爭做文明學生國旗下講話稿
在現(xiàn)在的社會生活中,我們可以使用講話稿的機會越來越多,講話稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編整理的爭做文明學生國旗下講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
爭做文明學生國旗下講話稿1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我國旗下講話的題目是《講禮儀,爭做文明學生》。
在社會快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變得不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習慣呢?是文明!在這美麗的世界里,文明之花到處開。那么,當代中學生怎樣才能成為一名文明學生呢?
一個文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動;在學校里,要團結友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約;在公共場所,要愛護公物,講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,遵紀守法;在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實可信,遵紀守法。只有這樣,每時每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長,才能成為一個文明好少年。
同學們,“恰同學少年,風華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,告別不良習慣,爭做“文明學生”。最后讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國肥沃的土地上!
我的講話完了,謝謝大家!
爭做文明學生國旗下講話稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天,我在國旗下演講的題目是“養(yǎng)成良好習慣,爭做文明學生”。古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。很久以前,有個小和尚,想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習,只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知,小和尚成了殺人犯。
為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習慣性地把刀插了上去,因此,是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張,但我們應該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習慣,改掉壞習慣。比如:在餐廳就餐時不大聲喧嘩、在校園不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的好孩子;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木,讓我們在課堂上認真學習,課下和同學快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
你生活上的一點一滴,你工作中的一言一行,都是小事,所謂聚小流以成江海,都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們,良好的習慣是成功的一半,點滴之處見精神,做文明的、高尚的人,就從這些細節(jié)開始吧!我的演講結束,謝謝大家!
爭做文明學生國旗下講話稿3
尊敬的老師,同學們
大家早上好,我是來自初二(8)班的劉藝旋,今天我講的主題是:讓文明之花開遍校園,——爭做文明的中學生。做文明學生,創(chuàng)文明校園。也許這個話題很老,但對于學生和學校來說,卻是永恒的。 那么,文明是什么呢?
每天早上我們總會迎來了一張張的笑臉,她寫著真誠、善良與聰慧;每天我們經(jīng)常會聽到“老師早!”“老師好!”等一句句悅耳的問候。一聲“你好!”會給別人帶去一天的好心情,一句“謝謝!”會拉近了人與人之間的距離,一聲“對不起!”能化解矛盾的沖突。同學們懂得尊重他人與尊重自己同樣重要,所以文明是思想的科學。
在我們的學校生活中,絕大多數(shù)同學們愛護公物就同愛護自已家中的財產(chǎn)一樣。學校的一草一木不會去折,不會踩踏草坪,不會亂涂亂畫,不會浪費水電……。所以文明是行為的端正,是習慣的改善。
一個有愛心和責任感的學生,他會尊敬師長和關愛同學,會懂得感恩父母長輩的養(yǎng)育,會感謝老師的教導…… 。一個遵章守紀的人,他會將自己的學習用品擺放齊整,不會大聲喧嘩影響別人的學習。一個愛學習的人,他總是對知識充滿渴望,在課內課外總能成為學習的主人。所以文明是修養(yǎng)的提高,更是一個人品質的提升。
但是,我們大家也清楚地看到:在我們學校里,在不少同學的言行中,還有一些不盡人意的地方。例如:教室環(huán)境不整潔,垃圾不及時清理,飲料瓶、廢紙隨處丟棄。有的同學甚至將垃圾放在公共樓道上,或將垃圾 “高空拋下”,個別同學還有故意損壞教室的門框,課桌椅等。所有這些現(xiàn)象與學校文明發(fā)生了嚴重沖突,這就要引起全校師生的重視,需要我們在今后的學習、生活和工作中一一去修煉,去改正。
本周我們將迎來我校一年一度的體育盛會,在這次大型的校運會上除了進行各項體育競賽外,學校將對入場儀式和同學們的精神文明進行評比。在此,我倡議,當我們在運動場上奮力拼搏,展現(xiàn)自我的同時,請不要忘記友誼第一,比賽第二的運動精神。與此同時,各班要有秩序地按學校指定的區(qū)域就座,自覺遵守紀律,維護班級秩序,尤其是在比賽過各中除運動員和服務人員、工作人員以外,其它同學要做到有秩序的觀看比賽,不隨意離開座位,注意安全保衛(wèi)工作,保證不出任何差錯。同時要做好所在區(qū)域的衛(wèi)生工作,完成好本班比賽期間的宣傳報道工作,積極向學校運動會宣傳組提供高質量的宣傳稿,把本次運動會既辦得轟轟烈烈、熱熱鬧鬧,又井井有條。在爭取優(yōu)秀成功的同時,讓運動會賽出成績、賽出水平,更要賽出班風和文明,讓文明和團結與我們的盛會同行。
老師們,同學們,學校工作千頭萬緒,學習生活繁重而緊張,但文明則是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,也就沒有了基本的道德底線,人生也就失去了光彩。最后預祝本屆運動會取得圓滿成功,謝謝大家!
