夏日的邀請(qǐng)函集錦5篇
邀請(qǐng)函寫作要簡(jiǎn)要精練、語意連貫、首尾呼應(yīng)，符合禮儀文書的行文要求。現(xiàn)如今，邀請(qǐng)函應(yīng)用范圍廣泛，寫邀請(qǐng)函需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的夏日的邀請(qǐng)函5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏日的邀請(qǐng)函 篇1
在這個(gè)假期里，我讀了一本名為《夏日邀請(qǐng)函》，里面的女主人公喬喬是一個(gè)裝滿秘密的孩子。下面，就讓我們一起走進(jìn)書中的故事吧。
女孩喬喬在多年以來，一直在心中隱藏著一個(gè)秘密，就是她爸爸媽媽離婚的事，她怕她會(huì)變成別人眼中的可憐蟲，她也怕會(huì)變成別人口中的八卦，于是一個(gè)接一個(gè)的謊言從她口中流出，自然而然的，她那顆小小的心一直扛著巨大的心里壓力。有一天，她將秘密告訴了她十分信任的人—羅允浩。但，沒過幾天，秘密曝光了！她被掛上“撒謊精”的稱號(hào)，而泄密者就是“羅允浩”！后來，各種的情感和困難也都成為了喬喬的成長(zhǎng)課題。當(dāng)盛夏來臨，真相浮出水面，喬喬便像自己崇拜的作家Summer一樣，給好朋友羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函……
讀完這本書后，我深有感觸。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，有著不同的挫折和命運(yùn)，有開心的，也有悲傷的，但是它，必定是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路！所以每一次的挫折，都會(huì)讓你在成長(zhǎng)之路上受益匪淺，漸漸長(zhǎng)大。不經(jīng)如此，在這懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程中，我們可以真正懂得“情”這個(gè)字怎么寫，如何表達(dá)，友情和親情……也一定是成長(zhǎng)之路最正要的部分！
在龐婕蕾著的《夏日邀請(qǐng)函》中，并不是單純的炎炎夏日，而是另一種美好的季節(jié)與味道……
夏日的邀請(qǐng)函 篇2
對(duì)于龐婕蕾的文字，我并不陌生，書柜中也收藏了好幾本她的書。她的文字很干凈美好，有一種空靈的感覺，總讓我聯(lián)想到夏日的傍晚的梔子花，三三兩兩散落在寂寥無人的街道上，似浮游的精靈，若地上的星辰。每次讀她的作品，總有種小女生得到甜甜的棒棒糖一樣，卻甜而不膩。
意外的翻開放在書架上的《夏日邀請(qǐng)函》，也意外的走進(jìn)了喬喬的世界。
喬喬是一個(gè)平凡的女孩，可是她的心里卻埋藏著一個(gè)不平凡的秘密——離開多年的父親從南方的小城回來了。這個(gè)秘密令她雀躍，也令她感到苦惱。為了守住這個(gè)秘密，不讓這個(gè)秘密暴露，她和媽 媽的關(guān)系也日益緊張，一個(gè)又一個(gè)的麻煩也馬不停蹄的找上門來。面對(duì)在喜愛的鋼琴與學(xué)業(yè)的選擇，她煩悶無解；面對(duì)突然出現(xiàn)的家庭成員，她無所適從。這一切，都是喬喬這個(gè)年齡所難以獨(dú)自面對(duì)的；這一切，帶給喬喬的只是前所未有的承重的心理壓力，簡(jiǎn)直壓的喬喬喘不過氣來。
秘密最終是無法守住，最后還是暴露了，喬喬的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，她被冠上"撒謊精"的外號(hào)，這給喬喬的心里帶來一記重創(chuàng)。而后來得知，告密者是她最信任的男孩羅允浩，這無非是在她傷口上撒鹽。她的世界失去了原本該有的光澤，只是一片黑暗。
