致班主任的一封信 (15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過書信吧,書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。寫起信來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的致班主任的一封信 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
致班主任的一封信 1
各位家長(zhǎng):
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已結(jié)束,感謝您對(duì)班級(jí)工作的大力支持!為了讓孩子度過第一個(gè)有意義的假期,特作如下安排。
一、關(guān)于下發(fā)材料
1、和孩子一起認(rèn)真填寫《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》1-----19頁。
2、根據(jù)實(shí)際情況填寫《校友通訊錄》、《寒假活動(dòng)評(píng)價(jià)表》。
3、有計(jì)劃地完成《寒假作業(yè)》,家長(zhǎng)檢查。
以上材料要認(rèn)真完成,妥善保管,請(qǐng)于開學(xué)時(shí)上交。
二、關(guān)于假期活動(dòng)及作業(yè)的安排
1、堅(jiān)持每天讀書半小時(shí),假期讀完3-----5本課外書。
2、到群里下載《一年級(jí)必背古詩文40首》,根據(jù)孩子能力有計(jì)劃進(jìn)行背誦,開學(xué)后將舉行古詩文誦讀比賽。
3、堅(jiān)持每天練字5個(gè),一定要認(rèn)真,注意書寫姿勢(shì)。(可到已學(xué)生字表中選擇)
4、有計(jì)劃的預(yù)習(xí)新課文,包括會(huì)認(rèn)生字,讀熟課文,能背誦要求會(huì)背的課文或片段。
5、建議家長(zhǎng)多帶孩子出去走走,用照片、視頻、圖畫記錄一些有關(guān)春節(jié)的民風(fēng)民俗。
6、積極參加家務(wù)勞動(dòng),幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,家長(zhǎng)可以拍下來發(fā)到576720629@qq.com。
7、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,早睡早起,多讀書,少看電視,少玩電腦、手機(jī)。
8、注意假期安全,不要留孩子一人在家,也不要讓孩子獨(dú)自外出。
祝愿每一個(gè)家庭春節(jié)快樂!祝愿每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)!
致班主任的一封信 2
尊敬的楊老師:
您好!還記得我嗎?我就是當(dāng)初那個(gè)活潑可愛、性格開朗的小女孩?——趙怡。想起來了嗎?
現(xiàn)在,我已經(jīng)在讀五年級(jí)下學(xué)期了,我到現(xiàn)在才發(fā)覺學(xué)習(xí)壓力是太大了。
楊老師,我常常在回想著當(dāng)初1——3年級(jí)的那個(gè)時(shí)刻是多么快樂呀。甚至,那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小,就顯得非常非?蓯。
在這四五年級(jí)的兩個(gè)階段我發(fā)現(xiàn)了,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跐u漸地退步,但是我相信我肯定會(huì)成功的
哦,對(duì)了。楊老師聽說您生了一個(gè)小寶寶喔!是否是真的呢?
楊老師,我常常想去老?茨墒俏矣植恢滥诮處装嗟男⊥瑢W(xué)。但是我想請(qǐng)楊老師對(duì)那些小弟弟、小妹妹說:“小師姐希望你們不要去惹楊老師,如果你們把楊老師惹生氣了的話,小師姐也會(huì)生氣的哦,要是小師姐生氣了的話,以后小師姐可會(huì)不理你們大家的。知道了嗎?”
祝
身體健康、工作順利、天天開心、越長(zhǎng)越年輕!
您的學(xué)生 趙怡
3月16日
致班主任的一封信 3
即將升入新高一的你:
展信悅!
我是一名新高一的班主任。相信你應(yīng)該已經(jīng)走出了或興奮或難過的中考結(jié)果,那我們就可以來說說高一了。
高中和初中的確有很大的差異,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:
首先由于各方面的原因,初中的教學(xué)比較淺顯,但高考是選拔性考試,高中教學(xué)難度必然要拔高不少,思想上應(yīng)該做好這個(gè)準(zhǔn)備。
其次高中階段是價(jià)值觀形成階段,小學(xué)初中更注重興趣、習(xí)慣的培養(yǎng),高中階段則要注重人格養(yǎng)成。學(xué)科素養(yǎng)的提升、個(gè)人修養(yǎng)和教養(yǎng)也到了最后的培養(yǎng)階段,所以家長(zhǎng)和老師對(duì)你的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)的關(guān)注會(huì)明顯提高。
升入高一,你可能會(huì)遇到很多問題:
一. 學(xué)習(xí)不適應(yīng)?多加強(qiáng)預(yù)復(fù)習(xí)和與老師的溝通吧。
你很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂上老師講得很快,作業(yè)不太會(huì)做、很費(fèi)時(shí),甚至隨堂檢測(cè)的分?jǐn)?shù)很難看(尤其理科)。不要太緊張,因?yàn)橛泻芏嗳硕际沁@樣的,要盡快調(diào)整好心態(tài),加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié),并及時(shí)與老師聯(lián)系溝通,請(qǐng)求老師給予幫助和指點(diǎn)。
要抓住這個(gè)暑假,自己對(duì)理科先進(jìn)行預(yù)習(xí),書上的例題和課后訓(xùn)練要認(rèn)真做一做,同時(shí)在筆記本上記錄好自己不明白的問題,帶著問題聽課當(dāng)然適應(yīng)要快得多。
二. 與同學(xué)、師生、父母的溝通有麻煩?不要急,這讓你成長(zhǎng)。
初中的好朋友未必在身邊,高中的同學(xué)還不熟悉,感覺有些孤獨(dú)很正常,這時(shí)候要自己采取主動(dòng),要知道別的同學(xué)與你一樣,所以先伸出你的手吧,會(huì)有意外驚喜的。
初中老師剛與你并肩走過中考,一路扶持非?删纯膳,高中的老師卻只是放手看著你自己跌跌撞撞地走,感覺有些失落很正常,這時(shí)候要大膽表現(xiàn),犯錯(cuò)不要緊,只要誠實(shí)就值得喝彩;要自由要民主,就做一個(gè)讓老師覺得應(yīng)該平等相待的人。
爸爸媽媽也會(huì)急功近利,會(huì)為了成績(jī)和你發(fā)飆,可他們始終是這世上最愛你的人,所以無論遇到什么事,請(qǐng)像個(gè)大人一樣多和他們溝通商量,一定會(huì)有很好的效果,如果總是自作主張讓他們擔(dān)心,爭(zhēng)執(zhí)就少不了了。
三. 學(xué)習(xí)和活動(dòng)好像魚和熊掌難以兼顧。
活動(dòng)可以拓展視野,學(xué)習(xí)又常常是自信的來源和根基,所以我們需要合理規(guī)劃,學(xué)習(xí)在眾多活動(dòng)中進(jìn)行取舍。
一天12個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)或活動(dòng)都不可能,所以,要盡力尋找活動(dòng)與學(xué)習(xí)的結(jié)合點(diǎn),因?yàn)闀局R(shí)是死的,可現(xiàn)實(shí)生活豐富多彩,要活用知識(shí)就必須借助各類活動(dòng),比如研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),比如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),比如大型文體活動(dòng)的組織,承辦或參與都把它們看做是課堂學(xué)習(xí)的延伸,畢竟能力要在活動(dòng)中培養(yǎng)。如果確實(shí)在某個(gè)階段因?yàn)橹匾顒?dòng)影響了課后的預(yù)復(fù)習(xí)工作,那就格外需要抓住課堂,并在活動(dòng)結(jié)束后主動(dòng)約請(qǐng)任課教師幫助個(gè)別輔導(dǎo)或指點(diǎn)。
至于說其他方面,比如要不要上晚自習(xí),因?yàn)楦餍S懈餍5囊,我個(gè)人覺得相信你自己的直覺吧,起初階段因?yàn)閷W(xué)習(xí)常常遇到困難的緣故,如果有老師在校比較方便請(qǐng)教的話,建議在校自習(xí)到7:30左右。
總之,“我看青山多嫵媚,料青山看我亦如是”,熱愛平凡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把熱情、誠信、真摯、坦蕩、勤奮、微笑當(dāng)作你的秘密武器吧,它們一定會(huì)帶給你無限美好的高中生活。
祝你成為優(yōu)秀且快樂的高中生!
