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學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)講話稿

時(shí)間:2024-11-08 06:29:17 稿件 我要投稿

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)講話稿3篇

  在當(dāng)下社會(huì),需要使用講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。相信許多人會(huì)覺(jué)得講話稿很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)講話稿3篇

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)講話稿1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先我感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)此,我表示由衷的感謝,謝謝你們的支持和配合!

  今天我們15位家長(zhǎng)能聚集在一起開(kāi)個(gè)短會(huì)是緣分、是機(jī)會(huì),希望我們大家都能夠珍惜。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要是為了提高孩子各方面的能力,及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂(lè)樂(lè)地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講解、說(shuō)明:

  一、向大家介紹一下班級(jí)基本情況

  本學(xué)期任然由我擔(dān)任學(xué)前班的班主任。我們教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、拼音、識(shí)字、英語(yǔ)等科目,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、拼音、識(shí)字等課程的教學(xué),吳老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué),付老師主要負(fù)責(zé)保育工作和協(xié)助學(xué)科教學(xué)工作。

  目前我們學(xué)前班有學(xué)生15名。女生9名,男生6名。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^(guò)與孩子、家長(zhǎng)的交流,了解到了我們班存在著的問(wèn)題和不足。第一、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠,希望加強(qiáng)。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解,并采取了一系列措施?偨Y(jié)出的結(jié)論是:家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大,在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真,所以不管孩子怎么樣,我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信心,有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,耐心的指導(dǎo)。老師面對(duì)的是全班人,很多東西只能給予引導(dǎo),因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的,比如:孩子的作業(yè)書(shū)寫(xiě),生字聽(tīng)寫(xiě)、習(xí)題卷輔導(dǎo)、口頭作文等等,這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。

  二、家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題

  家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信、自立。如:有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè),就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點(diǎn)做呀,做完了媽媽給你買(mǎi)什么什么的,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是任務(wù)式,完成了就行,或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,我做了,我學(xué)了,我就一定會(huì)得到想要得到的東西,這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)、不足,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果,所以,希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò),孩子的進(jìn)步也很大。如果對(duì)于幼兒園教育方面有疑問(wèn),建議,不滿(mǎn),要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長(zhǎng)們能直接的,及時(shí)地和老師溝通,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。

  三、學(xué)前班幼兒一日活動(dòng)行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則

  學(xué)習(xí)活動(dòng)

  1、坐姿端正,注意力集中。

  2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課和同伴發(fā)言,知道要尊重別人,不打斷別人的講話。

  3、能積極思維,敢于發(fā)表不同的.意見(jiàn),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題。

  4、能獨(dú)立完成各種書(shū)面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。

  5、有正確的看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字姿勢(shì)。

  6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。

  7、放學(xué)后能自覺(jué)獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè),字跡工整。

  生活活動(dòng)

  1、大方有禮貌地招呼來(lái)賓,會(huì)使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語(yǔ)言,熱情接待客人。

  2、能主動(dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。

  3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。

  4、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。

  5、折疊衣褲迅速整齊。

  6、被子枕頭放整齊,床單鋪平。

  7、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。

  8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好,將桌椅排放整齊。

  9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書(shū)包里。

  10、學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用具。

  晨間、戶(hù)外活動(dòng)

  1、活動(dòng)中不做危險(xiǎn)舉動(dòng),學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

  2、活動(dòng)中能創(chuàng)造性地玩,一物多玩。

  3、做操時(shí)精神飽滿(mǎn),動(dòng)作有力、到位。

  會(huì)議結(jié)束時(shí):家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題。可以在這里提一提,我們會(huì)盡力回答每一個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題。你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任,我真的感到很開(kāi)心。如果有什么地方講的不對(duì),請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。不管怎么樣,為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我們一起努力,做到最好!會(huì)議到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)講話稿2

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,更是對(duì)孩子的關(guān)心。作為一名接受學(xué)前班的新老師,我先進(jìn)行一下自我介紹,我姓劉,非常高興能擔(dān)任咱們學(xué)前班的老師,通過(guò)這一個(gè)多月來(lái)和孩子們的相處,我對(duì)每一位學(xué)生都有了一定的了解。今天有機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)面對(duì)面的交流溝通使我感到非常榮幸。正是有了你們的信任理解和支持,使我們的工作才能順利展開(kāi)。也希望在今后的工作中你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

  下面我將班級(jí)情況對(duì)各位家長(zhǎng)進(jìn)行介紹。

  一、班極情況介紹

  1、本學(xué)期由我和謝老師共同負(fù)責(zé)班級(jí)的保教工作。我們班現(xiàn)有31名學(xué)生,18名女孩、12名男孩。

  2、學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)

