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最新領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告

時(shí)間:2022-06-21 20:30:03 述職報(bào)告 我要投稿

最新領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告

  領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告一

  一、以往的思想、工作回顧

最新領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告

  我作為一名普通的領(lǐng)導(dǎo)干部,經(jīng)常把學(xué)習(xí)作為修身、做人、為官的頭等大事,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入實(shí)踐 科學(xué)發(fā)展觀 和 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 踐諾活動(dòng),提高思想素養(yǎng),堅(jiān)定政治方向,牢固樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。在實(shí)際工作中,發(fā)揮好表率作用,對(duì)上,自覺接受和服從,把堂堂正正做人,規(guī)規(guī)矩矩用權(quán),清清白白為政,作為自己的行為準(zhǔn)則,擺正個(gè)人與政府的關(guān)系,從大局出發(fā),凡事以大局為重。

  1、堅(jiān)持做到按原則、按程序辦事,從不以權(quán)謀私。工作中奉行人人平等的原則,不拉幫結(jié)派,不搞親親疏疏,做到心口合一,秉公辦事,切實(shí)通過自己的一言一行、一舉一動(dòng),為黨工作、為群眾服務(wù)。

  2、堅(jiān)持廉潔從政,自覺接受群眾監(jiān)督。始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé),堅(jiān)持公平正直,不徇私情,珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力,勤勤懇懇為人民服務(wù)。無論是選拔干部還是重大事項(xiàng)決策,始終堅(jiān)持民主集中制原則,公開辦事,不搞一言堂、家長(zhǎng)制,不搞暗箱操作。

  3、堅(jiān)持嚴(yán)以律己,不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做2017最新領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告2017最新領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告。在招待來客等方面,始終堅(jiān)持能省即省的原則,不搞形式主義,不搞鋪張浪費(fèi),盡量把有限的財(cái)力用于鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和公益事業(yè)的發(fā)展上。

  二、存在的問題

  (一)在思想作風(fēng)方面對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠深入,用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,改造主觀世界上有一定差距:

  1、理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性。我作為一把手,自身形象如何,對(duì)全鄉(xiāng)干部影響極大。平時(shí),理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性,總認(rèn)為工作忙,沒時(shí)間,不是千方百計(jì)擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、武裝自己,客觀理由多,主觀不努力。

  2、運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠。具體表現(xiàn)在:一是缺乏全面理解;二是有時(shí)對(duì) 科學(xué)發(fā)展觀 的動(dòng)用采取實(shí)用主義的態(tài)度。三是對(duì) 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 活動(dòng)的實(shí)質(zhì)理解不夠透徹。

  (二)在工作作風(fēng)方面缺乏雷勱風(fēng)行、緊扣死抓緊的作風(fēng):

  1、工作布置多,抓落實(shí)不夠。有很多工作想到了,看到了,也安排布置了,但在抓落實(shí)上有所不足。一向重視解決具體問題,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的工作強(qiáng)調(diào)不夠,致使工作成效不明顯。

  2、協(xié)調(diào)處理問題多,事務(wù)性工作多,影響了抓大事講大事的時(shí)間和精力。整天忙忙碌碌,星期天幾乎從未休息,把副職和一般干部拉的.也不得安寧,缺乏綱舉目張的工作方法。

  3、對(duì)政府工作人員教育管理力度不夠,整體干部素質(zhì)應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化,特別是要警惕個(gè)別干部在工作中少吃、拿、卡、要行為,防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。

  (三)生活作風(fēng)方面隨大流

  在經(jīng)濟(jì)問題上雖然對(duì)自己要求很嚴(yán),做到不貪、不占。但在其它一些地方卻放松了對(duì)自己的要求,自律意識(shí)不是太強(qiáng)。具體表現(xiàn)在,最近有超標(biāo)準(zhǔn)接待和請(qǐng)吃現(xiàn)象。

  三、產(chǎn)生問題的原因

  綜合以上思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)中存在的問(2016年度醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告)題,究其原因,重要存在于兩個(gè)方面。

  (一)就自身主觀因素而言,重要是理論學(xué)習(xí)自覺意識(shí)不強(qiáng),對(duì)上級(jí)的指示精神以致于落實(shí)不夠雷厲風(fēng)行。

