幼兒園大班語(yǔ)言評(píng)課稿
認(rèn)真鉆研教材,正確解讀文本。使用的教學(xué)方法靈活有效,教學(xué)設(shè)計(jì)合理流暢。下面是小編為大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言評(píng)課,歡迎閱讀。
根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容及幼兒年齡特點(diǎn)將目標(biāo)定位在:
1、知道做了錯(cuò)事要知錯(cuò)就改。
2、能夠大膽、積極、清楚地表達(dá)。從三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)上,教師在知識(shí)上能理解故事內(nèi)容。技能方面是使用課件、圖片、動(dòng)畫(huà)演示、聲情并茂講解等形式。教師在情感上引導(dǎo)幼兒知錯(cuò)就改。這樣的習(xí)慣的養(yǎng)成,有助于對(duì)幼兒今后的行為的培養(yǎng)。
在《小狐貍的槍和炮》這一語(yǔ)言活動(dòng)課的教學(xué)中,設(shè)計(jì)了五大環(huán)節(jié):
。1)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣;
(2)播放動(dòng)畫(huà),整體感知;
。3)演示畫(huà)面、分段講述;
。4)角色表演、情感升華;
(5)總結(jié)收獲,活動(dòng)延伸。上述這些教學(xué)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,緊密聯(lián)系,讓活動(dòng)在一次次的.進(jìn)行中得到升華。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去探求知識(shí)并帶有情緒體驗(yàn)色彩的意向,激發(fā)學(xué)生興趣是提高教學(xué)效率的有力措施。在導(dǎo)入階段利用多媒體播放了槍聲和炮聲的錄音,深深地吸引了幼兒的注意力,激發(fā)幼兒興趣,調(diào)適了教學(xué)氣氛,點(diǎn)燃起學(xué)生求知欲望的火花,使他們能情緒飽滿地主動(dòng)地去參與到活動(dòng)中去。
從設(shè)計(jì)的第二、三環(huán)節(jié)中能看出她是煞費(fèi)苦心的。為了讓幼兒理解故事內(nèi)容,將以往運(yùn)用的單一、呆板的圖片故事教學(xué),改用借助多媒體課件的形式,根據(jù)故事內(nèi)容放映幼兒最感興趣的小動(dòng)畫(huà),將音樂(lè)、故事、畫(huà)面三者有機(jī)地結(jié)合在一起,刺激幼兒的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)器官,這種目有所見(jiàn)的方法,能讓幼兒自發(fā)地帶著愉悅、好奇之心進(jìn)入故事所描繪的意境當(dāng)中,對(duì)幼兒起到了極大的感染作用。所以,幼兒在活動(dòng)當(dāng)中能夠很快地對(duì)故事情節(jié)有了大概的了解,并能隨之學(xué)會(huì)了小動(dòng)物之間的角色對(duì)話,很好地完成了活動(dòng)目標(biāo);顒(dòng)中將書(shū)中的插圖錄入到課件中去,幼兒看得清楚明白,從而使其更容易接受和理解,富有親和力,幼兒也自然而然得跟隨著動(dòng)畫(huà)片里的小動(dòng)物們學(xué)說(shuō)了對(duì)話,解決了活動(dòng)的重難點(diǎn)部分。
一個(gè)好的提問(wèn)能夠激發(fā)幼兒的興趣,引起思考,探索。因此,在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí),考慮到了幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn),多角度設(shè)疑,啟發(fā)幼兒思考,開(kāi)闊幼兒思維,使幼兒充分地發(fā)揮想象、擴(kuò)展思維,積極大膽地表達(dá)。在第二環(huán)節(jié)中,向小朋友們提出這樣的問(wèn)題:“小狐貍為什么會(huì)有槍和炮呢?他想用槍和炮去干什么呢?” 自然而然地引出動(dòng)畫(huà)故事。像這樣的問(wèn)題在這一活動(dòng)中還有很多,這里就不一一列舉了。
我們知道,教學(xué)有法,但無(wú)定法,貴在得法。教學(xué)方法的選擇要量體裁衣,靈活運(yùn)用,要常教常新,富有藝術(shù)性。根據(jù)活動(dòng)的需要以及幼兒的年齡、認(rèn)知特點(diǎn),采用了多種方法,如:觀察法、引導(dǎo)法、演示法、講述法等。
在《小狐貍的槍和炮》這個(gè)活動(dòng)中,注重師幼互動(dòng),幼幼互動(dòng)。教師與孩子的融洽合作顯而易見(jiàn)。整個(gè)活動(dòng),教師教態(tài)親切自然,非常投入,她既作為一個(gè)引導(dǎo)者,又是一個(gè)合作者。能帶著孩子一起去探索,對(duì)于能力弱一點(diǎn)的孩子她又是一個(gè)支持者,給予孩子肯定和指導(dǎo)。
教學(xué)作為一個(gè)創(chuàng)造過(guò)程的全部歡樂(lè)和智慧的體驗(yàn),需要我們用心去體會(huì),更需要我們用心呵護(hù)每一顆獨(dú)特的心靈。
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