《長鼻子》評課稿范文
本學(xué)期學(xué)校組織音樂科組進(jìn)行了音樂精品課程研究，聽譚老師上了《兩只小象》一課，她根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念，以學(xué)生為本，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)，自主合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)本課音樂知識方面，聲音的長短時她采用了啟發(fā)式，先讓學(xué)生了解小動物的聲音的長短，應(yīng)用比較法（小組合作）貓與小雞比較，小狗與小羊比較，注重培養(yǎng)和發(fā)揮了學(xué)生獨(dú)立性和創(chuàng)造性，使學(xué)生從而理解音樂中聲音的長短。
在授本課第二環(huán)節(jié)時，歌表演“兩只小象”譚老師啟發(fā)學(xué)生自己用肢體語言表現(xiàn)“小象”可愛，走路，握手等動態(tài)，并與學(xué)生們一起創(chuàng)編的動作，一起與學(xué)生分享創(chuàng)編的快樂，達(dá)到了師生交流，積極互動的目的，在最后的環(huán)節(jié)中通過討論使學(xué)生明白動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円獝圩o(hù)它，保護(hù)它，使小動物也能安全幸福的生活在我們中。最后，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中感受到身邊音樂的美。
而本課在運(yùn)用多媒體方面體不是很到位，應(yīng)加學(xué)習(xí)，制作優(yōu)秀的多媒體課件，輔助我們的.教學(xué)。
《長鼻子》教學(xué)點(diǎn)評
譚老師在一年級音樂課《兩只小象》的教學(xué)中，體現(xiàn)了新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)觀念。她注重以音樂審美為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好為目標(biāo)，面向全體學(xué)生。這節(jié)課教學(xué)根據(jù)一年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，從聆聽體驗(yàn)活潑歡快的音樂為切入點(diǎn)，以音樂的基本要素節(jié)奏入手，通過聽、拍、唱、演、編、創(chuàng)等系列的綜合音樂實(shí)踐活動。幫助學(xué)生直觀、形象地了解音的高低、長短、強(qiáng)弱、速度及節(jié)拍的意義，重在學(xué)生即興創(chuàng)編節(jié)奏、即興創(chuàng)編歌詞等創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
譚老師教學(xué)過程設(shè)計新穎、獨(dú)特。對傳統(tǒng)的教學(xué)模式敢于去粗取精、除舊創(chuàng)新，也勇于拓展和超越教材，是一節(jié)彼有探究性價值的音樂課改研究課。
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