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月考老師發(fā)言稿
在日常生活和工作中,發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的月考老師發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
月考老師發(fā)言稿1
尊敬的各位領導,親愛的老師們、同學們:
大家好!
很榮幸,能作為教師代表在這個美麗的季節(jié)和大家相聚在一起,一起分享秋光的喜悅!
首先,請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀!
這次月考,成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學,用自己的實際行動,向父母證實了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學們證實了他們的努力,他們是我們所有學生學習的榜樣。
在這里,我還想對所有的學生說:一次考試成績并不代表你以后的成績,以后我們要面對的考試還很多,看誰能笑到最后,就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“直掛云帆濟滄!钡挠職,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,珍惜你珍貴的少時,在書山上辛勤地跋涉,在學海里快樂地行舟!
大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!我相信,經(jīng)過學習的磨礪,你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學們,莫等閑,白了少頭!那么就請我們牢記“一分耕耘,一分收獲”這樣的至理名言,把信心留給自己,孝心呈獻給父母,愛心奉獻給別人,忠心報效給國家;在日常生活中,對物要珍惜,對事要盡力,對己要克制,對人要感恩。我相信,只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的.憧憬積極樂觀地面對學習,我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活。
我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f很苦,因為為了愛,甘將心血化成雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,群英師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會同筑就美好的明天!
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!
衷心祝愿同學們學習進步,勇攀高峰。來中招,考出自己理想的成績。
謝謝大家!
月考老師發(fā)言稿2
尊敬的各位領導、各位老師:
大家下午好!
本學期第一次月考已經(jīng)結(jié)束,本次考試成績與上學期第一次月考比較有些退步,這當中有些客觀原因,比如學生水平、教學進度、參加競賽培訓的學生沒有參加考試等,但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找原因,沒有最好,只有更好,我們每一個人,都應該有好的心態(tài),以扎實的工作和務實的努力去實現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會上,學校領導批評了高中一級年級年級組,這是學校在關注高中一級年級、期待高中一級年級啊,學校希望本屆普通高中學生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績,續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因為各方面的原因,目前高中二級年級學生狀況不盡人意,但我們要堅信事在人為,一切皆有可能!本次月考以后,老師們心情不太好,也在著急,這我能理解,同時也希望大家理解學校,學校是我們大家的學校,將學校辦好,這是我們大家的期盼,在這樣一個共同原景之下,我們更應該齊心協(xié)力把高中一級年級的事情做好。
高中一級年級年級組長__老師為這個年級操碎了心,年級組日常管理工作有序進行,__老師自己總是身先士卒,一馬當先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作,兩個理科實驗班在班主任__老師和__老師的帶領下,學風端正,所有的班主任老師都在嚴格管理著班級,且各有特色,各顯神通,保證了教育教學工作的有效進行。各位任課教師大都認認真真地工作著,特別是身為奧賽教練的__老師犧牲很多休息時間為學生培訓。大家辛苦了!
本次月考以后,我們大家一起進行分析和總結(jié),批評歸批評,表揚歸表揚,但我認為最為重要地是我們要查找原因,尋找下一步我們需要實施的對策和措施。那天在高中一級年級年級教師會議上,__校長和__校長都幫助大家進行了總結(jié)和分析,我也談了我的想法,可能比較激動,但出發(fā)點是好的.。歸結(jié)起來,大家應該從以下方面查找原因,使以后的工作做得更好。
一是教師和學生的精神狀態(tài)方面。作為教師,大家要有良好的精神狀態(tài),作為高中一級年級團隊,大家要勁往一處使,堅信沒有過不了的坎,沒有趟不過的河,沒有越不過的山?稍趯嶋H工作中,還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想辦法,相互鼓勵,相互鞭策,相互提醒,我們可以把工作做得更好。在我看來,高中一級年級學生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試,學生們正風華正茂,應該是激情洋溢!可是,早自習有些班級教師鴉雀無聲,死氣沉沉,這實在有點悲哀!課堂更應該是彰顯學生生命活力的地方,可是有些課堂總是沒有生氣。因此當務之急是,激發(fā)教師和學生的生機和活力,從壓抑中抬起頭來,挺起我們的胸膛,揚起我們的自信,昂首闊步向前走!
二是教學是否深入學生方面。為師者心中要有學生,備課應想著學生怎么學,上課要突出學生的靈動,作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè),輔導要么學生主動找老師要么老師主動找學生,學生是多么期望得到教師的關注和鼓勵啊!遺憾地是,我們有些老師上完課就不管學生了,甚至還有教師至今還叫不出學生的名字!這是怎樣一種以生為本啊。教務處在教學檢查過程中,發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是查閱,還有的干脆不查,學生作業(yè)是否收交也不過問,我認為這樣的教師有些失職。其實教師和學生在有些方面是一樣的,都希望得到關注和鼓勵。都渴望有成就感,都需要踏踏實實,都需要體驗成功。
三是教師的學習意識和研究意識方面。教師應該自覺成為學習者和研究者,可是很多教師是不熱愛學習的,研究教學的過程是一種學習過程,但學習決不應該滿足于此。擠出時間讀書,豐富自己的底蘊,提高自己的境界,聆聽智者的聲音,享受教育的快樂,這是大家應該做的。
下一步我們要有新的面貌,新的舉措,千方百計全面發(fā)展學生,千方百計發(fā)掘?qū)W生潛能,千方百計提高學生學業(yè)水平,千方百計提高教學質(zhì)量,這是真真地對學生負責,對家長負責,對學校負責,對社會負責,對我們自己負責!對此,我們理直氣壯,我們責無旁貸!當前最緊要的是在面向全體的前提下,思考如何培優(yōu)輔中補差,思考如何培育教育精英,思考怎樣培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)等問題,而且一定要有具體的措施保障。
我想對你說,教師的幸福源于心靈的充實和工作的快樂,學生的幸福源于學業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展,從某種意義上說,高中一級年級學生的命運就掌握在我們高中一級年級老師手中!這當中有學生自身的努力,更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情!所以,老師們,拋棄包袱,輕裝上陣吧!以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無私無畏的教育使命和智慧,揚起教育理想的風帆,披荊斬棘,勇往直前!
謝謝大家!