致班主任的一封信 4
敬愛的李老師:
您好!
這封信,是我認(rèn)識(shí)你以來,給您寫的第一封信,這個(gè)學(xué)期,我第一次認(rèn)識(shí)您,和您相處,我對(duì)你留下了深刻的印象。
您有時(shí)候會(huì)罰我們,但都是為了讓我們不再犯錯(cuò),而且罰寫的都是要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的。您這樣做既讓我們改正了錯(cuò)誤,又加深了對(duì)課文的印象,真是一石二鳥之計(jì)呀!
您給我的第一感覺就是嚴(yán)厲,這是我這個(gè)初次來到這個(gè)班,初次認(rèn)識(shí)您這個(gè)班主任時(shí)的感覺?墒牵髞砦业母杏X變了。有一周,是您值周,您和我們寄宿生相處的很融洽,那時(shí)的您,不像一個(gè)班主任,更像是一個(gè)和我們知心交心的朋友,當(dāng)時(shí)的情景我到現(xiàn)在還沒有忘。我多么希望您還像那時(shí)一樣和我們一起說笑!可是您該嚴(yán)厲時(shí),必須嚴(yán)厲。因?yàn)槟俏覀兊陌嘀魅危?/p>
上面的原稿是我16年時(shí)候?qū)懙默F(xiàn)在已經(jīng)20xx了,您依舊是我的班主任。我說些心里話吧,我特別希望您到六年級(jí)還能帶我。還能不因?yàn)榉职嗑头珠_你和我。當(dāng)然分開了也沒有關(guān)系,因?yàn)槟航?jīng)
祝:身體健康,事業(yè)順利!
您的學(xué)生:侯佳慧
20xx年6月3日
致班主任的一封信 5
家長(zhǎng):
您好!
您的孩子在大楊樹第四中學(xué)近二年了,您孩子的具體表現(xiàn),請(qǐng)看假期郵去的"家長(zhǎng)通知書"。下面是有關(guān)班內(nèi)的一些情況和我對(duì)您們的建議。
素質(zhì)班全名叫"素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班",組建原因如下:我(班主任)從20xx年3月開始,研究目前中國最先進(jìn)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法?吹綄O維剛老師能使一個(gè)三類學(xué)校(市重點(diǎn)是一類,區(qū)重點(diǎn)是二類)一個(gè)班40人能考上22個(gè)清華北大,看到魏書生老師能讓一般中學(xué)(相當(dāng)于安平縣的鄉(xiāng)中)平均分超過市重點(diǎn)中學(xué),甚至全市六個(gè)學(xué)科中考第一名第二名第三名都出在他們班?吹竭@些我心中很不平靜,當(dāng)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法看到了,學(xué)到了,我就要實(shí)踐實(shí)踐,于是去年籌辦了兩個(gè)素質(zhì)班。建班時(shí)我對(duì)董事長(zhǎng)的承諾就是"如果班內(nèi)人數(shù)低于其他理科班平均人數(shù),少一人我半年交學(xué)校1100塊錢,少5人我拿出5500元。""如果三年后我的班升學(xué)率沒有明顯高于現(xiàn)在的升學(xué)率,我自動(dòng)離開育才,自謀出路。"
建班近一年來,學(xué)生們的成績(jī)提高的并不多,我把全部的精力都投入到了班級(jí)日常管理中,高中學(xué)生沒有我想像的那樣懂事。我每天忙于看張三遲到了嗎?李四說話了嗎?馬五作文寫了嗎?趙六還沒有給我跑步呢……每天早晨都按時(shí)來到學(xué)校,每天晚上最后一個(gè)離開學(xué)校。雖然一個(gè)人在班級(jí)管理上比其他班主任二、三個(gè)人用的時(shí)間總和都多,但近一年來沒有達(dá)到我預(yù)期的目的。雖然孩子掌握了一些學(xué)習(xí)方法,但多數(shù)同學(xué)還沒有把最好的學(xué)習(xí)方法學(xué)到手。雖然孩子們沒有出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象,但和我心中"公正無私、樂于助人、心情開朗"還有一定的距離。
頭放暑假一個(gè)月,我開始啟用學(xué)生干部管理班級(jí),讓同學(xué)們開始適應(yīng)學(xué)生管理學(xué)生,適應(yīng)嚴(yán)格管理,然后我留出時(shí)間來,準(zhǔn)備改變孩子們的思想、改變孩子們的學(xué)習(xí)方法,為孩子們組織一些能提高成績(jī)和提高智力水平的活動(dòng)。班規(guī)細(xì)化了,執(zhí)行嚴(yán)厲了,這可能會(huì)觸及一些同學(xué)和一些家長(zhǎng)的利益,將來涉及到哪一個(gè)家長(zhǎng),為了您的孩子、為了素質(zhì)班,請(qǐng)積極配合。
家長(zhǎng)朋友們,為了咱們的孩子能思想進(jìn)步,能在兩年后考上一所滿意的大學(xué),請(qǐng)您考慮接受下面的建議:
一、不耽誤孩子的正常學(xué)習(xí)。您們的勞動(dòng)、事業(yè)相對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說應(yīng)該是孩子的學(xué)習(xí)更重要,因?yàn)樗荒軓浹a(bǔ),過了這幾年,孩子的機(jī)會(huì)就全沒有了。所以我們的勞動(dòng)可以少一些、工資可以少一點(diǎn),但不能讓孩子落下一節(jié)課,一旦落下了,孩子就很難達(dá)到原來的水平了。所以當(dāng)孩子來校時(shí)、生病時(shí)、書落在家時(shí),家長(zhǎng)送一趟或強(qiáng)迫孩子按時(shí)返校,就有必要麻煩咱們家長(zhǎng)幫忙了。一個(gè)思想:不耽誤孩子一節(jié)課。
二、當(dāng)因?yàn)槟暮⒆,需要您到學(xué)校來時(shí)、當(dāng)本班準(zhǔn)備開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),望各位家長(zhǎng)按時(shí)來。讓家長(zhǎng)來學(xué)校主要目的有兩個(gè):一個(gè)是共同探討教育您孩子的最恰當(dāng)方法;二向您推薦教育孩子的方法。所以如果您希望老師們對(duì)您的孩子負(fù)責(zé),對(duì)您的孩子重視時(shí),是不是您先對(duì)自己孩子的教育負(fù)責(zé)一下,您先重視一下對(duì)您孩子的教育呢?
