千教萬(wàn)教，叫人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！澳终f(shuō)：”如果學(xué)得越多對(duì)社會(huì)的危害性越大，那你還不如不學(xué)。“這真的讓我獲益匪淺。的確如此，老師在無(wú)私教學(xué)，學(xué)生在拼命求學(xué)，可如果真的教出一個(gè)敗類(lèi)不僅是這個(gè)學(xué)生的悲哀，更是老師們莫大的遺憾。我們很慶幸有這樣一位老師總能教我們?nèi)绾巫鋈�；我們很欣慰有這樣一位老師，不僅教我們書(shū)本的知識(shí)；我們很高興，我們真的擁有這樣一位老師。
課堂上，又是一番別樣的風(fēng)采。在以往的課堂，都是老師們站在講臺(tái)上噼里啪啦講一節(jié)課，我們只要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記這就足夠了。但在您的課堂上，這種現(xiàn)象不曾見(jiàn)到，我們不僅要做到認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，還要求當(dāng)天的筆記在課堂上必須就已經(jīng)全部背誦，這不僅提高了課堂效率，而且也鞏固了我們的知識(shí)，避免我們?cè)谡n下抽時(shí)間去記憶效果還不高。不得不承認(rèn)這種方式正是我們需要的，這種方法正式對(duì)我們有益的，這種方法帶給我們的沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有壓力，只有輕松的學(xué)習(xí)，輕松的掌握。我們需要這種方法。
課后，我們不必?fù)?dān)憂繁多的作業(yè)，不時(shí)因?yàn)槲覀儧](méi)有作業(yè)，而是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)很輕松。不像語(yǔ)文的子曰詩(shī)云，沒(méi)有數(shù)學(xué)的加減乘除，沒(méi)有英語(yǔ)的語(yǔ)法筆記，沒(méi)有歷史的古人年代，也沒(méi)有地理的地域特征，我們只要把課堂上記憶的東西都寫(xiě)出來(lái)就可以了，如此簡(jiǎn)單的作業(yè)方法，既高效又沒(méi)有負(fù)擔(dān)，學(xué)起來(lái)真的是很輕松。常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)學(xué)習(xí)政治是最輕松的，也是最有效率的，因?yàn)槲覀冋娴膹恼握n上學(xué)到了東西。
張老師，自從您帶我們的政治課以后，我不再討厭政治這門(mén)科目，我不再覺(jué)得政治課如此索然無(wú)味，不再覺(jué)得政治內(nèi)容如此了然無(wú)趣，慢慢的我對(duì)政治學(xué)習(xí)建立了信心。張老師，我很感謝您讓我這個(gè)文科生對(duì)政治不再避而遠(yuǎn)之，我相信在您的帶領(lǐng)下，不僅是我，還會(huì)有更多的學(xué)生政治成績(jī)一定會(huì)金榜題名。
敬祝
工作順利，全家幸福
20xx年1月25日
學(xué)生：吳培華
致老師一封信13
敬愛(ài)的老師：
您好!雖然我們幾乎每天都會(huì)在課堂上見(jiàn)面。但我還是想給您寫(xiě)一封信來(lái)訴說(shuō)我心中的委屈。
那是國(guó)慶節(jié)的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒(méi)有尺子，就主動(dòng)借我一把�？删褪沁@么一件小事卻讓班里的同學(xué)沸騰起來(lái)，他們都說(shuō)我和孫文昊
在談戀愛(ài)。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒(méi)有換齊呢，談什么戀愛(ài)?!可是同學(xué)們每天都拿這個(gè)話題開(kāi)我的玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學(xué)校去上學(xué)，我實(shí)在不愿意再聽(tīng)到這樣的玩笑了……
敬愛(ài)的老師，講出了心里話，我覺(jué)得心里輕松極了。不過(guò)，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求，那就是請(qǐng)您不要批評(píng)那些和我開(kāi)玩笑的同學(xué)，否則他們就不跟我玩兒了。
老師，您說(shuō)我該怎么做他們才不再跟我開(kāi)這樣的玩笑?
最后祝您工作順利!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
致老師一封信14
尊敬的班主任老師：
你好!
