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給老師一封信

時間:2024-07-07 01:47:58 書信 我要投稿

給老師一封信(通用20篇)

  在學習、工作或生活中,大家對書信都不陌生吧,書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。寫起信來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的給老師一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給老師一封信(通用20篇)

  給老師一封信 篇1

親愛的林老師:

  您好!

  大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路,讓我們茁壯成長,長大成為建設(shè)祖國的棟梁!我覺得您更像一名偉大的園丁,培育著祖國怒放的鮮花。

  你是陽東一問學校的老師,也是我二年級的英語老師,我每一次見到你,我就笑逐顏開,馬上去抱抱你。你知道是為什么嗎?因為在教過我的老師當中,你是最溫柔的,我也非常的喜歡你。到現(xiàn)在,我還能記住你的全名和英文名。

  現(xiàn)在我讀四年級,可是你還在二年級,我恨不得一直讀二年級,在你教的`班上度過一輩子。

  林老師,如果您是天空,我便是在您懷里盡情遨游的小鳥;如果您是大海,我便是在海里自由自在的魚兒;如果您是園丁,我便是花園里含花苞待放的鮮花……

  林老師,如果沒有您的教導,就不會有今天這個我!

  祝您

身體健康,工作順利!

  您的學生:王煜熙

  20xx年12月07日

  給老師一封信 篇2

尊敬的吳老師:

  您好!

  我是來自06經(jīng)濟管理系市場營銷專業(yè)的學生,我叫劉偉。家住遼寧省西部的沿海城市--葫蘆島。二年前,通過高考偶然來到沈陽,來到遼寧裝備學院。這兩年,說快也快,說慢也慢,經(jīng)歷了許多喜怒哀樂,認識了許多老師,同學,朋友。從開始的不習慣、不喜歡到現(xiàn)在的戀戀不舍。大學期間很快就要過去了,我們馬上面臨就業(yè),對今后的工作生活,無限憧憬,也無限擔憂,怕自己知識能力有限,無法適應(yīng)社會上激烈的競爭。

  那天聽了吳老師講的兩堂企業(yè)連鎖營銷與管理課后,感覺老師應(yīng)該是一個在工作中特別細心的人,對身邊的事物觀察非常細致,而且知識面特別的`廣,說心里話非常喜歡聽老師講課,覺得老師講課感染力特別強,不知不覺就把我們帶入了其中。我保證今后一定會認真聽老師的課,不辜負老師的心血。

  初次與吳老師用這種方式交流,想說的話很多,今天就先到這,信的字數(shù)不重要,重要的是誠心,使實話。

  祝吳老師工作順利,身體健康,快樂常在!

  給老師一封信 篇3

穆老師:

  您好!

  聽了您在家長會上的講話,我很激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受,家長給老師的一封信。

  真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天,聽了您的講話后,我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念,但是在現(xiàn)代這個社會,我認為孩子的課業(yè)實在太重了,家長看著孩子也可憐。

  很久以來,我只有一個愿望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學以來,這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每天他都是被我“快點、快點,你還要上課!”的`叫聲驚醒,醒來后,總得睡眼朦朧地對我說:“媽媽,再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘!彼麎衾镞和我討價還價?粗⒆永Ь氲臉幼,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時才叫他起床。

  在家完成作業(yè)時,做作業(yè)要規(guī)定時間,一般來說,高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時~1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予一定的幫助。

  作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫助我。在此深表感謝!

  孫宇家長:齊欣

  20xx年XX月XX日

  給老師一封信 篇4

親愛的寇老師:

  老師,這一段我的進步很小。在開班會的時候,我總是被班委叫出來。因為,我上課的時候,總是管不住自己,不好好聽講,所以被大家叫了出來。同學們也不愛和我玩了,就連“鐵三角”里的陳博豪也不和我玩了。我覺得孤獨,也覺得很難受。老師,我辛辛苦苦得到的“優(yōu)”,也被王澤銘給扣完了,但我還有8個“優(yōu)”,我想問老師:我以前得到的“優(yōu)”算不算?

