男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-07-08 11:09:26 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)6篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)6篇

校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)1

  今年8月,我有幸參加了了XX市教育局組織的上海校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的輔導(dǎo)報(bào)告,感想甚多。

  下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì):

  一、校長(zhǎng)是一校之魂

  校長(zhǎng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人、領(lǐng)跑人。

  校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,必須依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī),結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,統(tǒng)籌全校工作,正確地制定學(xué)校發(fā)展的重心、中心及規(guī)劃,并組織實(shí)施。

  有一個(gè)好校長(zhǎng),才能帶出一個(gè)好班子,也才能建好一所好學(xué)校。

  作為校長(zhǎng),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷走向?qū)I(yè)發(fā)展尤為重要。

  這就要求校長(zhǎng)必須提升學(xué)習(xí)能力,要成為學(xué)習(xí)型人才。

  成為學(xué)習(xí)型人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求,也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求。

  當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),知識(shí)更新迅速,如不加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)更新知識(shí)和觀念,就必將被社會(huì)所淘汰。

  校長(zhǎng)要實(shí)現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈,修煉卓越的人格魅力和個(gè)性魅力,就必須有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本部分。

  這樣,校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展才具有扎實(shí)的基礎(chǔ),才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長(zhǎng),并將這一理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校每一位師生的共識(shí)。

  二、加強(qiáng)學(xué)校管理重在“以人為本”。

  樹(shù)立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校,用以人為本的原則指教育教學(xué)并解決工作中出現(xiàn)的'新問(wèn)題、新情況,體現(xiàn)以學(xué)生成長(zhǎng)為本,以教師的發(fā)展為本。

  1、加強(qiáng)教師管理:百年大計(jì),教育為本。

  教育發(fā)展,教師為本。

  實(shí)踐證明,教育質(zhì)量的高低,取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì),因此,學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工,校長(zhǎng)要尊重教師的人格,尊重教師的辛勤勞動(dòng),維護(hù)教師的合法權(quán)益,為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇。

  2、加強(qiáng)環(huán)境管理:為師生創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是校長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案,做到環(huán)境育人。

  3、加強(qiáng)學(xué)生管理:要成才,先成人。

  學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切為了學(xué)生的成人成才,一切著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。

  因此,無(wú)論是班級(jí)管理還是學(xué)科教學(xué)必須做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的主體地位,一切教育教學(xué)方法均要服從于促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、和諧發(fā)展。

  把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣放在教育教學(xué)的重要位置。

  三、積極構(gòu)建學(xué)校團(tuán)隊(duì)。

  打造具有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),是完成既定工作目標(biāo)和任務(wù)的根本保證,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展愿景的根本要求。

  因此,要認(rèn)真地組織學(xué)校的教育活動(dòng),班子例會(huì),教研活動(dòng)等。

  首先要建立以校長(zhǎng)為核心的強(qiáng)有力的、和諧共處的領(lǐng)導(dǎo)集體,明確分工,各負(fù)其責(zé),帶領(lǐng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生文明向上、奮發(fā)進(jìn)取。

  讓校園充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的氛圍。

  其次,要注重打造“團(tuán)隊(duì)精神”,引導(dǎo)教師腳踏實(shí)地,在教學(xué)上要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,不斷提高課堂教學(xué)水平,創(chuàng)造教學(xué)奇跡。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)2

  通過(guò)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的講座,受益匪淺。同時(shí),領(lǐng)悟了理論的重深、拓寬了思維方式,又加強(qiáng)了實(shí)踐的學(xué)習(xí)交流。此次高規(guī)格的培訓(xùn)極大地開(kāi)闊了教育視野,感觸頗多。現(xiàn)就以下幾方面談?wù)勎业捏w會(huì):

