暑假實踐活動通訊稿

時間：2023-08-04 14:46:26 秀雯稿件我要投稿

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暑假實踐活動通訊稿（通用10篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，我們都跟通訊稿有著直接或間接的聯(lián)系，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。你所見過的通訊稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的暑假實踐活動通訊稿，希望對大家有所幫助。

暑假實踐活動通訊稿（通用10篇）

　　暑假實踐活動通訊稿 1

　　20xx年7月8日開始，化學化工學院開展了為期一周的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。暑期社會實踐團隊在化學化工學院黨委副書記郭超杰和團委老師的帶領下，在長垣縣滿村鎮(zhèn)開展了社會實踐活動。

　　本次暑期社會實踐活動共分前期準備工作、企業(yè)及周邊環(huán)境實地走訪調研、調研結果匯總分析及暑期實踐活動總結報告三個階段。

　　經(jīng)過前期緊張有序的準備，20xx年7月10日上午9:30，我們來到了位于長垣縣滿村鎮(zhèn)的新鄉(xiāng)市亞太醫(yī)療用品有限公司�？偨�(jīng)理范廣忠熱情的接待了我們，并在工作人員帶領下大家參觀了公司的無菌車間、化驗室、消毒室、成品倉庫等幾個重要的企業(yè)生產(chǎn)車間，從中我們了解了該企業(yè)大致的生產(chǎn)流程及企業(yè)的生產(chǎn)理念。

　　參觀結束后，我們同范經(jīng)理在會議室就生態(tài)環(huán)境問題進行交流。會議期間，我們圍繞企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境及環(huán)保措施進行座談，范經(jīng)理耐心詳細地回答了我們的每個問題。在輕松隨和的氣氛下我們結束了與范經(jīng)理的.交流。最后，郭書記對這次座談會進行了相關總結并對企業(yè)的接待表示感謝。

　　20xx年7月11日至12日，我們一行10人分為三組，在企業(yè)內部對企業(yè)員工進行了環(huán)境保護調查，在滿村進行了企業(yè)周邊生態(tài)環(huán)境問卷調查。調查期間，我們向村內部分居民發(fā)放了調查問卷，當?shù)鼐用穹e極配合并認真填寫。走訪中，圍繞企業(yè)對周邊環(huán)境的影響，我們和居民進行了相關交流。

　　實地走訪過后，我們對調研結果進行了縝密的分析，并對此次暑期社會實踐活動進行了認真的總結。

　　經(jīng)過為期一周的實踐活動，我們通過對企業(yè)內部環(huán)境及周邊生態(tài)環(huán)境的調研，對社會主義的經(jīng)濟與環(huán)境保護建設有了進一步了解。同時，也豐富了我們的暑期生活，積累了一定的社會經(jīng)驗。我們也堅定了自己努力學習專業(yè)知識并很好的投入到社會節(jié)能減排、保護環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的偉大事業(yè)中去。

　　暑假實踐活動通訊稿 2

　　夏日炎炎，海風送爽，7月13日上午，地處黃海之濱的日照港迎來了一批特殊的客人。8:00許，一輛黑色轎車和一輛銀灰色面包車一先一后停在了日照港工作區(qū)，身著統(tǒng)一標識“河海大學暑期社會實踐”的一行人剛剛下車，兩邊等候多時的攝像人員和領導就熱情地迎上前來對暑期社會實踐小分隊的到來表示了慰問和歡迎。

　　矗立在小分隊面前的是一座現(xiàn)代化的大港，大型設備林林總總，緊張忙碌的工作著，遠遠望去，碧波蕩漾，一條跨海大橋直伸海里，連到海中央巍峨的煤炭碼頭，令人心曠神怡，激動不已。

　　帥氣的陳主任首先帶領小分隊參觀了煤炭碼頭岸邊的煤炭運輸線路，筆直的火車軌道從遠處趕來，直達腳下。帶著對大海的向往，小分隊一行在主任和經(jīng)理的帶領下，又驅車橫跨棧橋來到了碼頭上。站在日照港最大的碼頭上，遙望四周，大海的廣闊一下子展露無遺，陳主任就此給小分隊介紹了日照港的地理優(yōu)勢和工作業(yè)績，并與小分隊成員探討了日照港幾個主要碼頭存在的問題及發(fā)展方向，小分隊成員受益匪淺。和藹可親的焦經(jīng)理以現(xiàn)場煤炭運輸中出現(xiàn)的問題啟示小分隊成員要多多開動腦筋，理論聯(lián)系實際。

　　為了進一步讓小分隊了解日照港的發(fā)展歷程，焦經(jīng)理安排小分隊參觀了日照港發(fā)展歷史館，工作人員隨同做了詳細的介紹。隨后，小分隊登上展館樓頂，鳥瞰了整個大海中的日照港。

