《正確認識集體與個人的關系》評課稿范文

　　今天我聽了金老師一節(jié)八年級思想品德課，《正確認識集體和個人的關系》練習課，聽了之后我受益匪淺，覺得值得學習的地方很多。下面我著重談談對這節(jié)課的看法。

　　一、 評教學目標：

　　金煊老師能充分理解教材，把握教材，課中能緊緊圍繞知識目標、能力目標和情感目標去選取材料和開展活動。

　　二、評教學重、難點：

　　金煊老師借助多媒體課件提供的平臺，根據(jù)初中生好奇善動的特點，教學過程中有條理、輕松愉快地完成了本節(jié)課的教學目標，突破了重難點，基本達到了課前預期的目的。

　　三、 評教學方法：

　　金煊老師的這節(jié)課，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，教學中將討論教學法、情境教學法、案例教學法等教學方法融為一體，通過觀看圖例、情景分析 等加強了師生間的互動，激發(fā)學生學習興趣，拓展了知識，擴大了知識容量，使學生在一節(jié)課中掌握或接觸了更多的知識。

　　四、評教學過程：

　　1、導入新課中，金煊老師創(chuàng)設情境，通過復習上一節(jié)《正確認識個人與集體的關系》引出本節(jié)課，直接的導課簡單明了。

　　2．金煊師在體現(xiàn)學生主體作用，充分調(diào)動學生主動性、積極性這方面做的比較好。她能圍繞學習目標，出示了精心設計的'問題。讓學生帶著問題再次認真閱讀教材，學生的閱讀要圖文結合 ，邊讀邊思，讀不懂的地方可以做出標記。

　　3，金煊老師能在教學過程中把課內(nèi)基礎知識與課外熱點相融相通，堅持理論聯(lián)系教育與社會實踐相結合的原則。真正讓學生走向社會，把時事請進課堂。使學生在實際的情境中展開有效的學習，通過對生活的感受和體悟，激發(fā)學生關注社會現(xiàn)實和參與社會生活的熱情，提高自己的思想品德，很輕松的理解了個人與集體的關系。

　　以上是我認為金煊老師在上課過程中所呈現(xiàn)給我們的閃光點，更是值得我們所有教師學習的地方。

【《正確認識集體與個人的關系》評課稿范文】相關文章：

《分數(shù)與除法的關系》評課稿01-05

直線與圓的位置關系評課稿01-09

直線與圓的位置關系評課稿3篇01-09

數(shù)與形評課稿01-19

平移與旋轉(zhuǎn)評課稿01-14

圖形與變換評課稿01-14

變量與函數(shù)評課稿01-02

小河與青草評課稿12-30

排球課評課稿01-02

數(shù)與形評課稿 3篇01-19