  老師,我在班里的等級太低了。我想再進一級,可是得到的“優(yōu)”不夠。我想加油,媽媽也對我說:“加油了就可能跟老師去春游了!笨墒恰R上就快沒有機會了。

  同學們雖然不喜歡我,但我還是在努力。我的'作業(yè)比以前好多了,李旭說我沒交作業(yè),可是我都交給了組長。老師,您看過作業(yè)后,能不能讓我給大家認個錯?讓同學們知道我的錯誤,幫我改正。還有您不是設(shè)立了一個“日記C組”嗎?我也想加入“日記C組”,我會好好寫日記的。

  希望您能支持我。

  老師,感謝您對我的辛勤地付出,對我們盡心的教育。

此致

敬禮!

  您的學生:xx

  4月3日

  給老師一封信 篇5

大彬老師:

  您好!

  我是麗水市實驗學校的一名小學生。我看了您的書,您寫的書寫了您去了圖書館聽講座的感受和對圖書館的喜愛。您把圖書館當成像家里的“大書房”。我喜歡您的想法,因為,我們的確能在那里讀到、找到或查到一些我們想要得到的知識。

  三年級第一學期剛開始的時候,老師就讓我們開始大量閱讀課外書。我記得我們讀過的書目包括《精靈鼠小弟》《如何有效閱讀一本書》《奇跡》《哈利·波特與魔法石》等20多本書。老師還讓我們寫讀書筆記,摘抄書中的好詞、妙句。這會讓我們記住一些讀過的書的內(nèi)容。

  我記憶最深的是作品紙和發(fā)表文章了。我從三年級到今天一共才發(fā)過兩篇文章。老師把寫得好的作文在他創(chuàng)建的平臺上發(fā)表。作文如果寫得很好的話,讀過的人就會寫留言或者是點贊一下。幾次的'發(fā)表給了我非常大的寫作信心。

  作品紙我寫了一年半多了。老師讓我們每個周末寫一張書法作品紙。他把它們集合做成一個個本子。到我們畢業(yè)的時候發(fā)還給我們,讓我們看看以前寫過的字是什么樣的。

  老師還讓我們每天背一首詩。老師說了:“自己背了一首詩,那首詩就會印在自己腦子里,它就再也不會跑去別處了。”他還說“一年之季在于春,一日之時在于晨”,所以讓我們每天早上都早點到校早讀,還有一個原因是因為早晨的記憶力最強。

  我就想問您一下,您是怎樣寫出這么多書的?我也想多寫幾篇文章發(fā)表。

  敬祝身體健康。

小學生陳怡然

  3月22日

  給老師一封信 篇6

敬愛的語文老師:

  您好!

  快開學了,我想給您寫封信,匯報一下暑假中發(fā)生的一些事情。

  第一件,晨讀樂事!

  還記得嗎?7月7日上午,我們都返校領(lǐng)取通知書,您說:“以后每天早上6點到7點都到晨讀點讀《論語》!庇谑牵粋新世界的大門向我打開。我每天早起去讀書,而您每天騎著您的“小電驢”穿梭于各個晨讀點之間。7月21日那天,您一如往日,騎著“小電驢”來到了裕景廣場:“孩子們,大家好啊!今天,我來為你們領(lǐng)讀《述而第七》,要開始啦!”您親切的話語回響在廣場上空,“曲肱而枕之,樂亦在其中矣。”您的眉眼間含著笑意,聲音清亮,把我?guī)Ч攀ハ荣t的精神世界里,是您讓我養(yǎng)成了晨讀的好習慣,是您讓我愛上了國學經(jīng)典。

  第二件,洪水險事!

