家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿集錦15篇
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校，向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。你們的到來(lái)，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖。我相信，你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎(jiǎng)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題。然后，以班級(jí)分會(huì)的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績(jī)等具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流。同時(shí)，借此機(jī)會(huì)。誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。
家長(zhǎng)朋友們，今天想利用這個(gè)時(shí)間，咱們共同探討一下，作為家長(zhǎng)，怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流：
一、重視家長(zhǎng)對(duì)子女的教育與影響
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪里，就在我們這些父母里。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對(duì)孩子既不溺愛(ài)放任，也不粗暴專(zhuān)橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、誘導(dǎo)，這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的新一代兒童。
家長(zhǎng)從孩子是一名小學(xué)生開(kāi)始，就應(yīng)對(duì)孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈。這些對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是積有幫助的。家長(zhǎng)不能用正確的觀(guān)念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng)、教育子女，其結(jié)果是相反的，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材，反而誤了孩子的一生。家長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會(huì)對(duì)人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績(jī)，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿(mǎn)足。品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說(shuō)謊，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受。這樣的教育觀(guān)念、方式令人憂(yōu)慮。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育的重點(diǎn)是應(yīng)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，父母善待老人、關(guān)心他人，孩子看在眼里，記在心里。一個(gè)收拾得井井有條、充滿(mǎn)溫馨的家庭，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō)，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的。
另外父母爭(zhēng)吵最好避開(kāi)子女。還有在子女面前最好別說(shuō)那個(gè)老師上課好那個(gè)老師上課不好，這樣你的孩子對(duì)這位老師的課就不感興趣了，由此會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
作為稱(chēng)職的家長(zhǎng)，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師。有個(gè)別的家長(zhǎng)同志對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師，這樣做會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)一定負(fù)面的影響。如果對(duì)學(xué)校、老師的教學(xué)或者教育過(guò)程中出現(xiàn)的一些不滿(mǎn)意的地方，要按程序走，先與老師溝通反映或與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。因?yàn)楹⒆咏逃械膯?wèn)題最終還要教師和家長(zhǎng)來(lái)共同面對(duì)，共同解決，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師。應(yīng)該和教師一起來(lái)維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿2
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：
大家下午好！
衷心感謝大家在百忙中抽時(shí)間蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)！段考結(jié)束，現(xiàn)在已是12周，本學(xué)期又已過(guò)去大半，很快，我們的孩子在博才學(xué)習(xí)就將滿(mǎn)一年，他們也即將進(jìn)入初中非常關(guān)鍵的八年級(jí)。經(jīng)過(guò)近一年的初中學(xué)習(xí)生活，我想：您和您的孩子對(duì)博才學(xué)校、對(duì)老師應(yīng)該是滿(mǎn)意的。博才的老師們用自己勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作，用自己高水平的教育教學(xué)贏得了孩子們的尊重和愛(ài)戴，也贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。我曾將七年級(jí)學(xué)生對(duì)自己老師的評(píng)價(jià)仔細(xì)看過(guò)，感到很欣慰。一是所有的孩子對(duì)自己的老師幾乎都很滿(mǎn)意，二是我們老師的辛勤付出沒(méi)有白費(fèi)，他們的工作得到了孩子們的高度贊賞與評(píng)價(jià)。我相信：在博才學(xué)習(xí)的孩子們是快樂(lè)的，也是幸福的。
但我們的孩子目前普遍存在三個(gè)問(wèn)題：1、缺乏明確的奮斗目標(biāo);2、缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的恒心和毅力;3、缺乏良好的心理素質(zhì)。為此，我想向家長(zhǎng)們提三點(diǎn)要求：
一、請(qǐng)您為孩子制定一個(gè)明確的三年奮斗目標(biāo)
我們必須根據(jù)孩子的實(shí)際情況為孩子制定一個(gè)可以經(jīng)過(guò)努力達(dá)到的奮斗目標(biāo)。并且要讓孩子時(shí)時(shí)記住自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗，決不能三分鐘熱度，遇到困難和挫折就打退堂鼓，就放棄。世界上所有事業(yè)成功的人，無(wú)一例外都是始終堅(jiān)持的結(jié)果。
根據(jù)權(quán)威調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今的中學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)都很明確的學(xué)生大概只占總?cè)藬?shù)的10%，有超過(guò)90%的人，是不知道自己究竟為誰(shuí)而讀書(shū)、為什么要很辛苦的讀書(shū)的。對(duì)我們每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，決定我們?nèi)松缆返牡谝坏乐匾P(guān)口就是中考。大家也知道，讀一所好高中比讀一所好大學(xué)要難得多，根據(jù)長(zhǎng)沙市教育局發(fā)布的數(shù)據(jù)，中考名校的錄取率大概在6%左右，，而目前湖南省的本科升學(xué)率已達(dá)86%以上，兩相比較，中考要考名校太難了。而能否考上一所理想的高中，就決定了孩子今后的人生道路怎么走，決定了孩子今后在社會(huì)上的位置。我不排除有人沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)教育，最后也能創(chuàng)造奇跡，成為國(guó)家的人才，但那是寥若星辰的個(gè)案，而絕大多數(shù)人是不可能有那種機(jī)緣巧合的。我們要想讓自己的孩子擁有的幸福人生，必須從現(xiàn)在開(kāi)始，從每天做起。
說(shuō)實(shí)話(huà)，進(jìn)入博才不容易，許多孩子都是父母花了很大心血才進(jìn)來(lái)的，有很多家長(zhǎng)，甚至放棄自己心愛(ài)的工作，放棄自己個(gè)人的生活，在學(xué)校周?chē)夥颗阕x，為了孩子，付出了時(shí)間、金錢(qián)，犧牲了個(gè)人的事業(yè)、愛(ài)好。對(duì)此，我要真誠(chéng)地感謝這些重視孩子培養(yǎng)的家長(zhǎng)，并真誠(chéng)表達(dá)我的敬意。這些家長(zhǎng)可以說(shuō)都是具有高度責(zé)任感的人。
二、請(qǐng)您每周抽出1到2小時(shí)陪孩子聊天或鍛煉，并且做到?jīng)Q不間斷
我相信，如果你真正堅(jiān)持這樣做了，一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的是，不管孩子現(xiàn)在的成績(jī)?cè)鯓樱尯⒆颖３稚眢w和心理的健康比學(xué)習(xí)更重要。人可以不斷學(xué)習(xí)一輩子，但一個(gè)人沒(méi)有了良好的身體和健康的心理，就是一個(gè)廢人。我認(rèn)為：學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但相對(duì)于健康寶貴的生命，可以說(shuō)不值一提！現(xiàn)在，我感覺(jué)進(jìn)入到八、九年級(jí)后，學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力增大，申請(qǐng)休學(xué)的相對(duì)較多，而且主要是心理健康問(wèn)題。希望我們七年級(jí)的每位家長(zhǎng)都能牢記我說(shuō)的話(huà)，在白忙中，請(qǐng)您每周抽出您寶貴的1至2小時(shí)，與孩子多溝通，多交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子講講學(xué)校、班級(jí)發(fā)生的事情，并適時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，不要等到孩子與您無(wú)話(huà)可講的時(shí)候才去著急，才感到問(wèn)題的嚴(yán)重性，那時(shí)就太晚了。
家長(zhǎng)們都知道，孩子的體育中考要考三項(xiàng)內(nèi)容：跑步（男生1000、女生800）、球類(lèi)（籃球、排球、足球任選其一）、引體向上（男生）或仰臥起坐（女生）。希望各位家長(zhǎng)早點(diǎn)動(dòng)手，多陪孩子鍛煉，不要到了臨考時(shí)干著急�，F(xiàn)在，有很多孩子以學(xué)習(xí)任務(wù)重為理由，懶于體育鍛煉，整天關(guān)在房里上網(wǎng)、看電視、與同學(xué)QQ聊天，卻不愿到戶(hù)外去鍛煉，這是非常不好的現(xiàn)象，須引起家長(zhǎng)的高度重視。我們要求家長(zhǎng)們?cè)诤⒆蛹倨谝袊?yán)格、詳細(xì)的體能鍛煉計(jì)劃，并督促孩子落實(shí)。
三、請(qǐng)您堅(jiān)持每周主動(dòng)與班主任老師進(jìn)行一次溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況
我知道很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，自己太忙，抽不出時(shí)間給班主任打電話(huà)，或者發(fā)信息，但我想，每周只抽出幾分鐘關(guān)心一下自己的孩子，這應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)是不是真的關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)。你用大量的時(shí)間去干事業(yè)、去應(yīng)酬，甚至去玩牌，難道你連幾分鐘的時(shí)間都抽不出來(lái)嗎？我相信：只要你愿意，是不成問(wèn)題的。要知道，培養(yǎng)孩子成才是你義不容辭的責(zé)任！關(guān)注孩子要從細(xì)節(jié)入手，對(duì)孩子的不良習(xí)慣要及時(shí)預(yù)防和矯治。我們有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些不良習(xí)氣總是不以為然，班主任找家長(zhǎng)溝通時(shí)，很多家長(zhǎng)就極不耐煩地說(shuō)：我的孩子不就是上課不專(zhuān)心，晚上睡覺(jué)時(shí)講了幾句話(huà)、作業(yè)缺交，不就是課間罵了幾句人、抽了幾根煙嗎？不就是遲了幾次到、騎了幾次摩托車(chē)嗎？有什么大不了的。須不知，這就是孩子學(xué)壞的開(kāi)始。請(qǐng)您牢記我經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句話(huà)：千忙萬(wàn)忙，孩子不成才，您一切都是白忙;這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。！
我相信：我們的家長(zhǎng)為了自己的孩子，更為了自己一生的幸福，一定會(huì)全力以赴配合學(xué)校的工作，讓我們共同攜手，形成教育的合力，把每個(gè)孩子培養(yǎng)成才！
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿3
各位家長(zhǎng)朋友們：
上午好!