月考老師發(fā)言稿3
尊敬的各位領導、各位老師,各位親愛的同學們:
大家好!
非常榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散,但成績會在我們的心中久久激蕩,不能忘懷。我只希望成績優(yōu)秀的學生驕傲不可自滿,得意不可忘形,盛氣不可凌人,恃才不可傲物。成績暫時還不優(yōu)秀的學生牢記垂頭不可喪氣,驚慌不可失措。下面我從三個方面談談我對高中學習的認識:這次月考,成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學,用自己的實際行動,向父母證實了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學們證實了他們的努力,他們是我們所有學生學習的榜樣。
在這里,我想對高一所有的學生說:這次考試成績并不代表你以后的成績,以后我們要面對的考試還很多,我們要拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“直掛云帆濟滄海”的'勇氣,去迎接接下來的考試。只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,珍惜你珍貴的少年時光,在書山中辛勤地跋涉,在學海里快樂地行舟!
大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!同學們,莫等閑,白了少年頭!請同學們牢記“一分耕耘,一分收獲”的至理名言,我相信,只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習,我們一定會有一段精彩而有意義的高中生活。
同學們,今年學考和今年高考,我們xx中學都取得了優(yōu)異的成績,而且一年比一年好,xx中學這屆高一老師也非常樂意和你們同甘共苦,風雨同舟。甘將熱血化成雨,潤出桃花一片紅。你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,xx中學的師生一定能成為將來祖國的棟梁之才。
謝謝大家!
月考老師發(fā)言稿4
今天我們召開初一月考分析會,首先感謝初一二部全體老師的辛勤耕耘不懈努力,大家辛苦了!下面我說三個方面的問題:
一、總結(jié)前一階段的工作:
1、組織復習,科學備考。全體老師考前認真組織復習,努力營造良好的學習氛圍,各科老師提前做好考前動員工作和答題技巧指導、訓練涂卡、規(guī)范答題,讓學生學會做題、把握好時間。
2、認真組織評卷工作。各學科備課組長制定詳細的評分標準,做到評卷嚴格、公正。
3、根據(jù)洪洞二中家長學校工作委員會會議精神,結(jié)合我校家長學校工作實際情況,經(jīng)學校研究決定成立本校家長學校工作委員會組織機構(gòu)。
4、召開住宿生會議,整頓宿舍紀律和宿舍衛(wèi)生。
二、月考分析:
初一年級二部的總體呈比上次月考有所下滑,有效人數(shù)較少,及格人數(shù)不太理想,但是我們部的特點是教師年輕化,精力充沛,對待工作認真負責,到崗到位積極,敬業(yè)能力強。所以我們要發(fā)揮優(yōu)勢,保質(zhì)量促提升。
一是看到短板,提升質(zhì)量有空間。語數(shù)外這三科比較均衡,政史地生相對薄弱,低分率較高,這些是差距、是短板,但也是進步空間,只要我們思想重視,目標明確,措施得當,步步穩(wěn)扎,抓鐵有痕,一定能有提升。
二是提優(yōu)補差,方法得當很關鍵。班級所有老師都要形成共識,提優(yōu)拔尖,學科成績好的爭取更好,薄弱學科的.全力提升提高,使之不成為總分提高的短板;學困生的提高難度更大,不能放棄,不能簡單呵斥,以罰帶教,還是要有耐心,多鼓勵、多表揚、少批評。牢牢抓實兩頭就一定能帶動中間學生,均分及格率優(yōu)秀率就一定能上去。當然最重要的還是做好教學認真,向認真要質(zhì)量。要善于建設和諧向上團結(jié)奮進的班集體,尤其是發(fā)揮集體作用,老帶新,加強協(xié)作,互助共贏。
三、下階段工作安排:
一、強調(diào)學生學科的平衡。
班主任、任課教師應該反復強調(diào)經(jīng)常提醒學生學科平衡的重要性。對優(yōu)秀學生而言,學科平衡與否關系到他是否能考入重點高中。對于成績中等的學生,也可能會因為一門學科太差導致全面喪失學習的信心。
二、營造優(yōu)良的學習氛圍,加強日常教育管理,縮小后進生的人數(shù)。
一化后進生難,但必須去做,激發(fā)學生的學習興趣、用愛感染學生。
二揚正氣常表揚,學習習慣好的同學要表揚他們,對于學習習慣一直不好的學生,更要看到他們的進步,及時表揚反復提醒。
三嚴管理樹班風,對作業(yè)馬虎,上課開小差等行為,嚴肅批評,做到令行禁止。
三、課堂教學需要狠抓以下幾個方面:
1、注重基礎,精講精練。45分鐘的質(zhì)量要效益,課堂上要注重落實,特別注意方法的引導思維的訓練,規(guī)范的要求學生,落實到位,理解到位。
2、分類指導,分層優(yōu)化。我們要將學困生分配給任課老師,通過給學困生的談話方法指導督促學生加以結(jié)合加以落實。讓學困生應該課堂當中多提問,多激勵,多檢查,關注學困生的每一個微小的進步。把握關鍵落實教學堂堂清日日清,周周清月月清。
3、關心學生,做好疏導。抓實思想工作,談談話聊聊天家訪慰問指導,節(jié)假日把責任交給家長,責任傳遞,要爭取家長的有力支持和配合,家長會要充分利用好,有溝通才有理解,有交流才有信任。
最后希望各位老師總結(jié)經(jīng)驗找差距,確定措施定目標,突出重點抓輔導,緊扣課堂提成績。老師們,希望初一二部全體老師能進一步提優(yōu)補差雙管齊下,以愛施教、以愛治班,重視班集體建設,打造優(yōu)良班風學風,群策群力,同心協(xié)力,共創(chuàng)佳績。
月考老師發(fā)言稿5
一、九月份基本情況回顧
班級管理:開學初,我們從嚴治班,采取了一系列措施
1、治理長發(fā),戴首飾,從開始讓學生在心理上感到一高嚴厲
2、治理遲到:學校大門口,堅持一周,遲到的學生,班主任直接過去領自己班的學生
3、班級文化建設:班級展示欄,展示各班軍訓風采,語文組建立語文園地等,
4、開展班級宣誓,班級唱歌等,使校園充滿活力充滿激情
5、三星評選活動,開學一個月各班根據(jù)學生表現(xiàn),評出了學習之星,刻苦之星、守紀之星。
在班級管理中像貢xx、張xx、李xx、邢xx孩子小,基本不顧家,天天在學校,孟志強等一大批外聘教師以校為家。
教師管理:
很多老教師數(shù)學組王保華、語文組卞xx、外語組、翟xx、物理組、李xx、李xx、化學、李xx、等一大批老教師愛崗敬業(yè),扎實開展教研活動,作業(yè)批改認真等。
二、九月份存在問題
1、根據(jù)本次考試成績分析各班不平衡,分校整體好于總校?偡诌M步率靠前,但對于單科排名靠后,拖了本班的總成績排名。
2、教師批改作業(yè)情況及練習制作情況:部分教師甚至不批改,練習制作教師沒有真正審核好,下階段將對教師作業(yè)批改情況進行檢查,結(jié)果與本備課組考核聯(lián)系。
3、教學理念陳舊,不改變,不學習,依然用滿堂灌的教學方式。教師應該改變觀念,課堂是讓學生學到多少,而不是教給學生多少。有的教師拖堂,拖堂的原因是因為感到還有很多知識沒有給學生講,事實上效果很差,這樣的教師很敬業(yè),但這是出力不落好。我們根據(jù)每節(jié)課的情況,研究學生的'學法,研究如何讓學生在每節(jié)課學到什么?