  那是7月20日,鄭州暴雨成洪,我的.媽媽卻在這天去鄭州接弟弟,剛回到家,就看到了鄭州高鐵、地鐵全封,暴雨成了洪災的消息。媽媽是這樣跟我描述當時的情形:“幸好沒多停留,你姑把你弟送到高鐵站我就帶著你弟走。”說著還拍了拍胸口,“那來哩時候兒就下著雨,你瞅瞅,還好走哩快,要不然,還回不來了哩!”媽媽一副劫后余生的樣子,眼里的后怕還未消失。我們的“國貨之光”紛紛出手援助,咱河南的人們往人家消防員的車里扔食物;有一女子被沖入水中,人們用橫幅救人;人們“抱團兒”在水中艱難前行……這些看得我熱血沸騰!這次鄭州的洪災體現(xiàn)了一句話:洪水無情人有情!

  第三件,生活美事!

  老師,那是8月9日,中午時弟弟沒吃飯,下午只能餓著。“姐——我餓了!我想吃方便面!我要餓死了!”聽著他在那兒“鬼哭狼嚎”的樣子,我是又想氣,又想笑,只好“認命”,煮方便面!洗手,拆袋兒,接水,下面,放青菜,加調(diào)料……一道道程序下來,面終于做好了!端出來,弟弟眼冒“綠光”,猛地從沙發(fā)上跳下來,飛奔進洗手間,之后手都來不及擦,“餓狼撲食”般趴到桌子上,“滋溜——”真香!老師,您說“兄弟睦,孝在中!薄靶钟训芄П闶切ⅰ,我這個算不算孝父母呢?

  暑假發(fā)生的事太多,非一封信可以言盡,今年暑假又趕上疫情,不能正常開學。期待9月7日與您的見面!

此致

敬禮!

學生:馮可欣

  2021年8月31日

  給老師一封信 篇7

老師您好:

  將要畢業(yè)了,你身上那千斤重擔也將卸下來了,我在這祝賀您,你終于不用煩了。

  老師您知道嗎?我有千言萬語相對您說,可當看見您那幽深的眼睛時,我頓時停住了。六年時光稍縱而逝,我對你“聞風喪膽”,你感覺就像地獄的魔鬼一樣讓人毛骨悚然。無論是我們好生或差生看見你心總是提到喉嚨,對于您的提問我們從來都是恭敬的回答,從來不敢有任何遮掩。

  我對真的是又愛又恨,因為您將您的知識毫無保留的傳授給我,讓我從一個大字不識幾個的文盲,變成可以用文字來述說自己悲歡離合,喜怒哀樂的人;讓我從遇到困難只會哇哇墜地的愛哭鬼有了如今的堅強;讓我從一個不懂道理的淘氣包變成一個懂得去愛他人關(guān)心他人的人,這一切都離不開你嚴格教導,所以我要謝謝您?墒钱斈銓ξ掖舐暫鸾袝r,您那聲音如利劍一般刺痛我心,我又開始在心里暗暗的恨你。

  那次一個同學找我講話,可您卻只怒吼了我。您知道嗎,()您的不公平對待我有多么憤怒嗎,為什么是他找我,卻因為他成績好而只讓我一人受您的斥責呢?為什么當他可以安心度日時,我卻要靜靜坐在一旁默默守著你的打擊呢?為什么,為什么?難道就因為你更喜歡他就可以這樣不公平嗎?我真的`很恨你,我真的好想站在講臺上大聲說出你有多么不公平,可是我沒有勇氣,我真想站在你面前狂罵你,來發(fā)泄心中的不快,可是我不敢真的不敢。每當我憤怒時真的想來發(fā)泄,可是因為您是我老師,我要尊師重道,就算在憤怒不快我都要忍著,因為您是我老師。

  老師就算我有多么的恨你,但是我想告訴您我對您的愛與感謝遠遠超過恨,因為我想起你一次次耐心教我技巧,想起您對我的進步給予肯定是,我對您只有滿滿溢出來的愛。再也沒有那厭惡于恨了。

  老師愿你身體健康,笑口常開。

  給老師一封信 篇8

敬愛的老師:

  您好!

