說課比賽的通訊稿
篇一：青年教師說課比賽通訊稿
為促進(jìn)青年教師的快速成長，培養(yǎng)青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)水平，達(dá)到以“說”促“教”的目的，11月6、7號下午，金城區(qū)薛曲小學(xué)青年教師說課比賽在多媒體教室拉開帷幕。本次比賽共10名教師參加了角逐，王麗花、高寧、賀娟老師獲得優(yōu)秀獎。
本次比賽共分為兩個環(huán)節(jié)：首先是參賽選手10分鐘的說課，并結(jié)合PPT進(jìn)行，然后各評委老師針對該老師的說課內(nèi)容進(jìn)行提問及點評。雖然比賽時間緊，要求高，但參賽老師各個胸有成竹、沉著應(yīng)戰(zhàn)，相繼登上講臺進(jìn)行說課。教師們鎮(zhèn)定從容、思路清晰，從教材、學(xué)生、教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過程等方面入手，全面地闡述說課內(nèi)容。選手的說課設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，重點突出，理論依據(jù)充分，表現(xiàn)了較好的駕馭教材、教學(xué)設(shè)計的能力和良好的語言表達(dá)能力。各評委老師也分別對選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點評，并一一提出了寶貴的意見。
本次說課比賽，既是對我校社會思政學(xué)科青年教師教學(xué)水平的一次檢驗，更是對青年教師不斷提高教學(xué)能力的一種激勵；相信借助本次競賽平臺，教師增強了有效駕馭教材的能力，促進(jìn)了教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，使青年教師的教育教學(xué)能力得到更快地發(fā)展！
篇二：說課比賽新聞稿
千里之層，起于壘土�！罢f課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。5月7日晚，我校隆重舉辦“競航杯”青年教師基本功大賽系列活動之說課比賽。
為了保證比賽的公平、公正、公開， 整個比賽分為三個階段進(jìn)行。第一階段，選手齊聚圖書閱覽室抽簽排號，先是由校教學(xué)科研處針對不同學(xué)科的內(nèi)容現(xiàn)場給出說課課題，各學(xué)科的參賽老師在隨后的.40分鐘內(nèi)進(jìn)行各自的準(zhǔn)備活動，整個過程中，大家圍繞“教什么，為什么教，怎么教”這三個問題展開對教材教法，學(xué)情分析，學(xué)法指導(dǎo)等方面的思考和準(zhǔn)備；第二階段，選手同時來到學(xué)校機房，在學(xué)會簡易操作后，帶上耳麥，利用語音記錄功能，將自己先前準(zhǔn)備的說課內(nèi)容錄進(jìn)電腦，并在文件名上署上自己的參賽序號，略顯緊張的氛圍中，我們只能看到參賽老師們每一個專注的神情，我們只能聽到那每一個話筒里傳出的智慧之音；第三階段，參賽老師離場，最后由教學(xué)科研處組織各學(xué)科帶頭人、骨干教師針對每個序號文件的說課內(nèi)容進(jìn)行評定打分，確保公平、公正、公開。
此次說課比賽的舉辦，必將鼓勵廣大青年教師更加努力提高自身思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加注重用“思維課堂”的理念指導(dǎo)，提高課堂效益，在各自學(xué)科領(lǐng)域中再接再厲，為進(jìn)一步加強文通中學(xué)的青年教師隊伍建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
篇三：說課比賽通訊稿
主辦的“說課比賽”決賽在弘德樓13201隆重舉行。為了提高會員的素質(zhì)，在以后的職教日子里更順利，并評出此次比賽的優(yōu)勝者，以及讓初學(xué)會員們學(xué)習(xí)怎樣說課。擔(dān)任此次比賽的評委有來自生命科學(xué)學(xué)院2011級輔導(dǎo)員段XX老師、化學(xué)學(xué)院團(tuán)總支書記鄧XX老師、全國“東之杯”三等獎獲得者XX同學(xué)。參加這次活動的還有其他評審團(tuán)隊以及未來教師協(xié)會的成員。
臺詞，希望在比賽中獲得勝利。參賽選手們抽簽決定說課的順序。比賽在19:00正式開始。主持人隆重的介紹了幾位評委后，接著簡單快速的宣讀“說課比賽”規(guī)則之后，比賽真正開始。 采說出創(chuàng)意賽出風(fēng) 2012年4月27日星期五晚上19:00，由未來教師協(xié)會 選手們基本上都圍繞著教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)板書等教學(xué)板塊進(jìn)行說