4、教師責任心不強,表現(xiàn)在懶散:上課遲到,早下課,夜自習班級紀律差,接打手機,教案不認真編寫,監(jiān)考不認真,
5、班主任值班不到位,交表不及時,值班記錄不詳細:泛泛而寫,有時甚至脫崗。
6、晚自習講課,給學生放視頻。辦公室吸煙等,有事不請假,
三、下一階段工作
1、改變教學理念:教師讓新課改的精神落到實處,結(jié)合三治三提,從根本解決問題,觀念落后,不學習,固步自封的現(xiàn)象,實施激情課堂,解決上課學生睡覺的現(xiàn)象,實施互動課堂。各學科組長,加強本組的業(yè)務管理,教研組長,業(yè)務上對教研處,行政上對年級主任,大膽管理,檢查教案,學案,練習的編寫質(zhì)量,搞好本組工作,年級對備課組進行量化考察,實行捆綁式考核,檢查作業(yè)地批改情況及學案編寫,教師早下課、遲到、接打手機全部納入備課組量化考核中,從本周開始進行考核。每組教師出現(xiàn)問題是教研組長管理不到位造成的,作為教研組長是第一責任人,學;緦嵭写笱h(huán),教研組長負責三年。
3、班級實施量化考核:年級檢查,政教處檢查。根據(jù)量化結(jié)果,對班級進行考核,每周一總結(jié),每月發(fā)獎牌,班級考核,其實是對班主任考核,班主任是第一責任人。
4、體育組工作:重點進行早操,課間操組織及體育課。責任人是總校趙相,分校蔣曉峰,班主任配合。連續(xù)練習兩周,解決出操慢,跑操不齊等現(xiàn)象。
5、各學科組教師調(diào)課、換課一定要通知年級,以便于年級考勤。
6、有關小班教學:小班是我校的生命線,小班老師身上的擔子很重,小班主任任很重要,
。1)目前小班出現(xiàn)各科教師搶占時間,造成學生疲于應付作業(yè),作業(yè)量太大,而學生自主時間又少。下一階段,要給學生更多的自主學習時間,讓課時減下來。下階段限制每周各科作業(yè)量,(協(xié)商語數(shù)外減課)
(2)周六周日課表小班學生要求周六周日語數(shù)外各兩節(jié)理化各一節(jié)全部排在上午,下午是自習。
。3)以班主任為核心,加強團隊合作、協(xié)作,決不能單科成績好而總分不太優(yōu)的現(xiàn)象
。4)選出清北生培養(yǎng)目標,以劃分本年級一本線,加上90--100分作為清北生培養(yǎng)對象,并且作為小班班級考核目標。
下周工作:1、根據(jù)月考成績各班開一個班級教研會,及時了解情況
2、各班根據(jù)月考成績開主題班會,鼓舞士氣。班會主要以學生存在問題進行解決,把班會當課,去組織和安排,包括上周情況,存在問題、如何解決等。
3、各班根據(jù)考試成績展示欄更換、對成績比較好的班級,年級發(fā)成績優(yōu)秀班級獎牌
4、根據(jù)小班座談會,小班學生調(diào)查內(nèi)容報告,召開小班教室座談會。制定小班下一步工作措施。
5、各班班主任提高認識,每天5:50---6:10分準時收看新聞,特別是小班一定要堅持每天看。
6、挑戰(zhàn)書應戰(zhàn)書
月考老師發(fā)言稿6
尊敬的各位領導,親愛的老師們、同學們:
大家好!很榮幸,能作為教師代表在這個天高云淡的季節(jié)和大家相聚在一起,一起分享秋光的喜悅!首先,請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次月考中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀!
這次月考,成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學,用自己的實際行動,向父母證實了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學們證實了他們的努力,他們是我們所有學生學習的榜樣。
在這里,我想對初三所有的學生說:這次考試成績并不代表你以后的成績,以后我們要面對的考試還很多,我們要拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“直掛云帆濟滄!钡挠職猓ビ用髂甑闹锌。只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現(xiàn)在的`點點滴滴,珍惜你珍貴的少年時光,在書山中辛勤地跋涉,在學海里快樂地行舟!
大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!同學們,莫等閑,白了少年頭!請同學們牢記“一分耕耘,一分收獲”的至理名言,我相信,只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習,我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活。
同學們,今年中考、去年中考我們俞村中學都取得了優(yōu)異的成績,而且一年比一年好,再過六個月,你們就要奔赴考場了,是考入職業(yè)高中還是考入普通高中,是進重點班還是普通班,完全取決你們這六個月的奮斗!中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,容不得我們有片刻停留,中考,容不得我們有半點閃失!中考,我們必須勝利!我們俞村中學這屆初三老師也非常樂意和你們同甘共苦,風雨同舟。甘將熱血化成雨,潤出桃花一片紅。你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,俞中師生,眾志成城,共同奮斗,一定會打贏明年中考之戰(zhàn)!
