六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(通用12篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功!
這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講兩個(gè)方面內(nèi)容:
一是向家長(zhǎng)朋友們介紹我;厩闆r和發(fā)展方向。二是就學(xué)生安全、文明禮儀教育方面和家長(zhǎng)朋友們做一溝通。
首先,給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。
近年來(lái),在市教育體育局及社會(huì)各界的關(guān)心和支持下,學(xué)校面貌發(fā)生較大的變化:大家進(jìn)校看到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)已初具雛形,250米塑膠跑道,四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng),10月交付使用。學(xué)校在建3700平方米綜合樓已經(jīng)完工,下周投入使用,F(xiàn)在正在建設(shè)中的四層教學(xué)樓共16個(gè)教室,明年初完工。目前所有教學(xué)樓全部達(dá)到本地抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校按省頒標(biāo)準(zhǔn)正在進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè):多媒體教室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、科學(xué)探究室、舞蹈房等功能教室齊全。所有這些為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、文明、進(jìn)取”為校訓(xùn),以服務(wù)為中心,以滿意為宗旨,以平安為目標(biāo),以規(guī)范管理為突破口,使到我校就讀的學(xué)生能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育,優(yōu)秀的師資力量和辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的.生命力。我們現(xiàn)在正朝著市級(jí)示范學(xué)校而努力。
其次,和家長(zhǎng)們談一下學(xué)生的安全問題。
如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,做了大量的工作,我們每周有一天晨會(huì)是專門的安全主題教育,如:防火、防電、防溺水等,另外食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。目前,學(xué)校正在建設(shè)中,還沒有大門,還有在建工地,我們會(huì)將不安全因素隆至最低,也需要家長(zhǎng)朋友理解支持,在學(xué)生出門前多叮囑孩子注意各方面安全,在校文明,不打鬧。
我還想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育也是個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育工作,因?yàn)槿硕加卸栊院土有,但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子將會(huì)受益一生。所以,家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中,必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國(guó)歷來(lái)有禮儀之邦的稱號(hào),但近年來(lái),中國(guó)人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國(guó)的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對(duì)現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國(guó)人素質(zhì)有不滿情緒,如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,口說粗話,隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是,孩子更多的是有好奇心和模仿性,特別是低年級(jí)的孩子,自我辨別能力差,看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會(huì)模仿,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以,我們呼吁家長(zhǎng)做孩子文明行為的榜樣,所謂“己所不欲勿施于人”,“身教重于言教”,家長(zhǎng)的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的!舉個(gè)例子:我們?cè)诩覐牟粊y扔垃圾,隨地吐痰,進(jìn)入校園接孩子,有的家長(zhǎng)就不注意了,您的一次也許是無(wú)心之舉,卻讓孩子覺得在家應(yīng)該講衛(wèi)生,公共場(chǎng)所就無(wú)所謂了。
家長(zhǎng)朋友們,一直以來(lái),學(xué)校有三大中心任務(wù):第一,盡全力保障孩子的健康與安全;第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,所以很多老師感覺工作的壓力越來(lái)越大,在這里,我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái),更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活,所以就從今天開始,為了你的孩子、我們的學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng),我們共同努力!
接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況,會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流。祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂、萬(wàn)事如意!
謝謝!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說,好的開端是成功的一半.開學(xué)初始,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,生理,學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:"一切為了孩子,為了孩子的一切!"因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況:
各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況.我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來(lái)4位同學(xué),轉(zhuǎn)出2位學(xué)生,現(xiàn)有學(xué)生為40人.六年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位家長(zhǎng)的關(guān)心,幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(2)班,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體.在上學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意。
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持"德育為首"的`育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來(lái),我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗,文明班評(píng)選,同時(shí)也因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會(huì)自我約束,管理,能活潑,健康的成長(zhǎng)。
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體.他們愛好廣泛,求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期,我們班龍xx,吳~,周xx,卓xx等同學(xué)語(yǔ)數(shù)英作文出色,分別被學(xué)校收入《xx的顏色》一書中出版,也有"六一"文藝匯演中張~,劉xx,夏xx,龍xx等10名孩子們?cè)瓌?chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng),還有由譚xx,林xx,李xx等8名同學(xué)作為本班籃球隊(duì)主力奪得了學(xué);@球賽的第一名,這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!在上學(xué)期末的考試,我班語(yǔ),數(shù),英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意,相信家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上都看到了自己孩子的成績(jī)。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績(jī)。
3、存在的問題
盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題.如:面對(duì)40個(gè)孩子,教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,各種焦慮感逐漸增加等等。
最后,希望我們共同努力,為了孩子們的美好明天。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校今天舉行六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),可以說,我們已是老朋友了,今天就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通。因?yàn),你們的孩子再過兩個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了,要進(jìn)入新的學(xué)校,跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天,你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的是,更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。我現(xiàn)以三點(diǎn)說說它的重要性:
第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的.興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切?梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此,我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì),除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多花一點(diǎn)心思,多花一點(diǎn)時(shí)間,讓我們的學(xué)生,你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī),在最復(fù)習(xí)沖剌階段,向各位家長(zhǎng)的提出以下幾個(gè)建議
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的,在家庭中,我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題),制定行之有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè),像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇,數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、公式定義、實(shí)際問題解答方法等,英語(yǔ)要注重單詞、詞匯的積累,口語(yǔ)能力的發(fā)展,家長(zhǎng)們不妨及早入手,幫助孩子查漏補(bǔ)缺,購(gòu)買一些練習(xí)開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)資料。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。與孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,或某次考試成績(jī)不好時(shí),不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對(duì)策,切忌放任、放棄,或只有決心,而沒有行動(dòng)。