爭做文明學生國旗下講話稿4
尊敬的老師,親愛的同學們:
早上好!今天國旗下講話的主題是《創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學生》。
文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問好,是同學有困難時的熱情幫助,是上下樓梯時的靠右行,是對生活學習環(huán)境的自覺保護……然而令人遺憾的是,在我們身邊,仍有一些不文明的現(xiàn)象:校園內總能見到白色垃圾;課間有同學在走廊上追逐打鬧;不愛護公共財物,亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過的餐具被隨意丟棄......
同學們,我們要自覺糾正這些不文明的行為,從自己做起,從細微之處做起,和文明交朋友,爭做文明的學生:用我們的口,禮貌地問好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踐踏草坪。相信我們每個人都一定能夠做到,那樣的話,天會更藍,水會更清,我們的校園會更美麗! 同學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
我的講話完畢,謝謝大家!
爭做文明學生國旗下講話稿5
尊敬的老師們,親愛的同學們:
早上好!
今天國旗下講話的主題是:爭做文明學生,共建文明校園。文明是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的誠摯關懷。我們的校園有許多文明現(xiàn)象:清晨能看到同學們擦拭垃圾箱的身影,愛心環(huán)保公司的成員們主動地收集易拉罐、飲料瓶、廢紙盒,低視生給全盲生打飯,聾生給盲生讓路……在這塊美麗的校園里,也會出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如:草叢中,經(jīng)常會出現(xiàn)同學們扔下的碎紙、包裝袋;課間總有少數(shù)同學在高聲喧嘩,追逐打鬧;少數(shù)同學講粗話,臟話,爭吵,打架。這些不文明現(xiàn)象只是發(fā)生在極少數(shù)同學的身上,但卻破壞了學校整體的和諧氛圍。為了讓文明之風吹遍校園的每個角落,我在這里給大家提幾點建議,希望大家去思考、去行動。
一是說話得體,語言文明。
有時一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,一句“謝謝”拉近了人們之間的距離,一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突,一個“不要緊”等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們,讓我們都行動起來,讓“請、您好、謝謝、別客氣、對不起、沒關系、請原諒、再見”這些詞語成為我們的日常用語,讓我們美麗的校園里杜絕粗話臟話,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放!
二是儀表大方,舉止文明。
我們要講究個人衛(wèi)生,衣著整潔,面容干凈,頭發(fā)整齊,樸素大方,美觀得體,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采。
三是互敬互讓,團結友愛。
人與人之間既要自尊自重,又要互尊、互愛、互信。
美麗的校園需要大家的努力,讓我們攜起手來,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響你身邊的每一個人!謝謝大家!
爭做文明學生國旗下講話稿6
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好,我今天講話的主題是創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學生。
文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問候,是同學有難時的熱情幫助,是上下樓梯時的靠右行,是對生活學習環(huán)境的自覺保護。
然而令人遺憾的是,在我們校園,在我們身邊,仍有一些不文明的現(xiàn)象,比如:校園內總能見到同學們丟的垃圾;課間的時候總有一部分同學在走廊上、操場上追逐打鬧;有的同學不愛護我們學校的`公共財物,亂寫亂畫;綠油油的花池被任意踐踏;用過的廢紙隨手亂扔;給我們漂亮優(yōu)美的校園帶來了很多的麻煩。
所以,親愛的同學們,我們要自覺糾正這些不文明的行為,從自己做起,從細微之處做起,和文明交朋友,爭做文明的學生。
用我們的口,禮貌地問好、打招呼;管住我們的口,不吵鬧,不說臟話、流話,不隨地吐痰。
用我們的手去幫助有困難的人;管住我們的手,不亂扔垃圾。
用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園;管住我們的腳,不橫沖直撞,不踐踏花池,不在操場上追逐打鬧,上下樓梯靠右行。
相信我們每個同學都一定能夠做到,那樣的話,天會更藍,水會更清,我們的校園會更美麗!同學們,讓我們一起在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
我的講話完畢,謝謝大家!