　　一上午的行程很快就結束了，經(jīng)理約定小分隊下午在日照港舉辦座談會，就小分隊的具體問題和相關人士展開會談。

　　于是，在領導的熱情邀請下，小分隊中午在日照港聚餐，準備下午的會談事宜。領導熱情款待了小分隊一行。

　　下午，陳主任首先帶領小分隊參觀了港口總調度室，然后在日照港中心會議室，小分隊連同北京交通大學前來暑期社會實踐的'同學及外國友人對日照港的發(fā)展模式和未來前景進行了詢問和交流。前后共歷經(jīng)三個小時，結束時已是五點鐘，小分隊的行程也到此結束。

　　通過此次實踐，小分隊成員對于港口都有了一個明確的認識，對于自己的專業(yè)需求也有了大體了解。相信對于參加此次實踐的同學都起到了很好的指導作用，意義非凡。感謝此次日照港領導的大力支持。

　　暑假實踐活動通訊稿 3

　　期末臨近，暑期將至，各類安全問題進入易發(fā)多發(fā)期，為進一步加強學校放假前及暑期安全管理，提高防范能力，確保師生度過一個愉快、安全、有意義的假期，xx縣xx中學多措并舉切實做好放假前及暑期學校安全工作。

　　提高認識，全面落實安全工作責任。牢固樹立“生命至上、安全第一”的理念，深入學習領會和貫徹落實近期縣局關于加強安全工作的部署要求，切實增強做好安全工作的政治責任感和緊迫感。6月9日我校召開了全體班主任工作會議進行安全工作的再動員、再部署，再檢查、再落實，要逐項把安全措施落到細處、實處，堅決防止麻痹松懈、掉以輕心，堅決杜絕搞形式、走過場。

　　加強教育，強化重點安全工作的落實。學校充分利用暑假前一個月的時間，集中開展以防溺水、防交通事故、防意外傷害、防食物中毒等為主要內容的“安全教育主題活動月”活動。通過以下系列宣傳教育活動：一是國旗下講話召開一次全校師生安全教育大會；二是各班級出一期為“關愛生命，遠離傷害”為主題的`黑板報；三是各班進行一次以“關愛生命，遠離傷害”主題班會活動；四是開展以“關愛生命，遠離傷害”為主題的手抄報比賽，并評選出優(yōu)秀者給予表彰；五是利用學校微信公眾平臺、班級微信群、QQ群等方式，圍繞“安全教育活動”與家長廣泛交流，強化家長的監(jiān)護責任。著力突出教育的實效性和針對性，重點抓好以上安全工作的落實，進一步提高師生的安全意識和自我防范能力。

　　拓寬渠道，建立假期家校對接機制。學校通過學校網(wǎng)站、微信平臺、致家長一封信、樂教樂學等多種形式做好假期學生安全家校對接工作，增強家長安全意識和監(jiān)護人責任意識，提示暑期安全注意事項，指導家長做好子女的暑期安全教育、管理和保護，特別是加大對今年畢業(yè)班學生的教育保護力度，要求家長及時、不斷提醒學生注意安全，提高安全防范意識。

　　嚴格值守，確保安全信息暢通。學校要求各值班人員嚴格執(zhí)行領導值（帶）班制度，做好日常值班和安全巡查工作，切實加強值班工作。各帶班領導在值班期間必須保證在崗并24小時通訊暢通，值班人員必須堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度，遇有重要緊急情況，要快速反應，穩(wěn)妥處置。同時，立即向上級主管部門報告，不得遲報、漏報或隱瞞不報。

　　暑假實踐活動通訊稿 4

　　6月28日下午，華中師范大學文學院赴恩施暑假社會實踐隊來到木貢村委會，并就當?shù)胤俏镔|文化遺產(chǎn)傳承和保護工作與民間藝人代表及木貢村文體服務中心的唐主任進行交談。

　　下午三時許，隊員們乘車來到木貢村委會，并且見到了民間藝人代表和問題服務中心的唐主任。唐主任以及民間藝人代表對于實踐隊隊員的到來表示熱烈的歡迎。本次訪談氣氛活躍，融合藝人表演、負責人介紹和隊員提問等方式。

　　訪談在一位老藝人的歌聲中開始。宋冬菊老人為大家演唱民歌《郎在高坡打傘來》，并向隊員們介紹了這首歌曲的歌詞大意及傳遞的情感。隨后，唐主任簡要介紹了山民歌形成的原因，他表示，由于山區(qū)地形限制，恩施地區(qū)農(nóng)人通過唱民歌的方式來傳遞情意、表達在農(nóng)事生活中的感受。