  一、理論與實(shí)踐相結(jié)合

  通過(guò)聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,了解了關(guān)于學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理方面的知識(shí)。這些精彩的講座給了我很大的啟迪,拓寬了視野,增加了認(rèn)知。專(zhuān)家介紹了許多前沿的教育教學(xué)新理念,包括學(xué)校的管理、校園文化建設(shè)、師生溝通、教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度等方面的新觀念。他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出,理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,發(fā)人深省。在一定程度上,讓我豐富了對(duì)教育管理理念的理論學(xué)習(xí)。對(duì)我今后的職業(yè)生涯有著一個(gè)明晰的指導(dǎo)方向。

  二、自我認(rèn)知的提高

  通過(guò)培訓(xùn)我領(lǐng)悟到,作為一名合格的教育者必須要不斷提高自我認(rèn)知,善于學(xué)習(xí)總結(jié),敢于創(chuàng)新,見(jiàn)微知著,這樣才能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。

  (一) 與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。

  作為校長(zhǎng),要不斷跟進(jìn)形勢(shì),在時(shí)間與空間中不斷學(xué)習(xí),不斷謀求新的發(fā)展方向,自身素質(zhì)的提高能夠有效地加強(qiáng)自身的綜合能力。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)“領(lǐng)頭羊”的作用,只有具備較為前沿的開(kāi)拓理念,敢于開(kāi)拓進(jìn)取,發(fā)揮自己的余熱,才能辦好教育,才能樹(shù)立教育大旗,引領(lǐng)凝聚教師群體。校長(zhǎng)必須業(yè)精于勤,開(kāi)拓思路、改革創(chuàng)新。在今

  后的工作中一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí),要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己職業(yè)生涯中的必需。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程改革理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?磿(shū)讀報(bào)學(xué)習(xí),聽(tīng)課參觀學(xué)習(xí),校際交流學(xué)習(xí)。當(dāng)然不僅自己學(xué)習(xí),還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園,營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,不斷提高教職工的整體素質(zhì)。

  (二) 知教師困難、助教師為樂(lè)。

  作為校長(zhǎng),不僅要帶好教師團(tuán)隊(duì),更要了解教師們的困難。這些困難來(lái)自生活、來(lái)自工作。盡可能多的傾聽(tīng)教師們的疾苦和抱怨,了解他們的心理狀況。學(xué)校的主體是教師,沒(méi)有教師的學(xué)校是沒(méi)有靈魂的。良好的教師群體是學(xué)校質(zhì)量的`保證,教師的口碑是學(xué)校的活廣告。教師就如同兄弟,是手足,是父母。為他們解決生活、工作上的困難,這是一個(gè)合格校長(zhǎng)必須具備的基礎(chǔ)素質(zhì)。下辦公室,走苦難教工的家里,親自行動(dòng)起來(lái),才能夠營(yíng)造出溫馨的教學(xué)氛圍。

 。ㄈ┘哟笸度胗布、軟件的建設(shè)。

  在第十二五期間,學(xué)校的硬件和軟件設(shè)施必須得到加強(qiáng)和更新。沒(méi)有人希望看到學(xué)校的破舊不堪,沒(méi)有人希望看到設(shè)備的老化。這就要求校長(zhǎng)加大硬件、軟件的投入和建設(shè)。辦學(xué)不僅辦的是教育,也是要辦設(shè)備。缺乏先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施,教學(xué)手段難以豐富,這無(wú)形給師生增加更多的教學(xué)負(fù)擔(dān)。只有良好的設(shè)施配套,才能如虎添翼、錦上添花。

 。ㄋ模└矣诟母飫(chuàng)新。

  面對(duì)十八大的改革浪潮,教學(xué)的發(fā)展也不例其外。校長(zhǎng)站在學(xué)校改革的浪尖,眾觀教學(xué)的發(fā)展百態(tài)。校長(zhǎng)要具備超前的眼光,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。立足實(shí)際,不怕困難,敢于奮斗,以“質(zhì)量立校”,以“科研強(qiáng)!,在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo),形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高,真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿(mǎn)意”的學(xué)校。培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),勤勞樸實(shí)的合格人才。