能利用休息時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！
今天，我與各位家長(zhǎng)交流兩點(diǎn)內(nèi)容：
一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。
二是強(qiáng)化學(xué)生、家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。
首先談第一點(diǎn)內(nèi)容：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育工作。在學(xué)校里，我們能通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育：我們通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，教育他們要有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長(zhǎng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行打掃教室、撿垃圾等熱愛(ài)勞動(dòng)教育，教育他們知道家長(zhǎng)的辛苦等。學(xué)校教育至關(guān)重要，但家庭教育也不容忽視。家庭教育的內(nèi)容又包括哪些呢？大家可以從以下幾方面考慮。
第一、通過(guò)愛(ài)心教育，讓學(xué)生知道孝敬老人、尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。
第二、通過(guò)文明禮貌教育，讓學(xué)生有修養(yǎng)，有素質(zhì)。
第三、通過(guò)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的意義，懂得勞動(dòng)的艱辛，知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，并從勞動(dòng)中磨煉孩子意志，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約等。
第四，我們家長(zhǎng)要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
第五，要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)所做的事情盡量以不影響孩子學(xué)習(xí)為原則。品德教育只在家中談?wù)撨�是不夠的，還要與學(xué)校老師合作，一起對(duì)孩子的思想言行進(jìn)行管理，使孩子的思想認(rèn)識(shí)更加有條理。大家要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校信息，積極與班主任及任課老師進(jìn)行溝通，這樣，便于家長(zhǎng)教育孩子有針對(duì)性。
家庭教育的內(nèi)容還有好多，各位家長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，家庭實(shí)際對(duì)學(xué)生有的放矢地進(jìn)行家庭教育。別讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，就該讓孩子不要輸在品德教育的起跑線(xiàn)上、做人的起跑線(xiàn)上。因?yàn)閾碛泻玫钠沸泻徒】档男愿�，孩子的心理才�?huì)健康。讓孩子陽(yáng)光地成長(zhǎng)，這些比什么都重要！
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿4
首先要感謝兩位老師的辛勤教導(dǎo)，不僅讓孩子學(xué)到了很多知識(shí)，還讓孩子懂得了不少做人的道理。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。
作為家長(zhǎng)首先要給孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，讓他學(xué)會(huì)寬容、理解、有愛(ài)心；其次就是要相信自己的孩子，讓他有自信心，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感的人。
如今，大多數(shù)孩子都是在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下成長(zhǎng)，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”受不了一點(diǎn)挫折的“小皇帝”“小公主”。記得一次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，這一點(diǎn)我非常贊同。讓他們?cè)谝淮未未煺壑袊L到成功的喜悅，讓他們明白許多東西都是來(lái)之不易的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
和很多家長(zhǎng)一樣，我們也希望自己的孩子出類(lèi)拔萃，能讓自己引以為豪。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)自己的孩子容易粗心，為此，我們也用了不少的方法讓他克服缺點(diǎn)。我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況，同時(shí)向老師匯報(bào)孩子在家的表現(xiàn)。這樣才能讓老師和家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
老師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的都是為了孩子，家庭教育要與老師教育相配合，采用一致的行動(dòng)才能產(chǎn)生良好的效果。作為一名家長(zhǎng)，我們一定會(huì)理解，支持老師的工作，積極配合老師的教育工作，為培養(yǎng)更好的下一代共同努力！
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿5
尊敬的家長(zhǎng)：
晚上好！首先對(duì)您今晚的到來(lái)表示由衷的感謝。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，是我期盼已久的。有好些話(huà)早就想對(duì)大家說(shuō)，今晚，就讓我盡情地說(shuō)說(shuō)吧，希望大家都能有所得。
一、給孩子快樂(lè)的童年
和我們的童年比，他們的條件是好了很多，但他們的負(fù)擔(dān)更大！學(xué)習(xí)上，我不多說(shuō)，看看那些題目，是我們上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)的難度。都說(shuō)孩子們“聰明”了，可有時(shí)會(huì)覺(jué)得“教”不起。不學(xué)習(xí)，真的是“教不動(dòng)”，要把學(xué)習(xí)還給孩子，成為“他自己的事”！只要他想學(xué)，什么時(shí)候都不晚。
再看看他們的明天，和我們比，他們所面對(duì)的是更大的挑戰(zhàn)，更激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因而，他們更需要個(gè)性，良好的心理素質(zhì)，道德品質(zhì)等。在我們這一代，書(shū)念不好了，還有力氣活干，吃吃苦還能賺到錢(qián)。到他們的時(shí)代，肯吃苦還要?jiǎng)幽X筋！因而，他們更需要張揚(yáng)個(gè)性，需要讓他們“成為他自己”。但該修剪的部分，還是要“修理修理”的。每天寫(xiě)字時(shí)，總讓他們說(shuō)著“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，老老實(shí)實(shí)做人�！边@是給他們好的心理暗示。你夸他好，他會(huì)朝著好的方向發(fā)展。你說(shuō)他壞，他會(huì)更壞。學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，教育他。你能生出這么聰明的孩子，就要比他更聰明地教育他，培養(yǎng)他，讓他成材。別等他變壞了你才后悔養(yǎng)出這樣“壞”的孩子。
綜上所述，希望你們能給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，為他的將來(lái)打好心理基礎(chǔ)。要知道，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年對(duì)他的一生來(lái)說(shuō)，是一筆難得的財(cái)富。
二、給大家的幾點(diǎn)建議
1、家長(zhǎng)要為孩子做些什么？
（1）“書(shū)式”（舒適）的環(huán)境
“書(shū)式”解釋?zhuān)簽楹⒆觿?chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有條件的可安排一間書(shū)房，沒(méi)條件的也應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備一張書(shū)桌，讓孩子有一個(gè)固定的安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，并且有一個(gè)屬于自己的抽屜，放自己的書(shū)本、東西。為孩子多買(mǎi)一些書(shū)，做個(gè)書(shū)架，讓他沐浴在書(shū)香中。這很重要，家長(zhǎng)要舍得為孩子買(mǎi)書(shū)。至于買(mǎi)什么樣的書(shū)，可以看孩子感興趣的，童話(huà)、科幻、講道理等的書(shū)。
�。�2）生活、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
文具：筆，用六棱的，并貼上膠布，寫(xiě)上名字，以防丟失無(wú)法認(rèn)領(lǐng)。每天用轉(zhuǎn)筆刀削五把鉛筆，讓孩子自己來(lái)做。
準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)自己按作息執(zhí)行。
�。�3）訓(xùn)練孩子和學(xué)習(xí)生活有關(guān)的自理能力
平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書(shū)包；一定要讓他自己來(lái)，也就是說(shuō)，孩子完全可以自己做的事情，家長(zhǎng)一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動(dòng)得來(lái)的就值得鼓勵(lì)，一次作不好就教，兩次，三次，總會(huì)有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長(zhǎng)。（注重凡事的“第一次”）
不要陪著做作業(yè)，要讓他自己做，自己檢查，檢查完，家長(zhǎng)再檢查，可以在檢查完的本子畫(huà)上一顆星。
�。�4）家長(zhǎng)的言傳身教
叫孩子看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，而家長(zhǎng)卻整天在摸麻將，談x合彩，孩子潛移默化下會(huì)怎樣？只要你有了孩子，你就應(yīng)該是演員。比如你不愛(ài)看書(shū)，但是當(dāng)孩子在場(chǎng)時(shí)，你要煞有介事地捧著一本書(shū)看，使孩子從小對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生崇拜心理。再比如你不是孝子，但是為了使你的晚年有人孝順、你就要當(dāng)著你孩子孝順你的父母，有了好吃，先給你父母拿去。教育孩子的根本是身教。為了孩子，也為了你自己，當(dāng)個(gè)好演員吧。如果你希望他成為什么，那么在他面前一定要演得好一些，這樣他就會(huì)朝著你所希望的方向發(fā)展。
別怪孩子這也不好，那也不好。請(qǐng)您先從自己身上找原因。就說(shuō)小也吧，我前陣子參加自學(xué)考試，天天看書(shū)。她也學(xué)著我的樣子，自己看自己的書(shū)。她還說(shuō)“長(zhǎng)大了也要拿那個(gè)大書(shū)去考試”。而我不經(jīng)意間的“罵人”的話(huà)，她早就學(xué)了去，在“恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候”總能再說(shuō)出來(lái)讓你聽(tīng)到，并覺(jué)得吃驚。所以，從小也的言行中我學(xué)會(huì)了自省。
2、比學(xué)習(xí)更重要的
不要太看重孩子的成績(jī)，一個(gè)優(yōu)秀的孩子不僅僅只是會(huì)考100分。記得看過(guò)童話(huà)大王鄭淵潔的一句話(huà)：100分把童年變成100歲，就是說(shuō)孩子為了追求分?jǐn)?shù)，會(huì)讓他們失去童年的歡樂(lè)。
�。�1）習(xí)慣----孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始——巴金
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
那么，如何訓(xùn)練孩子養(yǎng)成好習(xí)慣？
孫云曉在《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》中說(shuō)過(guò)：21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你信嗎？我們不妨來(lái)試試，好多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，我沒(méi)時(shí)間教孩子，也沒(méi)能力教。我想對(duì)沒(méi)時(shí)間的家長(zhǎng)說(shuō)，錢(qián)是掙不完的，事情也是忙不完的，可是，孩子的童年很短暫，記得一位名人說(shuō)過(guò)：人生關(guān)鍵就是那么幾步，我想，孩子低年級(jí)的學(xué)習(xí)就是關(guān)鍵幾步中的一步，那么就請(qǐng)你們放下你永遠(yuǎn)也忙不完的事，陪孩子走這關(guān)鍵的一步。我想對(duì)認(rèn)為沒(méi)能力教的家長(zhǎng)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，只要你是真正關(guān)心你的孩子，你就會(huì)想盡一切辦法，來(lái)幫助孩子的。
�。�2）做人
要讓孩子知道父母的辛苦，不能一味地嬌慣孩子。讓孩子學(xué)會(huì)報(bào)恩很重要。因?yàn)槿绻缊?bào)恩了，對(duì)于別人給予他的東西他就會(huì)珍惜。要讓孩子從小就懂得孝敬父母長(zhǎng)輩。因?yàn)闆](méi)有父母和長(zhǎng)輩也就沒(méi)有孩子的今天。學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)優(yōu)秀更重要。說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在環(huán)境污染了，請(qǐng)注意，一定要讓孩子遠(yuǎn)離污染。因?yàn)榈赖挛廴玖�，將無(wú)法彌補(bǔ)！童心無(wú)價(jià)！請(qǐng)珍惜。
要讓孩子從小就樹(shù)立靠自己的正確信念，讓他明白他想要的東西要靠自己的努力才能得到。如果孩子失敗了，請(qǐng)不要在孩子的傷口上撒鹽，請(qǐng)和孩子一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，看到底輸在哪兒，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。學(xué)會(huì)當(dāng)孩子的朋友而不是站到孩子的對(duì)立面去。
要讓孩子學(xué)會(huì)想別人所想不到的，從小就有良好的思維習(xí)慣，這樣孩子的未來(lái)就受益無(wú)窮。此外，還要讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)對(duì)別人過(guò)失能原諒，不再斤斤計(jì)較，馬上“報(bào)仇”。學(xué)會(huì)與別人合作。因?yàn)橛性S多事情自己一個(gè)人是無(wú)法完成的，如果你從小不能與別人好好相處，那么將來(lái)長(zhǎng)大了怎么能和人共事呢？
3、請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）請(qǐng)別在孩子面前吵架。因?yàn)楹⒆訒?huì)害怕，而且?guī)Ыo他將來(lái)的生活是負(fù)面的影響。可以說(shuō)影響到孩子將來(lái)的婚姻生活。這種影響是潛意識(shí)的。請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲白灾�，有�?huà)等孩子睡下了再解決。
�。�2）在孩子面前不講他的不是，多夸孩子。因?yàn)榻o孩子好的心理暗示很重要。
�。�3）不要讓讓孩子帶錢(qián)來(lái)學(xué)校。因?yàn)楹⒆訒?huì)去買(mǎi)吃的，上課不專(zhuān)心。此外，錢(qián)會(huì)丟了，不但孩子傷心，而且會(huì)讓那個(gè)偷錢(qián)的孩子從此變壞。
�。�4）發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)別生氣，先慶幸早發(fā)現(xiàn)了，就能早教育。這樣你才能平心靜氣地與孩子溝通。不要讓孩子感覺(jué)一犯錯(cuò)回家面對(duì)的就是“打”一個(gè)字。正因?yàn)樗呛⒆铀詴?huì)犯錯(cuò)，正因?yàn)樗呛⒆�，所以總也改不了錯(cuò)。其實(shí)我們大人也難免如此，不是嗎？
還有幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、值日生問(wèn)題
這是責(zé)任意識(shí)。因?yàn)橐恢芤簿湍敲匆惶�，�?qǐng)幫孩子養(yǎng)成做值日的好習(xí)慣。在家里不妨也讓孩子學(xué)著掃地做家務(wù)。
2、聽(tīng)老師的話(huà)
其實(shí)應(yīng)該讓孩子更聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)�；蛘哒f(shuō)在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，在家里更聽(tīng)你們的話(huà)。因?yàn)槔蠋煏?huì)常換，而家長(zhǎng)不能換！
3、責(zé)任意識(shí)