　　隨后，5位民間藝人進行了花鑼鼓表演和薅草鑼鼓表演，樂曲粗獷、節(jié)奏明快。隊員們對藝人的表演紛紛贊賞，并進行拍照、錄制等活動。唐主任向隊員們介紹了花鑼鼓表演的基本組成和在現(xiàn)階段的`主要用途。唐主任表示，花鑼鼓演奏主要由嗩吶演奏、碗鑼演奏等五部分組成，各個部分相互配合，不可分割。在談到花鑼鼓在現(xiàn)階段的主要應用情況時，唐主任表示，花鑼鼓在現(xiàn)階段主要用于喪事。在恩施地區(qū)，請專業(yè)的花鑼鼓團隊在入葬前夜進行演奏是當?shù)仫L俗之一，表演花鑼鼓的藝人也會得到相應的報酬。

　　在隊員提問環(huán)節(jié)，隊員王怡然詢問了近些年花鑼鼓的需求人數(shù)的變化情況。唐主任談到這個問題時表示，近些年木貢村對于花鑼鼓有需求的人數(shù)并未出現(xiàn)較大的變化。唐主任說到，演奏花鑼鼓是一種鄉(xiāng)俗，至今在當?shù)厝匀缓苁⑿校ㄨ尮年犖榈男枨笕藬?shù)與入葬的老人的至親數(shù)量密切相關。

　　藝人代表們談到了目前花鑼鼓發(fā)展遇到的一些問題。他們表示，由于從事花鑼鼓演奏經(jīng)濟效益低，所以年輕人學習花鑼鼓的熱情并不高，這可能導致數(shù)年之后出現(xiàn)技藝失傳的問題。

　　在談到沐撫政府對于非物質文化遺產(chǎn)保護的相關問題及工作時，唐主任表示，沐撫當?shù)卣畬τ谖幕z產(chǎn)保護工作采取了一些初步措施，但是仍然有很多方面要繼續(xù)努力。

　　暑假實踐活動通訊稿 5

　　20xx年7月1日，上午八點半，社會實踐出征儀式正式開始，為明確此次社會實踐的意義，在出征前老師對此次社會實踐的要求和規(guī)定做簡要闡述。出征儀式結束后，學生們參與熱情高漲。此次活動能夠培養(yǎng)當代大學生認真學習相關知識的能力，在實踐中鍛煉自我，磨練意志，不斷地認識社會。

　　上午九點半，全體成員來到鄭州市廟張社區(qū)內進行關于十八大以來民生問題的問卷調查工作。為了更好地完成目標，老師帶領同學們分別向社區(qū)廣場休息的`不同年齡段的人群發(fā)放調查問卷。遇到一些不識字的老人，實踐團成員會耐心的給他們講解，讓每個人都可以順利完成調查問卷。

　　經(jīng)過一天的問卷調查，實踐團成員廣集社區(qū)居民的建議，收獲頗多，得到了社區(qū)工作人員極大的支持與社區(qū)居民充分的肯定。

　　活動結束后，大家體會到了社會實踐豐富的精神內涵，真正做到了“受教育、得鍛煉、長才干、做貢獻”，相信這次經(jīng)歷是每一位參與成員不可多得得體驗。

　　暑假實踐活動通訊稿 6

　　7月6日，福建醫(yī)科大學護理學院“情系桂鄉(xiāng)，醫(yī)路護航”赴南平浦城實踐隊攜手浦城水利局發(fā)起巡河活動，呼吁更廣大群眾提高樹立環(huán)境保護的意識。

　　實踐隊隊員分為兩個小組，分別前往忠信鎮(zhèn)和水北街鎮(zhèn)開展活動。前往忠信鎮(zhèn)的隊員在縣團委負責人王聰?shù)膸ьI下沿著閩江源頭開始巡查，沿途記錄閩江美麗的.人文景觀，細致排查閩江河段污染問題。前往水北街鎮(zhèn)的隊員在水利局副局長劉組榮帶領下，利用無人機、渡船等工具對南浦溪曹村河段和際嶺際溪進行巡查。全體隊員將巡河信息上傳至“河小禹”APP，并記錄在案，上報相關部門。與此同時，隊員向河流沿岸居民分發(fā)河流水質情況問卷進行調查，共收回問卷100份。

　　此次巡河活動共計巡查河段十公里，并通過水利局向居民發(fā)布，讓居民們一起感受河流文化，一起關注河流問題，并號召更多人加入保護母親河的隊伍中。

　　暑假實踐活動通訊稿 7

　　7月，電氣學院暑期社會實踐小組來到了上海的母親河——蘇州河進行調研。蘇州河又名吳淞江，是上海境內僅次于黃浦江的第2大河。因發(fā)源于蘇州附近的松陵地區(qū)，古名“松江”，又因流域在古代吳國境內，故稱之為“吳淞江”。蘇州河沿岸建有英國領事館、禮查飯店、百老匯大廈等各擅勝場的'建筑。這些樓群臨水而立，被稱作"連云樓閣"。

