男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

最新教師業(yè)務學習總結(jié)

時間:2024-08-15 18:06:10 學習總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

最新教師業(yè)務學習總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的最新教師業(yè)務學習總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新教師業(yè)務學習總結(jié)

最新教師業(yè)務學習總結(jié)1

  第一,改變教學觀念和教學方式。消除由于教師講得過多、學生參與過少而導致的靠大量課后作業(yè)來完成教學任務的問題,逐步解決忽視學生情感、態(tài)度、價值觀目標實現(xiàn)的問題。

  第二,認真學習校本培訓。反思自己的教學,發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,自己對課標與課本的學習與研究還不足,這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,同樣影響了課堂教學的效率。

  第三,認真?zhèn)湔n,尤其要認真?zhèn)鋵W生。平時自己在備課時,只習慣于備教學內(nèi)容,而忽視備學生。試想如果不去研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況,不去研究學生的個體差異,一切從本本出發(fā),課堂教學的適切性就會大打折扣,課堂教學的高效更無從談起。

  第四,認真研究和設計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題,無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂,這樣的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間,也影響了課堂教學效率的提高。因此,今后要高效地完成課堂教學任務,就必須注重對課堂提問的研究,所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的`、有一定難度的,整個課堂的問題設計必須遵循循序漸進的原則。

  第五,加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,有時給學生提出問題,學生還沒來得及思考,就馬上要求其回答,這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間,而且有效性很差。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂,嚴重影響了課堂教學的效率。有時讓學生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習等,不提任何時間和標準的要求,學生漫無目的地閱讀與交流,課堂組織松散,時間利用率低。有時只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求,學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干,這樣,學生就失去了教師的有效指導。因此,要給學生一定的思考時間和思維空間,要減少“講與聽”,增加“說與做”,嘗試“教與評”。

  除此之外,教學調(diào)控要靈活,就是教師要善于激發(fā)學生的學習興趣。課堂上,我們應該把更多的精彩留給學生。要努力縮短學生與老師,學生與教材內(nèi)容的距離,使他們從心底愛上這門課。還應該充分利用教材、圖片、實物及學生情感體驗來發(fā)展學生的思維,增加學生的想象力。

  因此,我們必須立足于學生,讓學生積極參與學習,實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動,從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學這一最終目標。

最新教師業(yè)務學習總結(jié)2

  寒來暑往,光陰荏苒,不知不覺已在小學教學工作崗位上奮斗了十幾個春秋。這十幾年,我得到了領導的關(guān)懷,同事的幫助,也有自己的心血和汗水。腳印見證成長,汗水見證努力,榮譽見證成功;仡欉@十幾年,自己在德、能、勤、績等方面,真的是有花有果,有香有色,有笑有淚,有苦有樂。

  一、以德修身,以德立行,以德育人為師者,必先有德

  “德”是教師修身、立行、育人的根本。

  首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進步,保持與黨同步,嚴以律己。積極主動參加政治學習,時刻保持“與時俱進”的思想。其次是美行。德美者,行必正。作為一名教師,自己的行為就是學生的榜樣。我以“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的格言要求自己,檢驗自己。工作、生活,時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮,以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂,以努力奮進為樂。再其次是美言。有德者,言行一致;有德者“大音希聲,大象希形”。教學上,我以生動的優(yōu)美的語言教育學生,引導學生,給學生以啟迪,以教益,以收獲;生活中,我以樸實的語言對對待同事,朋友。這些年來,我與教師們一道,緊緊團結(jié)在學校領導周圍,全心全意地為教育工作,為學生服務,為社會培養(yǎng)人才。

  二、注重歷練,提高能力,增長才干

  1、注重歷練歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀教師的成長,必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長,在歷練中成才。

  2、重視學習學習是成長的必由之路。學習是我人生中的`重要內(nèi)容,“終身學習”是我的學習信條。一是提高學歷。工作之余,我積極參加進修學習,豐富專業(yè)知識,提高專業(yè)技能。同時也參加了骨干教師培訓。二是擴大知識視野。我深知,要培養(yǎng)好學生,教師的知識不但要豐富,更要做到更新。“好讀書”,“讀好書”,我把讀書當作一種生活,一種工作,一種快樂。通過知識學習,避免了自己知識老化,思想僵化,保持了知識的與時俱進。三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念,樹立教育新觀念,把握教育新動向。在教學中,觀念不落后,方法不落伍。正是自己加強學習,使自己在教育教學工作中才能把工作做得好,做得有特色,教育教學實效明顯。