  最近身體還好嗎?時光像流水一樣飛快地流著,轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活就快結(jié)束了,即將要畢業(yè)了,回顧過去六年的一點一滴的事情到現(xiàn)在仿佛記憶猶新,對您敬愛更是深刻。

  在這六年的學習中有許許多多難忘的記憶,每當我不懂的問題,你就會一一告訴我,每當在我演講的時候,我的心都會極速地跳,你就會在我面前說一些鼓勵我勇敢的話,每當我去請教你的時候,你就會鳳霞手中的工作為我解答。六年的學習中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不完。

  記得有一次,是自習課,自已完成練習冊里的內(nèi)容,我專心致志地寫著,剛寫完幾道題,老師您就便說:“有什么問題,可以出來問我”剛說完,我就遇到了一道難題,想來想去都解決不了,心里便默默地想:要不要拿出去問老師呢?可是,這道題老師一定會覺得好簡單,肯定會罵我的',可我總想不出解決問題的方法,后來我最終鼓起勇氣出來了,問老師,老師您看了看這道題目,誰知。您并沒有罵我,解決了難題。

  老師,您教我看問題時一定要抓住重點,要懂得詳寫和短寫,您也還教懂了寫作文時一定要注意要求,手收集一些好的材料,才可以寫的精彩。

  老師,你是園丁,辛勤地培養(yǎng)祖國的花朵,你是春蠶,把自已的知識毫無保留地奉獻人類,你是蠟燭,燃燒了自已,照亮了別人。

  “十年樹木百年樹人”老師,我一定將會成為祖國的棟梁,來報答你的。老師,謝謝你。

  祝

  身體健康

  每天開心

  桃李滿天下

  你的學生:

  20xx年6月

  給老師一封信 篇9

敬愛的老師:

  您好!

  今年的學習生活過的真快啊!這可是最后一年啊學習了,我希望在您的教育下,在自己的學習下,要以一個優(yōu)異的成績來報答您和我的父母。

  我是一個驕傲的爛冬瓜,是一個學習不好的爛冬瓜,是一個不聽話、苯的爛冬瓜。

  老師,您和別的老師不一樣,您對我們的態(tài)度溫柔,有時候會講一些感動的'事后,您的眼淚就流下,老師您的缺點只有一個,那就是高聲大喊,希望您以后的學習方法更多,來讓我們感受到學習的快樂。

  給老師一封信 篇10

敬愛的于老師:

  您好!

  金秋之際,丹桂飄香。跨入九月,教師節(jié)來了。讓我就借著今天的機會提前對您說聲:于老師,教師節(jié)快樂!

  也許這只是平平凡凡的8個字,既不華麗也不是多么的深情感人。但我覺得著幾個普普通通的字最能包含這一年來我對您的感激。

  謝謝您讓我抽離了小學,迎接了新的(學習)生活。在小學,雖然身為班干部,卻也不用忙著打理班級里里外外的東西,都有老師管著,而這個班干部也是子虛烏有,名存實亡。坐著卻也感到內(nèi)空。而當我進入了中學,您設(shè)置了值日班長,我們每個人都有了機會體驗做班長的滋味。真的,太感謝您。讓我有了真正的管理班級的體驗,就好像那天的班級就是屬于我的,我要用全部的精力去管理好它,維護它,充實它。也讓我感到要做好一個班干部也的確很不容易,班級需要每個人去愛護和維護好它!

  謝謝您讓我更好地認識自己。于老師,還記得您說過我跟SJ兩人給你們?nèi)握n老師留下的印象很深嗎?是因為我們沒有一種被挫敗感,“你們很強,但我們也不弱”。這是您說過的,還記得?記得那時我正處于萎靡狀態(tài),由于當時的成績一直沒有發(fā)揮正常水平,所以我自己都很郁悶。也許正是因為您的這句話,卻成就了我的自信與勇氣,使我在期末考核中取得了理想的成績。正如您所說,我似乎沒有一種被挫敗感,前面的壓力越大,我越敢去試著挑戰(zhàn),我相信沒有什么東西打不敗。也讓我更清楚地認識了自己。