　　小組成員首先聯(lián)系了蘇州河沿岸環(huán)境的負責人員，他帶領成員們參觀了蘇州河環(huán)境變化展示區(qū)。在展示區(qū)門口，用醒目的文字表達了人們對蘇州河的感情——深情呼喚蘇州河，這是為蘇州河的污染而呼喚并提醒人們。70年代末，隨著工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，排入蘇州河的污水日益增多，使其污染程度日益嚴重，常年黑臭，嚴重影響人民生活和上海的發(fā)展。1983年為爭取外資，引進國外先進技術，上海市政府與世界銀行及澳大利亞政府發(fā)展援助局共同就上海市污水治理進行聯(lián)合研究，提出了戰(zhàn)略研究報告，經(jīng)市府批準后，組織實施了上海市合流污水治理一期工程。

　　經(jīng)治理過的蘇州河采用了彭越浦泵站。主要由主泵房、出水高位井合一的構筑物組成，下部結構采用地下連續(xù)墻施工方法。經(jīng)過截污后水壓正常，流水通暢沙粒，并且漂浮物都能進行處理。浦西截流系統(tǒng)根據(jù)各泵站情況，采用不同的截流方法，也對水質和各種污染物采取了不同的清潔手段。

　　經(jīng)過這個工程，明顯改善了蘇州河水質，有效地抑制蘇州河水質的繼續(xù)惡化，基本改變了蘇州河終年黑臭面貌，有機污染物濃度逐年降低，其為蘇州河整治，使蘇州河成為娛樂、景觀河道提供了重要條件。

　　暑假實踐活動通訊稿 8

　　為豐富未成年人暑假生活，促進未成年人健康成長全面發(fā)展。7月14日，花家地北里社區(qū)在社區(qū)活動室開展了青少年暑假快樂營活動，參加此次活動的未成年人及家長共計80多名。

　　活動分上、下午兩場，分別是“皮影制作”和“空氣動力車”活動。上午，老師將作為世界非物質文化遺產(chǎn)的皮影戲搬入課堂，將原本工藝復雜的皮影戲簡化，利用身邊簡單的材料，讓孩子們能夠自己動手設計、制作皮影。下午，是空氣動力車制作，老師先講解了空氣動力車的`原理，然后耐心輔導小朋友們一步一步制作空氣動力車，把車身組裝完成后，裝上電池，打開開關，空氣動力車就發(fā)動了，孩子們在動手過程中體驗到成功的快樂�；顒蝇F(xiàn)場歡聲笑語，孩子們玩得非常高興。

　　暑期快樂營活動，讓學生真正體驗到了快樂、健康、有益的暑期生活。拉近了學生與社區(qū)之間的距離，提高了青少年的協(xié)作和溝通能力，“小手牽大手”搭起了與社區(qū)居民之間的橋梁。

　　暑假實踐活動通訊稿 9

　　為全面貫徹落實德育課程一體化，豐富學生課內外、校內外社會實踐活動。近日，文化路小學一年級二班家委會組織學生開展了“大手拉小手，愛護環(huán)境從我做起”為主題的快樂暑假活動。家委會家長組織學生們來到人民公園開展了撿拾垃圾、愛護樹木等活動，讓孩子們走出校園，把自己的環(huán)保行為擴展到校園之外的地方。孩子們通過撿拾活動，了解到環(huán)衛(wèi)工人在烈日下勞動的辛勞，更進一步認識到人民公園是大家的，保持公園的環(huán)境清潔與美麗也是大家共同的`責任，隨意亂扔垃圾是不文明的表現(xiàn)，應當摒棄這種不文明的行為。

　　活動中有的孩子說：“真的沒有想到撿拾垃圾這么累，無論在哪里我都再也不亂扔垃圾啦！”有的孩子說：“其實每天媽媽收拾家里的垃圾也很辛苦，放假啦，我要替媽媽分擔一些家務。”前來參加活動的一位家長說：“人民公園曾經(jīng)留駐了我們童年許多美好回憶，如此美麗的環(huán)境需要我們精心呵護。參加這種公益活動很有意義，能讓孩子們從小樹立保護環(huán)境的意識，活動很有意義。”

　　通過本次活動，引導學生從我做起，從撿拾垃圾這樣的小事做起，讓環(huán)保行為變成環(huán)保習慣，形成環(huán)保素養(yǎng)。鍛煉了學生的自理能力，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、團結協(xié)作意識，增強了學生的社會責任感。感受集體活動的樂趣，同時也在活動中體會到了集體意識、集體觀念和團隊精神，增強了學生的社會責任感，度過一個充實而有意義的暑假！