盛夏將至，喬喬以外的受到自己最喜愛的作家summer的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)她去他的新書發(fā)布會(huì)當(dāng)特別嘉賓。當(dāng)真相付出水面后，喬喬也向羅允浩發(fā)出了夏日的邀請(qǐng)。
喬喬經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)起起伏伏，經(jīng)歷了她的低谷時(shí)期，同時(shí)也經(jīng)歷了高峰時(shí)期。在這段崎嶇不平的道路上，她最終還是堅(jiān)定地走了下去，接受了一個(gè)個(gè)人生的新課題——愛與原諒，誤會(huì)與真相，跌倒于爬起，告別與接納……經(jīng)歷過前所未有的暴風(fēng)雨后，她最終瞧見彩虹的曙光。
狠狠地疼過，傷過，跌跌撞撞過，我們才能到達(dá)了成長(zhǎng)的彼岸，最終渲染了我們的似水年華。
這個(gè)夏天，注定不平凡。
而成長(zhǎng)，也是這樣。
夏日的邀請(qǐng)函 篇3
在送走了令人揪心的考試后，我在周末的空余時(shí)間看了一本由龐婕蕾寫的《夏日邀請(qǐng)函》。
當(dāng)我第一次看到這個(gè)書名的時(shí)候，我想書里的內(nèi)容應(yīng)該是很愉悅的，畢竟書名中有個(gè)“邀請(qǐng)函”，只有接收邀請(qǐng)函或送出邀請(qǐng)函兩種可能性，書中主人公的心情應(yīng)該是高興的，結(jié)局應(yīng)該是美好的，帶著這種猜測(cè)我開始讀這本書�？墒俏易x完這本書時(shí)，發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容僅只有一小部分內(nèi)容與我之前的猜測(cè)想符合。然而書中的大部分的內(nèi)容再講：
小女孩喬喬的父母離婚了，然而她一直向他人隱瞞。于是多年以來，女孩喬喬的心底一直埋藏著這個(gè)秘密，它就像枷鎖一樣，禁錮著她，讓她一直承受著巨大的心里壓力……有一天，她的秘密被曝光了。從此，她被冠以“撒謊精”的外號(hào)，而泄密者就是她最信任的朋友，從此她的世界蒙上了一層灰色……
讀完了這本書后讓我感受最深的是：孩子永遠(yuǎn)是無辜的，為人父母就應(yīng)該給孩子幸福，美滿的生活，而不是給他們帶來痛苦，孤獨(dú)的生活，身為孩子們的父母，盡管你們的感情已經(jīng)破碎，但你們也要為漢子著想。為了孩子，請(qǐng)你們不要離婚，不要讓孩子們的心靈變成灰色。就算是欺騙那也比坦白相告的要強(qiáng)。
生活中，我處在一個(gè)幸福美滿的家庭，但主人共向我們表達(dá)她對(duì)父愛的渴望，我還是能理解的。因?yàn)閻叟c原諒，告別與接納，這些對(duì)單親家庭的孩子而言，都是新的人生課題。
在此，我想在強(qiáng)調(diào)一下，孩子內(nèi)心的那團(tuán)“火”是不可以被吹滅的，否則可能對(duì)他們?cè)斐捎绊�。所以我希望世上的父母能夠給孩子一個(gè)幸福美滿家庭。
夏日的邀請(qǐng)函 篇4
今天我讀了《夏日邀請(qǐng)函》。
多年以來，女孩喬喬的`心底一直埋藏著一個(gè)秘密。這個(gè)秘密像枷鎖一樣，禁錮著她，讓她一直承受著巨大的心理壓力……有一天，她的秘密被曝光了，她被冠以“撒謊精”的外號(hào)，而泄密者就是她最信任的朋友羅允浩，她的世界蒙上了一層灰色……
愛與原諒，誤會(huì)與真相，跌倒與爬起，告別與接納，這些對(duì)于喬喬而言，都是新的人生課題。
