幾時幾分評課稿范文

　　聽了唐老師的《幾時幾分》，雖然這節(jié)課我通過不少老師的演繹，但整體感覺這節(jié)課設計有新意，處理重細節(jié)， 讓我印象最為深刻的有以下幾個方面。

　　一、 設計有新意， 引入部分通過觀察轉(zhuǎn)動規(guī)律體會進率，讓學生觀察分鐘有一小格、一大格、乃至分針轉(zhuǎn)動一圈是多少分鐘，體會到時分之間的進率。在幾時幾分的讀寫中，關(guān)注細節(jié)，把9時零5分，8時55分等易錯點點撥清楚。

　　二、鞏固部分和練習部分圍繞位置和變化展開，本節(jié)課， 圍繞時針、分鐘的位置關(guān)系，時針、分針的聯(lián)動關(guān)系，感悟位置的變換，時間的確定。 逐步讓孩子們從看兩針到只看時針到撥種認識幾時幾分，從想到說到撥層層深入。

　　三、時間觀念的體驗，同樣的1分鐘設置兩種截然不同的體驗，讓學生感受到1分鐘的作用，進而進行珍惜時間教育。

　　四、多媒體的'恰當運用。這節(jié)課的多媒體使用非常得當，讓孩子們充分體會了轉(zhuǎn)動規(guī)律和聯(lián)動情況，特別是對時針位置的猜測，更是讓學生在猜測、修正中感受時針的位置。

　　此外，整節(jié)課老師的點撥的語言和細節(jié)的處理都非常到位，讓我受到了許多啟發(fā)。

【幾時幾分評課稿范文】相關(guān)文章：

認識幾分之一評課稿01-15

排球課評課稿01-02

散步評課稿01-18

白鵝評課稿01-16

統(tǒng)計評課稿01-15

蒲公英評課稿01-15

趕海評課稿01-14

腳印評課稿01-12

回聲評課稿01-10

新疆評課稿01-09