自主招生推薦信寫法技巧
一般來說，有自主招生條件的學(xué)校，基本都要求申請者提供他人的推薦信，那么該如何寫好推薦信呢?以下為大家分享的是自主招生推薦信寫法技巧及范文，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容，敬請關(guān)注CN公文站!
自主招生推薦信寫法技巧：
推薦信是由熟悉同學(xué)的教師寫給高�？吹摹Ｄ康氖菑囊粋�長期相處的人對學(xué)生的看法了解學(xué)生的情況。寫學(xué)生的優(yōu)點和長處自不必說，必要的提到學(xué)生的弱點和不足則可以讓高校覺得更加真實，對學(xué)生情況了解也更全面，高校不會認為這是一封吹捧信，推薦信內(nèi)容的真實度也大大提高。
具體內(nèi)容各個高校網(wǎng)站上有自己的格式和詳細條目。細節(jié)上，一定注意語言的凝練簡約準確，不可出現(xiàn)錯別字等低級錯誤。
自主招生推薦信注意不要寫成“評語”。自主招生推薦信絕對不要復(fù)印同一份自薦信，然后進行“海投”;正確的做法是：分析不同高校的辦學(xué)特色和傳統(tǒng)，有針對性的寫相應(yīng)的自主招生自薦信。
一般來說，有自主招生條件的學(xué)校，基本都要求申請者提供他人的推薦信，推薦人可以是學(xué)科教師、班主任、年級組長、中學(xué)校長，以及熟悉自己的大學(xué)教授、大學(xué)講師、在某些方面比較有成就的社會名流(如果有這樣的人選的話)。我們要知道，推薦信的一個重要作用是反映你的綜合素質(zhì)以及個人能力特長。我們建議請他人寫推薦信，要注意以下的三點：
第一，不能把推薦信寫成“評語”。
從小學(xué)起，每個學(xué)期老師都會給我們寫評語，基本上是這樣的格式：“該同學(xué)思想進步，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，助人為樂，為人樸實……”每個同學(xué)的評語大同小異�，F(xiàn)在還有一些學(xué)校推行電子檔案，老師甚至可以復(fù)制、粘貼一下就完成對一個學(xué)生的評價，最多在每個同學(xué)的各種能力、素質(zhì)前，加上“比較”、“很”、“一般”等形容詞。
第二，要有個性。
推薦信能不能發(fā)揮作用，就在于它有沒有個性。2009年，北京大學(xué)推出中學(xué)校長實名推薦制，獲得推薦資格的39所中學(xué)推薦了將近100名優(yōu)秀學(xué)生。“思想深邃，在人文學(xué)科上顯示出獨特的'才華與人文精神”，“還開始了對哲學(xué)、人生的探索與思考”，“氣質(zhì)優(yōu)雅、外表陽光，是校園的一支百合花”……這些推薦語讓大家摸不著頭腦。有個性的推薦信，應(yīng)針對大學(xué)的招生要求評價這個學(xué)生的優(yōu)點與潛能，而不是空話、套話。
第三，要客觀真實。
做到客觀真實并不能為申請者加分，但做不到客觀真實則必然導(dǎo)致學(xué)校評價減分。在自主招生面試時，面試老師會根據(jù)推薦信提供的信息提問。如果推薦者把你說得太完美，這無疑會提高面試老師對你的期望，而如果你在面試中的表現(xiàn)并不如推薦者所說的那么完美，得分很有可能偏低。
除了要求自主招生推薦信之外，有的高校還需要同學(xué)寫一封自薦信，向?qū)W校推薦自己，這類似于大學(xué)生求職時的自薦信，主要說明自己為什么要報考這所學(xué)校，這所學(xué)校有什么吸引本人之處，本人有哪些能力、素質(zhì)是與學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)相匹配的。
自主招生推薦信范文
××大學(xué)招生辦：
我是CC中學(xué)的一名教師，現(xiàn)在向貴校推薦一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，兩年多來，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責(zé)任心強、特長優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學(xué)的稱道。
該生學(xué)習(xí)主動性、自主學(xué)習(xí)能力很強，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責(zé)任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
該生愛好閱讀，知識面廣，關(guān)心時事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學(xué)�；顒�、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現(xiàn)，在進入高中學(xué)習(xí)的兩年多來，每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標(biāo)兵。
出于對××學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學(xué)科書藉的身影，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。
×××同學(xué)是一個有理想有抱負的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹!
鑒于以上情況，我們認為×××同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦×××同學(xué)參加貴校保送生選拔。
推薦人：
年 月 日
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