  三、熱愛學校,關(guān)愛學生熱愛是最好的老師

  正因為我熱愛學校,熱愛我的工作,在工作中,為了教育教學,我朝而往,暮而歸,有時甚至通宵達旦。有人說我不知疲倦,一旦工作起來,就會忘了身邊的人和事。在學生的學習中,我既耐心,又嚴格,重視培養(yǎng)他們良好的學習與行為習慣。在學生的生活中,我關(guān)心體貼,尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴重,我更是讓他們感到家的溫馨,親人的溫暖,讓他們在生活中快樂,學習中有上進。

  四、勤耕耘,碩果豐存

  苦奮斗,桃李滿園工作十年,苦樂自在人心。

  近幾年來,因為努力和勤奮,自己在教育教學上取得了一定的成績?粗逃虒W質(zhì)量一年比一年好,看著學生悶得點滴進步,自己心里有的只是滿足,有的只是快樂。成績屬于過去,希望還在未來。本著一顆熱愛教育的心,熱愛孩子的心,熱愛事業(yè)的心,我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),“捧著一顆心來,不帶半根草去!币匀孀优5木,在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進!

最新教師業(yè)務學習總結(jié)3

  隨著教學工作的進一步進行,我擺脫了上課的緊張情緒到現(xiàn)在的我都能微笑的面對學生。我也覺得備課這一環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的,備好一堂課是講好一節(jié)課的基礎。充分備課是上好課的前提,提高課堂教學質(zhì)量和效果,首先要抓好備課這一環(huán)。

  教學實踐表明,教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一教師來說,進行觀摩教學時,教學效果一般都比平時好,原因并非觀摩教學時,教學能力提高了,而在于教師備課比平時充分得多,進行了認真的籌劃和精心的設計。

  可以說,任何一堂成功的課,無不凝結(jié)著教師備課的'心血。只有備好課才能在課堂上游刃有余,課堂上的每一個環(huán)節(jié)都可能會在自己的預設范圍內(nèi),以至于不會因為課堂上的突發(fā)事件而手忙腳亂。

  經(jīng)歷一次又一次的鍛煉,我現(xiàn)在已經(jīng)差不多的能掌握課堂,在課堂上也不那么拘謹了,與學生之間的互動也逐漸增加了,雖然有的時候課堂上有幾個搗亂的學生,我們也不要太過苛刻,畢竟他們還處于青春叛逆期,對一切未知事物和外面的世界還充滿著強烈的好奇心還有想象力,這就需要我們正確處理好教師與學生之間的關(guān)系;

  作為老師我們不能一味的要求學生按照自己的想法來做,學生是獨立發(fā)展的人,他們有自己的想法,要學會互相尊重才能贏得學生的真心。以前我對板書的要求不高,經(jīng)歷一次次的鍛煉。

  我的板書設計有很大的提高,隨著時間的發(fā)展,板書也有提高,總之,通過自身的實踐,我的教學技能比開始時候熟練了很多。這是我進步的地方,我也以此為傲。

最新教師業(yè)務學習總結(jié)4

  本人姓名:,男,出生于1968年12月,1987年7月畢業(yè)于楚雄民族師范學校,同年7月被分配到南華縣沙橋初級中學工作。1992年7月畢業(yè)于云南大學數(shù)學專業(yè)(函授),1992年7月被認定為中學二級教師, x年5月被評為中學一級教師職稱。至今于履職中學一級教師職務10年8個月。自1987年7月參加工作以來,我一直都擔任班主任工作,只是到了x年12月,由于身體因素,才沒有擔任班主任工作。其中x年至x年兼任過三年的年級主任工作。下面我將從以下幾方面對業(yè)務工作報告展開。

  一、 思想道德學習。

  加強學習,提高思想認識,樹立新的理念 . 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  二、 新課程學習研討。

  通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的'發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  三、 教學研究。

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的

  關(guān)鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  1 、備課深入細致。秉承“備課就是備學生”的理念。深入了解

  學生的生活、學習動機、學習興趣,以及學習目標、人生理想。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。堅持及時書寫教學反思。