3、平時(shí)要盡可能多抽出點(diǎn)時(shí)間,督促好學(xué)生的家庭作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),不能偏科。小學(xué)階段的全部知識(shí),都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
5、針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
6、多關(guān)心孩子的安全問題,身體的健康安全,心理安全,上學(xué)放學(xué)的交通安全。
關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)生小升初學(xué)生安排問題向各位家長(zhǎng)解釋說明一下,根據(jù)以往從化市教育局初中招生計(jì)劃有以下幾方面的要求:
1、區(qū)域限制:根根小學(xué)與初中所在的城區(qū)范圍。
2、成績(jī)要求:從高至低的分?jǐn)?shù)取錄
3、五證齊全:外來(lái)工子女入城就近上學(xué),要具備五證,即學(xué)生和家長(zhǎng)的戶口簿、家長(zhǎng)就業(yè)證明,居住證、家長(zhǎng)的社?、小升初學(xué)生報(bào)名表。合乎以上條件的,我們將協(xié)助家長(zhǎng)將學(xué)生安排就近入學(xué),進(jìn)入后,學(xué)生將享受本地生的優(yōu)惠政策;否則沒有達(dá)到要求的,家長(zhǎng)可以通過其它途徑和關(guān)系,去疏通,總之但愿我校每個(gè)畢業(yè)生都能進(jìn)到理想的學(xué)校,跨入新的里程碑。
雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠(yuǎn),但我們還是會(huì)盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好,做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見。最后,請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時(shí)祝望大家:家庭幸福、身體健康,萬(wàn)事如意!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的蒞臨表示最熱烈的歡迎!感謝您對(duì)學(xué)校工作的理解,以及對(duì)畢業(yè)班工作的支持與配合。六年級(jí)畢業(yè)班的工作非常重要。這是一個(gè)承前啟后、關(guān)鍵而緊張的一年。在這一年中,我們不僅要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),從而形成一個(gè)完整的體系;同時(shí),這也是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,無(wú)論是您家長(zhǎng)還是我們學(xué)校的老師們都非常重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。請(qǐng)您修改以上內(nèi)容,并直接回復(fù)給我。
今天,為了促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的密切合作,我們決定在這里舉行家長(zhǎng)會(huì)。首先,我們希望借此機(jī)會(huì)建立起“家校共育”的有效溝通渠道,加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,以便教師能夠及時(shí)了解家長(zhǎng)們的意見和需求,并相應(yīng)地調(diào)整教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。其次,我們也希望通過與各位家長(zhǎng)的深入討論,了解畢業(yè)班的教育教學(xué)情況,并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的緊密結(jié)合,達(dá)到雙贏的目標(biāo)。
六年級(jí)的學(xué)校工作是我們學(xué)校特別重視的一項(xiàng)任務(wù),同時(shí)也是各位家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。在接下來(lái)的交流和探討中,我想和各位家長(zhǎng)分享一下畢業(yè)班的教育教學(xué)活動(dòng)開展情況,并希望能夠聽取各位家長(zhǎng)寶貴的意見和建議。為了提升畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,學(xué)校采取了以下措施:
1.我們?yōu)楫厴I(yè)班選拔了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,他們經(jīng)驗(yàn)豐富、敬業(yè)并且充滿熱情。這些老師中有一些已經(jīng)連續(xù)幾屆擔(dān)任畢業(yè)班教師,是學(xué)校的骨干教師,還有一些是連續(xù)幾年都獲得優(yōu)秀考核成績(jī)的教師。我們可以負(fù)責(zé)地說,他們都非常重視自己的工作,具備極強(qiáng)的責(zé)任心。家長(zhǎng)們可以放心,我們的畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)將會(huì)給予學(xué)生最好的教育和關(guān)懷。
2.為了確保學(xué)校的高質(zhì)量成果,我們必須建立嚴(yán)格的畢業(yè)班管理制度。只有通過嚴(yán)格的管理和紀(jì)律要求,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。因此,我們學(xué)校特別注重對(duì)畢業(yè)班師生進(jìn)行紀(jì)律教育和安全教育,并將教育教學(xué)工作置于重要位置,以確保學(xué)生能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。
3.加強(qiáng)思想道德教育。充分利用課堂、班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,促使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,成績(jī)穩(wěn)步提高。
4.注重教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,所以,學(xué)校始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的宗旨,這幾年也取得了成績(jī)的不斷提升。
5.我們非常注重學(xué)生的全面發(fā)展。為此,我們積極開展各種社團(tuán)活動(dòng)和課后服務(wù)的文體活動(dòng),以幫助學(xué)生培養(yǎng)各方面的能力。比如,我們組織了演講朗誦比賽,以提升學(xué)生的口才表達(dá)能力。同時(shí),我們即將舉行班級(jí)聯(lián)賽、元旦藝術(shù)節(jié)作品展和大合唱比賽,這些活動(dòng)將激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們致力于為初中部培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,并為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
親愛的家長(zhǎng)朋友們,我們共同的目標(biāo)是讓我們的孩子健康成長(zhǎng),成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們需要共同努力。在此,我想給家長(zhǎng)朋友們提出三點(diǎn)意見、四點(diǎn)希望和五點(diǎn)建議。
意見:
1.愛與傾聽:我們應(yīng)該以愛心和耐心對(duì)待孩子,傾聽他們的需求和煩惱。這樣能夠加強(qiáng)我們與孩子之間的關(guān)系,幫助他們建立自信和安全感。
2. 與學(xué)校合作:積極參與學(xué)校的活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)議,與教師建立良好的溝通和合作關(guān)系。通過與學(xué)校的緊密配合,我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和問題,并提供必要的支持和幫助。
3. 樹立榜樣:我們作為家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣,樹立正確的'價(jià)值觀和行為模范。我們的行為和言語(yǔ)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,因此我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,給孩子樹立正確的道德觀念和積極的人生態(tài)度。
希望:
1.關(guān)注孩子的興趣:了解孩子的興趣愛好,并給予鼓勵(lì)和支持。讓他們?cè)谧约合矚g的領(lǐng)域發(fā)展并獲得成就感,有助于他們培養(yǎng)自信心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2. 健康生活方式:鼓勵(lì)孩子參與體育鍛煉和戶外活動(dòng),培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣。合理安排孩子的作息時(shí)間,確保他們有足夠的休息和精力來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。
3. 培養(yǎng)獨(dú)立思考能力:引導(dǎo)孩子積極思考問題,遇到困難時(shí)尋找解決方法。鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
建議:
1.定期溝通:與孩子保持良好的溝通,了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況。通過交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題,同時(shí)也能增進(jìn)親子關(guān)系。
2. 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們集中注意力,提高學(xué)習(xí)效果。
3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如定時(shí)復(fù)習(xí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好筆記等。這些習(xí)慣有助于提高他們的學(xué)習(xí)效率和自律能力。
4. 鼓勵(lì)閱讀:培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣,鼓勵(lì)他們廣泛閱讀各種類型的書籍,開拓視野,提升語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。
5. 學(xué)習(xí)與生活平衡:我們要讓孩子在學(xué)習(xí)之余,也能享受到其他多樣的活動(dòng)和娛樂。適當(dāng)安排休閑時(shí)間,幫助他們保持身心健康,提高學(xué)習(xí)效率。讓我們攜起手來(lái),共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,為他們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。相信只要我們共同努力,我們的孩子將會(huì)茁壯成長(zhǎng),成為優(yōu)秀的人才。
謝謝大家!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 5
各位家長(zhǎng):
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們走進(jìn)了胡家中心學(xué)校,歡迎各位!感謝大家!
我叫陳恩學(xué),是胡家中心學(xué)校副校長(zhǎng)。
我們?nèi)?zhèn)今年共有3個(gè)小學(xué)畢業(yè)班,學(xué)生總數(shù)為150人。其中:付家橋小學(xué)有1個(gè)班級(jí),學(xué)生人數(shù)為50人;肖家橋小學(xué)有1個(gè)班級(jí),學(xué)生人數(shù)為60人;胡家小學(xué)有1個(gè)班級(jí),學(xué)生人數(shù)為40人。這些學(xué)生整體上都表現(xiàn)出乖巧聽話的特點(diǎn),沒有任何遲到早退的情況發(fā)生。他們每天認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成值日工作,大部分學(xué)生在上課時(shí)能認(rèn)真聽講,而作業(yè)完成情況也非常好。
一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。
各位家長(zhǎng),是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠(chéng)地道一聲:“謝謝,辛苦了!”