爭做文明學生國旗下講話稿7
老師們,同學們大家好,今天國旗下講話的題目是:遵守行為規(guī)范,爭做文明學生。
自古以來,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實際生活中積小善,才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話,我們可以這樣說:“人在其整個一生中享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。”
走在著整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許你并不在意自己偶然說出的一句話,也許你不留心踩在腳下的花草,也許你已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫……可是,我們的一舉一動,一言一行都是我們內心情感的外露,都是我們品德情操的體現(xiàn)。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為,沒有規(guī)矩不成方圓,為了保證人們正常生活,每個國家都有法律,與此同理,在學校我們要成為合格的學生,最基本就是遵守校規(guī)。
回顧開學以來,大家做到以下了嗎?
1.說普通話,從我做起。
2.早晨到校后,或朗讀、或看書、或做習題,不高聲喧嘩。
3.課間自覺整理好下一節(jié)課的學習用品,整齊放在課桌右上方。
4.上課鈴一響,立即安靜端坐,等待老師上課。
5.去客體教室上課,安靜輕盈,整齊有序地排隊前往。
6.整齊而安靜地排隊前往食堂用餐。就餐時,按位就坐,安靜就餐,不對著別人的餐盤說話。
7.進老師辦公室喊“報告!”聲音要適度,待老師允許后進入。
8.沒有老師在場保護指導,不得使用單雙杠等有危險的設施。
9.與人交流時,身體對著他(她),目光注視他(她)。
10.打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴。
11.見到老師,輕聲問候 “老師好。”接受別人幫助,說“謝謝”。做錯事情趕緊說“對不起”,并立即改正。
12.輕輕推門,隨手關門。進出時,為別人扶住門。
13.不要盯著正在受批評的同學看。
14.上下樓梯輕上緩下,靠右行走。
15.人離座位,凳放桌下,輕拿輕放。(下午放學)
16.彎腰撿起你能撿的垃圾。
17.上廁所,要習慣用衛(wèi)生紙,不用報紙、稿紙。上廁所后不忘沖水,洗手。
18.課間不在走廊上、教室里追逐打鬧,做游戲。
19.公共設施是我們親密的朋友,請大家自覺愛護。比如,不爬在乒乓球桌上,不站在塑膠操場圍欄上。
大教育家夸美紐斯曾說:“德行的實現(xiàn)是由行為,不是由文字。”而我們最好的行為就是從現(xiàn)在做起,從身邊做起。
謝謝大家,我的講話完了。
最后,獲得上周流動紅旗班級的是:一(1)、二(2)、三(1)、四(1)、五(1)、六(1)班,讓我們把熱烈的掌聲送給他們。
爭做文明學生國旗下講話稿8
尊敬的老師,親愛的同學們:
早上好!
我今天演講的題目是爭做文明學生。
我們澤雅一小在學校領導的正確領導下,克服種種困難,經(jīng)過全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學習環(huán)境,營造了一個良好的文化氛圍,創(chuàng)設了一個健康的成長空間。在晨光下,在微風里,在一小的學習殿堂中,同學們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中,也會出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如:清掃剛結束后的校園,就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學丟的紙屑,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數(shù)同學受一些不良習慣的影響,講粗話,臟話,爭吵,打架,搞不團結。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學的身上,但卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質,一個城市的文明程度取決于市民的素質,一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們,你們是否想過我們的文明與否,不僅代表著我們個人的形象,也代表著學校的形象。因此,從現(xiàn)在起,我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習慣,做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學們讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們澤雅一小的每一名學生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,影響自己生活的村居,影響自己周圍的街道,為我們澤雅一小創(chuàng)建市文明學校盡自己的微薄之力吧!
謝謝大家!
爭做文明學生國旗下講話稿9
尊敬的領導,敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!今天我演講的題目是:《維持有序課間 爭做文明學生》。
同學們,同學們,期末考試鄰近大家都在老師的指導下,進行緊張的溫習備考。課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲憊的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲,能給大家?guī)磔p松和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學沒有進行有益的活動,只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅,跑得滿頭大汗,累得氣喘噓噓,坐到教室里好長時間平靜不下來,多影響學習呀!還有,課間休息時,我們經(jīng)常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。
有的同學為了一點小事就爭吵不休,乃至大打出手,真是沒有一點君子風度!同學們,我們中華民族夙來就具有禮節(jié)之邦的美稱,具有禮節(jié)修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不但能給社會、給他人帶來愉快、___,也能給自己帶來快樂、溫馨。走進校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,響亮動聽。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園,你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最美麗的風景。
看,那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱。他撿起的不但是一片廢紙,還是一份責任,一種好習慣。看,那是哪個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上,碰到別的班級還能主動躲避。他們讓出的不但是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度?,那幾個同學聚在一起談心,聊很多愉快;看,那幾個同學在跳皮筋,玩很多開心;再看,那些同學在靜靜地欣賞墻報,看很多專心同學們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。今天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責;爭做文明學生,人人有份。
爭做文明學生國旗下講話稿10
老師們、同學們:
早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)成良好習慣,爭做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例:
第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。
第二個事例是:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節(jié)構成的,通過這些細節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該從小養(yǎng)成文明習慣,做文明學生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。例如,有的同學上課不認真聽講,有的同學亂扔雜物,有的同學在教室里走廊上起哄大鬧,走路推推搡搡,有的同學講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。法國學者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一?梢姡袨榱晳T對一個人各方面的素質起了決定性的作用,對我們小學生來講,尤為重要。有了好習慣,失敗不容易;沒有好習慣,成功不容易。讓我們管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腿,不亂打亂鬧。從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生。我相信,我們全體師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
最后,我送大家一句話,與我們學校每一位同學共勉:“播下一個行動,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運!睘榱藸N爛的明天,希望大家從培養(yǎng)每一個良好習慣開始吧!
