學習優(yōu)秀通訊稿

　　學習通訊稿（1）：

　　4月1日，晚八點，在法語系會議室，法語系學生黨支部全體黨員及預備黨員召開了主題為“堅定理想信念，樹立優(yōu)良學風，促進全面發(fā)展”的民主生活會。

　　會上，楊少琳書記首先發(fā)言，通過傳達教師黨員的會議內(nèi)容及自身學習實際情況與感受對黨員們進行啟發(fā)教育。其發(fā)言內(nèi)容涉及科學發(fā)展觀的含義、黨提出科學發(fā)展觀的背景及科學發(fā)展觀在我們生活中的體現(xiàn)。楊老師指出“改革開放后，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，但在這速度背后，存在著很多問題，如能源危機，環(huán)境生態(tài)過度破壞等，這也正是實踐科學發(fā)展觀目的所在。結(jié)合我們的實際生活，高等教育在高速發(fā)展了30年后，也存在很多問題，精英教育與大眾教育的矛盾，通識教育與專業(yè)教育的矛盾，高校擴招帶來的教學質(zhì)量、就業(yè)問題等等�！�

　　隨后，李明蔚老師組織黨員同學學習了科學發(fā)展觀的相關(guān)內(nèi)容，重點是科學發(fā)展觀的含義。“科學發(fā)展觀的核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，方法是統(tǒng)籌兼顧……”王曼、李志艦鄭月、李瀅瀛、張磊、陳璞君等黨員同學作為學生代表結(jié)合學習內(nèi)容和自身體會進行發(fā)言。王曼和陳璞君均提出“作為當代大學生，學生的素質(zhì)也需要統(tǒng)籌兼顧，不能只限于學習和書本，一定要注重全面發(fā)展�！蓖趼�還深刻的敘述了大學生的就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變問題。作為上屆學生會主席的李志健也進行了精彩的發(fā)言，他認為“發(fā)展的確是第一要務，在全球性的金融危機的背景下，中法發(fā)展尋求高層會話的公告已經(jīng)展示了中國當今在世界的經(jīng)濟地位�！辈⑴c老師相互交流觀點，楊老師對其觀念進一步補充，提出“健康、良性的發(fā)展”，并結(jié)合97年亞洲金融危機時中國的態(tài)度進一步分析。緊接著，張磊著重闡述了“以人為本”在人們生活中越來越明顯的體現(xiàn)，鄭月則結(jié)合三農(nóng)問題從政治理念的層面闡述了“以人為本”。

　　最后，李老師對會議內(nèi)容進行了總結(jié)，提出應用科學發(fā)展觀解決生活中的問題，利用科學發(fā)展觀提高黨員大學生的模范帶頭作用。并布置了課后進一步學習科學發(fā)展觀的學習任務。

　　學習通訊稿（2）：

　　今天下午14：30—16：30在實階三關(guān)書記為我們上了一堂精彩的黨課。通過對黨章的深刻學習，這使我們對黨有了更新的認識，一個人活在世上，不能沒有信仰，也不能沒有追求。

　　一個人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航，才不至犯錯誤，而造恨終生。這使我真正認識了中國共產(chǎn)黨，同時也讓我深刻體會到中國共產(chǎn)黨是多么優(yōu)秀的一個政黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是表述了“兩個先鋒隊”，“一個核心”和“三個代表”，全面而深刻地揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。通過這次對黨章的學習，不僅加深了對黨的基本知識的了解，而且明確了奮斗的目標。在學習當中，最讓我感動的是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的宗旨是全心全意為人民服務，而黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風恰恰印證了這一點，為了保護國家和人民的安全，我們的共產(chǎn)黨員從容地走上了第一線，他們充分發(fā)揮了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不惜拋棄家庭，甚至自己的生命，來換取大眾的安寧�？粗�那些面對黨旗宣誓的共產(chǎn)黨員，我感動了，我感到了作為共產(chǎn)黨員的驕傲，也更加堅定自己的人生信念。

　　雖然我們現(xiàn)在還不是一名黨員，但是我們時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己，在以后的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到更大收獲。

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