  總之,通過(guò)培訓(xùn),受益良多。既提高了自我認(rèn)知,也明確了校長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng),離不開(kāi)校長(zhǎng)的引領(lǐng)和教師的努力。在教師的職業(yè)生涯中,只有加倍努力,開(kāi)拓進(jìn)取,才能打造出鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校,才能真正為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供有效的基礎(chǔ)。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)3

  在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我有幸參加了新泰市小學(xué)校長(zhǎng)駐校培訓(xùn)班,12日早上7點(diǎn)10分我來(lái)到這次培訓(xùn)駐地---新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),我首先目睹了學(xué)生入學(xué)的一幕,感動(dòng)從此開(kāi)始,校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、老師、警衛(wèi)已各自到崗,校門(mén)打開(kāi),學(xué)生一字行入校門(mén)是那么的自然流暢,隨后我們?cè)诮萄惺依钪魅蔚膸ьI(lǐng)下觀摩了升旗儀式,參加了駐校培訓(xùn)啟動(dòng)儀式,參觀了學(xué)校名師工作室、校園文化、學(xué)校導(dǎo)護(hù)崗及心里沙龍?bào)w驗(yàn)課。13日來(lái)到平陽(yáng)小學(xué)參加了全市小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì)聆聽(tīng)了教育局領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),下午觀摩了新泰市中小學(xué)鼓號(hào)操比賽。14日觀摩實(shí)小名師課堂。15日參與少先隊(duì)活動(dòng)----“十月的陽(yáng)光朗誦”比賽。16日參觀學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)特色展示及校長(zhǎng)間的交流。通過(guò)這5天的駐校培訓(xùn),讓我親身體驗(yàn)了先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的先進(jìn)做法,既有理論對(duì)我的引領(lǐng),又有實(shí)踐的學(xué)習(xí)交流。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間在我一生的學(xué)習(xí)歷程中是短暫的,但此次高規(guī)格的培訓(xùn)卻極大地開(kāi)闊了自己的教育視野,收獲匪淺,感觸頗多,F(xiàn)就以下幾方面談?wù)勛约旱捏w會(huì):

  一、 一流班子,一流隊(duì)伍

  一所好學(xué)校離不開(kāi)一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子離不開(kāi)一個(gè)好的校長(zhǎng),各位校長(zhǎng)都具有很強(qiáng)的.責(zé)任心、事業(yè)心,他們是每項(xiàng)活動(dòng)的策劃者、引領(lǐng)者、推動(dòng)者,學(xué)校在他們手中一天天變化著、發(fā)展著、提高者,在整個(gè)活動(dòng)中他們的身影無(wú)處不在,他們的精力令人佩服,他們的創(chuàng)造能力令人信服。同時(shí)校長(zhǎng)帶出了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、精明能干的領(lǐng)導(dǎo)班子。通過(guò)5天的所聽(tīng)、所看、所感更加深刻的體會(huì)到:只有一流的班子才能帶出一流的隊(duì)伍,首先班子率先垂范、一身作則;其次:分工明確、高效務(wù)實(shí);第三:班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),人與人之間和諧,人與人之間匹配,事與事之間高效。

  二、氛圍濃厚,環(huán)境育人

  走進(jìn)學(xué)校每一處都給人眼前一亮,學(xué)校布局體現(xiàn)出了美化、綠化、凈化、以及書(shū)香校園和環(huán)境育人的特點(diǎn),每個(gè)班級(jí)張揚(yáng)著自己班級(jí)的特點(diǎn),除了每班都有自己的奮斗目標(biāo)、班主任寄語(yǔ)外,教學(xué)樓的每一面墻壁上都閃爍學(xué)校的追求目標(biāo),殷切的希望。文化長(zhǎng)廊,呈現(xiàn)出學(xué)校辦學(xué)理念,教學(xué)目標(biāo),豐富的教學(xué)活動(dòng)。一塊塊設(shè)計(jì)新穎圖文并茂的展板,向師生們傳播著傳統(tǒng)文化、民族文化等內(nèi)容,這樣一個(gè)有心打造、有形而無(wú)聲、和諧而溫馨的育人環(huán)境成就了實(shí)小的蓬勃發(fā)展。