  2 、注重課堂教學效果。針對初中學生特點,以愉快式教學為主,

  不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。

  3 、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節(jié),自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課。

  4 、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  5、在教學技能和教學研究上,借助良好的教學軟件應用能力和教學技能水平,取得較好的教育教學成績!獂學年擔任七年級127、128班數(shù)學教學和128班班主任,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分59.54,及格率50.。34%,居學校同科目第一!獂學年擔任八年級127、128班數(shù)學教學和128班班主任,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分52.28,及格率42.62%,居學校同科目第一!獂學年擔任七年級136、137班數(shù)學教學和136班上學期的班主任,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分52.28,及格率48.75%,居學校同科目第一。—x學年擔任八年級136、137班數(shù)學教學,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分55.37,及格率40.72%,居學校同科目第二。—x學年擔任七年級149、150班數(shù)學教學,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分52.28,及格率46.34%,居學校同科目第一!獂學年擔任八年級149、150班數(shù)學教學,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分46.8,及格率36.62%,居學校同科目第二。—x學年擔任八年級154、156班數(shù)學教學,年末統(tǒng)測數(shù)學平均平均分 36.79,及格率32.62%,居學校同科目第二!20xx學年擔任八年級159、161班數(shù)學教學,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分 36.54,及格率42.55%,居學校同科目第一。20xx—20xx學年擔任七年級174班數(shù)學教學和七年級174、175、176班生物教學年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分43,及格率42.62%,生物平均分46.5,及格率40.72%。20xx—20xx學年擔任七年級179、180班數(shù)學教學,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分47.98,及格率35.8%,居學校同科目第二。x年8月參加云南省首屆中小學幼兒教師教學方法理論與實踐知識大賽,獲得由云南省教育科學研究院頒發(fā)的三等獎。x年9月獲得南華縣沙橋初級中學“優(yōu)秀班主任”稱號。x年6月獲得希望杯全國數(shù)學邀請賽組織委員會頒發(fā)的“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”稱號。x年9月獲得南華縣沙橋初級中學“優(yōu)秀教師”稱號。x年5月《新課程理念下的開放式數(shù)學教學》論文獲南華縣教育局三等獎。

  6、從班主任工作來講。我熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學校、關(guān)心集體、嚴于律己、 寬以待人、為人師表。工作上服從領導安排,不計較個人得失,與同事和睦相處,多年來,無論是工作還是生活上都未與任何領導和同事發(fā)生過爭執(zhí)。通過學習不斷地 在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美 好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。從初一到初三,學生在生理、心理、人際關(guān)系、學習等,都發(fā)生了巨大的變化。在在這方面,花了大力氣去做學生的心理安撫工作,鼓勵他們要有勇氣、有毅力,樹立自信心、勇于克服各種困難。在學生助學方面,認真了解學生家庭情況,與學生家長切實交流,積極為學生尋求資助項目。真正做到為學校、為學生服務。為學生之憂而憂,為學生之樂而樂。每次看到學生的后顧之憂解決了,他們能夠?qū)P淖诮淌衣犝n學習時,我的心里真正體會到了什么是欣慰。

  四、今后努力的方向。

  1 、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

  2 、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

  3 、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

  4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

  5 、加強教學反思,加大教學投入。

  總之,履現(xiàn)職以來,自己認真履行教師職責,廉潔從教,自覺拒絕社會不良 風氣影響,從未利用職務之便謀私利,模范地帶動新教師,通過言傳身教,幫助新教師成長。遵守社會公德,愛崗敬業(yè),教書育人,盡職盡責。工作時間從不遲到、早退,幾年來很少請事假和病假。在工作中,深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,不斷努力學習文化知識、 鉆研業(yè)務,努力探索教育教學方法,竭盡全力,滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境,教無定法,我將盡自身的微薄之力,為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。

最新教師業(yè)務學習總結(jié)5

  教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。本次業(yè)務檢查,主要包括備課、作業(yè)及批改、聽課、寫字和業(yè)務理論學習幾方面。

  通過本次教學常規(guī)的檢查,一方面我看到了兄弟學校的長處,找出了我們的不足;另一方面也給了我們一次互相學習和交流的機會,這樣更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實,改進我們的教學工作,使教學工作再上一個新臺階!現(xiàn)將本次檢查情況,及以后改進措施做以下總結(jié):

