- 幼兒園優(yōu)秀骨干教師述職報告 推薦度:
- 骨干教師述職報告 推薦度:
- 骨干教師述職報告 推薦度:
- 相關(guān)推薦
教師骨干述職報告
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,我們都不可避免地要接觸到報告,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的教師骨干述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師骨干述職報告1
小劉,男,出生于1968年3月。中學(xué)英語高級教師,永州四中英語教研組長,高三年級英語備課組長,本科學(xué)歷。
20xx年4月在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,我被任命為永州市骨干教師。作為市骨干教師,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任。我希望以此為契機,繼續(xù)以萬分的工作熱情投入到教育教學(xué)工作中去,不斷提高和完善自己,不斷成熟與進步,不斷充電和積極探討教學(xué)管理的新途徑,努力鉆研現(xiàn)代教育管理新理論,銳意進取,無私奉獻,勇于開拓,把自己的一生無私地奉獻給黨的教育;仡櫧荒陙碜哌^的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。
一、思想政治方面
參加工作以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),有強烈的奉獻精神和敬業(yè)精神。我積極要求上進,既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,又盡職盡責(zé),有強烈的奉獻精神。20xx年度我擔(dān)任高446班的班主任,任教奧賽班444班和外縣區(qū)446班的英語教學(xué)任務(wù).“相信孩子,尊重孩子,用心靈去塑造心靈”是我篤信的教育理念。通過三年的努力,在今年的高考中我所教的二個班成績驕人,高444班(奧賽班)英語人平132.3分,全班60人全部上重本線,特別是李欣彤英語以148的高分獲得英語單科王的稱號,高446班(外縣班)英語人平113.7分,共58人上二本線,超額完成學(xué)校分配給我的任務(wù)。
二、教育教學(xué)工作:
隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。我常常閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念??不斷的充實自己,更好的進行教育教學(xué)實踐。20xx年上期在道縣參加了高三二輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,并在道縣一中上了一堂二輪復(fù)習(xí)的示范課:高考英語閱讀簡答題詞解題技巧,受到市教科所和在坐的各位老師,學(xué)生的一致好評.可以說,各級領(lǐng)導(dǎo)費盡苦心,為我們創(chuàng)造機會,豐富我們的理論知識,用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此,我珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機會,積極參與,力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。在我的英語教學(xué)工作中,我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。課余向其他老師虛心請教,并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點,追求課堂教學(xué)的高效化。
三、教改教研工作:
勇于探索,不斷創(chuàng)新,打造獨特的教學(xué)風(fēng)格,這是我孜孜以求的教研教改目標?茖W(xué)的教學(xué)方法能讓人做事省時、節(jié)能、高效,英語教學(xué)更是如此。我深信只有老師的水平上升到了一定的層次后,才可能達到“名師出高徒”的境界。為了研發(fā)和創(chuàng)新英語教學(xué)新方法,我不知道多少個黑夜在充電和鉆研。多年來,我新穎多樣的教學(xué)方法吸引了學(xué)生的喜愛,讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí),在愉快中成長。
教學(xué)需要不斷創(chuàng)新。為了緊跟時代步伐,我多次外出觀摩學(xué)習(xí),努力更新自己的觀念,創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣增濃了。身為學(xué)校教研組長的我積極推廣“主動教育”的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。近來我們還在探討網(wǎng)絡(luò)教研的高效性,發(fā)揮老師們的主觀能動性,讓老師們在網(wǎng)絡(luò)中有話題發(fā)揮,有自已的見解.在活動中相互學(xué)習(xí),互相提高,并且認真筆記。課余我嚴格要求自己,我積極撰寫論文,主動承擔(dān)課題研究。
四、教育管理方面
教育家魏書生曾說過:教師不能只醉心“教書匠”,應(yīng)該立志做“教育家”。我堅信“沒有教不好的.學(xué)生,只有不會教的老師”,只要有責(zé)任心、事業(yè)心和仁愛心,就具備了一個教師的基本條件。在十多年的班主任管理工作中,我用愛心、耐心和誠心對待每一個學(xué)生,讓他們從學(xué)習(xí)和生活中的小事去嚴格要求自己,從自卑走向自信,從他律走向自律,走向成功。通過三年的努力,我任教的外縣班446班三年中一直都是學(xué)校的優(yōu)秀班集體,今年的高考在外縣班中也是名列前茅,重本26人,二本32人,取得了20xx年高考大捷。