  三、管理精細(xì),處處規(guī)范

  學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范,5天的學(xué)習(xí),我以一名教育管理學(xué)習(xí)者的身份,進(jìn)校、進(jìn)班、進(jìn)課堂、近師生,參與學(xué)校管理全過(guò)程,與校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流、訪談,與師生零距離接觸。學(xué)習(xí)中,我們通過(guò)看、聽(tīng)、談、互動(dòng)等多種形式,讓我們學(xué)習(xí)到高規(guī)格的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),讓我們體驗(yàn)到了實(shí)小教師們的風(fēng)采,讓我們觀摩到了他們與眾不同的陽(yáng)光體育活動(dòng)、校本教研交流活動(dòng),完全把倡導(dǎo)的“讓每個(gè)孩子擁有夢(mèng)想、成就未來(lái)、創(chuàng)造輝煌”辦學(xué)理念落到實(shí)處,并滲透在各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中,讓人贊嘆不已。此次培訓(xùn)還安排了形式多樣的主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課觀摩、中小學(xué)鼓號(hào)操比賽觀摩、及心里沙龍?bào)w驗(yàn)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng),真是讓人大飽眼福,大開(kāi)眼界。學(xué)校的方方面面都突出了“規(guī)范”二字,不難看出各項(xiàng)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作務(wù)實(shí)高效,每位領(lǐng)導(dǎo)都能“獨(dú)當(dāng)一面”創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,每位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“分內(nèi)”的工作有高度的責(zé)任感,積極進(jìn)取的精神,個(gè)個(gè)熱情高漲,令人羨慕,令人感動(dòng),學(xué)校工作開(kāi)展的井然有序,效果顯著。

  通過(guò)培訓(xùn)我深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng),必須要做善于學(xué)習(xí),要做有情有智有責(zé)任的人,要做敢于改革創(chuàng)新的人。校長(zhǎng)必須認(rèn)真“抓班子帶隊(duì)伍”,以人為本抓管理。校長(zhǎng)要有良好的服務(wù)意識(shí),當(dāng)好師生的公仆,要正確處理協(xié)調(diào)好班子成員之間的工作與生活的關(guān)系,當(dāng)好主管不主觀,總攬不獨(dú)攬,處理事務(wù)果斷不武斷。工作中對(duì)班子成員要信任,不猜疑,要大度。對(duì)教職工要多關(guān)心,與人為善,但要有原則性,做到大事講原則,小事講風(fēng)格。

  總而言之,本人通過(guò)培訓(xùn),我的心越來(lái)越明朗了,雖然短短的學(xué)習(xí)還不能全部學(xué)到,我會(huì)把自己所學(xué),結(jié)合實(shí)際融入到我們學(xué)校之中,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,積極創(chuàng)造,把我們學(xué)校辦成一所學(xué)生幸福,家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)4

  通過(guò)教育局舉行兩期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)我受益匪淺。通過(guò)專(zhuān)家的講座學(xué)習(xí),既更新了我的管理理念,又豐富了我的理論世界。作為一名字管理者,使我進(jìn)一步驟增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感,對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。通過(guò)培訓(xùn)我感觸頗深,也有些體會(huì),現(xiàn)淺談幾點(diǎn)。