  一、 檢查情況

 。ㄒ唬┙贪

  整體印象:

  從檢查的情況來看,三年級大部分教師都能夠按照上級的有關(guān)備課的要求認真、及時備好課,也達到了規(guī)定的課時量,準確把握教材的重點、難點,認真書寫教后記,而且撰寫的比較及時、認真,體現(xiàn)了課后的反思與深悟。集體備課能做到及時修改、圈畫,復習計劃和備課也比較齊全。

  主要優(yōu)秀典型:

  集體備課修改比較全面深入,體現(xiàn)了自己的教學實際,可操作性比較強,備課項目比較齊全,備課比較整潔,書寫較為認真。

  小科備課項目齊全、書寫規(guī)范整潔、教學環(huán)節(jié)清晰,突出過程設計,教學理念較為先進,課課有反思,操作性比較強,整體效果好。

  主要缺點及改進意見:

  1、課時計劃里的教學時間安排要具體,要依據(jù)期初制定的教學總計劃安排。部分學校缺少單元備課。

  2、二次備課內(nèi)容較少。集體備課中部分備課存在抄襲或下載現(xiàn)象,二次備課在上課之前要做到反復修改,該刪的要刪掉,該添的要添上,要盡可能的完善二次備課,盡可能以自己班級的教學實際,設計者只能考慮自己班級的實際,并不一定適合所有的班級,所以使用者就要將自己的班級實際情況考慮進去。

  3、部分教師小科備課過程過于簡單。

  4、板書的設計是備課的一個重要的環(huán)節(jié)和項目,一部分教師的集體備課上缺少了板書設計。

  5、反思少,不具體。教師在上課結(jié)束后要根據(jù)教學實踐總結(jié)反思,有反思才有進步和改進。而多數(shù)教師反思太少,內(nèi)容空洞,不具體。

  6、個別教師備課本封面無時間性標志,建議規(guī)范書寫、標注。

 。ǘ 作業(yè)及批改

  整體印象:

  本次檢查的數(shù)學、語文課堂作業(yè),作業(yè)本都比較整潔,學生的用筆都比較統(tǒng)一,教師的'批改都比較及時,批改符合規(guī)范,作業(yè)量都比較適中,從作業(yè)的布置次數(shù)上差距較大,多的達到七十多次,少的二十多次,大作文都能做到全批全改,作文采用學生自評、學生互評、教師總評的順序和方式進行批改,效果較好。

  主要缺點及改進意見:

  1、數(shù)學課堂作業(yè)布置的次數(shù)和作業(yè)量差距比較大, 在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,形式要多樣化,內(nèi)容要有針對性。

  2、少數(shù)班級作業(yè)批改過粗,錯題沒有標出,不能給學生指出錯誤。有的標出錯誤,但沒有引導學生及時改正。仍有少數(shù)教師批改的作業(yè)只有對號,批改后不標注時間和等級,批改形同虛設

  3、學生課堂作業(yè)要求是當堂完成,因此,作業(yè)量要適中,不能太多也不能太少,最好是能當堂完成,教師應面批部分學生的作業(yè)。

  4、一部分教師作文批改符號使用欠規(guī)范,教師首先要正確使用批改符號,然后引導學生正確使用修改符號。作文批語沒有針對性評語,作業(yè)激勵性評語明顯不足。

  5、少數(shù)教師作業(yè)批改記錄記錄過程較簡單,沒有結(jié)合具體學生,具體錯題進行有效分析。應該表揚的學生也未署名。

  6、對于作業(yè)封面要求教師對學生進行教育,要整潔、不允許涂涂劃劃,3-6年級應倡導學生使用鋼筆,更正錯字不要用涂改液或修改紙,輕輕用斜線劃掉即可。

 。ㄈ┞犝n記錄

  整體印象:

  總體檢查良好,絕大多數(shù)老師能認真聽課,并及時做好聽課記錄,大部分教師聽課記錄書寫工整,字跡清楚,填寫認真,規(guī)范,數(shù)量足,質(zhì)量高。

  主要缺點及改進意見:

  1、有部分教師字跡太草,不認真,而且次數(shù)不足15次。

  2、教師書寫聽課筆記時有大部分教師項目書寫不全,沒有寫清聽課時間、地點、課題和授課教師,特別是評價建議一欄中,有很多的教師根本沒寫。

  3、有個別教師聽課記錄存在抄襲現(xiàn)象。

 。ㄋ模⿲懽纸虒W

  整體印象:

  三年級所有班級語文教師都進行寫字教學,學生有作業(yè),老師有批改。有的老師采用“笑臉”小獎章,對學生進行鼓勵性批改,學生書寫認真,效果較好。

  主要缺點及改進意見:

  1、學生書寫不認真,完成的。質(zhì)量不高。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視,部分學生書寫潦草,態(tài)度不端正,單純意義上為完成作業(yè)而寫字。

  2、沒有體現(xiàn)老師做指導。老師雖然對學生作業(yè)進行了批改,但沒有進行寫字的講解,指導學生掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,指導學生按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。并強調(diào)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  3、老師必須要對學生進行范寫,以起到示范、指導的作用,讓學生觀察字形特點,分析部件間比例結(jié)構(gòu),找關(guān)鍵筆畫,給字定位,書空、實寫。

  4、嚴格要求。低段學生用鉛筆書寫,中段寫字課老師要指導學生使用鋼筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。書寫潦草的要進行改正。

  5、部分教師寫字批改用語簡單,只有時間,無等級。教師寫字批改也要有針對性的鼓勵語言。

  (五)業(yè)務理論學習

  整體印象:

  大多數(shù)老師的兩學筆記能認真做好記錄,學習次數(shù)大多都達到8次以上,最多的次數(shù)達到12次。學習后老師們大多數(shù)都有心得,心得具體,結(jié)合實際。

  主要缺點及改進意見:

  1、部分老師筆記記錄記得過于簡單,記錄是簡單的摘抄。

  2、少數(shù)老師缺少學習后的收獲或感受。

  3、極少部分老師業(yè)務學習筆記記錄太少,最少的只有4篇。

  4、少數(shù)教師兩學筆記記錄不規(guī)范。封面無時間性標志,內(nèi)容不包含目錄,記錄過程中無時間、主持人和地點的注明。

  5、部分老教師師缺少兩學筆記。

  二、今后工作方向

  通過本次的常規(guī)工作檢查,我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足,下大力氣進行整改,促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實,改進我們的教學工作。今后我一定嚴格要求,取長補短,爭取做到:

  1、加強學習培訓,提升教學意識。

  一是加強業(yè)務理論學習。要抓好業(yè)務學習,立足校本培訓,積極探索校本培訓的途徑和方法,以進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。二是抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐,反思自己的教學行為及教學效果,更新教學觀念,改善教學行為,提高教學水平,使教師真正成為教學和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思,在繼承的基礎上有所創(chuàng)新,在總結(jié)的基礎上提高。

  2、嚴格教學常規(guī),重視管理創(chuàng)新。

  教學常規(guī)的管理,是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。要認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教學行為。要采取多種形式,認真加強教學常規(guī)檢查,每月開展一次業(yè)務檢查,不定期抽查,檢查后要及時進行反饋。

  3、抓好校本教研,深化教學改革。

  教師作為校本教研的主體,是課程改革的實踐者和研究者,案例研究要以新的課程理念為導向,以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,重點研討課堂教學和課程實驗中教師面臨的各種具體問題,把學習、設計、行動、反思貫穿始終。引導教師應當在案例研究中研究學生、反思自己,既要自覺地調(diào)整自己的教學行為,又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗,互相切磋,共同提高。

最新教師業(yè)務學習總結(jié)6

  本學期我擔任5、6班和1、6班的地理教學。由于八年級是中途接手的班級,在有限的時間里,我多方面了解學生情況,根據(jù)學生實際,認真鉆研課程標準,結(jié)合備課組的,積極完成了本學期的教學任務。具體總結(jié)如下:

  在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的,恪守良好的師風師德!皩W高為師,身正為范”,我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

  在教學方面,我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作,新的教材更加貼近生活,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學科信息,還關(guān)注每天的新聞時事等,以便經(jīng)常在課堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平,和學習習慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎,然后采取相應的措施,考慮教法,包括如何組織教材和安排活動,備教材,也備學生。

  其次,適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的'。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂,使知識真正得到理解鞏固。

  教學中仍然存在很多不足之處,如:有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、中考成績不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學定會取得更加顯著的成效。

