對(duì)高一新生的講話
同學(xué)們：
為了探索優(yōu)秀生培養(yǎng)的新思路，為給國(guó)家一流名牌大學(xué)輸送更多的新苗子，本著早抓比遲抓好的原則，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意，本年級(jí)組建了文理科精英班各一個(gè)。學(xué)校、年級(jí)組對(duì)成立的兩個(gè)精英班十分重視，相繼召開(kāi)了科任教師會(huì)、部分學(xué)生座談會(huì)，制定了《高07級(jí)精英班暫行管理辦法》和《關(guān)于高20xx級(jí)尖子生班學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，從教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、年級(jí)管理等各個(gè)方面做了詳細(xì)的規(guī)定。今天，我們把精英班的全體同學(xué)召集在一起，召開(kāi)精英班第一次學(xué)生大會(huì)，主要是向我們的同學(xué)傳達(dá)學(xué)校、年級(jí)組關(guān)于本年級(jí)精英班管理的有關(guān)精神和思路，希望我們的同學(xué)和家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育和管理，爭(zhēng)取到20xx年，我們有更多的同學(xué)升入全國(guó)一流名牌大學(xué)。下面我代表年級(jí)組講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)
作為精英班的學(xué)生，我們?cè)诖_立自己的奮斗目標(biāo)時(shí)，就不能僅僅是考上大學(xué)，甚至不能僅僅是考上一般的重點(diǎn)大學(xué)，而應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就把目光瞄準(zhǔn)全國(guó)一流名牌大學(xué)，如北大、清華、人大、中科大、復(fù)旦、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等等。我這樣說(shuō)，絲毫沒(méi)有再給大家加壓的意思，而是想告訴我們的同學(xué)，一流大學(xué)需要你們，社會(huì)需要你們，而你們也有這個(gè)基礎(chǔ)，有這種能力，有這種可能去成為建設(shè)我們社會(huì)的真正的精英，我們有什么理由去放棄這種可能呢？我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)著名的語(yǔ)文教育家李鎮(zhèn)西的教育專(zhuān)著《愛(ài)心與教育》，里面就專(zhuān)門(mén)談到如何培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，我至今記憶猶新的一點(diǎn)就是，他特別鼓勵(lì)這種學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀名人傳記，要這些學(xué)生走進(jìn)名人的內(nèi)心，感受名人的魅力，學(xué)習(xí)名人以天下為己任的胸懷，目的就是鼓勵(lì)這些學(xué)生從小就樹(shù)立成就偉業(yè)的人生理想。我也希望我們的同學(xué)，能在學(xué)習(xí)之余，讀一些名人偉人傳記，去感受一下名人之所以成為名人，偉人之所以成為偉人的原因。讀名人傳記，還有一個(gè)作用就是，能讓我們從他們的'身上學(xué)習(xí)到那種在艱難困苦、艱苦卓絕甚至痛苦不堪的環(huán)境中如何忍受巨痛、苦苦煎熬直到后來(lái)成就大業(yè)的偉大精神，讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞�，面�?duì)困難、挫折、委屈、逆境時(shí)，能夠拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，進(jìn)退自如，笑傲江湖。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正的優(yōu)秀人才。
也許我們現(xiàn)在的成績(jī)還不是很理想，但我們無(wú)論在哪種環(huán)境中永遠(yuǎn)都應(yīng)該相信，我就是最棒的一個(gè)，只有具備這樣堅(jiān)定的信念，百折不撓，才可能有一個(gè)光明輝煌的前程。我校高20xx級(jí)理科精英班在剛組建時(shí)，第一名在全市列57名，到上期期末，進(jìn)入全市前10名的有3人（5、6、9名），同時(shí)，還有一批同學(xué)進(jìn)入了前50名。
二、學(xué)習(xí)有所偏重，力求全面發(fā)展
我們?cè)诟咭幌缕诰烷_(kāi)始文理分科，用意是十分明確的，就是把我們的目標(biāo)瞄準(zhǔn)高考。因此，我們?cè)谡n時(shí)安排上面也有所傾斜和側(cè)重，我們同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該有所側(cè)重。但我今天在這里并不想在這方面談得太多，相反，我希望我們精英班的同學(xué)能夠在有所偏重的情況下，要更注重全面發(fā)展。對(duì)于一個(gè)想要進(jìn)入一流名牌大學(xué)學(xué)習(xí)的中學(xué)生，愛(ài)好必須廣泛，知識(shí)必須廣博，分科以后只把眼光對(duì)準(zhǔn)所學(xué)學(xué)科的學(xué)生是不可能考上名牌大學(xué)的。理科學(xué)生學(xué)習(xí)文科，有助于擴(kuò)大理科生的知識(shí)面，文科學(xué)生學(xué)習(xí)理科，有助于訓(xùn)練文科生的思維。培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！比魏我婚T(mén)學(xué)科都有助于彌補(bǔ)我們其他學(xué)科學(xué)習(xí)上的缺陷�？v然是我們所學(xué)的學(xué)科，也不能只把眼光對(duì)準(zhǔn)課本和教輔資料，在該學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域內(nèi)要盡情得拓展，去吮吸里面的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)完善自己的知識(shí)體系。當(dāng)我們的鉆研到達(dá)一定深度的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)一看，課本上的知識(shí)就顯得那么容易掌握了。
三、正確面對(duì)弱科，追求學(xué)科平衡