  一、教育任重道遠(yuǎn),教育與時(shí)俱進(jìn)。

  開(kāi)班儀式上戴立軍同志的講話(huà)意味深長(zhǎng),作為一名字教育管理者要有三情、三真。要有激情、真情、癡情,要以博愛(ài)的情懷立志于教育。要擁有真思、真學(xué)、真干。孩子是祖國(guó)的未來(lái),教師要熱愛(ài)每一名字學(xué)生,尊重每一名字學(xué)生,要公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。日常不要歧視差生,不要冷談長(zhǎng)相不好的學(xué)生,不要譏諷身體有缺陷的學(xué)生,教師要把更多的關(guān)愛(ài)送給學(xué)生,要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性,教師的愛(ài)心與責(zé)任感。教育的理念要更新,要更新新知識(shí),轉(zhuǎn)變舊觀念,要與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代步伐不做落伍者,教育管理者是引領(lǐng)知識(shí)新潮流更新變換教育觀念的指路人。

  二、為官要清,做官要廉。拼博進(jìn)取,努力奮進(jìn)。 作為一名字管理者,要不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,對(duì)事業(yè)要有執(zhí)著地追求,要有奉獻(xiàn)精神,要自覺(jué)遵守法律法規(guī),廉潔自律,清正廉明,做事要公道,在品德上要做個(gè)好人,不

  多拿公家一分錢(qián),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)坦誠(chéng)的人,君子修身莫過(guò)于誠(chéng)信,樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的良好形象,做一個(gè)寬厚善良的人,做一個(gè)有責(zé)任感的管理者。聽(tīng)了后英集團(tuán)經(jīng)理何著勝的講話(huà)也很受觸動(dòng),任務(wù)艱巨,使命光榮,人活著要有價(jià)值,要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,要體現(xiàn)你的價(jià)值。每天在家也是呆著,在辦法公室也是呆著,那就不如在辦公室呆著,想著如何發(fā)展、如何“進(jìn)取開(kāi)拓”作為管理者應(yīng)該全方位思索你的工作,要有蒸蒸日上的進(jìn)取心,,努力拼博的上進(jìn)心。

  三、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),服務(wù)意識(shí),創(chuàng)新改革意識(shí)

  通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),意識(shí)到自己作為一名字校長(zhǎng)下各種意識(shí)。

  1、樹(shù)立學(xué)習(xí)的意識(shí)

  社會(huì)的發(fā)展寄托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)?葱iL(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng),首先必須勤于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo),不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名字合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)做刻苦學(xué)習(xí)的典范,才能做到工作有思路,有創(chuàng)新。

  2、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)

  一名好的`校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),當(dāng)好師生的公仆,站起來(lái)能當(dāng)傘,俯下去能做牛,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校。正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,處理果斷而不武斷,充分聽(tīng)取大

  家的意見(jiàn)和建議,做到互相支持,不拆臺(tái),做到思想同心,事業(yè)同干,層層分工、層層把關(guān),層層負(fù)責(zé),從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼。

  3、樹(shù)立教育質(zhì)量意識(shí)

  校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是學(xué)校的立足之本,是師生的榮譽(yù),一所學(xué)校質(zhì)量的高低,是否有競(jìng)爭(zhēng)力,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。

  4、樹(shù)立創(chuàng)新改革意識(shí)

  校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念,樹(shù)立現(xiàn)代課程觀,人對(duì)觀、價(jià)值觀,樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀、以科研為先導(dǎo),把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),作為農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng),必須心系農(nóng)村,立足實(shí)際,不怕困難,敢于奮斗,以“質(zhì)量立校,以科研強(qiáng)!毙纬勺约恨k學(xué)特色,真正把學(xué)校辦成讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放習(xí),讓社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué)校。

  總而言之,通過(guò)這兩次集中培訓(xùn),提高了認(rèn)識(shí),明確了職責(zé),一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,以人為本,轉(zhuǎn)換觀念,打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛,解放思想,銳意創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新的要求,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力,辛勤工作,營(yíng)造和諧進(jìn)取的校園氛圍。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)5