讓孩子學(xué)會(huì)為他所做的事情負(fù)責(zé)任，這一點(diǎn)很重要！因?yàn)�，�?dāng)他認(rèn)識(shí)到他行為的后果十分嚴(yán)重的時(shí)候，也許他能改變。還有，如果要賠錢(qián)，就要跟他講清楚，你現(xiàn)在幫他出了，他長(zhǎng)大了還要還。別讓他覺(jué)得你的錢(qián)就是他的錢(qián)，他可以無(wú)限制地花。要讓他認(rèn)識(shí)到，錢(qián)來(lái)得不容易！
4、別老是把自己的孩子和別人的孩子比。
因?yàn)檫@樣你是拿孩子的短處和別人的長(zhǎng)處比，而且會(huì)讓孩子覺(jué)得你比較喜歡別人家的孩子。人各有長(zhǎng)，要和孩子一起，比一比他的過(guò)去和現(xiàn)在，再對(duì)未來(lái)的他提出希望，如果想讓他學(xué)別的孩子，請(qǐng)注意對(duì)他提的方式方法，有時(shí)候換個(gè)說(shuō)法他會(huì)接受的。還要多表?yè)P(yáng)孩子，特別對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要放大，這樣他們會(huì)更有信心的。請(qǐng)記住，如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)；如果一個(gè)孩子生活在歡樂(lè)之中，他就學(xué)會(huì)了創(chuàng)造幸福。
5、安全問(wèn)題
現(xiàn)在的社會(huì)，不太平。請(qǐng)告訴孩子，他們的生命很重要，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因?yàn)樗麄兡芙】党砷L(zhǎng)，是大家的心血，也就更應(yīng)該注意，讓孩子學(xué)會(huì)分清好人和壞人，注意上學(xué)放學(xué)的安全等，總之，要有安全防患意識(shí)。有時(shí)候你很注意了，但別人還是會(huì)撞到你的，所以，請(qǐng)讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
最后，對(duì)今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝，謝謝你們抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校一趟，謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持。孩子為何會(huì)有優(yōu)、良、差的區(qū)別，很大一部分取決于家長(zhǎng)。為了我的學(xué)生，你們的孩子更好地成長(zhǎng)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起來(lái)學(xué)習(xí)，一起來(lái)進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿6
一、回顧
過(guò)去一年半，感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，我們二6班在各個(gè)方面都取得比較好的成績(jī)，上學(xué)期還被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。
1、上學(xué)期，在家委的組織下，我們班級(jí)一起到市科技館參觀(guān)了一個(gè)上午，孩子們家長(zhǎng)不僅能在周末愉快地相聚，還能讓孩子學(xué)到不少的課外知識(shí)。
2、在校家委會(huì)的組織下，班級(jí)還參加了隱賢山莊的親子拓展活動(dòng)，相信參加活動(dòng)的孩子對(duì)于父母有了更深的感恩之情，家長(zhǎng)對(duì)孩子也有更多的了解。
3、班級(jí)常規(guī)的圖書(shū)漂流的活動(dòng)也一如繼往在進(jìn)行，現(xiàn)在孩子們對(duì)于每周一的圖書(shū)漂流都充滿(mǎn)著期待。
二、現(xiàn)在存在的問(wèn)題或孩子即將可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策
1、現(xiàn)存問(wèn)題：二下的孩子有一個(gè)特點(diǎn)，懶散、懶惰，他們?cè)谙氡M各種辦法讓自己少做一些，或耍小聰明，逃避。作業(yè)情況就是最好的體現(xiàn)，（1）故意少抄作業(yè)：例如語(yǔ)文的讀書(shū)記錄卡，沒(méi)有一天是收齊的，而每次收上來(lái)，都總會(huì)有10來(lái)個(gè)同學(xué)是沒(méi)有完成的，特別是背面，讓孩子自己抄上去背誦的部分，有些孩子就是不抄上去，沒(méi)寫(xiě)上去，回家在家長(zhǎng)沒(méi)查看老師在微課掌上通的作業(yè)的情況下，就少做一樣。（2）把作業(yè)漏在學(xué)校，每天放學(xué)前，我都會(huì)給4分鐘時(shí)間孩子收拾整理自己的東西，包括書(shū)包、抽屜，所以我認(rèn)為孩子把作業(yè)漏在學(xué)校是一種逃避的行為，因此，我建議家長(zhǎng)，如果孩子把作業(yè)漏在學(xué)校了，請(qǐng)家長(zhǎng)辛苦一些，帶著孩子到課室把作業(yè)拿回家，我相信，這樣做以后，肯定能改掉孩子這個(gè)不好的習(xí)慣。（3）作業(yè)、書(shū)本、文具在家，這個(gè)行為我也把它歸納為懶惰，做完作業(yè)不愿意收拾或者隨意收拾。
對(duì)策：請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)，這里我強(qiáng)調(diào)的是檢查而不是陪做，作業(yè)需要孩子獨(dú)立完成。首先檢查孩子的作業(yè)記錄本是否記錄完整（作業(yè)每天發(fā)在微課掌上通），接著所有作業(yè)完成后，家長(zhǎng)對(duì)照作業(yè)記錄本一條一條檢查，家長(zhǎng)檢查時(shí)，孩子需要與家長(zhǎng)一起檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上解決。最后，家長(zhǎng)在旁監(jiān)督孩子收拾自己的書(shū)包，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)需要在旁監(jiān)督。我知道現(xiàn)在班上有些孩子能獨(dú)立做作業(yè)，家長(zhǎng)已經(jīng)完全放手了，但在這里我想提醒，其實(shí)這像治病一樣，生病吃藥，病情有好轉(zhuǎn)時(shí)馬上停藥，病斷斷續(xù)續(xù)好不了，甚至比起初時(shí)更嚴(yán)重，所以還是得按療程吃，等病情完全好了才能停，那這個(gè)療程我認(rèn)為家長(zhǎng)還是得堅(jiān)持到三年級(jí)結(jié)束，二下就斷藥不理智不科學(xué)。
2、孩子即將可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。二下到了孩子財(cái)商的敏感期，孩子對(duì)錢(qián)財(cái)開(kāi)始敏感，家長(zhǎng)可以抓住這個(gè)時(shí)期，培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，平時(shí)給點(diǎn)小零花錢(qián)，讓他們自己支配，但這里強(qiáng)調(diào)不帶回校的。這個(gè)時(shí)期也容易出現(xiàn)孩子偷錢(qián)或者其他東西的問(wèn)題，之前的班級(jí)就出現(xiàn)一個(gè)孩子偷了班上孩子的一個(gè)手表，這手表也很普通，他偷的原因是他想要一的個(gè)手表，給父母講了幾次，但父母總是忘記了，最后就想拿別人的。至今我覺(jué)得當(dāng)時(shí)老師和家長(zhǎng)的處理方式比較恰當(dāng)，沒(méi)有把孩子像犯了彌天大錯(cuò)那樣批評(píng)，而是先了解原因，再向同學(xué)道歉，孩子通過(guò)自己在家做家務(wù)獲得零花錢(qián)，最后自己拿著零花錢(qián)去買(mǎi)了個(gè)手表。我就是想通過(guò)這個(gè)例子告訴家長(zhǎng)們，現(xiàn)在可以培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，如果出現(xiàn)了偷東西的行為，一定要正確引導(dǎo)。
三、上面講的都是圍繞孩子的，接著我想講一些圍繞家長(zhǎng)的。
1、希望家長(zhǎng)們從明天開(kāi)始，不能再“放任”孩子自己去做作業(yè)，做好檢查監(jiān)督的工作。
2、遇到問(wèn)題勇于尋找解決的辦法。我和譚老師從上學(xué)期開(kāi)始，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，有兩句話(huà)經(jīng)常聽(tīng)到“我在家都拿他沒(méi)辦法了”、“我在家都管不了他”，那我也直白地告訴家長(zhǎng)們，當(dāng)我們聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我們老師的想法就是：父母二人對(duì)著一個(gè)或兩個(gè)孩子都搞不定，那我們老師對(duì)著全班51名同學(xué)就能搞得定嗎？這句話(huà)的潛臺(tái)詞是告訴我們你放棄了？那你放棄了，我們老師是堅(jiān)持呢還是放棄？所以首先我希望家長(zhǎng)們端正一個(gè)心態(tài)，孩子是我自己的，我不管，誰(shuí)管。老師給家長(zhǎng)反應(yīng)問(wèn)題，這是老師的職責(zé)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，孩子出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，我們都要去正視，具體的解決方法可以與老師商量決定，家校形成一個(gè)合力，問(wèn)題就容易解決了。孩子跟著老師只是兩年，跟著你們是一輩子。
3、希望家長(zhǎng)們積極參加班級(jí)活動(dòng)。班上家長(zhǎng)的出鏡率太低了，一直都是家委在為大家做服務(wù)，小到班上的掃把、大到班級(jí)搞親子活動(dòng)，都是幾名女家長(zhǎng)在忙前忙后，瑤瑤媽媽、孝竹媽媽、盈盈媽媽?zhuān)�在睿涵爸爸也是一直在管理我們班的博客，為孩子記錄成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。一年半來(lái)，都是他們?cè)跒槲覀儼嗉?jí)操心，我覺(jué)得我們不能只是默默地接受別人的幫助，有些時(shí)候也需要付出。所以本期我是這樣計(jì)劃的，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)需要家長(zhǎng)參加配合的，以小組為單位參加，例如本次需要多名家長(zhǎng)義工幫忙維持學(xué)校校門(mén)秩序，就每個(gè)小組派1-2名家長(zhǎng)參加，如學(xué)校需要2-3名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，就以小組輪流的形式，由金竹隊(duì)開(kāi)始，家委會(huì)成員會(huì)協(xié)助幫忙。
4、關(guān)于關(guān)于班級(jí)物品和個(gè)人物品：
（1）班級(jí)漂流書(shū)D、E遺失嚴(yán)重，班級(jí)的書(shū)籍都是帶有這個(gè)標(biāo)簽的，請(qǐng)家長(zhǎng)們回家把屬于班級(jí)的書(shū)籍讓孩子帶回校。
�。�2）個(gè)人物品，請(qǐng)回家?guī)秃⒆釉诩t領(lǐng)巾和衣服上寫(xiě)上名字，以便遺失能找回。校服有遺失到德育處認(rèn)領(lǐng)。
四、提醒
�。�1）家長(zhǎng)們本學(xué)期需要做到
A、每天堅(jiān)持檢查作業(yè)、書(shū)包
B、遇到教育問(wèn)題，勇于面對(duì)
C、積極參加學(xué)校班級(jí)活動(dòng)
�。�2）學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)抓的4個(gè)習(xí)慣
A、講究衛(wèi)生禮儀
B、環(huán)境愛(ài)護(hù)
C、正確使用洗手間
D、禮貌
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿7
制定人：
時(shí)間：
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒41名，男生28名，女生13名。自從小朋友們進(jìn)入了大班后，生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師分發(fā)碗筷，整理游戲區(qū)、搬小椅子等等。此外動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，做泥工等。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們老師的職責(zé)，就是要抓住這個(gè)特點(diǎn)，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去。
二、主要工作任務(wù)
（一）保健工作
1、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、繼續(xù)做好清潔、消毒工作，杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒，班級(jí)內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)啟紫外線(xiàn)消毒燈進(jìn)行消毒，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
3、班級(jí)內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱，如果中午幼兒需吃藥，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫(xiě)明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量，并在服藥登記表上簽名。
（二）教育工作
在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。
1、上學(xué)期主要從以下幾方面入手：加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)。在永寧鎮(zhèn)幼兒“夸夸我自己”演講比賽中我班的黃櫻棋榮獲二等獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)跳繩、拍皮球比賽中我班的蔡春韻、邱佳鈺等多名幼兒也取得了佳績(jī)。
2、本學(xué)期的教育內(nèi)容還是省編教材五大領(lǐng)域、拼音、數(shù)學(xué)、跆拳道、英語(yǔ)等內(nèi)容。另外還有手工制作課。這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書(shū)寫(xiě)。應(yīng)該說(shuō)拼讀更重要。
3、本學(xué)期結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，繼續(xù)開(kāi)展主題、《我要上小學(xué)》。
4、本學(xué)期學(xué)校還新增設(shè)了娃娃家、麥當(dāng)勞、超市、醫(yī)院四個(gè)角色區(qū)，供幼兒進(jìn)行游戲，角色游戲是幼兒反映現(xiàn)實(shí)生活的一種形式，是幼兒按照自己的意愿進(jìn)行的一種幼兒園活動(dòng)。在角色游戲中，可促進(jìn)幼兒想象力與思維能力的發(fā)展，能培養(yǎng)幼兒友好相處，共同合作的精神，在角色游戲中，能培養(yǎng)幼兒自己解決問(wèn)題的能力，可以豐富幼兒的情緒體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)幼兒的積極情感，在角色游戲中，可使幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)角色，掌握社會(huì)規(guī)范。
5、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
①讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān)，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。
�、谂囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
�、叟囵B(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
�、芗訌�(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
�、菖囵B(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀(guān)察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
�、夼囵B(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。
（三）其他工作
在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問(wèn)題是我們工作的首位，因此我把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。
�。�1）如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車(chē)需告知老師，并帶接送卡來(lái)接送幼兒。
�。�2）請(qǐng)假：應(yīng)該向校車(chē)司機(jī)請(qǐng)假后，再打電話(huà)向本班老師請(qǐng)假。
（3）告知家長(zhǎng)關(guān)于安全告家長(zhǎng)書(shū)的內(nèi)容，有效期至幼兒大班畢業(yè)。
（4）嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。如果家長(zhǎng)有接送卡是錯(cuò)誤卡或者遺失，請(qǐng)家長(zhǎng)到我們這里掛失補(bǔ)辦，一張25元。接送卡關(guān)系到幼兒的出入園安全，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要多重視，不要給不法分子可趁之機(jī)。如當(dāng)天接送沒(méi)帶卡，請(qǐng)打電話(huà)給老師由我們送到門(mén)口。
