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四年級(jí)演講稿

時(shí)間:2023-05-18 11:40:51 致辭 我要投稿

四年級(jí)演講稿15篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在日常生活和工作中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的四年級(jí)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)演講稿15篇

四年級(jí)演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們:

  在動(dòng)物的王國里有很多可愛勤奮的小動(dòng)物。只有一只花蝴蝶,每天無憂無慮,到處玩耍。

  有一天,花蝴蝶又像往常一樣去花園里玩,正玩得高興的時(shí)候,一群可愛的`孩子拿著撲蝴蝶的網(wǎng),來捕捉蝴蝶,花蝴蝶急急忙忙的飛回了家;ê匆婇T外沒有人,又去玩去了;ê匆姾⒆ 們正在用面包渣喂小蜜蜂;ê詾樽约汉每矗惋w到了草叢里,花蝴蝶正玩得高興,它一轉(zhuǎn)臉看見了一只螞蟻,正在吃別人剩下的面包渣,花蝴蝶嘲笑小螞蟻太笨,吃別人剩下的。小螞蟻卻說:“ 如果不勞動(dòng)就沒有果實(shí),那樣就會(huì)餓死。”花蝴蝶卻不這樣認(rèn)為,就有玩去了。一會(huì)兒花蝴蝶肚子餓了,它去找食物,可是怎么也找不到,花蝴蝶沒有好朋友幫忙,花蝴蝶哭了。這時(shí),一只小燕子飛過 來,對著花蝴蝶說:“無論做什么事,都需要?jiǎng)趧?dòng),比如小蜜蜂,它的勤奮才換來甘甜的蜂蜜,人們才喜歡它。它也有很多好朋友,而你呢,每天只知道玩耍。當(dāng)然沒有好朋友,也沒有好吃的食物。你 好自為之吧!闭f完,小燕子飛走了。

  從此花蝴蝶不再貪玩,有了很多的好朋友。花蝴蝶終于知道了:勞動(dòng)得來的不僅僅是果實(shí),也有朋友的關(guān)愛。

四年級(jí)演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們:

  書是精神的糧食,也是人類最重要的營養(yǎng)品。我是個(gè)愛書之人,因?yàn)樽x書能帶給我無限的快樂。我與書之間曾有許多無法忘懷的`故事,但是那次夜晚,使我對書有了新的看法。

  那一剎那,我屋的燈都關(guān)了,“快點(diǎn)睡吧,明天還要早起上學(xué)呢!”老媽親切地說,“哦,老媽你也累了早點(diǎn)睡吧!晚安!”老媽的腳步聲慢慢消失。我迫不及待地從床上跳了起來,開始了我的計(jì)劃。我輕輕地踮起腳尖,剛要落腳結(jié)果聽見叭嗒、叭嗒、叭嗒……聲音漸漸的靠近,啊,有人來了!我好似一把箭,飛入了被窩裝睡起來,瞇著眼睛,想看看到底是誰來破壞我的計(jì)劃,原來是老爸過來“巡邏”了。等老爸走后,我小心翼翼地走到書桌旁,生怕碰到東西,我拿起《傳說有個(gè)鹿回頭》就往被窩里鉆,太好了!沒被發(fā)現(xiàn)。

  我把手穿出被窩,快速地把公仔拽進(jìn)被窩,然后匆忙地把手往公仔里頭伸,我可不是為了玩,我是為了讀書!罢业搅,手電筒怎么擱的那么深呀!”我打開手電筒,撩上被,開始了我的竊讀。

  捂在被中竊讀真的很解饞,但是在不知不覺中,已是汗流浹背、渾身濕透,舉著手電筒的胳膊真酸呀,而我卻感覺渾身輕松。每當(dāng)看到最精彩的部分,我會(huì)毫不猶豫地繼續(xù)看下去;每當(dāng)?shù)搅擞哪牟糠郑視?huì)跟著笑;每當(dāng)?shù)搅似鄾龅牟糠,我的眼淚會(huì)禁不住的往下滴……

  床前竊讀記,使我印象深刻,為了永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂的夜晚,我改編了一首詩:

