七年級語文《共工怒觸不周山》評課稿

　　本學期去杭州參加初中語文特級教師課堂教學觀摩活動，印象最深、最讓我覺得有收獲的，當屬吳**老師的《共工怒觸不周山》一課。

　　這堂課很與眾不同地運用了聽寫法來進行文言文教學。先是讓一名學生在黑板上聽寫課文，遇到不會寫的字用拼音代替。學生寫不出或?qū)戝e的字詞，其實就是這篇文章中需要老師教學、解釋、補充的內(nèi)容，這一做法較扎實地落實了文言字詞教學。接著吳老師采用了多種讀法指導，讓學生在不同層次的讀中逐步深入、逐步理解，實現(xiàn)“文言合一”。再然后吳老師把幾篇與課文相關(guān)的神話短文給學生閱讀，在群文閱讀的基礎(chǔ)上使學生對神話的特點和神話人物形象有了準確的把握，將單篇閱讀拓展到了類型閱讀。

　　吳老師的這節(jié)課一點也不虛華，在教法上有很強的'模仿性，無論學生的學情如何，都很適用。我覺得這是一堂公開課最有價值的地方，如果觀摩完一節(jié)課，只能嘆服上課老師的教學功力和上課學生學習水平，回到自己的課堂上卻因為學生差異不能操作，這樣公開課只是一場秀，沒有指導意義。

　　向吳老師致敬！

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