  (二)就客觀因素而言。重要是一些制度還不夠健全,已經(jīng)形成的制度落實(shí)不夠,有的形同虛設(shè)。

  四、今后的努力方向

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  深入學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì) 三個(gè)代表 的精神實(shí)質(zhì),重新審視自己的思想,樹立改革觀念創(chuàng)新觀念和服務(wù)觀念。把學(xué)習(xí)當(dāng)作作人、修身、為官的頭等大事。學(xué)習(xí)政治,增強(qiáng)政治敏銳性;學(xué)習(xí)上級(jí)政策,把握好正確發(fā)展方向;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高決策水平;學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)開展工作。

  (二)要講政治,始終保持政治頭腦的清醒和堅(jiān)定

  首先,要始終與黨中央保持高度一致,更加自覺、嚴(yán)格、認(rèn)真地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,決不上有政策,下有對(duì)策。其二,要善于從講政治的高度上看問題,增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力,始終保持正確的政治方向。要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。其三,要不斷增強(qiáng)大局意識(shí)和整體觀念。自覺做到局部服從整體,下級(jí)服從上級(jí),做決策、辦事情要從大局著眼,服從大局,服務(wù)大局。

  (三)牢記宗旨意識(shí),強(qiáng)化為民服務(wù)的意識(shí)

  作決策、辦事情,要堅(jiān)持人民的利益高于一切,全心全意為人民服務(wù)。其次,要深入實(shí)際,深入基層,到群眾中去,傾聽群眾呼聲,切實(shí)維護(hù)廣大群眾的正當(dāng)利益。其三,要腳踏實(shí)地,干事創(chuàng)業(yè)。要把對(duì)人民的感情,對(duì)社會(huì)的責(zé)任凝聚到工作中,在自己任職期間扎實(shí)的為社會(huì)、為群眾辦一些實(shí)事。

  (四)加強(qiáng)廉政意識(shí)、防微杜漸

  要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求規(guī)范,把增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)作為干好工作的基本保證,把個(gè)人關(guān)系和盛情作為工作的一種延伸自己的行為,樹立自身良好形象。更要加強(qiáng)自律意識(shí),防微杜漸,堅(jiān)持原則,做到一身正氣。

  (五)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),把不斷改進(jìn)工作作風(fēng)作為推動(dòng)工作落實(shí)的重要手段。要樹立為民服務(wù)的意識(shí),不斷改進(jìn)工作作風(fēng),要擠時(shí)間、抽時(shí)間深入基層,調(diào)查研究,了解群眾疾苦,聽取群眾呼聲。了解情況,解決問題,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,指導(dǎo)全局工作。

  以上自查,從主觀上說,我是重視的,查擺問題是認(rèn)真的,但畢竟我覺悟程度有限,可能會(huì)有疏漏和不妥之處,懇請(qǐng)批評(píng)指正。

  領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告二

  年度在省教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以及全校師生員工的一起努力下,本人堅(jiān)定信心,勇敢地面對(duì)在教育改革和學(xué)校的發(fā)展中存在的各種問題,保持認(rèn)真的態(tài)度去履行崗位職責(zé),堅(jiān)持圍繞以學(xué)校中心為工作,勤業(yè)敬業(yè),克服困難,取得了一定的好成績(jī)。下面,我就一年以來的思想、工作和生活情況,從德、能、勤、績(jī)、廉這五個(gè)大的方面進(jìn)行述職述廉,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高黨性修養(yǎng)的水平,不斷完善自身的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)

  一年來,堅(jiān)持把各種政治理論和最新業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)擺在第一位,用科學(xué)的理論武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐。一是通過多種形式。加強(qiáng)了對(duì)新時(shí)期深化文化體制改革重要性和必要性的認(rèn)識(shí),更堅(jiān)定了貫徹落實(shí)黨的基本路線和科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,進(jìn)一步加深了對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí);堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,積極參加學(xué)校中心組理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神,以認(rèn)真的態(tài)度領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì);二是不斷充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)。我清楚地認(rèn)識(shí)到,新時(shí)期教育發(fā)展的需求和新課程改革背景下的教育,對(duì)教育工作者在知識(shí)水平和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)方面帶來的挑戰(zhàn)。為應(yīng)對(duì)這樣的挑戰(zhàn)和要求,我首先向書本請(qǐng)教,自覺研學(xué)新課改中的知識(shí)體系、素質(zhì)教育理論;其次虛心請(qǐng)教,積極主動(dòng)尋求時(shí)機(jī)參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),不知就問,不懂就學(xué),以學(xué)添智,以勤補(bǔ)拙;同時(shí),還十分重視黨紀(jì)法律法規(guī),心理健康教育等知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷豐富自身知識(shí)內(nèi)涵,提高綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,提高了自己在實(shí)際工作中的預(yù)見性和主動(dòng)性。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐,增強(qiáng)了宗旨意識(shí)、盡心盡職的責(zé)任感和銳意進(jìn)取的自覺性;增強(qiáng)了做好新課程改革下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提升素質(zhì)教育品位等工作的信心。