謝謝大家!
爭做文明學生國旗下講話稿11
老師、同學們:
早上好!
我今天的講話題目是:《踐行社會主義核心價值觀,爭做新時代文明小學生》。同學們知道什么是社會主義核心價值觀嗎?讓我們一起把這24個字的內涵背一背:富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
那我們小學生要怎樣踐行它呢?其實大家生活中的很多地方都體現(xiàn)出了社會主義核心價值觀:早上在校門口吃完早餐后垃圾應該怎樣處理?(放進垃圾桶);當發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應該怎樣做?(主動把它撿起,放進垃圾箱);當發(fā)現(xiàn)有同學亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做?(及時阻止,要愛護校園的環(huán)境);當發(fā)現(xiàn)有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時又該怎么做?(馬上制止,做到文明課間活動);當發(fā)現(xiàn)有人遇到困難呢?(主動去幫忙);當同學身體不舒服呢?(及時向老師匯報并送校醫(yī)室);當撿到錢幣或物品時呢?(主動交給失主或老師);當遇見老師、同學、長輩時呢?(有禮貌地打招呼 “老師,你好!”、“老師,再見!”);當我們在學習上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題,獨立思考,認真鉆研)。
其實,這些點點滴滴都是再用實際行動實現(xiàn)社會主義核心價值觀的表現(xiàn),它并不抽象也并不遙遠,相信我們每一個同學都能做到這些!
同學們,讓我們都行動起來,從我做起,從身邊做起,從小事做起,大力踐行社會主義核心價值觀,爭做新時代的文明小學生!
我的講話到這里,謝謝大家!
爭做文明學生國旗下講話稿12
文明是什么,文明是路上相遇時微笑與問好,是同學有困難時的熱情相助,是上下樓梯時的靠右行,是對生活學習環(huán)境的自覺保護。
然而,令人遺憾的是,是我們身邊存在一些不文明的現(xiàn)象:校園內總見到一些白色垃圾,課間在走訪上追逐打鬧,不愛護公物,亂寫亂畫,綠油油的小草被任意踐踏,吃不掉的水果隨意亂丟……同學們,我們要自覺糾正這些不文明行為,從自己做起,從細微之處做起,和文明交朋友,爭做文明的學生。
用我們的口,禮貌的問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不話臟話,不隨地吐痰。
用我們的手,幫助有困難的同學,管住我們的手,不亂扔垃圾。
用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序,有著良好學習環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踐踏草坪。
相信我們每一個人都能做到,那樣的話,天會更藍,水會更清,我們的校園會更美麗。
同學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花,祝愿我們自己一步步邁向文明。
爭做文明學生國旗下講話稿13
同學們,我相信大家都愿成為一個文明人,并且讓文明之花開遍校園吧!我相信大家也都愿意擁有一個綠意盎然的校園吧!
但仍不乏有與風景如畫的校園不相和諧的現(xiàn)象發(fā)生。
有的同學走路時隨手甩,好一道亮麗的弧線,確實漂亮,只是地現(xiàn)上多了些不漂亮的東西,有的同學在樓上進行“人工降雨”,其氣勢之壯觀,絲毫不比花果山瀑布遜色,一些無辜的紙團也慘遭我們的遺棄,其實我們只需舉手之勞就可以將紙團送“回家”,何樂而不為呢?打掃衛(wèi)生的同學是很辛苦的,我們難道就應該用這樣的行為作為對他們的回報嗎?