  床前明月光,被窩好地方。舉頭望明月,低頭聞書香。

  讀一本好書就像與一位高尚的人談話,它能讓你學(xué)到更多。手電筒照亮了我讀書的視線,也照亮了我的書香之路。

四年級(jí)演講稿3

  一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

  各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)多了起來,各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)語文知識(shí)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。

  二、匯報(bào)班級(jí)工作。

  我們班共有三十五名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

 。ㄒ唬┢返路矫妫何覒(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;但個(gè)別同學(xué)心胸狹窄,如別人碰了他一下,或弄臟了他的衣服,就大打出手。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的.,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十五同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約12人,較好的約1人,一般的約8人,較不理想的約5人。

 。1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如朱文碩、鄭;鄯f、張辰宇、陳一瑋、賈文賢、宋笑語、 李功悅、何思璐等同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直比較努力,他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

 。2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。張辰宇、陳一瑋、李功悅、鄭睿慧穎、宋笑語等。

 。3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。曹炎、史佳、李一鳴、張辰宇、賈文賢、鄭;鄯f、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文碩、陳一瑋等同學(xué)

 。4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。

  三、規(guī)范方面:

  1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:

  2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

  3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。

  四、對于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解:

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),每天4:能夠按時(shí)接孩子回家,接孩子時(shí)必須在家長止步線以外等候。

  2、嚴(yán)是愛,松是愛,不管不問肯定變壞,由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

四年級(jí)演講稿4

  老師同學(xué)們好!

  在上臺(tái)之前我有些猶豫,是否上臺(tái)競選?是否競選這個(gè)勞動(dòng)委員?剛聽完左老師的講話我明白了一個(gè)道理,上臺(tái)只是表達(dá)自己的誠意和責(zé)任心。前兩天發(fā)生的事實(shí)我記憶猶新。我們班被學(xué)校戴上了一頂“帽子”——值日差勁。為什么因?yàn)橹等丈坏估驗(yàn)椤皯小本褪且娎袄锏睦,偷懶,影響到學(xué)校衛(wèi)生,從而影響了我們班的榮譽(yù)。

  班榮我榮,班辱我辱。053班是我“家”榮辱是大家,如果我競選上了勞動(dòng)委員,那是同學(xué)們對我的信任,我一定不會(huì)辜負(fù)大家對我的期望。我一定和大家一起共同把這頂帽子摘掉,還大家一個(gè)整潔干凈的教室。、

  勞動(dòng)創(chuàng)造了美,勞動(dòng)創(chuàng)造了文明,讓文明美麗之花在我班開放,讓勞動(dòng)鍛煉我們的意志,讓我們有一個(gè)健康的.體魄,擔(dān)當(dāng)起美好的明天。

  假如我沒選上,沒關(guān)系,說明我的能力不夠,我還需努力,爭取下一屆班干。路慢慢,吾將上下而求索。

四年級(jí)演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  你們好!我是王亞,競選職位是學(xué)習(xí)委員。

  金菊含笑、秋風(fēng)送爽。在這個(gè)美好的季節(jié),我站在這里,有說不出的激動(dòng),不僅為能參加這次競選而榮幸,更為你們對我充滿信任的目光而自豪。

  馬,只有跑過千里,才能知其是否為良駒;人,只有通過競爭,才能知其是否為棟梁,我很高興能站在這里參加競選。有人說,從事一項(xiàng)事業(yè)的原動(dòng)力是熱情;那是一種從心靈迸發(fā)出的力量,驅(qū)動(dòng)你奔向光明的前程。所以我今天竟選學(xué)習(xí)委員,不僅是要更好的'為大家服務(wù),也是為了更好的鍛練自我、超越自已、挑戰(zhàn)自已、努力企盼著有一天自已如金字般的閃爍的光芒!戴爾?卡耐基曾說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)!