  作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,忠誠于黨的教育事業(yè),能結(jié)合自身思想工作的實(shí)際,圍繞學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題進(jìn)行深入思考,調(diào)查研究,解決實(shí)際問題。在大是大非問題上,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定。在 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 活動(dòng)中,堅(jiān)持以身作則,時(shí)時(shí)處處事事發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,并能在政治上、思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致。常言: 態(tài)度決定水平 , 細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)工作的熱情和執(zhí)著促使我不斷形成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,面對(duì)一項(xiàng)項(xiàng)工作,總是能努力地去思考怎樣來完成它,然后再去想怎樣來完善它,在允許的范圍內(nèi)盡可能地去發(fā)揮、去創(chuàng)新。在工作中能嚴(yán)于律己,為人正直,能用坦然的心態(tài)處理事務(wù),以主人翁的態(tài)度去塑造學(xué)校形象。當(dāng)師生員工有困難和生病時(shí),我總是會(huì)熱情關(guān)心去探望;當(dāng)他們有問題需要解決時(shí),我也會(huì)熱心幫助他們分析原因給予解決。我深知良好的品行是作人處事的重要保證,因此,我堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和言行,遵守國家法律,遵守工作紀(jì)律,恪守公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同致力于學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展。

  二、提高工作標(biāo)準(zhǔn),注重工作實(shí)效,不斷提高教育教學(xué)運(yùn)行質(zhì)量

  在日常工作中,以事業(yè)和工作為重,顧全大局。工作中不計(jì)較個(gè)人得失,講究協(xié)作,追求工作實(shí)效和運(yùn)行質(zhì)量。能積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  為進(jìn)一步適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,我始終把抓好教育教學(xué)這個(gè)中心工作放在首位,真正把科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展落到實(shí)處,見到實(shí)效。我深知只有堅(jiān)持解放思想,探究新理念,實(shí)事求是,開拓創(chuàng)新,才能在工作運(yùn)行中有突破。作為一名副職領(lǐng)導(dǎo),我堅(jiān)持按照教育主管部門的工作部署和要求以及學(xué)校的整體工作安排,認(rèn)真做好分管工作。一是依據(jù)學(xué)校教情、學(xué)情狀況,按照我校十二五發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃中的發(fā)展目標(biāo),協(xié)同分管的職能部門負(fù)責(zé)人,認(rèn)真分析教學(xué)整體情況制定出切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。堅(jiān)持深入工作第一線,了解和掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)解決教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題。對(duì)自己分管的部門工作,敢于管理,敢于負(fù)責(zé),努力做到辦事按規(guī)矩,不依人劃線;職責(zé)按分工,各司其職;工作按部門,層層負(fù)責(zé),較好地調(diào)動(dòng)了各職能部門負(fù)責(zé)人的積極性,促進(jìn)了工作的有效率;二是在日常工作管理中,能做到思路清晰,責(zé)任明確,很抓落實(shí)。尤其是本學(xué)期對(duì)教案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)加大了檢查力度,對(duì)每次的檢查結(jié)果及時(shí)給予評(píng)判;三是積極營(yíng)造講大局,強(qiáng)責(zé)任、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。在處理日常事務(wù)時(shí),我堅(jiān)持把工作放在首位,從不因個(gè)人私事而影響一天的工作,而是用平和的心態(tài)去面對(duì)家事和工作,善溝通,多協(xié)調(diào),形成了工作合力,提高工作效率和運(yùn)行質(zhì)量;四是能積極主動(dòng)攬事,不推諉。主動(dòng)當(dāng)好校長(zhǎng)、書記的參謀和助手,特別是積極協(xié)助校長(zhǎng)在我校強(qiáng)力推行小組合作教學(xué)模式,為走出一條適合我校發(fā)展有自己特色的新課改之路而積極奮斗著。