  學(xué)前班是在幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)的.一個(gè)轉(zhuǎn)折期,也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折期。

  如何幫助孩子能夠更好的渡過(guò)這樣一個(gè)轉(zhuǎn)折期,首先就要了解學(xué)前班孩子的特點(diǎn)。

  二、針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題我將本學(xué)期教學(xué)工作安排如下

  (一)本學(xué)期的重點(diǎn)工作:幼小銜接,為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

  1、在思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):小學(xué)與幼兒園有什么不同了。激發(fā)孩子對(duì)新校園的向往之情,平時(shí)家長(zhǎng)在和孩子聊天中,可以像孩子傳遞這樣的信息,如,“你長(zhǎng)大了,就要上小學(xué)了,爸爸媽媽真高興”,讓孩子知道父母為自己的成長(zhǎng)高興,為自己上小學(xué)自豪。另外,利用節(jié)假日可以帶著孩子到小學(xué)校園外轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),讓孩子熟悉一下環(huán)境,乘機(jī)誘導(dǎo)孩子喜歡上這所學(xué)校,期盼進(jìn)入學(xué)校。也可以讓鄰居大哥哥、大姐姐將學(xué)校生活的趣事。

  2、身體方面的準(zhǔn)備

  (1)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生活,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,減少游戲時(shí)間等。

  (2)在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

  3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

  (1)在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,幾家那個(gè)稱(chēng)謂一名小學(xué)生了,生活和學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題自己要想辦法解決。

  (2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,懂得自我控制,讓他們知道什么時(shí)候該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候不該做什么并控制自己的愿望和行為。

  4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

  (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包文具盒,愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)正確使用鉛筆刀、橡皮等學(xué)習(xí)工具。

  (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如,不遲到早退、隨便請(qǐng)假等。

  其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

  再有,培養(yǎng)幼兒正確的握筆、寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣。還有,通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),在游戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

  只要我們一起做好這些準(zhǔn)備工作,我相信我們的幼兒將來(lái)一定能很快的適應(yīng)小學(xué)生活。

  三、家長(zhǎng)需要注意及配合的事項(xiàng)

  1、幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念,早睡早起,不遲到,保證孩子正常的上課時(shí)間。

  2、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫(xiě)作業(yè),請(qǐng)讓孩子自己學(xué)會(huì)記作業(yè),并能獨(dú)立完成。

  3、督促監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書(shū)本、文具。

  4、如果有事不能上學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)打電話通知我一下,這樣有利于培養(yǎng)孩子的集體觀。

  5、另外為了方便我們及時(shí)溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)記下我的聯(lián)系電話,并在會(huì)后留下您的聯(lián)系方式。

  最后如果您對(duì)我們近期的工作有什么問(wèn)題和建議,請(qǐng)您及時(shí)指出,我們一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取,絕不犯同樣的錯(cuò)誤。

  謝謝家長(zhǎng)們對(duì)哦這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)講話稿3

  你們好!首先,看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持。今天請(qǐng)大家來(lái),是為了和大家切磋教育孩子的方法,同時(shí)也向各位家長(zhǎng)朋友匯報(bào)一下這學(xué)期我們對(duì)孩子的教育計(jì)劃。

  一、介紹班級(jí)基本情況

  本學(xué)期由我和葛老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作,我們教育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、健康、藝術(shù)科目,另外我們還自行開(kāi)設(shè)了拼音、古詩(shī)、識(shí)字、思維訓(xùn)練等教學(xué)。目前我們學(xué)前班有學(xué)生40名,女生19名,男生21名。其實(shí)說(shuō)實(shí)在的,我們的壓力很大,第一個(gè)壓力來(lái)自家長(zhǎng),家長(zhǎng)們都希望孩子們能在學(xué)前班學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng),能在起跑線上贏過(guò)其他的孩子;第二個(gè)壓力來(lái)自于孩子,面對(duì)這群孩子,如何讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)到更多的知識(shí),更是我們的目標(biāo)。幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,不能讓孩子覺(jué)得枯燥。不過(guò)話說(shuō)回來(lái),壓力就是動(dòng)力,我們兩位老師與在座的每位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。我們會(huì)盡我們的所能,讓孩子在愉快的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)和本領(lǐng)。

  二、教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向

  為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目:數(shù)學(xué)、拼音、語(yǔ)言、藝術(shù)、識(shí)字、思維訓(xùn)練等課程。其中思維訓(xùn)練、識(shí)字為特色課的課程。