  在培訓(xùn)中成長(zhǎng)著 在成長(zhǎng)中快樂(lè)著

  20xx年,帶著對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)工作中的困惑、對(duì)教育未來(lái)的美好憧憬,我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中,通過(guò)“理念、管理技能、視野”等方面的專(zhuān)題培訓(xùn),我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國(guó)教育當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué)、實(shí)效的思想與信息,使自己的思維方式、思考問(wèn)題角度、分析問(wèn)題的思路得到了拓寬,深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過(guò)程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程”、“智慧與智慧的碰撞過(guò)程”就是“一個(gè)心門(mén)開(kāi)啟另一個(gè)心門(mén)的過(guò)程”的深刻含義,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受著幸福與洗禮,在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂(lè)。我的成績(jī)與收獲頗多,簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  1、學(xué)習(xí)期間,我們結(jié)識(shí)了一些有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和老師:

  楊鐵鋼書(shū)記、程春英所長(zhǎng)、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師,李淑文、徐鳳霞等知名校長(zhǎng),班長(zhǎng)、學(xué)委、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí),自己收獲著思想與理念,學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望,他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出,理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的'辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度,足以讓我們受用終生。

  2、學(xué)習(xí)期間,讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍:

  機(jī)關(guān)一小的校園文化,東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué),都給我們留下了深刻的印象,覺(jué)得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。通過(guò)參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè),使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè),是凸顯學(xué)校特色,提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑,并不是“做”花瓶,而是提升內(nèi)涵。它是個(gè)系統(tǒng)工程,需要整體安排全面考慮,需要從細(xì)處入手,通過(guò)細(xì)節(jié)求實(shí)效。通過(guò)聽(tīng)湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課,使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,它需要一定時(shí)間的歷練,正如教師的課程改革理念一樣,需要長(zhǎng)久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí)。

  3、學(xué)習(xí)期間,讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無(wú)窮魅力。

  20xx年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下,前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜。10天的學(xué)習(xí),我學(xué)得開(kāi)心愉快!濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長(zhǎng)所做的《實(shí)施精細(xì)管理,打造品牌學(xué)校》,泰安師范附屬小學(xué)周校長(zhǎng)所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路,辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)!罚穼(shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長(zhǎng)的《文化發(fā)展學(xué)校,特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長(zhǎng)的《揚(yáng)科研風(fēng)帆,創(chuàng)學(xué)校特色》等專(zhuān)題報(bào)告,圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì),引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)!敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,通過(guò)溝通交流,南北方思維火花的碰撞,定能綻放出耀眼的焰火。

  培訓(xùn)班即將結(jié)束了,但我們有太多的不舍,我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解,這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀、考察借鑒,實(shí)踐總結(jié)提高的模式,是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專(zhuān)題性、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性,使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn),真可謂取到了“真經(jīng)”。

  通過(guò)培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí),我深深感到自己作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任,一定要努力工作,在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫,做到以下幾點(diǎn):

  1、“量體裁衣”促進(jìn)教師教師主動(dòng)發(fā)展。

  將根據(jù)教師不同特點(diǎn)、需要,幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過(guò)幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置,發(fā)揮好個(gè)人才能,享受到育人快樂(lè),體驗(yàn)事業(yè)成功。

  2、指導(dǎo)、服務(wù)到位,幫助教師快速發(fā)展。

  教師在發(fā)展過(guò)程中會(huì)遇到不同問(wèn)題,因此我將協(xié)助校長(zhǎng)為教師尋找專(zhuān)家,適時(shí)地給予教師理論、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo),對(duì)于教師中好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)要鼓勵(lì)總結(jié)推廣,對(duì)于存在的問(wèn)題幫助分析解決,還要給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供舞臺(tái)展示才華,體驗(yàn)成功的喜悅。

  3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),深化教師發(fā)展。

  創(chuàng)造努力工作的氛圍,敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進(jìn)步、在互相激勵(lì)中前行。