拼今日汗水,搏一生無悔!三年磨一劍,中考顯身手!初三的同學們,我們一起奮力拼搏吧!
謝謝大家!
月考老師發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、各位老師:
大家下午好!
本學期第一次月考已經(jīng)結(jié)束,本次考試成績與上學期第一次月考比較有些退步,這當中有些客觀原因,比如學生水平、教學進度、參加競賽培訓的學生沒有參加考試等,但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找原因,沒有最好,只有更好,我們每一個人,都應該有好的心態(tài),以扎實的工作和務實的努力去實現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會上,學校領導批評了高一年級組,這是學校在關注高一、期待高一啊,學校希望本屆高中學生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績,續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因為各方面的原因,目前高二學生狀況不盡人意,但我們要堅信事在人為,一切皆有可能!本次月考以后,老師們心情不太好,也在著急,這我能理解,同時也希望大家理解學校,學校是我們大家的學校,將學校辦好,這是我們大家的期盼,在這樣一個共同原景之下,我們更應該齊心協(xié)力把高一的事情做好。
高一年級組長xx老師為這個年級操碎了心,年級組日常管理工作有序進行,xx老師自己總是身先士卒,一馬當先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作,兩個理科實驗班在班主任xx老師和xx老師的帶領下,學風端正,所有的班主任老師都在嚴格管理著班級,且各有特色,各顯神通,保證了教育教學工作的有效進行。各位任課教師大都認認真真地工作著,特別是身為奧賽教練的xx老師犧牲很多休息時間為學生培訓。大家辛苦了!
本次月考以后,我們大家一起進行分析和總結(jié),批評歸批評,表揚歸表揚,但我認為最為重要地是我們要查找原因,尋找下一步我們需要實施的對策和措施。那天在高一年級教師會議上,xx校長和xx校長都幫助大家進行了總結(jié)和分析,我也談了我的想法,可能比較激動,但出發(fā)點是好的。歸結(jié)起來,大家應該從以下方面查找原因,使以后的工作做得更好。
一是教師和學生的精神狀態(tài)方面。
作為教師,大家要有良好的精神狀態(tài),作為高一團隊,大家要勁往一處使,堅信沒有過不了的坎,沒有趟不過的河,沒有越不過的山?稍趯嶋H工作中,還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想辦法,相互鼓勵,相互鞭策,相互提醒,我們可以把工作做得更好。在我看來,高一學生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試,學生們正風華正茂,應該是激情洋溢!可是,早自習有些班級教師鴉雀無聲,死氣沉沉,這實在有點悲哀!課堂更應該是彰顯學生生命活力的地方,可是有些課堂總是沒有生氣。因此當務之急是,激發(fā)教師和學生的生機和活力,從壓抑中抬起頭來,挺起我們的胸膛,揚起我們的自信,昂首闊步向前走!
二是教學是否深入學生方面。
為師者心中要有學生,備課應想著學生怎么學,上課要突出學生的靈動,作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè),輔導要么學生主動找老師要么老師主動找學生,學生是多么期望得到教師的關注和鼓勵!遺憾地是,我們有些老師上完課就不管學生了,甚至還有教師至今還叫不出學生的名字!這是怎樣一種“以生為本”啊。教務處在教學檢查過程中,發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”,還有的干脆不查,學生作業(yè)是否收交也不過問,我認為這樣的教師有些失職。其實教師和學生在有些方面是一樣的,都希望得到關注和鼓勵。都渴望有成就感,都需要踏踏實實,都需要體驗成功。
三是教師的學習意識和研究意識方面。
教師應該自覺成為學習者和研究者,可是很多教師是不熱愛學習的,研究教學的過程是一種學習過程,但學習決不應該滿足于此。擠出時間讀書,豐富自己的底蘊,提高自己的境界,聆聽智者的聲音,享受教育的快樂,這是大家應該做的`。
下一步我們要有新的面貌,新的舉措,千方百計全面發(fā)展學生,千方百計發(fā)掘?qū)W生潛能,千方百計提高學生學業(yè)水平,千方百計提高教學質(zhì)量,這是真真地對學生負責,對家長負責,對學校負責,對社會負責,對我們自己負責!對此,我們理直氣壯,我們責無旁貸!當前最緊要的是在面向全體的前提下,思考如何培優(yōu)輔中補差,思考如何培育教育精英,思考怎樣培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)等問題,而且一定要有具體的措施保障。
我想對你說,教師的幸福源于心靈的充實和工作的快樂,學生的幸福源于學業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展,從某種意義上說,高一學生的命運就掌握在我們高一老師手中!這當中有學生自身的努力,更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情!所以,老師們,拋棄包袱,輕裝上陣吧!以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無私無畏的教育使命和智慧,揚起教育理想的風帆,披荊斬棘,勇往直前!
謝謝大家!
月考老師發(fā)言稿8
老師們,同學們:
大家好!
很榮幸能作為教師代表在這個春暖花開(春光明媚)的季節(jié)里和大家一起分享你們這次月考中成功的喜悅與進步的興奮!
首先,請允許我代表全體教師向那些勤奮學習、追求上進的同學點個贊!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績的同學以及成績有明顯進步的同學表示熱烈的祝賀!你們是好樣的!你們用自己的實際行動,向父母表達了你們的孝心,向老師表示了你們的尊敬,向同學們證明了你們的.努力,你們理應是我們?nèi)w學生學習的榜樣。
同時,成績永遠只屬于過去,不管是成功還是失敗,它最多只能留給我們一些自豪或遺憾,但是你們不能永久地沉浸在自豪或遺憾中,停滯不前。我們要勝不驕,敗不餒,“走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長!
“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,“一分耕耘,一分收獲”,帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬,積極樂觀地面對學習,我們一定會有一段精彩而有意義的中學生活。
月考老師發(fā)言稿9
尊敬的各位領導,親愛的老師們、同學們:
大家下午好!
首先感謝各位領導、老師們平時工作上給予我的信任、支持和關懷,感謝同學們給予了我信心、力量和感動。同時,請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀!讓我們把掌聲送給他們!