三、為了您孩子的發(fā)展,為了您孩子的身心健康,請(qǐng)您少吸點(diǎn)煙、少喝點(diǎn)酒(千萬別喝醉呀),少看點(diǎn)搞對(duì)象的、武打的電影和連續(xù)劇。絕對(duì)不能讓您的孩子吸煙、喝酒(包括啤酒和葡萄酒),不讓他們玩游戲的時(shí)間超過每天兩個(gè)小時(shí),不讓他們看電視的時(shí)間超過每天4個(gè)小時(shí)。希望家長(zhǎng)朋友們幫咱們把這些給管住。
四、為了您孩子將來有個(gè)穩(wěn)定滿意的工作,請(qǐng)用您的無私、您的努力工作、您的樂于助人來影響您的孩子吧。"好人吃虧""我不能為別人服務(wù)""我不能多干活"……這些思想對(duì)于三四十歲的人來說也許沒什么,但您的孩子要到大地方去,要到工資福利好的私人或股份制單位去,如果將來孩子私心太重,只顧自己享受而不顧老板和集體利益,您的孩子能在這個(gè)單位工作多久?20xx年東北三省80%的公有制企業(yè)要改為私人或股份制企業(yè),那么當(dāng)您的孩子大學(xué)畢業(yè)時(shí),中國還有國有企業(yè)嗎?我們以知識(shí)和技術(shù)見長(zhǎng)的理科畢業(yè)生,只能去為企業(yè)服務(wù),所以咱的孩子們要實(shí)心實(shí)意地為企業(yè)、為老板、為客戶無私地服務(wù),才會(huì)有更穩(wěn)定、更高一些的收入。
五、在高一高二時(shí),不要把孩子和各縣一中、各市一中比較。您想,我們就是神仙,能讓孩子們?cè)谝荒陜?nèi)把總平均分提高100多分嗎,您別忘了我們錄取時(shí)可比人家低100多分啊。起跑時(shí)已經(jīng)比人家少了那么多,在短時(shí)間內(nèi)超過人家,機(jī)會(huì)太小了。我們素質(zhì)班高一、高二階段主要是讓學(xué)生們形成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法,提高自身素質(zhì),提高自己的思想水平和思維能力。當(dāng)然還有一個(gè)目標(biāo)就是縮短和一中的距離。等到了高三,我們素質(zhì)班相對(duì)于各縣一中的優(yōu)勢(shì)才會(huì)顯現(xiàn)出來,因?yàn)閷W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),孩子只要用心,多做一些題就可以學(xué)好,但到了高三,數(shù)理化已經(jīng)全部進(jìn)入綜合復(fù)習(xí),咱這兩年培養(yǎng)起來的思維能力、推理能力才真正派上用場(chǎng)。我們素質(zhì)班相對(duì)于各縣一中包括衡水中學(xué)的優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn):1、我們自習(xí)課多,作業(yè)少。各縣一中卷子滿天飛,每天都發(fā)許多卷子,讓學(xué)生們當(dāng)天完成,中等成績(jī)的學(xué)生都做不完,同學(xué)們還有時(shí)間和精力去問哪道題不會(huì)嗎?還有時(shí)間一道題做幾個(gè)方法嗎?如果每天都有幾道題學(xué)不會(huì),時(shí)間一長(zhǎng),結(jié)果會(huì)怎樣?所有的知識(shí)都是相互聯(lián)系的,這還會(huì)影響到其他章節(jié)的學(xué)習(xí)。高一高二難以超過一中,還有一個(gè)原因就是沒有一份卷子是考查多章的綜合能力的,就是考查最多的期末考試,也只有三四章內(nèi)容。我們班的孩子有時(shí)間解決不會(huì)的題和知識(shí)。我們的老師和學(xué)生們只有幾尺的距離,解決問題特別方便,整個(gè)衡水市的12所一中有這樣的便利條件嗎?2、我們的優(yōu)勢(shì)之二就是我們不搞題海戰(zhàn)術(shù),我們培養(yǎng)學(xué)生們的歸納、總結(jié)能力,讓孩子們學(xué)會(huì)一題多解,讓他們學(xué)會(huì)做題,學(xué)會(huì)講題。如果我的孩子們能象老師一樣去講知識(shí)、講題,考大學(xué)還難嗎?說實(shí)話,孩子們相互講題、相互討論時(shí),班里亂一些,我反而更高興。3、我們的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)是,我們擁有大量的優(yōu)秀教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法作后盾。全國最優(yōu)秀的方法,一定會(huì)使我們的學(xué)生們提高自己的能力和知識(shí)水平的。至于各縣一中,就說一個(gè)孫維剛老師吧,他能把三類學(xué)校教成全國第一,他是中國教學(xué)研究會(huì)唯一一個(gè)中學(xué)老師,也是全中國唯一一位后人為其塑銅像和石像的中學(xué)老師,就這樣一個(gè)名師,我們整個(gè)衡水市,不要說研究他的教學(xué)方法了,有幾個(gè)老師知道這個(gè)名字??!!當(dāng)然這里面也有教育部門和政府機(jī)關(guān)的責(zé)任,有這樣好的教學(xué)方法,為什么不進(jìn)行推廣呢?4、我們的優(yōu)勢(shì)之四,就是有一個(gè)全天候、全方位的班主任,雖然班主任很無能,但近一年了,為了素質(zhì)班也不容易。全天候就是不管什么天氣,不管什么時(shí)間,每天早晨必到(近一年來按5:40算遲到只有一次),每天晚上一定最后一個(gè)離開學(xué)生宿舍。去掉睡覺時(shí)間,平均每天在家的時(shí)間連吃飯算上還不到兩個(gè)半小時(shí),如果晚上有課,每天在家的時(shí)間還不到一個(gè)半小時(shí)。每天睡覺的時(shí)間平均6.5小時(shí),所以上班時(shí),每到特別安靜時(shí),眼皮就有點(diǎn)打架。全方位就是指學(xué)生的吃飯、睡覺、購物、學(xué)習(xí)方法、紀(jì)律善、學(xué)習(xí)成績(jī)、心理等班主任一人負(fù)責(zé)。只想孩子們當(dāng)做自己真正的孩子(不過效果可不一樣,一個(gè)人的愛給一百三十多個(gè)孩子,每個(gè)孩子分得的就太少了,所以無論如何也照顧不好孩子們)。我們計(jì)劃是高一抓紀(jì)律、高二抓學(xué)習(xí)方法,高三下半年進(jìn)行心理培訓(xùn),使我的孩子們都不會(huì)得少考幾十分的高考心理綜合癥。這一塊在衡水市還是一項(xiàng)空白。到那時(shí),我就是孩子們的心理醫(yī)生,讓孩子們沒有心理壓力,輕松通過20xx高考。5、我們的優(yōu)勢(shì)之五就是可以獨(dú)立管理,從教學(xué)上、從班級(jí)管理上、從學(xué)生的活動(dòng)上和普通班分開,這在衡水市也是絕無僅有的。讓學(xué)生們心中有個(gè)信念:"我們是素質(zhì)班,我們是最優(yōu)秀的"。我們出校門少,沒有走讀的,違紀(jì)少,下課準(zhǔn)時(shí),學(xué)生成績(jī)好。獨(dú)立管理給我們帶來了許多好的結(jié)果。所以家長(zhǎng)同志們不要總迷信各縣一中,考學(xué)不在名氣,關(guān)鍵看結(jié)果。就象您在買菜時(shí),您會(huì)重視品牌和產(chǎn)地嗎?