�。�5）如果你的聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
�。�6）每天回家務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)一定要檢查幼兒的書(shū)包，看是否有作業(yè)或通知，這樣才能及時(shí)了解情況。在送幼兒上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把幼兒親手交到老師的手上。如果中午幼兒要吃藥，也請(qǐng)把藥交到老師手中，寫(xiě)明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量。
�。�7）在接送幼兒的時(shí)間上，要請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合。早上幼兒一定要在8：30以前入園，這個(gè)可以保證幼兒們都能領(lǐng)到晨檢牌，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)。希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤，如要請(qǐng)假應(yīng)事先打電話(huà)與我們請(qǐng)假并說(shuō)明原因。
�。�8）家長(zhǎng)每天接送孩子時(shí)，不妨看一下我們班外墻上的“家長(zhǎng)園地”，了解一下這個(gè)月或這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注意幼兒園分發(fā)的各項(xiàng)通知書(shū)。另我們也真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)能將您教育幼兒的寶貴經(jīng)驗(yàn)與我們分享，屆時(shí)我們將把您的文章張貼于家園欄供各位家長(zhǎng)分享交流，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
在家園聯(lián)系里新增了一欄《3-6歲兒童發(fā)展指南》，希望家長(zhǎng)們能多多關(guān)注�！吨改稀返挠“l(fā)對(duì)于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀(guān)念，提高廣大幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化“傾向，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。
（9）根據(jù)交警部門(mén)的宣傳指示，家長(zhǎng)在接送幼兒時(shí)不要乘坐港田車(chē)，并且兩輪摩托車(chē)只可載一人，不可超載。為了您的出入安全，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守。
（9）本學(xué)期幼兒保險(xiǎn)為30元，有效期至20xx年8月。如想更詳細(xì)了解的家長(zhǎng)請(qǐng)聯(lián)系保險(xiǎn)專(zhuān)員：
�。�10）從本學(xué)期開(kāi)始，為防止幼兒間形成互相攀比的不良風(fēng)氣，學(xué)園杜絕幼兒在園過(guò)生日的現(xiàn)象。
�。�11）下周六開(kāi)始興趣班培訓(xùn)。（上午是計(jì)算，下午是拼音書(shū)寫(xiě)）。
（12）上學(xué)期我班的家長(zhǎng)管理員是李楊媽媽?zhuān)@學(xué)期她將繼續(xù)協(xié)助管理書(shū)吧。幼兒園一直致力于給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間，不斷的改善幼兒園的軟硬件設(shè)備，20xx年成立了大書(shū)吧，去年，采取家長(zhǎng)管理員的管理模式，效果良好，本學(xué)期增加了大書(shū)吧閱讀儲(chǔ)蓄卡，具體操作為以下內(nèi)容：
（1、為保證閱讀質(zhì)量，每人每日一次在規(guī)定時(shí)間內(nèi)僅可獲閱讀儲(chǔ)蓄卡一張。
�。�2、每次大書(shū)吧閱讀時(shí)間不少于15分鐘。
�。�3、儲(chǔ)蓄卡應(yīng)由大人保管，丟失將追究負(fù)責(zé)。
�。�4、期末將根據(jù)儲(chǔ)蓄卡累計(jì)最高者評(píng)選為閱讀之星。
（5、暑、寒假以及大班畢業(yè)之前，由本班老師將所有卡收回。
�。�6、兌獎(jiǎng)?wù)f明：
A、當(dāng)儲(chǔ)蓄卡累計(jì)10張，換取禮物一件。
B、每次兌獎(jiǎng)進(jìn)行登記，將作為期末評(píng)選閱讀之星的依據(jù)。
C、兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：大書(shū)吧。
D、最終解釋權(quán)歸行實(shí)幼兒園所有。
E、兌獎(jiǎng)時(shí)間：星期一--星期五下午4：00--4：30）
三、學(xué)園、年段主要工作安排
三月份
1、親子運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備工作。
2、優(yōu)質(zhì)課堂《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》。
4、主題活動(dòng)《春天來(lái)了》。
5、家委會(huì)活動(dòng)《媽媽的節(jié)日》。
6、開(kāi)展大班段《我是歌手》幼兒歌唱比賽。
四月份
2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、參與語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課堂研討。
4、主題活動(dòng)《各種各樣的橋》
五月份
1、參與語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課堂研討。
3、大班段畢業(yè)匯演準(zhǔn)備工作。
4、做好慶六一準(zhǔn)備工作。
6、慶六一國(guó)際兒童節(jié)系列活動(dòng)之一：書(shū)吧親子故事創(chuàng)編大賽。
7、主題活動(dòng)《我們愛(ài)地球》
8、參加大班段《舞動(dòng)奇跡》幼兒集體舞比賽。
六月份
1、慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)。
3、大班畢業(yè)匯演。
4、主題活動(dòng)《我要上小學(xué)》。
5、參與語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課堂研討。
四、結(jié)束語(yǔ)
新的學(xué)期新的合作，相信通過(guò)幼兒園、教師和家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我們和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，順利的送他們進(jìn)入小學(xué)。各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議。
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿8
感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這是我班組建以來(lái)的第二次家長(zhǎng)會(huì)，今天我想本著務(wù)實(shí)高效的原則來(lái)與大家交流，還望大家不虛此行。今天我想講的主題就是“關(guān)注孩子”
曾經(jīng)有一項(xiàng)對(duì)全球最富有的老總的調(diào)查，問(wèn)他們感到最遺憾的或最想做的是什么？你能猜到大部分人的想法嗎？有80%以上的人回答是跟家人在一起，跟孩子在一起，他們覺(jué)得虧欠家庭和孩子的太多了。當(dāng)他們積累了數(shù)以?xún)|計(jì)的財(cái)富后，他們才發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)适Я艘粯幼顚氋F的財(cái)富，那就是親人的愛(ài)，子女的愛(ài)，這是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)的，因?yàn)闀r(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的。我想：現(xiàn)在趁我們的孩子還小，多給他們一些關(guān)愛(ài)，多給他們一些鍛煉，多一些時(shí)間和他們呆在一起，不要留下遺憾和空白。我們有不少家長(zhǎng)（包括我）對(duì)孩子的教育總覺(jué)得很頭痛，甚至無(wú)奈，或懶于教育，或疏于教育，這些自然是不正確的，我想說(shuō)：愛(ài)孩子是痛苦的，但不愛(ài)孩子是要后悔的
先讓我們來(lái)關(guān)注一下我們的孩子。我想大家最關(guān)注的莫過(guò)于孩子的成績(jī)
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
說(shuō)實(shí)話(huà)，教育孩子的確是一件辛苦的事，當(dāng)我看到孩子不斷的進(jìn)步和沉甸甸的收獲時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰。一年[增]??來(lái)，在家長(zhǎng)、老師、學(xué)校共同的教育下，我們的孩子學(xué)習(xí)上是非常的努力，他們各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展
1、期末試卷分析
�。裕�
2、平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣
那么成績(jī)是什么呢？我說(shuō)：習(xí)慣決定成績(jī)。有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的成績(jī)。接下來(lái)，我提到的所有本子都應(yīng)該出現(xiàn)在我們孩子的桌子上，如果沒(méi)有，有兩種情況，一是他沒(méi)教卷紙，不是說(shuō)放家了，就說(shuō)丟了。二是他成績(jī)低，不敢放在這里。
3、學(xué)習(xí)表現(xiàn)
在班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍中，現(xiàn)在涌現(xiàn)出了很多學(xué)習(xí)自覺(jué)，有上進(jìn)心，有學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)
1、成績(jī)穩(wěn)定出色的同學(xué)：、
2、上課愛(ài)思考、發(fā)言積極的同學(xué)有：
3． 做作業(yè)較好書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有：
4、也還有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很大的有：
對(duì)待孩子的成績(jī)，考試的分?jǐn)?shù)不是學(xué)習(xí)的最終止目的，我們要以平常心態(tài)看，孩子不可能什么事情都做得盡善盡美，做什么事情都能成功
二、下面談幾點(diǎn)想法：
就從我的一次路遇談起吧。有一次，我在路上看到一對(duì)母女，那個(gè)孩子特別可愛(ài)，看上去也就是上幼兒園的光景。其實(shí)是那個(gè)孩子一臉自豪的神情吸引了我，只見(jiàn)她一臉驕傲的對(duì)她的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳易鲋等諘r(shí)干得特別好，老師表?yè)P(yáng)我了，還給我發(fā)了一個(gè)‘勞動(dòng)小能手’的獎(jiǎng)?wù)�！”沒(méi)想到那位媽媽卻一臉不屑地說(shuō)：“你們老師啊！就知道讓你們干活，給班級(jí)拿東西，有本事你就在學(xué)習(xí)上！”這時(shí)候，我心里一睹，因?yàn)槲夷懿孪氲揭院竽莻�(gè)小女孩一定會(huì)對(duì)她所在班級(jí)的事情提不起任何興趣了。因?yàn)閶寢尩霓陕湓缇桶阉械姆e極性全給打消了。其實(shí)現(xiàn)在讓我們仔細(xì)的想一想，如果那個(gè)媽媽這樣說(shuō)會(huì)不會(huì)更好一些�！昂⒆�，媽媽真為你高興，你在學(xué)校這么能干，媽媽相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)這么勤奮，下次再給媽媽在學(xué)習(xí)上拿回來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)小能手，怎么樣？”試想這樣的回答一定能讓那個(gè)孩子對(duì)生活充滿(mǎn)信心的，而且還會(huì)讓他在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜每一點(diǎn)收獲，并且能夠給自己設(shè)置新目標(biāo)！
其實(shí)，這個(gè)孩子值日做得好是一種責(zé)任心的表現(xiàn)，如果這位家長(zhǎng)能夠抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行教育，一定會(huì)讓孩子樹(shù)立起一種責(zé)任感，這也是最難能可貴的品質(zhì)，其實(shí)很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)：孩子啊，只要你學(xué)習(xí)好比什么都強(qiáng)。那么是不是只要學(xué)習(xí)好，就一好百好呢？其實(shí)，在這里，我的觀(guān)點(diǎn)恰恰相反，只有一切都好才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
上次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我講了一些有關(guān)家教的問(wèn)題，今天我只說(shuō)兩點(diǎn)：
1、重視青春期的教育，給予孩子們更多的關(guān)心和幫助�，F(xiàn)在，孩子們有的已經(jīng)進(jìn)入青春期，有的即將進(jìn)入。身體的發(fā)育使他們感到緊張、害羞、好奇，具有“生理發(fā)展超前，心理成熟滯后”的年齡特征。孩子們身體的發(fā)育讓我們實(shí)實(shí)在在地覺(jué)得他們長(zhǎng)大了，他們說(shuō)話(huà)、做事都想證明自己長(zhǎng)大了，但在我們眼中看到的卻依然還是個(gè)孩子�？墒遣还芪覀�?cè)趺纯创麄�，他們�(cè)谧晕乙庾R(shí)上早就把自己當(dāng)成了大人。他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長(zhǎng)的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了，不想再當(dāng)乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞。男女同學(xué)互相愛(ài)慕、約會(huì)、遞紙條、寫(xiě)情書(shū)，朦朦朧朧的開(kāi)始了我們成年人眼中的“早戀”。面對(duì)這些問(wèn)題，我們的家長(zhǎng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽(tīng)話(huà)了，老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。所以，作為家長(zhǎng)、老師，我們對(duì)孩子更要多留心，要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他的作息時(shí)間是否發(fā)生了變化，注意他是否結(jié)識(shí)了新的朋友，注意他的穿著打扮是不是在刻意追求流行或與某人一致，注意他是心中有小秘密呢還是胸懷坦蕩一臉純真……許多的細(xì)節(jié)都可以暴露孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題，只要我們細(xì)心觀(guān)察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理，避免問(wèn)題擴(kuò)大。對(duì)孩子關(guān)心過(guò)度或漠不關(guān)心、在孩子面前暴露家長(zhǎng)矛盾、不注意家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響、教育方法簡(jiǎn)單粗暴、忽視體能培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不當(dāng)?shù)取?/p>
2、有愛(ài)無(wú)教終害子。
各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)“嬌縱如殺子”，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子。”“再富也得苦孩子”這些話(huà)值得我們作父母的深思。
3、感謝家長(zhǎng)的支持：
回想收費(fèi)家長(zhǎng)會(huì)，訂閱雜志，我和家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)可以自愿。令我始料不及的是，在咱們班，孩子們都表現(xiàn)出極大的熱心，家長(zhǎng)們也能夠理解，并且積極支持班級(jí)工作！說(shuō)句心里話(huà)，直到現(xiàn)在，我的心頭還是暖烘烘的。前幾天，為了能高效率的復(fù)習(xí)，讓家長(zhǎng)復(fù)印卷紙，本想沒(méi)有掃除的同學(xué)每人輪一次，可不夠，于是就有很多有掃除自愿復(fù)印，向戴語(yǔ)婷同學(xué)復(fù)印兩次。我總覺(jué)得我們的孩子能夠這么熱愛(ài)這個(gè)班級(jí)，熱愛(ài)這個(gè)集體，我們的家長(zhǎng)能夠這么支持和理解老師，我這半年的心血沒(méi)有白費(fèi)，我對(duì)孩子們的心血沒(méi)有白白投入！在這里，我要真心感謝那些默默無(wú)聞的為班級(jí)作出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)們
說(shuō)實(shí)話(huà)，正是有了你們的舉動(dòng)，才讓我對(duì)我所帶領(lǐng)的這個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)信心，我也會(huì)從這些感動(dòng)中更加真心實(shí)意的檢查自己對(duì)孩子的這份責(zé)任，更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，惟有用自己的努力來(lái)回報(bào)各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任和支持！