  4、強(qiáng)化教師培訓(xùn),推動(dòng)教師跨越發(fā)展。

  要想教師跨越發(fā)展,你、必須解決教師的教育教學(xué)觀,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程,需要時(shí)間和反復(fù)磨合,需要要有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)和接納的過(guò)程。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功,無(wú)一不是重在落實(shí),貴在堅(jiān)持,因此我將定期組織教師培訓(xùn),提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變。

  培訓(xùn)即將結(jié)束了,但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去,并將在我今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力,“理想猶如天上的星星,我們猶如水手,雖不能達(dá)到天上,但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著,未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育行列里,有你,有我,我們一起攜手同行。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)6

  20xx年,帶著對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)工作中的困惑、對(duì)教育未來(lái)的美好憧憬,我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中,通過(guò)“理念、管理技能、視野”等方面的專(zhuān)題培訓(xùn),我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國(guó)教育當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué)、實(shí)效的思想與信息,使自己的思維方式、思考問(wèn)題角度、分析問(wèn)題的思路得到了拓寬,深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過(guò)程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程”、“智慧與智慧的碰撞過(guò)程”就是“一個(gè)心門(mén)開(kāi)啟另一個(gè)心門(mén)的過(guò)程”的深刻含義,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受著幸福與洗禮,在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂(lè)。我的成績(jī)與收獲頗多,簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  1、學(xué)習(xí)期間,我們結(jié)識(shí)了一些有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和老師:楊鐵鋼書(shū)記、程春英所長(zhǎng)、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師,李淑文、徐鳳霞等知名校長(zhǎng),班長(zhǎng)、學(xué)委、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí),自己收獲著思想與理念,學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望,他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出,理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度,足以讓我們受用終生。

  2、學(xué)習(xí)期間,讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍:機(jī)關(guān)一小的校園文化,東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué),都給我們留下了深刻的印象,覺(jué)得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。通過(guò)參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè),使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè),是凸顯學(xué)校特色,提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的.基本途徑,并不是“做”花瓶,而是提升內(nèi)涵。它是個(gè)系統(tǒng)工程,需要整體安排全面考慮,需要從細(xì)處入手,通過(guò)細(xì)節(jié)求實(shí)效。通過(guò)聽(tīng)湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課,使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,它需要一定時(shí)間的歷練,正如教師的課程改革理念一樣,需要長(zhǎng)久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí)。

  3、學(xué)習(xí)期間,讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無(wú)窮魅力。08年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下,前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜。10天的學(xué)習(xí),我學(xué)得開(kāi)心愉快!濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長(zhǎng)所做的《實(shí)施精細(xì)管理,打造品牌學(xué)!,泰安師范附屬小學(xué)周校長(zhǎng)所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路,辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)!罚穼(shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長(zhǎng)的《文化發(fā)展學(xué)校,特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長(zhǎng)的《揚(yáng)科研風(fēng)帆,創(chuàng)學(xué)校特色》等專(zhuān)題報(bào)告,圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì),引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)!敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,通過(guò)溝通交流,南北方思維火花的碰撞,定能綻放出耀眼的焰火。

  培訓(xùn)班即將結(jié)束了,但我們有太多的不舍,我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解,這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀、考察借鑒,實(shí)踐總結(jié)提高的模式,是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專(zhuān)題性、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性,使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn),真可謂取到了“真經(jīng)”。

  通過(guò)培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí),我深深感到自己作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任,一定要努力工作,在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫,做到以下幾點(diǎn):

  量體裁衣促進(jìn)教師教師主動(dòng)發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點(diǎn)、需要,幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過(guò)幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置,發(fā)揮好個(gè)人才能,享受到育人快樂(lè),體驗(yàn)事業(yè)成功。

【校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章:

校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)08-12

英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)01-05

暑期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)03-07

校長(zhǎng)研修學(xué)習(xí)總結(jié)07-08

校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文03-23

干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)(精選10篇)09-27

教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)04-16

任職培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)(精選13篇)09-28

婦女干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)10-14

校長(zhǎng)提高班學(xué)習(xí)總結(jié)04-15