小學(xué)安全逃生國旗下講話稿范文
隨著社會不斷地進(jìn)步，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)安全逃生國旗下講話稿范文，歡迎大家分享。
小學(xué)安全逃生國旗下講話稿1
老師、同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話的主題是“增強消防安全責(zé)任和消防安全意識”。
每年的11月9日是消防宣傳日。提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字。對于我們校園內(nèi)的小學(xué)生們，遇到火災(zāi)時，該如何逃生自救？針對這個問題，消防專家介紹了在公眾聚集場所遭遇火災(zāi)逃生自救十法。請同學(xué)們仔細(xì)聽好：
一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
二要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。
四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂�、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。
八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
關(guān)于消防安全的常識還有很多，請大家本周在家或在電腦課上老師的許可下，登陸“中國消防網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了解更多的消防安全知識。
我的講話完畢，謝謝大家！
小學(xué)安全逃生國旗下講話稿2
同學(xué)們，老師們：
早上好，今天我國旗下講話的題目是《關(guān)注校園安全，共筑健康生命》。大家都收到了一份最珍貴的禮物，那就是生命。生命中充滿著我們周圍的人對我們的愛，也寄托著眾多人對我們的希望，因此，對于我們來說，要好好關(guān)注我們的生命。
確實，我們這兒巨大的災(zāi)難很少發(fā)生，但大家也應(yīng)做好預(yù)防工作，腦海中要有居安思危的意識。有關(guān)逃生安全的知識，我們作為老師，作為學(xué)生，必須要些了解。
先說說火災(zāi)吧。
因為相比之下，火災(zāi)的發(fā)生概率要比地震多一些。首先頭腦要保持冷靜，不要驚慌，在老師的安排下有序的撤離。若是自習(xí)課的話就要靠具有組織能力者來帶領(lǐng)撤離，同時要裝備濕手帕，用其捂住口鼻，半蹲撤離，過程中盡可能的保持均勻的呼吸不要過于急促，也不要大喊大叫，因為建筑物起火通常會帶有大量濃煙，否則會吸入濃煙至肺部導(dǎo)致昏迷或死亡。要記住在沒有受過專業(yè)訓(xùn)練的.前提下，不要逞英雄、沖動的去嘗試用消防栓、滅火器去滅火。這樣弄不好可能還會給營救者帶來不必要的麻煩。
接下來是地震。個人認(rèn)為，地震逃生靠的是運氣。因為相比火場中，地震帶來的破壞會更大。如對建筑的結(jié)構(gòu)，構(gòu)造帶來的破壞、坍塌等等。但是必須說的是，保持一顆平靜的心和冷靜的頭腦也是也相當(dāng)重要的。
人往往在惡劣、威脅自身安危的環(huán)境中，會產(chǎn)生很強大的求生欲。這種欲望是本能的，也就是說，往往會無法控制自己。作出不冷靜或不過大腦的舉動。這樣就算是有足夠的運氣，也是徒勞的。所以要培養(yǎng)自身的心理素質(zhì)，要臨危不亂。
地震中，如遇到建筑物坍塌，要利用建筑的結(jié)構(gòu)作為掩護(hù)，就會有活下的幾率。比如說承重墻、屋拐角等等。教室中更好的利用書桌：靠近屋角的書桌下，這些平時多觀察下是沒有壞處的。因為屋角的支撐點較多，所以相對比較安全。若不是這種毀滅性的地震，就要在有組織性的人的帶領(lǐng)下快速、有序的撤離。
同學(xué)們，生命只有一次，請千萬珍惜你的生命。
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