六、家長(zhǎng)和自己的孩子關(guān)系要融洽。家長(zhǎng)朋友們?cè)斐蓜e說:"我的孩子不如某某好""我一看你就不行""準(zhǔn)考不上大學(xué)""你要能考上大學(xué),就沒有考不上大學(xué)的了"……這些都會(huì)嚴(yán)重傷害孩子們的自尊心,就是能考上大學(xué),在家長(zhǎng)的這番轟炸之下,也考不上好大學(xué)。中國最高賞識(shí)教育專家說:"只要您的孩子能說一口流利的中國話,那他就一定是天才。"天才的孩子為什么出現(xiàn)不了天才的成績(jī)呢?就是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)和老師們沒有按照培養(yǎng)天才的方法來培養(yǎng)自己的孩子。培養(yǎng)天才的方法我們大家都會(huì),就是孩子小時(shí)培養(yǎng)孩子學(xué)說話、學(xué)走路的那種方法:不怕孩子失敗,只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就特別高興,大加贊賞。那時(shí)候,當(dāng)您的孩子說的話不象話時(shí),沒有一個(gè)人說不好,每位親朋好友都高興得不得了。當(dāng)您的孩子邁出不穩(wěn)的步子時(shí),周圍觀看的人都會(huì)大加夸獎(jiǎng)。您想想,您孩子上學(xué)后,您、老師還有這種賞識(shí)和夸獎(jiǎng)嗎?孩子如果天天受到訓(xùn)斥、埋怨,即使聰明、是天才,還能成功嗎?我們不要把眼光放在孩子的缺點(diǎn)上,有缺點(diǎn)有毛病,在家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)下改了就好了,我們千萬別忘了到目前為止,世界上還沒有一個(gè)不犯錯(cuò)誤的人,沒有一個(gè)沒干過傻事的人。如果一個(gè)人沒有缺點(diǎn),他就不是一個(gè)真人了。我們家長(zhǎng)和老師的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子們把壞事變成好事,變成孩子的動(dòng)力,成功的基石。家長(zhǎng)朋友們,在我們的夸獎(jiǎng)聲中讓孩子們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)吧。
七、培養(yǎng)孩子勤勞儉樸的性格。不管您有多少錢,您要讓您的孩子明白錢來之不易,懂得節(jié)儉,千萬不能在孩子面前擺闊,不要孩子想花多少錢就給多少錢,那就害了您的孩子了。家里不愁吃、不愁花,而且不儉樸的學(xué)生中有80%有厭學(xué)心理。他們學(xué)習(xí)不努力,沒有遠(yuǎn)大的理想,這樣的同學(xué)能考上好大學(xué)的就太少了。在日常生活中不鼓勵(lì)孩子在學(xué)校買鞋、買衣服,盡量過星期時(shí),由家長(zhǎng)陪同購買。不買奇裝異服,盡量買大眾類的價(jià)格較低的服飾。千萬要杜絕孩子在服飾在進(jìn)行攀比。不允許孩子有手機(jī)、手鐲、戒指、項(xiàng)鏈(包括脖子上的吉祥物)、耳環(huán)、耳釘,不允許孩子們?nèi)局讣,染黑色以外的頭發(fā)。孩子要勤勞,回家后他自己的手巾、襪子都要自己洗,每天孩子都要參加一些家務(wù)勞動(dòng),特別是體力勞動(dòng)。要讓農(nóng)村的孩子知道干家活的勞累。家長(zhǎng)千萬別在這個(gè)時(shí)候疼自己的孩子,孩子干活越多,思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)勁頭越足。孩子越是寶貝,孩子越一事無成。為了孩子未來能撐起自己同的事業(yè)和家庭,請(qǐng)讓自己的孩子們吃苦吧。
素質(zhì)班的孩子們就是我的孩子,家長(zhǎng)朋友們,為了咱們孩子的未來能有一個(gè)穩(wěn)定的幸福的工作,為了孩子們思想高尚,請(qǐng)配合我們的工作吧。
請(qǐng)您把對(duì)素質(zhì)班的意見和建議寫在紙上,讓咱們的孩子捎回來。
致班主任的一封信 6
敬愛而又親愛的老班:
你好!