  我自信自己能勝任學(xué)習(xí)委員這個(gè)職位,我會(huì)用旺盛的精力、清晰的頭腦認(rèn)真地工作。我認(rèn)為服務(wù)是班干部的天職。作為一名班干部,就要熱心為他人、為集體服務(wù),有社會(huì)責(zé)任感,這是班干部所應(yīng)有的作風(fēng)。我是一個(gè)十分有上進(jìn)心的人,任何事不做則已,做則一定做好。俗話說:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛!蔽倚枰粋(gè)更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目,更上一層樓”,只有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn),我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用。如若承蒙各位的信任和支持,我有幸當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員,我將以此為動(dòng)力,進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事:在工作中盡職盡責(zé),大膽務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,為同學(xué)們和班級(jí)提供更好地服務(wù)。假如我當(dāng)選,我將正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活三者之間的關(guān)系,吃苦耐勞,和工作能力,保證學(xué)習(xí)不掉隊(duì),服務(wù)工作不落空,抓住機(jī)遇,無愧于同學(xué)們的信任和支持;假如我當(dāng)選,我會(huì)虛心地向同學(xué)們學(xué)習(xí),進(jìn)一步的廣納賢言,同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我堅(jiān)信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,以及同學(xué)們對我的幫助,我能勝任這項(xiàng)工作。

  希望以上所說,能讓大家對我有更多了解,也希望各位同學(xué)能夠支持我,請為我投上你最誠摯的一票。

  最后,再次感謝各位老師給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì),感謝同學(xué)們對我的支持和鼓勵(lì)!謝謝大家!

四年級(jí)演講稿6

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  原來,成長是一艘帆船,帶領(lǐng)我去廣闊的'大海探險(xiǎn);原來,成長是一種表現(xiàn),在表現(xiàn)中讓自己更加出色;原來,成長是一種快樂,能讓你更加美麗和幸福。

  一眨眼,都快六年了,光陰似箭啊!還記得小時(shí)候,我會(huì)和媽媽在院子里一起數(shù)星星,那時(shí)的星星數(shù)不勝數(shù),真是太美太絢爛了。還記得小時(shí)候,我會(huì)坐在床上搭積木,雖然說是要搭一幢大房子,可是我搭完了連自己都不知道是什么,像一個(gè)怪物。不,連一個(gè)怪物都不是,我真是顏面掃地;還記得小時(shí)候,我會(huì)拿一個(gè)玩具,對它說心里話,把它當(dāng)一個(gè)好朋友,F(xiàn)在想起來我都會(huì)捧腹大笑呢。

  在成長的征途中也會(huì)遇到挫折和困難。如,在做作業(yè)時(shí)遇到難題不會(huì);老師讓我們背課文,可是怎樣做都無濟(jì)于事;因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而失眠……

  其實(shí)困難和挫折并不可怕,可怕的是,你面對困難的時(shí)候不會(huì)去克服它,F(xiàn)在,我長大了,我會(huì)用我自己的方式面對困難。

  成長像一只飛滿我們童年天空的紙鶴,承載了多少夢想;成長像棲上枝頭的百靈鳥,越來越堅(jiān)強(qiáng);成長像冬天傲立雪中的梅花,毅力更加堅(jiān)定!我長大了!

四年級(jí)演講稿7

  嗨!大家好!我是一個(gè)神秘的藍(lán)色星球——地球。

  從前我是一個(gè)快樂、美麗的星球,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),有幾朵白云在玩耍,空氣清新甜潤,樹木郁郁蔥蔥,河水清澈見底,有許多小魚在嬉戲,小朋友們玩得興高采烈。它們給我增添了許多生機(jī),我是多么快活啊!

  但是有一天,一切都改變了,因?yàn)槿祟惔罅靠撤淠、排放污水,?yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境,所以我生病了。低頭一看,哎呀!我的身體怎么變成這樣了,天空灰蒙蒙的,白云被霧霾給遮住了,空氣污濁不堪,許多茂密的森林都變成了荒涼的沙漠,河水變得臭氣熏天,我都快哭了。無奈之下,我只好去向宇宙大帝告狀。

  “宇宙大帝,人類把我身上弄得臟兮兮的,您給我評(píng)評(píng)理吧!”宇宙大帝說“人類,你們不能這樣對待地球,如果你們一意孤行,你們的`生活也會(huì)受到威脅的!

  過了一段時(shí)間,宇宙大帝來回訪,問我:“人類改過自新了嗎?”我說:“當(dāng)然改正了,您看,我的天空又變成蔚藍(lán)的了,樹木蒼翠挺拔,空氣也清新多了,宇宙大帝您就放心吧!”

  宇宙大帝說:“人類好樣的!知錯(cuò)就改,創(chuàng)造美好的生活環(huán)境!”