可以說(shuō)，在半學(xué)期中，同學(xué)們磨礪了堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。我還是要說(shuō)，我工作中肯定會(huì)有考慮不周，如果在接觸中有哪些不妥的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒，我不想我們之間存在任何誤會(huì)，因?yàn)闊o(wú)論是什么樣的結(jié)果，最終不利的還是孩子。也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠監(jiān)督我們的工作，及時(shí)向我和這個(gè)班級(jí)提出您寶貴的意見(jiàn)和建議，當(dāng)然，只要您說(shuō)的是對(duì)的，我一定會(huì)虛心接受。
三、假期安排
�。ㄒ唬⒎偶�、到校時(shí)間
1、放假時(shí)間：1月18-2月31
2、到校日：2月7（帶作業(yè)） 8月31（帶掃除用具）
�。ǘ┘倨谧鳂I(yè)
1、寒假作業(yè)本
2、新教材自學(xué) 英才教程（小楷）
3、讀一本好書(shū) （讀后感）
4、一周兩篇日記
�。ㄈ┘倨诎踩�
（略）
再次感謝您把一小時(shí)最寶貴的時(shí)間都給我，謝謝了！也祝各位家長(zhǎng)在生活中心想事成，在事業(yè)上飛煌騰達(dá)！
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿9
尊敬的全體學(xué)生家長(zhǎng)：
大家晚上好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向給我們今天講課的專(zhuān)家劉老師表示深深地感謝，感謝劉老師給我們送來(lái)了這樣一趟精彩的家庭教育課。同時(shí)，也非常感謝各位孩子家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們今晚的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈地歡迎。
孩子的教育問(wèn)題是一件大事，它關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到孩子的前程，更關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。“百年大計(jì)，教育為本”，優(yōu)秀的孩子背后必然有一雙懂得教育的父母。其實(shí)，更多的時(shí)候我們從孩子的身上能夠看到家庭的影子。如果孩子的穿著干凈利落，這個(gè)家庭中一定有一位愛(ài)干凈的母親，如果孩子邋遢，孩子的父母一定也是不關(guān)心孩子成長(zhǎng)的，如果孩子的舉止優(yōu)雅，父母一定是有修養(yǎng)的，孩子粗俗，反映的是家庭的教養(yǎng)不夠……孩子是父母的翻版，有怎樣的父母就會(huì)有怎樣的孩子。在我的教育生涯中，我曾經(jīng)教過(guò)這樣一位女學(xué)生，她總愛(ài)沾同學(xué)的小便宜，比如經(jīng)常和同學(xué)要零食吃，但從不給其他同學(xué)吃自己的，或者拿走同學(xué)的小物品，后來(lái)發(fā)展到悄悄地拿走同學(xué)的零花錢(qián)，多次教育后才有所改正。后來(lái)了解到，她的父親在單位上班時(shí)總是利用別人看不見(jiàn)的時(shí)候，把單位的東西偷偷弄回家，而且常常喜滋滋地在家里炫耀說(shuō)：我從單位拿的。久而久之，孩子會(huì)認(rèn)為這是一件很有趣的事情，在她還不明是非的情況下，“便宜能沾就沾”的思想就扎根在她心里，在以后和同學(xué)相處，和同事相處，在學(xué)校，在單位，都會(huì)見(jiàn)小便宜就沾，慢慢就會(huì)發(fā)展成習(xí)慣，發(fā)展成大問(wèn)題。所以，我想說(shuō)，父母的言行對(duì)孩子是多么地重要，父母對(duì)孩子的這種濡染勝過(guò)一千次一萬(wàn)次地說(shuō)教。
好，關(guān)于家庭教育的問(wèn)題留到以后我們?cè)僬�。由于時(shí)間關(guān)系，下面我給學(xué)生家長(zhǎng)同志匯報(bào)一下我校本學(xué)年尤其是本學(xué)期的工作。
本學(xué)年，針對(duì)我校進(jìn)行課堂改革一年的情況，確立了“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，為學(xué)生的終身幸福奠基”的教育教學(xué)理念和“堅(jiān)持深化課堂改革不動(dòng)搖，堅(jiān)持學(xué)校精細(xì)管理不動(dòng)搖”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師們的教育教學(xué)觀(guān)念，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索教育教學(xué)新模式，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，嚴(yán)格工作紀(jì)律，使各項(xiàng)工作有條不紊、穩(wěn)步上升地進(jìn)行。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1。所有一線(xiàn)教師能夠明確辦學(xué)思想和教學(xué)理念，課堂上靈活運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式授課，更多地關(guān)注學(xué)困生，更多地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，努力做到不放棄不拋棄一名學(xué)生，能夠面向全體，端正態(tài)度，盡職盡責(zé)地做好本職工作。有很多老師不顧自己的家庭，放棄自己的休息時(shí)間，利用下班后的時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課，我們經(jīng)�？吹嚼蠋焸儌儾晦o辛苦忙碌的身影，有的老師孩子還很小，也讓自己孩子跟自己很晚才回家，這一切感動(dòng)著學(xué)生，也感動(dòng)著家長(zhǎng)。
2。進(jìn)一步贏得家長(zhǎng)的信任。通過(guò)全體老師的勤奮和努力，換來(lái)了學(xué)生家長(zhǎng)的信任，今年的新初一，迎來(lái)了290多名新生入學(xué)，全校學(xué)生人數(shù)達(dá)到近800人；今年的中考成績(jī)有了突出的進(jìn)步，優(yōu)秀率，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率和平均成績(jī)均進(jìn)入全區(qū)中上水平，生物學(xué)科在全區(qū)名列第二，語(yǔ)文名列第三，受到了上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)的眼睛是雪亮的，社會(huì)的監(jiān)督會(huì)督促我們更加努力，不斷創(chuàng)造奇跡。
3。課改成效明顯。我們從不以分?jǐn)?shù)論英雄，孩子通過(guò)成績(jī)只能找出差距，不能定論為哪些是好學(xué)生，哪些是壞學(xué)生，今天成績(jī)不好不代表明天不好，成績(jī)不好不代表孩子人品不好，成績(jī)不好也未必沒(méi)有一個(gè)好的前程，只要孩子勤懇努力，身心健康，人格健全，就會(huì)成為一個(gè)合格的公民和勞動(dòng)者，這就是教育的本質(zhì)，我是這樣理解的。測(cè)試只是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，準(zhǔn)確地說(shuō)，是檢驗(yàn)最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)水平而已，不必大驚小怪，尤其是家長(zhǎng)同志更不可拿成績(jī)說(shuō)事，與其過(guò)后指責(zé)，不如事前引領(lǐng)；與其大呼小喝，不如一起探討更好的學(xué)習(xí)方法。在這里，不得不提的是我現(xiàn)在教的八一班的孫季葦同學(xué)，這次期中水平檢測(cè)中，八門(mén)功課有六門(mén)得了滿(mǎn)分，可以說(shuō)是奇跡。雖然這個(gè)孩子的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，但我不想更多地宣揚(yáng)她的成績(jī)，我想說(shuō)的是她的成績(jī)的背后是什么，可能很多家長(zhǎng)馬上會(huì)想到她很刻苦，很努力等等。這些，她當(dāng)然具備，但我看到的是她的一些可貴的品質(zhì)：她是學(xué)生會(huì)主席，對(duì)學(xué)校的工作熱心，積極參加學(xué)校的一切活動(dòng)；她是班長(zhǎng)，班里的事情都是她在協(xié)調(diào)幫助老師做；她學(xué)習(xí)的態(tài)度一絲不茍，對(duì)每一道題都積極思考，不放過(guò)任何一點(diǎn)疑惑的地方；她還很虛心，有不會(huì)的問(wèn)題總是第一個(gè)舉手提問(wèn)；她還很愛(ài)幫助人，有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，她也總是第一個(gè)舉手要求到黑板上給同學(xué)講……她不是完人，但她特有的這些品質(zhì)會(huì)讓她一步步走向成功。成績(jī)只是個(gè)表象，如果一個(gè)孩子具備了這些品質(zhì)，成績(jī)還會(huì)差嗎？
通過(guò)課改這一年多來(lái)，我校涌現(xiàn)了很多這樣的優(yōu)秀生，他們不僅僅是成績(jī)好，他們也尊師愛(ài)校，熱心幫助同學(xué)，他們也勤懇努力，有更高的目標(biāo)與追求。我也相信，學(xué)校會(huì)為我們這些孩子而驕傲的。
4。得到了社會(huì)的大力支持。開(kāi)學(xué)之初，我們成立了新一屆家委會(huì)，本學(xué)期，家委會(huì)為我們做了大量工作，并對(duì)我們學(xué)校給予了大力支持，尤其是家委會(huì)主任劉建軍先生為學(xué)校購(gòu)買(mǎi)捐助了大量的音體美器材，得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，同時(shí)也解決了學(xué)校的困難。還有很多家長(zhǎng)為我們捐助了孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)用品，深讓我們感動(dòng)。也正是因?yàn)橛辛四鷤兊闹С郑覀兊墓ぷ鞑鸥辛藙?dòng)力，在此，我代表學(xué)校真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝您們了！”
5。改善了辦學(xué)環(huán)境。暑假期間，區(qū)教育局為我校投資近120萬(wàn)元修建了塑膠操場(chǎng)，開(kāi)學(xué)之初，已投入使用；投資近10萬(wàn)元，改造了多年老化的樓內(nèi)線(xiàn)路，消除了隱患；學(xué)校自己投資還裝修了會(huì)議室，多功能室等等，種植了樹(shù)木，明年的春天，學(xué)校還會(huì)有一個(gè)春意盎然的校園。
各位孩子家長(zhǎng)，孩子承載了一個(gè)家庭的所有希望，把孩子培養(yǎng)好是我們共同的責(zé)任，只有我們家校聯(lián)合，才能培養(yǎng)出一位對(duì)社會(huì)有用的人。我經(jīng)常看到孩子早上吃不上飯，餓的孩子嘔吐；中午或晚上放學(xué)沒(méi)人照顧，沒(méi)人做飯，孩子在外面的小攤邊買(mǎi)零食吃，我也經(jīng)�？吹揭恍┖⒆拥男７K兮兮地，好像從來(lái)沒(méi)洗過(guò)的樣子；我也經(jīng)常聽(tīng)到有的孩子口吐臟話(huà)……我想問(wèn)，孩子的爸爸媽媽?zhuān)鷤兇丝淘谧鍪裁�？還有什么事情比孩子的身體重要嗎？還有什么比孩子的成長(zhǎng)重要嗎？還有什么比孩子的教育重要嗎？關(guān)愛(ài)養(yǎng)育孩子是您的義務(wù)，無(wú)論什么事情都不能成為忽視孩子成長(zhǎng)的理由，在此，我不僅從一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)出發(fā)，我更想從一個(gè)母親的愿望出發(fā)，真誠(chéng)地呼吁您：每天給孩子做一頓早餐，督促他講衛(wèi)生，盡可能地陪他聊聊天，……孩子成長(zhǎng)的花期就這一季，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再來(lái)。
最后，再一次對(duì)來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示深深地感謝！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿10
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
下午好！又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。
一、談基本情況：
�。ㄒ唬�、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生7人，女生7人。
�。ǘ�、教師情況：語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由李楠老師擔(dān)任，英語(yǔ)、美術(shù)教師肖慧穎，音樂(lè)劉靜茹，體育柳志財(cái)，校本由校長(zhǎng)擔(dān)任。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。
二、現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況
三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自習(xí)井然有序，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的表?yè)P(yáng)，。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺(jué)，發(fā)言積極，老師講公開(kāi)課時(shí)都愿意選擇我們班。老師的教，學(xué)生的學(xué)，是那么的融為一體，課堂效率高，這些讓我很欣慰。
三、談教學(xué)
進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門(mén)功課，感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng)，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì)教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了。
我是教語(yǔ)文的，在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，所以，從一開(kāi)學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū)，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？去上學(xué)期，我到圖室借了書(shū)，孩子們津津樂(lè)道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話(huà)，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū)，并且覺(jué)得有意思。另外呢，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好段的習(xí)作�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)意的，而且寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。我的字不好，但我板書(shū)時(shí)一定會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)。我的想法是，青出于藍(lán)要?jiǎng)儆谒{(lán)，咱村的王忠明老師就是一個(gè)例子（給大家展示王忠明的作品）。何況咱們校長(zhǎng)教我們班校本，書(shū)法特別好，所以我相信，我們這班的孩子，經(jīng)過(guò)不斷的努力書(shū)寫(xiě)一定會(huì)有所進(jìn)步。
因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么幾個(gè)學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，有時(shí)說(shuō)我說(shuō)忘記，或者沒(méi)帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得，這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了。特別需要家長(zhǎng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫(xiě)在本子上給我看。這樣一來(lái)，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒(méi)有出現(xiàn)忘記帶本子之類(lèi)的理由。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。
四、交費(fèi)問(wèn)題
除了免費(fèi)教材，還有一些教輔材料，我會(huì)把明細(xì)打出來(lái)交給家長(zhǎng)。報(bào)紙由陳坤家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
五，學(xué)生活動(dòng)。
三月份開(kāi)展一次風(fēng)箏比賽，為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，我班舉行風(fēng)箏比賽。
比賽時(shí)間：3月26日
最后，我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始，但一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材，為了你的孩子的將來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀！