當(dāng)然,我們學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生仍然面臨一些挑戰(zhàn),比如:自習(xí)課上總有學(xué)生難以自律,容易分心并與同學(xué)交談;還有一些學(xué)生在課后冒著危險(xiǎn),爬樹尋找鳥窩……。
各位家長(zhǎng),為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們今天坐在了一起,借此機(jī)會(huì),我們探討一下教育對(duì)策。
我有以下幾點(diǎn)要說的;
首先,讓我們傾聽一下孩子們內(nèi)心深處想對(duì)爸爸媽媽說的話語(yǔ)。孩子們紛紛表示:我有時(shí)候不聽家長(zhǎng)的話是因?yàn)椋?/p>
1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。
2、他們?cè)鴤^我的自尊心。
3、我對(duì)他們不服氣。
4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人,我反感他們。
8、我正在生氣,心太煩,誰(shuí)的話也不愛聽。
9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好,語(yǔ)言不文明,不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。
二、家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)方面。
就物質(zhì)文化方面而言,如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話,我們希望居室寬敞、明亮、整潔,因?yàn)檫@是最好的選擇。然而,“室雅何須大,花香不在多”,這句話告訴我們,房間的大小并不重要,重要的是保持干凈整潔的環(huán)境和合理的布置。只要我們認(rèn)真打掃居室,適當(dāng)裝飾墻壁,如懸掛字畫(可以是名人的作品、朋友贈(zèng)送的或自己創(chuàng)作的),地圖,照片等,同時(shí)在書架上擺放一些古今中外的名著和當(dāng)前的暢銷書刊,就能形成濃厚的文化氛圍。如果有可能,一定要給孩子安排一個(gè)光線充足、安靜且不受干擾的學(xué)習(xí)室,至少在房間的某個(gè)角落為孩子擺放一個(gè)書桌和一個(gè)小書架。我們應(yīng)該意識(shí)到家庭文化環(huán)境對(duì)孩子的影響是無(wú)法估量的。然而,現(xiàn)在一些家庭過分追求居室裝修的.奢華和高檔家具家電的擺設(shè),家里每天都充斥著打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵鬧鬧的聲音,卻缺少了讀書聲,這似乎是不可取的。
一要建立文明、科學(xué)的現(xiàn)代家規(guī),形成文明~~家風(fēng)。家規(guī)不是單純約束孩子,而要全家共同遵守。父母要以身作則,要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù),對(duì)傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。良好的家風(fēng)是一種無(wú)聲的命令,二要形成~~、和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心,講文明禮貌,講理解寬容,無(wú)論何時(shí)不說過頭話,不采取過激行動(dòng)。處理家庭事務(wù),家庭成員要~~協(xié)商,不搞一言堂。家長(zhǎng)要尊重孩子的人格,鼓勵(lì)孩子關(guān)心、參與家庭事務(wù)的處理,要經(jīng)常與孩子溝通,不僅要做他們的老師,而且要做他們的知心朋友,使家庭關(guān)系更加親密融洽。切忌無(wú)原則的爭(zhēng)吵,須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無(wú)能或蠻不講理。三要形成愉快的氛圍。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余,不妨在一起講講見聞、故事、笑話,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默些;可養(yǎng)成一些良好的興趣愛好,如讀書看報(bào),寫字畫畫,欣賞音樂,都可以陶冶性情,有益身心健康。如、嗜煙、酗酒等。四要愛科學(xué),家庭要有尊重文化知識(shí)和科學(xué)的氛圍。要有科學(xué)精神,不要相信封建迷信。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 6
各位家長(zhǎng):
大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表六年級(jí)班各科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)所以,不光是你們家長(zhǎng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
雖然開學(xué)僅一個(gè)月就把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:我們班共有學(xué)生55人,其中女生24人,男生31人。這學(xué)期我們六(1)班這個(gè)集體壯大了,人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級(jí)難管理,所以
借此機(jī)會(huì)很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題和各位家長(zhǎng)交流一下。
大家知道,去年的這個(gè)五(1)班的孩子們也來(lái)自不同的學(xué)校,剛開學(xué)老師們就發(fā)現(xiàn)大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,成績(jī)也不盡人意,還有好多學(xué)生偏科?山(jīng)過一年的努力,孩子們不僅養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,而且成績(jī)也是大幅度提高,這充分說明我們的學(xué)生個(gè)個(gè)都是要求進(jìn)步的,個(gè)個(gè)都有發(fā)展空間的。就單從我語(yǔ)文這學(xué)科來(lái)講,上學(xué)期語(yǔ)文期末考試平均分達(dá)88.5分。期末我還表?yè)P(yáng)了鮑濤、孟軍輝兩位同學(xué)。今天我還要表?yè)P(yáng)開學(xué)一個(gè)月來(lái)給老師帶來(lái)驚喜的兩位同學(xué),他們分別是柏義鵬、張志勇同學(xué)。柏義鵬在去年一年的學(xué)習(xí)中,做作業(yè)的次數(shù)我都能數(shù)的過來(lái),而今每次作業(yè)都能認(rèn)真完成;張志勇自開學(xué)來(lái)每一次的作業(yè)都能認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成,他倆的進(jìn)步實(shí)在是讓我感到很欣慰呀!另外還有郝玉婷、潘可欣、周星宇、錢軼同學(xué)也值得表?yè)P(yáng),因?yàn)樗麄冇稍瓉?lái)發(fā)言不積極或者回答問題的聲音特別小,而現(xiàn)在不僅發(fā)言的次數(shù)增多,而且聲音很響亮。我還要表?yè)P(yáng)一些上課發(fā)言非常積極的同學(xué):夏楚天、陳翔宇、李凡、陸鴻屹、魯成豐、張志偉……
當(dāng)然,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),自然有不同的'經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題:
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P。?jīng)常在課前三分鐘預(yù)備鈴響后仍然在教室里大聲喧嘩或和其他學(xué)生打打鬧鬧。
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成。比如,晚上回家做了語(yǔ)文作業(yè),第二天數(shù)學(xué)老師問他要作業(yè),他可能就會(huì)說因?yàn)樽隽苏Z(yǔ)文作業(yè),所以沒做數(shù)學(xué)作業(yè)。
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面。
下面我就結(jié)合我語(yǔ)文這一學(xué)科,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作簡(jiǎn)要分析。并給大家在教育孩子時(shí)提點(diǎn)建議:
多看看孩子的作業(yè)
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說,家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把字要一筆一畫地寫,在這我想給新來(lái)的十幾位同學(xué)家長(zhǎng)提個(gè)小建議:就是希望您每天檢查孩子的作業(yè)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真一定要要求他重寫,我相信只要家長(zhǎng)重視了,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。否則交到我這來(lái)本子也是撕,這一個(gè)月來(lái),班里有好幾位學(xué)生本子被我撕過,但效果的就是童基業(yè)同學(xué)。還有幾位同學(xué)作業(yè)非常糟糕,在這我就不點(diǎn)名了。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先,感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我想借此機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)朋友分享交流,以期在孩子教育問題上達(dá)成共識(shí)。
家長(zhǎng)朋友們,誰(shuí)不望子成龍、誰(shuí)不望女成鳳,所以,孩子的成人成才,是你們的愿望,同時(shí),也是學(xué)校的目標(biāo),更是老師的追求!這是不可爭(zhēng)議的事實(shí)。但是,當(dāng)今時(shí)下,卻有一種觀點(diǎn)十分流行,孩子成不了人,是學(xué)校的失誤,孩子成不了才是老師的失責(zé)。在這里,我想糾正一下這種觀點(diǎn)。其實(shí),孩子不能成人成才,應(yīng)該說是教育的失敗!教育不僅僅是指學(xué)校教育,學(xué)校教育只是其中的一部分。影響孩子成長(zhǎng)的教育除了學(xué)校教育外,還有更重要的.家庭教育和社會(huì)教育。
家庭教育占了一半以上的比重。社會(huì)教育也起著舉足輕重的作用,目前社會(huì)教育沒有能夠發(fā)揮應(yīng)有的正面作用。甚至有一定的負(fù)面作用,正因?yàn)槿绱,才?huì)有一個(gè)十分形象生動(dòng)卻又無(wú)可奈何的公式出現(xiàn):就是說,學(xué)生在學(xué)校從周一到周五接受正面教育而養(yǎng)成的一些良好行為習(xí)慣,周六周日兩天由于社會(huì)負(fù)面的影響,或者家庭教育的缺失,這些良好的行為習(xí)慣將會(huì)不復(fù)存在。下周一學(xué)校教育又將從零開始。家長(zhǎng)朋友們,在社會(huì)教育沒有能夠發(fā)揮應(yīng)有的正面作用。
我用不著多說,我將用一系列圖片直觀的給各位家長(zhǎng)朋友再現(xiàn)我們的孩子在學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)的行為。我相信,你看之后一定會(huì)明白一個(gè)道理:在社會(huì)教育不能正常發(fā)揮其正面作用的情況下,如果沒有家庭教育的配合。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 8
各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝!今天把大家邀請(qǐng)過來(lái),是有一個(gè)鮮明的主題,就是共同研討如何開展家庭教育。
親愛的家長(zhǎng)們,這份資料是經(jīng)過顧老師多年來(lái)的班主任實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育資料的深入閱讀整理而成的。共包含4大張16頁(yè),內(nèi)容非常實(shí)用和科學(xué)。希望在座的家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中,不斷努力提升自己的家教水平。非常感謝大家的支持和參與!