四年級(jí)演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們:

  每當(dāng)看著那張珍貴的出色少先隊(duì)員的獎(jiǎng)狀,我總會(huì)回想到每天勞動(dòng)的情景。

  這張獎(jiǎng)狀是每天勞動(dòng)所收獲的果實(shí)。我和負(fù)責(zé)清潔區(qū)的同學(xué)每天都把清潔區(qū)打掃得很干凈,得到了老師們的好評(píng)。雖然因此我獲得了獎(jiǎng)狀,但我還是有些愧疚。

  剛掃清潔區(qū)的前幾天,因?yàn)槲沂恰芭R時(shí)工”,要經(jīng)過工作“試驗(yàn)期”才能確定崗位,我總有些不滿。而且自己負(fù)責(zé)的地面有棵大樹,會(huì)落下很多樹葉,別人的負(fù)責(zé)區(qū)卻沒有,別人總能輕輕松松的掃完, 我卻要費(fèi)九牛二虎之力才能掃干凈。每次回家我總是自己跟自己訴苦,覺得好委屈。就在工作崗位“試驗(yàn)期”要結(jié)束時(shí),我還對班長發(fā)牢騷說:我不想干了!但因?yàn)榘l(fā)生了一件令我慚愧的事情,讓我很 快就后悔了,又打消了要放棄的念頭。

  有一天晚上刮風(fēng)下雨,所以第二天清潔區(qū)堆積了數(shù)不清的樹葉。來到學(xué)校后我一看,立刻灰心喪氣起來,有氣無力的.準(zhǔn)備去打掃。就在這時(shí)候,我看到了一個(gè)努力的身影正揮動(dòng)著竹枝掃把把樹葉掃成一 堆,是負(fù)責(zé)掃健身器材區(qū)的樊成龍同學(xué)。竹枝掃把一揮,他總要抹一下頭上的汗珠。看到這一畫面,我不禁低下了腦袋,難道我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?他負(fù)責(zé)的面積比我還大,要掃的樹葉比我還多,卻這 么努力,迎難而上。他的行為把我感動(dòng)了,我立刻揮起掃把,把滿地的樹葉用最快的速度掃干凈了,其實(shí)掃這塊地方并不難,只要努力,有上進(jìn)心就能掃干凈。

  漸漸地,我喜歡上了這個(gè)工作,從這個(gè)工作崗位上我也有了收獲,那就是工作的榮譽(yù)感和勞動(dòng)的快樂,我愿意在畢業(yè)前把我所負(fù)責(zé)的清潔區(qū)一直打掃得一干二凈!

四年級(jí)演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在我們的學(xué)習(xí)生活中,每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師。年輕的、年長的、嚴(yán)厲的、和藹的,每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師。她就是我們的語文老師——吳老師。

  吳老師長得可好看了!她有一雙月牙般的眼睛,一頭英姿颯爽的頭發(fā),一張瓜子臉和櫻桃般的小嘴。我上課很容易開小差,有一次考試,我的成績考得很差,上課心不在焉,老師走過來,嚴(yán)肅地對我說:“下課后來我辦公室!崩蠋熣f完,就一聲不吭地走了。下課了,我忐忑不安地來到老師的辦公室門口,當(dāng)時(shí)我害怕極了,站在那里直發(fā)抖,心里想?yún)抢蠋煏?huì)怎樣對待我,狠狠地批評(píng)我一頓、罰站還是會(huì)怎樣呢?想著想著,我的眼淚就不由自主地流了下來。生怕我一走進(jìn)去,就會(huì)受到老師的責(zé)罵。最后我還是走了進(jìn)去,沒想到吳老師摸了摸我的頭,溫柔地說:“趙瑞喆,你過來這坐吧!蔽蚁蛑蠋熤傅牡胤阶隆@蠋熣f:“你知道你這次考差的原因嗎?”這個(gè)時(shí)候我的喉嚨好像打結(jié)了,說不出話來,但我還是結(jié)結(jié)巴巴地說:“不不知道!薄澳悄憔吐犚幌挛业囊庖姲!”“你得不到高分的.原因是上課容易走神!所以你要改掉這個(gè)壞習(xí)慣喲!”我一聽,愣住了。原來吳老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲,我突然感覺她像我的家人那樣,寬容、和藹。經(jīng)過努力,我學(xué)習(xí)的成績進(jìn)步很多。