這次月考中,成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學,用自己的實際行動,向父母證實了他們的孝心,向老師表示了他們的.尊敬,向同學們證實了他們的努力,他們是我們所有同學學習的榜樣。
在這里,我還想對所有的學生說:這次考試成績并不代表你以后的成績,以后我們要面對的考試還很多,看誰能笑到最后,就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,珍惜你珍貴的中學時光,在書山上辛勤地跋涉,在學海里快樂地行舟!
大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!我相信,經(jīng)過學習的磨礪,你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。
同學們!Xx的老師可以說很苦,為了愛,他們甘將心血化成雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,Xx師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共筑美好的明天!
同學們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!
衷心祝愿同學們學習進步,勇攀高峰。在不久后的期中考試中,考出自己理想的成績。
謝謝大家!
月考老師發(fā)言稿10
奮戰(zhàn)百日,決勝中考動員大會后,我們初三級全體同學刻苦努力,爭分奪秒,積極投入到中考備考復習,月考教師代表發(fā)言稿。不怕困難,不怕辛苦,想方設法。在鎮(zhèn)的一?荚囍,許多同學的成績有不同程度的提高,有些同學更是取得可喜的成績。
同學們,現(xiàn)在,我們已經(jīng)進入中考沖刺階段。需要勇氣和毅力,需要講速度和效率,能跑就不要走,能跑多快就要跑多快,否則比別人慢就會輸!為此,我向同學們提幾點建議和希望。
1、要一心一意,集中精神,認真上好每一節(jié)復習課,不要做與學習無關的事。保持最佳的學習狀態(tài)。根據(jù)實際制定好各科的復習計劃。
2、勞逸結(jié)合。每天經(jīng)過長時間的學習,下午第八節(jié)后運動場跑步、運動、適當?shù)倪\動有利于調(diào)節(jié)學習的緊張情緒,消除學習帶來的疲勞,同時調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。提高學習和復習效率。
3、要團結(jié),勤奮,專心,多問。在復習的過程中,有不懂的知識要及時地問老師,問同學,及時解決問題,同時發(fā)揚互相幫助的精神,特別是成績好的同學多幫助后進的同學,后進的同學應虛心的向成績好的同學請教。孤掌是難鳴的,只有共同的努力,才會有更好的效果。
4、要珍惜機會,不要觀望、等待,更不要放棄!
成績好的同學可以考高中,將來讀大學;成績差一點的同學可以報考中;蛘呒夹,同樣是有前途。讀好書是你自己的希望,你父母的希望,也是社會、國家的'希望!
最近,省委書記張德江就建設社會主義新農(nóng)村有湛江調(diào)查研究時,發(fā)現(xiàn)了兩個典型,反差極大。一個是在湛江扶貧培訓基地學廚藝的特困農(nóng)民,30歲的小伙子,只有讀過五,六年書,沒有什么知識,沒有一技之長,外出打工做不來,一直在家閑著,家徒四壁。另一位在水庫庫區(qū)的移民羅彩輝,他從農(nóng)校果樹專業(yè)畢業(yè),用自己的知識和技能種果樹和養(yǎng)豬,一年的收入20萬元。這充分說明知識技能的重要。所以說,A班的同學們讀技校,讀中專同樣會有著光明的前途。也可以立足于社會,改變現(xiàn)狀,改變?nèi)松M课煌瑢W應好好的珍惜機會,要有責任感,對自己的所作所為要負責任。繼續(xù)努力,奮戰(zhàn)五十天,爭取中考取得勝利。走好人生重要而關鍵的一步,實現(xiàn)自己的理想!
五十天,時間不多,但可以改變命運,走向成功!
我們應該與時俱進,奮發(fā)讀書,相信你們會有燦爛的明天,有更加美好的未來!
月考老師發(fā)言稿11
尊敬的各位領導,家長,老師們:
大家好!作為優(yōu)秀教師代表,在這里,我感到無比的榮幸與自豪。這個優(yōu)秀稱號凝聚的是領導的支持,同事的幫助、師生共同的努力和家長的愛戴與信任,在此,我向你們致以我衷心的感謝?
我一直以“愛一行,干一行”來約束自己,我長期每天早晚放學和中午休息的時間,陪伴學困生,不讓一個學生掉隊!這樣以來,我的孩子經(jīng)常不能按時吃飯和休息,多少次我的孩子生病媽媽不在身邊,愛人的手術一拖再拖放到假期進行。對學生的.責任與對家人的虧欠成了我背上的深重壓力,盡管總是面對家人的指責,卻努力犧牲小我,堅持以校為家,政勤為上的標準來約束自己。二十年如一日,從不因為請假而耽誤上課。然而生命正因為風雨而變得精彩?
