博士生導(dǎo)師的推薦信

　　在我們平凡的日常里，推薦信在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯懲扑]信的時(shí)候要注意理由要充分、合理。怎么寫推薦信才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的博士生導(dǎo)師的推薦信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的申請(qǐng)委員會(huì)官員：

　　我是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)CollegeofBiologicalSciences的教授，博士生導(dǎo)師。XXX同學(xué)于20xx年9月進(jìn)入我的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)習(xí)。雖然相識(shí)只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，但通過(guò)頻繁的接觸和交流，我對(duì)該生有了比較深入的了解。XXX是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，我很高興將她推薦給貴校的CollegeofAgricultureandLifeSciences。

　　唐給我留下的最深刻印象是她的積極上進(jìn)，主動(dòng)好學(xué)。生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生升入大三才可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室操作，但她剛剛升入大二就申請(qǐng)到我的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)。我起初拒絕了她，因?yàn)橐话闱闆r下，低年級(jí)學(xué)生專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)不牢固，動(dòng)手能力也較差，不適宜過(guò)早的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。但唐不愿放棄，多次向我提出請(qǐng)求，并用她大一年級(jí)的專業(yè)課成績(jī)向我證明她已具備良好的知識(shí)基礎(chǔ)。我被她對(duì)生物專業(yè)的熱情和執(zhí)著精神感動(dòng)，首次破例接受了一名大二的學(xué)生進(jìn)入我的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)。從加入實(shí)驗(yàn)室的第一天到現(xiàn)在，她幾乎每天都第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，除了上課的時(shí)間，她都呆在實(shí)驗(yàn)室里，還經(jīng)常把周末放在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)。在和她相處了每一天，我都能感覺(jué)到她對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴望。她總是找機(jī)會(huì)追著我請(qǐng)教在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，和我談?wù)撍龑?duì)某些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的理解和思考。我很喜歡這樣積極主動(dòng)的學(xué)生，因此經(jīng)常會(huì)放下自己手中的工作，就她對(duì)某個(gè)問(wèn)題的思考和她交流一個(gè)多小時(shí)。

　　通過(guò)對(duì)唐在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)過(guò)程的了解，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)頭腦聰明，動(dòng)手能力很強(qiáng)的學(xué)生。由于實(shí)驗(yàn)室的工作繁忙，開(kāi)始我并沒(méi)有注意到她。她剛剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，無(wú)論是理論還是實(shí)踐都有很多新的東西要學(xué)，本來(lái)我打算通過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間讓她熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基本操作，再讓她了解更深入的知識(shí)，進(jìn)行復(fù)雜的操作，但她僅用兩周的時(shí)間就掌握了良好的操作技巧。有一次我碰巧看到她在提純蛋白質(zhì)，發(fā)現(xiàn)她的實(shí)驗(yàn)手法已非常純熟，各個(gè)步驟操作的十分流暢、有序，相當(dāng)于一個(gè)已經(jīng)做過(guò)兩個(gè)月實(shí)驗(yàn)的大三年級(jí)學(xué)生。自那以后，我便不再用固定的時(shí)間表來(lái)限制她的成長(zhǎng)。事實(shí)上，她之后的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ驳拇_迅速地提高，讓我很滿意。

　　XXX癡迷于生物科學(xué)并且具有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展?jié)摿�。即使略有不舍，我相信還是康奈爾的CollegeofAgricultureandLifeSciences更適合她的成長(zhǎng)，也更有益于實(shí)現(xiàn)她自我價(jià)值的體現(xiàn)。若需要我提供更多細(xì)節(jié)，請(qǐng)隨時(shí)于我取得聯(lián)系。

　　何x

　　教授，博士生導(dǎo)師xx大學(xué)

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