兩天不見了,這個(gè)周末過得怎樣?也許是每天在校往辦公室跑的次數(shù)多了,見你的次數(shù)多了,這兩天我的大腦里總會(huì)浮現(xiàn)出你的影子,兩天不見有點(diǎn)別扭、、、
還記得在你教初一之前問我們,為什么不讓你離開,因?yàn)橄矚g你唄。
喜歡你的語言。從你嘴里說出的話,讓人頓感語言的神奇,讓人感到語文處處在,你也處處在。
喜歡你的聲音。讀起課文來,說起話來鏗鏘有力。可當(dāng)你在教導(dǎo)、關(guān)心人的時(shí)候有顯露出你慈母的情懷。
喜歡你的神情。在你的臉上,有時(shí)讀出了嚴(yán)厲,有時(shí)又讀出了溫暖。因?yàn)閲?yán)師出高徒,又因?yàn)橐晃焕习嗍巧钪械呐笥,精神上的支持,在無形中給了我無數(shù)溫暖。
喜歡你的正直與冷靜。在盧同學(xué)事件中,當(dāng)你看到她手上流著血時(shí),沉重冷靜地帶著她去醫(yī)院,卻顧不上自己的孩子。遇事你會(huì)冷靜的思考,爭(zhēng)取想出事件最好的解決辦法。
喜歡你的敬業(yè)。作為一位母親,你要每天照顧孩子,教育孩子;作為一位班主任兼語文教師,你要教好你的科目,還要處理大大小小的事情,處理我們闖下的禍。當(dāng)有同學(xué)與老師鬧矛盾時(shí),你會(huì)耐心教導(dǎo)他怎樣給老師道歉,正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。在課堂上,你會(huì)一絲不茍;在私下里,你會(huì)無微不至地關(guān)懷著我們。你會(huì)費(fèi)盡大半天功夫去找幻燈片,盡量讓我們看得懂。當(dāng)我們將自己的傲慢卻又無理的性格帶到學(xué)校,帶給老師,你卻又會(huì)用平和的心態(tài),溫暖的話語去撫平我們固執(zhí)的心。每天的生活讓你忙不可交,早上又要照顧孩子又要關(guān)心我們,盡管我們是那么地不懂事。
曾在課堂上跟我們提起過你是多么地嚴(yán)厲,可是我不這么認(rèn)同。因?yàn)槲覀冊(cè)诔跻怀醵崖灾銍?yán)厲的外表,其實(shí)我們還是很喜歡你的。若不信,那為什么初一的學(xué)生與你雖剛認(rèn)識(shí),卻又那么喜歡你呢?因?yàn)槟愣覀儭1热缫蛑榔渌颇孔鳂I(yè)留的多,你會(huì)少留點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一整天,晚上再去挑燈夜戰(zhàn),與星星為伴時(shí),我們已經(jīng)疲倦了,再休息屈指可數(shù)的幾小時(shí)、、、
一位成功的教師在于她能夠換位思考,能夠理解學(xué)生。學(xué)生因此也會(huì)知道老師的不易,因而盡力不給老師添麻煩。
現(xiàn)在我們的逆反心理是很嚴(yán)重的,搞不好就會(huì)亂發(fā)脾氣,或因被老師斥責(zé)了幾句,心中更加地不快。
我真的很佩服你,能把生活與教學(xué)相融合起來,帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體,“學(xué)海晴空”就是一個(gè)很好的例子。
我希望你不要變,你要繼續(xù)相信我們,扶持我們,與我們一路前行。
還有更重要的是你有一顆讓人時(shí)而感到溫暖的心!
好好休息,讓我們之間情誼永存!
致班主任的一封信 7
親愛的張老師:
您好。
我在默默地算著,算著我們朝夕相處的日子,將近兩年吧!再有十幾天就要分別了,別有一番滋味在心頭我心中沖滿了感激之情,您是教語文的,這兩年中,您的一舉一動(dòng)影響著我們,您的一言一行對(duì)于我們是多么的神圣您要求我們每天必寫日記,而且必須親自看。很多同學(xué)提出日記您是不能看的,您卻說,我閉住眼,只看篇幅,使那些想偷懶的同學(xué)也不能不放棄念頭。您還常表揚(yáng)那些字跡工整、篇幅長(zhǎng)的同學(xué),誰不喜歡夸獎(jiǎng)呢!同學(xué)們暗中較上了勁兒,日記越來越好了。
您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé),天天給我們批改作業(yè),班上六十多名學(xué)生,一份一份的作業(yè),白天時(shí)間怎么能夠用呢?您不得不每天晚上加班。可是,您也是母親,您家中也有忙不完的家務(wù)啊您病過好幾次,同學(xué)們都明白您是累的,同學(xué)們干著急使不上勁,只有努力學(xué)習(xí)才能對(duì)住您,幾個(gè)上課好做小動(dòng)作的同學(xué),也變得越來越安靜了這次鎮(zhèn)上考試,您對(duì)我們?cè)S諾,如果我們考了全鎮(zhèn)第一,您請(qǐng)我們吃冰糕,事情無獨(dú)有偶,果然被您猜中了,用您自己的錢還了愿!事后,您卻說,您沒有說清楚,下次必須是數(shù)學(xué)、語文都拿第一,我知道您這是鼓勵(lì)我們,有您這么一位一心為我們的老師,我們?cè)跄懿慌δ。但老師,您現(xiàn)在的教學(xué)中我認(rèn)為也有一些不妥之處,現(xiàn)在復(fù)習(xí)階段的作業(yè)應(yīng)該是:把不會(huì)的做一遍,會(huì)的就不用寫到作業(yè)本上了,這樣可以多學(xué)其它課程,把精力放到比較弱的科目上去張老師,將要升初中了,您教我們的日子現(xiàn)在已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),不由想起了《匆匆》這篇文章,“聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”剩下這幾天了,我們又怎會(huì)不珍惜呢張老師,我們又怎會(huì)不浮想聯(lián)翩呢?!
祝您
工作順利,旺上加旺!
致班主任的一封信 8
親愛的同學(xué)們:
你們好,一直要你們來總結(jié),要你們寫計(jì)劃。從開學(xué)到現(xiàn)在寫了好幾次了,有用嗎?不知道,也許有用。要你們寫這些不是為了應(yīng)付我的檢查,而是我想讓你們思考一下,一個(gè)人要經(jīng)常思考,經(jīng)常反省自己。但是你們大部分是為了應(yīng)付我,這樣就沒有用了。我每年給學(xué)校的年終總結(jié)都是在網(wǎng)上抄的,學(xué)期計(jì)劃也是這樣的,這就是應(yīng)付學(xué)校的檢查。但是今天的寫給我親愛的學(xué)生的,都是自己寫的,是我想了很久的。希望你們認(rèn)真聽。
首先很對(duì)不起同學(xué)們,20xx由于我家庭的變故我沒有將心思放在你們身上,要總結(jié)的話問題最大的就是我了,我還是依著我心情和性格來,還是不能很好的控制我自己。我總相信沒有學(xué)不好的學(xué)生,只有教不好的老師。你們不好好學(xué)習(xí),作為班主任的我有不可推卸的責(zé)任。我不叫你父母來學(xué)校,是因?yàn)槲乙驗(yàn)槲覒M愧,我無顏面對(duì)你們的家人。從開始的信誓旦旦到現(xiàn)在的得過且過,都是我的責(zé)任?傁M銈兡苊靼缀芏,總希望你們能懂得很多,總是拿我的想法強(qiáng)加在你們頭上,你們老是犯錯(cuò),老不聽話……但你們都是孩子啊。誰不會(huì)犯錯(cuò),誰敢講自己一定是對(duì)的呢?傁M銈兡芤徊降翘,總是總是總是太多太多,但我為你們真的做過什么呢?真的想不出我為你們做過什么。
你們的這個(gè)年齡注定了你們的性格,這種叛逆是自己很難一下子明白的,想想當(dāng)初的我不也和你們一樣啊,逃課打架等等什么壞事都做過,但是和你們不一樣的是我們班主任放棄了我,不管不問。你們真幸福遇到了我,我是不會(huì)放棄你們的,在任何時(shí)候。雖然還不知道用什么方法來拯救你們……
