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遠程學習總結(jié)

時間:2020-11-29 12:50:21 學習總結(jié) 我要投稿

遠程學習總結(jié)

  通過這次的遠程學習,讓我進一步的了解和掌握了新課標的發(fā)展方向和目標,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學習視野,更新了教育觀念,F(xiàn)將我的學習體會總結(jié)如下:

遠程學習總結(jié)

  一、建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)造有效的學習氛圍; 融洽的師生關(guān)系有助于創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,這需要教師在主觀上作積極的努力。教師要做學生的貼心人,要了解他們的心理特點,關(guān)心他們的學習、身心健康,體諒他們學習的難處,尊重學生的思想,善于激勵他們。在課堂教學中,我們所面對的'學生語文能力、學習成績參差不齊,教師要尊重學生的思想,不要挫傷他們的積極性,尤其是對差生,教師的態(tài)度尤其要慎重,不能放棄對他們的努力。教師要努力尋找他們的閃光點加以鼓勵,幫助他們樹立學習的信心;師生間的融洽關(guān)系會使學生感覺到課堂氣氛輕松,表現(xiàn)出愿意配合老師的教學,使教與學的活動得到良好開展,從而創(chuàng)建出有效性的學習氛圍,才能夠用最少的時間,收獲最大的效率。

  二、尊重學生的認知水平,保證有效的知識掌握; 在實際的課堂教學過程中,教師與教材所提供的知識內(nèi)容有可能是學生所沒有經(jīng)歷的。因此,在課堂教學過程中,應尊重學生的實際認知水平,即使對教學進度、難度進行調(diào)控,才能保證學生掌握知識的有效性。

  三、合理運用方式方法,提高課堂教學效率。 語文課就是語言課,是訓練課。許多知識的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師“教”出來的,而是靠學生“練”出來的。讓全體學生在班級中積極、充分地進行“聽、說、讀、寫、議”等言語表達活動,從而達到學生個體聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。學生在活動時都被一種積極的情感所支配,將大大激發(fā)參與課堂教學的熱情和積極性,培養(yǎng)學習興趣。

  四、高效課堂來自不斷地教學反思。 “教無定法,教學是一門遺憾的藝術(shù)”。一堂課不會十全十美。我們自己每上一節(jié)課,都要進行深入的剖析、反思,對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行分析總結(jié),找出有規(guī)律的東西,在不斷“反思”中學習,促進課堂教學質(zhì)量。 我們要在新課程理念指導下,在發(fā)揮學生主體作用的前提下,改革課堂教學模式,深入領(lǐng)會課標精神、刻苦鉆研教材、在反思中不斷地學習,不斷實踐。

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