勵(lì)志通訊稿兩篇

　　通訊稿勵(lì)志篇一：

　　堅(jiān)守·青年員工在一線

　　如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，或許每一個(gè)人都有不同的答案，但是作為一名平凡的化工人，堅(jiān)守在工作一線，積極認(rèn)真完成生產(chǎn)和安全任務(wù)，就是每一名員工的心中那份堅(jiān)守，那份人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

　　有這樣一群人，他們年輕、活力、充滿干勁，在初入公司時(shí)，他們有著不同的身份——頂崗實(shí)習(xí)人員、勞務(wù)工、大學(xué)生、子弟，大多數(shù)是90后，乃至95后，但是如今他們只有一個(gè)身份，就是化工人，在平凡的操作崗位上堅(jiān)守著，并且貢獻(xiàn)著自己的力量。

　　從學(xué)生到工人，從其他行業(yè)到化工行業(yè)的轉(zhuǎn)變，每個(gè)人都暗自努力，苦練基本功。從一個(gè)閥門、一根管線、一個(gè)設(shè)備細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作聯(lián)系在一起。

　　分入中控學(xué)習(xí)的青年員工也珍惜機(jī)會(huì)，主動(dòng)給自己加壓，將老師傅的每一次操作調(diào)整以及各主要操作參數(shù)的變化，都記在心里，對(duì)于操作中的異常情況及事故的處理也認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)分析，在平凡的工作中，不斷完善自我，突破自我。

　　他們將青春和活力帶到公司，不僅認(rèn)真工作，也能夠和老員工老師傅和諧相處，尊重他們，敬佩他們，要將老一輩的神寧精神傳遞下去，發(fā)揚(yáng)下去。

　　沒(méi)有驚人壯舉，只有簡(jiǎn)單、平凡、普通的堅(jiān)守，平凡的青年員工們?cè)诨�工操作崗位上�?shí)現(xiàn)自我，為公司的繁榮發(fā)展而努力奮斗。

　　通訊稿勵(lì)志篇二：

　　10月11日下午，高三年級(jí)全體學(xué)生在學(xué)校籃球場(chǎng)召開(kāi)高三年級(jí)全體學(xué)生勵(lì)志報(bào)告會(huì)，會(huì)議由李會(huì)利主任主持，高三年級(jí)全體班主任、全體學(xué)生參加了此次報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告會(huì)有幸邀請(qǐng)到了鄭州市文強(qiáng)教育的特聘高考心理咨詢專家王海勇老師，就高考備考的心理問(wèn)題為高三學(xué)生作了 《高考如何考高》的講座。

　　王老師以直面高三，鎖定夢(mèng)想，知考才能會(huì)考，狀態(tài)調(diào)整實(shí)用技巧四個(gè)方面為主題和同學(xué)們進(jìn)行了深入有效的交流和探討。

　　首先，王老師引導(dǎo)學(xué)生完成“從高中生到高考生的角色轉(zhuǎn)換”；“從無(wú)規(guī)律到有規(guī)律的狀態(tài)調(diào)整”，“從無(wú)厘頭到有劇情的知識(shí)歸倉(cāng)”三個(gè)方面幫助學(xué)生調(diào)整自我認(rèn)知，進(jìn)入“高考生姿態(tài)”。王老師講到“高三要做一個(gè)徹徹底底的清潔工，學(xué)習(xí)的過(guò)程是把不會(huì)的找到變成會(huì)的過(guò)程”。

　　之后，王老師提出“我的夢(mèng)想是什么？我未來(lái)希望從事的職業(yè)是什么？職業(yè)相關(guān)的專業(yè)是什么？專業(yè)相關(guān)的大學(xué)是什么？專業(yè)相關(guān)的大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線是多少？我現(xiàn)在需要做什么？”等問(wèn)題，層層遞進(jìn)，啟終為始，啟發(fā)學(xué)生填充夢(mèng)想，規(guī)劃人生，并為之努力。

　　講座的第三部分王老師帶領(lǐng)同學(xué)們通過(guò)回憶以往經(jīng)歷，總結(jié)出考試是身體素質(zhì)、知識(shí)實(shí)力、應(yīng)試技巧與心理素質(zhì)的結(jié)合，是與人生的積極進(jìn)步密切相連的.。而考試又分為標(biāo)準(zhǔn)型考試和參考型考試，他們的目的又是不一樣的。幫助學(xué)生認(rèn)清考試的目的和意義，從認(rèn)知層面進(jìn)行“智慧擴(kuò)容”，做到知考才能會(huì)考。

　　最后，王老師提出“合理的飲食”、“充足的睡眠”、“適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)”是備考狀態(tài)的三駕馬車，保證了這三個(gè)方面的完善，才能更好的進(jìn)入備考狀態(tài)。

　　王老師的講座將專業(yè)理論與實(shí)踐、情感體驗(yàn)與認(rèn)知完美結(jié)合，運(yùn)用幽默、激情、詼諧的方式，獲得了同學(xué)們熱情的掌聲，相信通過(guò)這堂講座的學(xué)習(xí)，同學(xué)們定能找對(duì)自己的方向，火力全開(kāi)，拼搏到底，也定能再創(chuàng)佳績(jī)?yōu)閷W(xué)校再添輝煌。

　　最后，由贠憲峰主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。贠主任就即將到來(lái)的一�？荚囘M(jìn)行了考前動(dòng)員，并激勵(lì)全體高三學(xué)生拼搏最后一年，贏取一生的美好！

　　會(huì)議在學(xué)生“一直努力、戰(zhàn)勝一模”的宣誓聲中結(jié)束！

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