現(xiàn)在我們雖然進(jìn)入了精英班，但只能說(shuō)明我們的總分優(yōu)勢(shì)比較強(qiáng)；可以這樣說(shuō)，我們幾乎每個(gè)同學(xué)都有相對(duì)的弱科，有的還不止一科，有的某些學(xué)科相對(duì)還很弱。面對(duì)相對(duì)的弱科，我們首先要正確地面對(duì)，決不回避，決不能對(duì)該學(xué)科失去信心；相反，愈是弱的學(xué)科，我們愈是要發(fā)誓把它搞好，因?yàn)橄胍M(jìn)入名牌大學(xué)，高考中只要出現(xiàn)了任何一門(mén)弱科，希望都是十分渺茫的。我記得我讀高中的時(shí)候，我讀的是文科，當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)很明顯的弱科——政治，我怎么也提不起對(duì)政治學(xué)科的興趣，但我十分清楚地知道，如果我僅憑借興趣而放棄了政治學(xué)科的學(xué)習(xí)的話，我將用高考學(xué)科中的哪一個(gè)學(xué)科來(lái)彌補(bǔ)？于是我發(fā)誓，我一定要把政治學(xué)科的成績(jī)提高，而且要把這個(gè)學(xué)科學(xué)得最好！面對(duì)政治，我現(xiàn)在都只能說(shuō)我是苦過(guò)來(lái)的，因?yàn)榈浇裉欤叶颊劜怀鲎约簩?duì)政治究竟有多少興趣，但經(jīng)過(guò)苦學(xué)，在高考中我真的實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，在所有學(xué)科里，我的政治考得最好，是當(dāng)年宜賓市第一名。我講自己這個(gè)故事，并不是說(shuō)我有多不得了，而是想要告訴我們?cè)谧耐瑢W(xué)，面對(duì)弱科，決不放棄，勇敢面對(duì)，想盡千方百計(jì)，使出渾身解數(shù)，堅(jiān)決把弱科搞好。
四、自覺(jué)減輕壓力，平常面對(duì)學(xué)習(xí)
進(jìn)入精英班，同學(xué)們普遍都感受到了前所未有的壓力。有壓力，是好事，但如果壓力過(guò)度，使我們無(wú)法化壓力為動(dòng)力的話，就是一件壞事。所以，我們同學(xué)要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，自覺(jué)減輕壓力，以平常心面對(duì)學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該清楚，我們現(xiàn)在雖然進(jìn)了精英班，但并不意味著我們就比別人站得有多高，看得有多遠(yuǎn)，而依然應(yīng)該把自己看得與其他班的同學(xué)一樣，依然要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，練好基本技能，不要好高務(wù)遠(yuǎn)，貪多求大，不要以為老師講解的東西都太膚淺，無(wú)法滿(mǎn)足自己的需要，而去另搞一套，這樣做只能導(dǎo)致摔跟斗。20xx年我教的一個(gè)非北大不考的文科生，總認(rèn)為老師講的那些都沒(méi)法滿(mǎn)足自己的要求，老師講的那些都是講給其他人聽(tīng)的，于是去另起爐灶，自己去買(mǎi)了很多資料，廢寢忘食，熬更受夜，到高考是語(yǔ)文只考了90多分，這樣一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)最終徹底粉碎了他的北大夢(mèng)。高考結(jié)束以后，他很真誠(chéng)的對(duì)我說(shuō)，自己的失敗完全是自己自搞一套造成的，到現(xiàn)在自己才明白腳踏實(shí)地的意義。請(qǐng)大家相信，我們雖是精英班的學(xué)生，但在抓好“雙基”，建造大廈方面，我們與其他同學(xué)相比，沒(méi)有任何特別之處。
面對(duì)同學(xué)們承受的壓力，我們年級(jí)組也在思考，如何減輕這種壓力。所以，在《高07級(jí)精英班暫行管理辦法》里，我們作了這樣的規(guī)定：“進(jìn)入精英班的學(xué)生相對(duì)穩(wěn)定，適時(shí)滾動(dòng)。滾動(dòng)時(shí)間初定兩次，第一次為第三學(xué)期末，第二次為全市調(diào)研考試后。兩次滾動(dòng)以后，生員固定，直至畢業(yè)。在滾動(dòng)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生成績(jī)明顯下降，達(dá)不到學(xué)校要求，思想行為表現(xiàn)差，受到學(xué)校記過(guò)處分者，不能在該班繼續(xù)學(xué)習(xí)，退回原班。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，文科成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前40名，理科成績(jī)前50名，愿意到精英班學(xué)習(xí)的，年級(jí)組可以編入精英班學(xué)習(xí)�！边@就告訴我們的同學(xué)，只要我們?cè)诰嗬锊皇莵?lái)混日子的，沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為的都可以在精英班繼續(xù)學(xué)習(xí)。
五、營(yíng)造良好氛圍，形成追趕局面
剛才我說(shuō)了，有一定的壓力是一件好事，我們要化這種壓力為動(dòng)力，在全班形成比、學(xué)、趕、幫、超的你追我趕的良好局面。一方面，我們年級(jí)組將在我們兩個(gè)班開(kāi)展讀書(shū)會(huì)、小論文比賽、辯論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)設(shè)數(shù)理化生學(xué)科競(jìng)賽，請(qǐng)知名校友、教師、專(zhuān)家到班開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，組織校外活動(dòng)，盡量為我們的同學(xué)營(yíng)造一種良好的文化、學(xué)習(xí)氛圍；另一方面，我們的同學(xué)也要積極配合年級(jí)組的安排，搞好各種活動(dòng)。同時(shí)，同學(xué)們要積極主動(dòng)與其他同學(xué)交往，互相學(xué)習(xí)，相互討論，一定不要閉門(mén)造車(chē)，自以為是，而應(yīng)該在與其他同學(xué)的交往中，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在班級(jí)文化建設(shè)方面，同學(xué)們也要積極主動(dòng)配合班主任，群策群力，在班上營(yíng)造一種積極向上的文化氛圍。
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