總是說你們沒有目標(biāo),沒有方向,每天渾渾噩噩的過日子,我呢,我不也一樣啊,我不知道自己每天在干什么,明明能做到的,也不愿意去做。剛來學(xué)校時(shí)候的積極向上到現(xiàn)在的碌碌無為,我也是跟你們一樣啊。以前不做班主任的時(shí)候早上都會(huì)起來打會(huì)球,到現(xiàn)在做了班主任,幾乎早上不起來。(同學(xué)們請(qǐng)?jiān)徫,要是我每天都多去班?jí)的,你們肯定會(huì)好一點(diǎn),但是我真的不想去,我什么都不想做,我什么都不想去想,我每天都失眠我每天都在焦急和不安中度過,我有太多的`事情要去做,我也有太多的事情要去想,所以我干脆就不做不想,每天得過且過。每天都打打游戲,混混時(shí)間,)這樣的我有什么資格去要求你們呢。
如果說頹廢,如果說迷茫,你們沒有資格。我真的不知道我的下一步該怎么去做,不知道該怎么去教你們,不知道該怎么去養(yǎng)家。這些我都不敢去想。我常常和你們發(fā)脾氣也常常和家人發(fā)脾氣,這些都是心虛的表現(xiàn),都是不知道怎么辦、激動(dòng)的表現(xiàn)。未來的路我不知道該怎么去走。我是個(gè)沒有魄力的人,大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候多少人希望我留在蕪湖,我也很想留下。父親一車開過去連床差點(diǎn)都沒給我搬回來。前年的時(shí)候火車票都買好了,但是父親搞了一大屋子人哭哭啼啼,我又留下了。說實(shí)話我知道自己不適合做老師,我不想在這里拍著別人的馬屁,屁顛屁顛的跟在別人后面,討好別人,所以在這里很難出頭,這里不能發(fā)揮我。但是我現(xiàn)在沒有退路了。我只能硬著頭皮走下去。也許多少年后我也會(huì)變得平庸和粗俗,請(qǐng)你們不要笑話我,我曾矜持過。
和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候我很開心,我總能感覺的到我的影子,我能看的到以前的我,那樣的青春,那樣的沖動(dòng)。我都說了100遍了,要是我不是你們班主任的話我們的關(guān)系一定很好,可殘酷的事實(shí)在這啊,我必須要你們好好讀書啊,考大學(xué)難不難,有沒有用先不說,在這個(gè)時(shí)候你是學(xué)生,你就要做學(xué)生要做的。
我老說你們這不行那不行,其實(shí)不是這樣的,你們的進(jìn)步我能感覺到,我也能看到,我不說是怕你們驕傲,我常常很你們的師兄師姐們說,有時(shí)候我對(duì)你們訓(xùn)練的表現(xiàn)很感動(dòng),都很刻苦。好好練大家都行。
今年最開心的事情
1、你們沒有在打架鬧事。
2、和你們?nèi)ヂ眯,雖然不完美,但是很不錯(cuò)了。
3、高調(diào)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、還有你們犯錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)的勇氣。
致班主任的一封信 9
親愛的王老師!
你好!我六年級(jí)的生活就要結(jié)束了!我現(xiàn)在有千言萬語的話想跟你說,我們雖然天天見面。但是我心里在想什么,你真的不知道!
你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個(gè)毛病,但是我需要時(shí)間來改正。±蠋熃o我一點(diǎn)時(shí)間吧,你相信我嗎?
記得有一次下午,老師交待我們回家背誦課文。下午來到學(xué)校的時(shí)候,您就叫我們默寫在本子上。那時(shí)候我中午正好沒有背誦,我就拿起書來抄寫。寫后,我就跟一位同學(xué)說了一句話。就被您叫上去講臺(tái)去,叫我背誦中午的作業(yè)給您聽。我就不會(huì)背誦,你問我為什么沒背誦?我說“我去吃飯晚了,沒來得及!”“是不是你媽叫你不背的。俊蔽覔u了搖頭,沒說什么!那時(shí)候我真得很害怕,不知道怎么辦?這時(shí),老師說“你下去背熟后上來給我背!”我就走下去,過了一會(huì),我就上去給您背誦了!您說“你背這么一會(huì)兒,在家怎么不背。±蠋熛嘈拍闶且粋(gè)好孩子的!下次不能這樣了。”
老師我想跟您說“你上次真的誤會(huì)我了,我只是叫那個(gè)同學(xué)把窗戶關(guān)掉而已。你沒問清楚就說我說話了!但是我承認(rèn)我沒有背誦是我的錯(cuò)!”
老師相信我,我一定會(huì)改掉我這個(gè)說話的壞毛病的!在這里老師我想對(duì)您說“你辛苦了”
老師或許我畢業(yè)后沒辦法見面了,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!
祝身體健康
您的學(xué)生
致班主任的一封信 10
尊敬的班主任:
感謝您對(duì)X X X的關(guān)心.
X X X在家非常勤奮.在家能配合老師布置的作業(yè).并且非常懂事.聽話.也聽孩子提起過您.這都是班主任的諄諄教誨.
感謝班主任老師對(duì)孩子的培養(yǎng).X X X每次都能很好的完成您布置的作業(yè).請(qǐng)您放心.在家長(zhǎng)老師的配合下一定培養(yǎng)出來優(yōu)秀的孩子.
此致
寫信人:
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信 11
今天,我只想和同學(xué)們探討一個(gè)問題,一個(gè)生活中的小問題:你在得病后愿意吃藥嗎?特別是愿意吃草藥嗎?真實(shí)的說,我也不愿意。
在家中,你在何時(shí)會(huì)挨家長(zhǎng)的尅,甚至?xí)ご。我想一定是你犯了一個(gè)不可饒恕的不小的錯(cuò)誤,才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果。事后你是否會(huì)想一想,家長(zhǎng)這樣教育你,你是否會(huì)原諒爸媽,他們也是為了你好,為了你的正常成長(zhǎng),能夠在今后步入社會(huì)時(shí),能與社會(huì)融入在一起。
一棵小樹,不經(jīng)修理,大多不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,一個(gè)人不經(jīng)社會(huì)的錘煉,不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正的人。
你們,作為一個(gè)正在求學(xué)的學(xué)生,在個(gè)人自我約束能力還很欠缺的時(shí)候,由誰來關(guān)注你的成長(zhǎng)呢?當(dāng)然是在家靠父母,在校靠老師。
父母沒有經(jīng)過專門的教育,沒有學(xué)過心理學(xué)、教育學(xué),在對(duì)你教育的時(shí)候,也許會(huì)簡(jiǎn)單粗暴,你應(yīng)該理解。
老師雖經(jīng)過專門的教育,也會(huì)教育學(xué)、也會(huì)心理學(xué),但有時(shí)會(huì)恨鐵不成鋼,也會(huì)發(fā)脾氣,也會(huì)簡(jiǎn)單粗暴。你也應(yīng)該理解。
我想同學(xué)們都知道這么一句話:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。你對(duì)這一句話是怎樣理解的。你是否拿來與自己的成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。
對(duì)家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴的教育,你可能會(huì)幾天與家長(zhǎng)慪氣,不理不睬,家長(zhǎng)也許會(huì)向你道歉,因?yàn)槟阋呀?jīng)做慣了“小皇上”、“小公主”。對(duì)教師的簡(jiǎn)單粗暴,有的學(xué)生就是罵老師,不給老師學(xué)了。想一下,是嗎?