真心教育,以愛化人。有人這樣評價我,說劉老師隨便接手什么樣的班級都能優(yōu)秀、先進。我的回答只有兩個字:用心。用心管理班級,推廣自主管理、班長輪流值日制,挖掘?qū)W生的閃光點,讓他們“人人有事做,事事有人做。”我用心讀懂每個學(xué)生的心,關(guān)愛他們的生活細節(jié),并從學(xué)校大局出發(fā),顧及集體利益,時刻以一個共產(chǎn)黨員的身份來要求自己。多年的第一線教育工作成績斐然,年年被評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”,多次受到上級部門的嘉獎。
五、輔導(dǎo)新秀方面
一枝獨秀不是春,萬紫千紅總是春。作為年級備課組長,我組的英語教師的輔導(dǎo)和培養(yǎng)的工作重任就落在我的肩上。傳、幫、帶英語新秀老師,我經(jīng)常給他們上示范課、公開課,指導(dǎo)他們備課,學(xué)會駕馭課堂教學(xué),學(xué)會管理學(xué)生,學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),不斷提高英語教學(xué)技能。
我校的小楊老師,擁有豐富的英語知識,新來乍到在駕馭課堂上有所欠缺,我就手把手教他精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié),并指導(dǎo)掌握學(xué)生心理特征,讓他很快地能在四中的英語課堂上小有名氣了。我所指導(dǎo)的年輕教師還有很多,他們都已成為我校的英語骨干力量。
在漫長的教學(xué)生涯中是充實的,因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
今天我參加永州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人評選活動,不論結(jié)果如何,我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思,在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。
教師骨干述職報告2
自被評為骨干教師以來,本人深感責(zé)任重大,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座佑銘,在思想上愛國愛黨,積極上進,通過參與各種學(xué)習(xí)活動,把好了思想關(guān),認清了形勢,使自己能一如既往地?zé)釔劢逃ぷ,注意樹立良好的教師形象,盡心盡力地搞好教學(xué),一心一意地為了學(xué)生,一份真誠與質(zhì)樸受到不少學(xué)生的肯定。
把學(xué)生教好,使學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),獲取更多的知識是保證學(xué)生成功的重要條件。教學(xué)中,我把培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),良好的學(xué)習(xí)方法和品行放在了首位。然而完成實施這些工作是非常辛苦的,因為學(xué)生有墮性,消極的思維定勢很牢固,對于這些我是逐步地進行針對性地培養(yǎng)和訓(xùn)練的',哪怕短時間內(nèi)看不到成效,我還是堅持不懈地做下去,因為我知道學(xué)生在學(xué)校學(xué)的那些具體知識是遠遠不夠的,我們要給學(xué)生的是一種能延讀的東西,無論什么時候,無論哪個領(lǐng)域的知識,都不會覺得無師的困惑,我深信堅持這種觀念的教學(xué)大部分學(xué)生是會接受的。大家知道我們正在面臨新課程改革,為了適應(yīng)新形勢,我認真學(xué)習(xí)了《在新課程改革中活化自己的角色》等有關(guān)文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,積極探索,努力進取,使自己迅速成長起來,以適應(yīng)新課程改革的需要。教學(xué)工作是一項復(fù)雜的工作,我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。所以,經(jīng)過自己的努力所帶的高二(1)班,每次考試都超揚子中學(xué),高二(4)班在年級處于中上水平。在班主任方面,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,力求讓學(xué)生在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍中茁壯成長,注重行為規(guī)范教育,從實抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和習(xí)慣,使整個班級形成了積極向上的良好氛圍。
此外,新課程實施以來,我校始終把培養(yǎng)青年教師作為學(xué)校的重點工作,提出要把青年教師培養(yǎng)成師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強的復(fù)合型教師。以提高我校整體教學(xué)水平。應(yīng)學(xué)校的要求,我積極幫扶青年教師,指導(dǎo)他們從備好一堂課入手,積極承擔(dān)公開課,匯報課,努力提高自己的教學(xué)能力和水平,課后,積極反思,總結(jié)得失,使青年教師不斷進步?吹剿麄円惶焯熳孕诺男δ槪乙哺械綗o比欣慰。
總之,在這一年多工作中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)工作的技藝上,都有了一定的提高。但我感到離“骨干教師”的要求和標準還相差較遠,平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多。特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力。
【教師骨干述職報告】相關(guān)文章:
骨干教師的述職報告08-14
關(guān)于教師骨干述職報告06-20
骨干教師述職報告09-28
骨干教師述職報告03-06
骨干述職報告09-25
骨干教師的個人述職報告04-19
關(guān)于骨干教師述職報告05-15
優(yōu)秀骨干教師述職報告05-16
小學(xué)骨干教師述職報告05-12