各位家長(zhǎng),我們五1班稍微有點(diǎn)特殊,54名學(xué)生中,參加戲曲和輪滑的學(xué)生占了很大比例,這主要是為了方便學(xué)校開展學(xué)校特色輔導(dǎo)和管理,我們班有各方面表現(xiàn)都非常突出的學(xué)生,如周羽芮、湯佳妮,她倆在今年暑假雙雙獲得全國(guó)戲曲小梅花金獎(jiǎng);周羽芮還是昆山日?qǐng)?bào)的小記者、蘇州市四好少年,但我班學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,這主要不在于成績(jī),成績(jī)的兩極分化,任課教師會(huì)想方設(shè)法予以解決,問題是少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣差、無(wú)組織無(wú)紀(jì)律,以自我為中心,而且有幾個(gè)“突出”的學(xué)生,已經(jīng)抱成團(tuán),形成了小團(tuán)體,公然挑戰(zhàn)教師權(quán)威,竟敢在老師面前撕試卷,不服管教等等。這種局面讓學(xué)校、讓班主任和任課教師都非常的頭疼,當(dāng)然教師更多的是為這些學(xué)生的前途擔(dān)憂。學(xué)生的?種植渙夾形和習(xí)慣的養(yǎng)成肯定有它的原因。就像這份資料里提到的一個(gè)例子:好多孩子寫字慢,父母就納悶,經(jīng)過觀察和實(shí)驗(yàn),人們終于知道:這是因?yàn)樵诤⒆有r(shí)候父母沒有注意培養(yǎng)他的抓握能力,拆裝玩具少,手的精細(xì)肌肉不發(fā)達(dá)才導(dǎo)致的。同樣,你的孩子存在這樣那樣的問題,也一定有他的深層次的原因。作為家長(zhǎng),要善于去發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在,然后采取針對(duì)性措施,相信在老師、家長(zhǎng)和孩子的共同努力下,孩子一定能向好的方面轉(zhuǎn)化。
少年兒童是人格形成期,還沒有定型,就像小樹一樣,樹長(zhǎng)大了就扳不過來(lái),硬扳就會(huì)折斷,實(shí)在扳不回來(lái)就只能鋸斷;不良行為習(xí)慣為導(dǎo)致問題行為的產(chǎn)生,甚至發(fā)展為過失犯罪,作為家長(zhǎng)誰(shuí)也不希望自己的孩子長(zhǎng)大后坐牢、要公檢法來(lái)管制;但是你現(xiàn)在不管,任其發(fā)展,極有可能會(huì)出現(xiàn)這種情況。
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高家教能力。
孩子的成長(zhǎng)過程是家長(zhǎng)不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),為了成為合格的家長(zhǎng),我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。那些文化層次較高的家長(zhǎng)可以多閱讀有關(guān)家教的書籍、瀏覽相關(guān)的教育網(wǎng)站,主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法。我想向大家推薦一個(gè)網(wǎng)站——蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,它擁有13個(gè)大欄目,包括父母課堂、專家講座、家教百花園、學(xué)科輔導(dǎo)、專家在線、家教論壇等等。這個(gè)網(wǎng)站可以幫助您系統(tǒng)地了解家教知識(shí),更新家教觀念,掌握科學(xué)的家教方法,同時(shí)還可以與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流?傊,它能夠解決您在家教方面所遇到的實(shí)際問題。對(duì)于文化層次稍低的家長(zhǎng)來(lái)說,他們可以積極向周圍那些孩子表現(xiàn)出色的家長(zhǎng)請(qǐng)教家教經(jīng)驗(yàn)。希望大家通過不斷學(xué)習(xí)和交流,成為更好的家長(zhǎng)。
二、扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤心態(tài),關(guān)注孩子人格發(fā)展。
我們家長(zhǎng)普遍認(rèn)為,只要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好,其他一切都無(wú)所謂。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的心態(tài)。孩子學(xué)習(xí)好固然重要,但教育孩子如何做人更重要。好多家長(zhǎng)稱自己文化水平低,不能進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo),學(xué)校也不強(qiáng)求家長(zhǎng)必須要進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo),但作為家長(zhǎng),應(yīng)經(jīng)常關(guān)注孩子,問問孩子的'學(xué)習(xí)情況,了解孩子的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流,做孩子的表率,努力把孩子培養(yǎng)成講文明,懂禮貌,有知識(shí)的人。如果孩子身上已經(jīng)出現(xiàn)了不良傾向,家長(zhǎng)更應(yīng)引起足夠的重視,想法設(shè)法排查不良傾向的產(chǎn)生原因,然后采取針對(duì)性措施,一定要有足夠的耐心、細(xì)心和恒心。堅(jiān)決杜絕兩種傾向:聽之任之(無(wú)所謂的心態(tài),你們老師小題大做)或絕望放棄(家長(zhǎng)無(wú)能為力,你們老師也別管了)。
三、加強(qiáng)家校溝通,促進(jìn)家校教育統(tǒng)一。
學(xué)校要求所有家長(zhǎng)都開通家校路路通平臺(tái)。學(xué)校和任課教師經(jīng)常會(huì)通過該平臺(tái)發(fā)送短信,例如放學(xué)時(shí)間的調(diào)整、放假通知、家庭作業(yè)、要求家長(zhǎng)配合做的事情,以及向您匯報(bào)孩子在校的表現(xiàn)等。收到短信后,如有需要回復(fù),請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系教師。此外,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們主動(dòng)與任課教師溝通,特別是班主任。對(duì)孩子來(lái)說,班主任是除了父母之外最親近、最了解他們的人。學(xué)校要求學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。我們嚴(yán)格杜絕52=0的現(xiàn)象,即五天的學(xué)校教育,兩天的雙休日,但教育效果為零。這說明,家庭教育與學(xué)校教育完全是背道而馳的,我們不希望這樣的情況發(fā)生。多與班主任及任課教師聯(lián)系,有助于家庭教育與學(xué)校教育保持一致。
十年樹木,百年樹人,對(duì)人而言,11、12歲還處于人生的起步階段,不良習(xí)慣不良行為還來(lái)得及改正。讓我們共同努力,及時(shí)扭轉(zhuǎn)不良傾向,讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校今天舉行的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),今天就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通。你們的孩子再過兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了,要進(jìn)入新的學(xué)校,跨入新的學(xué)習(xí)階段。你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的是,讓各位家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)。
小學(xué)六年級(jí),六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后階段,它承載著學(xué)生終生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn),并對(duì)學(xué)生的整個(gè)人生具有重要的意義。同時(shí),它也是小學(xué)與初中過渡的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生的素質(zhì)水平和成績(jī)表現(xiàn)將面臨新環(huán)境帶來(lái)的挑戰(zhàn)和評(píng)價(jià)。我們必須認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)階段至關(guān)重要的一個(gè)階段。
我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì),除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多花一點(diǎn)心思,多花一點(diǎn)時(shí)間,讓我們的學(xué)生。
那么,在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個(gè)階段,作為家長(zhǎng)我們?cè)摳牲c(diǎn)什么呢?