  我想和各位家長(zhǎng)討論的是,一方面不要把幼兒學(xué)習(xí)文化知識(shí)看得太重(這樣會(huì)給幼兒的學(xué)習(xí)帶來(lái)壓力,甚至導(dǎo)致幼兒在學(xué)齡前就有一種畏學(xué)的現(xiàn)象),另一方面也不要把幼兒的學(xué)習(xí)看做無(wú)所謂(如果從小孩子就認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要,抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度,將來(lái)怎么能學(xué)好,比如我們的一些特色課你不讓幼兒參加接觸,其他孩子了解的東西,而你們的孩子不了解就感覺(jué)自己不如別人,無(wú)形當(dāng)中也給他的心理造成一種自卑的影響。)

  幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,也需要在座各位家長(zhǎng)們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此我想和家長(zhǎng)介紹一下我們的家庭作業(yè),家庭作業(yè)不一定都是回家寫(xiě)寫(xiě)字,做做算術(shù)題什么的,幼兒園學(xué)的古詩(shī)、兒歌、故事我一般都會(huì)要求孩子回家講給爸爸、媽媽聽(tīng)。我們每天會(huì)對(duì)幼兒的作業(yè)進(jìn)行評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì),雖然有獎(jiǎng)勵(lì),但是還是有些孩子不能很好地完成老師布置的作業(yè),在此我希望家長(zhǎng)們也能配合我們,做好這項(xiàng)工作,養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,到了小學(xué)就不會(huì)忘記做作業(yè)了。同時(shí),家長(zhǎng)要注意幼兒教育的方法和分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,不過(guò)分溺愛(ài)、寵愛(ài)。

  三、安全保育工作:

  安全保育工作也由我們兩位老師負(fù)責(zé),每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們?cè)趫@里的表現(xiàn)都很好,時(shí)間觀念也很強(qiáng),如:何時(shí)用餐,何時(shí)起床等,都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來(lái)的幾位小朋友也能很快的融入集體生活。在幼兒園里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶(hù)外活動(dòng),以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。在家里也要培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),如:飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、不給陌生人開(kāi)門(mén)、外出游玩不離開(kāi)家長(zhǎng)視線等。

  四、特色教育課

  本學(xué)期我們根據(jù)幼小銜接的特點(diǎn),以及往年的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)設(shè)了思維訓(xùn)練和識(shí)字兩項(xiàng)課程,中國(guó)有句古話,“授之以魚(yú),不如授之以漁”,給孩子現(xiàn)成的知識(shí)和技能,不如讓孩子學(xué)會(huì)自己獲取這些的能力。思維訓(xùn)練就是要教給孩子正確的思維方法,發(fā)展孩子的思維能力。通過(guò)適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練,借助適合幼兒年齡特點(diǎn)的一些材料,可以幫助孩子學(xué)會(huì)如何思考、如何學(xué)習(xí),例如:如何進(jìn)行分析、分類(lèi),如何進(jìn)行比較、判斷,如何解決問(wèn)題等。掌握了正確的思維方法,就如插上了一雙翅膀,使孩子的抽象思維能力得到迅速的發(fā)展和提高,從而大大提高孩子的知識(shí)水平和智力水平。

  國(guó)外很多國(guó)家把思維訓(xùn)練作為一門(mén)課程引入到從幼兒園直至大學(xué)整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。認(rèn)為開(kāi)展這樣一門(mén)課程可以充分發(fā)展孩子的思維能力,提高孩子的學(xué)習(xí)能力,會(huì)使孩子在很多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)到達(dá)事半功倍的作用。有了這種“漁”,孩子就可以游刃有余的去打各種“魚(yú)”,又何需我們?cè)偃テ疵墓噍敗?/p>

  每個(gè)孩子在思維發(fā)展上都有巨大的潛力,特別是在2—7歲的兒童發(fā)展的關(guān)鍵期。同時(shí),每個(gè)孩子在思維的結(jié)構(gòu)上都會(huì)存在著強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),結(jié)構(gòu)上的差異是學(xué)生偏科的一個(gè)原因。所以,提高思維水平和全面發(fā)展思維能力對(duì)每一個(gè)孩子都很重要。

  童年是很短暫的,在讓孩子自由享受童年的快樂(lè)和有目的地安排孩子發(fā)展的天平上,到底平衡點(diǎn)在哪里?相信如果我們的家長(zhǎng)認(rèn)真考慮一下這個(gè)問(wèn)題,就會(huì)更多地去關(guān)注孩子思維能力培養(yǎng)。

