這兒真好評課稿
看了石老師《這兒真好》一課的教學(xué)目標(biāo):
⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文。
、擦私庑⌒苁窃鯓诱业脚笥训,知道“這兒”好在哪里。
使學(xué)生懂得創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境、建設(shè)可愛的綠色家園的重要。
這節(jié)課的閱讀是相當(dāng)重要的,讓學(xué)生在閱讀中有所感悟。朗讀是要求學(xué)生掌握的基本技能之一,也是閱讀教學(xué)的基本任務(wù)之一,是理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟課文情感的重要手段,閱讀起步階段尤其要避免煩瑣的分析、講解或用瑣碎的問題一問到底。在教這一課時,應(yīng)該丟棄支離破碎的分析,不要浪費(fèi)課堂上的寶貴時間,更多的讓學(xué)生喜歡朗讀,使他們能夠讀準(zhǔn)并且讀好課文,教學(xué)中,不同要求、不同形式的“讀”貫穿整個課堂,抓住“孤零零”,讓學(xué)生想象小熊住在荒島上的情景,體會小熊孤單的感受,了解小熊的.處境,從而入境;抓住“漫山遍野”“綠葉成蔭”等詞語,用生動形象的語言,色彩鮮明的小熊圖、小動物圖,生動的畫面,創(chuàng)設(shè)了一個有聲、有色、有形、有境、有情、有趣的情境,學(xué)生的語言與畫面緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了從文字到形象,又由形象到文字的互兌過程。學(xué)生將生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)遷移到課堂中來,對語言文字進(jìn)行積極、主動的感受體驗(yàn),與言語對象產(chǎn)生共鳴,學(xué)生在讀中加深理解和體驗(yàn),并受到美的熏陶。
同時我覺得要讓學(xué)生感悟創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境、建設(shè)可愛的綠色家園的重要。必須要有適當(dāng)?shù)膱D片,最好是對比的圖片。憑借插圖讓學(xué)生理解“漫山遍野”、“綠葉成蔭”,學(xué)生展開想象和聯(lián)想,在腦海中勾畫出生動的畫面,獲取情感體驗(yàn),感受“綠島”的美。
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