在無數(shù)次面對生活、工作、方方面的重壓時,我也曾流過淚,但再大的壓力,也永遠不會使我輕言放棄,家長們在朋友圈兒,將我稱為xx教育的傳奇和神話!而我所帶出的班,在學習的高山上,永攀巔峰。有過汗水和辛酸,也迎來了掌聲和鮮花,獲得“xx名師”稱號!家委會送錦旗稱贊我“堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)工作“我相信家校合作將迎來xx教育的春天!而我對厭學學生進行說服教育,耐心誘導,曉之以理,動之以情。因此,我班的學生對學習有了極濃厚的興趣,并有法可依,他們愛我,自然也愛學習,所以我所帶班級的英語成績才會大面積提高,英語的平均分達到117.2,取得包括英才學校在內(nèi),名列全市第一的好成績。同時我也常協(xié)助其它任課老師抓成績,促使全班孩子各方面齊頭并進,往屆班級全班100%升入高中。
這也是努力認真做好班主任工作,尤其擔任雙班班主任,大量高強度的班務工作與不斷重復的單調(diào)雜務,都使我筋疲力盡,但有了學生一雙雙求知的眼睛和家長信任的目光,再苦再累我也無怨無悔!今年擔任八年級3、4兩個班的班主任,為了管理好這兩個班級的近120名學生,我常常累得心力交瘁,多次住院打掉針,但我總是上午打吊針,下午又跑到學校給學生上課,心里始終放不下學生,家長們常常被我無私奉獻的精神感動的無以言表,多收次我嗓子沙啞,幾乎說不出話來,邊咳嗽邊低聲的給孩子們上課,孩子們感動的流淚了,我們的家長也紅了眼眶。無論春夏秋冬,嚴寒酷署,每天清晨,我總是迎著朝陽,是全校第一個到校,檢查孩子的各科作業(yè)。放學回家,我披著晚霞,又是全校最后一個離開學校,直到看著每一個學生安全離校,巡視班級每一個角落,才踏著月光離開學校。
每當有學生家長雙雙出差,作業(yè)沒人督促時,我陪伴寫完才送回家,甚至無人照顧的孩子,有時我便帶回家與家人同吃、同住幾天。特別是面對那些缺少家庭溫暖,失去父母之愛的學生。我更是關愛有佳,盡量彌補他們所需要的愛xx班里曾有一位女孩她的母親是個精神病患者,父親殘疾,離異與家庭貧窮造成了孩子自卑又敏感的心,她自尊心特別強,怕人笑話,也怕花錢給家里加重負擔,就經(jīng)常不吃飯,只啃一些硬饅頭。我就時不時給孩子飯卡上打錢。必須保證讓她一日三餐都吃上,到了飯點讓另外幾個住宿的孩子陪著她吃飯,并且經(jīng)常鼓勵她“父母雖離異、有病,但他們賜予你生命,是最愛你的人,你要懂得感恩珍惜。生活上,老師愿意幫助你,你就是老師的好女兒”。為了得到更多人的幫助,班里召開了“手拉手,心連心”主題班會,大家紛紛伸出援助之手,也正是這些無私的愛,使這個孩子終于放下心理包袱,學習越來越出色。為了幫助那些缺少家庭溫暖的孩子找回他們失去的愛,我多次家訪到深夜,規(guī)勸迷途的父親重新眷顧自己的孩子,還利用主題班會邀請家長參加,讓無私的愛點燃單親和困難學生的心靈之火。
就這樣,不知有多少個后進生通過我的教導,變成一個個優(yōu)秀生。又不知有多少個迷茫不懂怎樣教育孩子的家長,在我耐心指導下,家庭和睦相處。我把愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己,孩子們都親切的稱我為“李媽”。我熱愛這份事業(yè),不求聞達,但得心安。
感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己?花開花落我一樣會珍惜?謝謝大家!
月考老師發(fā)言稿12
各位領導、老師:
大家好!
今天在座的都是青年教師,是學校的骨干,你們的身上充滿了青春的活力。我喜歡與青年人交往,給自己補充新鮮的血液,使自己不斷地跟上時代,不斷地進取,這有利于讓自己保持身心健康,時時充滿青春的活力。今天,我很榮幸作為老教師代表來參加此次會議,更加樂意與青年教師們分享我在備課和教學中的心得體會。下面我就簡單地談談自己的看法:
一、備課
1、備課前的準備:
了解整本教材的內(nèi)容,教材編排的特點,章節(jié)之間的聯(lián)系(了解人家為什么這么編排)。多看有關教材的資料,弄清楚每個知識點,怎樣圍繞知識點出習題。這樣在備課時就有材料了。同時要了解學生的基礎,為講課時的講解深度,出例題時的難度做準備。還要多看一些小故事、幽默、笑話,為講課時課堂能充滿活躍氣氛做準備。
2、備課:
列出所講內(nèi)容的提綱,選擇準備好的材料,不能多多益善,一堂課時間容量是有限的,學生的接受能力也是有限的。突出重點,突破難點,這句話好說,但不好做,采用什么措施,用什么樣的教學方法才能突出重點,設置什么樣的平臺使難點分化,就像上樓一樣,讓學生一級一級地上,不能跳躍。把握基礎,照顧到大多數(shù)同學,怎樣看得出來照顧到大多數(shù)同學呢?期中期末等大型考試的成績就可以看出來。兩頭小,中間大是原則,比如此次期中考試二(5)班的化學成績70—80分的有46人。中間大的好處是在高考備考中中間檔次的學生經(jīng)過系統(tǒng)復習,強化訓練都會如雨后春筍一樣噴涌而出的。并且這樣做還會在學生的評調(diào)中自然會獲得好評。
3、備課完成后:
用藍或黑筆備課,用紅筆修改,仔細斟酌,慢慢修改,或增補內(nèi)容,或調(diào)整順序,直到自己滿意為止。上課前還要溫習一下備課內(nèi)容。課講完后,如果教案還需要改進,課后及時修改,否則時間長了就忘了(好記性不如爛筆頭)備課本要妥善保存,以備后用。
二、講課
1、首先心情要好。心無旁騖,不能有雜念,不把課外的情緒帶到課堂,不能隨便發(fā)怒,性格開朗。語言要風趣幽默,1—2分鐘的短故事要結(jié)合課堂環(huán)境隨時拿得出來。
2、語言要充滿吸引力。語言的磁性,語氣的抑揚頓挫,節(jié)奏感明顯。注意語言的驚奇性設置以刺激學生的求知欲。
3、肢體語言、面部表情均可有助于學生對問題的理解,教師就是要善于課堂表演。注意觀察學生的表情和眼神來確定學生對知識的掌握程度。
4、板書要規(guī)范。板書規(guī)范有助于學生做筆記和減輕學生的上課疲勞感。我們青年教師中如李鵬舉、伍堅、程時景等一批老師的板書就很規(guī)范。
5、培養(yǎng)學生的學科語言幫助學生記憶學科內(nèi)容,尤其重點內(nèi)容要經(jīng)常幫助學生回憶,讓學生學出學科的特點。
6、培養(yǎng)學生的思維能力,開發(fā)學生的智力,不僅受益一科,對學習任何知識都有幫助。
7、講出學科的解題方法。選擇題要典型,講解分析一定要仔細,注意知識點的覆蓋面,多角度剖析,但學生能夠做到的一定讓他們自己做,不要代勞。
以上是我的幾點體會,僅供參考。希望老師們把每一堂課都上成公開課和示范課,這樣,你的業(yè)務能力就會很快提高。
尊敬的領導、老師:
大家好,下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學教學方面的一些做法,不當之處敬請批評指正。
一、深入鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課
大家都知道,每一節(jié)課前,我們都要做好充分準備活動,鉆研教材,深入挖掘教材的`重點、難點以及中考考點,精心設計課堂練習、課后作業(yè),精心設計教學環(huán)節(jié)等等,但是真正想做好這些,是非常不容易的。雖然教了十幾年學了,但是在每一節(jié)課前我都會把上課的流程再過一遍,先講什么,再講什么,哪個地方練習,出什么樣的習題,在備課的過程中,不僅要考慮到自己怎樣教,還要考慮到學生怎樣去學,知識點固然重要,更重要的是我們用怎樣的方法教給學生,他們接受起來才更容易,才更愿意去學,而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個地方需要我講,哪個地方需要學生討論交流,還需要提醒學生注意什么等等,方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了,準備充分了,上課才有底氣,才能靈活處理隨機的一些問題。