謝謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我工作的支持！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿11
各位家長(zhǎng)：
下午好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次的家長(zhǎng)會(huì)。這說(shuō)明你們是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)的。這次的家長(zhǎng)會(huì)也主要是跟你們說(shuō)說(shuō)我們的校園生活。
12班是一個(gè)聚集了許多精英的班級(jí)，有著比別班更好的學(xué)習(xí)氛圍，更激烈的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的緊張絕不亞于其它重點(diǎn)學(xué)校。綠色草坪、塑膠跑道、完善的多媒體設(shè)備、明亮的教室，安陽(yáng)的一切無(wú)不給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在彌漫著儒雅校風(fēng)的校園里，我們懷著理想用心苦讀。
在安陽(yáng)高中，我們不僅僅要充實(shí)我們的大腦——學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在這同時(shí)我們也在鍛煉自己，去學(xué)會(huì)更好地生活。在大部分的家長(zhǎng)眼中，我們是十指不沾陽(yáng)春水，什么家務(wù)都不會(huì)干的大小姐大少爺吧，當(dāng)然，那都是以前的事了，一般的家務(wù)勞動(dòng)已經(jīng)難不倒我們了，不知道你們?cè)诩抑杏袥](méi)有看到發(fā)生在我們身上的變化呢。
家長(zhǎng)們現(xiàn)在應(yīng)該最關(guān)心我們的期中考試成績(jī)吧。這次考試，是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的第一次大型考試，對(duì)我們，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都意義非凡。值得慶賀的是，我們班取得了很不錯(cuò)的成績(jī)�？墒�，幾家歡喜幾家愁，有些同學(xué)的成績(jī)并不理想，我希望家長(zhǎng)們能給予我們體諒，畢竟高中的課程大不同于初中。有時(shí)候?qū)W業(yè)的困難和父母的期待總會(huì)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但請(qǐng)相信，我們是愛(ài)學(xué)習(xí)，也是抱著感恩父母的心在學(xué)習(xí)的。家長(zhǎng)們我想說(shuō)，一次的失利并不能代表什么，有你們的支持，在下次，下下次的考試中，我相信我們都會(huì)創(chuàng)造出更不凡的成績(jī)的。
敬愛(ài)的家長(zhǎng)，你們的期望我們能感受得到，在孩子的心目中，你們永遠(yuǎn)是最偉大的，正因?yàn)橛辛四銈兊闹С�、你們的關(guān)愛(ài)，我們才會(huì)不斷向前走。每當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，我們希望能得到你們的關(guān)慰，感受著那溫暖汩汩涌入心懷。請(qǐng)相信我們，我們每個(gè)人都有內(nèi)在的潛能，需要的是一個(gè)突破口，有了這個(gè)突破口，我們一定會(huì)闖出一個(gè)讓你們驕傲的天地！
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿12
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是他們成長(zhǎng)中的一件大事，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活，進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)，這成了家長(zhǎng)、幼兒園和小學(xué)三方面共同關(guān)注的問(wèn)題。我們一休幼兒園在幼小銜接這方面，我覺(jué)得是做得相當(dāng)不錯(cuò)的。我知道每一年幼兒園都會(huì)組織大班的孩子走進(jìn)小學(xué)，參觀(guān)校園環(huán)境，進(jìn)入課堂，和一年級(jí)的哥哥姐姐一起上課;還會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師進(jìn)入幼兒園，給孩子們上課，讓孩子對(duì)小學(xué)的校園生活有初步的感知。這一系列的活動(dòng)其實(shí)對(duì)孩子適應(yīng)小學(xué)生活有著很大的幫助。那么作為我們家長(zhǎng)，可以為孩子做些什么呢?我想家長(zhǎng)朋友們首先得了解孩子從幼兒園到小學(xué)，哪些方面發(fā)生了改變?
一、正確認(rèn)識(shí)幼兒園與小學(xué)的主要差異
首先，孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。環(huán)境的變化主要包括兩個(gè)方面。一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級(jí)以后，孩子們所處的校園更大了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了。比如說(shuō)：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開(kāi)了。平時(shí)，孩子們的音樂(lè)課啊，美術(shù)課啊，也許還要到其它專(zhuān)用教室上課，上大操場(chǎng)去做操、上體育課等等。所有這些，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是全新的體驗(yàn)。因此，有機(jī)會(huì)的話(huà)，我也建議家長(zhǎng)朋友們利用休息時(shí)間帶著孩子到小學(xué)逛逛、看看，熟悉熟悉新環(huán)境。早上送孩子來(lái)園時(shí)如果沒(méi)有特別重要需和老師交流的事，可以讓孩子獨(dú)立從幼兒園大門(mén)進(jìn)去，讓孩子在心理上逐漸為今后獨(dú)立進(jìn)小學(xué)做好過(guò)渡。
第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得美觀(guān)、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門(mén)課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏。在小學(xué)的教室里，我們給每個(gè)小朋友安排一張桌子和一把椅子，但是基于孩子的成長(zhǎng)需要和教室的實(shí)際情況，我們一般將兩張桌子合在一起，即讓兩個(gè)小朋友成為同桌。因此，一個(gè)教室一般由4個(gè)大組(8個(gè)小組)構(gòu)成。這樣的班級(jí)環(huán)境變化，無(wú)疑是對(duì)孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。其次，作息時(shí)間發(fā)生了變化。
幼兒園里一般是8：10早飯，如果起床遲了，那遲點(diǎn)就遲點(diǎn)，沒(méi)什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級(jí)，就不能隨便遲到了。早上我們要求小朋友們?cè)?點(diǎn)45分左右到校，一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來(lái)，并且組織小朋友開(kāi)展內(nèi)容豐富的早讀。所以從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，不遲到。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。一年級(jí)上半學(xué)期，老師們一般都會(huì)利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)各種形式，幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的拼音。因此希望每個(gè)小朋友都能準(zhǔn)時(shí)到校，參加早讀。
上午，一般設(shè)有早操、40分鐘的大課間和3節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹�。上課的時(shí)間比起幼兒園來(lái)有了明顯的增加。早晨到中午這一段時(shí)間之間，是不安排餐點(diǎn)的。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣，保證用早餐的時(shí)間，吃飽、吃好，以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要。(建議以后幼兒自帶水、衛(wèi)生紙)第三，教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯。
幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛(ài)好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹�，適合兒童身心特點(diǎn)。而進(jìn)入一年級(jí)后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的，而且以各門(mén)課程的形式出現(xiàn)。目前，一年級(jí)開(kāi)設(shè)的主要課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定量的知識(shí)，并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn)。
家長(zhǎng)們朋友們，聽(tīng)了我剛才的介紹，你可能會(huì)心情緊張，或者說(shuō)有點(diǎn)擔(dān)心。怎么有這樣多的變化，我那年幼的孩子能適應(yīng)嗎?其實(shí)大家不必有太大壓力，更不要把這種壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上，使他們對(duì)升學(xué)感到畏懼、害怕。有時(shí)候，當(dāng)孩子比較調(diào)皮時(shí)，我們可能會(huì)跟孩子開(kāi)玩笑：“你呀，好日子要過(guò)完了!”“看你到了小學(xué)還能不能這樣開(kāi)心地玩了?”聽(tīng)到這樣的話(huà)，孩子或多或少在心理上會(huì)產(chǎn)生畏懼，有時(shí)候也許會(huì)問(wèn)：“媽媽?zhuān)遣皇巧闲W(xué)很苦的?”“爸爸，是不是到了小學(xué)要做很多作業(yè)?”這時(shí)候，我們應(yīng)該幫孩子樹(shù)立信心。激發(fā)孩子對(duì)新校園生活的向往。
二、激發(fā)孩子對(duì)新校園的向往之情。(心理準(zhǔn)備)一般說(shuō)來(lái)，孩子到了六、七歲的年齡，心理和身體各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，兒童開(kāi)始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書(shū)本、新書(shū)包、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀(guān)環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。
所以此時(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一道，以滿(mǎn)腔熱情來(lái)迎接他們的新生活。比如，(張哲誠(chéng)) “誠(chéng)誠(chéng)長(zhǎng)大了，真了不起，再過(guò)一學(xué)期馬上就能成為一名真正的小學(xué)生了�！弊尯⒆赢a(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感。且不可說(shuō)某某學(xué)校不好，某某學(xué)校的老師不好，這樣學(xué)生聽(tīng)到了心里會(huì)有一定的陰影。所以，不管上那所學(xué)校，你應(yīng)該對(duì)小孩講，這所學(xué)校是最好的，這所學(xué)校的老師是最好的。這樣才會(huì)更加激發(fā)孩子的自信，感覺(jué)到自己能在這樣的學(xué)校讀書(shū)感到驕傲。再如，利用節(jié)假日或散步的機(jī)會(huì)，帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熟悉熟悉環(huán)境，乘機(jī)誘導(dǎo)孩子：“這所學(xué)校多美麗，多干凈呀!這里的老師可有學(xué)問(wèn)啦，他們教小朋友認(rèn)字、數(shù)數(shù)、唱歌、跳舞、學(xué)知識(shí)。在這里讀書(shū)，你也會(huì)跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明、能干�！痹偃�，當(dāng)孩子拿著書(shū)，纏著你講故事時(shí)，你乘機(jī)告訴他：“等你上學(xué)了，自己就能讀故事了。到那時(shí)，你就可以當(dāng)爸爸、媽媽的老師，可以講故事給爸爸、媽媽聽(tīng)了�！币源藖�(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識(shí)的熱情。再加上后來(lái)幼兒園開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，讓大班的孩子走進(jìn)一年級(jí)的教室，和小學(xué)生一起上課。這都能激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)生活的向往。
三、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)
我們知道，孩子在幼兒園里，過(guò)的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、系鞋帶等，會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過(guò)的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題，都得靠孩子自已，孩子動(dòng)作慢，能力差，勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。我從多年帶班的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的總是那些能力強(qiáng)的學(xué)生。所以，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)講應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：1、首先，對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成)。2、做事的時(shí)候要一心一意，不能邊做邊玩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);3、做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人(成人或同伴，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn)。)，努力把事情做好。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))4、其次，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái)，置辦寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架、臺(tái)燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。
四、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備)
(閱讀能力的培養(yǎng)、傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)、注意力的培養(yǎng)等)注意力和傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問(wèn)題就是坐不安穩(wěn)、聽(tīng)不專(zhuān)心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上，有時(shí)甚至頭枕在手臂上，手里小動(dòng)作不斷，玩橡皮、玩鉛筆、玩書(shū)角，和同桌講話(huà)(有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本，本來(lái)就沒(méi)有知識(shí)積累的人就跟不上了。)確實(shí)，讓一個(gè)六七歲的.孩子端端正正地坐滿(mǎn)40分鐘，這是相當(dāng)困難的。但現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。(例：幼兒園時(shí)間的變化;玩“木頭人”的游戲。走飛行棋，彈子跳棋)