老師為了你的成長(zhǎng),為了你的成績(jī),為了你以后能考上高中,對(duì)你的要求可能嚴(yán)了一些;上課精力不集中,批評(píng)你,可能有傷你的尊嚴(yán);作業(yè)未能按時(shí)完成,批評(píng)你你不服氣;雙休作業(yè)沒有完成,可能你有特殊情況;早上早讀來晚了,晚休息不好,挨批了。等等等等,這都不是理由,就像鄧小平說的,發(fā)展是硬道理,作為學(xué)生成績(jī)好才是硬道理。
你已經(jīng)是一名初三學(xué)生了,是一個(gè)準(zhǔn)大人了,有很多事情你們有自己的理解,有自己的想法,但學(xué)習(xí)好應(yīng)該是你、家長(zhǎng)、老師的共同目標(biāo)。你怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢?你自己的自以為是,我行我素,不聽勸說,不服管教,是否該改一改了。因?yàn)槟氵有目標(biāo)、還有理想,就應(yīng)該在求知的行道上不斷修正航道,朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
前一段時(shí)間,我校舉行的感恩活動(dòng),不知對(duì)你有無觸動(dòng),你的想法如何,我想,你一定為以前所做的不少事情感到后悔,為不聽家長(zhǎng)的話,為不聽老師的教誨感到后悔。亡羊補(bǔ)牢,現(xiàn)在還不晚,對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師的最好回報(bào)就是認(rèn)真學(xué)習(xí),以后有個(gè)好出息,有個(gè)好工作。
期中考試結(jié)束了,但你的人生路還沒有找準(zhǔn)方向,是加強(qiáng)學(xué)習(xí),取得好成績(jī),考上高中大學(xué),還是自暴自棄,不學(xué)無術(shù),聽天由命,來日方長(zhǎng)。同學(xué)們,家長(zhǎng)、老師、包括你自己,都期待著你的成長(zhǎng),你的成績(jī)。努力吧,你們的前途是光明的。
最后,給你們講一個(gè)小故事:曾經(jīng)有一個(gè)年輕的商人,在黑暗的山谷里面走夜路,天很黑,他迷路了,他找不到走出大山大方向,看不到星星和月亮,冷冷的山風(fēng)颼颼的吹過來,他的頭發(fā)都立起來了,突然,他聽到夜空中傳來了一個(gè)聲音,那聲音不知道從哪里來的,那聲音對(duì)她說,年輕人,地上有石子,撿幾顆,天亮了,會(huì)有用的。他感到非?謶职,那聲音一遍一遍的想起來,年輕人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮了會(huì)有用的,最后那聲音幾乎在哀求了,年輕人,地上有石子,快撿幾顆,天亮了會(huì)有用的,他想,我還是照做吧,于是彎下腰,隨隨便便撿了幾個(gè)石子放在手里,就這樣,他的手里握著這幾個(gè)石子竟然奇跡般的引導(dǎo)他走出大山,天亮了,年輕的商人很想知道者手里攥著的是什么,接著黎明微微透出的晨陽,他伸開了自己的手掌,哇,竟然是金燦燦的黃金,他突然明白,原來昨天那個(gè)聲音是善意的,那個(gè)聲音是對(duì)我好,他開始后悔,為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢,當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí),他看到黑壓壓的大山連在一起,根本就找不到那條回去的路了。
如果你今天不好好讀書,不聽老師、爸媽的話,明天你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。今天,已經(jīng)有多少成年人成為這個(gè)故事的主角了。
當(dāng)你打開作業(yè)本,當(dāng)你打開書本,總有一個(gè)聲音響起,好好讀書吧,將來會(huì)有用的。同學(xué)們,那是誰的聲音?
致班主任的一封信 12
親愛的曹老師:
即將面臨迎接初中的大門,我不免顯得有些緊張。但是,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛細(xì)膩,比友愛更純潔。使我的腦海里不禁又顯現(xiàn)出您那慈祥的臉龐,那些我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活的快樂時(shí)光就像是相冊(cè)一樣,一頁一頁在向我們展現(xiàn)。
翻開相冊(cè)的第一頁,是五年級(jí)開學(xué)的日子。您還記得嗎?那時(shí),您對(duì)我們很嚴(yán)格,上課只要說一句和課堂不相關(guān)的事情,您就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們。我們?cè)谀菚r(shí)就誤認(rèn)為您很嚴(yán)厲,很令我們害怕。直到那一次,我們改變了對(duì)您的看法。那一回,我們幾個(gè)朋友不小心得罪了一位老師,而且那位老師還把我們幾個(gè)帶到了辦公室,帶到了您面前。我原本以為這次我們肯定慘了,而您卻并沒有責(zé)怪我們,并且對(duì)那位老師替我們求情。事后,您又安慰了我們,這一切的一切,不都是為了我們好嗎?從此以后,我們?cè)僖矝]有在課堂上說過話,您也就再?zèng)]有批評(píng)過我們了。即使我們犯過錯(cuò)誤,您也總是用充滿愛心的教育方法教育我們。我曾經(jīng)聽過一位教育家說過:“如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中,他學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,他學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,他學(xué)會(huì)了自愛。”您就是用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著這位專家說的鼓勵(lì)和認(rèn)可,所以我十分贊賞您!
翻開相冊(cè)的第二頁,您教會(huì)了我們要勤奮;翻開相冊(cè)的第三頁,您教會(huì)了我們同學(xué)之間不要打架,要團(tuán)結(jié)友愛;翻開相冊(cè)的第四頁,您教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)自立。雖然您是我們的數(shù)學(xué)老師,可是我們?cè)谑斋@數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),我們還收獲了人生許多深刻的道理。您如雨后的空氣清新宜人,如春天的微風(fēng)輕輕柔柔,如夏天的陣雨熱熱烈烈,如秋天的陽光燦燦爛爛,如冬天的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。所有的一切都是您個(gè)人魅力和教育理想的影子,我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與榮譽(yù)都是您愛的教育的見證。
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念,我懷念著您帶我們走過的分分秒秒!老師,祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加地自信勇敢。老師,謝謝您!
祝您身體健康,萬事如意!
您的學(xué)生:xx
20xx-5-3
致班主任的一封信 13
尊敬的老師:
您好!