一、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到:
1、讓孩子學(xué)會(huì)自理
讓孩子去做一些他力所能及的事情,讓孩子學(xué)會(huì)自理,讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任,比如玩完的玩具要自己收拾好,自己的房間要自己打掃,穿臟了襪子自己去洗干凈,起床后要自己整理床鋪,早晚洗漱要自己照顧自己,家庭作業(yè)要自己獨(dú)立完成,自己說過的話不能食言,自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終。
2、給孩子樹立榜樣
孩子往往會(huì)模仿他們喜歡和崇拜的人,對(duì)于孩子來(lái)說,父母是具有絕對(duì)權(quán)威的人。因此,父母的言行舉止對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)而巨大的影響。想象一下,一個(gè)對(duì)孩子、長(zhǎng)輩、愛人、家庭和社會(huì)都沒有責(zé)任感的家長(zhǎng),很難培養(yǎng)出具備強(qiáng)烈責(zé)任心的孩子。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,一些家長(zhǎng)為了自己的自由和輕松,把孩子托付給爺爺奶奶或外公外婆,常常一個(gè)禮拜見面一次;一些家長(zhǎng)在工作單位懶散敷衍,只有碰到機(jī)會(huì)時(shí)才跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等;還有一些家長(zhǎng)不孝順自己的父母,即使孩子的爺爺奶奶生病住院也不在醫(yī)院照顧,而是繼續(xù)和朋友打牌;另外,一些家長(zhǎng)缺乏關(guān)愛之心,遇到捐款、獻(xiàn)血等事情就退縮,尋找各種借口來(lái)開脫自己。這些父母的行為,孩子都會(huì)看在眼里,記在心上。長(zhǎng)期以往,孩子不可避免地會(huì)受到影響,也會(huì)效仿父母的行為。這樣的父母即使想教育孩子要有責(zé)任心,孩子也會(huì)不服氣,不以為然。所以說,父母只有在生活中嚴(yán)格要求自己,做孩子的榜樣,才能更好地影響和教育孩子。
3、讓孩子參與家庭生活
家庭是孩子發(fā)育成長(zhǎng)的最重要場(chǎng)所,是孩子日常生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿所在,而且孩子每天在家里的時(shí)間要遠(yuǎn)多于他在學(xué)校和戶外的時(shí)間,因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手,家長(zhǎng)要增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的主體意識(shí),提升孩子在家庭里的主體地位,讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面,讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人,當(dāng)孩子體會(huì)到了他在整個(gè)家庭里并不是可有可無(wú)的,他確實(shí)是被整個(gè)家庭所需要的時(shí)候,他對(duì)家庭的責(zé)任感便會(huì)油然而生。要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人,而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子,無(wú)論是否與孩子直接有關(guān),讓孩子幫著出謀化策,對(duì)孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);家里的家務(wù)活也要有一個(gè)明確的分工,每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么,媽媽應(yīng)當(dāng)做什么,孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好,當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些,但決不能因?yàn)榕碌⒄`孩子學(xué)習(xí)而大包大攬;家長(zhǎng)也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色,看看大家做事是否都有責(zé)任心;
4、讓孩子有所擔(dān)當(dāng)
美國(guó)總統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃,他父親為了使小里根明白要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé),不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親,在中國(guó)的家長(zhǎng)看來(lái),里根父親的做法似乎對(duì)孩子太殘酷了,然而后來(lái)里根回憶說,正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此,要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),不論孩子有什么樣的過失,只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力,就要讓他去勇敢地面對(duì),就不能讓他逃避和推卸,更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具,家長(zhǎng)就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價(jià)賠償;孩子一時(shí)沖動(dòng)打傷了人家,家長(zhǎng)就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了,家長(zhǎng)也不用著急慌忙地送他,讓孩子自己去面對(duì)老師的批評(píng)好了。
5、讓孩子做事有始有終
良好的責(zé)任心需要靠堅(jiān)定的意志和持之以恒的態(tài)度來(lái)保持,這是很多孩子所欠缺的。孩子們通常具有強(qiáng)烈的好奇心和廣泛的興趣愛好,但在實(shí)際行動(dòng)中只能堅(jiān)持幾分鐘,要么開始就無(wú)力回天,要么半途而廢。一遇到困難和挫折,他們就會(huì)退縮,不愿再繼續(xù)努力,這在外人看來(lái)是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。因此,為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心,家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子始終如一、全力以赴的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)全程監(jiān)督孩子完成交給他們的任務(wù),不論大小,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,絕不能允許孩子半途而廢,直到孩子認(rèn)真地將事情做完做好為止。此外,為了讓孩子能堅(jiān)持完成一件事,家長(zhǎng)可以給他們選擇一些較容易的任務(wù)。如果一下子嚇到了孩子,他們就不會(huì)再有信心去努力;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常變化,給他們一些新鮮感,不要讓他們總是重復(fù)做同一件事,這樣孩子就不會(huì)失去興趣。
6、對(duì)孩子要重過程輕結(jié)果
