承擔對社會的責任評課稿
聽了陳老師的《承擔對社會的責任》一課，這是九年級《思想品德》教材的主題是“責任與使命”。
本課的亮點有很多如：①教學目標明確，教學方法多樣，教學重點突出，問題的設計圍繞教學目標并有利于教學目標的實現(xiàn)，教學方法符合學生的年齡特征和學習規(guī)律；②導入新課較新穎，從偉人名人、公眾人物關愛社會的例子，引導學生關愛社會，選取的材料有較強的說服力，又突出了教材觀點；③課堂上注重調(diào)動學生參與課堂的積極性，能結合瀝海鎮(zhèn)中學學生志愿者活動、義務獻血等開展討論，挖掘當?shù)氐纳鐣婊顒硬⒄故緢D片，鼓勵學生關愛家鄉(xiāng)，關愛社會；④教師風趣幽默，有自己的教學風格，有激情，精神飽滿，教學思路清晰，抑揚頓挫。
除此以外陳教師還有許多值得我學習的地方。
一、教師在教材的處理上
1、教師在教材資源，又不拘泥于教材。在教學中使用了教材的材料，大多是學生感興趣的材料。
2．強化知識，夯實基礎，三維。承擔對社會的責任的每個要求，創(chuàng)設情境，師生歸納，然后用要學生反復朗讀，讓學生在反復朗讀中感悟和理解社會的`思想道德價值要求，的責任觀。
二、教法上
�。�1）陳教師一直是學生學習的組織者、引導者、參與者。著眼學生的長遠發(fā)展，引導學生自主學習、合作學習和探究學習。教學中啟發(fā)了學生的求知欲，提高了學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性。
�。�2）陳老師重點采取學生自主合作探究活動與老師點撥引導相結合的教學策略，通過活動教學法、情景教學法、案例教學法等，激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生學會多層次、多角度的思考問題，讓學生在活動過程感受快樂，在快樂中感悟知識，在感悟中實現(xiàn)情感的升華。
總之，聽陳老師的課，有種層次清晰，循循善誘的感覺。教師的條理事那么的清晰。在我以后的課堂中，有許多可以借鑒的東西。覺得頗有收獲。
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