氣象衛(wèi)星與遙感技術(shù)的評課稿

　　本堂課能緊扣這次的研討主題，乍一看課題，真的覺得十分的深奧。對于三年級的孩子來說，對于氣象衛(wèi)星和遙感技術(shù)的了解也是了解甚少。所以在課前，石老師就提前讓孩子們搜集有關(guān)氣象衛(wèi)星與遙感技術(shù)的資料，讓他們對氣象衛(wèi)星與遙感技術(shù)有一個大致的了解。三年級的學(xué)生對這樣深奧的科學(xué)知識并不是十分地感興趣，石老師從學(xué)生平時十分熟悉但又不是經(jīng)常關(guān)注的天氣預(yù)報導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在生活中找到了科學(xué)，也讓學(xué)生感受到生活中也處處有科學(xué)，科學(xué)其實并不深奧，也不遙遠，它就在我們的身邊，更激發(fā)了學(xué)生探索科學(xué)的濃厚興趣。探索科學(xué)的道路上充滿著枯燥乏味，為了讓三年級的孩子了解氣象衛(wèi)星和遙感技術(shù)，石老師采用了多種多樣的教學(xué)方式使教學(xué)內(nèi)容顯得更淺顯易懂。其實學(xué)生在語文課上已經(jīng)對氣象衛(wèi)星有了一定的.接觸，再加上課前對搜集資料的閱讀，學(xué)生對氣象衛(wèi)星已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。石老師很好地利用了這一資源，通過讀一讀，畫一畫，說一說，看一看，演一演等多種方式讓學(xué)生從外形、作用等方面更深入地了解了氣象衛(wèi)星。遙感技術(shù)是一個空洞的深奧的知識點，老師通過讓學(xué)生觀看了一段有關(guān)遙感技術(shù)的視頻，很容易就解決了這個難點，把深奧空洞的科學(xué)知識變得簡單形象了。

【氣象衛(wèi)星與遙感技術(shù)的評課稿】相關(guān)文章：

數(shù)與形評課稿01-19

平移與旋轉(zhuǎn)評課稿01-14

圖形與變換評課稿01-14

變量與函數(shù)評課稿01-02

小河與青草評課稿12-30

《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》評課稿01-05

排球課評課稿01-02

直線與圓的位置關(guān)系評課稿01-09

數(shù)與形評課稿 3篇01-19

圖形與變換評課稿3篇01-14