孩子畢竟是孩子,他們的手可能笨拙,動(dòng)作可能不夠熟練,做事經(jīng)常會(huì)出錯(cuò),這都是很正常的。作為家長(zhǎng),在教導(dǎo)孩子做事時(shí),需要有耐心和等待的能力,容忍孩子的不完美。不能因?yàn)楹⒆盈B床鋪不整齊、書桌收拾得不利落、襪子洗不干凈或地面沒有打掃干凈,就代替孩子去做。因?yàn)橹挥型ㄟ^不斷實(shí)踐才能提高孩子的責(zé)任意識(shí)。關(guān)鍵是讓孩子體驗(yàn)到做事的過程,從中獲得對(duì)“責(zé)任”的寶貴心理體驗(yàn)。只有多次這樣的體驗(yàn),孩子的責(zé)任意識(shí)才能不斷加強(qiáng)和提高。如果家長(zhǎng)過于注重結(jié)果,當(dāng)孩子做得不夠快或不夠好時(shí),會(huì)責(zé)備孩子或者代替他們?nèi)プ觥_@樣一方面會(huì)打擊孩子的積極性,另一方面也會(huì)給孩子逃避責(zé)任的'機(jī)會(huì)。因?yàn)橛行┖⒆右坏┌l(fā)現(xiàn)自己做事不夠快或不夠好時(shí),家長(zhǎng)會(huì)立即出手,他們會(huì)刻意表現(xiàn)自己能力不足,以此來(lái)逃避家務(wù)。
責(zé)任是孩子做人之本,是孩子立足社會(huì)之本。我們要使孩子從小就懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),做一個(gè)有責(zé)任心的人。
當(dāng)今社會(huì)孩子們已不缺乏我們用金錢付出來(lái)培養(yǎng)他們的機(jī)會(huì),我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子一技之長(zhǎng)的時(shí)候請(qǐng)不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng),不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實(shí)最美好的模板。
二、做一個(gè)善于反思的家長(zhǎng)
莊稼的好壞,取決于農(nóng)民的耕種技能;孩子的教育成敗,取決于父母的教養(yǎng)方式。對(duì)待莊稼的態(tài)度和方法決定了莊稼的命運(yùn),對(duì)待孩子的關(guān)心和引導(dǎo)決定了孩子的一生。
農(nóng)民期待莊稼茁壯成長(zhǎng)的心情與家長(zhǎng)渴望孩子早日取得成就的心情有相似之處,然而他們的行動(dòng)卻截然不同:當(dāng)莊稼生長(zhǎng)狀況不佳時(shí),農(nóng)民從未抱怨莊稼,反而總是自我反省找尋問題的根源;而當(dāng)我們的孩子學(xué)業(yè)不理想時(shí),家長(zhǎng)往往更多地訴苦和責(zé)備,卻很少反思自身的過失。
1、反思自己是否以身示教
中國(guó)有句俗話:“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老師,也是終身的老師,是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響,孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)倫理教育;洗衣做飯等勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng);熱愛集體、樂于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等;在對(duì)孩子的教育效果上,家長(zhǎng)的身教勝過言教。
孟母三遷”孟母斷織,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),嚴(yán)格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo)、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵“如果一有時(shí)間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動(dòng)的家長(zhǎng)”很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,有些家長(zhǎng)自己不能勤勉向上,不能從嚴(yán)要求自己。又怎能從嚴(yán)要求自己的子女,時(shí)常有這樣的事發(fā)生。家長(zhǎng)躺在沙發(fā)上看電視,孩子總是不寫作業(yè)而要看電視?家長(zhǎng)生氣地說,看電視是我們大人的事,小孩不寫作業(yè)要干什么,孩子能靜下心來(lái)嗎,這樣的家長(zhǎng)所忽略的就是自己的示教作用:如果孩子學(xué)習(xí)“家長(zhǎng)也在學(xué)習(xí),這本身就是對(duì)孩子的輔導(dǎo)?心理的輔導(dǎo)”宋慶齡曾這樣說,孩子們的性格和才能?歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母的影響最深,孩子長(zhǎng)大成人以后。
2、反思自己是否盡到了責(zé)任
隨著孩子的降生,為人父母的責(zé)任便發(fā)生了。怎樣做家長(zhǎng)?怎樣做一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)呢?家長(zhǎng)也是教育者“當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長(zhǎng)》一書的自序中挑明這一觀點(diǎn)”我們知道,學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋。好多家長(zhǎng)過分地依賴學(xué)校教育,把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母。
父母是孩子的監(jiān)護(hù)人,對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習(xí)慣不是一天形成的,“冰凍三尺,非一日之寒”,不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好了,或者老師打電話了,再去責(zé)怪孩子、甚至打罵體罰,最后受傷的除了孩子,還有家長(zhǎng)自己。常言道:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)!焙⒆訁拰W(xué)或存在不良行為,是因?yàn)楹⒆右佯B(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,而家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)又沒有及時(shí)制止和引導(dǎo),或者即使有所教育,但因教育方法不當(dāng),教育效果欠佳,孩子根本就沒有把家長(zhǎng)的教育當(dāng)回事。一來(lái)二去,家長(zhǎng)在孩子的心中就沒有了威信,家長(zhǎng)的教育變成了“嘮叨”,孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”,家長(zhǎng)的教育便走向無(wú)效。
有些家長(zhǎng)只關(guān)注自己的事情,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)毫不關(guān)心,等到他們成功事業(yè)后才重新關(guān)注孩子,但此時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過了最佳教育時(shí)機(jī),一切都晚了,很遺憾。甚至有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己事業(yè)有成,而孩子表現(xiàn)不好時(shí),竟然說:“他不是我的親生子,當(dāng)年可能在醫(yī)院抱錯(cuò)了!”。
一些家長(zhǎng)當(dāng)孩子上一年級(jí)時(shí)說要在三年級(jí)開始抓孩子的學(xué)習(xí),等到孩子上了三年級(jí),又說到了四年級(jí)再抓他的學(xué)習(xí),到了四年級(jí)又推到五年級(jí)……一些家長(zhǎng)連孩子的班主任是誰(shuí)都不知道,孩子在幾班也不知道,孩子學(xué)了那些課程更不知道......