  再來(lái)說(shuō)一說(shuō)識(shí)字課,兒童識(shí)字的最佳年齡有了最新說(shuō)法:3—6歲是兒童學(xué)漢字的最佳年齡段,讓孩子盡早閱讀,對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有益無(wú)害。

  從生理學(xué)上講,人在兒童時(shí)期大腦發(fā)育速度最快,三歲左右兒童的大腦重達(dá)900—1000克左右,約相當(dāng)于成年人腦重的2/3,七歲時(shí)腦重達(dá)1280克,相當(dāng)于成人腦重的9/10。兒童大腦發(fā)育最快的時(shí)期,也是記憶力特別強(qiáng)的時(shí)期。從心理學(xué)上講,學(xué)齡前兒童是愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩最活躍的時(shí)期,抓住這個(gè)特點(diǎn)讓孩子采取玩樂(lè)認(rèn)識(shí)的形式,他們學(xué)習(xí)的積極性會(huì)特別高。識(shí)字最重要的結(jié)果不是孩子掌握多少漢字,重要的是在識(shí)字過(guò)程中,孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。

  我們特色課的學(xué)費(fèi)是:思維訓(xùn)練200元/一學(xué)期32課時(shí),另外書(shū)費(fèi)是元,識(shí)字200元/一學(xué)期32課時(shí),另外書(shū)費(fèi)是元。請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮一下,您少買(mǎi)一套化妝品或每天少抽一顆煙,您的孩子就能得到更好的教育和能力發(fā)展。

  五、需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問(wèn)題:

  1、為了幼兒的`安全,我園實(shí)行接送卡制度,如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)們給予理解和支持。

  2、每天來(lái)園前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋,是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、錢(qián)幣等,以及與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它物品,如零食、玩具等,不要給孩子帶項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

  孩子天性活潑好動(dòng),加上孩子大了,他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。有的孩子很聽(tīng)家長(zhǎng)的話,說(shuō)在學(xué)校誰(shuí)要是欺負(fù)我了,媽媽說(shuō)就讓我使勁打他。當(dāng)然,我很理解每個(gè)家長(zhǎng)的心情,都不希望自己的孩子受委屈,但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣,老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣,可是家長(zhǎng)這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的仇恨的。試問(wèn)。您覺(jué)得自己的孩子要是特別能打人,好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎?所以,對(duì)孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)。

  4、為了從小培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子在8:30之前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您及時(shí)請(qǐng)假,和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)),不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

  5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。孩子生病如需在園喂藥,請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒注明姓名以及用量,以免出現(xiàn)幼兒喂錯(cuò)藥的情況。但如果是有發(fā)燒現(xiàn)象,請(qǐng)家長(zhǎng)們一定帶去醫(yī)院就診,并且必須等孩子發(fā)燒好了之后才可入園,畢竟這是會(huì)傳染的,而且萬(wàn)一真出了什么事,我們老師也是負(fù)責(zé)不了的,我相信家長(zhǎng)們應(yīng)該可以理解的。

  6、幼兒在家完成作業(yè)的時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)在一旁觀看,多與孩子交流,培養(yǎng)孩子的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。為培養(yǎng)幼兒的自理能力,請(qǐng)家長(zhǎng)在家讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包、文具等,特別是帶回去做的作業(yè),帶回家看的書(shū)本,都要整理好,避免孩子的丟三落四。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子從小就做一個(gè)勤勞勤奮的孩子,長(zhǎng)大后也不會(huì)變的懶惰。

  7、還有一些家長(zhǎng)的聯(lián)系方式?jīng)]有登記,請(qǐng)你務(wù)必填寫(xiě)完整,如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系你。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),向我們反映,

  8、我們的入園時(shí)間是早上9:00,如果有些家長(zhǎng)要上班需要早些送孩子來(lái)園,我們每天都有一個(gè)早班的教師6:30來(lái)園,所以請(qǐng)你千萬(wàn)要將孩子送到老師的手上,到時(shí)請(qǐng)觀注我們的通知。

  幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信家長(zhǎng)也一樣。以后,工作中有疏忽處,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,家長(zhǎng)們?nèi)绻惺裁聪敕ㄒ惨欢ㄒ皶r(shí)地與我們溝通,不要將不愉快的事情放在心上,上我們之間良好的關(guān)系、我們兩位老師關(guān)系的融洽、美滿(mǎn)的家庭都是孩子良好性格形成的橋梁。再次地感謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。

  謝謝大家!

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