最新教師業(yè)務學習總結(jié)7

  暑期遠程教師培訓,每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益匪淺。下面是我通過學習獲得的點滴體會:

  一、本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這幾天的培訓,我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人,不僅僅是接受知識,還需要我們了解學生成長需求,創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的`單一角色,而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),以適應新課程理念下的教育教學活動,我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。通過學習,讓我茅塞頓開。我深深感覺到,作為一名教師,我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革,都與社會變革血脈相連。通過學習,我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂,跨越時空,讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

  二、在中學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境可以激發(fā)起學生學習的欲望,可以在動手實踐、自主探索與合作交流中幫助學生真正理解和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法,提高學生的能力,使學生得到全面的發(fā)展,真正成為數(shù)學學習的主人。

  三、感受壓力,增強信心。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控,加大骨干教師的帶頭作用等,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

最新教師業(yè)務學習總結(jié)8

  寒來暑往,光陰荏苒,不知不覺已在小學教學工作崗位上奮斗了十幾個春秋。這十幾年,我得到了領導的關(guān)懷,同事的幫助,也有自己的心血和汗水。腳印見證成長,汗水見證努力,榮譽見證成功;仡欉@十幾年,自己在德、能、勤、績等方面,真的是有花有果,有香有色,有笑有淚,有苦有樂。

  一、以德修身,以德立行,以德育人為師者,必先有德

  “德”是教師修身、立行、育人的根本。

  首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進步,保持與黨同步,嚴以律己。積極主動參加政治學習,時刻保持“與時俱進”的思想。其次是美行。德美者,行必正。作為一名教師,自己的行為就是學生的榜樣。我以“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的格言要求自己,檢驗自己。工作、生活,時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮,以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂,以努力奮進為樂。再其次是美言。有德者,言行一致;有德者“大音希聲,大象希形”。教學上,我以生動的優(yōu)美的語言教育學生,引導學生,給學生以啟迪,以教益,以收獲;生活中,我以樸實的語言對對待同事,朋友。這些年來,我與教師們一道,緊緊團結(jié)在學校領導周圍,全心全意地為教育工作,為學生服務,為社會培養(yǎng)人才。

  二、注重歷練,提高能力,增長才干

  1、注重歷練歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀教師的成長,必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長,在歷練中成才。

  2、重視學習學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內(nèi)容,“終身學習”是我的學習信條。一是提高學歷。工作之余,我積極參加進修學習,豐富專業(yè)知識,提高專業(yè)技能。同時也參加了骨干教師培訓。二是擴大知識視野。我深知,要培養(yǎng)好學生,教師的知識不但要豐富,更要做到更新!昂米x書”,“讀好書”,我把讀書當作一種生活,一種工作,一種快樂。通過知識學習,避免了自己知識老化,思想僵化,保持了知識的與時俱進。三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念,樹立教育新觀念,把握教育新動向。在教學中,觀念不落后,方法不落伍。正是自己加強學習,使自己在教育教學工作中才能把工作做得好,做得有特色,教育教學實效明顯。

  三、熱愛學校,關(guān)愛學生熱愛是最好的老師

  正因為我熱愛學校,熱愛我的工作,在工作中,為了教育教學,我朝而往,暮而歸,有時甚至通宵達旦。有人說我不知疲倦,一旦工作起來,就會忘了身邊的人和事。在學生的學習中,我既耐心,又嚴格,重視培養(yǎng)他們良好的學習與行為習慣。在學生的生活中,我關(guān)心體貼,尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴重,我更是讓他們感到家的溫馨,親人的溫暖,讓他們在生活中快樂,學習中有上進。

  四、勤耕耘,碩果豐存

  苦奮斗,桃李滿園工作十年,苦樂自在人心。

  近幾年來,因為努力和勤奮,自己在教育教學上取得了一定的成績?粗逃虒W質(zhì)量一年比一年好,看著學生悶得點滴進步,自己心里有的.只是滿足,有的只是快樂。成績屬于過去,希望還在未來。本著一顆熱愛教育的心,熱愛孩子的心,熱愛事業(yè)的心,我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),“捧著一顆心來,不帶半根草去!币匀孀优5木瘢诮逃龖(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進!