送我們到考場(chǎng)前,您額頭上冒出了如豆的汗珠,我們知道,您身體肯定又不舒服了。我們一再懇請(qǐng)您留下來休息,讓孫老師一個(gè)人陪我們?nèi)ァ摆s考”就行了,可您說什么也不肯答應(yīng)。您望著我們,深情地說:“謝謝大家的好意。我一定得去。這是我的責(zé)任!蹦哪抗庵袑憹M堅(jiān)定,讓同學(xué)們感動(dòng)不已。
是啊,“責(zé)任”兩個(gè)字早已融入您的血液里,成為您的人生信條,成為您的生活動(dòng)力。不曾忘,每天深夜,您案頭的燈最晚熄滅,而次日早晨,您總是最早出現(xiàn)在教室門口;不曾忘,您冒雨前往我家給生病的我補(bǔ)課,登門時(shí)渾身已濕透;不曾忘,您把自己的飯送給生病的同學(xué);不曾忘,課堂上您手捂發(fā)疼的胸口,卻執(zhí)意不下“火線”……這樁樁件件,見證著一名優(yōu)秀教師的執(zhí)著與偉大。
可是,再優(yōu)秀的教師,不也是血肉之軀嗎?
很難想象,當(dāng)一個(gè)人的眼睛因勞累過度而“罷工”時(shí),他怎樣去履行責(zé)任?當(dāng)一個(gè)人的大腦因緊張過度而“死機(jī)”時(shí),他怎樣去履行責(zé)任?當(dāng)一個(gè)人的胃因饑餓難耐而“辭職”時(shí),他怎樣去履行責(zé)任?當(dāng)一個(gè)人的身體因疾病侵襲而“下崗”時(shí),他怎樣去履行責(zé)任?沒有了健康作保證,誰能保證責(zé)任的持久與完整呢?
因此,對(duì)我們每一個(gè)人來說,善待自己,保重身體,絕不是一件可有可無、可輕可重的事,而是我們應(yīng)盡的重要責(zé)任。這個(gè)責(zé)任,是我們履行好社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任和其他一切人生責(zé)任的基礎(chǔ)和前提。誰否認(rèn)這個(gè)事實(shí),誰就會(huì)看到無情的后果!
尊敬的老師,我無意否定您的優(yōu)秀與偉大,那是社會(huì)所公認(rèn)的。但是,正如我們不能以善待自己為借口而逃避應(yīng)盡的責(zé)任一樣,我們也不能以履行責(zé)任為理由而任意虧待自己。這是您,也是一切無私奉獻(xiàn)的人應(yīng)該引起高度重視的問題。
尊敬的老師,為了您的學(xué)生,為了您的家人,也為了您自己,請(qǐng)上醫(yī)院去看看病,請(qǐng)回家去好好休息,要知道,善待自己也是您必須履行的責(zé)任。我們希望您,不做蠟燭,而當(dāng)日光燈——照亮了別人,也保全了自己;不做春蠶,而當(dāng)蜜蜂——釀造了甘甜,也享受了芬芳!老師,您同意嗎?
此致
敬禮!
您的學(xué)生
xx年xx月xx日
致班主任的一封信 14
您好!
光陰荏苒,不知不覺與我要成為一名初中生了,已經(jīng)升入初一年級(jí)了。長(zhǎng)大了,才突然明白您當(dāng)年對(duì)我們的教育有多么重要。那些看似淺顯實(shí)則深?yuàn)W的道理,不光提醒了我們?cè)谟龅嚼Щ蟮哪且粫r(shí),也幫助了我們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)的一世。真是感謝您啊!
不知道您是否還記得那個(gè)害羞靦腆的女孩?那時(shí)的我一定令您啼笑皆非,您對(duì)我所說的話,我覺得受用不盡;叵肫鹉囊谎砸恍,書生意氣,仿佛就看到了您那和藹的眼神,感受到您身上的書卷氣息。
還記得您帶領(lǐng)我們?nèi)〉玫囊淮未蝿倮麊幔谖覀兊男闹腥绺呱,軍?xùn)優(yōu)勝班級(jí)、朗誦比賽一等獎(jiǎng)………
還記得您一次次為我們的成績(jī)勞心勞神,一次次的鼓勵(lì),使我感到師恩似海,我們因?yàn)橛心@樣一位良師益友而自豪至今。
雖然已經(jīng)不在您的班級(jí)學(xué)習(xí)了,雖然長(zhǎng)大了,但每當(dāng)一次次的失敗向我毫不留情地襲來時(shí),在即將放棄的關(guān)頭,我的耳邊總會(huì)想起您平靜的聲音:“再試一次,好嗎?”這句話,使我在迷茫之中依然看得清努力的方向,使我在遭遇無數(shù)次困難后不放棄固守的希望,使我一步一步腳印扎實(shí)地向未來邁去。忘不了您的諄諄教誨,為我的長(zhǎng)大注滿了動(dòng)力,像一盞盞明燈照亮了我前行的道路。您對(duì)我未來人生的啟迪,是我小學(xué)時(shí)收到的最寶貴的禮物,將令我受益終生。也許您對(duì)我的教誨不是一言二語可說得清的,更不是一句謝謝能回答的。但我仍然要站起身來,對(duì)您深深地鞠上一躬:感謝您,老師!
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!感動(dòng)于師,感激于師,感恩于師……
祝您:身體健康!家庭幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信 15
親愛的家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
時(shí)間過得非?,開學(xué)的第一周已悄悄從我們身邊溜走
雖然與有的家長(zhǎng)還未曾謀面,但我們已惺惺相惜從開學(xué)報(bào)到繳費(fèi)的工作效率就能看得出家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的理解與支持
雖然還有個(gè)別家長(zhǎng)在為班級(jí)多次調(diào)換數(shù)學(xué)老師更換班主任而質(zhì)疑困惑,但我相信,只要我們多一份坦誠多一份心與心的交流,一定能贏得彼此的理解與信賴
我對(duì)孩子們和家長(zhǎng)來說,是新老師;您和孩子們對(duì)我來說,是新家長(zhǎng)新同學(xué)我們會(huì)有一個(gè)由陌生到相識(shí)到相知,再到相惜的過程,也就是一個(gè)磨合期在這個(gè)磨合期,我們可能會(huì)因先入為主或潛移默化思想的影響而出現(xiàn)看待眼前事物的觀點(diǎn)不一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一的現(xiàn)象
當(dāng)您出現(xiàn)與學(xué)校老師工作意見不一致情況時(shí),請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面說,不是老師害怕什么,而是您的消極情緒會(huì)帶給孩子負(fù)面影響,孩子的成長(zhǎng)需要積極向上的正能量
當(dāng)您出現(xiàn)與學(xué)校老師工作意見不一致情況時(shí),請(qǐng)直接打電話或與我們當(dāng)面交流,我們需要的是心與心的交流,需要的是人與人的理解您的理解與支持,是老師工作前行的動(dòng)力因個(gè)人能力有限,我做不了大家心目中最好的老師,但我一定會(huì)做最用心的老師我無法承諾將您的孩子教到最好,但我能承諾:我希望自己孩子得到怎樣的教育,一定給您孩子怎樣的教育
班級(jí)QQ群及學(xué)校網(wǎng)站的班級(jí)主頁將是我們交流的主要平臺(tái),有關(guān)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及其他相關(guān)信息,將會(huì)通過它們發(fā)布,敬請(qǐng)大家多多關(guān)注,踴躍發(fā)言。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
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