上課其實(shí)是傾聽(tīng)和思考的過(guò)程(聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講)，一個(gè)善于傾聽(tīng)，能獨(dú)立思考的孩子，她的上課效率往往更高，學(xué)的更好。所以在平時(shí)，培養(yǎng)孩子聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)要看著對(duì)方的眼睛。(例：;1、家長(zhǎng)要求孩子完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，提醒孩子要看著家長(zhǎng)的眼睛，1：能更明確說(shuō)話(huà)的要求。2：也是對(duì)對(duì)方的尊重。2、聽(tīng)故事，復(fù)述)閱讀能力的培養(yǎng)說(shuō)道閱讀，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字。現(xiàn)在的小學(xué)新教材中，對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的。孩子一邊要學(xué)拼音，一邊還要識(shí)字，是挺累的，其實(shí)很多字，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué)，而是可以通過(guò)各種方法，潛移默化中來(lái)學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”。(逛街、超市里的識(shí)字。中國(guó)銀行)“偏旁歸類(lèi)識(shí)字”(蟲(chóng)字旁和蟲(chóng)子有關(guān)，提手旁和手有關(guān))“故事中識(shí)字”(家長(zhǎng)看書(shū)講故事，看的多了，有個(gè)別字也會(huì)認(rèn)得)從我的教學(xué)體會(huì)中，感覺(jué)到識(shí)字量大的孩子，(幫老師分發(fā)作業(yè)本，孩子自己更自信了，班干部人選)孩子閱讀的能力是從聽(tīng)故事開(kāi)始培養(yǎng)的。聽(tīng)故事過(guò)程，很好地提高了孩子的聽(tīng)的能力和思考能力。引導(dǎo)由單純地聽(tīng)過(guò)渡到看書(shū)講故事。由單純地聽(tīng)覺(jué)的沖擊過(guò)渡到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的共同作用，印象更深。興趣：聽(tīng)故事—看書(shū)(例：幼兒園圖書(shū)室。)再有，我覺(jué)得家長(zhǎng)朋友們還可以和孩子每天共讀好書(shū)。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書(shū)時(shí)間”，以此來(lái)代替讓孩子看電視，那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的。同時(shí)也可以由開(kāi)始的聽(tīng)，到讓孩子聽(tīng)了以后自己來(lái)講一講，最后慢慢過(guò)度到自己獨(dú)立的看(看他們喜歡的書(shū))。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書(shū)觀(guān)借閱)。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會(huì)使自己的詞匯更豐富，無(wú)論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確，對(duì)將來(lái)的寫(xiě)作也會(huì)有很大的幫助。
五、熱點(diǎn)探討(寫(xiě)字，拼音，數(shù)學(xué))寫(xiě)字能力與習(xí)慣
我們有些家長(zhǎng)望子成龍心切，提前教孩子認(rèn)字、寫(xiě)字，往往忽視了孩子寫(xiě)字的姿勢(shì)。在長(zhǎng)期的教學(xué)中，我感覺(jué)到，現(xiàn)在的學(xué)生寫(xiě)字方面最大的問(wèn)題不是寫(xiě)不好字，而是寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，有60%以上的學(xué)生在寫(xiě)字姿勢(shì)方面存在著這樣那樣的問(wèn)題，“先入為主”，壞習(xí)慣形成了，就很難糾正。錯(cuò)誤的寫(xiě)字方法，既影響字體美觀(guān)，又影響寫(xiě)字速度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)極為不利。比較常見(jiàn)的問(wèn)題有：寫(xiě)字時(shí)身體趴在桌上，眼睛離書(shū)本太近，手腕往里摳、手指離筆尖太近希望家長(zhǎng)們讓孩子完成一定的小任務(wù)時(shí)，要特別注意留心孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要馬上糾正，而且不提倡孩子一次寫(xiě)太多的字(講解：正確的握筆姿勢(shì))。(另外教的時(shí)候一定要教正確了，特別是一些筆順，如果錯(cuò)誤的內(nèi)容先入為主了，那改過(guò)來(lái)就更麻煩。)而且家長(zhǎng)為孩子選購(gòu)的鉛筆呢，也應(yīng)該是硬度適中的木桿鉛筆，我們建議您購(gòu)買(mǎi)2B的。橡皮呢，一般選用比較軟的。學(xué)習(xí)拼音注意點(diǎn)一年級(jí)上半學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)難度相對(duì)較大的就是拼音學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谝粋�(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，要學(xué)會(huì)所有的聲母、韻母，還要能夠熟練拼讀拼音文字，確實(shí)是時(shí)間緊、任務(wù)重，孩子身上所感受到的困難和壓力比較大，老師也感到壓力很大。所以不少家長(zhǎng)就存在這是否應(yīng)該提前學(xué)習(xí)拼音的考慮。不學(xué)怕到時(shí)候跟不上，學(xué)了，又怕以后上課不要聽(tīng)。
其實(shí)我是這樣認(rèn)為的：如果你的孩子已經(jīng)有了良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能專(zhuān)注地做一件事(聽(tīng)課習(xí)慣好)的前提下(幼兒園老師那兒反饋孩子的聽(tīng)課習(xí)慣)，在老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的前提下，提早學(xué)期拼音是也是有一定好處的。(起點(diǎn)高了，學(xué)得更輕松了，可以成為班中的領(lǐng)頭雁。(至于是否會(huì)上課不聽(tīng)，心理上的優(yōu)勢(shì)，更敢于舉手)今后會(huì)以一個(gè)好學(xué)生的要求來(lái)要求自己，不斷促使自己進(jìn)步。但如果還靜不下來(lái)，還不善于傾聽(tīng)，那么這時(shí)候培養(yǎng)習(xí)慣比教授知識(shí)更重要。只有好習(xí)慣養(yǎng)成了學(xué)習(xí)才能事半功倍。如果顛倒的話(huà)，反而適得其反。)如果想在暑假理幫孩子拼音起步能先人一步的，那么請(qǐng)各位在幼兒園最后一學(xué)期里一定要先幫孩子養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)進(jìn)入小學(xué)時(shí)，孩子們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力是稱(chēng)此不齊的。有的都會(huì)算100以?xún)?nèi)的拉，有的可能10以?xún)?nèi)的還成問(wèn)題一開(kāi)始可以引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)數(shù)學(xué)(如：吃飯了，3個(gè)人吃飯要拿幾個(gè)碗?幾雙筷子?給他3塊餅干，吃掉一塊，問(wèn)問(wèn)還有幾塊?這樣滲透數(shù)學(xué)是生動(dòng)的，有內(nèi)容的數(shù)學(xué)。而如果一開(kāi)始就問(wèn)2+2+2=?孩子是無(wú)從下手的)。不過(guò)現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會(huì)做100以?xún)?nèi)的加減法了，所以家長(zhǎng)就認(rèn)為我的孩子數(shù)學(xué)應(yīng)該不成問(wèn)題。其實(shí)，大家所說(shuō)的加減法只是數(shù)學(xué)學(xué)科中的“計(jì)算”這一塊內(nèi)容。而現(xiàn)在數(shù)學(xué)所涵蓋的內(nèi)容是很廣的。一年級(jí)第一學(xué)期，在計(jì)算上只要求會(huì)做20以?xún)?nèi)的加減法就可以了。但除了此內(nèi)容，還有其它需要理解的東西(比多比少，如果不理解，連算式也寫(xiě)不出，就算是會(huì)算再大的數(shù)字，也無(wú)濟(jì)于事)平時(shí)可以，買(mǎi)買(mǎi)小東西(對(duì)元角分有初步的了解)，有要求地拿東西(對(duì)方向有所了解)，吃水果時(shí)算算共有幾個(gè)、還剩幾個(gè)，平時(shí)可以看看整點(diǎn)時(shí)間(對(duì)時(shí)鐘有所了解)搭搭積木(對(duì)圖形的了解)這些都是數(shù)學(xué)范疇里的。
以上談了一些我個(gè)人的一些拙見(jiàn)，有不到之處，還請(qǐng)指正。在座的家長(zhǎng)都是關(guān)心教育、對(duì)孩子的成長(zhǎng)抱著殷切的期望，更有很多家長(zhǎng)對(duì)教育深有研究。我相信，讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的心愿，只要我們家園合力、家校合力，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的這個(gè)共同心愿。
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好!
首先，我受命代表全校600多名師生，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，感謝您們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。
這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓在座各位家長(zhǎng)了解青杠林小學(xué)的發(fā)展變化, 支持學(xué)校的教育教學(xué)工作;搭建家長(zhǎng)們與老師溝通的平臺(tái)，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，積極參與孩子的教育管理，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。我想，因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心，一份對(duì)孩子的觀(guān)注之情，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
近年來(lái)區(qū)委、區(qū)府和教育局站在科學(xué)發(fā)展的高度對(duì)我校投入了大量人力物力，希望把我校打造成一所讓我校的家長(zhǎng)和學(xué)生都滿(mǎn)意，讓不是我校的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)羨慕的學(xué)校。
教學(xué)硬件方面：學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)、塑膠操場(chǎng)早已投入使用，教學(xué)樓外裝、內(nèi)裝已完成，教室內(nèi)桌、椅配備齊整，教學(xué)功能室如音樂(lè)室、美術(shù)室等有的已在使用，有的待學(xué)校正擴(kuò)建房屋完工后也將一一配備完善。緊接著我們就要進(jìn)行班級(jí)文化、校園文化布置，旨在展現(xiàn)師生、甚至家長(zhǎng)風(fēng)采，共同打造青杠林小學(xué)特色文化。
師資力量方面：近年來(lái)我校語(yǔ)數(shù)外、藝術(shù)、體育教師不斷充實(shí)，師資力量會(huì)越來(lái)越雄厚。
教育教學(xué)工作方面：近年來(lái)我校開(kāi)展了豐富的各類(lèi)活動(dòng)，如誦讀、歌詠、舞蹈、故事、手抄報(bào)、書(shū)法、繪畫(huà)、聽(tīng)寫(xiě)、作文、速算、思維、跳繩、校運(yùn)會(huì)等系列學(xué)生才藝展示活動(dòng)，也有愛(ài)心興趣班活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、暑期夏令營(yíng)、徒步拉練、參觀(guān)流動(dòng)科技館、到烈士陵園掃墓、師生結(jié)隊(duì)關(guān)愛(ài)、每周升旗儀式、少先隊(duì)課、安全教育等等活動(dòng)，在活動(dòng)準(zhǔn)備和進(jìn)行過(guò)程中孩子們身心都得到了鍛煉，真的讓他們受益匪淺。20xx年我校學(xué)生參加貢井區(qū)萬(wàn)名學(xué)生跳繩、廣播操比賽獲得三項(xiàng)一等獎(jiǎng)，20xx年我校學(xué)生參加貢井區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)朗誦比賽獲一等獎(jiǎng)、舞蹈比賽二等獎(jiǎng)、自貢市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)校園集體比賽二等獎(jiǎng)，自貢市快樂(lè)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)，另外學(xué)生個(gè)人繪畫(huà)、書(shū)法、征文、舞蹈等獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)較多，教師個(gè)人上課、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)人才藝等獲國(guó)家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)若干。各類(lèi)活動(dòng)在區(qū)教育局域網(wǎng)、自貢電視臺(tái)等媒體上報(bào)導(dǎo)。我校教學(xué)質(zhì)量相信家長(zhǎng)們也是有目共暏的，相信在家長(zhǎng)的配合和老師、孩子們共同努力下會(huì)一直名列前茅。
回眸走過(guò)的路，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)�，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱(chēng)職合格的家長(zhǎng)。
所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
第一、家長(zhǎng)和老師必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。如果有不同意見(jiàn) ，請(qǐng)與老師聯(lián)系溝通，不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，只有您們懂得尊重孩子的老師，您的孩子才能喜歡他的老師，才能“親其師，信其道”。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，如果家中父母、外公外婆或爺爺奶奶都在管孩子的，要相互溝通，統(tǒng)一要求，有不同意見(jiàn)盡量不要在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)，否則孩子可能無(wú)所適從或耍小聰明，找“靠山”，躲避應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生用家里給的生活費(fèi)買(mǎi)零食吃，那么他的早餐或午餐肯定不能保證吃好吃飽。請(qǐng)孩子不在家吃早、午餐的家長(zhǎng)了解下孩子就餐情況。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，給他做溫馨的早餐、帶著他進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、陪著他看看周邊的風(fēng)景，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫助他學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀(guān)地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要從德、智、體、美、勞多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心，悉心澆灌，靜待花開(kāi)或長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
第五、要有規(guī)律的作息時(shí)間，每天應(yīng)有至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間，建議周末時(shí)讓孩子看電視、玩電腦時(shí)間也不能超過(guò)一小時(shí)，更不要出現(xiàn)家長(zhǎng)應(yīng)酬或玩耍時(shí)讓孩子跟著熬夜的現(xiàn)象。
第六、要?jiǎng)?chuàng)造和諧的家庭氛圍，一家人有說(shuō)有笑，遇事相互商量解決。孩子在這樣的氛圍中會(huì)學(xué)會(huì)與人和睦相處、與人交流。人的一生，注定要經(jīng)歷很多�？赡苡虚_(kāi)心的笑聲;可能有委屈的淚水;可能有成功的自信;也可能有失敗的警醒，但無(wú)論怎樣，我們所經(jīng)歷的每一段都注定珍貴。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要擁有陽(yáng)光積極的心態(tài)，你的心態(tài)會(huì)影響你身邊的人，你的孩子會(huì)因此成為一個(gè)心里盛滿(mǎn)陽(yáng)光的、健康優(yōu)秀的孩子。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成，家長(zhǎng)要以身作則，當(dāng)好表率。從走路、吃飯、說(shuō)話(huà)、不亂扔垃圾、樂(lè)于助人等這些好象不再需要教的事情，不用重申的道理來(lái)培養(yǎng)，比如走路姿勢(shì)、走路要靠右行、走路時(shí)不分心、走時(shí)碰到長(zhǎng)幼需要謙讓的要謙讓等，再比如，不亂扔垃圾是人人皆知的事，家長(zhǎng)就要帶好頭，在家中注意垃圾進(jìn)垃圾桶，在外更要注意。實(shí)踐證明，教育得法，持之以恒，孩子的好習(xí)慣會(huì)越來(lái)越多，壞習(xí)慣會(huì)慢慢減少。