在這個(gè)月的評(píng)星活動(dòng)中，你和同學(xué)們把我評(píng)為“道德之星”，我實(shí)在是受之有愧。
老師，我曾經(jīng)受過(guò)“賄”，你相信嗎?一提起那事，我的心就不是滋味。今天我想把我那次受賄的“丑行”告訴你，希望你幫我改過(guò)自新。
那天早上，數(shù)學(xué)老師叫組長(zhǎng)檢查家庭作業(yè)，我這個(gè)“七品芝麻官”也開(kāi)始“執(zhí)行任務(wù)”了。先檢查了幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)，都很不錯(cuò)。當(dāng)走到田濤面前時(shí)，他裝出一副可憐巴巴的樣子說(shuō)：“我沒(méi)帶，下午帶給你看。你不要告訴老師好嗎?”他邊說(shuō)邊鬼鬼祟祟地從口袋里拿出一袋牛肉干，趁大家不注意偷偷塞給了我。我一見(jiàn)，心想：這是我最喜歡吃的東西了，收下吧，可是讓老師知道就死定了。我猶豫不決地說(shuō)：“不行，我不要�！碧餄谖叶呧止镜溃骸皼](méi)事兒，別人不會(huì)知道的。”我心想，他是我最要好的朋友，再說(shuō)老師又不是“挨家挨戶”地“稽查”，而是抽查，不一定抽到我們。就這樣，我第一次受了賄。事后我沒(méi)有把他告上“法庭”。真是“吃人家的嘴軟，拿人家的手短“。整個(gè)晨聽(tīng)課我都心神不定，總覺(jué)得有雙眼睛老盯著我，提心吊膽的，真是活受罪。幸好老師檢查的是閆岳那一組的，我這才松了口氣，這時(shí)心中的一塊石頭終于落了地。
誰(shuí)知下午數(shù)學(xué)老師竟突然檢查起我們這一組的作業(yè)來(lái)了，這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事。我的心“怦怦”直跳，這回死定了，肯定有人“舉報(bào)”了。俗話說(shuō)得好，要想人不知，除非己莫為。老師果真抽查到了我們這一組。我傻眼了，只好將作業(yè)本交給老師。老師見(jiàn)少了一本，便問(wèn)：“怎么少了一本?”“田濤沒(méi)有做”。“那你上午怎么沒(méi)有告訴我?” “我”我只好如實(shí)交代，爭(zhēng)取“寬大處理”。沒(méi)想到老師鐵面無(wú)私，執(zhí)法如山，將我的“受賄”行為“公布于眾”，我的臉不知往哪兒擱才好，真想有個(gè)洞鉆進(jìn)去。最后，老師判我“賄罪”“包庇罪”兩罪并罰，抄《古詩(shī)詞三首》20遍;判田濤“行賄罪”，抄《古詩(shī)詞三首》10遍。
這樁“受賄案”了結(jié)了，但在我的心里留下了一道疤痕。我恨透了受賄，也恨透了行賄。
老師，我真誠(chéng)的希望你還是把我的“道德之星”取了吧，這樣我心里會(huì)好受一些，至少我不至于后悔一輩子。
此致
敬禮!
致老師一封信15
尊敬的周老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，我轉(zhuǎn)校已一年多了。每次打電話只說(shuō)想您，只問(wèn)您的身體還好嗎？其實(shí)，我有說(shuō)不盡的話想對(duì)您說(shuō)。
周老師，你雖然只教了我兩年，這兩年是最難教的，從一個(gè)懵懂的小孩到識(shí)字、閱讀、寫(xiě)作。您經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，哪怕我們一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)您也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我印象最深刻的是：我寫(xiě)“點(diǎn)”字把四點(diǎn)朝一個(gè)方向?qū)懥�，你是手把手一筆一劃地教我。您的耐心像陽(yáng)光一樣撫慰我們。
周老師，記得我剛剛步入小學(xué)校園，一切都那么新奇。校園里的體育設(shè)施總是覺(jué)得沒(méi)玩一下就永遠(yuǎn)不能玩似的，一下課就跑到操場(chǎng)上玩，特別喜歡玩雙桿。有一次，我玩的正有些得意，為了讓同學(xué)們公認(rèn)我技術(shù)高超，于是松開(kāi)了一只手，同學(xué)們鼓掌，并且高叫“好”，“好”！結(jié)果我一個(gè)沒(méi)留神重重地摔在地上。哇！額前冒出一個(gè)“大雞蛋”。同學(xué)們都被嚇得連連后退，有的大叫；有的說(shuō)快去找老師；您當(dāng)時(shí)是跑著過(guò)來(lái)的，您把我抱起，飛快地直奔醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我輕輕地擦藥水。您的雙手溫柔的撫摸我的頭，那眼里滿是心痛和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)備，看著我受傷的樣子，心疼地說(shuō)：“子涵，很痛吧？”瞬間，我的淚水滑落下來(lái)。此時(shí)此刻，我是多么地后悔，后悔自己莽撞的行為。周老師，您真的像媽媽一樣愛(ài)我。
周老師還有很多話沒(méi)說(shuō)完，您教我的書(shū)法，我每天都砸堅(jiān)持練習(xí)，您布置的任務(wù)，每日閱讀三十分鐘，我一直在堅(jiān)持。這些好習(xí)慣影響著我，并伴隨我一生，我非常感激您！
祝您
安康幸福！
您的學(xué)生：楊子涵
20xx年11月20日
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