  在學(xué)習(xí)中,每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,吳老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解,一遍一遍,不厭其煩,直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤,吳老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,還會(huì)耐心地開導(dǎo)我們,直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了,如果我們做的好,她也會(huì)表揚(yáng)我們,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我喜歡這樣的老師,賞罰分明。這才是我心目中的好老師。在下課時(shí),吳老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,給我們講一些做人的道理,玩一些我們愛玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)吳老師還會(huì)用QQ和我們聊天呢!

  我一聽說有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加,因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋(gè)既教我知識(shí)又教我做人,既嚴(yán)厲又和藹,既可敬又可親,既是嚴(yán)師又像家長,既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里,無論我以后做什么,我都不會(huì)忘記我心目中的好老師,她就是我的語文老師——吳老師。

四年級(jí)演講稿10

尊敬的馮老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我叫詹富程,今天很榮幸,能參加我們班班長職務(wù)的競選。

  我性格開朗,熱愛運(yùn)動(dòng)。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球、羽毛球、踢足球、跑步、騎單車,每次校運(yùn)會(huì)我都能為班級(jí)爭得榮譽(yù)。

  我勤奮好學(xué),喜愛讀書。這幾年來我閱讀了大量的中外名著,參加了主持人培訓(xùn)和演講、參加詩歌創(chuàng)作比賽等,我經(jīng)常參加《茂名日報(bào)》小記者活動(dòng),撰寫的多篇報(bào)道被《茂名日報(bào)》《茂名晚報(bào)》刊載,受到表揚(yáng)。

  我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛集體。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)帶頭搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作,由于表現(xiàn)出色,每年都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

  我競選班長的原因很簡單:第一是我一直都擔(dān)任班長這個(gè)職務(wù),有協(xié)助老師管理好班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和能力。第二是我有敢于挑戰(zhàn)、勇于負(fù)責(zé)、不斷完善自我的強(qiáng)烈愿望。第三是我具有不怕困難、不嫌麻煩、樂于奉獻(xiàn)的`精神。

  如果我能夠當(dāng)選,首先,我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),保持成績優(yōu)秀,起好模范帶頭作用;其次,我會(huì)認(rèn)真完成老師交辦的每一項(xiàng)工作,抓好班級(jí)的紀(jì)律,維護(hù)好班級(jí)的榮譽(yù);最后,我會(huì)和每位同學(xué)成為好朋友,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,努力把我們班建設(shè)成為積極向上、文明有序、成績優(yōu)秀的大家庭。

  請大家信任我!支持我!謝謝大家!

四年級(jí)演講稿11

尊敬的各位家長:

  大家好!

  今日,還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們大家走進(jìn)了光谷第八小學(xué),走進(jìn)了四(1)班的教室,首先,對各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感激!

  看著大家熟悉的面孔,我感到十分親切,帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開了三次家長會(huì),我想很多家長來學(xué)校開家長會(huì),不僅僅想明白孩子最近的學(xué)習(xí)情景,并且肯定還想了解孩子此刻的狀況。能夠這么告訴大家,在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,四(1)班的孩子們各方面均取得了不一樣程度的提高,我作為班主任感到十分欣慰。

  今日的家長會(huì)我主要說以下五方面的資料:

  一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情景;

  二、上學(xué)期考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn);

  三、語文學(xué)習(xí)方面;

  四、安全工作;

  五、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。

  一、班級(jí)基本情景介紹

  我們班現(xiàn)有學(xué)生47人,其中男生30人,女生17人。開學(xué)三個(gè)星期了,我對我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,學(xué)生相對其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每一天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

  關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面:我們能夠來了解一下。

  1、三年級(jí)下學(xué)期,我們班參加學(xué)校組織的古詩韻律操、隊(duì)列比賽獲得一等獎(jiǎng)。

  2、在全校辦小報(bào),我們班有一群孩子的小報(bào)是出了名的,所以在每次大隊(duì)部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報(bào)。