第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等，讓孩子自主學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)囟酱傧嘟Y(jié)合，孩子會(huì)越來(lái)越獨(dú)立。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分責(zé)任，老師無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作。我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿(mǎn)陽(yáng)光與活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
最后，我衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿14
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是XX的家長(zhǎng)，來(lái)自上新集中學(xué)，我和XX的媽媽都是老師，看到孩子在xx課改班，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，我感到無(wú)比高興。xx課改班各位老師師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，為孩子的進(jìn)步付出了巨大的心血，孩子的成長(zhǎng)主要得益于各位老師。在此，我代表家長(zhǎng)，向xx領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝！
從家庭教育的角度來(lái)說(shuō)，作為父親，首先在這里我要作個(gè)檢討，因?yàn)槲夜ぷ髟诨鶎�，又是學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，平時(shí)疏于對(duì)孩子的教育，是孩子的媽媽一直在在默默付出。今天，我從一名教育工作者多年來(lái)的經(jīng)歷和感悟談?wù)勼w會(huì)，不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。
一、營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境
老話(huà)說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，夫妻各伙如同命，既然選擇了對(duì)方，夫妻之間就要相互尊重，相互理解，多溝通，遇事多商量，有了矛盾及時(shí)化解，不逃避，更不要激化矛盾。一個(gè)家庭中，女的的付出更多，做丈夫的要大度，包容，處處讓著妻子。做妻子的也要以家為中心，照顧好丈夫和孩子的生活起居，平時(shí)少啰嗦，少?lài)Z叨，不去與別人比掙錢(qián)，比吃喝，要多比團(tuán)結(jié)，比孝順，比孩子聽(tīng)話(huà)學(xué)習(xí)進(jìn)步。只有這樣，夫妻之間相敬如賓，家庭親戚鄰里關(guān)系和諧，才能為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。試想，一個(gè)家庭，夫妻長(zhǎng)期冷戰(zhàn)，或者三天兩天吵嘴，甚至動(dòng)起手來(lái)，在孩子幼小的心靈里會(huì)留下了陰影，甚至造成巨大的心理創(chuàng)傷，很多問(wèn)題孩子、犯罪少年大多來(lái)自不幸的家庭。
二、夫妻雙方在教育孩子上要達(dá)成一致意見(jiàn)
孩子有何特長(zhǎng)，有什么長(zhǎng)處，有什么不足，家長(zhǎng)要通過(guò)談話(huà)、走訪(fǎng)老師、日常觀(guān)察，明了于心，這樣才能有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育。夫妻雙方要在孩子教育問(wèn)題上形成一致意見(jiàn)，父親要孩子重視理科，母親說(shuō)孩子語(yǔ)文差，要補(bǔ)語(yǔ)文；父親批評(píng)孩子坐不住，沒(méi)定力，母親說(shuō)孩子要多活動(dòng)，愛(ài)玩是孩子的天性，叫他打球去，那這樣一來(lái)，孩子一遇到困難，遇到批評(píng)，就會(huì)逃避，或向父母一方求援，孩子的教育就會(huì)成為大問(wèn)題。
三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
在家庭里，父母要率先垂范，在生活上做好孩子的榜樣，早睡早起，講衛(wèi)生，房間收拾整潔，物品擺放有序。同時(shí)教育孩子按時(shí)作息，動(dòng)靜結(jié)合，勞逸結(jié)合，自己的房間自己打掃收拾，學(xué)習(xí)用品擺放在固定位置，上學(xué)放學(xué)清理好自己的物品，不丟三落四。這些對(duì)家長(zhǎng)來(lái)是小事，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)養(yǎng)好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松方便，終身受用。平時(shí)要教育孩子在學(xué)校遵守紀(jì)律，尊敬老師，同學(xué)之間和睦相處，不惹事，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，培養(yǎng)鍛煉多方面的能力。
四、教會(huì)孩子好的學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在每個(gè)家庭孩子少，生活條件又好，像過(guò)去那樣特別傻的孩子很少了，但是為什么大多數(shù)孩子讀小學(xué)成績(jī)好，初中掉了；讀初中成績(jī)好，高中掉了，不是智力不行，初一到初二，高一到高二，一方面，從教學(xué)內(nèi)容上看，教材發(fā)生了很大變化，那就是更加注重發(fā)展學(xué)生思維能力，而學(xué)科又多、內(nèi)容很深，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重；二方面，從孩子身心發(fā)展上看，孩子進(jìn)入青春期，貪玩、沖動(dòng)、早戀、愛(ài)頂嘴、叛逆這時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)。所以家長(zhǎng)既要關(guān)注孩子的心理健康，又要指導(dǎo)孩子有好的學(xué)習(xí)方法。
（1）要有階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃
孩子考完把試卷帶回家，家長(zhǎng)和孩子坐在一起，分析孩子進(jìn)步退步的原因，找出學(xué)習(xí)的不足，并制訂出下階段學(xué)習(xí)計(jì)劃、任務(wù)。
（2）要及時(shí)復(fù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)，把不懂的地方做上記號(hào)，上新課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注不懂的地方，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，把相關(guān)的教材教輔練習(xí)題做一遍，不會(huì)的做好記號(hào)，到學(xué)校向老師或成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教。
�。�3）循序漸進(jìn)
“茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒”，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，別指望一口吃出個(gè)胖子來(lái)，想起來(lái)，千萬(wàn)重，放下去，四兩不值。要從基礎(chǔ)抓起，一步一個(gè)腳印，按自己的計(jì)劃進(jìn)行，天天堅(jiān)持，日積月累，定有進(jìn)步。那種惡補(bǔ)，寒假作業(yè)一天做完，是不會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果的。
（4）認(rèn)真聽(tīng)講
特別是認(rèn)真聽(tīng)好試卷評(píng)講課和復(fù)習(xí)課，評(píng)講卷子，老師不僅要講清楚同學(xué)們錯(cuò)在哪里，而且要講同類(lèi)題目的出題規(guī)律，解題規(guī)律，答題的格式、套路。復(fù)習(xí)課是一個(gè)單元、章節(jié)上完后，老師對(duì)這個(gè)單元章節(jié)的總結(jié)，講的是系統(tǒng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、線(xiàn)索、網(wǎng)絡(luò)圖、定理、公式、寫(xiě)作特點(diǎn)等等，是教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也就是考點(diǎn)，所以要認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記。
�。�5）學(xué)會(huì)看書(shū)、讀書(shū)
有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，只要愛(ài)學(xué)習(xí)，總在看不就行了？大錯(cuò)特錯(cuò)。讀書(shū)的方法不對(duì)，學(xué)習(xí)效果差別巨大，看書(shū)，不管是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，如果做到連看三遍才好，第一遍粗讀，比喻一篇語(yǔ)文課文，花三五分鐘時(shí)間快速看完，了解一下作者、時(shí)代背景、文章大概內(nèi)容，還可以蒙一下后來(lái)的習(xí)題。第二遍精讀，拿著筆，對(duì)著詞典字典，一字一句，一行一段都搞清楚。第三遍在上面的基礎(chǔ)上，做好學(xué)習(xí)筆記，把文章的要點(diǎn)、精華，好的詞語(yǔ)，好的段落，要求背誦的內(nèi)容抄下來(lái)，寫(xiě)在本子上，供以后學(xué)習(xí)查閱，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書(shū)的好習(xí)慣，這樣手、腦、眼并用，并且是主動(dòng)學(xué)習(xí)，效果好，進(jìn)步快。
總之，文字科多看、多讀、多寫(xiě)；理科多做題，多練習(xí)，定能起到事半功倍的效果。
我家孩子比較乖巧聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也還可以，就是缺乏自覺(jué)性，也不夠刻苦，愛(ài)貪玩，成績(jī)中上等，我們正在為她的學(xué)習(xí)進(jìn)步傷腦筋，今天正好借此機(jī)會(huì)向大家請(qǐng)教。在坐的家長(zhǎng)來(lái)自不同的行業(yè)，是各行各業(yè)的精英，你們一定會(huì)有更好的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，我們都很期待。今晚在這里啰嗦半天，耽誤大家寶貴的時(shí)間，不到之處，敬請(qǐng)諒解，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿15
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好！我是爸爸。
感謝學(xué)校老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和各位家長(zhǎng)一起探討交流孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到萬(wàn)分榮幸。
學(xué)校是孩子的第一課堂，在這里孩子擁有了能充分施展才能的廣闊空間，孩子的每一次進(jìn)步，都浸透著老師辛勤的汗水，對(duì)此，我們家長(zhǎng)心存感激，作為孩子將一生感恩！家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是孩子的現(xiàn)實(shí)榜樣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣起著至關(guān)重要的作用。在此我有幾點(diǎn)拋磚引玉之談，敬請(qǐng)各位老師、家長(zhǎng)指正。
我今天的交流題目是：春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，言傳身教先樹(shù)德。
每一位家長(zhǎng)都希望孩子將來(lái)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍覀冞^(guò)去一個(gè)時(shí)期卻只注重“才”，而忽略了“德”的培養(yǎng)。其實(shí)，“才”具有多樣性，三百六十行，行行出狀元�！暗隆本哂泄餐c(diǎn)，那就是正確的道德價(jià)值觀(guān)。而家庭教育的最大特點(diǎn)便是在不斷豐富孩子的知識(shí)的同時(shí)，潤(rùn)物無(wú)聲地示范和培養(yǎng)孩子如何去做人。
家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地影響孩子，作為家長(zhǎng)就要先樹(shù)德�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我們每天熱播劇看到半夜，麻將搓個(gè)通宵，開(kāi)車(chē)逆向行駛，隨口臟話(huà)粗話(huà)。這些看似平常的行為就會(huì)直接影響孩子。
善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重孩子。
最膽小怯懦的孩子，偶爾也會(huì)有大膽的舉動(dòng)，調(diào)皮好動(dòng)、表現(xiàn)差的孩子偶爾也會(huì)做得很好，也許在外人看來(lái)微不足道，但做家長(zhǎng)的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點(diǎn)，給予必要的客觀(guān)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，及時(shí)予以強(qiáng)化，避免用別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷自己的孩子。
比如我們家孩子，由于過(guò)去的種種原因，孩子英語(yǔ)特別差，三年級(jí)轉(zhuǎn)入大雁塔小學(xué)時(shí)，英語(yǔ)測(cè)試0分，但我們注意到孩子口語(yǔ)發(fā)音方面的長(zhǎng)處，適時(shí)給予鼓勵(lì)，以此來(lái)逐步建立孩子的自信心、自尊心，改變她的一些不良行為習(xí)慣，對(duì)孩子的教育產(chǎn)生了更好的效應(yīng)�，F(xiàn)在她的英語(yǔ)成績(jī)經(jīng)常保持在滿(mǎn)分水平。
尊重他人，才能自重，這是一種能力和美德。
現(xiàn)在的孩子普遍存在“只知受人愛(ài)，不知愛(ài)別人”的現(xiàn)象。缺少互愛(ài)精神，對(duì)別人、集體的事漠不關(guān)心；缺乏平等、公正的意識(shí)，對(duì)損害別人利益的事無(wú)動(dòng)于衷；對(duì)老師、家長(zhǎng)付出的辛勞和心血不懂得珍惜……在孩子中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些不良意識(shí)，正在潛移默化地污染著孩子的心靈。
結(jié)合學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育工程的開(kāi)展，我們不失時(shí)機(jī)地利用身邊和生活中的事例給孩子講解《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等課文內(nèi)容，既強(qiáng)化了孩子的理解力和想象力，又提高了孩子的感知力和接受力。對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的生活和學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，全家人和孩子一起開(kāi)展“一事一評(píng)”、“換位思考”、“生活（學(xué)習(xí)）習(xí)慣評(píng)價(jià)榜”等活動(dòng)，互動(dòng)教育。例如：孩子曾經(jīng)認(rèn)為老師、家長(zhǎng)重視自己的學(xué)習(xí)是為了老師和家長(zhǎng)自己，針對(duì)這一問(wèn)題我們給孩子講解《中華五千年》等歷史故事，讓孩子明白老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)是應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，是人類(lèi)文明代代傳承的需要，孩子也懂得了做好孩子、努力學(xué)習(xí)不但是尊重老師和家長(zhǎng)的表現(xiàn)，更是對(duì)自己的尊重，只有懂事、學(xué)習(xí)好才能贏得同學(xué)們和大家的尊重。
曹雪芹先生在《紅樓夢(mèng)》里提出的“不嚴(yán)不能成器，過(guò)嚴(yán)恐生不虞”這短短十二個(gè)字，精辟地指出了家長(zhǎng)對(duì)子女的教育觀(guān)，這也是我們家長(zhǎng)對(duì)子女教育的共同心得。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。
謝謝大家！
【家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿集錦15篇】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿(集錦15篇)03-01
大學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿(集錦7篇)03-07
畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿集錦15篇03-03
大學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿02-25
防溺水家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿02-20
初三家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿(集錦13篇)03-02
家長(zhǎng)會(huì)老師講話(huà)稿(15篇)03-09
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿(15篇)03-04