  謝謝您讓我與父母之間有了更好的交流與溝通。上學期末,您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫一封信,爸爸媽媽也給兒女寫一封信。我們這個家庭是不怎么擅長把想說的話用書信的格式來表達,但出乎我意料的是,爸爸媽媽卻用這么一個方塊兒字拼湊成了對我成長的記錄,讓我更清楚了他們的.內(nèi)心深處,以及對我的期待。我也用文字表達出了我心里的想法與感受。就這樣,書信成了架通我們之間的橋梁,而托起這座橋梁的就是您,于老師。

  ……

  要感謝您的實在太多太多,于老師。此時我已經(jīng)無法用文字來形容我內(nèi)心的感受。我不會用太華麗的言辭來修飾您,在我心里,你已經(jīng)超越了那些詞語能夠修飾的范圍,您永遠是我最最尊敬的于老師!

  祝

  于老師節(jié)日快樂,身體健康!

  您的學生:張xx

  20xx年9月xx日

  給老師一封信 篇11

敬愛的老師:

  您好!

  老師,能與您朝夕相處的時間不多了,首先感謝您這么多年對我的教導。隨著離別的日子越來越近,我們的師生情也越來越龍.

  和您相處了這么久,畢業(yè)之際,您也感慨·自責,說自己脾氣不好,我們能夠容忍您。其實,我們也懂,您把我們看成自己的孩子,付出了比自己孩子雙倍的愛。

  表揚我不記得,但有一次批評卻使我終生難忘。那次,我的.作業(yè)做的很潦草。一上課,您便把我叫到講臺前,把我的作業(yè)攤開放在我面前,那刺眼的良沖擊著我的眼球。您嚴肅的說:“我給你良對你來說更本是不合格,拿回去重寫!”說完便讓我伸出手挨板子,那刺骨的痛使我終生難忘。

  感謝的話我不多說,希望您不要過度操心,傷壞了身體。謝謝您!

  祝您:

  工作順利,身體健康

20xx年xx月xx日

愛您的學生:xxx

  給老師一封信 篇12

敬愛的周老師:

  您好!

  一眨眼短暫又漫長的六年小學生活即將結(jié)束。一年的六年級時老師您與我們共同的美好回憶。還記得當您走向講臺向我們說“接下來的一年時間由我和你們一起度過,這一年是十分重要的……”那時您給我的印象是一個十分有活力的老師、在后來的相處中,我漸漸的看到了老師年輕,可愛的一面,您提倡心靈美,不要只抱著課內(nèi)的書本啃,也要去開開眼界,看清課外的書,還要有綜合能力,不能只讀死書。

  我清楚的記得那一次綜合課,您帶我們?nèi)ゲ賵錾蠝y試咱們的小組協(xié)作能力,第一輪我們祖上前迎戰(zhàn),對戰(zhàn)佳怡組。當老師說要二條紅領(lǐng)巾,三件外套一塊手表的時候,我們的組長小狄急了,迅速把手腕上的手表下了下來,又叫楊長軍趕快把外套脫下來,不過他好像沒聽見,保持著一副萬事不關(guān)我的模樣,我著急地跺了跺腳,而他卻在那里若無其事地閑逛,他太沒責任心了吧!我氣急敗壞,使勁擰了擰他的手腕,他才有了知覺,二話不說乖乖地外套交給了組長,我的,楊長軍的,小狄的剛好三件,還有紅領(lǐng)巾,這下我們組可是忙得不可開交呀!小狄把一副委托給李同學,命令他以百米沖刺的速度奔向終點。雖然還是比別人落后了幾秒,但是我們依舊完成任務(wù)了呀!小狄輕輕嘆了口氣,似乎對這樣的成績并不滿意,但是她臉上沒有一絲要責備李同學的意思,想我們組長應(yīng)該是一個會總結(jié)、反思的人吧?她從來都不推卸責任。仔細看完接下來幾個組的比賽,然后回班打算仔細盤點一下,成功、失敗的.原因,分別是什么。