  3、20xx年六月,我們班的陳晨被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

  4、我們?nèi)?)班也被評(píng)為市優(yōu)秀班團(tuán)體。

  5、在五月份的武漢市素質(zhì)達(dá)標(biāo)的檢查中,有很多孩子參與了才藝表演,如:李祺的古箏、陳晨等一些孩子的服裝秀、肖雙等同學(xué)的腰鼓、還有陳雨露等同學(xué)的學(xué)校歌曲的表演,都十分地成功。值得一提的是,我們的班級(jí)文化布置也是受到領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評(píng)的,只要有領(lǐng)導(dǎo)來參觀或者檢查什么的,我們班是必看窗口。

  6、在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏,也有許多孩子獲得了好成績。

  參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)是其次的,重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我最為班主任,盡可能讓孩子們多參加鍛煉,多給孩子們上臺(tái)展示自我的機(jī)會(huì)。能夠說那一段時(shí)間不光是我感覺很累很累,我們八小每個(gè)教師都一樣累,但能夠一跟孩子們到一齊,就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的歡樂,所以我還得感激四(1)班的孩子們。

  二、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)

  從三年級(jí)考試來看,涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),同時(shí)反映出了一些問題,我們要引起重視,也期望家長配合教育。

  自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),這些學(xué)生個(gè)別家長此刻心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理本事還需要進(jìn)一步加強(qiáng),家長記著提醒自我的孩子在這個(gè)季節(jié)多帶些水來學(xué)校。家長必須要讓自我的.孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡,刷牙,堅(jiān)持衣服的整潔。

  三、語文學(xué)習(xí)方面

  各位家長都明白四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。知識(shí)學(xué)習(xí)比原先廣泛了。

  四年級(jí)此刻除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識(shí),所以要求有些基礎(chǔ)的知識(shí),家長在家里盡可能要檢查自我的孩子是否吸收,家長能聽寫最好,讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀,在預(yù)習(xí)時(shí)必須要先讀三遍以上才能對文章資料和文章的脈絡(luò)有大致了解,然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊,家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面必須讓孩子多讀,有些家長給孩子買了些資料,資料上的閱讀題試著讓孩子做,做多少算多少,但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,有的答案就在文中,能給孩子講解的更好,畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書,檢查自我的孩子是否都讀了,是否注意積累、摘抄好詞佳句,是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實(shí)很優(yōu)美,孩子讀熟了,在習(xí)作時(shí)能借用也行。

  校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā),你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問:寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你,寫了,這就完事了;更有甚者,連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè),有的孩子不用管,特省心,自我認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自我的孩子有點(diǎn)特殊,家長就不要太省心,孩子本身不太聽話,你再任其發(fā)展,孩子的成績很可能會(huì)越來越糟糕,這是你我都不愿看到的。

  作為班主任和語文教師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和教師密切的配合起來,為孩子有所付出。

  四、安全工作

  1、交通方面

  一般要求家長準(zhǔn)時(shí)接送,如果你開車來接孩子,請把你的車停在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。家離學(xué)校近的,教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,靠右側(cè)行走,不在路上互相追逐、打鬧,按時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7:40以后到校,午時(shí)3:25放學(xué),如遇特殊情景:比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長。

  2、飲食方面

  我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病,所以請家長們不能讓孩子帶錢,千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。

  五、學(xué)校的活動(dòng)安排

  本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,此刻我能告訴你們的就是周一第三節(jié)課的個(gè)性課堂,我們班有一些孩子都被校隊(duì)選上了,如:校團(tuán)體舞班、計(jì)算機(jī)班、繪畫班、腰鼓隊(duì)等等,所以那一天放學(xué)的時(shí)間,還有周二午時(shí)的托管放學(xué)晚一點(diǎn)。到時(shí)候您必須要關(guān)注孩子是否回家了,最好能來接接孩子。在這兒,對家長的大力配合說聲多謝,感激你們的理解與支持,有了你們的支持,我在為孩子們的付出上才不會(huì)明白累,才會(huì)工作的踏實(shí)、順心、勤奮。再一次說一聲:多謝!