一些家長(zhǎng)一回家就大吵大嚷,甚至大打出手,孩子在恐慌和壓抑中度過。
一些家長(zhǎng)平常不進(jìn)學(xué)校,和老師不溝通不交流,當(dāng)對(duì)老師有意見時(shí),卻和其他家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面對(duì)老師說長(zhǎng)論短,他們的情緒感染了孩子,親其師而信其道“以后孩子能聽老師的話嗎”他們是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任嗎。
這樣的家長(zhǎng)有很多,他們對(duì)孩子的教育和關(guān)心缺乏真正的情感投入,似乎只是在名義上履行家長(zhǎng)的責(zé)任。這種現(xiàn)象確實(shí)值得我們反思。拿浙江蔡笑晚來(lái)說,他是一個(gè)平凡而偉大的父親。他有六個(gè)子女,其中五個(gè)考上了博士,一個(gè)考上了中國(guó)科技大學(xué)的碩士,幾個(gè)孩子還進(jìn)入了美國(guó)知名大學(xué)攻讀博士學(xué)位。蔡笑晚是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),他的成功離不開他對(duì)父親角色的認(rèn)真對(duì)待。他深信自己的事業(yè)就是做好父親的責(zé)任。
3、反思自己是否具有教育孩子的能力
家長(zhǎng)也是教育者,教育好一個(gè)孩子“孩子的成長(zhǎng)程度反映了一個(gè)家庭的幸福指數(shù)!因此家長(zhǎng)為了孩子的成長(zhǎng)”為了家庭的幸福,應(yīng)該多看一些書籍,多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù),多與別人交流一些教育孩子的做法,多總結(jié)一些教育方法、成功經(jīng)驗(yàn),多閱讀,多學(xué)習(xí)。
教育孩子的方法遠(yuǎn)不止于責(zé)備和懲罰,家長(zhǎng)需要展現(xiàn)對(duì)孩子的關(guān)心和體貼,而這并不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的供給。當(dāng)我們無(wú)法找到有效的教育方式時(shí),唯一的解決方法就是不斷學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)。只要家長(zhǎng)能夠轉(zhuǎn)變自己,孩子也會(huì)隨之改變。相信只要家長(zhǎng)付出努力,就一定能夠收獲滿意的結(jié)果。
有一個(gè)母親,她只受過五年級(jí)小學(xué)的教育。當(dāng)孩子上小學(xué)時(shí),母親一直輔導(dǎo)他的功課。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和課程難度的加深,母親發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)變得越來(lái)越吃力。為了幫助孩子,母親決定和孩子一起學(xué)習(xí)。她提前弄清楚孩子不懂的知識(shí),比孩子更加用功努力。孩子一天天進(jìn)步,而母親也在不斷提高自己。于是,母親輔導(dǎo)孩子從小學(xué)到初中,再到高中畢業(yè)。最終,孩子成功考上了全國(guó)著名的大學(xué)。當(dāng)母親終于拿到期盼已久的大學(xué)錄取通知書時(shí),她松了一口氣,放下了手中的中學(xué)課本。母親陪伴孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。這樣的母親真的非常負(fù)責(zé)任,也非常偉大。
作為家長(zhǎng),我們不僅要立志干大事,還要用心做小事。特別是對(duì)孩子的教育,我們需要時(shí)刻關(guān)注,事事關(guān)心。從某種意義上說,孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)成敗取決于家長(zhǎng)今天的競(jìng)爭(zhēng)。如果孩子不成功,那就是家長(zhǎng)最大的失敗。因此,我們應(yīng)該努力成為一個(gè)善于反思、積極進(jìn)取的家長(zhǎng),并與孩子一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這種理念已經(jīng)變得非常重要。
盡管我們的孩子距離小學(xué)畢業(yè)日期越來(lái)越近,但我們?nèi)匀粚⒔弑M全力負(fù)責(zé)任地將教育教學(xué)工作做得更好、更細(xì)致。同時(shí),我們也希望各位家長(zhǎng)能多與孩子的科任老師和班主任老師聯(lián)系、溝通和交流。歡迎您向?qū)W校提出寶貴的建議和意見。最后,我有一個(gè)小小的請(qǐng)求,即使您的孩子即將從這里畢業(yè),請(qǐng)不要忘記我們的學(xué)校和教師們,讓您像以往一樣支持和關(guān)心蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展。再次代表全校師生員工,衷心感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!祝愿大家家庭幸福、身體健康,萬(wàn)事如意!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯地歡迎!對(duì)學(xué)校工作的理解,對(duì)畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長(zhǎng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天,在這里召開家長(zhǎng)會(huì),一是為了建立“家校共育”的`通道,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長(zhǎng)探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到雙贏。
六年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的焦點(diǎn),下面,我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動(dòng)開展情況與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流和探討,請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議。針對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作,學(xué)校主要采取了一下措施:
1.選配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。可以負(fù)責(zé)任的說,畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細(xì)選的經(jīng)驗(yàn)豐富、干勁十足、責(zé)任心極強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍,他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師,有的是學(xué)校骨干教師,有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師,所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
2.強(qiáng)化畢業(yè)班管理制度。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,就不可能取得好的成績(jī)。為此,學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)化了畢業(yè)班師生紀(jì)律教育和安全教育,重點(diǎn)抓教育教學(xué)工作。
3.加強(qiáng)思想道德教育。充分利用課堂、班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,促使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,成績(jī)穩(wěn)步提高。
4.注重教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,所以,學(xué)校始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的宗旨,這幾年也取得了成績(jī)的不斷提升。
5.注重學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展。開展社團(tuán)活動(dòng),課后服務(wù)的文體活動(dòng)。演講朗誦比賽。馬上又有班級(jí)聯(lián)賽,元旦藝術(shù)節(jié)的作品展和大合唱比賽。我們是為自己的初中部培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
各位家長(zhǎng)朋友們,讓他們健康成長(zhǎng),成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子,是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們需攜起手來(lái)一起努力,這里,我給家長(zhǎng)朋友們提出三點(diǎn)意見,四點(diǎn)希望,五點(diǎn)建議:
三點(diǎn)意見:
1.部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子問題上的責(zé)任沒有分清,認(rèn)為自己忙,認(rèn)為教育孩子都是學(xué)校的責(zé)任,這是極端錯(cuò)誤的理解。
2.部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,要么嚴(yán)格殘酷,要么溺愛無(wú)比,這樣,非常不不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
3.普遍忽視家庭教育意識(shí),導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域,這樣,非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
四點(diǎn)希望:
1.希望各位家長(zhǎng)支持全體教師的工作,提出寶貴的意見、建議。
2.希望各位家長(zhǎng)更多一點(diǎn)投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3.希望家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)孩子的不良習(xí)慣的管理約束。
4.希望家長(zhǎng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流談心,重視孩子的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五點(diǎn)建議:
1.建議家長(zhǎng)抽出時(shí)間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè)。(主要看是否完成,態(tài)度怎樣)特別是雙休日的管理。
2.建議家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),在教育孩子上達(dá)成共識(shí)。
3.建議家長(zhǎng)正確看待孩子的分?jǐn)?shù),多激勵(lì)、多引導(dǎo)、嚴(yán)要求、少體罰。
4.建議家長(zhǎng)為孩子提供一個(gè)相對(duì)安靜舒適的學(xué)習(xí)空間。
5.建議小學(xué)畢業(yè)后就在四中就讀初中。介紹現(xiàn)狀:近幾年中考一中生,20xx年中考各科成績(jī),目前教師結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)活動(dòng)得獎(jiǎng)。(不缺生源,不希望人氣受損,家長(zhǎng)不必舍近求遠(yuǎn))
家長(zhǎng)朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜手合作,為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!
最后,祝各位家長(zhǎng)合家幸福!祝我們家校合作愉快!祝我們的孩子健康成長(zhǎng)!
再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng),老師們:
大家下午好!