  進班后老師和我們說了很多很多,您說:“要想配合的默契,還要多加訓練!北頁P了幾個小組長,給了幾個組長一些建議。剛才再看比賽的時候,老師可是笑得合不攏嘴呀!看著同學們的配合和組長的指揮,您看著我們的點滴成長,更是不勝歡喜。

  那一幕幕場景,是您與我們共同守護的美好回憶。不到一年的相識,是您讓我在淚水中成長,一次有一次我勇敢的邁上講臺,演講,表演,主持班會,甚至給同學們上課,每一次邁出成長的步法,就像比吃了蜜糖還甜,而這一切都起源于您的小鼓勵。謝謝您!謝謝您給我?guī)淼倪@美好回憶!

  祝您身體健康!

  您的學生:方晨瑤

  20xx年X月XX日

  給老師一封信 篇13

各位西瓜班的老師們:

  你們好!感謝你們這段日子以來,對我們家政翰小朋友所付出的愛心與耐心的教導,讓我們家政翰小朋友能夠?qū)W習到團體生活與其他小朋友之間的互動,不會像以前一樣對別的小朋友很怕生也比以前活潑了,這一切的改變,都是各位老師的功勞,在這里向老師們說一聲感謝您!辛苦您們了。

  更希望在往后的日子里,我們家政翰能在各位老師的陪伴和教導之下,能度過一個歡樂健康的童年,以及學習到更多的事物?吹胶⒆訌膶W校放學回來,都會急於想要展現(xiàn)在學校所學習到的新鮮事,例如:童謠,兒歌及舞蹈,心中就有一股歡愉和欣慰。

  看到孩子一天天成長,一天天茁壯,就像呵護一株小樹苗,怕它風吹日曬,雨淋,當中的酸甜苦辣,有歡笑,有挫折,有時又充滿無力感,相信各位老師一定和我們做父母的心性差不多,能當幼教的`班老師,一定要有更多的愛心與耐心,才有辦法帶領(lǐng)一群并不是很講道理的小蘿卜頭們,因為教導一個孩子成長,就像打一場長期戰(zhàn)爭,有時會讓人身心俱疲,這時就要老師與家長互相打氣,鼓勵,才能繼續(xù)讓孩子平安和快樂的成長,最后謹祝各位老師身體健康,天天歡樂。

XXX

XX年XX月XX日

  給老師一封信 篇14

尊敬的蔣老師:

  您好!

  兩年的時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼我到了和您分別的時候。還記得四年級一次元旦晚會,您推薦我來當這次晚會的主持人,當時我心里卻一點兒也開心不起來。每當我想要當六十多位同學面主持時,我都會忐忑不安。

  第一次彩排的`時候,我會因為總是說錯話,而感到悶悶不樂。我坐在地上一遍又一遍練習我的臺詞。這時,您似乎發(fā)現(xiàn)了我,向我走來鼓勵我說:“沒事兒,凡事都有第一次。老師推薦你來做主持人,那是老師看好你的,你盡力就行了!蹦@話給了我動力,我絕不會讓您失望的。

  之后每一天除了學習,我一遍又一遍地練習,不知不覺我說得越來越好了,因為我自己寫的稿子,我總是去辦公室請教您問題,而您也是每次都會十分耐心地講解給我聽。

  終于,元旦節(jié)前一天晚會開始了,老師您坐在臺下,一臉慈祥的看著我,使我安心了不少。整個晚會到結(jié)束,我都講得很順,我也學會了逗觀眾們哈哈大笑,您的鼓勵讓我變得更加自信從容;氐浇淌遥瑢W們投來肯定的目光,都夸我比以前更加放松了,我知道沒有辜負您對我的期望。

  蔣老師,感謝您給與了我的鼓勵,讓我變得更加自信,我一定會變得更加好的。

  祝老師身體健康!