  結(jié)束語:總之您把孩子交到了我們教師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)提高,除了教師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的提高。

  衷心感激大家參加今日的家長會(huì),期望今日的家長會(huì)能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍請大家諒解。

四年級(jí)演講稿12

  每個(gè)人都有輝煌的時(shí)刻,也有失敗的時(shí)候,而輝煌總是在失敗背后,有了失敗才有成功。

  這個(gè)世上就有許多成功的人,比如像愛迪生,他是一位偉大的發(fā)明家。為了發(fā)明出電燈,他失敗過一千多次,但他沒有放棄,最后還是給人類做出巨大貢獻(xiàn)。居里夫人發(fā)明了鐳。

  他們都克服了困難,我也戰(zhàn)勝了一個(gè)小小的困難。

  我從小就很怕蟑螂,別人經(jīng)常笑我膽小,一見到蟑螂心情總是忐忑不安,像個(gè)小女孩一樣。這樣被別人笑話的滋味真不好受。于是我下定決心,從此以后不再怕蟑螂。

  三年級(jí)時(shí),我和媽媽一起去時(shí)代廣場對面的小吃一條街上,我看見一個(gè)攤子邊上有好幾個(gè)中年男子在吃蟑螂,我嚇了一大跳。于是問媽媽蟑螂能吃嗎,媽媽說可以吃,我一下子想起了我以前經(jīng)常吃中藥,中藥里有不少的'蟑螂,原來我也吃過蟑螂,看了蟑螂也沒什么可怕。

  從這以后,沒人再笑我怕蟑螂,我終于克服了這深藏已久的困難。

四年級(jí)演講稿13

  春暖花開,萬物復(fù)蘇,我們又迎來了一年一度的植樹節(jié),在這天,人們都要去山上植樹,我們雖然做不了,但要做一些力所能及的事情,澆澆花,施施肥,做一名愛護(hù)樹木的好少年。

  幾億年前,地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂,到處生機(jī)勃勃充滿了綠色,但是,智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他動(dòng)物的人類出現(xiàn)后,植物像被施了魔法一樣急劇減少。那是因?yàn)槿祟悶榱私ㄖ课荩撤淠舅斐傻。有的是因(yàn)樯虡I(yè)需要,大批大批的砍伐樹留下空地,用來建造大樓。正因?yàn)樵S多人擅自砍伐樹木,樹木的數(shù)量會(huì)減少,我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán)。

  為了倡導(dǎo)人們環(huán)保,定于3月12日為植樹節(jié)。植樹造林為人們的生活,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品,在吃的方面,有各種香甜鮮美的水果;有芳香四溢的.茶葉……植樹造林能夠使水土得到保持,有效地控制水土流失和土地沙漠化。在黃河流域,由于土質(zhì)松散,每到雨季,雨水沖刷大量泥石流流入黃河,致使大量泥石流流入黃河,致使河水變渾濁,多植樹,就可以控制水土的流失。

  同學(xué)們,在植樹節(jié)到來之際,我們要積極行動(dòng)起來,在校內(nèi)保護(hù)花草,給花壇里的小花澆一點(diǎn)水,給操場上的小樹培培土,一起來美化我們的校園,愛護(hù)一草一木,為地球美麗的版圖增添一片新綠,還地球媽媽一個(gè)綠色的地球。

四年級(jí)演講稿14

  在我成長的過程中,有許許多多令我難忘的事情,但它們就像一顆顆劃破夜空的流星,轉(zhuǎn)瞬即逝,唯有一件事情,給我留下了深刻的印象。

  那是xx年5月,縣教委在全縣組織了第二屆幼兒故事大王比賽,我當(dāng)時(shí)在縣直機(jī)關(guān)幼兒園上大班,也報(bào)名參加了,我選的故事是《老狼請客》。一回到家,我就高喊:“媽媽,我要參加故事大王比賽啦!我講《老狼請客》,故事很短,很容易!眿寢屄犃耍吲d地說:“好啊,那你就努力練習(xí)吧!庇谑,我把自己關(guān)在書房里大聲朗讀,一遍,二遍……過了一會(huì),我把門一開,大聲地說:“媽媽,我會(huì)背啦!”沒等媽媽說話,我就背了起來,本想等待媽媽的表揚(yáng),但媽媽的話卻給我當(dāng)頭一棒:“小七,這不叫講故事,講故事要有感情,要有肢體語言,語氣要抑揚(yáng)頓挫。”接著給我演示了一遍。按照媽媽的要求,我又講了幾遍,但媽媽始終不很滿意,我急得只掉眼淚,有點(diǎn)心灰意冷,對媽媽說:“沒想到講個(gè)故事這么難,我不想?yún)⒓颖荣惲。”聽了我的話,媽媽耐心地對我說:“小七,你還小,但你要記住,做任何事情都不是很容易的,你現(xiàn)在已經(jīng)把內(nèi)容背熟了,也掌握了一些基本的要領(lǐng),再努力一下,你就有可能獲得成功。”