課，同時利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。選手們精彩的說課內(nèi)容不時地贏得大家的掌聲。特別是文學(xué)院的郭XX同學(xué)，說課有條不紊、條理清晰、內(nèi)容充實，展示了未來教師的風(fēng)采。
比賽前，選手們都積極的準(zhǔn)備著，努力地背著說課的
整個比賽持續(xù)了一個半小時，最后由段老師做最后的點評。她圍繞著板書書寫、課程導(dǎo)入、任務(wù)型教學(xué)以及PPT的制作等方面作出了詳細(xì)的點評，并提出了中肯的建議。當(dāng)評委點評結(jié)束后，主持人，宣布了今天的比賽結(jié)果。第一名是來自文學(xué)院的郭春燕同學(xué)。第二名由黃XX和譚XX獲得，第三名由刑XX、余XX和易XX獲得，優(yōu)秀獎由覃XX和顏X獲得。
篇四：模擬說課大賽通訊稿
說課是口才與知識的展現(xiàn)，說課是智慧與敏捷的舞臺。12月19日晚，由校團(tuán)委學(xué)生會主辦的安徽工業(yè)大學(xué)“青春杯”大學(xué)生模擬說課大賽決賽在秀山校區(qū)舊大學(xué)生活動中心舉辦。通過各學(xué)院初賽共選拔16名選手參加此次比賽的決賽，通過模擬說課，展現(xiàn)自我的風(fēng)采。 此次比賽主要圍繞著時政類、歷史類、名著類等三大主題內(nèi)容展開，通過小組才藝展示、小組知識競答、選手精彩說課和最后的問鼎說課精英王四個比賽環(huán)節(jié)進(jìn)行。決賽在一段震撼人心的視頻中拉開帷幕，其中第一輪比賽充分展示了選手們的才藝；第二輪比賽充分展現(xiàn)了選手們的豐富的課外知識；第三輪的個人模擬說課異彩紛呈，將此次比賽推向了高潮。第四輪將選手的內(nèi)在能力，強大實力展現(xiàn)的淋漓盡致。參賽選手們整體形象氣質(zhì)，獨特的表現(xiàn)風(fēng)格、準(zhǔn)確凝煉的語言表達(dá)功底、完美的舞臺表現(xiàn)能力和機智的臨場應(yīng)變能力等充分展示出當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
經(jīng)參賽選手的激烈比拼，來自機械學(xué)院的陸磊獲得了此次比賽的說課“精英”獎，商學(xué)院張萌同學(xué)獲得一等獎，管工學(xué)院王玉錦等兩名同學(xué)獲得二等獎，公共管理與法學(xué)院時秋霞等三人獲得三等獎。
篇五：說課活動通訊稿(修)
為培養(yǎng)蒼南縣教育的新血液，促進(jìn)新教師的迅速成長，20xx年3月29日至31日，在蒼南縣進(jìn)修學(xué)校舉行2014年入伍新教師第四階段職初培訓(xùn)活動。
第一天，由溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授做講座《教育智慧——教師從事教育工作的根本憑借》。
接著兩天在進(jìn)修校按照學(xué)科分為九個小組，邀請由9位名師為新教師進(jìn)行說課指導(dǎo)。 在說課過程中，新教師表現(xiàn)出飽滿的熱情和十足的信心，對說課的各個環(huán)節(jié)主次分明，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程進(jìn)行重點描述，而對教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點只做次要介紹。
針對新教師說課出現(xiàn)的問題，各位老師都做了悉心的指導(dǎo)和建議。
何經(jīng)旦、陳杰老師指出語文說課目標(biāo)要詳細(xì)、充實，不可成為“空中樓閣”。其中，林潔老師、柳良陽老師指出要結(jié)合教材中的活動，體現(xiàn)課堂愉悅性，增加說課的特色。
黃靜老師為數(shù)學(xué)說課的處理提出寶貴的建議。陳婷老師給新英語老師指出一個重大的問題——重難點不突出，沒有突破重難點。高玉峰老師另辟蹊徑，現(xiàn)場出題，訓(xùn)練新幼師的應(yīng)變能力。鄭昌藝為新科學(xué)老師講解每個科學(xué)實驗可行性操作方法。林成效老師博采眾長，
為新老師挖掘亮點、解決疑難。
活動結(jié)束后，還有不少學(xué)員積極地向指導(dǎo)師請教，導(dǎo)師們都耐心地一一解答。感謝進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)和各名師們老師們對我們新教師的指點和幫助，相信每位新教師都將在各項活動中學(xué)習(xí)、思考和進(jìn)步，在接下來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中“摸著石頭過河”，且行且探索，成為一名合格的人民教師！
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