二、嚴抓課堂,提高課堂效率
1、良好學習習慣的培養(yǎng)。魏書生說:“學習就是養(yǎng)成良好的學習習慣!睆牡谝还(jié)課起,我就嚴抓聽課習慣,學會傾聽是學會學習的第一步,不僅要聽老師講,還要聽同學們的講解,你不聽我可以不講,也可以放慢進度,直到養(yǎng)成一個良好的聽課習慣為止。只要我們從一點一滴做起,腳踏實地,持之以恒,不斷在教學中鞏固強化,就會對我們以后的教學起到事半功倍的效果。
2、恩威并施,讓孩子在敬畏你的同時,還要喜歡你我對學生要求比較嚴格,在開學第一節(jié)課時,我就向?qū)W生提出了嚴格的學習數(shù)學的要求,并反復強調(diào)。上課沒幾天的時候,學生就跟我說,老師,你太有威嚴了。但是,嚴歸嚴,學生在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營造一個輕松愉快的學習氛圍,他才想學。所以,我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學習,我們要和學生“斗智斗勇”,我們要想方設法,既要讓孩子聽我們的,我們自己還不能生氣,只有孩子們自己想學了,才能有效的提高課堂效率。比如開家長會的那天,我在我們班連上了三節(jié)課,學生沒覺得累,我也沒覺得累,原因是,我們都達到了我們預期的效果,都有成就感,自然就感覺時間過得快了。說實話,這得益于小組合作,如果這三節(jié)課都是我講,不光我累,學生也煩,所以我就鼓勵學生講,學生講完后,多表揚,夸要夸到點子上,不能太籠統(tǒng)。
3、尊重學生,讓其體會到成功的喜悅,培養(yǎng)其自信心學生都是要面子的,我在提問學生的時候一般是感覺他能回答出來,我才提問他,如果我感覺他答不出來,也不會故意給他難看。這樣會打擊他們學習的積極性。
4、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學的靈魂,課上要不斷滲透數(shù)學思想方法和解題技巧。數(shù)學題太多,做也做不完,而且,數(shù)學非常靈活,變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術,不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學主要是思維的訓練,如果學生能掌握一定的方法和技巧,他們會舉一反三,靈活運用,一通百通。比如實際應用問題,主要是讓學生學會如何去分析問題,用怎樣的方法去分析問題。如可以列表,可以畫圖等等。當我講用列表來解數(shù)字問題時,學生就能遷移到年齡問題,分配問題,調(diào)配問題等等,因此方法比知識更重要。
三、通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,著眼細節(jié),有效落實
小事成就大事,細節(jié)成就完美!骶S"帕卡德(惠普創(chuàng)始人)沒有落實,一切都是空談;沒有落實,就沒有成功。我批改作業(yè)時都是把對的和錯的分開,錯的單獨發(fā)下去改錯,然后再收上來批改,引導學生找到自己的錯點,再反復練習。如我班的一個學生一去分母就漏乘,一次作業(yè)錯四五個,我就單獨找他來,讓學生自己說錯誤原因,結(jié)果后來就很少漏乘了。還有五班一個學生,全部是移項錯誤,也是相同的做法。
四、重視小結(jié)和反思
如果我們每一節(jié)課能夠留出五分鐘讓學生對本節(jié)課的內(nèi)容進行知識的梳理,思想方法和技巧的歸納,并找出提醒同學們注意的問題,才能達到對知識的升華和個人能力的提升。然而我們每一節(jié)課的時間好像都不夠用的,就少那么幾分鐘,實際上,我們講得再好,不如學生做得好。因此,我們還得少講,精講,主要是指導、點撥,具體工作還是讓學生做吧,我們只需要留給他們充足的時間就行。
五、合作共贏,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢
“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”。事實證明,一個人的力量是有限的,集體的力量才是無窮的。只有團結(jié)協(xié)作,才能優(yōu)勢互補,事半功倍。
月考老師發(fā)言稿13
各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
月考已經(jīng)落下帷幕,值此總結(jié)會與大家一起交流,我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師,向本次考試中的優(yōu)秀生、進步生給以熱烈的祝賀;!喜悅之余,憂患依然存在:面對成績,我們?nèi)w同學是否能經(jīng)得起成功考驗,能否冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經(jīng)驗與自身的不足,以明確下一步努力的方向,把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去,把存在的'不足做為我們努力和完善的基點;能否把眼光放得再遠一點,避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進的方向…不過我相信,這一切問題,我們?nèi)w學生有信心也有能力去克服。
同學們,無論成敗,它都已成過去。展望未來,我們依然任重道遠。你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次月考總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期中考試中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,祝愿在座的各位同學,快樂學習、學有所成;
月考老師發(fā)言稿14
高二,我想對你說,本學期第一次月考已經(jīng)結(jié)束,本次考試成績與上學期第一次月考比較有些退步,這當中有些客觀原因,比如學生水平、教學進度、參加競賽培訓的學生沒有參加考試等,但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找原因,沒有最好,只有更好,我們每一個人,都應該有好的心態(tài),以扎實的工作和務實的努力去實現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會上,學校領導批評了高二,這是學校在關注高二、期待高二啊,學校希望本屆高中學生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績,續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因為各方面的原因,目前高二學生狀況不盡人意,但我們要堅信事在人為,一切皆有可能!本次月考以后,老師們心情不太好,也在著急,這我能理解,同時也希望大家理解學校,學校是我們大家的學校,將學校辦好,這是我們大家的期盼,在這樣一個共同原景之下,我們更應該齊心協(xié)力把高二的事情做好。
高二,我想對你說,你們很辛苦,這是大家在履行作為人民教師的光榮職責!年級組長馬老師為這個年級操碎了心,年級組日常管理工作有序進行,馬老師自己總是身先士卒,一馬當先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作,兩個理科實驗班在班主任夏頭和楊頭的帶領下,學風端正;曾、張、徐、何、黃、李等班頭們都在嚴格管理著班級,且各有特色,各顯神通,保證了教育教學工作的有效進行。各位任課教師大都認認真真地工作著,特別是幾位奧賽教練李、柯、趙、胡等教頭們犧牲很多休息時間為學生培訓。大家辛苦了!