  第二天,媽媽給我找來了幾盒鞠萍姐姐的.錄音磁帶,并把我講的故事也錄了下來,我一聽,傻了眼!真是不比不知道,一比嚇一跳,鞠萍姐姐講得繪聲繪色,而聽著自己講得故事,總感覺很別扭,不順耳。于是,連續(xù)幾天,我一遍又一遍地聽鞠萍姐姐講的故事,聽一會(huì),自己講一遍,講一遍,再聽一會(huì)兒,就這樣,聽聽講講,講講聽聽,經(jīng)過多次的訓(xùn)練,我終于能夠理解和把握故事中各種角色的心理了,把老狼捉住小雞后的得意、黑熊的蠢笨和小獵狗的機(jī)智都能表現(xiàn)出來了,最后,在比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

  后來,我曾想,假如我中間放棄,也就失去了這一次機(jī)會(huì)。通過這件事,我明白了一個(gè)道理:做任何事情都不能半途而廢,成功貴在堅(jiān)持!

四年級(jí)演講稿15

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書籍是一把鑰匙,為我們打開成功之門;書籍是知識(shí)的海洋,任你在其中徜徉;書籍是一盞明燈,為我們照亮燦爛的明天!

  期盼已久的暑假終于到來了,我的書屋也變了個(gè)樣,爸爸媽媽為我買了新的書桌和書櫥。我把我的寶貝書們統(tǒng)統(tǒng)擺了上去,真是干凈整潔?吹轿业臅萦羞@樣一派干凈整潔的景象,我心中充滿了欣慰與歡喜。

  我從小就是一個(gè)愛看書的孩子,再多的書也滿足不了我的胃口。因此,我經(jīng)常偷偷看書。記得有一次,新買了一本巴金寫的《家》,我便廢寢忘食地讀了起來,就連晚飯也沒有吃。睡覺時(shí)我也惦記著這本書,我擔(dān)心覺民、覺慧在封建社會(huì)壓迫下的命運(yùn)。于是,我就趁爸爸媽媽睡覺的時(shí)候悄悄打開書櫥,取出了《家》,照著手電,津津有味的讀了起來,就感覺我仿佛也進(jìn)入到了書中,成了里面的一份子。我忘記了睡覺,忘記了自己,甚至忘記了整個(gè)世界。我仿佛看到了覺新的一再妥協(xié),鳴鳳的凄慘去世,梅的含恨而終,還有覺民的抗婚。我感到我的心在流血,這個(gè)黑暗的封建社會(huì)啊!殘害了多少青年!這讓我明白了在黑暗的社會(huì)不能屈服,不能逃避,要勇敢的斗爭,向舊社會(huì)反抗,只有這樣才能沖破封建束縛,擁有美好而燦爛的明天!

  我的小書屋,藏書不多,卻都是精華,它就像我的.家一樣,給我一種溫馨的感覺。在我不開心的時(shí)候,從我的書屋中拿出一本書,津津有味的看著,便會(huì)把全部的煩惱拋到九霄云外。投身于書的情節(jié)當(dāng)中你便會(huì)陶醉其中,讓你樂開懷。我的小書屋啊,你就是我的良師益友,讓我懂得了生活中的道理,明白了人生的真諦,我的生活離不開你,我的好心情也離不開你。每當(dāng)放學(xué)回家,便仿佛聞到了濃濃的書香,便忍不住拿起書來看一下,這就使我把一天中學(xué)習(xí)的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后,心中想的只有書中的情節(jié)和人物。

  我的小書屋啊!你給我家的溫馨,給了我生活的希望,你就是我的家,我的靈魂之家。你就是我夢想的起航地。啊!我的小書屋,你就是我永遠(yuǎn)的家!

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