有些人不愿意在食堂吃飯,就隔著圍墻買晚飯或者千方百計地混出校門,甚至與門衛(wèi)發(fā)生爭執(zhí),更有甚者,爬墻出去,你可知道,你這樣看似不經(jīng)意的舉動,不僅有損自己形象,還讓學校擔心受怕。
在食堂打飯進餐,有些同學面對眼前長龍似的隊伍,“巧妙”地利用自己的身材優(yōu)勢,個大的往前擠,個小的往里鉆,毫不謙讓,中國自古就是一個文明古國,從過去的謙謙君子,到如今的我們,應該有這么大的差異嗎?難道這一現(xiàn)象不值得我們反思嗎?
同學們,難道這一切就是我們新一代少年的所作所為嗎?難道這就是我們反要創(chuàng)造的校園嗎?
同學們,請讓我們大聲地對這些現(xiàn)象說“再見”吧!從今天開始,從現(xiàn)在開始,從自我開始,做現(xiàn)代人,更要做文明人,讓我們與文明攜手,共建美麗校園。謝謝大家。
爭做文明學生國旗下講話稿14
尊敬的老師、親愛的同學們:早上好!
中國是歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽。荀子說過:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧!蔽拿鞫Y儀對個人來說,是思想道德水平和文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn);對國家來說,是社會文明程度和道德風尚的反映。而遵規(guī)守紀,則是養(yǎng)成良好文明習慣的基礎,是我們順利完成學業(yè)、提高自身綜合素質的重要保障。
我校的校園常規(guī)十項檢查提出了明確具體的紀律要求,是同學們在校學習生活的標準紀律規(guī)范,是保障良好教育教學秩序的重要基礎。在此,我向全體同學發(fā)出倡議:模范遵守十項檢查提出的紀律要求,養(yǎng)成良好文明習慣。
1、積極參加升旗儀式,在儀式過程中保持安靜,升國旗時應肅立、行注目禮,認真聆聽老師或同學的發(fā)言,必要時鼓掌表示尊敬或謝意;
2、認真參加集會活動。班會課時將書本文具收到桌洞中,保持課桌整潔,安靜、認真地聆聽老師或同學發(fā)言;
3、按照學校和班主任老師的要求按時進離校,生病或有事要嚴格履行請假手續(xù),回校后要及時銷假;
4、注重個人儀表行為,著裝整潔、大方、得體,符合中學生身份,在規(guī)定時間內按學校要求成套穿著校服,言行規(guī)范、舉止文明;
5、以班級為單位認真出好每一期黑板報,宣傳社會熱點、學校時事,展現(xiàn)班級同學的良好精神風貌;
6、住校同學嚴格遵守宿舍管理要求,認真打掃宿舍衛(wèi)生,整理好個人學習生活用品,按要求使用水電設備,營造安全、衛(wèi)生、溫馨的生活環(huán)境;
7、認真做好班級日常衛(wèi)生和周一掃除工作,養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣,保持教室干凈、整潔,為同學們的學習提供良好環(huán)境;
8、認真參加眼保健操和跑操,養(yǎng)成良好用眼衛(wèi)生習慣,積極參加體育鍛練,促進形成健康體魄,為提高學業(yè)水平和自身綜合素質打下健康基礎;
9、愛護公物,放學后及時關閉教室的門窗和燈、扇、機、儀,愛護消防栓、水電暖管線等公共設施,節(jié)約使用水電,構建和諧校園環(huán)境;
10、認真上好自習課,保持安靜自習,認真做好預習、復習工作,努力提高自習課效率。
同學們,自由是相對的,是有條件的。鳥兒在空中飛翔,魚兒在水中嬉戲,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開水,那么它們不僅得不到自由,還會很快死掉。世上沒有不受約束的自由,紀律限制自由,又保護自由。讓我們共同攜手,嚴格遵守學校各項紀律和規(guī)章制度,爭做文明xx人,在校園中自由地學習和生活,享受成長的快樂。
謝謝大家!
爭做文明學生國旗下講話稿15
尊敬的老師、親愛的同學:
文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問好,是同學有難時的熱情幫助,是上下樓梯時的靠右行,是對生活學習環(huán)境的自覺保護
……然而令人遺憾的是,在我們身邊,仍有一些不文明的現(xiàn)象:校園內總能見到白色垃圾;課間有同學在走廊上追逐打鬧;不愛護公共財物,亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過的餐具被隨意丟棄。同學們,我們要自覺糾正這些不文明的行為,從自己做起,從細微之處做起,和文明交朋友,爭做文明的學生:
用我們的口,禮貌地問好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;
用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踐踏草坪。
相信我們每個人都一定能夠做到,那樣的話,天會更藍,水會更清,我們的校園會更美麗!
同學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
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