  工作之余,我又一次學習了小學漢語新課程標準。學習新課程這段時間,我對過去的教學思想和行為進行了反思,對教研活動的開展也有了更多的思考。用新課程的理念,對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視,這給我在小學語文教研教學上帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇,F(xiàn)將這次新課程學習總結(jié)如下:

 。1)通過學習我深刻體會到新的課程標準是根據(jù)時代的需要,對義務教育階段的漢語教學提出一些新的要求:比如,要求學生會略讀和瀏覽,掌握搜集和處理信息(包括網(wǎng)上學習)的能力;將聽說能力整合為口語交際能力,特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活實踐緊密結(jié)合的要求。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求,并有量化指標。更重要的是注重了學習方法和學習習慣的養(yǎng)成,并將其作為了學習目標。

 。2)通過學習,我真正確立語文教育的新理念,克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法,拓寬學習和運用的領域,注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習,使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

  (3)教學中,我們應從“師道尊嚴”的架子中走出來,成為學生學習的參與者。教師參與學生學習活動的行為方式主要是:觀察、傾聽、交流。教師觀察學生的學習狀態(tài),可以調(diào)控教學,照顧差異,發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽學生的心聲,是尊重學生的表現(xiàn)。教師與學生之間的交流,既有認知的交流,更有情感的交流,既可以通過語言進行交流,也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流。

 。4)在教學進程中,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。《漢語課程標準》首次對義務教育階段提出了綜合性學習的方式。即要求語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、漢語課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結(jié)合。強調(diào)在綜合性學習中具有合作精神,培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。突出自主性,積極主動地參與,特別要注重探索和研究的過程。除此之外,對閱讀、寫作和學習方法三方面也有很明確的表述。提倡獨立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵自主寫作、自由表達,有創(chuàng)意的表達。在學習方法上,鼓勵有獨到的見解,鼓勵用適合自己的方法和策略學習。

  時代賦予我們的是機遇、是挑戰(zhàn)。我會更加努力,開展時效性強的教研活動,構(gòu)建和楷高效的漢語課堂。

最新教師業(yè)務學習總結(jié)9

  時刻樹立終身學習的觀念,只有不斷學習,才能不斷提高自身的業(yè)務水平,才能保證為學生創(chuàng)造更好的學習氛圍,針對本學期我的學習情況,我總結(jié)的學習情況如下:

  通過深入學習《課標》《走進新課程DD與課程實施者對話》等書籍樹立終身學習的思想,不斷更新教育教學觀念,通過各種形式的學習進一步形成最新的教育理念,指導我的教學實踐。

  1、利用一、二周時間再次重溫《新課程標準》,把課標與所教學科內(nèi)容一一對照,明確課標的目的、內(nèi)容與實際意義。再利用其余時間深入學習《新課程標準》,邊學習邊反思,認真撰寫自學筆記,充分領會課標的精神,把理論與實踐相結(jié)合。

  2、按照開學初制定的讀書學習計劃,本學期重點學習《走進新課程DD與課程實施者對話》這本書,八章內(nèi)容分四個月學完,通過學習認真理解其中的內(nèi)容,為參加“卓越杯”教學大賽筆試奠定了基礎,為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。

  3、在教研活動中,我認真聽課,充分體會新課標的精

  神,學習其他教師優(yōu)秀的'教學方式方法,并認真反思自己的教學工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,還虛心向他人求教,指導自己的教學實踐,不斷提高自身的業(yè)務水平。

  4、認真參加進(最新20xx年教師業(yè)務學習總結(jié))修學習,積極參與各級各類培訓,并及時反思自己的教學工作,在反思中思索今后的教學實踐。通過網(wǎng)上學習、進修學習以及其他形式的培訓幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學的最新理

【最新教師業(yè)務學習總結(jié)】相關(guān)文章:

教師業(yè)務學習總結(jié)09-26

有關(guān)教師業(yè)務學習總結(jié)08-10

中學教師業(yè)務學習總結(jié)01-01

小學教師業(yè)務學習總結(jié)12-01

教師業(yè)務學習工作總結(jié)03-02

教師業(yè)務學習總結(jié)12篇02-10

教師業(yè)務學習個人總結(jié)(精選11篇)09-06

幼兒園教師業(yè)務學習總結(jié)09-07

小學數(shù)學教師業(yè)務學習總結(jié)01-02