首先感謝各位家長(zhǎng)抽出時(shí)間參加今天舉行的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)共同關(guān)心孩子教育問題并進(jìn)行交流溝通。在平時(shí)和家長(zhǎng)們交流中,他們常常提出些令人頭痛的問題:
1、孩子不能按時(shí)完成作業(yè);
2、自己沒有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)功課的能力;
3、孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí),興趣在看電視、上網(wǎng)等方面;
4、孩子不聽家長(zhǎng)的話,甚至關(guān)系緊張;
5、孩子懶惰,且習(xí)慣不好等等。
今天,我們召開這個(gè)會(huì)議的初衷,是為了關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、心理和選擇學(xué)校等方面所面臨的各種問題,并加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,以更好地幫助孩子們度過這一重要階段。
下面我主要講三點(diǎn):
一、關(guān)于學(xué)習(xí)。 我們要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天的學(xué)習(xí)任務(wù),尤其是最后的復(fù)習(xí)階段,一定要做到有始有終,身為家長(zhǎng),陪伴的過程至關(guān)重要。有時(shí)無(wú)需講太多的道理,陪伴孩子,在孩子的旁邊就是最大的支持。這里尤其要提醒一下孩子的生活習(xí)慣:如早睡早起;少看或不看電視、電腦、手機(jī);周末在家多做些力所能及的事等等。行百里者半九十,真誠(chéng)希望我們的家長(zhǎng),真正重視家庭生活的細(xì)節(jié),培養(yǎng)孩子好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、關(guān)于心理。 我們家長(zhǎng)總會(huì)認(rèn)為孩子是別人家的好,總喜歡跟別的孩子比,要記住,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,都是有閃光點(diǎn)的。正確認(rèn)識(shí)孩子,給孩子以充分的肯定與鼓勵(lì),我們家長(zhǎng)要做孩子的榜樣,要求孩子做到的,家長(zhǎng)要先做到,父母是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的行為,孩子是看在眼里,記在心上,父母只有做好表率,才能更好地去影響和教育孩子,聰明的.家長(zhǎng)必是身體力行,讓孩子做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
三、關(guān)于擇校。 再過一個(gè)多月,六年級(jí)的學(xué)生必然面臨著初中擇校的問題,這里有幾個(gè)誤區(qū)我要提醒一下:1。別人的孩子都去某某民營(yíng)學(xué)生了,我家也要去,是為跟風(fēng)行為;2。家里有親戚、朋友、熟人介紹到某民營(yíng)學(xué)校去,孰不知這些人是收取了中介費(fèi)的,家長(zhǎng)不明就里,好像交了錢就是好的,是為盲目行為;3。把孩子往民辦學(xué)校一送,兩周回來(lái)一次,好像是封閉式管理,是為不負(fù)責(zé)任行為。一個(gè)名人說過,最好的教育絕不會(huì)讓孩子離開你的視線。
因此,我們提出適合的學(xué)校才是最好的。是金子在哪里都會(huì)發(fā)光,關(guān)鍵是找到適合你孩子的環(huán)境、老師、氛圍等。首先,從政策上看,高中錄取率提高以后,指標(biāo)生比例也必然會(huì)擴(kuò)大;其次,從學(xué)校層面上,我們有一批認(rèn)真、負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋,學(xué)校對(duì)老師有管理,有考核,無(wú)論是早讀、晚自習(xí)、周日的補(bǔ)課,都做到專人專崗,再加上我們班額小,真正做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,手把手地教,關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展。
今天,我們家長(zhǎng)的到來(lái),證明我們對(duì)學(xué)校的信任。我們積極推薦自己的初中,當(dāng)然是希望西鮑的孩子能夠進(jìn)入我們學(xué)校,但我們絕不會(huì)夸大其詞。在過去的20年中考中,我校在全市48所民辦學(xué)校中排名第5,并榮獲初三教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。而在去年的年終考核中,西鮑中心校也獲得了綜合二等獎(jiǎng),這些成績(jī)?yōu)槲覀兲峁┝藢?shí)力和底氣。當(dāng)然,孩子的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)與學(xué)校的不斷溝通和配合。
最后,希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多花一點(diǎn)心思,多花一點(diǎn)時(shí)間,讓我們的學(xué)生,你們的孩子都能做好最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)工作,取得滿意成績(jī),得到好的發(fā)展。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 12
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師,感謝在座各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持。今天,你們能夠在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)來(lái)看,你們已經(jīng)用行動(dòng)表示了自己對(duì)實(shí)小的厚愛以及對(duì)孩子的關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?
六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年,也是最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀。今天家長(zhǎng)會(huì)的目的就是希望我們的家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái),和我們學(xué)校共同努力,最終實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿。
今天我想跟各位家長(zhǎng)談四個(gè)方面內(nèi)容:
一、學(xué)校重視
說實(shí)話,開學(xué)初,雙語(yǔ)校新校區(qū)搬遷工作量大,面臨了許多困難,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中,首先想到的是為我們畢業(yè)班提供一切方便。開學(xué)一周各班電教講臺(tái)、數(shù)字投影儀配備到位,保證了現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂上的使用。開學(xué)第一天便進(jìn)行調(diào)研考試,第一晚便有老師精心設(shè)計(jì)的家庭作業(yè)。只要是六年級(jí)老師提出的教育教學(xué)中的困難,學(xué)校想盡一切辦法幫他們解決。
再說畢業(yè)班的三十位主科老師,他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、實(shí)力強(qiáng)大的班組,每位老師都是學(xué)校的骨干力量,都有著畢業(yè)班教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn),而更重要的是他們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心,時(shí)刻為孩子著想,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。比如說,我們的每一節(jié)課老師都使用多媒體教學(xué)手段;每一天的家庭作業(yè)我們老師都精心設(shè)計(jì),細(xì)心批改,認(rèn)真講解;每一個(gè)學(xué)生,我們老師都不放棄,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)……
二、形勢(shì)分析
就最近幾年我們縣城小升初的形勢(shì),可以用8個(gè)字概括:“形勢(shì)嚴(yán)峻,競(jìng)爭(zhēng)激烈”。明年的六月份,我們的孩子將面臨人生的第一道門檻——小升初畢業(yè)考試。你的孩子是從容地跨過了這道門檻,還是跌跌爬爬地被人捧了過去,或是永遠(yuǎn)地被擋在了門檻外,這都是我們今天必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。幾年前,我們個(gè)別神通廣大的家長(zhǎng)可能想方設(shè)法通過關(guān)系,換取孩子理想中學(xué)的入門券,而就最近兩年來(lái)看,這種可能性幾乎近于零,只有成績(jī)才是唯一的入門券。作為我們家長(zhǎng),要想得到明天的收獲,我們必須以孩子為中心,從現(xiàn)在做起,從現(xiàn)在抓起。
三、畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
正因?yàn)樾∩醺?jìng)爭(zhēng)激烈,所以畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)有其特殊性。相對(duì)于一到五年級(jí)而言,畢業(yè)班的學(xué)習(xí)要緊張些,因?yàn)樗苏n本知識(shí)的新授之外,要進(jìn)行大量的課外拓展延伸,還要將小學(xué)階段的整個(gè)知識(shí)體系匯總復(fù)習(xí)。這就要求我們抓緊點(diǎn)滴的時(shí)間,要求我們老師講究課堂教學(xué)的.效益,要求我們的學(xué)生一點(diǎn)兒也不能放松。當(dāng)然,我們學(xué)校在狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)?梢哉f,雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不是靠加班加點(diǎn),而是靠課堂的教學(xué)效益;可以說。我們畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是最優(yōu)的,但相對(duì)于縣城其他學(xué)校,孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又是最輕的。
四、家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以孩子為中心,思想上高度重視。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(合理安排時(shí)間;獨(dú)立完成作業(yè);科學(xué)的學(xué)習(xí)方法)。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心與耐挫力。
4、加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)溝通反饋。
俗語(yǔ)說:“一份耕耘,一份收獲”,各位家長(zhǎng),今天我們多一份責(zé)任,明天就會(huì)少一份負(fù)擔(dān);今天我們多一份付出,明天就會(huì)少一份遺憾。我希望,我也相信,從這一個(gè)基點(diǎn)出發(fā),我們雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的400名學(xué)生,在明年六月的畢業(yè)考試中都能取得一份優(yōu)異的成績(jī),懷揣一份成功和自信跨入理想學(xué)校的大門,開始他們新的人生歷程。
謝謝大家!
【六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿】相關(guān)文章:
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話01-07
高中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話02-05
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話04-10
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(通用14篇)04-12
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿03-14
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)致辭06-06
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿范文(通用14篇)03-27