高二,我想對你說,本次月考以后,我們大家一起進行分析和總結(jié),批評歸批評,表揚歸表揚,但我認為最為重要地是我們要查找原因,尋找下一步我們需要實施的對策和措施。那天在高二年級教師會議上,劉校長和李校長都幫助大家進行了總結(jié)和分析,我也談了我的想法,可能比較激動,但出發(fā)點是好的。歸結(jié)起來,大家應該從以下方面查找原因,使以后的工作做得更好。
一是教師和學生的精神狀態(tài)方面。人,是要有點精神的。作為教師,大家要有良好的精神狀態(tài),作為高二團隊,大家要勁往一處使,堅信沒有過不了的坎,沒有趟不過的河,沒有越不過的山?稍趯嶋H工作中,還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想辦法,相互鼓勵,相互鞭策,相互提醒,我們可以把工作做得更好。在我看來,高二學生的.精神狀態(tài)還需要調(diào)試,學生們正風華正茂,應該是激情洋溢!可是,早自習有些班級教師鴉雀無聲,死氣沉沉,這實在有點悲哀!課堂更應該是彰顯學生生命活力的地方,可是有些課堂總是沒有生氣。因此當務之急是,激發(fā)教師和學生的生機和活力,從壓抑中抬起頭來,挺起我們的胸膛,揚起我們的自信,昂首闊步向前走!
二是教學是否深入學生方面。為師者心中要有學生,備課應想著學生怎么學,上課要突出學生的靈動,作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè),輔導要么學生主動找老師要么老師主動找學生,學生是多么期望得到教師的關注和鼓勵!遺憾地是,我們有些老師上完課就不管學生了,甚至還有教師至今還叫不出學生的名字!這是怎樣一種“以生為本”啊。教務處在教學檢查過程中,發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”,還有的干脆不查,學生作業(yè)是否收交也不過問,我認為這樣的教師有些失職。其實教師和學生在有些方面是一樣的,都希望得到關注和鼓勵。都渴望有成就感,都需要踏踏實實,都需要體驗成功。
三是教師的學習意識和研究意識方面。教師應該自覺成為學習者和研究者,可是很多教師是不熱愛學習的,研究教學的過程是一種學習過程,但學習決不應該滿足于此。擠出時間讀書,豐富自己的底蘊,提高自己的境界,聆聽智者的聲音,享受教育的快樂,這是大家應該做的。
高二,我想對你說,下一步我們要有新的面貌,新的舉措,千方百計全面發(fā)展學生,千方百計發(fā)掘?qū)W生潛能,千方百計提高學生學業(yè)水平,千方百計提高教學質(zhì)量,這是真真地對學生負責,對家長負責,對學校負責,對社會負責,對我們自己負責!對此,我們理直氣壯,我們責無旁貸!當前最緊要的是在面向全體的前提下,思考如何培優(yōu)輔中補差,思考如何培育教育精英,思考怎樣培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)等問題,而且一定要有具體的措施保障。
高二,我想對你說,教師的幸福源于心靈的充實和工作的快樂,學生的幸福源于學業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展,從某種意義上說,高二學生的命運就掌握在我們高二老師手中!這當中有學生自身的努力,更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情!所以,老師們,拋棄包袱,輕裝上陣吧!以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無私無畏的教育使命和智慧,揚起教育理想的風帆,披荊斬棘,勇往直前!
月考老師發(fā)言稿15
各位老師,各位同學:
大家好!緊張的月考考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂:一份耕耘,一份收獲。當您的名字出現(xiàn)在學校光榮榜上時,當您走上主席臺領獎時,當您和您的獎狀在相機中定格時,您的心情可能會無比的激動,的確這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中,不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),要從這次成功中總結(jié)經(jīng)驗:好的方面繼續(xù)堅持,不足的查漏補缺。不停地拼搏,去爭取更大的成功。
當然,面對考試成績,有人歡喜有人憂!皠贁∧吮页J隆,對于考試失利的同學,我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,付出您的辛勤和汗水,就能收獲成功的喜悅,只不過是或早或晚的問題。對于學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績呢?我簡單的談一點不成熟的見解:
第一、要有明確的學習目標和正確的學習態(tài)度。
確定一個競爭對手或確定一個名次,作為追趕的目標,逐步靠近,不要幻想一下子提高到第一名;克服學好學壞無所謂,“當天和尚撞天鐘”,得過且過的想法。
第二、對自己的學習成績要有信心,天生我材必有用。
信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的`信念,這是根本的內(nèi)在動力。
第三、要有恒心和耐力,循序漸進,一步一個腳印,踏踏實實、持之以恒。
不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,因為“冰凍三尺非一日之寒”。當您在長時間堅持學習后成績依然提不上去的迷茫中徘徊時,也許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、改善學習方法。
要找到適合自己的學習方法,這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語文對于小學生來說關鍵是字、詞、句、作文,“字”應該聯(lián)系“詞語”去學習;“詞語”應該放在“句子”中去理解;“句子”應該放在“文章”中去掌握。作文應該多讀多練,多收集優(yōu)美的詞句,堅持寫日記。數(shù)學關鍵是理解每一節(jié)一兩個知識點,弄明白后做一些有針對性的練習題鞏固一下即可,題海戰(zhàn)術,無為重復做題是不可取的。無論語文數(shù)學整理好利用好錯題集是提高學習成績的捷徑。
月考考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,您不能左右天氣,卻可以改變心情,您不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,您不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。
月考總結(jié)之后又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧!
謝謝大家,我的講話完了!
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