  三、勤奮工作,履行職責(zé),注重實(shí)效

  認(rèn)真履行分管職責(zé),盡職盡責(zé)做好分管部門的各項(xiàng)工作。本學(xué)年主抓教學(xué)、德育,分管教務(wù)處、德育處,同時(shí)還積極應(yīng)接學(xué)校交給的臨時(shí)性工作。深知業(yè)精于勤而荒于嬉,自己堅(jiān)信通過腳踏實(shí)地,勤奮工作,一定會(huì)把工作做好。深感自己所分管的部門都是學(xué)校運(yùn)作過程中的重要部門,身感責(zé)任的重大,只有加倍努力,研究對(duì)策,制定措施,狠抓落實(shí),不敢有絲毫懈怠,使分管的各部門工作進(jìn)一步規(guī)范有序。

  1、加強(qiáng)教學(xué)管理,突出實(shí)效性。我時(shí)刻以提高教學(xué)質(zhì)量作為管理的核心,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,使得教學(xué)工作能夠有計(jì)劃、有步驟地全面落實(shí)到位。深知:教育質(zhì)量影響著學(xué)生的前途和命運(yùn),是家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為此,我積極配合主要領(lǐng)導(dǎo),工作做到有計(jì)劃、有落實(shí)。嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程,認(rèn)真規(guī)范實(shí)施研究性學(xué)習(xí),校本課程教學(xué),綜合實(shí)踐活動(dòng)以及做好學(xué)分認(rèn)定等工作。經(jīng)常同部門負(fù)責(zé)老師探討、研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,尋求最佳的管理途徑。定時(shí)或不定時(shí)進(jìn)課堂聽課,了解教學(xué)情況,課后及時(shí)與老師交流探討、談心,堅(jiān)持聽課70余節(jié)。

  2、深抓教科研,突出有效性。隨著新課程改革的不斷深化,教科研已成為指導(dǎo)推進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量的主要法寶。一是用全新的課程理念深化教育教學(xué)全過程,堅(jiān)持 走出去,請(qǐng)進(jìn)來 的方式,始終與義縣頭道河中學(xué)保持教學(xué)往來,提高了教學(xué)的有效性;二是緊緊圍繞 高效教學(xué),有效訓(xùn)練 這一主題,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,以 小組學(xué)習(xí) 模式為基礎(chǔ),積極探討提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真正讓學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)起來。本學(xué)期,在全體教師中開展了說課公開課和評(píng)課等課堂教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)力量和個(gè)人智慧,提高了課堂的有效性,使教師在教學(xué)中改變了以往的 滿堂灌 ,而是在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性上下功夫,提高了教師的課堂教學(xué)駕駛能力和綜合素養(yǎng)。三是廣泛開展教研活動(dòng),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展。定期開展教學(xué)觀摩、專題報(bào)告、教學(xué)反思、集體備課等教研活動(dòng),倡導(dǎo)個(gè)性化教學(xué),堅(jiān)持有計(jì)劃有步驟開展教研活動(dòng)。極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,提高了教育教學(xué)能力。四是堅(jiān)持以新觀念、新課程、新知識(shí)為重點(diǎn),在教師中樹立終身學(xué)習(xí)的思想。加強(qiáng)了對(duì)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度,組織教師通過觀看實(shí)錄、交流體會(huì)、撰寫心得、課堂實(shí)踐等環(huán)節(jié)的落實(shí),兼容并蓄,取長(zhǎng)補(bǔ)短,切實(shí)革新教學(xué)方法;五是在課程的設(shè)置與開發(fā)、信息技術(shù)及多媒體的使用等方面做了不少嘗試。充分利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)資源和教師扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作基本功,獲取新知識(shí)、新教法、新思路,充實(shí)了教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),教學(xué)能力不斷提升。六是大力開展校本課程的研發(fā)工作。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,教師結(jié)合學(xué)生需求,積極撰寫校本課程近20講,深受學(xué)生歡迎。同時(shí)積極開展研究性學(xué)習(xí),拓展學(xué)生視野,豐富學(xué)生知識(shí),提高了學(xué)生的綜合能力2017最新領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告工作報(bào)告。七是繼續(xù)開展 結(jié)對(duì)拜師 活動(dòng),定期組織新老教師交流會(huì),相互暢談思想上遇到的新問題,工作中的新思路,青年教師學(xué)到老教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,相互交流,相互促進(jìn),使教師隊(duì)伍整體綜合素質(zhì)得到提高。