您的學生:孫源聆

  20xx年4月5日

  給老師一封信 篇15

尊敬的小鄭老師:

  您好!最近身體好嗎?我和同學們已經(jīng)兩個月沒見您了,非常想念您!您什么時候回學校給我們上課呀?我們都在期待著您的到來……

  您的小寶寶一定很健康、很可愛吧?他長得像誰呀,是像爸爸還是媽媽?對了,您給他起名字了嗎!如果沒有,我就給您提點小建議吧:現(xiàn)在都講究“個性”,寶寶的名字可以起得有個性點,這樣就可以防止重名了。

  最近,我的學習成績非常穩(wěn)定,下面就向您詳細匯報一下吧!前段時間連著幾次的數(shù)學單元測試,我都得了滿分;我的作文寫得還是那么棒,王老師又在班上朗讀我的作文了,我寫的《記一次買書》登報了,好高興啊!另外,今年六一我被學校評為“讀書標兵”和“英語標兵”,還有一個好消息告訴您,我還被評為南陽市十五小學第十六屆“十佳標兵”,我的心里非常激動!感謝三八班的老師們對我的辛勤培育!

  我還是那樣喜歡畫畫,六一那天,我參加南陽市“鴻德杯”少兒繪畫大賽,由于出色的發(fā)揮,作品《花樣溜冰》榮獲唯一的'一個“特等獎”!我想,您肯定會為我高興的,是嗎?

  對了,現(xiàn)在教我們數(shù)學的李老師,像您一樣認真負責,她和王老師配合的很默契,對我、對同學們非常關(guān)心,我們班各方面都很好,請您放心!再告訴您一件事,我和媽媽的博客已經(jīng)建立了,媽媽也是一位老師,您可以上網(wǎng)和她交流育兒經(jīng)驗,歡迎來訪!哈哈……

  最后,祝您和寶寶身體健康!希望您能早日回到我們身邊,讓我們重溫您那美麗、燦爛的笑容!

  小鄭老師,我想你……

  此致

敬禮!

  您的學生:梧桐公主

  20xx年x月xx日

  給老師一封信 篇16

尊敬的朱老師:

  您好!

  光陰似箭,日月如梭呀!眼間,我們又將升到四年級了,快要到開學的時候,您告訴我們,以后不再是我們班的.班主任了,您不再會和我們相處一朝一夕。報名那天,我把這個消息的告訴了同學,同學們議論紛紛,為什么朱老師不當我們班的班主任了。大家好舍不得您!您是我的啟蒙老師,我知道自己肯定不是您心目中最好的學生,但您卻是我心目中最好的老師,您對我的教誨,我將牢記在心。

寫信人:

日期:

  給老師一封信 篇17

尊敬的朱老師:

  您好!

  光陰似箭,日月如梭呀!眼間,我們又將升到四年級了,快要到開學的時候,您告訴我們,以后不再是我們班的班主任了,您不再會和我們相處一朝一夕。報名那天,我把這個消息的告訴了同學,同學們議論紛紛,為什么朱老師不當我們班的班主任了。大家好舍不得您!您是我的.啟蒙老師,我知道自己肯定不是您心目中最好的學生,但您卻是我心目中最好的老師,您對我的教誨,我將牢記在心。

寫信人:

日期:

  給老師一封信 篇18

尊敬的老師:

  您好!

  我叫金嘉豪,今年六歲,現(xiàn)就讀于新中新幼小銜接,我即將成為一名一年級小學生。

  老師您好,時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼孩子長大了,即將進入小學一年級,很高興也很激動,壓力自然也大。對于一個即將上一年級孩子的家長,我對學校和老師以及孩子充滿信心。

  孩子從幼兒園到一年級的轉(zhuǎn)變也是考驗家長的時候到了,做為家長我信心十足,一定盡最大的努力支持配合孩子在校的教育及管理。我們疼愛孩子有時太過,從而導致孩子有些方面自理能力缺乏。

  我現(xiàn)在越來越體會到:為人父母、教育子女,是一門藝術(shù)、一門功課,光憑愛心是不夠的。盡管孩子現(xiàn)在有些方面仍然有很多不足,但我相信孩子以后在老師和家長的.共同努力下,孩子會越來越優(yōu)秀,相信他會在將來越走越好!