當(dāng)盛夏來臨，喬喬收到了自己崇拜的作家summer的邀請(qǐng)函，為他的新書發(fā)布會(huì)擔(dān)任特別演出嘉賓。當(dāng)真相浮出水面，喬喬也向好朋友羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函……
這個(gè)夏天，注定是不平凡的夏天。
夏天是一個(gè)美好的季節(jié)。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，有歡樂，有成長(zhǎng)，當(dāng)然也會(huì)遇到挫折和困難，這些都是我們成長(zhǎng)過程中的必經(jīng)之路！最重要的還是：我們要披荊斬棘，迎難而上。讓困難開出一朵花，讓挫折開出一道路！這樣的青春才會(huì)豐富且不留遺憾，這樣可以使我們?cè)陂L(zhǎng)大以前有足夠的勇氣踏出這一步。
青春，由微妙的幸福組成，卻又有令人落淚的沖動(dòng)。青春是美好的，是旺盛的，是一個(gè)人最應(yīng)該珍惜的。龐婕蕾的書，總是由一個(gè)個(gè)關(guān)于青春的小故事，來告訴我們、來教會(huì)我們，我們應(yīng)該怎么做，怎么對(duì)待青春的煩惱、憂愁。
這本書看起來情節(jié)曲折，結(jié)尾讓人驚訝又平常，對(duì)與錯(cuò)，誤解與真相，人的一生必定要經(jīng)歷。坦然地面對(duì)生活中的困難，努力地去克服，才能適應(yīng)社會(huì)。抱怨太多，反而對(duì)自己有害。還有許多困難等著你去解決呢，你怎能放棄？你豈能怨恨他人、命運(yùn)？他們是無辜的，只有你自己，才可以解決。
夏日的邀請(qǐng)函 篇5
《夏日邀請(qǐng)函》以親情和愛為主題，情節(jié)跌宕起伏，描寫了一個(gè)平凡的夏天里發(fā)生的不平凡的故事。
書中的主人公是個(gè)叫喬琪的女孩，她的父母離婚了，怕同學(xué)和老師知道了看不起她，所以一直隱瞞著。她認(rèn)為她爸爸是世界上最好的爸爸，她渴望父愛，她幻想著父母可以復(fù)婚，但是，現(xiàn)實(shí)卻讓她失望，當(dāng)她經(jīng)歷了“佩佩告密”、“與鋼琴老師告別”、“得知爸爸再婚生子”后，這個(gè)秘密更像一塊巨大的石頭，壓在她的心里，讓她有窒息的感覺。
有一天，她的秘密被曝光了，大家都說她是“撒謊精”。而好朋友對(duì)單親家庭孩子的誤解，也更讓她在夏日里感到數(shù)九寒天一樣的冰冷。喬琪雖然沒有對(duì)同學(xué)們說真話，但我覺得那是“善意的謊言”，是應(yīng)該得到原諒的。
因?yàn)閹袜従拥拿θ椾撉�，被自己的偶像聽到琴聲，接到了作家Summer的邀請(qǐng)函，為他的新書發(fā)布會(huì)擔(dān)任特別演出嘉賓。喬琪與外國語中學(xué)招生老師的再次見面，也幫助她打開心結(jié)。老師告訴喬琪，“爸爸被一根名叫思念的線牽著，這根線一直在她手里，只要她不松手，愛就不會(huì)消失�！�
在這個(gè)夏天里，讀到這樣一個(gè)充滿愛和溫情的故事，讓我感動(dòng)。喬琪的經(jīng)歷，先是讓我感到“不幸”，因?yàn)樗械绞チ税职�、失去了爸爸的愛。而她一直在努力地�?zhēng)取，雖然經(jīng)歷波折，但正如她說的那樣，“只有行動(dòng)起來，積極做出改變，說不定一切都有轉(zhuǎn)機(jī)。”最后，在老師的引導(dǎo)和父母的關(guān)懷下，喬琪得到了“雙倍的愛”。
我覺得我們應(yīng)該聽父母的話，珍惜有家、有愛的幸福生活。我們要關(guān)心、幫助那些家庭有特殊情況的同學(xué)，讓他們感覺到大家庭的溫暖。
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