  3、育人為本,德育為先。德育是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑,也是學(xué)校教育工作的靈魂。以德育為突破口,我積極協(xié)同德育處,堅(jiān)持 細(xì)節(jié)育人,過程育人,德育就是質(zhì)量 的教育思想。一是根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的思想現(xiàn)狀和特點(diǎn),著力研究探索學(xué)生思想道德的新對(duì)策、新方法、新途徑,以豐富多彩的校園文化熏陶人,以生動(dòng)活潑的活動(dòng)教育人,大力營(yíng)造德育氛圍,使學(xué)校處處洋溢著團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的校園文化。針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題,從不推辭,而是主動(dòng)與德育處共商解決辦法,合理地解決問題;二是積極主動(dòng)協(xié)調(diào)德育處、班主任、團(tuán)支部參與重大活動(dòng)的策劃和實(shí)施。同時(shí),結(jié)合新課程改革,使德育工作滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)過程中,潛移默化教育學(xué)生;三是以班級(jí)活動(dòng)為抓手,把德育貫穿于學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂的有益活動(dòng)中,以主題班會(huì)、節(jié)日慶典、專題講座等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規(guī)和心理健康教育;四是明確德育工作目標(biāo),強(qiáng)化常規(guī)教育和管理。每學(xué)期初,針對(duì)學(xué)校德育工作實(shí)施計(jì)劃,提出階段性目標(biāo)要求,修訂了《工讀生一日常規(guī)》《班級(jí)管理辦法》等制度。使得班主任在管理上有章可循,學(xué)生在行為上有規(guī)可依。進(jìn)一步強(qiáng)化了班級(jí)工作,加大了獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的力度,使得學(xué)生常規(guī)管理的質(zhì)量有了一定的`提高;五是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。我校班主任趨于年輕化,定期召開班主任工作例會(huì),強(qiáng)化培訓(xùn),研討 增強(qiáng)責(zé)任心,做實(shí)班級(jí)工作 。從制度上規(guī)范班主任工作,促進(jìn)了班主任良好工作作風(fēng)的形成;六是加強(qiáng)凈化、美化校園管理要求。本學(xué)年進(jìn)行了多次專題整治環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng),在抓好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上,重視學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)教育。抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(zhǎng);七是加大了對(duì)學(xué)生的安全教育。堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)講、會(huì)會(huì)講,做到了警鐘長(zhǎng)鳴。協(xié)助校長(zhǎng)、書記,協(xié)同德育處、校綜治辦完善學(xué)校安全制度和安全防范預(yù)案,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和法制教育。通過安全知識(shí)講座,疏散演練,消防知識(shí)講座及演練,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。在廣大師生員工的共同努力下,學(xué)校未發(fā)生一起重大的安全責(zé)任事故。

  四、廉潔自律,自覺遵守廉潔從政行為規(guī)范

  保持廉潔自律,既是作風(fēng)要求,也是黨性要求。在工作和生活中,自覺執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,不斷強(qiáng)化自身的廉潔自律意識(shí),從思想上和行動(dòng)上不斷約束自己的言行。遵守黨的紀(jì)律,嚴(yán)格按照黨章黨紀(jì)規(guī)范自己的行為。帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,發(fā)揮好干凈干事的榜樣作用,自覺接受群眾的監(jiān)督。不斷加強(qiáng)自身廉政建設(shè),堅(jiān)持用 為民、務(wù)實(shí)、清廉 要求自己,自覺增強(qiáng)宗旨意識(shí)和公仆意識(shí),時(shí)刻做到要求別人做到的自己先做到,用人格力量來服眾。堅(jiān)持做到嚴(yán)于律己,率先垂范,淡泊名利,勤奮務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),積極實(shí)踐,努力工作。

  五、存在的不足和今后努力的方向

  總結(jié)過去,是為了更好地把握做好今后的工作

  回顧一年來的學(xué)習(xí)工作,雖然做出了積極的努力,取得了一些成績(jī),但離學(xué)校發(fā)展需求還有距離,有許多不足之處,有待于認(rèn)真反思,進(jìn)一步改進(jìn)。

  一是學(xué)習(xí)的深度不夠。對(duì)一些重大的實(shí)踐問題和理論問題,學(xué)習(xí)和思考研究不夠,有時(shí)忙于日常事務(wù)而放松,沒有深入思考,聯(lián)系學(xué)校教育發(fā)展實(shí)際去思考研究不夠,結(jié)合崗位職責(zé)去謀劃不夠。

  二是工作方法上,深入群眾不夠經(jīng);,處理問題有時(shí)急躁,往往只憑自己的要求去衡量別人,求成心切,有時(shí)讓別人不容易接受,因此,工作藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。

  總之,在今后的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,在自己分管的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極探索,開拓創(chuàng)新,為建設(shè)和諧、奮進(jìn)的工讀學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。

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