  小學幾年離不開您的教導和培養(yǎng),對剛進入一年級的孩子來說,免不了有些不良習慣和缺點,還需要您的關(guān)心和包容。謝謝您!期待和您相見的日子,祝您身體健康!開心快樂!幸福美滿!

  您未來的學生金嘉豪家長。

XXX

20XX年XX月XX日

  給老師一封信 篇19

敬愛的x老師:

  您好!

  誰像是一盞明燈,在黑夜中為我們指路;誰像是一只木鳥,辛勤地為我們挑錯指誤;誰像是一個掌舵手,在茫茫的大海中給我們指明了方向;又是誰如秋天里的一絲風,吹黃了大地,喚金了稻谷,使我們得到了豐收的碩果?是您,是老師您!啊!老師,要有了您,花園才會這般艷麗,大地才會充滿春意!老師,快推開窗子看看吧,這滿園子的春色,這滿園子的桃李,都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的滋潤,又怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊?老師,人類的靈魂的工程師們,有誰又將不會贊揚您呢!您經(jīng)常嚴格要求我們,對我們認真負責,哪怕我們有一點點的過錯,您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學習,使我們將來能有偉大的`成就。您教我們語文課已經(jīng)快兩年了,這兩年里,我們班同學對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多么的豐富有趣,您朗讀的時候,情感是多么的真實感人,每一個詞句都令我著迷,我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文后,我的朗讀水平一下子進步了很多。而且,您每天讓我們堅持看課外書,寫積累,F(xiàn)在,我更是瘋狂地愛上了閱讀,每天都對書愛不釋手,連上廁所時,也帶上一本書。總之,一天不讀書,就覺得心里缺點兒什么,總會不由自主地拿起書看看。最后,我要感謝您,就像是我們說的,就像是您教給我們的,您是辛勤的園丁,您是無私奉獻的蠟燭,您還是那不求虛名的落花生!我想,如果以后有人問我我的老師是誰,我一定會驕傲地說: “我是楊老師的學生!”

  祝您身體健康,萬事如意!

  您的學生:xxx

  給老師一封信 篇20

親愛的孫老師:

  您好!

  六年的教育,六年的恩情,讓我終身難忘。

  是您——孫老師,幫助我們 叩開了語文知識寶庫的大門,讓我們牢牢的掌握了那些奇形怪狀的漢語拼音,那些變化莫測的漢字,還有那些豐富多彩的詞匯。六年來,您像慈父般耐心的教我們學習,教我們做人,我們忘不了您對我們的諄諄教導 ,忘不了您對我們的恩情,更忘不了您對我們所做過的一點一滴。孫老師,您那深邃的目光,花白的兩鬢,靈巧的雙手,幽默的語言,將永遠牢記在我的心中 ,我們像一群嗷嗷待哺的幼鳥,您則是不辭辛苦覓食的老鴉 ,哺育我們成長,帶領(lǐng)我們飛翔。

  俗話說得好,一日為師,終身為父,我們對您是那樣的依賴,哪怕分開只是一天的時間,都會感到空落落的 ,漫長的假期更是讓我們盼著開學,為的'是與您在一起,共度快樂的小學時光 。

  記得,在三年級的時候,我經(jīng)常問我的家長, “到了初中孫老師還能教我們嗎?|”當家長告訴我不能時,我當時是多么傷心多么失望啊!

  如今,我們就要畢業(yè)了,在您的創(chuàng)建指導下的我們六年六班這個溫馨的大家庭,這是一個親密無間的集體,與同學們的深厚友誼讓我難舍難分,我們是那樣的珍惜六年六班這一響亮的稱號,我更為自己是六年六班的一員而感到驕傲自豪。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活就要結(jié)束了,我最想對您說的一句話就是;“孫老師,您永遠是我恩重如山的啟蒙老師,今后我不論走到哪里,都是您最忠實的學生,請您也永遠記住我這個黑黑的,大眼睛的小男孩吧!”

你的學生:

年 月 日

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